八年级历史新中国政权的巩固
第2课 新中国政权的巩固
杨根思 (1922— 1950年)
用生命保卫了小高 岭阵地，为夺取第二次 战役胜利立了卓越功勋。 获得“朝鲜民主主义共 和国英雄”称号，是中 国人民志愿军特级英雄
促进了农村经济的发展
批斗地主
建国后人民政府发放的土地证
地主阶级：占有土地，自己不劳动，依靠出租土地剥削农民为生的阶级。 地主阶级对农民的剥削主要是地租。
土地改革中农民埋界桩 土 改 纪 念 邮 票
迎来土改后第一个丰收年
抗美援朝战争
土地改革运动
镇压反革命运动
三者几乎在同一时期开展，有什么关系？
抗美援朝战争的胜利，为土地改革和镇压反革命 三大运动巩固了新生的人民民主政权 运动的开展创造了条件； 为国民经济的发展创造了条件 土地改革运动的进行，有利于支援抗美援朝战争； 镇压反革命运动的开展，保证了土地改革和抗美 援朝战争的进行。
如果你是国家领导人，面对这种情况，你是选择
支援还是不支援？为什么？（提示：出兵：困难
？后果？不出兵：后果？）
我们不出兵，让敌人 压至鸭绿江边，国内国际 反动气焰增高，则对各方 都不利，首先是对东北不 利，整个东北边防军将被 吸住，南满电力将被控制。 总之，我们认为应当 参战，必须参战，参战利 益极大，不参战损害极大。 ——毛泽东
（4）朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助
安东（今丹东）被炸一景
1950年中美两国实力对照表
中国
钢产量 原油产量 发电量 军舰吨位 军用飞机 国民收入 人均收入 国防开支 60万吨 20万吨 45亿度 4万 60架 150亿美元 24美元 10亿美元
新中国的成立和巩固
（
A） C
（
）
12、制作年代尺和探究主要历史事件是学习历史的重要方法。阅读材料，回答问 题。 材料一 中国新民主主义革命时期年代尺
材料二 可以用来概括中国新民主主义革命时期主要历史事件的一些关键词： “五四风雷” “南昌枪声” “卢沟烽火” “开国大典” （1）从材料二中，为“中国新民主主义革命”的开始和胜利分别选出恰当的关 开始：“五四风雷”；胜利：“开国大 键词。
，
。
摧毁了我国两千多年的 所有制， 意 消灭， 成为了土地的主人，为国家的 义 设准备了条件。
阶级被 建
记忆检测
1、新民主主义革命开始于 2、开国大典的举行标志着 运动。 成立。 ，标志着 。
3、西藏和平解放，做出重要贡献的人是
4、建国初期起到临时宪法作用的文件是
5、抗美援朝时的目的是 6、 ，
。
B
2、历史影片能艺术再现重大历史事件。下列四部爱国主义影片所反映的历史事 件按时间顺序排列正确的是 （ ） ①《台儿庄战役》 ②《南昌起义》 ③《重庆谈判》 ④《开国大典》 A. ①②③④ B. ②③④① C. ①②④③ D. ②①③④
D
3、“宁愿自己牺牲，决不暴露目标，为了整体，为了胜利，为了中朝人民和 全人类的解放事业，愿献出自己的一切。”履行了自己入党申请书中这一誓言 的人物是 （ ） A. 聂耳 B. 冼星海 C. 邱少云 D. 王进喜 4、电影《农奴》讲述了新中国成立后藏族奴隶娃子强巴从过去被迫装哑巴到解 放军的帮助下开口说话的不平凡人生经历。电影《农奴》主要歌颂了（ ） A. 抗日战争的胜利 B. “一国两制”的科学构想 C. 抗美援朝战争的胜利 D. 西藏和平解放和民主改革
A
A．土地改革基本完成 C．农业合作化掀起高潮
八年级历史下册 第一学习主题：第2课《新中国政权的巩固》同步练习 川教版
第2课新中国政权的巩固同步练习一、选择题1．建国初期，封建地主土地所有制被废除，三亿多无地或少地的农民获得了土地，这得益于A.《共同纲领》B.《中华人民共和国土地改革法》C.《中华人民共和国宪法》D.《中华人民共和国民法通则》2.全国土地改革以后，分配给农民的土地A.归农民所有B.归乡镇所有C.归集体所有D.归国家所有3.中国共产党和政府十分关注农业、农村和农民的问题。
为了废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民土地所有制。
1950年6月，中央人民政府颁布了A.《中华人民共和国土地改革法》B.《中华人民共和国民法通则》C.《中华人民共和国宪法》D.《共同纲领》4、魏巍在《谁是最可爱的人》中写道：“他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！”作者称赞的是A.抗日军民B.解放军战士C.中国人民志愿军战士D.朝鲜军民5、1950年，土地改革在全国轰轰烈烈地展开，当时尚未土改的是A.浙江B.江苏C.江西D.西藏6、坐落在辽宁省丹东市的抗美援朝纪念馆中，在醒目的位置陈列着两个著名人物的雕塑，其中一位是毛泽东，另一位应是A.林彪B.刘伯承C.邓小平D.彭德怀7、在上甘岭战役中，用身躯堵住敌人的枪口，掩护战友夺回阵地，自己壮烈牺牲的是A.黄继光B.邱少云C.罗盛教D.杨根思8、彭德怀在一篇报告中指出：“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了。
