2020河大版七年级语文下册电子课本课件【全册】
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河大版语文七年级下册语文课件 《出师表》课件3
记忆经典语句。
1、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人， 远贤臣，此后汉所以倾颓也。
2、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不 求闻达于诸侯。
3、受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十 有一年矣。
4、当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶， 兴复汉室，还于旧都。
5、刘备给后主遗诏中说：“勿以恶小而为之，勿 以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”
关于刘禅：刘备子，小名阿斗。刘备死后他继任蜀汉皇 帝，昏庸无能，由诸葛亮辅政，“政事无巨细，咸决于 亮”。公元234年，诸葛亮病死北伐军中，他逐渐信任宦 官，朝政腐政。公元263年魏军攻成都，他出降，第二年 举家迁洛阳，被封为安乐县公。由于他是历史上最著名的 庸碌无张的皇帝，所以后世就把“阿斗”当做昏庸无能的 人的代称。
中考文言文考点
1、能正确诵读文中的句子 2、能正确理解字词的意思
和句段篇的大意 3、正确默写、翻译。
中考链接
1、解释加点的词
历代名人赞联：
* 千古贤相 智慧化身 忠义之士 悲剧英雄 ——郭
沫* 三若顾频繁天下计 两朝开济老臣心
出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 ——杜甫
* 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 ——陆游
本文是上表陈说意见，提出政治主 张，所以全文以议论为主。又因诸葛亮 对刘备有知遇之恩，要报恩于刘禅，他 真诚地辅佐刘禅，希望刘禅能够支持自 己，共同完成刘备生前没有完成的事业。 所以文中又兼叙了自己以身许国的经过。 在议论和叙述中，流露着忠于蜀国、忠 于刘备父子的真情实感。
他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内 顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳 切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺 志行，振作精神，听信忠言，任用贤 良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事， 以图完成复兴汉室，统一天下的大业。
河大版语文七年级下册25. 《三峡》56页ppt课件
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我来当导游……
郦道元笔下那雄奇险峻的三峡，业已成为举世瞩目的水利工程， 听到这振奋人心的消息，请你以导游的身份拟写一段导游词。（可 结合自然风光、地理变化、古代文化等来介绍）（150字以内）
各位旅客：欢迎你们三峡参观，七百 里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽。四季风景 风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回 旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江 流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转．走进三峡， 品尝金黄的蜜橘，登上三峡大坝，感受磅 礴气势，多情的三峡风光，热情的三峡人 民欢迎各位到游此地。
作业：
⒈推荐阅读余秋雨的散文《三峡》。
⒉搜集有关三峡的资料，以三峡为主题 办一期手抄报。 如与三峡有关的历史人物、诗词文章、 神话传说、风土人情等。
1、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。 凶险、奔放（襄陵，沿溯阻绝） 迅疾、湍急（朝发白帝……不以疾也） 2、这一层作者采用了什么写法表现三峡夏水的特 点？ 正面描写与侧面描写相结合
读“三峡的夏水”
对比手法 3、写三峡山的“高峻”与写夏水的“迅疾”有什么关系？ 写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做 铺垫。
读“三峡之山”
1、三峡的山有怎样的特点？从文中找 出相关的语句回答。
连绵（七百里，两岸连山，略无阙处；) 高峻（重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜 分，不见曦月。）
2、这一层作者采用了什么写法表现三 峡山的特点？
比喻修辞
正面描写与侧面描写相结合
欣赏“三峡群山”之美
自三峡七百里中……略无阙处
重岩叠障……不见曦月
郦道元
你知道吗?
