一堂语文公开课-记叙文作文800字
一节难忘的公开课小学作文(通用8篇)
一节难忘的公开课小学作文(通用8篇)第1篇：一节难忘的公开课小学作文星期三，有一节语文公开课，这是我们本学期第一次公开课，所以大家既期待又紧张。
第二节课上课铃一响同学们就快速速地回到座位上，安静有序的坐了下来。
后面的老师们也陆陆续续的走进教室，我的心也一直怦怦地跳个不停。
课讲到一半的时候，老师提出一个问题，她说：你们知道编写童话时，按照怎样的顺序让它一波三折吗？”一下子，举手的同学比刚才少了一大半，老师随机点了一个同学，他答道：“是从上到下。
”老师摇摇头。
又一个同学答道：“从整体到局部。
”“从里到外”。
我听着这些同学的想法也在一边思考，忽然，我的小脑袋瓜子好像打开了一扇大门。
我立马举起手来回答到：“时间顺序、空间顺序。
”老师点点头，写在黑板上，我的回答赢来了阵阵掌声。
这时，下课了。
听课老师对我们说：“成老师教出的来的学生就是会思考，会表达。
”我们听了老师们的夸赞，心里美滋滋的！第2篇：一节难忘的公开课小学作文夏天来了，烈日炎炎，知了不知疲倦地在枝头叫着，唱着。
校园里传来一阵阵朗朗的读书声，抑扬顿挫，此起彼伏，同学们的热情就犹如这夏日里的骄阳，如火如荼。
而我们班，有一件非常重要的事情，那就是令人期待的语文公开课马上就要开始了。
我十分紧张，心都快提到嗓子眼了。
上课铃响了，同学们坐得端端正正，教室里鸦雀无声。
只见十多位老师走进教室，纷纷就座。
我暗想：这么大阵仗，是不是整个语文组的老师都来了呀！“今天的课程，我们要学习的是“这样想象真有趣”的作文写作。
作文要求是，写一种动物的特征相反，会有怎样的变化呢？要注意从这几点展开想象：动物特征不见了的原因，之后又会发生什么奇异的事情呢？”成老师亲切地提问。
于是，我们带着老师的问题，开始冥思苦想。
同学们有的抓头挠耳，有的左顾右盼，有的已经开始奋笔疾书。
过了一会儿，我们都写好了。
这时，成老师点名一位同学朗读分享自己的文章。
我一边仔细倾听，一边跟着文中的描写，感受有趣的变化和奇妙的故事。
【记叙文】公开课 生动有趣的语文课作文600字
这堂生动有趣的语文课，不仅加强了我们对汉字的学习，也激发了我们的学习兴趣和创造力，让我们更深刻地理解了汉字的形态和内涵。老师用心而又巧妙地设计了这节课，使得我们在轻松愉快的氛围中学会了知识、提升了素养。这节课给我们留下了美好而又深刻的记忆。
【记叙文】公开课 生动有趣的语文课作。
首先，老师让我们观察课室里的字画，指出其中的笔画和构造。我们踊跃举手，有的说“这个字好像靠右边的长木棍，上面有一横一竖”，有的说“这个字是由三个小人组成的，其中两个小人一样，另一个小人哭了”。老师在学生们的交流中引导，激发了学生的兴趣，让我们认识到汉字是多么不可思议的艺术。
接下来，老师带领我们阅读一篇寓言故事《麻雀变凤凰》。故事讲述了一只小麻雀听信虚伪之言，误入鸟网陷阱，被慈悲心肠的凤凰救起并传授了一些人生哲理的故事。在阅读的过程中，老师引导我们用较为口语化的方式，学习这篇寓言故事，使得故事内容更具有生动性和趣味性。
随后，老师讲述了汉字由来的趣事。如“手”字，它的构造是从人的手臂到手掌的形态上古代演变而来的；“心”字，它由两半形成，象征的是人心是有上下两部分的。老师通过画图和故事情景，将枯燥的字形造成活泼生动的内容，让我们不仅学习了汉字的博大精深，还增长了知识。
四年级语文公开课优秀作文
四年级语文公开课优秀作文在我的记忆中，有一堂四年级的语文公开课，就像一颗闪耀的星星，至今仍在我的脑海中熠熠生辉。
那是一个阳光明媚的上午，上课铃还没响，我们就端坐在教室里，心里既兴奋又紧张。
因为这堂课不仅有我们熟悉的语文老师，还有来自其他班级的老师，甚至校长也坐在了教室后面。
教室里安静得连一根针掉在地上都能听见，我偷偷瞄了一眼同桌，发现他正紧紧地握着笔，手心里全是汗。
“上课！”语文老师清脆的声音打破了教室里的沉寂。
“起立！”班长的声音响亮而有力。
我们齐刷刷地站起来，向老师问好。