”其中“它”是指A.抗日战争的胜利B.解放战争的胜利C.抗美援朝的胜利D.镇压反革命的胜利9、下列诗句描写了抗美援朝的是A.钟山风雨起苍黄，百万大雄师过大江B.谁敢横刀立马，唯我彭大将军C.金沙水拍去崖暖，大渡桥横铁索寒D.雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江10、新中国成立后，为巩固人民政权进行的斗争有①抗美援朝②开国大典③土地改革④三大改造⑤镇反运动A.①②③B.①③⑤C.②③④D.①③④11、建国初期，我国广大农民获得的最重要的权利是对土地的A.所有权B.使用权C.经营权D.管理权12、1949年8月，居住在北京的居民，在户籍的居住地一栏所填的是A.京师B.北京C.北平D.大都13、1950年10月开始镇压反革命运动，打击的重点是①地主、富农②土匪中的匪首、惯匪③特务、恶霸④反动党团骨干和反动会道门头子A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④14、、建国初期进行的抗美援朝、土地改革和镇压反革命散打运动的共同作用是A.巩固了人民民主政权B.基本校庆了国内的反革命势力C.掌握了经济命脉D.消灭了地主阶级15、历史兴趣小组开设有关抗美援朝时期的人物专题网站，收录的历史人物不可能包括A．彭德怀 B.黄继光 C. 叶挺 D. 邱少云二、材料解析题16、材料一：中共丰都县委于1950年10月召开各界人民代表大会，县委书记张丹卿作了动员报告。
八年级历史下册 (部编版)第一单元 中华人民共和国的成立和巩固(单元教学设计)
第一单元中华人民共和国的成立和巩固（核心素养新课标一站式单元教学设计）1.课程标准目标要求（1）了解中国人民政治协商会议召开、开国大典，认识中华人民共和国成立对中国和世界历史的伟大意义。
（2）掌握抗美援朝的原因、目的、经过及意义。
（3）理解土地改革的必要性和意义 。
2.学科核心素养要求一、单元主要内容本单元的时间界限为1949年9月政治协商会议召开到1953年抗美援朝胜利，主要包括三课内容：第1课中华人民共和国的成立；第2课抗美援朝；第3课土地改革。
中华人民共和国的成立。
1949年9月召开的中国人民政治协商会议通过的决议为新中国的成立做了充分准备，盛大的开国大典仪式向世界宣告中国人民的解放和中华民族的独立，西藏的和平解放使祖国大陆获得统一，实现了民族团结。
抗美援朝。
新中国成立之初，美国把战火燃烧到中国东北边境，逼迫中国抗美援朝，保家卫国，在中朝人民的并肩奋战特别是中国人民志愿军的浴血奋战下，取得了抗美援朝的胜利，巩固了新生的人民政权。
土地改革。
新中国成立之初，在农民迫切获得土地的愿望上进行土地改革，将封建土地所有制变为农民的土地所有制，解放了农村的生产力，又一次巩固新生的人民政权。
二、单元教材体例1．单元框架下设课，每课中设子目。
2．课有正文和辅文两大板块以及插图组成。
（1）正文是核心，正文以宋体内容呈现，是教材的主体部分，其功能主要是呈现一节课教学的基本内容，涵盖了课标所要求的基本主干知识，并有一些相应的必要内容。
课文一般是根据课题分为相关的两到三个子目，分别叙述基本的史实。
每课的课文全以大字形式呈现，以使课文更为通畅。
（2）辅文由前设导言与辅助栏目含相关史事、材料研读、人物扫描、问题思考、课后活动、知识拓展，共同构成有机整体。
提供的文字材料，使“教本”与“学本”相结合，拓展了教材的信息，加强了教材的可读性、科学性和可操作性，有助于阅读，有利于激发学生学习兴趣，促进学生思考。
①课文前设导言——主要功能是这节课要讲什么，有哪些要点?结合本课内容要点，以问题设置为主，以激发学生兴趣，引导学生参与教学②课文旁设，以楷体内容作为补充。
中学八年级历史下册 第一单元《中华人民共和国的成立和巩固》教案 川教版
第一单元《中华人民共和国的成立和巩固》教案第一部分主题研究【方法总结】1、新中国成立的历史意义为例，如何分析历史事件的意义？对历史意义，重在分析，切忌硬背。
下面以新中国成立的历史意义为例，应该从国内意义、国际意义，对当时、对后世的意义入手。
从政治、文化、经济三方面举例加以说明。
教材叙述如下：中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，取得新民主主义革命的胜利，中国人民从此站起来了，成了国家的主人。
