一、心理治疗的概念与发展状况1什么是心理治疗 心理治
《心理咨询与治疗》课件
针对心理障碍或疾病，采用一系列心理干 预措施，以缓解或消除症状，促进个体恢 复心理健康的过程。
两者都关注个体的心理健康，通过不同的 方式帮助个体解决心理问题。
心理咨询与治疗的历史与发展
心理咨询的起源
起源于西方国家，最初以哲学、宗教 和人文科学为基础，逐渐发展成为一 门独立的学科。
治疗的发展
当前状况
详细描述
婚姻家庭是人类社会的基本单位，但夫妻关系、家庭矛盾、亲子关系等问题常常困扰着人们。心理咨 询与治疗师通过提供沟通技巧、情感支持、家庭治疗等服务，帮助家庭成员建立良好的互动模式，解 决家庭矛盾，增强家庭的凝聚力和幸福感。
职业发展咨询
总结词
职业发展咨询是针对个人的职业规划、职业发展、职场心理等方面进行指导和支持。
虚拟现实技术应用
利用虚拟现实技术，为患者提供沉浸式的心理治 疗体验，提高治疗效果。
在线社区支持
建立在线社区，让患者能够相互支持、分享经验 ，增强治疗效果。
多元文化心理咨询与治疗的挑战与机遇
跨文化沟通与理解
面对不同文化背景的患者，需要加强跨文化沟通与理解，以提供 更贴切的心理咨询与治疗服务。
文化敏感度
沙盘治疗
通过沙盘模型进行象征性表达和沟 通，促进自我认知和情感表达。
身体治疗
结合身体运动和心理疏导，释放情 绪和压力，提高身体和心理的平衡 。
团体治疗
通过小组互动和分享，促进成员间 的支持和成长。
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心理咨询与治疗的应用领 域
学生心理பைடு நூலகம்康
总结词
学生心理健康是心理咨询与治疗的一个重要领域，关注学生 的心理状态、情绪问题、学习压力等方面。
德。
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法律法规
心理治疗规范(2013版)
心理治疗规范（2013年版）为加强医疗机构心理治疗的规范管理，提高医疗质量，保证医疗安全，根据中华人民共和国《精神卫生法》、《执业医师法》、《医疗机构管理条例》、《医疗技术临床应用办法》《预防医学、全科医学、药学、护理、其他卫生技术等专业技术资格考试暂行规定》及《医疗机构临床心理科门诊基本标准（试行）》等有关法律、法规和规章制度，制定本规范。
第一章总则一、心理治疗的定义心理治疗是一类应用心理学原理和方法，由专业人员有计划地实施的治疗疾病的技术。
心理治疗人员通过与患者建立治疗关系与互动，积极影响患者，达到减轻痛苦、消除或减轻症状的目的，帮助患者健全人格、适应社会、促进康复。
心理治疗要遵循科学原则，不使用超自然理论。
二、心理治疗的人员资质以下两类在医疗机构工作的医学、心理学工作者可以成为心理治疗人员：（一）精神科（助理）执业医师并接受了规范化的心理治疗培训。
（二）通过卫生专业技术资格考试（心理治疗专业），取得专业技术资格的卫生技术人员。
三、心理治疗的对象和场所（一）心理治疗的服务对象是心理问题严重、需要系统性心理治疗的人员，以及符合精神障碍诊断标准《国际疾病分类（ICD-10)精神与行为障碍分类》的患者。
心理治疗的适应证包括以下种类：1.神经症性、应激相关的及躯体形式障碍；2.心境（情感）障碍；3.伴有生理紊乱及躯体因素的行为综合征（如进食障碍、睡眠障碍、性功能障碍等）；4.通常起病于儿童与少年期的行为与情绪障碍；5.成人人格与行为障碍；6.使用精神活性物质所致的精神和行为障碍；7.精神分裂症、分裂型障碍和妄想性障碍；8.心理发育障碍，以及器质性精神障碍等。
在针对以上各类精神障碍的治疗中，心理治疗可以作为主要的治疗方法，也可以作为其它治疗技术的辅助手段。
心理治疗的禁忌证主要包括：1．精神病性障碍急性期患者，伴有兴奋、冲动及其它严重的意识障碍、认知损害和情绪紊乱等症状，不能配合心理治疗的情况。
2．伴有严重躯体疾病患者，无法配合心理治疗的情况。
心理咨询和心理治疗
精选课件
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二、基本原则和方法
基本原则
1、有针对的支持（提供所需要的心理上的支持，以协助病人或求治者度过困境，应付心理
上的挫折）
2、认知调整（协助病人端正面对困难或挫折的态度） 3、善用各种“资源”[帮助[病人检索自己内在（自己的长处）或外在资源（社会支持系统
）]
4、排除生活事件（包括家庭、学校、工作单位和社会环境） 5、提高应对能力（鼓励病人采取较为成熟的应对方式）
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（二）开放式询问与封闭式询问
1. 开放式询问 “什么”、“如何”、“为什么”
2. 封闭式询问 回答是“是”与“否”
把两种询问结合起来，效果更好 。
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（三）鼓励和重复技术
直接重复求助者的话或以某些词语促进会谈 引导会谈深入的方向
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（四）消除阻抗的原因
1、阻抗的原因