老师微笑着示意我们坐下，然后开始了这堂别开生面的公开课。
她在黑板上写下了课题——，那粉笔字写得刚劲有力，就像她的教学风格一样。
“同学们，今天我们要一起走进美丽的小兴安岭，去感受那里四季的美景。
”老师的声音充满了感染力，仿佛真的把我们带到了小兴安岭。
“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
小鹿在溪边散步。
它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
”老师声情并茂地朗读着课文，我们仿佛看到了春天的小兴安岭，树木吐出新芽，积雪渐渐融化，小溪欢快地流淌，小鹿悠闲地散步，那画面简直太美了！“谁能来说说，从这段话中你感受到了什么？”老师提出了问题。
同学们纷纷举起了手，我也不例外。
我心里想着：一定要被老师点到啊！幸运的是，老师真的点到了我。
我站起来，有点紧张地说道：“我感受到了春天的小兴安岭充满了生机和活力，树木在生长，积雪在融化，小鹿也很快乐。
”老师微笑着点了点头，说：“回答得不错，坐下吧。
”我心里美滋滋的，紧张的心情一下子放松了许多。
接下来，老师让我们分组讨论夏天的小兴安岭有什么特点。
我们小组讨论得可热烈啦！大家你一言我一语，都争着发表自己的看法。
“夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
”同桌说道，“我觉得夏天的小兴安岭树木特别茂盛，就像一把绿色的大伞。
一堂公开课作文集锦15篇(最新)
一堂公开课作文集锦15篇我最爱上公开课了！因为上公开课是一个自我展示的平台，是自我锻炼的一个好机会。
每一次上公开课，都会有好玩又有趣的东西，所以，我每次都会回答许多问题。
上课前，我的心里既紧张，又兴奋，想着上课戴老师会教我们些什么东西呢？听戴老师说，这次上公开课，有三位来自新疆的老师要来听课，我高兴极了！真希翼我们全班同学能把这一次的数学公开课上得最精彩！?不一会儿，上课了，我们大家拿好笔袋跟着戴老师来到四楼阶梯教室，我可高兴了！过了几分钟，戴老师开始讲课了，我聚精会神地看着戴老师，专心致志地听着她的话。
过了一会儿，戴老师提出了一个问题，当我还在思量的时候，钱可欣就把自己的手举了起来，戴老师点了她的名，她站起来落落慷慨地回答了这个问题，没想到质量还挺高的，这真是“不鸣则已，一鸣惊人”哪！接着，戴老师又提了一个问题，全班同学都争先恐后地举着自己的小手，我也不例外，终于，戴老师叫到了我，我站起来胸有成竹地说出了答案，戴老师还夸了我呢！我的心里美滋滋的，比蜜还要甜！后来，我又回答了好几个戴老师提的问题，我的同桌还说：“你瞧！戴老师多喜欢你呀！她要是这么喜欢我，那就好了！”我说：“你只要多举几次手，被戴老师叫的次数就会多了。
”下课了，班长张锐说：“起立！立正！”我们大家站起来异口同声地说：“谢谢老师，老师再见！”我就去问戴老师我的表现如何。
戴老师说：“你还行，下次继续努力！”我就像接到任务的士兵一样，对戴老师说：“是！”这一堂课时间过得真快呀，大家只好依依不舍地离开了阶梯教室……?上周，陈老师上了一节公开课。
虽然之前我已经经历过无数次的公开课，但是这次我的心情却非常激动，因为这是我转来黄埔学校的第一节公开课，我期待着……公开课，我期待着……“请同学们闭上眼睛，现在我们即将穿越时光隧道，来到公元20xx年！”陈老师刚一说完，只见张容焕和胡禹之上台了，他们表演的是小品《招聘》。
二十年后，胡禹之“沦陷”为一个叫做“懒惰”的小混混，而张容焕却摇身一变，成为了一间跨国公司的董事长。
一次公开课日记（通用36篇）
一次公开课日记一次公开课日记（通用36篇）已到了一天的末尾，我们对人和事情也有了新的看法，让我们一起认真地写一篇日记吧。
相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编帮大家整理的一次公开课日记，希望对大家有所帮助。
一次公开课日记篇1今天，我们去多功能教室上公开课。
当我走进教室时，发现有许多老师，我顿时有些紧张。