中国的历史进入一个新纪元。
新中国的成立标志着中国从此走上了独立、民主统一的道路，开始了向社会主义过渡的新时期。
占世界人口近四分之一的大国，冲破了帝国主义的东方战线，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
通过以上论述，可以概括为：（1）、结束了过去：1840年以来中国人民最终推翻三座大山，取得了新民主主义革命的胜利。
（2）、开创了未来：中国开始走上独立、民主、统一的道路，并开始向社会主义过渡。
（3）、影响了世界：打破了帝国主义的东方战线，壮大了社会主义力量，鼓舞了被压迫民族和人民的解放斗争。
怎样分析历史事件的意义【方法提示】1. 中国古代农民起义的意义：该起义的特点＋沉重打击了（或动摇了、瓦解了、推翻了）**朝的反动统治＋迫使**统治者调整政策，减轻农民负担，从而促进了生产力的发展。
2. 中国古代统一战争的意义：结束了**长期分裂的局面，开创**长期统一稳定局面，有利于人民安居乐业，促进生产发展和各地区经济交流，为国家繁荣强盛创造了条件。
3. 近代西方资产阶级革命或改革的意义：（1）对本国的政治而言：推翻了**统治（或废除了**制度），确立了**形式的资产阶级统治，为资本主义发展（初步或进一步）扫除了障碍；（2）对本国的经济发展而言：促进本国资本主义发展＋发展表现的高度概括（可选）；（3）对外国的影响（可选）（4）特点或局限性（可选）4. 中国近代史上重大人民运动的意义：性质＋特点＋影响（1）性质：斗争目标（反……反……）＋阶级属性（农民阶级、资产阶级、无产阶级、学生、人民等）＋斗争形式（革命、改革、起义、运动等）（2）特点（可选）（3）影响或历史功绩（略）5. 近现代史上中共召开的重要会议的意义：解决了**问题（或提出了**主张，结束了**错误，确立了**正确理论或领导等，总之是会议的核心内容），标志着……，为……指出了正确方向＋会议的特点（可选）。
八年级历史下册 第一学习主题 中华人民共和国的成立和巩固 第2课 新中国政权的巩固教学设计2 川教版
第2课新中国政权的巩固1教学目标知识与技能：1、了解美国侵略朝鲜、中国人民志愿军入朝作战等史实和黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义精神和革命英雄主义精神。
2、了解土地改革前中国的封建土地制度，分析土地改革的必要性和重要性，知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。
3、了解镇压反革命运动的经过及结果。
过程与方法：1、通过指导学生分析抗美援朝的原因、作用，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点观察、分析问题的能力。
2、在教师的指导下分析、讨论土地改革的原因、作用，培养学生综合、归纳、分析历史问题的能力。
情感态度与价值观：1、通过学习了解抗美援朝的原因，增强学生把国际主义和爱国主义相结合的意识。
2、通过了解黄继光、邱少云等人的事迹，让学生感悟志愿军战士爱火主义和革命英雄主义的精神，以帮助学生树立正确的人生观和价值观。
3、通过学习土地改革和镇压反革命的史实，使其学生理解其对巩固新中国政权的重要性，认识到政权的巩固为国家经济发展创造了条件。
2学情分析对大多数学生来说，本课的三个知识点有较熟悉的像抗美援朝，因为这一历史事件的内容资料和影视资料很多。
但对土地改革和镇压反革命运动较为陌生，需要通过教师通过分析讲明白，再达到理解的程度。
3重点难点重点：抗美援朝《中华人民共和国土地改革法》的颁布及土地改革难点：中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因土地改革的原因及历史意义4教学过程活动1【导入】新课导入欣赏《中国人民志愿军战歌》和《英雄赞歌》等作品，感受抗美援朝战争的时代。
教师讲述：从1927年南昌起义以来，党所领导的部分国民革命军、工农红军、八路军、新四军、人民解放军，从小到大，从弱到强，先后战胜了国内的北洋军阀、以蒋介石为首的国民党反动派、汉奸伪政权等，战胜了公开侵略我们的日本法西斯。
第二次世界大战以反法西斯同盟的胜利宣告结束，社会主义和人民民主的力量迅速壮大起来。
美国作为当时资本主义头号强国，带头与社会主义国家“冷战”，形成了两大阵营对峙的局面。
八年级历史下册 第一单元中华人民共和国的成立和巩固复习资料 北师大版
第一单元中华人民共和国的成立和巩固（1949—1953年）一、开国大典1、中国现代史的开端是：新中国的成立2、开辟中国历史新纪元的标志性事件是：新中国的成立第一届中国人民政协会议于1949年在北平召开，目的：为筹建新中国。