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二、心理治疗的分类
按治疗对象
① 个别治疗 ② 整体治疗 ③ 家庭治疗
n 按心理学派
① 精神分析治疗或心理动力性治疗 ② 行为疗法 ③ 认知疗法 ④ 人本主义治疗或咨客中心治疗 ⑤ 系统治疗
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三、心理治疗产生效应的机制
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四、心理治疗的性质
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五、心理治疗的基本原则
《心理学大词典》（朱智贤，1989）
q 对心理失常的人，通过心理商谈 的程序和方法，使其对自己与环 境有一个正确的认识，以改变其 态度与行为，并对社会生活有良 好的适应。
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n 心理咨询（psychological counseling)
心理治疗
心理治疗的适应症
急性或慢性神经症性障碍患者 人格障碍患者 生活中遭遇危机，有急性情绪反应的患者 性功能与性心理障碍 行为问题，如酒精中毒、药物依赖、进食障碍 对躯体疾病有心理反应（如焦虑和抑郁）的患者 非器质性精神障碍患者的康复以及精神发育迟滞 者
心理治疗的适应症
从广义上来说 ， 心理治疗不仅广泛适用 于精神科临床 ， 在综合医院的其他科和 预防医学中也起着重要作用 ， 甚至还可 应用于一般正常人 。例如 ， 一个人生活 在社会上 ， 需与周围人群交往，如果参 加集体心理治疗训练班，可以互相讨论， 训练如何与人相处，提高交往的能力 ，有 助于适应社会生活 。
心理治疗包含四个不可缺少的要素：
（1）实施者：经过专门训练的专业人员 （2）对象：病人（有心理障碍的病人） （3）治疗手段：心理学方法（符号） （4）目的：促进病人康复或增进心身健康
下列情况是否属于心理治疗
1 一位非专业人员给他患病的亲友用其它方式的 精神上的支持：可能会促进疾病的康复。 2 求神拜佛：可能对病人产生良好的心理作用， 且佛和神都是符号。 3 一位怀疑咽喉部有蚂蝗生长的患者，经一位医 学生用欺骗的手段治好。 4 一位家长因孩子患病而请教医生，医生教给他 一些照顾孩子的知识和技巧，再加上解释和安慰 ，这位家长的焦虑心情也大为减轻。
心理治疗的适应症
(1) 社会心理刺激引起的各种适应性心理 障碍 诸如一个人未能处理好人际关系等原因， 而表现为心境不悦、自责自卑、悲观失望 等 ，常需要进行心理治疗 ， 如支持性心 理治疗和环境安臵等 。 遭受突然的生活 事件刺激表现急性心理障碍时也可使用心 理治疗。
心理治疗的适应症
心理治疗
认知疗法
认知疗法是 20 世纪50 年代发展起来的一种心理治疗 技术。其理论基础是认知学派的理论观点，该理论认为 认知活动决定人的情绪、动机和行为。心理障碍是由于 个体歪曲的、不合理的、消极的思维方式和错误信念、 思想造成的。
第八章 心理治疗 ● 第五节 认知疗法
ABCDE模式 A（activating）：诱发性事件 B（belief system）：相应的信念，即对这一事件的 看法、解释和评价 C（consequences）：情绪和行为的结果 D（disputing）：辩论过程 E（effect）：结局
第八章 心理治疗 ● 第二节 经典精神分析疗法
行为治疗（behavior therapy，BT）是一种以行为主义 心理学有关的学习过程的理论和实验为基础，主要通过对 个体进行训练，达到矫正适应性不良行为的一类心理治疗 方理论和技术。
第八章 心理治疗 ● 第三节 行为治疗
渐进性放松训练
做放松训练时应注意肌肉由紧 张到放松，要保持适当的节奏，与 呼吸相协调。每一组肌肉的练习之 间应有一个短暂的停顿，每次练习 应从头至尾完整地完成。刚开始练 习的时候可能并不容易使肌肉达到 深度放松，需要持之以恒，才会见 到成效。一般可以每天练习1～2次， 每次大约20～30分。
第八章 心理治疗 ● 第五节 认知疗法
识别负性自动想法 识别认知错误 真实性检验 监察焦虑水平 去注意
第八章 心理治疗 ● 第五节 认知疗法
一、生物反馈疗法
生物反馈是借助仪器将与心理生理过程有关的体内某 些生理活动信息，通过视觉或听觉的方式显示给人，人们 通过学习和训练，能够有意识地控制自己的生理心理活动， 从而达到调整机体功能、防治疾病的目的。
第十三章 心理治疗
6、升华：与置换有点类似，升华是把驱力(通常 是性驱力或攻击驱力)修饰成被接受的社会行为。 7、合理化：为了解释一次较差的表现，一次失 败或一种损失，人们可能找出借口来减轻焦虑 并减弱失望感 。 8、退行：退回到前面的发展阶段是退行，面对 压力时，个体可能运用以前是恰当的但现在却 不成熟的行为。 9、认同：通过采纳别人的特点，人们可以减轻 焦虑以及其他的负性情感。 10、理智化：感情问题不直接处理，而是间接地 通过抽象思想来处理 。
（二）心理治疗的简史