上课了，给我们上课的是六。
二班的张老师，她说话时很亲切，我紧张的心情又少了许多。
时间飞快地过去了，马上要下课了。
我想，只要用心去听，完全能忘记紧张。
一次公开课日记篇2今天我们班上了一节语文的公开课，有好多老师来听这节课。
第一个是徐嘉忆来背诵她和妈妈作的一首诗。
第二个是我，我在我们班里当小老师，是被老师选出来的，我感觉很光荣，让我教大家《家》这篇课文。
第三个是胡子轩来教大家生字。
最后老师叫了五个人来教大家怎样读好句子，我讲的是第四句。
讲完了以后，大家一起边听着音乐边读课文。
我很开心，大家也很开心。
我感觉这节公开课真有意思。
一次公开课日记篇3今天下午，我们又上课一堂数学公开课，来到录播教室，坐在了一个像舞台的地方，后面有很多老师。
今天的公开课上的是“摆棋子”。
课前吴老师发了十颗棋子给我们。
老师让我们先用一颗棋子摆出不同的数，哈哈，大家都对了，是“1”和“10”，然后老师问我们用三颗、四颗……大家又都对了！一次公开课日记篇4星期三上午第三节课在学校多媒体教室，二年级二班进行了一次公开教学。
讲课老师为班主任张凯老师。
公开课内容为《我是什么》。
课堂上张老师生动的讲述了课文。
深深地吸引住了同学们。
老师的提问，同学们纷纷举手，踊跃发言。
课堂气氛十分热烈。
这是一次非常成功的公开课，让同学们在欢笑中学到了知识。
一次公开课日记篇5今天中午第一节课上语文公开课。
快上课了，来了好多老师。
他们坐在教室两旁和后面听我们上《纸船和风筝》。
来了这么多老师，我好激动，我一定要好好表现。
上课了，周老师给我们讲了纸船和风筝，我们我们听得可入神了，大家积极回答老师的问题，周老师还让我写字，我的表现还行。
【记叙文】公开课 生动有趣的语文课作文600字
【记叙文】公开课生动有趣的语文课作文600字公开课是每个学生都期待的一种课程形式，在这样的课堂上，他们可以大胆表达自己的想法，展示自己的才华，享受学习的乐趣。
我曾经参加过一次生动有趣的语文公开课，让我受益匪浅。
那天，我早早地来到教室，发现教室里的氛围格外活跃。
同学们纷纷交流自己的想法和期待，希望能够在这次公开课中有所斩获。
我也不禁期待起来，心里暗下决心，一定要好好表现。
公开课的老师是我们年级的语文教师，他一向讲课生动有趣，深受同学们的喜爱。
一进教室，他便迎面走来，带着热情的笑容和亲切的问候。
我心里一阵窃喜，这节课一定有趣。
公开课开始了，老师先给我们上了一堂有关古诗欣赏的课程。
他用鲜活的语言、生动的对比和形象的比喻，让古代的诗句在我们面前折射出现代的意义。
他还邀请同学们上台朗读古诗，激发了大家的积极性。
我本来很紧张，但看到其他同学都勇敢地上台，我也鼓起勇气，走上了讲台。
虽然紧张，但在老师的鼓励下，我努力克服紧张感，朗读了一首古诗。
当听到全班同学的掌声时，我感到自己一下子就变得自信起来。
接下来，老师给我们上了一堂关于修辞方法的课程。
他给我们讲解了各种修辞手法的概念和运用方法，并通过生动的例子让我们更好地理解。
他还邀请我们分组合作，应用所学的修辞方法进行创作。
每个小组都积极踊跃地展示自己的成果，让课堂充满了欢声笑语和创作的气氛。
我所在的组合作了一篇以“春”为主题的诗歌，虽然只是短短的几行句子，但我们经过反复修改，使诗歌更加优美流畅。
在汇报过程中，同学们纷纷评价：“太棒了！你们真厉害！”这让我感到非常自豪和满足。
公开课的最后一节课是关于写作技巧的讲解。
老师用生动的故事和实例，让我们了解了写作的重要性和技巧。
他还和我们分享了一些他亲身经历过的写作故事，鼓励我们勇敢地表达自己的想法和感受。
我听得津津有味，觉得写作其实并不是一个遥不可及的技能，只要用心去思考和练习，每个人都有机会成为优秀的作家。
通过这次生动有趣的语文公开课，我受益匪浅。
[作文一堂有趣的语文课]一堂有趣的语文课5篇
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[作文一堂有趣的语文课]一堂有趣的语文课5篇篇一:[一堂有趣的语文课]一堂有趣的课记叙文作文一堂有趣的课在我12岁的人生中，有这么一堂课令我永生难忘。
