篮球优质课教案
体育课篮球教学教案6篇
体育课篮球教学教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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打篮球活动教案6篇
打篮球活动教案6篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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篮球教学设计教案
篮球教学设计教案篮球教学设计教案7篇篮球教学设计教案1一、教材分析篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的锻炼学生的身体。
通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能,初步掌握原地传接球的基本动作,发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力,激发学生对篮球的兴趣。
二、学情分析本次课的授课对象是水平二四年级的学生,虽然大部分学生在二、三年级都接触过篮球,但所掌握的程度参差不齐。
为了充分调动学生学习的积极性和主动性,教师设计多种练习方法,使每一个学生都学有所得,都能感受到成功的体验。
三、教学目标及重难点根据以上的教材与学情分析,我确立了本节课的教学目标为:1、认知目标:学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念,了解撑握传接球技术动作要领。
2、技能目标:基本掌握原地双手胸前传接球技术要领,60-70%学生可以自己运用。
3、情感目标:培养学生顽强拼搏、团结协作的品质,学会欣赏他人,增强个人对集体的责任感。
本节课教学重难点是:重点:传球:伸臂、翻腕、拨指;接球:伸臂迎球,接球后引难点:全身用力协调连贯,食、中拨球。
篮球教学设计教案2一、指导思想在当前体育课中,培养学生自主练习能力是教学的需要,也是体现主体性教学的一种现代教学思想。
本课以“健康第一”为指导思想,使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。
在教学过程中坚持以学生为本,充分体现学生的主体作用,通过学生的自学、讨论、合作与交流方式,学会正面双手传接球。
培养学生的体育意识,让学生在愉快的合作、竞争中完成教学任务。
二、教材分析篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目,本节课所学的“正面双手胸前传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作,也是比赛中队员之间最基本传球方法。
本课以学生对篮球的兴趣为切入点,安排了练习内容和学习方法,传球主要靠蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、拨(指)动作协调连贯。
篮球教案20篇
篮球教案20篇教案一:篮球基本运球技巧教学目标:让学生掌握基本的篮球运球技巧,包括单手运球、双手运球、交叉运球等。
教学内容:篮球运球的基本技巧和训练方法。
教学方法:示范教学、实践操作。
教案二:篮球投篮技巧教学目标:让学生掌握篮球投篮的基本技巧,包括定点投篮、跳投、上篮等。
教学内容:篮球投篮的基本技巧和训练方法。
教学方法:示范教学、实践操作。
教案三:篮球传球技巧教学目标:让学生掌握篮球传球的基本技巧,包括胸传、地传、上手传等。
教学内容:篮球传球的基本技巧和训练方法。
教学方法:示范教学、实践操作。
教案四:篮球防守技巧教学目标:让学生掌握篮球防守的基本技巧,包括人盯人防守、区域防守等。
教学内容:篮球防守的基本技巧和训练方法。
教学方法:示范教学、实践操作。
教案五:篮球篮板球技巧教学目标:让学生掌握篮球篮板球的基本技巧,包括抢篮板、保护篮板等。
教学内容:篮球篮板球的基本技巧和训练方法。
教学方法:示范教学、实践操作。
教案六:篮球进攻战术教学目标:让学生掌握篮球进攻的基本战术,包括挡拆、空切、三角进攻等。
教学内容:篮球进攻的基本战术和训练方法。
教学方法:示范教学、实践操作。
教案七:篮球防守战术教学目标:让学生掌握篮球防守的基本战术,包括全场紧逼、半场紧逼等。
教学内容:篮球防守的基本战术和训练方法。