1、《三峡》选自《水经注》。本文作者是郦道 元，他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。 他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系 统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。 2、三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。 在长江上 游重庆奉节和湖北宜昌之间，全长约二百公里。
七级语文下册 《桃花源记》课件 河大(通用)
点
花草遍地，鲜嫩而美丽，落花缤纷。 句
2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池 桑竹之属。 一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房 舍，还有肥沃的田地，美丽的池塘、桑 树、竹子之类。 3、阡陌交通，鸡犬相闻。 田间小路交错相通，鸡鸣狗叫之声却处 处可以听到。
4、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝 境
他们自己说他们的祖先为了躲避秦时 的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到 这个跟人世隔绝的地方 5、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 (他们)问现在是什么朝代，竟然不知道 有过汉朝，(至于)魏、晋两朝就更不用 说了。 6、此中人语云：“不足为外人道也。”
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11、越是没有本领的就越加自命不凡。2021/5/122021/5/122021/5/12May-2112-May-21
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MOMODA POWERPOINT 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/5/122021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/12
专家告诉
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11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。2021/5/122021/5/122021/5/12May-2112-May-21
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12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。2021/5/122021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
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13、不知香积寺，数里入云峰。。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
这理想反映了广大人民的反对剥削压迫、 反对战争的愿望，也是对当时社会黑暗现实的 批判。但他又带有一定的复古倾向，在阶级社 会中只能是一种空想，是不可能实现的。
花草遍地，鲜嫩而美丽，落花缤纷。 句
2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池 桑竹之属。 一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房 舍，还有肥沃的田地，美丽的池塘、桑 树、竹子之类。 3、阡陌交通，鸡犬相闻。 田间小路交错相通，鸡鸣狗叫之声却处 处可以听到。
4、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝 境
他们自己说他们的祖先为了躲避秦时 的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到 这个跟人世隔绝的地方 5、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 (他们)问现在是什么朝代，竟然不知道 有过汉朝，(至于)魏、晋两朝就更不用 说了。 6、此中人语云：“不足为外人道也。”
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11、越是没有本领的就越加自命不凡。2021/5/122021/5/122021/5/12May-2112-May-21
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MOMODA POWERPOINT 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/5/122021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/12
专家告诉
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11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。2021/5/122021/5/122021/5/12May-2112-May-21
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12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。2021/5/122021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