“叮铃铃。
”铃声响了，同学们纷纷涌进教室，回到各自的座位上。
但同学们还是沉浸在下课的状态，有的同学在东张西望；有的同学在交头接耳；还有的同学在座位上坐立不定。
老师拿着电脑来了，同学们觉得很奇怪，老师找到了一组图片，放在了大屏幕上。
这些图片都是描述一些贫困农村小孩子生活的。
在这么多的图片中，有一张最令我感动：图中有一小女孩，名叫刘小环。
她为了维持生活和赚到学费，每天要背16块重达80斤左右的大砖，而且要走140米，可她只有11岁。
虽然看不清她的脸，但我能感觉到她满脸的辛酸和汗水。
她那佝偻的背本应该是直的，可生活的压迫却让她直不起腰。
也许，我觉得天气太热，在吹空调的时候，刘小环却在酷热的太阳底下，背着一块块砖；也许，我还在睡梦中时，刘小环已经早早地起床，在那砍柴，做家务。
在以前，我为满足一点小要求，就跟父母要这要那。
可刘小环大概要背几百块砖，才能获得她想要的，想到这里，我的心沉重极了。
我被她的坚强的意志所深深感动了，如果是我，早就放弃了。
但刘小环没放弃学业，为了能上学，假期里她天天去背砖，两个月的辛勤劳动，她终于筹齐了学费。
原本吵闹的课堂，这时已变得鸦雀无声了。
有些同学情不自禁地流下了眼泪。
老师详尽地讲解着，语速越来越慢，声音越来越低。
我们认真地听着，整个教室的气氛很沉重，每一个同学都已经完全被感染了。
“叮铃铃。
”下课铃声突然响起了，要是在以前，同学们早就像风似的奔出教室了，可今天，同学们一直看着这些图片，直到下节课铃响。
这堂课，令我终生难忘。
难忘的一堂课作文从一年级到现在，我上过许许多多的课，但最令我难忘的是四年级的那堂英语课.那是一节非常平常的英语课。
那天上午，misshang微笑着走进教室，“今天，我要请一位‘老师’来帮我上课！哪位同学自告奋勇？”话音未落，教室里顿时举起一片小手。
乐在其中—记一堂语文公开课_初三叙事作文
乐在其中—记一堂语文公开课从金色的小学时代走来、穿过灿烂的初中时光，眨眼间已九载寒暑。
在这几年时光中，我上过成千上万的课，它们在记忆的浪涛中，逐渐模糊以至消失，但是仍有一些课沉淀在我心底，供我欣赏，让我回味。
其中，最使我难忘的，是一堂“乐在其中”的语文公开课。
“叮铃铃”，我踏着铃声跑进教室，只见教室的后排黑压压地坐满了人，是堂语文公开课!我的心禁不住坪跳起来，因为我的语文成绩比较好，又坐在前排，老师很可能叫到我。
我怀着紧张的心情走到座位上坐了下来。
“同学们，今天我们来学一篇优美的散文—朱自清的《春》，请大家翻开课本。
我来朗诵一遍，‘盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了’……”老师抑扬顿挫的声调像一阵春风吹进了我心里。
听着，听着，我已陶醉于春风春雨的恬然中，似乎与作者一起漫步在乡间小路上，看黄昏的灯光烘托出宁静的夜，瞧那稀稀疏疏在雨中静默的房子……老师朗诵完了，我的耳边似乎还萦绕着他那富有节奏的声调。
“同学们，‘吹面不寒杨柳风’是表现春天景色的优美词句，大家能不能另外举出一些赞美春天的名句呢?”同学们齐刷利地举起了手。
于是，杜状的“千里莺啼绿映红”，苏轼的“春江水暖鸭先知”，王安石的“春风又绿江南岸”……美好的诗句随着思绪在空中叙荡。
在这活泼的气氛中，我的心也逐渐平静下来，举起了手。
"X X同学，请你起来回答。
”我站了起来，但是，在众目睽睽之下，前有任课老师的“一夫当关”，后有听课教师的“围追堵截”，心情一紧张，想好的诗句又忘了，我的心跳得更厉害了，脸上一阵发烧。
“不要紧张，慢慢想。
”老师亲切的话语鼓励着我，我静下心来，在脑子里搜寻着那首诗。
突然，脑中灵光一闪，我立即脱口而出:“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
”老师赞许地点点头，教室里响起了热烈的掌声。
我像喝了一碗甜滋滋的蜂蜜，一直甜到心里，快活极了。