会议主要内容是：①大会通过了《共同纲领》②大会选举中央人民政府主席是毛泽东；③大会决定新中国的名称为中华人民共和国；《共同纲领》在当时起到临时宪法的作用；大会确定国旗是五星红旗；代国歌是《义勇军进行曲》；首都是北京（把北平改为北京）；纪年方式是公元纪年；大会还决定建立人民英雄纪念碑。
2、1949年10月1日，新中国成立，开始由新民主主义向社会主义过渡。
3、中国新民主主义革命胜利有什么历史意义。
答：①国内：中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元，从此中国结束了100多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了，成为国家的主人。
②国际：新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
二、西藏和平解放：1951年，意义：标志着祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。
第2课最可爱的人1、1950年朝鲜内战爆发，美帝国主义侵略朝鲜，严重威胁我国的安全。
1950年10月，彭德怀为司令员率军赴朝作战。
2.结果：1953年，美国被迫签订《朝鲜停战协定》，朝、中人民取得了反侵略斗争的伟大胜利（10月25日成为志愿军出国作战纪念日。
）3.意义：国内：提高了我国的国际威望，为我国的经济建设创造了和平的外部环境。
国际：打击了美帝国主义的气焰，维护了世界和亚洲的和平。
4、抗美援朝战争中英雄有：堵枪眼的黄继光（在上甘岭战役中牺牲），被烈火烧死的是邱少云。
第3课土地改革1、1950年公布《中华人民共和国土地改革法》，到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本完成了土地改革。
使我国存在两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除.2、土地改革的意义：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年来的封建土地制度，地主阶级也被消灭；农民翻了身，得到了土地成为土地的主人。
精选2019-2020年历史八年级下册第2课 新中国政权的巩固川教版课后辅导练习九十一
精选2019-2020年历史八年级下册第2课新中国政权的巩固川教版课后辅导练习九十一第1题【单选题】小说《活着》里写道：“我回来的时候，村里开始搞土地改革了，我分到了五亩地，就是原先租龙二的那五亩，龙二做上地主，神气了不到四年，一解放他就完蛋了。
共产党没收了他的田产，分给了从前的佃户……”材料描述史实的作用是( )A、摧毁了我国两千多年的封建帝制B、废除了地主阶级的所有制，实行农民的所有制C、标志看我国初步建立起社会主义基本制度D、走上了以家庭联产承包责任制为主的道路【答案】：【解析】：第2题【单选题】“当年曾分田翻身当家作主人，今岁又分田勤劳致富奔小康”。
对联中的两次“分田”分别指的是( )A、土地改革和农业合作化B、土地改革和人民公社化C、农业合作化和人民公社化D、土地改革和家庭联产承包责任制【答案】：【解析】：第3题【单选题】1950年，中国受到美国怎样的侵略威胁( )①美国悍然派兵侵略朝鲜②美军打到中国边境鸭绿江边③美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国东北边境城市④美国第七舰队侵入中国台湾海峡A、①②③④B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】学校举办“抗美援朝英雄事迹展览”，你将选取下列哪些素材( )①黄继光以身躯堵枪眼②邱少云严守潜伏纪律③罗盛教冰下救少年④董存瑞舍身炸碉堡A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③【答案】：【解析】：第5题【单选题】“这场不是战争而称为‘警察行动’的战争结束了……美丽的岛屿变成了一片废墟……战争开始于三八线上，三年之后，战争结束于几乎同一地点……”文中描述的战争是( )A、苏德战争B、太平洋战争C、解放战争D、朝鲜战争【答案】：【解析】：第6题【单选题】约3亿无地少地的农民分到了土地，农民真正获得了解放。
