篮球公开课教案完整版

篮球行进间单手低手投篮

教学设计

学校：白沙中学班级：高一（2）班授课老师：李金时间：

一、本课的指导思想

充分体现“健康第一”的指导思想，是学生在循环渐进的学练过程中，逐渐掌握技能，并发展身心。在教学上力求做到面向全体学生，以学生为主体，充分发挥学生的自主、自练能力，旨在加强学生的体育意识，培养学生的社会适应能力。以小组合作探究为主线，通过分层教学等灵活多样的教学手段，调动学生的学习兴趣，培养学生合作能力，体验获得知识和技能的快乐与成功感。培养学生的竞争意识和吃苦耐劳的坚强意志、协作意识和创新精神。通过学生练习、师生互动活动，曾强感情交流，建立良好、和谐的师生关系。

二、教学分析

1、学情分析

篮球在我们海南发展比较慢，但在大城市的学校里篮球发展还是比较活跃的。篮球运动对于其他运动群众参与的热情也比较高。受多方面的影响，中学生对篮球运动也表现出高涨的学习热情。但是对于我们地区的学生来说，接触篮球运动比较晚，对篮球知识的了解相对较少，运动技术水平相对较差，很容易形成错误的动作。针对这一现象，设计了本次课来学习篮球的基本技术动作中的篮球行进间单手低手投篮，通过学习让学生在较短时间内掌握正确的练习方法和技术动作，同时提高学生的身体机能和身体素质，为今后参加体育锻炼打下良好的基础。

2、本课的重点、难点

重点：跨步接球的节奏感（一大二小三高跳）脚步动作的掌握。

难点：拿球和起跨步间的衔接以及手腕、手指协调用力拨球。

三、本课的教学目标

1、认识目标：通过行进间单手低手投篮技术动作的练习，强化学生对动作概念的理解。

2、技能目标：通过学习使大约75%的学生动作技术有不同程度的提高。

3、情感目标：通过学习培养学生的社会适应能力，加强人际交往，培养竞争意识和团队精神。

四、本课的教法和学法

教法：围绕教学目标，针对学生实际情况，在小组合作学习及降低练习难度的情况下，通过分解与完整及多种辅助练习的教法来突出重点难点。本次课主要运用的教学方法有：讲解法，示范法，图片法、问答法，分解教学法，游戏法。

学法：主要通过循序渐进来解决重点难点、提高学生学生学习兴趣。通过学生自主的徒手脚步练习以及分层提高的办法，让学生把已理解的知识和已掌握的技能运用到学习行进间低手投篮上，并能完成正确合理行进间单手低手投篮的脚步动作。

《篮球行进间单手上篮》教案