四年级上册《尊严》ppt完美版

对比
目的：强调年轻人的 与众不同，因为他拥有 可贵的尊严。
杰克逊对女儿说：“别看他现在 什么都没有，可他百分之百是个富翁， 因为他有尊严！”。 你怎么理解杰克逊的话？
“现在什么都没有”，说明哈默目前是个难民，是 个一无所有的穷人，可是说他“百分之百是个富翁”， 这里的“富翁”，并不是指拥有大批财产和亿万金钱的 人，而是指拥有尊贵的人格的人。哈默不因穷困潦倒而 自悲、向他人乞哀告怜，而是靠自己的双手去换取应得 的酬劳，只有这样，才觉得舒心、踏实。杰克逊正是看 中了这一点，觉得这个年轻人有骨气，目前的穷困是暂 时的，凭他的骨气和毅力，能创造出财富。在杰克逊眼 里，一个懂得尊严的人就等于拥有了一笔巨大的财富。 同时也说明了杰克逊是一位懂得什么是尊严的人。
请用以下词语造句：
疲惫不堪： 这两天我们一直忙着赶路，大家都 疲惫不堪。 狼吞虎咽： 他饿极了，见到桌上的美食，马上 狼吞虎咽地吃起来。 骨瘦如柴： 他有好些日子没有吃东西了，饿得 骨瘦如柴。
自读课文：
读：读准字音，读通课文
难读的句子多读几遍。
想：课文讲了哈默的一件什么事？
主要内容: 短文主要写一个逃难的年轻人,
在饥肠辘辘的情况下,没有接受人
们送给他的食物,而是执意用自己
的劳动,换取了食物,赢得了做人的
பைடு நூலகம்尊严。
南加州沃尔逊小镇上来了一群逃 难的人，他们面呈菜色，疲惫不堪。 这些逃难的人，显然很久没有吃 到这么好的食物了，他们连一句感谢 的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起 来。
只有一个人例外，这是一 个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻 人。
1）他仰起头问：“先生，吃您这么多东西， 您有什么活儿需要我做吗？” 这些属于对 2）这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉 人物的什么 结上下动了动，说：“先生，我不能吃您的 描写？ 东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” 3）“不，我现在就做，等做完了您的活儿， 我再吃这些东西！” 语言、神态、动作描写 尽管饥饿折磨着年轻 人，可他（ 坚持通过劳动获得食物 ），因为 他有（ 尊严 ）。
同是狼吞虎咽，年轻人和这些逃难 的人有什么不同？
1）这些逃难的人，显然很久没有 吃到这么好的食物了，他们连一句 感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽 地吃起来。
2）年轻人在为杰克逊大叔捶背后， 立刻狼吞虎咽地吃起来。
逃难人：十分饥饿，因此一句感谢 的话都顾不上说，狼吞虎咽。
年轻人：狼吞虎咽这一动作表现了 哈默饥饿的程度，更让我们感受到哈默 之前不肯接受食物的精神之可贵，即使 到了饥饿极点的时候，也要坚持先干活 再吃饭。这正是他尊严之体现。
在杰克逊大叔身上 又有什么值得我们学 习的呢？
尊重他人、 看重人品的长 者风范 。
课文的题目为什 么叫做《尊严》？
尊严就是用劳动去换取幸福，去 劳动，去争取，才会有美好的未来。故 事以“尊严”为题，含义深刻。一方面 概括了哈默的品格，说明人是要有精神 的，要自爱、自强、自尊；另一方面也 反映了杰克逊尊重他人、看重人品的长 者风范。
饥寒交迫不失尊严的人 这是一个 面对施舍不失尊严 的人 面对施舍牢记 劳动的人
杰克逊大叔同样是 一个值得我们赞颂的 人，找出描写他的句 子读一读。
杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都 会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。” 杰克逊大叔想了想，说“我想起来了，我家确实有一些活 儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。” 杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果 不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊 大说：”小伙子，您愿意为我捶捶背吗？说着就蹲在这个 年轻人跟前。 杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人，说：“小伙子，我 的庄园需要人手，如果您愿意留下来的话，我太高兴了。”
请找出年轻人 和杰克逊大叔对话 读一读。
（齐读） “先生，吃您这么多东西，您有什么
活儿需要我做吗？” “不，我没有什么活儿需要您做。”
从这些 对话中你体 会到什么？
体会 “先生，那我不能吃您的东西，我不 杰克逊 能不劳动，就得到这些食物！” 的善良 “我想起来了，我家确实有一些活儿 和哈默 需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给 不肯接 您派活儿。” 受施舍 “不，我现在就做，等做完了您的活儿，的坚决 态度。 我再吃这些东西！” “小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”
外貌描写
脸色苍白、骨瘦如柴
语言描写
1.“先生，吃您这么多东西，您 有什么活儿需要我做吗？” 2.“先生，那我不能吃您的东 西…就得到这些食物！” 3.“不，我现在就做…”
动作描写
仰起头 问 喉结上下动了动 站起来 蹲下了 捶背 吃起来
神态描写
目光灰暗
从这些描写我们体会到哈默 是一个怎样的人？