• 我国的《黄帝内经》曾指出，“精神不进，志 意不治，病乃不愈” • 古埃及和古希腊已经使用暗示疗法来治疗疾病 • 直至18世纪末，在法国医生皮奈尔(nnel)的积 极倡导下，心理治疗才开始得到发展。
重要的流派
• 19世纪末至20世纪初，西方流行麦斯麦(Mes— mer FA)的催眠疗法。 • 奥地利精神病医生弗洛伊德(Freud S)创立的精 神分析疗法得到广泛传播。 • 20世纪50年代末，基于行为理论的行为疗法迅 速发展。 • 40～70年代，心理学的第三势力——人本主义 理论指导下的来访者中心疗法形成和发展。 • 70年代起，以认知理论为依据的认知疗法得到 快速发展，并逐渐与行为治疗结合，形成认知 行为疗法。
（三）行为疗法的应用
1．焦虑障碍 2．进食障碍 3．依赖障碍 4．性功能障碍 5．性定向障碍 6．冲动控制障碍 7．儿童行为障碍 8．身心疾病
三、 以人为中心疗法 （一）原理
• 理论基础：人本主义心理学——无条件 尊重 • 罗杰斯主要代表人物
（二）方法
1．无条件积极尊重与接纳 2．通情达理或设身处地的理解 3．真诚、和谐 真诚、和谐
• 行为疗法又称行为干预，是采用行为理 论中的经典条件反射或操作条件反射等 来减轻病人异常情绪或行为的方法。
什么是心理治疗？简述心理咨询与心理治疗的关系
什么是心理治疗？简述心理咨询与心理治疗的关系
佚名
【期刊名称】《护士进修杂志》
【年(卷),期】2016(31)16
【摘要】答：心理治疗，又称精神治疗。
通过医生与病人的交往，并借助其他手段，改变病人对疾病的错误认识，消除紧张情绪，恢复健康的精神状态，达到减轻疼痛和康复的目的。
心理治疗和心理咨询，两者本质相通，密切关联，相互渗透，都是从心理上给人以帮助和指导的过程。
但两者之间又有差异，心理咨询较之心理治疗涉及的内容更广泛，在预防及教育方面的功能比心理治疗强，而心理治疗较之心理咨询操作性更强。
【总页数】1页(P1519-1519)
【关键词】心理治疗;心理咨询;精神治疗;错误认识;紧张情绪;精神状态;减轻疼痛;操作性
【正文语种】中文
【中图分类】R749.055
【相关文献】
1.罗杰斯以"人为中心"心理治疗理论在心理咨询和心理治疗中的应用 [J], 刘蓉;郑碧茹
2.大学生心理咨询与心理治疗问题研究精神的主客观分析理论与强迫观念患者的心理治疗(一) [J], 姚晓燕
3.简述心理咨询与心理治疗 [J], 王晶晶;姚升
4.国际心理治疗与危机干预学术会议中国心理卫生协会心理治疗与心理咨询专业委员会第五届年会、中国心理学会临床与咨询心理学专业委员会第二届年会、中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会第九届年会第一轮通知 [J],
5.中国心理卫生协会心理治疗与心理咨询专业委员会成为世界心理治疗联盟团体会员及参加第20届IFP大会纪要 [J], 吕秋云;赵旭东;林红
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心理治疗的概念
总之，心理治疗是一种通过与心理专业人士的交流和干预，帮助个体解决心理问题、改善 心理健康的专业服务。它可以应治疗的概念
心理治疗的方法和技术多种多样，根据个体的具体情况和需求，心理专业人士可以采用不 同的治疗方法，如认知行为疗法、人本主义疗法、解决问题疗法、家庭系统疗法等。治疗的 过程通常包括评估、目标设定、干预和评估反馈等阶段，旨在帮助个体建立积极的心理健康 态度、学习应对困难和压力的技能，并提高生活质量和幸福感。
心理治疗的概念
心理治疗是一种专业的心理健康服务，旨在通过与心理专业人士的交流和干预，帮助个体 解决心理问题、改善心理健康，并促进个人的成长和发展。心理治疗通常由心理学家、心理 咨询师、临床心理医生等专业人士提供。
心理治疗的目标是帮助个体探索和理解自己的内心世界，认识和解决心理困扰、情绪问题 、行为问题等。通过与心理专业人士的沟通和交流，个体可以获得情绪支持、认知重构、行 为改变等方面的帮助，从而改善自身的心理健康状况。
心理健康教育与心理治疗的区别与辩证
心理健康教育与心理治疗的区别与辩证心理健康教育与心理治疗是两种不同的心理学应用方式。
虽然它们都致力于帮助人们提高心理健康水平，但是在方法、目的和应用范围上存在着区别。
本文将详细讨论心理健康教育与心理治疗的区别，并进行辩证分析。
一、心理健康教育的概念和目的1.1 概念：心理健康教育是指通过系统的教育方式，向个人或群体传授心理健康知识，培养积极健康的心理态度和心理行为，提高心理健康能力。
1.2 目的：心理健康教育旨在提升个人的心理素质，促进个体心理健康发展，并预防或减少心理问题的发生。
二、心理治疗的概念和目的2.1 概念：心理治疗是指通过专业心理学技术和方法，对个人或群体存在的心理问题进行干预和矫正，帮助其恢复心理平衡和功能性。
2.2 目的：心理治疗的目的是减轻或消除个体心理问题，提高心理健康水平，增加个体生活幸福感。
三、心理健康教育与心理治疗的区别3.1 角色定位不同心理健康教育主要以心理健康教师或咨询师的角色出现，通过教育的方式传授知识，引导人们培养良好的心理健康态度和行为。
心理治疗则侧重于治疗师和患者之间的相互作用，治疗师在治疗过程中扮演了专业技术指导和干预的角色。