之后，在课堂上，在欢乐的气氛中，我们踊跃发言，博得了听课老师的一阵阵掌声。
……“丁铃铃”，下课铃声响了，大家恋恋不舍地走出了教室。
一堂生动的公开课优秀作文最新5篇
一堂生动的公开课优秀作文最新5篇在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你知道作文怎样才能写的好吗?下面给您带来一堂生动的公开课优秀作文，希望能够帮助到您。
一堂生动的公开课作文1一个民族的辉煌不在于它到底有多么美好和富足，而在于去创造这些辉煌的人们。
说到做人，就应从青少年抓起。
在现实生活中，法越来越受到人们重视，依法治国成为了一个重大战略思想。
因此，未成年人的教育要从知法，懂法，遵法做起，这样国家才能富强。
孟子云：“不以规矩，不能成方圆。
”在家，我们要遵守家规;在校，我们要最守校规;在社会，我们要遵守法规。
处于新世纪的我们，生活中的规矩一定不少，这些规矩约束着我们，也帮助着我们，守了规矩。
至今我都清楚地记得，郑老师那严肃的表情和安静的教室。
当时我读六年级，学校正启动”流动小红旗”评比，定下好多条繁琐的规矩，如果哪个班的同学不遵守规矩，那个班级就会扣分，扣分了就得不到小红旗。
刚开始，同学们都老老实实地遵守规矩，做早操时，蔚蓝的天空，碧绿的草地，火红的红领巾，还有一群可爱的孩子们，这样的校园风景，着实美好丽。
可好景不长，过了一段时间，一两个人没带红领巾，没人说，再过一段时间，十几个人没带红领巾，做早操时，不再是成片的火红了。
眼看着小红旗一天比一天少，不遵守的日子一天比一天多，最后竟无一人守规矩了。
终于在一个星期四的下午，天气阴沉沉的，好像有什么不祥的是要发生。
果然上最后一节课时，班主任郑老师一脸怒气地走进教室，二话不说拿起粉笔，在黑板上写了大大的“规矩”二字，粉笔与黑板摩擦的声音异常刺耳，写完后大声问我们：“你知道今天我们班的多少分吗?”我们低着头默不做声，班主任郑老师用手比划了一下“0”字形，说：“零分呀!同学们，刚过了几个星期就开始乱来，这是最基本的规矩啊!无规矩不成方圆，你们现在不守规矩，以后踏入社会怎么办?好好想想吧!”说完一脸严肃地望着我们全班有是一片沉寂，隔壁班的读书声格外响亮。
【记叙文】公开课 生动有趣的语文课作文600字
【记叙文】公开课生动有趣的语文课作文600字今天的语文课上进行了一场别开生面的公开课。
老师为了吸引同学们的注意力和增加他们的学习兴趣，特意准备了许多生动有趣的教学内容，让整堂课都充满了活力和乐趣。
上课铃声响起，老师姗姗来迟，走进教室，同学们都热烈地鼓掌欢迎。
老师大方地向同学们打招呼，然后就开始了今天的公开课。
老师拿出了一本厚厚的古诗词大全，讲述了古诗词的魅力和价值。
接着，老师便以流畅婉转的声音朗读起了一首古诗词，语调和声音的起伏变化都十分动人，同学们都被深深吸引了。
随后，老师邀请同学们一起分析这首古诗词，提出自己的见解和感受。
同学们也都积极踊跃地表达自己的想法，气氛一度十分热烈。
接着，老师拿出了一个小小的陶罐，里面装满了五颜六色的小纸条。
原来，这是老师为了教学目的精心准备的“写作灵感罐”。
老师让同学们依次从中抽取一张小纸条，上面分别写着一些不同的写作题目。
同学们都迫不及待地一一展示出自己的小纸条，纷纷拿出自己抽到的题目开始动笔，写起了作文。
有的同学写起了自己的梦想，有的同学写起了对家乡的热爱，有的同学则写起了对未来的向往。
同学们在这个小小的创作时间里，都展现出了自己的独特风采，每个人都表现得十分出色。
公开课的最后一环节是“语文知识大挑战”。
老师设计了一系列有趣又富有挑战性的语文问题，同学们要围绕这些问题进行答题。
“谁能说出《论语》中的‘子曰：三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之’这句话的寓意?”、“你知道《三国演义》中的‘三顾茅庐’是指什么吗?”、“你能说出‘风雨不改贫贱’中的‘贫贱’指的是什么吗?”等等。
同学们在竞赛中互相比拼，尽显聪明才智，大家都为答对了问题而开心。