这个年轻人的 目光顿时灰暗了，他 的 喉结上下动了动 ，说：“先生，那我不 能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些 食物！” 这个年轻人说：“先生，那我不能吃您 的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” 为什么“年轻人的目光顿时灰暗”了？ 因为他坚持通过劳动获取食物，没有什 么可做的就代表着他将继续挨饿。
只有一个人例外，这是个脸 色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
这些是对人物的 什么描写？从中 你体会到什么？
这句话是对年轻人的————描写，从这里我们 知道这是一个————————的年轻人。
外貌
非常疲惫
非常饥饿

从以上的描写我们可以看出年轻
人是一无所有的，可他百分之百是个 富翁，因为他有尊严。从哪些描写看 出他有尊严？
7 尊严
哈默
杰克逊
自尊
善良
维护自己的尊严
爱护别人的尊严
一、读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子，写出 你自己的理解 例：这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下 动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不 劳动，就得到这些食物！” 答：听到没有活干，很失望，虽然他很饿，但是坚 持要用劳动换取食物。 １、这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。 答：说明他已经挨饿很久了。 ２、“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再 吃这些东西！”年轻人站起来说。 答：坚持劳动后才获得食物，一听到有活干，就立 刻动手。 ３、年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。 答：对杰克逊大叔十分尊重，很有礼貌。
尊
严
zūn wò xùn nàn shàn 尊严 沃尔逊 逃难 善良 朴实 kuǎn jié lì hóu 款待 杰克逊 例外 喉结 赞赏 pèi chuí jiāng qiè 捶背 僵硬 惬意 许配 狼吞虎咽 bèi kān chéng shòu 疲惫不堪 面呈菜色 骨瘦如柴
尊严 款待 捶背
沃尔逊 杰克逊 僵硬
关于尊严的名人名言 1、要人敬者，必先自敬。——陶行知 2、对人来说，最最重要的东西是尊严。
——普列姆昌德
3、擦地板何洗痰盂的工作何总统的职务一样， 都有其尊严存在。——尼克松 4、没有诚实何来尊严？——西塞罗
一、读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子，注意 带点的词语，写出你自己的理解 例：这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下 动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不 劳动，就得到这些食物！” 答：听到没有活干，很失望，虽然他很饿，但是坚 持要用劳动换取食物。 １、这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。 答：_______________________________ ２、“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再 吃这些东西！”年轻人站起来说。 答：______________________________ ３、年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。 答：________________________________
逃难 例外 惬意
善良 喉结 许配
朴实 赞赏 狼吞虎咽
疲惫不堪
面呈菜色
骨瘦如柴
nàn 逃难
nán 难过
难 量
liánɡ liànɡ 思量 重量
yān 咽喉
yè yàn 呜咽 狼吞虎咽
咽
疲惫不堪：
惬意： 羡慕：
狼吞虎咽：
疲惫不堪： 非常疲乏，不能忍受。
惬意： 满意，称心，舒服。 羡慕： 看见别人有某种长处、好处或 有利条件而希望自己也有。 狼吞虎咽：像狼、虎吞咽食物一样。 形容迅速而大口地吞吃。
做一做
一、下列词语中有四对反义词，请你把他们抄写 在下面的括号中。 批评 巨大 身强力壮 狼吞虎咽 微小 赞赏 细嚼慢咽 骨瘦如柴 （ 身强力壮）——（ 骨瘦如柴 ）
（ 狼吞虎咽）——（细嚼慢咽 ） （ 批 评 ）——（ 赞 赏 ） （ 巨 大 ）——（ 微 小 ）
三、选词填空
竟然 显然 果然 １、他（ ）是累极了，一沾床就睡着了。 ２、爸爸本身就是天气预报，昨天他喊腰酸，今天（ ） 就下雨了。 ３、这样宏伟的建筑，（ ）只用十个月的时间就完成了。 欣赏 观赏 赞赏 ４、杰克逊大叔十分（ ）地望着这位年轻人，知道他是 一个有尊严的人。 ５、老师很（ ）我的绘画作品，还鼓励我要继续加油。 ６、昆明花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前 来（ ）。
别看他现在没有（ 金钱 ），没 有（ 地位 ），也没有（ 权力 ），可 他百分之百是个富翁，因为他拥有 （ 尊严 ），以及别人对他的 （ 尊重 ）。
为了表现哈默的高尚品质，作者通 过对人物进行了以下几方面的描写。
1、外貌描写 2、语言描写 3、动作描写 4、神态描写
请你找出 相关的词语读 一读。