这件事发生在( )A、抗日战争时期B、包产到户时期C、解放战争时期D、土地改革时期【答案】：【解析】：第7题【单选题】同学们为开展研究性学习搜集了以下图片资料，这些资料共同反映的学习主题是( )A、八路军将士抗击日本侵略者的斗争B、解放战争时期的英雄人物C、抗美援朝志愿军的爱国主义和革命英雄主义事迹D、人民解放军进军西藏【答案】：【解析】：第8题【单选题】2013年3月11日起朝鲜不再承认《朝鲜停战协定》的效力，朝鲜将不受停战协定的约束，全面终止朝鲜人民军板门店代表部的活动，并切断板门店朝美军事联络电话，朝鲜半岛进入军事敌对状态。
八年级历史下册_第一单元第2课巩固新政权的措施中华书局版武春华[1]_3
![八年级历史下册_第一单元第2课巩固新政权的措施中华书局版武春华[1]_3](https://img.taocdn.com/s3/m/bc5bd10c10a6f524ccbf85c3.png)
C）
2、新中国成立后，土地改革运动取得的成果不包括 （ D） A．消灭了地主阶级 B．巩固了人民政权 C．解放了农村生产力 D．废除了土地私有制
读下段材料，回答问题： 材料一、 为什么要进行这种改革呢？简单地说，就是因为中国原来的土地制度 极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况 如果不加改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中 国的工业化就没有实现的可能，人民就不能得到革命胜利的基本果实，而要改变 这种情况，就必须按照《 A》的规定：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实 行农民的土地所有制，借以解放生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟 道路。这就是我们要实行土地改革的基本理由和基本目的。 ──刘少奇《关于土地改革问题的报告》 材料二、 在属于自己的土地上耕耘和收获，农民的积极性大大提高。1951年， 中国粮食产量达到1．436 3亿吨，比1949年增长了26．9%。 请回答：（14分） （1）材料一 中“原来的土地制度”指什么？“A”处应当填写的内容是什么？
思考与讨论
1950年10月，毛泽东在中共中央政治 局会议上说：“我们认为应当参战， 必须参战，参战利益大，不参战损害 极大。”他这么说的根据是什么？
提示：美帝国主义出兵朝鲜并入侵我国 台湾海峡，对我国领土主权构成了严重 的威胁。朝鲜的存亡与中国的安全是密 切相关的。要保证国家的安全与国内的 经济建设，就必须出兵朝鲜，保家卫国。
分得土地的农民兴高采烈
本课知识结构
抗美援朝
1950年10月~1953年7月，彭德怀 率领中国人民志愿军到达朝鲜， 取得上甘岭等战役的胜利，战斗 英雄邱少云，黄继光等 意义：为新中国的经济建设赢得 了一个相对稳定的和平环境 1950年6月，公布《中华人民 共和国土地改革法》，土地改 革运动在全国农村展开，1953 年春，新解放区的广大农村基 本完成了土地改革
初二历史知识点整理
一、新中国的成立和巩固1，新中国的建立A，开国大典：1949年，10月1日。
北京天安门。
毛泽东宣告…开国大典标志着新中国成立。
B，新中国成立意义：开辟了中国历史的新纪元，国家独立了，人民站起来了。
结束了中国半殖民地半封建社会的历史。
（近代史结束，现代史开始）2，新中国政权的巩固A，西藏和平解放：1951年方式：和平解放。
意义：标志着祖国大陆实现了统一，各族人民实现了大团结。
古代史上，西藏属于中央管辖的开始：元朝（机构：宣政院）。
B，抗美援朝战争：1950年，中国人民志愿军赴朝，司令员：彭德怀。
中国人民志愿军军歌：雄赳赳、气昂昂、跨过鸭绿江…最可爱的人：指“中国人民志愿军”。
典型代表：黄继光（上甘岭战役，用身体堵抢眼。
）邱少云（严守潜纪律，被火烧死）C，土地改革（1950——1952年底）依据文献——《中华人民共和国土地改革法》所有制的变化：由地主土地所有制变为农民土地所有制。
1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成土地改革。
意义：a，彻底摧毁两千多年的封建土地制度。
（地主消灭，农民成土地的主人）b，人民政权更加巩固。
C，解放农村生产力，农业生产迅速恢复和发展。
D，为国家的工业化建设准备了条件。
（补充：土地改革使农民真正获得了解放。
新中国的成立使人民获得了解放。
）二、社会主义制度的建立和社会主义道路的探索1，社会主义制度的建立A，第一个五年计划：1953——1957年目的：有计划地进行社会主义建设。
主要任务：集中力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础。
成就：57年底，大幅超额完成。
特别是工业和交通运输业。