3.2 目标不同心理健康教育的目标是提高人们的心理素质，让人们懂得如何保持心理健康，增加个体对心理问题的预防意识，并学会寻求帮助。
心理治疗的目标则是解决已经存在的心理问题，减轻或消除个体的痛苦，恢复其良好的心理功能。
3.3 方法不同心理健康教育主要以讲座、培训、课程等形式进行，通过传授心理健康知识、技能和方法，帮助个体提升自我认知，培养积极的心理态度。
心理治疗则采用更为个体化和专业化的方法，如认知行为疗法、药物治疗、心理动力学等，根据个体的具体情况进行干预。
四、心理健康教育与心理治疗的辩证关系4.1 相互促进心理健康教育与心理治疗不是相互独立的，而是相互促进的关系。
心理健康教育可以预防或减少心理问题的发生，提高心理健康水平；而心理治疗则可以有效地解决已经存在的心理问题。
心理治疗ppt课件
• 在使整个人格结构概念化的过程中 , 弗洛 依德认为当“自我”在个性中控制了其 余二者时 , 这个人就会合理地适应他周围 的环境。当“自我”占上风时 , 即使潜意 识的力量，如攻击性冲动和性的冲动力 求发泄时,它们也能以某种健康的,社会所 能接受的方式予以发泄。
• 从本质上说,“自我”的目标是引导个人进 行社会允许的机会活动。同时“自我” 也还可以采取一些手段 , 这些被称之为防 御机制 , 如果采用得当，它可以使人们在 刚刚发生“心理骚动”面前 , 重新组合力 量。
• 弗洛依德在晚期曾对无意识学说作了修正，他 始终深信无意识的心理过程的存在和重要性。 他最初把无意识和意识分为“心”和“灵魂” 的两个组成部分。在他的理论里还确有一个 “前意识”的存在。但意识和前意识属于一个 系统。在弗洛依德后期,则把“心”想象成一个 类似地球的球体 , 外层则是自我 , 既与外界环境 接触 , 又与内部有联系。它向外是意识的 , 向内 是无意识的。心的内层,即弗洛依德晚年期称为 “本我”仍是完全无意识的。
泛性主义
• • 弗洛依德认为 , 每个个体都有一个“欲力” 系统 , 欲力是与生俱有而且是创造的。它 不仅是性本能的心理功能 , 而且是爱情、 想象、兼爱以及自我牺特的驱迫力。
泛性主义
• 作为泛性论者的弗洛依德认为生殖活动 固然是性的重要表现,但除此之外,性还有 许多表现形式 , 如接吻、触摸等等。这些 机体构成,虽然不是性器官,但也可以产生 快感。
• 迄今为止 , 心理治疗已有 300 多种流派 , 大 多数可以纳入精神分析、行为主义、人 本主义、认知理论这四大主干体系。这 些体系均有自己的理论建构、实证依据 和操作技术规范 , 但在运用于实践时又根 据临床情况而有很大的灵活性。
三、心理治疗的形式及主要流 派
医学心理学 第五讲 心理治疗
第一节 总 论
一、心理治疗(psychotherapy)概念 以医学心理学的各种理论体系为指导，以良
好的医患关系为桥梁，应用各种心理学技术包括 通过医护人员的言语、表情、行动或通过某些仪 器以及一定的训练程序，改善病人的心理条件， 增强抗病能力，从而消除心身症状，重新保持个 体与环境之间的平衡，从而达到治疗的目的。
精神分析是一个哀悼的过程。因为精神分析这种方法注重 的是“现在是过去的重现”。它认为一个人现在的思维模 式、行为习惯，乃至心理疾病，都可以从过去的创伤中找 到根源。
但精神分析的目的并不是让一个人永远沉浸于过去的辉煌 或痛苦之中。它是带领人完成过去不曾完成的彻底的哀悼， 向过去的情感告别，为生活掀开新的一页。
运用厌恶刺激的厌恶疗法：
（1）确定厌恶刺激 物理刺激、化学、想象的厌恶刺激
（2）实施
以治疗酒瘾为例。饮酒所产生的欣快感对饮酒行为 产生正强化作用。如果在每次饮酒的同时给以电击 使之产生痛苦或注射阿朴吗啡使之产生恶心呕吐， 经过多次的结合过程，可使饮酒行为逐渐减少（患 者失去兴趣）。
以矫正肥胖儿童过度吃甜食行为为例。这种情况 除可以使用其它厌恶刺激外，也可令患者在产生 食欲时，立即想象一种能引起自己恶心感觉的物 质，或想象肥胖者行动不便和不受人欢迎的场景。 如，首先要反复告诉肥胖儿童：“吃甜食可以使 你的脂肪增厚，使你更加发胖，你会变得既不灵 活又很难看，会被同学取笑，还容易生病。”然 后要求肥胖儿童在想吃甜食的时候，马上想像自 己又胖了，更难看了，又被同学取笑了，多难 受……经过反复多次实施，使肥胖儿童建立起 “一见甜食就厌恶”的条件反射。
3.治疗要领 ①厌恶刺激必须在不良行为发生时始终存在； ②刺激要达到明确厌恶的水平； ③治疗要持续到不良行为彻底消除，并随时鼓励强化。
2024年口腔执业助理医师资格考试大纲
医师资格考试大纲口腔执业助理医师2023年11月《中华人民共和国医师法》规定，国家实行医师资格考试制度。
医师资格考试成绩合格，取得执业医师资格或者执业助理医师资格。
获得医师资格者，方可申请注册并在医疗卫生机构中按照注册的执业地点、执业类别、执业范围执业，从事相应的医疗卫生服务。
医师应当坚持人民至上、生命至上，发扬人道主义精神，弘扬敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神，恪守职业道德，遵守执业规范，提高执业水平，履行防病治病、保护人民健康的神圣职责。