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13、不知香积寺，数里入云峰。。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
这理想反映了广大人民的反对剥削压迫、 反对战争的愿望，也是对当时社会黑暗现实的 批判。但他又带有一定的复古倾向，在阶级社 会中只能是一种空想，是不可能实现的。
七级语文下册 《清平乐·村居》课件 河大(通用)
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13、不知香积寺，数里入云峰。。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021年5月12日星期三2021/5/122021/5/122021/5/12
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15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。2021年5月2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
职期间，打击贪官，救济灾民，颇有政绩。淳 熙八年被劾职，退居江西上饶、铅山一带，隐 居长达二十年，他退居乡间，与山民野老打成 一片，过着平凡质朴、恬淡安静的生活。此时， 他一改过去壮大场面的描述和豪杰人物的刻画， 转而饱蘸色彩去描绘田园风景画和俚俗乡情图。 这首词题为“村居”，是词人晚年遭受排斥、 打击，壮志难酬，归隐上饶地区农村时的作品。
溪头卧剥莲蓬。péng
《清平乐·村居》词中哪几句写景，怎样的一幅图景？词人
刻画了哪些人？他们都在干什么？从他们的行动及特点中你读到 了什么？说说你对词中“醉”的理解。
村中环境：茅檐低小，溪上青青草 秀
上片
丽
村中人（老夫妇）：醉里吴音相媚好
恬 静
大儿：锄豆
下片 中儿： 织鸡笼 （动作）小儿：卧剥莲蓬
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16、行动出成果，工作出财富。。2021/5/122021/5/12May 12, 2021
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17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/12
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9、没有失败，只有暂时停止成功！。2021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
七年级语文下册 《桃花源记》教学课件 河大版
这节课，我们走近了陶渊明，了解了陶渊 明。虽然陶渊明向往的理想社会还带有这样那 样的局限性，但他对理想的追求，对黑暗现实 的否定，还是值得肯定的。岁月流逝，沧海桑 田。多少年过去了，于东晋时代相比，如今的 中国已经发生了天翻地覆的变化。毛泽东同志 有这样的诗句 ：“陶令不知何处去，桃花源 里可耕田。” 原来自认为遥不可及的愿望， 经过百般付出和努力是可以实现的，“桃花源” 已经成了人们理想的化身。同学们，让我们心 存志远，向着理想的桃花源勇往直前吧！
只能是“有志不获骋”（同上其二）。
总之，理想与现实发生了矛盾，这一矛盾贯穿陶渊明的
一生，这不仅表现在他出仕与归隐的反复，也表现在他归隐
之后内心的苦闷与愤懑。
男不被养，女无匹对，逃 亡去就，不避幽深。 ——（晋书 刘毅传） 赋役严苦，贫者不复堪命， 多逃亡入蛮。 ——（宋书 荆州蛮）
士族制度就是以人的出Fra bibliotek陶渊明的大半生处在我国封建社会史上的一个大分裂、
大混战的黑暗时代。当时长江以北的土地，为异族侵占。 北方各族上层统治者经常发动对南方的骚扰和进攻。而 东晋王朝，则苟安江南，无所作为，且矛盾重重，危机
四伏。当时的豪门世族，恣意侵占良田山泽和佃客奴仆， 他们聚敛民脂，搜刮民膏；加之江南各地军阀互相攻伐
“春蚕收长丝，
秋熟靡王税。”
——《桃花源诗》
陶渊明，名潜，字元亮， 东晋伟大诗人。 陶渊明,少时颇有壮志， 博学能文，任性不羁。 但由于当时社会动荡不安， 他空有才智却难以施展。他 曾做过小官，但因“不为五 斗米折腰”，而弃官回乡从 此过起了田园式的隐居生活。 后人称其为“靖节先生”或 “五柳先生”。
身高低作为评价的唯一 标准，出身名门的叫士 族，出身寒门的叫庶族， 士族地位显贵，庶族得 不到重视。
河大版语文七下《桃花源记》
遭 战
个 与
记 》
渊 明
外
美地不的祸世中在桃
好方受地、隔描《源
世或外方安绝绘桃
界幻界。乐、了花
。
你能读懂他们的眼泪吗？
你所向往的 美好世界 是怎样的 能不能 写下来？
9、怡然自乐： 10、具答之：
11、便要还家： 12、延至其家：
13、便扶向路： 14、诣太守：
15、遂迷：
16、后遂无问津者：
▪ 解释下列划线词语
1、缘溪行：沿着
2、夹岸数百步：两岸
3、渔人甚异之：对------感到奇怪
4、欲穷其林：尽，走完 5、豁然开朗：开阔的样子
6、屋舍俨然：整齐的样子 7、桑竹之属：类
阅读第二、三两节思考以下问题：
3、从发现桃花林到发现桃花源，你能用自己 的话复述一下渔人的行踪吗？
4、渔人入山后，看到了怎样的图景？
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池 桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
5、桃花源中的人是如何对待这位不速之客的？
便要还家，设酒杀鸡作食，村中 闻有此人，咸来问讯。余人各复延至 其家，皆出酒食。
8、后来还有人到过桃花源吗？
未果，寻病终。后遂无问津者。
小结：这两自然段写渔人离开桃
花源，寻找桃花源的经过，是事 件的结局和尾声。
理 想 社 会
宁 静 安 乐
没 有 压 迫
没 有 战 乱
民 风 淳 朴
景 色 优 美
桃 花 源
文章思路：
发现桃花源
为什么 寻不到？
再寻桃花源
进入桃花源
感受桃花源
离开桃花源
三国两晋南北朝时期 历史特点
封建国家分裂 政权交替、战争频繁 东晋王朝极端腐败，统治集团内部