例：1，1953年底，鞍钢大型轧钢厂的建成。
2, 1956年，长春第一汽车厂生产出第一辆汽车。
第一个飞机制造厂（沈阳）研制成功第一架喷气式飞机。
沈阳第一机床厂建成投产。
3,1957年，武汉长江大桥建成。
等（例子只作了解）意义：一五计划后，开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
八年级历史下册 第一学习主题 中华人民共和国的成立和巩固 第2课 新中国政权的巩固教案 川教版
《新中国政权的巩固》教案【教学目标】（1）了解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因；土地改革的必要性，土地改革的开展及基本完成；掌握黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利；《中华人民某某国土地改革法》的公布，土地改革完成的意义。
（2）通过阅读和理解教材,具备一定的阅读理解能力和通过多种途径获取并处理历史信息的能力。
（1）通过图片、历史资料等手段创设历史情景，培养学生学习历史的兴趣。
（2）通过讨论和理解抗美援朝的原因和土地革命必要性和，逐步培养正确认识、历史事件和历史现象的能力。
（1）中国人民志愿军发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，迫使美国在停战协定上签字，被誉为“最可爱的人”，培养爱国主义情感。
（2）通过懂得综合分析问题的重要性，知道用发展的眼光看问题。
【教学重点】1.抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹。
2.《中华人民某某国土地改革法》的公布。
【教学难点】1.抗美援朝的必要性和历史意义。
2.土地改革完成的意义。
【教学方法】本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法、图示分析法等。
学习方法有：学生分组探究法、自主探究法等。
【课前准备】学生搜集黄继光、邱少云的资料，并加以整理，上台讲述；教师制作多媒体课件。
【课时安排】1课时【教学过程】1.导入新课：俗话说：打江山容易，守江山难。
中国人民在共产党的领导下，成为新中国、新社会的主人。
为巩固新建立的政权，中国人民在中国共产党的领导下，做了哪些艰苦卓绝的斗争呢？今天就让我们一起来探究这些问题。
2.讲授新课：本课共学习三个板块：抗美援朝显国威土地改革利人民镇反运动定局面学生：齐读三个板块内容。
过渡：新中国政权成立时面临那些严峻的形势，面临着帝国主义的颠覆和国内反革命分子的破坏，其中美国干涉中国最严重的事件是什么呢？让我们进入板块一。
板块一：抗美援朝显国威师：抗美援朝战争是怎样发生呢？（一）抗美援朝战争学生活动：请观看视频，结合课本，回答以下问题。
新中国的成立和政权的巩固
新中国的成立和政权的巩固1. 筹备新中国: 第一届中国人民政治协商会议（1）时间：1949年9月；地点：北平（2）内容：①制定《共同纲领》，起临时宪法的作用；②选举产生中央人民政府委员会，选举毛泽东为主席；③确定国旗为五星红旗，代国歌为《义勇军进行曲》；北平改名为北京，作为首都；采用公元纪年；（具体内容见书2——3页）2.开国大典：（1）1949年10月1日，毛泽东宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！并宣布中华人民共和国中央人民政府是中国唯一合法的政府。
（2）意义：①中国新民主主义革命已经取得伟大胜利；②中国人民受奴役受压迫的半殖民地半封建社会时代已经过去；③中国人民从此站起来了，成为新国家、新社会的主人；④中国历史从此揭开了新的篇章。
3.西藏和平解放：（1）时间： 1951年；（2）意义：祖国大陆实现统一，各族人民实现大团结。
4.土地改革运动：（1）时间：1950年——1952年（2）依据：《中华人民共和国土地改革法》（3）意义：①彻底废除了两千多年的封建土地剥削制度，消灭了地主阶级；②农民成为土地的主人，在政治、经济上翻了身；③解放了农村生产力，促进了农村经济迅速走向恢复和发展；5.抗美援朝：（1）时间：1950.10——1953.7（2）原因：美国的侵略严重威胁了中国安全，朝鲜政府请求中国出兵（3）目的：抗美援朝，保家卫国（4）领导人：中国人民志愿军司令员———彭德怀（5）重要战役：上甘岭战役（6）英雄人物：黄继光、邱少云（7）结果：1953年7月，美国被迫在《朝鲜停战协定》签字（8）意义：维护了亚洲和世界和平，大大提高了新中国的国际威望，为新中国赢得了一个相对稳定的和平环境.6.新中国的第一部宪法（1）时间：1954年，第一届全国人民代表大会召开；（2）性质：是我国第一部社会主义类型的宪法。