根据上述规定，口腔执业助理医师应符合以下具体要求：一、专业、学历及工作经历符合《中华人民共和国医师法》、《医师资格考试暂行办法》及国家规定的专业、学历和医学专业工作实践经历。
二、基本素质（一）具有正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人民健康服务终生。
（二）珍视生命，关爱患者，能将预防疾病、驱除病痛、维护人民的健康利益作为自己的职业责任。
（三）具有终身学习观念，能认识到持续自我完善的重要性。
（四）具有与患者及其家属进行交流的意识,使他们充分理解治疗计划并积极配合治疗。
（五）在执业活动中重视医疗的伦理问题，尊重患者、保护隐私。
（六）尊重患者个人信仰，理解他人的人文背景及价值观。
（七）实事求是，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，能主动寻求其他医师的帮助。
（八）尊重同事和其他医疗卫生保健专业人员，具有集体主义观念和团队合作精神。
（九）具有依法行医的法律意识，掌握常用的卫生法律、法规、规章、诊疗规范，能依法维护患者权益。
（十）具备职业健康和职业防护的意识。
（十一）能考虑到患者及其家属的利益，并注意发挥可用卫生资源的最大效益。
（十二）具有科学态度、创新和分析批判精神。
三、基本理论和基本知识（一）掌握与口腔医学相关的科学基础知识和医学基础知识，掌握口腔医学专业基础知识，并能用于指导学习和医疗实践。
（二）掌握口腔常见病和多发病的病因、发病机制、临床表现、检查方法、诊断与鉴别诊断、治疗原则和常用诊治技术的知识与方法。
心理治疗与心理咨询
(十一) 心理治疗的程序：
1. 进行必要的体格检查和心理测验 2. 填写好病史 3. 心理治疗的环境要求 4. 选择适当的谈话方式 5. 基本过程：问题探索 分析认识
治疗行动 疗效评价 结束巩固
精神分析疗法与 心理分析性心理治疗
这类疗法是根据弗洛伊德的心理动力学理论所 创立的。该理论认为病人的心理障碍是由于压 抑在“潜意识”中某些幼年所受的精神创伤所
人本主义心理治疗：
人本主义心理学是本世纪六十年代在美国兴起的 一个心理学派，创始人是马斯洛(A. Maslow)、戈尔 德斯坦(K. Goldstein)、罗杰斯(Carl Rogers)、奥尔 波特(G.W.Allport)等。他们认为机体有一种发展自 身潜能的内在倾向，人除了一般的生物潜能外，还 有人所特有的心理潜能，如需要或动机。它有五个 层次，自我实现或创造潜能的发挥是最高层次的需 要，能给人“高峰体验”的喜悦，人能达到这一层 次就是最有价值，并且是最健康的。建筑在这一理 论基础上的心理疗法，就是要实现对人的价值和尊 严的关心，反对贬低人性的生物还原论和机械决定 论。
八、任务：
1. 各类情绪障碍、躯体疾病的心身障碍 2. 对有关求学、就业、恋爱、婚姻、家庭、
计划生育和优生反映出来的困惑和苦恼， 急需咨询和答疑 3. 性心理异常和性机能障碍的咨询和治疗 4. 某些精神和心理病态的鉴别诊断和预后 判断等 5. 各个年龄阶段的心理卫生知识咨询
九、心理咨询的发展方向
自主性、学习性、实效性
(三) 心理治疗的基本要素
1. 治疗者必须具备一定的心理学知识。 2. 治疗要按一定程序进行。 3. 需要使用各种心理学的理论和技术。 4. 治疗对象是具有一定精神、行为或躯体问
心理咨询和心理治疗概述
心理咨询和心理治疗概述心理咨询和心理治疗是一种帮助个体解决心理问题和提升心理健康的专业服务。
在现代社会中，心理问题变得越来越常见，而心理咨询和心理治疗能够为人们提供专业的支持和指导，帮助他们找到解决问题的方法和途径。
本文将对心理咨询和心理治疗进行概述。
心理咨询是一种通过对话和互动来解决个体心理问题的过程。
咨询师是专业的心理学家或心理医生，他们拥有丰富的心理学知识和技能，并且接受过相关的培训和认证。
心理咨询可以帮助个体更好地了解自己的思维、情感和行为方式，同时帮助他们掌握解决问题的技能和策略。
心理咨询的过程通常分为几个阶段。
首先，咨询师与个体建立良好的关系，以建立互信和安全感。
接下来，咨询师会与个体进行面对面或在线的对话，通过提问、倾听和解释等方式，帮助个体理清思路、表达真实感受，并发掘深层次的问题和隐含的需求。
在此基础上，咨询师会根据个体的具体情况，提供恰当的建议、指导和技巧，通过训练个体，帮助他们调整不良的心理状态和行为习惯。
心理咨询常见的应用领域包括情绪问题、人际关系困扰、职业生涯发展、心理健康教育等。
例如，个体可能面临焦虑、抑郁、愤怒等情绪问题，咨询师会通过对话，帮助个体了解情绪的产生原因，并提供有效的情绪管理技巧。
对于人际关系困扰，咨询师会帮助个体掌握有效的沟通技巧和解决冲突的方法，以改善人际关系。
在职业生涯发展方面，咨询师可以帮助个体明确自己的职业目标和价值观，制定合理的职业规划，同时提供就业咨询和培训。
与心理咨询相比，心理治疗更加深入和持久。
心理治疗是一种专业的心理健康服务，旨在通过长期的心理干预，帮助个体深入了解和解决内心深层次的心理问题。
心理治疗适用于那些长期存在、较重的心理问题，比如精神疾病、创伤后应激障碍等。
心理治疗的过程与心理咨询类似，但更加深入和系统化。
治疗师会与个体建立长期的工作关系，并使用各种心理治疗方法和技术，如认知行为疗法、精神动力治疗等。