教学方法:示范教学、实践操作。
教案八:篮球比赛规则教学目标:让学生了解并掌握篮球比赛的基本规则。
教学内容:篮球比赛的基本规则和裁判信号。
教学方法:讲解、实践操作。
教案九:篮球体能训练教学目标:提高学生的篮球运动体能,包括力量、速度、耐力等。
教学内容:篮球体能训练的方法和技巧。
教学方法:示范教学、实践操作。
教案十:篮球比赛策略教学目标:让学生了解并掌握篮球比赛的基本策略。
教学内容:篮球比赛的基本策略和实战应用。
教学方法:讲解、实践操作。
教案十一:篮球比赛心理调整教学目标:让学生了解并掌握篮球比赛的心理调整方法。
教学内容:篮球比赛的心理调整方法和实战应用。
水平三体育优质课教案
水平三体育优质课教案一、教学目标1.让学生掌握篮球的基本技能,提高运动能力。
2.培养学生团队合作精神,增强集体荣誉感。
3.培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容1.篮球基本技能:运球、传球、投篮2.篮球比赛规则及战术意识3.团队合作与沟通三、教学重点与难点1.重点:篮球基本技能的掌握与运用2.难点:团队合作与战术意识的培养四、教学过程第一课时:篮球基本技能训练1.准备活动(1)慢跑两圈,活动全身关节(2)篮球基本步伐练习:高抬腿、马步、滑步2.基本技能训练(1)运球:原地运球、行进间运球、转身运球(2)传球:胸前传球、击地传球、反弹传球(3)投篮:双手胸前投篮、单手肩上投篮3.练习与比赛(1)分组进行篮球基本技能比赛(2)设置不同难度的任务,让学生自主选择挑战(1)学生分享训练心得(2)教师点评学生表现,指出优点与不足第二课时:篮球比赛规则及战术意识1.准备活动(1)慢跑两圈,活动全身关节(2)篮球基本步伐练习2.篮球比赛规则讲解(1)篮球场地的尺寸、设施及作用(2)比赛时间、得分方法(3)犯规、违例及处罚3.战术意识培养(1)讲解篮球战术的基本概念(2)示范进攻与防守战术(3)学生分组进行战术训练4.练习与比赛(1)分组进行篮球比赛(2)设置不同难度的战术任务,让学生自主选择挑战(1)学生分享训练心得(2)教师点评学生表现,指出优点与不足第三课时:团队合作与沟通1.准备活动(1)慢跑两圈,活动全身关节(2)篮球基本步伐练习2.团队合作训练(1)讲解团队合作的重要性(2)示范团队合作的成功案例(3)学生分组进行团队合作任务3.沟通技巧培养(1)讲解沟通在篮球比赛中的作用(2)示范沟通技巧(3)学生分组进行沟通训练4.练习与比赛(1)分组进行篮球比赛(2)强调团队合作与沟通,提高比赛质量(1)学生分享训练心得(2)教师点评学生表现,指出优点与不足五、教学评价1.学生掌握篮球基本技能的程度2.学生团队合作与沟通能力的提升3.学生对篮球比赛的兴趣与热情六、教学资源1.篮球场地、器材3.教学PPT七、教学建议1.注重个体差异,因材施教2.创设轻松愉快的学习氛围,激发学生的学习兴趣3.鼓励学生积极参与,提高学生的自信心4.定期组织篮球比赛,检验学生的学习成果重难点补充:第一课时:篮球基本技能训练重点:运球、传球、投篮的技能掌握难点:技术动作的连贯性与准确性教学过程补充:1.准备活动2.基本技能训练运球练习时,教师B:“注意运球的节奏,手腕要灵活,眼睛不要只盯着球,要看前方。
篮球课教案(通用10篇)
篮球课教案篮球课教案(通用10篇)篮球课教案篇1一、教学设计指导思想篮球运动是初高中学生非常喜爱的一项体育运动。
此运动可以发展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性和弹跳力。
可以培养学生的合作意识和团结拼搏精神,培养学生篮球活动的兴趣,有助于发展学生终身体育锻炼意识的形成。
本课以高中新课标为依据,以学生身体练习为主要手段,坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想,课堂上注重学生的自主学练为主的学习方式,关注学生的个体差异与进步,使每一位学生都能体验到成功的喜悦,促进学生的全面发展。
二、教材分析三步上篮是篮球技术中的基本技术之一,也是初学者较易掌握,较为实用的技术,对于其它技术的掌握也有衔接作用,掌握了三步上篮技术可以说为篮球的进攻技术奠定了一定的基础。
三、学情分析本课的授课对象是初二(7)班学生。
共有67人。
大部分学生喜爱篮球运动。
对篮球活动积极性很高。
但对篮球活动的技术知识了解并不多。