7.和平共处五项原则：（1）背景：为打破美国等西方资本主义国家的遏制，为国内经济建设创造有利的国际条件，开展了积极地外交活动。
新中国政权的巩固
第二课《巩固新政权的措施》说课稿尊敬的领导，老师：大家好！我说课的题目是中华书局版中国历史八年级下册第二课：巩固新政权的措施。
下面我从教材分析、教法、学法、教学程序、板书设计五个部分来加以说明。
一、说教材1、教材的地位1949年中华人民共和国宣告成立了，但新生的国家还面临着一系列严重的问题，严重威胁着新生的人民政权。
在这种情况下，中国共产党领导人民进行了一系列巩固政权的斗争：保家卫国的抗美援朝战争和土地改革的实施。
在“走向社会主义之路”的过程中起着承前启后的作用。
它既巩固了新生的人民政权——中华人民共和国，同时，又为迅速恢复国民经济和开展有计划的经济建设和向社会主义过渡准备了必要的条件，在中国现代史上占有重要的地位。
2、教学目标（1）知识与能力了解新中国为巩固政权而进行的斗争，提高从整体上把握历史脉络的能力。
掌握有关抗美援朝战争的基本史实，分析抗美援朝战争胜利的意义，提高学生分析和概括历史问题的能力。
掌握土地改革的基本史实，了解《中华人民共和国土地改革法》的基本内容。
正确理解进行土地改革的重要意义以及对中国社会所产生的影响。
（2）过程与方法学生课前收集与本课有关的材料，进一步掌握收集和整理资料的方法。
讲述抗美援朝的有关故事，增强材料组织能力和语言表达能力。
通过讨论，加强对土地改革意义的认识，培养学生合作学习的能力。
（3）情感态度与价值观深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，他们不愧为“最可爱的人”。
学习新中国成立初期中国人民为巩固新政权而进行斗争的历史，使学生进一步了解中国国情，更加珍惜今天的幸福生活，树立为民族振兴而努力的使命感和责任感。
3、教学重点难点重点是：抗美援朝的必要性和抗美援朝精神。
难点是:土地改革运动。
二、说教法八年级学生虽然积累了一些历史知识和学习经验，但还不能完全独立思考地学习。
为了使学生学会学习，学会思考，我主要采取自主探究的教学方式，把学生分成小组，进行导学，并采取精讲深化，分析综合等教学方法，同时在教学中使用联想、比较、讨论等教学方法，便于学生掌握重点，突破难点。
2019年精选川教版初中历史八年级下册第一学习主题 中华人民共和国的成立和巩固第2课 新中国政权的巩固课后
材料一反映的历史事件有什么历史意义？
材料二中的“它”所指的是什么历史事件？请写出其中的两例英雄人物。
结合所学知识，材料三中提到的建国初国家在农村推行一项“暴风骤雨”式改革，其改革的法律依据是什么？此历史事件和材料二有何共同作用？
结合所学知识，请给材料一、二、三反映的事件拟个主题。
A、反抗外来侵略
B、进行工业建设
C、发展国民经济
D、巩固新生政权
【答案】：
【解析】：
近代以来各国政府普遍重视解决农村的土地问题，实现耕者有其田的梦想。（1）亚历山大二世颁布的废除农奴制法令规定：农奴在获得“解放”时，可以得到一块______，但必须出钱赎买。（2）日本明治天皇政府的经济方面改革措施为：允许土地______，引进西方技术，鼓励发展近代工业。（3）1952年底，除部分少数民族地区外，我国大陆基本完成______，废除封建土地制度。
资料二：“中国人民站起来了。”
资料三：“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。”
资料四：《协议》共17条，主要内容是：西藏人民团结起来，驱逐帝国主义侵略势力出西藏，西藏人民回到中华人民共和国祖国大家庭中来。西藏地方政府积极协助人民解放军进入西藏，巩固国防……
【答案】：
【解析】：
【探究二】探究资料
请你分别写出第一组资料中的三幅图片分别与哪一重大历史事件有关？
第二组中资料一是哪一支军队的战歌？资料二标志着“中国人民站起来了”的历史事件有何国际意义？
资料三出自哪一部法律？
资料四的《协议》签订于哪一年？这一协议的签订标志着什么？
【答案】：无
【解析】：
第2课__人民政权的巩固
米棉之战
国家组织了我国有史以来最大规模的粮食棉布调 运，将四川等地的米棉源源不断地运往上海等地。 经过周密准备，按照中共中央的统一部署，于11 月25日，在上海、北京、天津、沈阳、西安等全 国各大城市一致行动，把调集的主要物资，按国 营牌价，一齐大量抛售。结果第二天物价就开始 回落，连续抛售10天，物价下降了30％至40%。 投机资本纷纷破产。
（3）统一全国财政收支等; ★ ★毛泽东称稳定经济秩序斗争的胜利意义“不下于 淮海战役”！ （4）恢复和发展国民经济：