治疗师与个体一起探索其内在的冲突和问题，帮助他们增加自我意识、接纳自己的困扰，并提供持久的支持和指导。
心理治疗规范2022
为加强医疗机构心理治疗的规范管理，提高医疗质量，保证医疗安全，根据中华人民共和国《精神卫生法》、《执业医师法》、《医疗机构管理条例》、《医疗技术临床应用办法》、《预防医学、全科医学、药学、护理、其他卫生技术等专业技术资格考试暂行规定》及《医疗机构临床心理科门诊基本标准（试行）》等有关法律、法规和规章制度，制定本规范。
第一章总则一、心理治疗的定义心理治疗是一类应用心理学原理和方法，由专业人员有计划地实施的治疗疾病的技术。
心理治疗人员通过与患者建立治疗关系与互动，积极影响患者，达到减轻痛苦、消除或减轻症状的目的，帮助患者健全人格、适应社会、促进康复。
心理治疗要遵循科学原则，不使用超自然理论。
二、心理治疗的人员资质以下两类在医疗机构工作的医学、心理学工作者可以成为心理治疗人员：（一）精神科（助理）执业医师并接受了规范化的心理治疗培训。
（二）通过卫生专业技术资格考试（心理治疗专业），取得专业技术资格的卫生技术人员。
三、心理治疗的对象和场所（一）心理治疗的服务对象是心理问题严重、需要系统性心理治疗的人员，以及符合精神障碍诊断标准《国际疾病分类（ICD-10)精神与行为障碍分类》的患者。
心理治疗的适应证包括以下种类：1.神经症性、应激相关的及躯体形式障碍；2.心境（情感）障碍；3.伴有生理紊乱及躯体因素的行为综合征（如进食障碍、睡眠障碍、性功能障碍等）；4.通常起病于儿童与少年期的行为与情绪障碍；5.成人人格与行为障碍；6.使用精神活性物质所致的精神和行为障碍；7.精神分裂症、分裂型障碍和妄想性障碍；8.心理发育障碍，以及器质性精神障碍等。
在针对以上各类精神障碍的治疗中，心理治疗可以作为主要的治疗方法，也可以作为其它治疗技术的辅助手段。
心理治疗的禁忌证主要包括：1．精神病性障碍急性期患者，伴有兴奋、冲动及其它严重的意识障碍、认知损害和情绪紊乱等症状，不能配合心理治疗的情况。
2．伴有严重躯体疾病患者，无法配合心理治疗的情况。
心理干预和心理治疗
心理干预
黄 小兰
第一节 心理干预概述
一、概念
心理干预(psychological intervention)是指在心理学理
论指导下有计划、有步骤地对一定对象的心理活动、个性
特征或行为问题施加影响，使之发生朝向预期目标变化的
过程。 对象：普通人群 目标：促进健康 方式：健康促进 高危人群 减少发病 预防性干预 心理障碍者 减轻障碍 心理治疗
系统脱敏疗法的治疗程序： （1）建立恐怖或焦虑的等级层次； （2）放松训练； （3）系统脱敏练习。
（四）满灌疗法(flooding, implosive therapy) 1、概念：又称冲击疗法、暴露疗法。是让患者一开始 就进入他最恐怖的情景，直接消退不良反应。 即把能引起患者极大恐惧的刺激暴露给患者，置他于 嫉妒恐怖之情景中，取其物极必反效果，从而消除 恐怖情绪。 2、使用范围：使用于恐怖症、焦虑症等。 3、注意事项（1）排除有严重的心脏病、高血压等； （2）事先必须对患者做解释和疏导工作；说明治疗 的目的、意义；（3）消除鼓励和恐惧。 4、优点：方法简单、疗程段，收效快。 5、缺点：患者在治疗中痛苦大，实施难。一旦失败， 恐惧回加重；应严格选择治疗对象，否则欲速则不 达。
（五）厌恶疗法（aversion therapy) 是将厌恶刺激（引起身体痛苦反映的)刺激与不论行为 相结合，形成条件反射，从而小腿不良行为的方法。 厌恶法用于治疗各种成瘾行为（药瘾、酒瘾、烟瘾、 毒瘾）、赌博、肥胖症、强迫症、性变态、精神疾 病等多种适应不良行为。 内隐致敏法：当患者欲实施和正在实施某种不良行为 时，在想象中主动地呈现某些可怕的令人嫌恶的现 象，致使两者形成条件反射，达到控制行为的目的。 饱和：是一种比较柔和的厌恶疗法，即通过过量的强 化而使不适当的强化物失去其效力。
心理治疗规范(2013版)
心理治疗规范（2013年版）为加强医疗机构心理治疗的规范管理，提高医疗质量，保证医疗安全，根据中华人民共和国《精神卫生法》、《执业医师法》、《医疗机构管理条例》、《医疗技术临床应用办法》《预防医学、全科医学、药学、护理、其他卫生技术等专业技术资格考试暂行规定》及《医疗机构临床心理科门诊基本标准（试行）》等有关法律、法规和规章制度，制定本规范。
第一章总则一、心理治疗的定义心理治疗是一类应用心理学原理和方法，由专业人员有计划地实施的治疗疾病的技术。
心理治疗人员通过与患者建立治疗关系与互动，积极影响患者，达到减轻痛苦、消除或减轻症状的目的，帮助患者健全人格、适应社会、促进康复。
心理治疗要遵循科学原则，不使用超自然理论。
二、心理治疗的人员资质以下两类在医疗机构工作的医学、心理学工作者可以成为心理治疗人员：（一）精神科（助理）执业医师并接受了规范化的心理治疗培训。
（二）通过卫生专业技术资格考试（心理治疗专业），取得专业技术资格的卫生技术人员。
三、心理治疗的对象和场所（一）心理治疗的服务对象是心理问题严重、需要系统性心理治疗的人员，以及符合精神障碍诊断标准《国际疾病分类（I CD-10)精神与行为障碍分类》的患者。