整堂课下来，同学们的眼神都变得亮晶晶的。
是的，这是一堂生动有趣的语文课。
在老师的引导下，同学们纷纷展现出了自己的才华和风采。
他们不仅认真听讲，还积极发言，踊跃表达自己的见解，同时还在挑战中不断充实自己的语文知识。
这堂课不仅增加了同学们的阅读兴趣和阅读能力，还让他们找到了学习语文的乐趣，收获颇丰。
记一堂语文公开课的作文
记一堂语文公开课的作文哇哦，今天真是超级棒的一天！我们班的语文公开课好有趣哦，简直像是进入了一个奇妙的冒险世界！一大早，大家都特别兴奋，因为老师说今天有特别的课程，咱们还要展示呢！咦，展示什么呢？当然是我们平时学到的东西啦！小明跳上前来，像个小火箭一样：“哇，我好紧张啊，大家都会看到我的表现！”“小明，不要担心啦！”小红安慰他，“我们都准备好了，一定会很棒的！”首先，老师把我们带到教室前面，开始讲今天的内容：“今天，我们要学习的内容是《小马过河》的故事。
小朋友们，谁能给大家讲讲这个故事呢？”小明举起了手，像是要飞起来一样：“老师，我知道！小马过河讲的是一个小马想过河，但河水深浅不一，最后他听取了其他动物的意见，才成功过河的故事！”“对了，小明！”老师微笑着点点头，“你能告诉大家，小马为什么要听别的动物的意见吗？”小明眨眨眼睛，像在思考什么一样：“因为小马自己不知道水深水浅，其他动物的经验对他很重要呀！”“真棒！”老师说，“这就是为什么我们要多听别人的意见。
接下来，我们要分组来做一个小剧场，演一演这个故事，大家准备好了吗？”我们都兴奋地点点头，马上开始分组。
小红负责当小马，我当小马的好朋友小兔子，小明则是聪明的老牛。
大家都穿上了自己找到的道具，特别搞笑，好像在搞一个搞笑的魔法秀。
演出开始了，我对着大家说：“小马，你怎么还在这里？快点过河呀！”小明装作很困惑的样子：“可是我不知道水有多深呀！”“别担心，我去问问其他动物！”我说完跑去找小红。
小红装作一只小兔子，跳来跳去：“水很浅，没关系的！”“真的吗？”小明一边说，一边假装有点害怕。
这时，老师站在一边看得特别认真，还不停地笑：“你们演得太好了！大家的表演非常生动。
”演出结束后，大家都坐回到座位上，老师给了我们一颗大大的糖果奖励。
小红开心地说：“哇，真是太有趣了！”老师微笑着说：“通过这个活动，大家不仅学会了《小马过河》的故事，还懂得了在遇到问题时，要多听听别人的建议，互相帮助。
公开课语文作文8篇
公开课语文作文8篇公开课语文作文1在一次语文公开课上，同学们虽然不活泼，但是同学们懂得了一个道理。
开始上课了，老师提出了一个问题。
“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?”啊！只有这么点只手举了起来。
“就你来回答吧！’’老师说。
“问外公、外婆、爷爷、奶奶呗！’’“很好！但是最好不要让爸爸和妈妈发觉，要是被爸爸和妈妈发觉，就不好了。
知道爸爸和妈妈的生日后，在爸爸和妈妈生日那天，给爸爸和妈妈一个惊喜。
”“也可以查爸爸妈妈的身份证啊！”一个同学大声说。
“这样虽然可以，但很容易被父母发觉，最好就不用这方法。
”老师说。
现在教室鸦雀无声了。
因为同学们再也想不出才能怎样知道父母的生日的方法了。
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，虽然这次公开课上同学们不活泼，但是同学们知道了长大后要回报父母对我们的爱。
我现在一定要努力学习，长大回报爸爸和妈妈对我的爱。
我知道爸爸和妈妈对我的爱是无法形容的，但我知道，父母对我们的爱是很深很深的。
公开课语文作文2今天，我们一来到学校就兴奋得不得了，因为昨天老师说一些领导要来听课，所以今天我们为领导来听课而兴奋，但兴奋中又带着紧张。
下午第二节课是音乐课。
上课了，同学们坐得笔直，生怕没坐好被领导发现了，大家好紧张啊！我偷偷往后面看了一眼，后面坐着一位老爷爷，带着一个眼镜，拿着大公文包。
太幸运了只有一位领导听课，我紧张的心情放松了一半。