本节课复习运球技术,并通过比赛形式加以巩固,同时学习三步上篮技术并采用分层次教学的方法,以提高学生学习兴趣。
四、教学目标1、认知目标:发展学生的协调性、灵敏性,提高健康水平,养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。
2、技能目标:通过篮球三步上篮技术的学习,让85%的学生能完成这一技术动作,15%的学生能了解动作的内涵,让学生体验成功的快乐。
3、情感目标:培养学生自主、探究、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力,在学练中互相帮助、团结协作的精神。
五、教学重难点:重点:掌握一大二小三高跳的上篮动作。
难点:运球三步上篮动作的连贯性及稳定性。
六、教学方法本节课主要采用示范法,讲解游戏竞赛,引导启发法和自主探究的教学方法,并通过教师的教学引导,转变学生的学习方式,形成一种互帮互学,自主探究的学习氛围。
通过鼓励,放手学生思考、讨论、合作创新以及游戏竞赛达到激发学生学习兴趣,培养学生创新精神的目的。
篮球课教案篇2教学内容:篮球裁判法教学任务:1、使学生理解两人制裁判方法和技巧,初步掌握学习内容,提高欣赏比赛的能力。
篮球活动教案8篇
篮球活动教案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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《篮球》教案(精选5篇
《篮球》教案(精选5篇一、教学内容本节课我们将学习《篮球》这本教材的第四章“篮球基本技术”,具体内容包括篮球的运球、传球、投篮等技术要领,并探讨如何在实际比赛中灵活运用。
二、教学目标1. 掌握篮球的基本技术,如运球、传球、投篮等。
2. 了解篮球比赛的基本规则,培养学生的团队协作能力。
3. 培养学生热爱篮球运动的兴趣,提高他们的身体素质。
三、教学难点与重点教学难点:篮球基本技术的熟练掌握和运用。
教学重点:运球、传球、投篮等技术的要领。
四、教具与学具准备1. 教具:篮球、篮球场地、记分牌。
2. 学具:篮球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)组织学生进行一场简单的篮球比赛,让学生在比赛中感受篮球运动的魅力,激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解(10分钟)讲解篮球的基本技术,包括运球、传球、投篮等,并强调技术要领。
3. 例题讲解(15分钟)以实际比赛为例,讲解如何运用篮球基本技术。
4. 随堂练习(15分钟)学生分组进行运球、传球、投篮练习,教师巡回指导。
5. 比赛实践(30分钟)学生进行篮球比赛,教师观察学生运用技术的熟练程度,并给予指导。
六、板书设计1. 篮球基本技术运球传球投篮2. 比赛规则3. 团队协作七、作业设计2. 答案:略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课学生对篮球基本技术的掌握程度,以及比赛中团队协作的表现。
2. 拓展延伸:鼓励学生参加篮球社团或校队,提高篮球技能,培养团队精神。
同时,观看篮球比赛,了解篮球运动的发展趋势。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度。
2. 教学目标的具体性和可测量性。
3. 教学难点与重点的明确性。
4. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习的设计。
5. 板书设计的逻辑性和清晰性。
6. 作业设计的实用性和启发性。
7. 课后反思及拓展延伸的深度和广度。
详细补充和说明:一、教学内容的针对性教学内容应紧密围绕篮球基本技术,确保学生在有限的课时内掌握核心技能。
篮球优质教案7篇
篮球优质教案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高中篮球教案全套
高中篮球教案全套教案一:基础篮球功法目标:通过教学,学生们能够掌握基本的篮球功法,包括传球、接球、投篮、运球和防守的基本技能。
教学过程:1.热身活动(10分钟)-教师带领学生进行一些简单的热身活动,目的是为了增加学生们的身体热量并预备他们进行篮球训练。
2.传球和接球(20分钟)-教师向学生们介绍传球和接球的基本技术动作,并示范正确的动作姿势。