心理治疗的适应证包括以下种类：1.神经症性、应激相关的及躯体形式障碍；2.心境（情感）障碍；3.伴有生理紊乱及躯体因素的行为综合征（如进食障碍、睡眠障碍、性功能障碍等）；4.通常起病于儿童与少年期的行为与情绪障碍；5.成人人格与行为障碍；6.使用精神活性物质所致的精神和行为障碍；7.精神分裂症、分裂型障碍和妄想性障碍；8.心理发育障碍，以及器质性精神障碍等。
在针对以上各类精神障碍的治疗中，心理治疗可以作为主要的治疗方法，也可以作为其它治疗技术的辅助手段。
心理治疗的禁忌证主要包括：1.精神病性障碍急性期患者，伴有兴奋、冲动及其它严重的意识障碍、认知损害和情绪紊乱等症状，不能配合心理治疗的情况。
2.伴有严重躯体疾病患者，无法配合心理治疗的情况。
心理咨询与心理治疗
心理咨询与心理治疗心理咨询和心理治疗是两种常见的心理健康服务形式。
虽然它们都旨在帮助人们解决心理问题和改善心理健康，但两者在方法和目标上存在一些区别。
本文将介绍心理咨询和心理治疗的定义、目标和常见方法，以便读者能够更好地理解它们。
心理咨询是一种专业的咨询服务，旨在帮助人们应对生活中的困难、解决问题和改善心理健康。
它侧重于提供情感支持、倾听和引导，帮助个人更好地理解和应对自己的情绪和行为。
心理咨询通常是短期的，注重问题解决和功能提高。
咨询师会与客户合作，探讨其情绪、信仰、行为和目标，以找到适合其个人需求的解决方案。
心理咨询的目标是帮助客户掌握处理问题和应对挑战的技巧。
它可以帮助个人应对焦虑、抑郁、压力、关系问题、悲伤和其他情绪障碍。
通过心理咨询，人们可以增加对自身情绪和行为的认知，提高情绪管理能力，改善个人关系并增强自我意识。
心理咨询可以在个体会话、夫妻或家庭会谈、小组或团体会议等形式中进行。
常见的心理咨询方法包括认知行为疗法（CBT）、解决问题疗法、人际关系疗法和精神动力疗法等。
认知行为疗法旨在帮助个人识别和改变负面思维模式和行为习惯，提高情绪稳定性和心理健康。
解决问题疗法注重解决具体的问题，通过设定目标和制定行动计划来帮助个人实现积极变化。
人际关系疗法旨在增强人际关系和沟通技巧，促进健康的人际互动。
精神动力疗法侧重于分析和探索个人潜意识中的冲突和动机，帮助个人认识自己并解决内心的问题。
心理治疗是一种专业且深入的治疗形式，旨在改善人们的心理健康和社交功能。
与心理咨询不同，心理治疗通常是长期的，可能要经过更多的时间和努力来实现变化。
心理治疗可以与医生、心理学家或其他专业人员合作进行，以侧重于治疗心理疾病和心理障碍。
心理治疗可以通过个体、家庭或群体层面进行，以适应不同的需求。
心理治疗的目标是通过建立健康的情感关系和情感支持，帮助人们理解和调整他们的情绪、思维和行为模式。
它涉及到更深层次的自我探索和内省，以解决个人的心理障碍和潜意识中的冲突。
什么是心理学治疗？
什么是心理学治疗？心理学治疗是一种集合理论和技术的心理治疗方法，通过探索患者的内心世界，帮助其恢复正常或更好的心理状态。
下面将分为以下几点进行解析。
1. 什么是心理学治疗？心理学治疗是通过心理学理论和技术，对患者的内心世界进行深度探索与干预的一种治疗方法。
其基本目的在于帮助患者认识、理解和解决困扰自己的心理问题，找到问题的根源，从而达到治疗的效果。
2. 心理学治疗的分类心理学治疗根据治疗方法的不同可分为多种形式，例如：认知行为疗法，精神分析疗法，人本主义疗法，催眠治疗等等。
其中，认知行为疗法是一种广泛应用的心理治疗方法，它通过提高患者的自我认知和自我调节能力，帮助其更好地适应外界环境和内部情绪。
3. 心理学治疗的适应症心理学治疗适用于一系列的精神疾病和心理问题，包括：焦虑症、恐惧症、强迫症、抑郁症、心理创伤、失眠、依赖症等等。
在治疗过程中，治疗师会从患者的情绪、思维、行为等多维度进行分析，针对患者的特点制定个性化的治疗计划。
4. 心理学治疗的作用和优势在疾病预防和恢复过程中，心理学治疗扮演着重要角色，它通过帮助患者深入了解自己内在世界，掌握自我调节能力，从而达到调整情绪、修复心理创伤的目的。
心理学治疗的优势在于其疗效肯定和无副作用，同时不同于药物治疗，心理学治疗在预防精神疾病及复发上更具有独特的优势。
5. 总结心理学治疗是一种非药物治疗的方式，具有疗效肯定且无副作用的优势。
在疾病预防和康复过程中，心理学治疗对人们的身心健康有着积极的影响。
因此在面对精神疾病或其他心理问题时，我们应该及时求助于专业的心理治疗师进行心理学治疗，早日恢复健康的生活状态。
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美国的精神科医师沃尔培格（LR.Wolberger） 认为，心理治疗是针对情绪问题的一种治疗方 法，由经专门训练的人员以慎重认真的态度与 病人建立一种职业性的联系，以消除、矫正或 缓解现有症状，调节异常的行为模式，促进积 极的人格成长和发展。
思想政治工作
方法 个别座谈，集体座谈，评比座谈， 参观访问，大报告、谈心 主动 专职，领导干部，党团，工会干部
心理治疗
个体与集体心理治疗， 生物反馈治疗仪 被动 受过专门训练的心理专 业人员 促进来访者的心理健 康
工作生 产力发展
（2）心理治疗心理咨询的异同 心理咨询 心理治疗