今天是位新老师来上课，这位新老师很特别，她用音乐来表示问好，起立，坐下，这让我们感到很吃惊！新老师教我们唱《假如幸福的话拍拍手》这首歌。
这位新老师真是与众不同啊！她让我们一边玩游戏，一边学唱歌，老师请了4位同学上去做游戏，第一位同学做摆手动作，第二位同学做摇头动作，第三位同学做拍腿动作，第四位同学做再见动作，这些动作都要加进歌里，合着音乐一起唱一起做，真是有趣极了！同学们被这又好玩又新鲜的游戏迷住了，老师问谁想再上来做游戏，全班几乎都举手了。
课堂上悦耳动听的音乐深深地打动了我，我想听课的领导也肯定被这悦耳动听的音乐迷住了。
公开课记叙文
公开课记叙文公开课记叙文1今天上午第二节课是数学公开课。
上课的铃声响了，来借班上课的邱老师走到讲台前站着，一些别的学校的老师都来到我们教室后面坐下。
上课后，我们与邱老师都相互问好，然后，她告诉我们今天这一堂课要学的内容是通分。
我听了心里在想：为什么要通分？怎么样通分？……一连串问题在我的头脑中喷涌而出。
邱老师看到了我一脸愁容的样子，便自己又说了起来：“通分就是把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数。
”噢，我明白了，听了邱老师的解释，我明白了刚才在我心中的一些问题。
现在，我心中的.一切问题都解决了。
我真是打心眼里佩服她。
她的眼睛只向我这一边看了一次，就准确地看穿了我的心事。
她的眼睛又一次向我这边扫来，这时，我看到她的眼睛里面好象在鼓励我：“加油，继续努力！”我一接到她发过来的信息，眼睛也向那边看了一次，好象在回答：“知道了，你就放一百二十个心吧！”接着，邱老师向后一转，在黑板上写了一道题：判断四分之三和六分之五的大小可以用哪一些方法。
我一下子就想到了一个好办法：只要把它们的分母都化成二十四，再看它们的分子是多少，就可以很快说出它们的大小了。
分母四得乘六才能变成二十四，那么分子三乘六得十八；而分母六只要乘四就是二十四，那么分子五乘四得二十，同分母分数就能够比大小了。
分母相同当然分子大的大，小的小。
所以四分之三小于六分之五。
想到这儿，我立刻举手说出了自己的想法和办法。
邱老师听了乐嗬嗬地笑了：“讲得好，你用到了我们刚才所学的通分的方法。
这也是根据分数的基本性质来做的。
”我这么一说，许多同学纷纷举手发言了，向老师和同学说出了自己的想法。
时间就这么很快过去了，一转眼便下课了。
下课后我还在想这一节课怎么上得这么快？公开课记叙文2有的课是严谨的，有的课是有趣的，有的课是枯燥的而今天，我们上了一节别样的科学公开课。
大课间时，我们带好要用的书和材料，一路小跑，兴冲冲地走进了录播教室。
碧蓝的地垫，雪白的墙贴，大大的显示屏，再加上安放在各个角落的'摄像头，看到这些装备，我的心里不由地泛上了丝丝紧张。
一堂语文公开课作文
【 - 小学作文】篇一:《难忘的一堂语文公开课》难忘的一堂语文公开课我有许多喜欢的课。
可最难忘的一堂课还是二年级的一堂语文公开课。
那天，上午第一节课，上课铃还没响起，教室里已经坐满了人。
一位女老师走进了教室。
老师很年轻，她好像也有点紧张。
微笑着说：“今天我们上古诗三首。
”边说边打开投影。
哇！这真是一幅很美的图画。
黄色的小鸟在绿色的柳树上唱歌。
远处天上一行白鹭鸟飞向远方。
老师让这个班的同学整齐优美的大声朗读“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”老师开始提问了。
第一个问题是“这是哪个朝代的诗人啊？”有一个同学回答“是唐朝杜甫的《绝句》”“对了。
”“让我们走入杜甫的诗，看看他的家是怎样的？”“翠绿的柳树枝在微风中轻轻摇晃，“请这位女同学来说一下吧。
”一个同学高高的举起手。
几只黄鹂鸟在树上唱歌，歌声想在赞美春天一样，这里的空气非常清鲜，蓝天上。
白鹭飞向远方?”“杜甫的家被你描绘得真美啊！，你答得真棒啊！”老师笑眯眯地表扬道。
那位同学开心地坐下了。
环顾四周，大家都用羡慕的眼神望着他。
这堂公开课给我印象很深刻，因为老师有机会让学生充分地展示了自己丰富的想象力。