-学生们分组进行练习,互相传球和接球,教师巡视指导并纠正错误动作。
-教师进行反馈和总结,强调传球和接球的重要性以及练习的要点。
3.投篮(30分钟)-教师向学生们介绍投篮的基本技术动作,并进行示范和讲解。
-学生们分组进行投篮练习,教师进行巡视指导并给予反馈。
-教师进行反馈和总结,强调投篮的基本要领以及练习的重点。
教案二:篮球运球和防守基础目标:通过教学,学生们能够掌握基本的篮球运球和防守技巧。
教学过程:1.热身活动(10分钟)-教师带领学生进行一些身体热身活动,活跃气氛并预备学生们进行篮球训练。
2.运球(20分钟)-教师向学生们介绍篮球运球的基本技术动作,并进行示范和讲解。
-学生们分组进行运球练习,教师进行巡视指导并给予反馈。
-教师进行反馈和总结,强调运球的注意事项以及练习的要点。
3.防守(30分钟)-教师向学生们介绍篮球防守的基本技术动作,并进行示范和讲解。
-学生们分组进行防守练习,教师进行巡视指导并给予反馈。
-教师进行反馈和总结,强调防守的基本要领以及练习的重点。
教案三:篮球战术与比赛技巧目标:通过教学,学生们能够掌握一些常见的篮球战术和比赛技巧,并能够在实际比赛中灵活运用。
教学过程:1.热身活动(10分钟)-教师带领学生进行一些热身活动,增加身体热量并预备学生们进行篮球训练。
2.篮球战术(20分钟)-教师向学生们介绍一些常见的篮球战术,如进攻战术和防守战术,并进行示范和讲解。
-学生们分组进行战术练习,教师进行巡视指导并给予反馈。
-教师进行反馈和总结,强调战术的重要性以及练习的要点。
体育篮球课教案6篇
体育篮球课教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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篮球实践教学教案(3篇)
第1篇课时:2课时年级:八年级教材:《篮球》教学目标:1. 知识目标:使学生了解篮球运动的基本规则、技术和战术,提高篮球技能水平。
2. 能力目标:培养学生观察、分析、判断和决策能力,提高团队协作和竞争意识。
3. 情感目标:激发学生对篮球运动的兴趣,培养学生勇敢、顽强、团结、拼搏的精神。
教学重点:1. 篮球基本技术动作的掌握。
2. 篮球基本战术的了解和应用。
教学难点:1. 篮球基本技术的协调性和灵活性。
2. 篮球战术的运用和团队协作。
教学过程:第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍篮球运动的发展历程和在我国的发展现状。
2. 引导学生讨论篮球运动对身心健康的益处。
二、基本技术教学1. 教师示范并讲解篮球基本技术动作:运球、投篮、传球、抢断、防守等。
2. 学生跟随教师进行模仿练习,教师巡回指导,纠正错误动作。
3. 分组进行技术练习,让学生在游戏中提高技术。
三、基本战术教学1. 教师讲解篮球基本战术:快攻、阵地进攻、防守等。
2. 学生跟随教师进行战术练习,教师巡回指导,纠正错误战术。
3. 分组进行战术练习,让学生在游戏中运用战术。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容,强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得,提出疑问。
第二课时一、课堂导入1. 复习上一节课所学内容,检查学生掌握情况。
2. 教师简要介绍篮球比赛规则。
二、基本技术巩固1. 学生进行篮球基本技术练习,教师巡回指导,纠正错误动作。
2. 分组进行技术比赛,提高学生的实战能力。
三、基本战术运用1. 学生跟随教师进行战术练习,教师巡回指导,纠正错误战术。
2. 分组进行战术比赛,让学生在实战中运用战术。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容,强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得,提出疑问。
教学评价:1. 观察学生在课堂上的学习态度、技术掌握程度和团队协作能力。
2. 通过课堂练习和比赛,评价学生的实战能力。
3. 结合学生自评、互评和教师评价,综合评价学生的学习成果。
篮球课教案模板8篇
篮球课教案模板8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高中体育篮球课教案范文(通用5篇)