人民政府用三年的时间，顺利完成了恢复和初步发展
国民经济的艰巨任务！
单位：万吨
此表说明，在人民政府的有力领导下，经过全国人民 的努力，到1952年，新中国的主要生产指标已超过历史 上最高水平。事实证明，人民政府完全有能力在经济上 管理好自己的国家。
新中国成立初的经济
一、如何整顿经济秩序？
1.背景（原因）： 长期的战乱、美货泛滥和金圆券改革，使民营
企业山穷水尽，社会经济萧条；市场混乱，投机猖 獗；对处理全国性、特别是大城市中的经济问题还 缺乏经验等； 2.具体措施： （1）★严厉打击银元投机；（银元之战） （2）大规模调运基本生活、生产物资到城市；平抑 物价等；（米棉之战）
银元之战
1949年6月10日，上海市军管会派出两营 部队和400名便衣公安人员，分五路包抄 了金银外币投机大本营──上海证券交 易所，逮捕了250名操纵和破坏金融活动 的主要投机分子。这一措施给投机的资 本家以沉重的打击，基本上制止了金银 外币的投机活动，银价下跌，米价也跟 着下跌，人民币从此占领了市场。
10.战争性质：维护世界和 平的正义反侵略战争
7.涌现的英雄人物代表：邱少云、黄继光等
8.结束的标志：1停9战53协.7定，上美签军字在。战朝场鲜上战严争重结受束挫！，被迫在 9.意义：P14第二段正文：
巩固新政权的措施
第2课巩固新政权的措施宋贵江西省吉水县第三中学邮编：331600中华书局版八年级历史（下）本课地位中华人民共和国成立后，新生的人民民主政权面临着严峻的考验。
面对复杂的形势和种种困难，中国共产党领导中国人民为巩固新生的人民共和国进行了卓有成效的斗争。
本课以抗美援朝和土地改革为例，介绍了相关情况。
教学目标知识与能力1、了解新中国成立后所面临的国际国内形势及中国人民为巩固新政权而进行斗争的情况，培养学生从整体把握历史发展脉络的能力。
2、掌握有关战争的基本史实，分析抗美援朝战争胜利的历史意义，提高学生分析和概括历史问题的能力。
3、掌握有关土地改革的基本史实，了解《中华人民共和国土地改革法》的基本史实，理解废除封建土地制度的意义，培养学生客观认识和评价历史事件的能力。
过程与方法1、利用学生己有的有关抗美援朝和土地改革的知识，激发学生的学习热情。
组织学生讨论“中国人民志愿军为什么要入朝作战”、“为什么要进行土地改革”等问题，让学生充分理解抗美援朝和土地改革的必要性和正义性，引导学生进行探究式学习，树立“论从史出”的意识。
2、让学生自己动手查阅资料，了解中国共产党在不同历史时期分别实行怎样的土地政策，引导学生进行自主性学习和协作学习。
3、指导学生采访经历过抗美援朝和土地改革的长辈，请他们回忆当时的经历、见闻和感受，并作纪录。
整理这些资料，学习整理口述史料的方法。
情感态度与价值观1、讲述中国人民志愿军为夺取抗美援朝战争的胜利而浴血奋战的英雄事迹，引导学生认真学习、深刻领会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。
2、学习新中国成立初期中国人民为巩固新政权而进行斗争的历史，使学生进一步了解中国国情，更加珍惜今天的幸福生活，树立为民族振兴而努力的使命感和责任感。
教学重点与难点1、抗美援朝的必要性和抗美援朝精神2、土地改革运动教学过程轻松走进第一站：温习和导入新课1、第一届中国人民政治协商会议的主要决定有哪些？2、西藏和平解放的历史意义是什么？3、组织学生观看电影《上甘岭》片段。
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父亲知道，剃头师傅每次出门都要跑几户人家。村子不大，从东边跑到西边，再从西边跑到南边。一来一回就得一天的路程，到我家时天就黑得看不见了。有没有买球赛会赢钱的 冬天的日子短，换做是夏天，还可以多剃几个头。 后来我知道，剃头师傅选择夜晚来还有一个原因。 白天是见不着我父亲的，父亲在村外的学校教书，放学回到家时，已是黄昏过后。 父亲的烟瘾大，自己栽种了几亩烟。剃头师傅喜欢他碾的烟，每次来父亲都让他抽几口。久而久之，他也就和父亲成了好朋友。 可他也害怕父亲揭他的痛，“孩子还是要有一个的，老了怎么办呢？”父亲见着他就唠叨他孩子的事情。本来还高兴地说笑着，顿时脸上不见了光。父亲真是哪壶不开提哪壶。剃头师傅有过孩子， 他婆娘生了两个。一个是七岁时高烧死的，另一个是九岁时掉河里淹死的。有两次削骨之痛，他哪还敢再要孩子。自两个孩子走后，他婆娘就变成了一个人，成天在村里风，吹得田里的稻叶到处飞。人们都关紧了门，不愿再出门了。狗似乎听到了动静，汪汪地叫了起来，但声音很快就被风堵了回来。 剃头师傅是风吹进来的。狗扑上前去，在他的脚下摆着尾巴来回地圈。