至今，还是记忆犹新。
久久难忘！篇二:《小学作文：一节有趣的语文课》一节有趣的语文课“摸的人先转三圈。
”魏老师的一句话，抽到“摸”的纸条的人就开始转圈圈，我也不例外。
三圈后，开始摸人了。
这是一节语文课。
但不是像平常的语文课，讲讲课文，听听写，做做卷子。
这是一节作文课。
但不是像平常的作文课，老师给一个题目，就这样写一两节课的作文。
这，是一节有趣的语文游戏作文课。
在写作文之前，我们要先玩一个游戏，一个瞎子摸人的游戏，摸到的人就是你的好朋友。
先抽签决定你是摸的人还是被摸的人。
摸的人要先用红领巾蒙上眼睛，站成一排。
被摸的人要随便站成一排，等着被摸。
但在抽完签，要先写下你希望摸到谁，或者是希望谁摸到你。
我在这样一段话里写道：“我希望是一个女生，戴着黑框眼镜，对音乐有一定兴趣，能和她聊一些关于音乐方面的。
我的语文公开课作文
今天，我怀着激动的心情来到学校，因为今天下午，我们将举行一堂令人期待的语文公开课。
一进教室，我就看见了墙上那几个鲜红的大字“你行，我也行”，它时刻提醒着我们：无论做什么事都要相信自己！
上课了，首先是杨老师给我们介绍了这节课的内容：第一部分是读《三国演义》。
杨老师说：“我们今天来读的是《三国演义》中的第一篇故事——空城计。
”我想：“这本书可不像《水浒传》那么精彩，我一定要好好地看。
”于是我就津津有味地看了起来。
读完以后，杨老师问我们：“你们觉得诸葛亮为什么能骗过司马懿呢？”同学们都争先恐后地回答：“他肯定是把司马懿想得太好了，他就是故意装出一副若无其事的样子，让我们放松警惕。
”杨老师笑着说：“你们说得都很有道理，那我再给你们讲讲吧！”杨老师先让我们读一遍文章。
我开始认真地读了起来，“第一段写了司马懿带兵去攻打诸葛亮的营寨，结果被诸葛亮设下的计谋给骗了。
”我边读边想：“司马懿是个聪明人呀！。
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一堂语文公开课-记叙文作文800字
“同学们，谁知道这个问题该怎么回答?”班中鸦雀无声，只留老师一个人站在讲台上，眼含期待，而我们只能无能为力的低下头，教室里顿时弥漫着一片尴尬的气氛……
经过半个星期的准备，我们终于迎来了升入初中的第一堂公开课，紧张，兴奋，喜悦……交杂在我的心中。
随着体委一声洪亮的“起立”，我们如军训时那般齐刷刷的起来，“老师好!”声音也不约而同，成功打响了第一炮。
然而，前进路上的第一颗石头，也随着砸了下来。
由于早上光线很强的缘故，后面的同学因为反光而看不清幻灯片上的问题，脸上都显出一些焦急的神色，而我们的语文老师则是不慌不忙地把问题叙述了一遍，也算解决了难题。
之后的一切都进展得十分顺利，老师随着文章的分析完毕而向我们提出了一个问题，“请问谁可以概括一下文章的主要内容以及所表达的主旨?”班中一下子寂静的可怕，仿佛一根针掉在地下都可以听得见，同学们的脸上都显出为难的神色，原来老师曾在群中发过一些参考资料，我也只是把上面的话原原本本的抄下来，并没有思考，如果现在不举手就会使气氛僵持下来，但如果我举手了又该怎么办?我也不会组织语言表达，此时我进退两难。
正当老师的最后一份热情将要被我们浇灭的时候，从后排举起了一只手，它打破了班中的沉默，是我们班的“活跃分子”，幸好他来救场，只见他思考片刻，便拿起课本自信的说起来，虽然途中有些停顿，但是他的分析却有条有理，头头是道，是我小瞧他了，至少他比我有勇气。
在老师问还有谁想试一试的时候，我也终于丢掉了顾虑，鼓起勇气，举起了手，当时我只想不留下遗憾，我根据课上老师的讲解和自己的体会顺利回答了这个问题，当我抬起头的那一刻，我感到前所未有的轻松，同时我也看到了老师眼中欣慰的目光。
下课后，我们等待着老师的斥责，可老师却说，“回答错了没关系，重要的是你们敢回答，敢于说出自己的想法，这就够了。
”听了这话我们脸上也洋溢着前所未有的喜悦。
这堂语文公开课，不仅让我学到了知识，也让我明白了一个道理，有时最宝贵的，并不是你的回答有多么精彩，而是你在沉寂时打破沉默的一只手。