高中体育篮球课教案高中体育篮球课教案范文(通用5篇)作为一名无私奉献的老师,时常会需要准备好教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗?下面是小编整理的高中体育篮球课教案范文(通用5篇),欢迎大家分享。
高中体育篮球课教案1一、课程标准本课遵循新课程理念,以学生的发展为中心,在全面推进素质教育的形势下,深化教学改革,全面提高学生的身体素质和心理素质水平、发展学生的学习能力为学生的终身体育打下基础。
通过篮球运动,可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性,增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢不怕苦、勤学好动等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
二、学情分析本次课的授课为高一汽修专业全体男同学共50人。
高中阶段的学生无论生理上还是心理上都处在青春期向成年人过渡阶段。
在生理特点上,学生的身体形态、身体机能等方面都基本完善;在心理特点上,学生体育锻炼动机已经有一些明确,在技术上要求比较高,活力充沛,爱拼搏竞争。
三、教材分析本课教学内容是篮球运动中的低运球。
运球是篮球运动中的重要进攻技术,是个人摆脱防守,创造传球、突破、投篮得分机会的重要进攻手段,也是进攻队员发动快攻、组织全队进攻配合的纽带,瓦解防守阵型的重要手段。
低运球是进攻队员在受到对手紧逼或抢阻时,常采用低运球以保护球或摆脱防守。
因此,本课着重要解决学生控制球的能力,巩固提高运球的熟练性,为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
四、课程目标1、认知目标:建立低运球的动作概念,了解它们的作用。
2、技能目标:60%的学生初步掌握低运球的动作技术。
3、情感目标:培养学生不怕苦、勤学好动、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
重点:低运球重心降低,上体前倾,按拍球短促有力。
难点:拍球的部位和力度,控制球的方向和反弹高度。
五、教法学法根据教学目标以及重难点的确定,结合学生生理、心理特点,在总体教学中多以身体练习的教学方式为主、以循环练习为手段,使学生在课堂中多多练习技术动作,达到基本掌握技术的要求,是学生对学习的内容产生兴奋感和自信心,激发学习的内在动机;在重、难点的处理上,我采用完整示范和纠正错误动作的方法,把低运球中各种运球姿势完整的动作依次示范给学生看,然后将各种常见的错误动作做给学生看,让同学进行对比。
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四年级(水平二)小篮球熟悉球性的练习
本单元第二课时
教案设计说明
一、教材分析
本教材是由人民教育出版社体育室编著。
熟悉球性的练习是指用指、掌触球,用手腕做各种压、翻、转的动作,是提高控球能力的有效手段之一,为学习和掌握传、接、运、投等技术奠定基础。
从教材的内容来看,教材很实用,符合小学四年级学生的心理特点与学生的接受能力。
二、教学目标
1.通过练习,提高指、掌触球,手腕做压、翻、转的动作,提高控球能力,为学习和掌握传、接、运、投等技术奠定基础。
2.体验和感受球性,尝试学习简单、基本的运球方法。
3.发展学生的速度、灵敏、力量等身体素质,增强内脏器官的功能。
4.培养学生勇敢、机敏、果断等心理品质和团结友爱等集体主义精神。
三、教学理念
根据九年义务教育《体育与健康教学大纲》限修内容中的小篮球教学第一层次的教学内容,和《体育与健康课程标准》中的课程基本理念为指导思想来进行熟悉球性的练习。
四、学情分析
1、大部分学生已经初步知道了篮球的一些知识,但在小篮球基本技术上还是刚刚起步。
2、少部分学生能够完成一些熟悉球性的练习,但动作还需要规范,质量还需要提高。
3、学生对篮球运动有着的浓厚的兴趣,有利于顺利完成本次教学任务。
五、教学准备
小篮球41个,
录音机1台。
呼啦圈8个
障碍物4个
六、教学效果预
全课练习密度:45-50% ,
平均心率:130-150次/分。
四年级小篮球熟悉球性的练习教案(水平二)
《原地运球》教学设计说明
宜昌市伍家岗区实验小学李群兵
一、指导思想
依据《体育课程标准》,以学生身体练习为主要手段,遵循运动技术动作形成规律,注重运动技能的教学与教学方法的改进,提高学生的实践能力,引导学生在体育活动中主动参与。