三、心理治疗的分类 1．从理解上分，可以分为广义与狭义的心理治 疗。 2．从形式上分，可以分为个别心理治疗和集体 心理治疗。 3．根据病人意识范围的大小，可分为觉醒治疗 和催眠治疗。 4．根据学派理论，可以将心理治疗分为心理动 力学派、行为主义学派和人本主义学派等治疗。
一、治疗关系的建立原则 1．单向性:在治疗关系中，一方是治疗者，另一 方是病人、求助者。 2．系统性:心理治疗有着明确的目的和对象。 3．正式性:治疗者的目的和职责就是给病人提供 帮助。 4．时限性:治疗关系要以目标达到为终结。
心理治疗
帮助来访者消除或缓解 心理症状 促进其人格向 健康协调的方向发展， 提高环境适应力，摆脱 消极情绪 心理科学的范畴，一种 治疗技术 心理障碍，心身疾病， 心理问题的调适，儿童 教育，心理卫生等
性质 内容
理论基础
马列主义，毛泽东思想，辩证唯物主义， 各种心理治疗的学派理 论，人格心理学，变态 历史唯物主义 心理学等
（3）梦的分析 “梦乃是做梦者潜意识冲突欲望的象征” 与梦境内容有关的因素： ①．睡眠时躯体受到的刺激: 如房间太冷，会梦 到身陷冰天雪地的山谷中； ②日间活动残迹的作用: 即所谓“日有所思．夜 有所梦”。人们可以在梦中继续完成白天的智 力活动。 ③．潜意识内容的反映: 这是最重要的，他把梦 分为“显梦”内容与“潜意”内容两部分。前 者指梦境中所显示的具体内容，后者指这些梦 境内容所代表的潜意识含义。
临床咨询心理学家
工作任务
人格障碍，行为障碍、 人际关系，学习，升 心身疾病、性变态 学婚姻 强调人格的改造和行 强调教育教育与发展 为的矫正，费时较长， 费时较少，一次至数 数周-数年 次
工作方式
3. 适应症 神经症、儿童与成人的行为障碍，包括性心理 障碍；应激或挫折后的情绪反应；重型精神病 的恢复期；心身疾病的辅助治疗；学习问题； 个性问题；以及某些慢性病患者的康复治疗等。
治疗特有的 病人， 适应性问题，问题 矫正、重构
正常人，发展性咨 询特有的问题，支 持、学习
二者共同的
心理治疗与心理咨询的区别
心理治疗 工作对象 可称病人、主要为： 精神病、神经病、心 身疾病、心理障碍等 患者 精神病医生、医学心 理学家 心理咨询 可称来访者在适应和 发展方面发生困难的 正常人
工作者
反移情——指医生将自己过去的情感转移到病 人身上，反映了医生潜意识中的问题。 设置——指医生与病人之间达成的契约，如费 用、疗程（短程、长程）、治疗频率（经典式、 短程式、开放式等）和治疗方式（坐谈、卧 谈），关于设置的讨论由来已久，讨论的范围 包括电话预约、服饰、坐的姿势和位置、能否 在治疗中吸烟以及能否接受病人的馈赠等。
3．国外心理治疗的现状 （1）从业人员多 （2）机构设置多 （3）专业化程度高
4．心理治疗的发展前景 心理咨询与治疗将会成为中国21世纪的一 个热门行业，其原因有以下的考虑： （1）健康与医学模式的转变 （2）社区医疗的发展 （3）脑科学的研究
二、心理治疗的性质、原理、区分与适应证 1．心理治疗的性质 （1）自主性： 心理治疗的关键是帮助病人自己 改变自己。 （2）学习性： 心理治疗的过程就是一个学习的 过程。 （3）实效性：心理治疗是一项有实效的工作， 它是有效的、有益的而且是人道的。
英国的艾森克提出了心理治疗的六个方面： ①这是一种在两人或多个人之间的持续的人际关系； ②治疗师具有特殊的经验并受过专门的训练； ③来访者者是由于对自己的情绪或人际适应感到不满意才 加入这种关系；
④所应用的方法实际上是心理学的原则，包括解 释、暗示以及说明等机制； ⑤治疗的程序是根据心理障碍的一般理论，以及 某一病人的障碍的特殊起因而建立起来的； ⑥治疗过程的目的就是改善病人的问题。
2．区分 （1）心理治疗与思想政治工作的异同
思想政治工作
目的 调动群众的社会主义革命和建设的积极， 保证党和国家各项政治经济任务的完成， 解决政治态度和立场问题，世界观、人 生观与价值观 社会主义意识形态领域政治活动的一部 分 基本路线：爱国主义，集体主义，革命 传统，理想道德，民主法制，形势改革 教育
2．心理治疗的简史 2000年前，我国，第一本医书《黄帝内经》 西方，古埃及和古希腊，暗示疗法 18世纪末和19世纪初，麦斯麦(Mesmer,FA)，催 眠疗法 弗洛伊德(Freud,S)，精神分析法 20世纪50年代末，行为疗法
现代心理治疗的方法在我国的应用： 20世纪50年代，李心天，“悟践心理疗法” 钟友彬，“认知领悟疗法” 张亚林，“道家心理治疗” 胡佩诚，“漂浮治疗”
二、心理治疗的原则 1．真诚原则 2．保密原则 3．计划原则 4．“中立”原则 5．回避原则
三、心理治疗对治疗师的要求 1．要有一颗帮助别人的心 2．要有一个敏锐的观察力 3．要有丰富的生活经验和知识 4．要具备乐观的生活态度 5．要遵守职业道德
一、精神分析治疗 1、基本技术手段 （1）自由联想(free association) （2）移 情——指病人将过去的情感转移到医生身上，在 对现实进行反映时总是不可避免地夹杂有过去的经验和 情感。 分类： ①正性移情，如依赖、顺从、爱恋等； ②负性移情，如气愤、憎恨、攻击、不信任等。 作用： ①通过移情，可以使病人潜意识的冲突、痛苦等得以重 现； ②移情是医生了解病人潜意识的重要线索； ③移情是医生治疗病人的重要手段。