二、教学目标
1、通过原地运球的学习,熟悉球性,使80%的学生初步掌握手指分开,掌心空出的运球手法。
2、发展学生灵敏性、协调性、上下肢力量和快速奔跑能力。
3、在活动中能与他人合作探究,共同完成学习任务,激发学习篮球技术的兴趣。
三、教学重难点
重点:手指分开,掌心空出
难点:手指、手腕柔和用力
四、学情分析
本课授课的对象是三年级的学生共48人,班级大多数学生喜爱小篮球的活动,对小篮球活动的积极性很高。
他们模仿能力强,想象力丰富,但集中注意力的能力较差,上课时可能因为过度兴奋而导致注意力分散。
根据学生的生理和心理特点,本节课学习手指分开,掌心空出的原地运球手法,通过对篮球单元的教学,让学生掌握原地运球的动作,增强学生的合作意识,使学生体验合作的乐趣。
五、教学特点
1、教学方法
本节课以手部游戏“拍拍熊”导入,通过单手上抛、接球,双手交替上抛、接球,两人体前推球,原地体验运球的练习,以学生对球不同位置(正下方、正侧方、正上方)的感知来强化手指分开,掌心空出的运球手法,体会运球时双脚的站位,通过顺口溜、篮球游戏与教师由浅入深的引导,让学生在“尝试──体验──合作练习──评价”的过程中享受篮球运动的乐趣,解决本课的重难点,达成本课学习目标。
2、组织形式
为了让学生清楚地观察示范,相互学习,在原地运球的教学中采用了双半圆弧的队形,通过单人、两人、四人等不同的分组形式,让学生自主学练、在尝试体验,小组的互助中掌握运球手法。
在游戏中采用五人小组集体练习的组织形式,提高练习密度,发展了学生的灵敏、协调性,提高了学生的身体素质,培养了学生的团队精神。
3、评价手段
本节课通过教师评价、生生互评、小组评价等多种评价方式,旨在让学生了解自己学习目标的达成度,为学生提供展示能力、水平、个性的机会,鼓励学生积极参与,提高学生自信心;引导学生纠正错误动作,强化正确的动作概念。
湖北省宜昌市伍家岗区体育课教案
教学内容1、篮球:原地运球 2、游戏:运物接力
教学目标1、通过原地运球的学习,熟悉球性,使80%的学生初步掌握手指分开,掌心空出的运球手法。
2、发展学生身体的灵敏性、协调性、上下肢力量和快速奔跑能力。
3、在活动中能与他人合作探究,共同完成学习任务,激发学习篮球技术的兴趣。
过程教学内容师生活动组织队形及要求练习
次数
练习
时间
准备部分 8′1、课堂常规
集合整队,师生问好,
宣布学习内容。
2、小游戏:拍拍熊
3、篮球操
伸展运动下蹲运动
扩胸运动
体转运动踢腿运动
全身运动
跳跃运动整理运动
1、体育委员集合
整队,师生问好
2、讲解学习内容、
目标、要求
3、讲解游戏方法
和规则
4、教师领做、学
生模仿
o o o o o o
o o o o o o
x x x x x x
x x x x x x
▲
要求:
快静齐反应迅速动
作舒展活动充分
3′
基本部分28′原地运球
重点:
手指分开,掌心空出
难点:
手指、手腕柔和用力
1、单手抛接球练
习
2、双手交替抛接
球练习
3、两人体前推球
练习
4、一人一球尝试
原地运球练习
5、师与优生示范,
讲解原地运球动
作
6、一人一球体验
原地运球练习
7、二人一组相互
帮助做原地运球
练习
8、四人小组推选
优生展示
9、小游戏:运球
“变、变、变”
要求:
大胆尝试互帮互学
体会要领积极参与
60
40
60
150
150
7′
30"
游戏一:蚂蚁运粮
方法:学生在场地内成
屈体屈腿仰撑姿势,腹
部放一个篮球,教师发
令后,学生在圆圈内自
由爬行。
1、讲解示范
2、学生在“蚂蚁
王”带领下爬行
2
3′
游戏二:运物接力
方法:第一轮比赛各队排头手拿球托,快速跑到中圈,将球托放下后返回本队和第二个同学击掌,依次进行,球托放完后再依次收回,先完成的队为胜;第二轮比赛同样采用接力的方式放球托,先完成的队为胜;第三轮比赛采用接力方式将球放在球托上,球摆放整齐且先完成的队为胜
规则:击掌后再跑,球摆放整齐。
1、讲解示范游戏
的方法及规则
2、比赛
要求:遵守规则
积极参与
3
结
束部分4′五、舞蹈
好朋友,拍拍手
六、小结本课
1、师生听音乐放
松
2、小结
3、师生再见,归
还器材
要求:
动作舒缓身心放松
2'
30"
场地安排预计心率曲线图
器材小篮球 49个球托
49个
录音机 1台
预
计
平
均
心
率
130-140次
/分
预计练习密度40%
执教李群兵水平二(三年级)人数:48人指导教师:阮会芹。