教科版六年级科学(上)第四单元生物的多样性测试卷 D卷

教科版六年级科学(上)第四单元生物的多样性测试卷 D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、填空题。 (共6题；共20分)

1. （4分）科学家发现，生活在越寒冷地区的动物，个体就越________ ，体型趋向于________ 形，并且鼻子、耳朵等暴露在外部的器官就越________ 。由此可推断，北极熊与我国的四川大熊猫相比，________ 的个体更大。

2. （2分）菌类不能进行________来制造养料，而靠吸收其他生物或土壤里的________来生存。

3. （5分）动物中成员最多的是________，属于________动物。它们的身体分为头、________、________三部分，有________对足。

4. （4分）爱护珍稀动物意义重大，我知道我国特有的珍稀动物有生活在长江流域的________和________，有生活在四川、陕西和甘肃的狭小地带的国宝________，有生活在青藏高原的________。

5. （3分）从38亿年前，地球上出现简单生命体开始，到现在丰富多彩的生命世界，地球________ 变化是重要原因。人类对于生物生存环境的________ 和对一些动物的________ 也起到了重要作用。

6. （2分）科学家根据动物骨骼的特征将动物分为________和________两大类。

二、判断题。 (共10题；共20分)

7. （2分）制作校园生物分布图可用不同的颜色表示地下、地上、空中分布的生物。

8. （2分）我们可以通过拍照、文字、绘图等方式记录校园生物的调查结果。

9. （2分）不开花的植物也能利用光合作用制造养料，如蘑菇。

10. （2分）蜘蛛有八只脚，它是一种特殊的昆虫。（）

11. （2分）蓝鲸生活在海洋里，会游泳，是鱼类。

12. （2分）地球从出现简单生命到如今丰富多彩的生命世界，地球环境的变化是重要原因。（）

13. （2分）地球上生物的种类越多跟人类争夺自然资源也越激烈，所以保护生物多样性不能全面推广。（）

14. （2分）企鹅生活在南半球，那里终年气候寒冷，但企鹅却过得悠然自在，这是因为它们的身上有柔软轻暖的绒毛，有抗寒作用。

15. （2分）生物的生存权是人类所赋予的权利。（）

16. （2分）生活在浅水滩的白鹭没有脚蹼，由此推测白鹭不擅长游泳。

三、选择题。 (共8题；共16分)

17. （2分）基因使小松鼠和父母在体态、毛色等方面（）。

A . 具有相似性

B . 关系不大

C . 毫无关系

18. （2分）下列动物中没有飞翔能力的是（）。

A . 鸵鸟

B . 天鹅

C . 大雁

19. （2分）在花海中采蜜的蜜蜂身上有亮黄色的条纹，条纹的作用是（）。

A . 更美丽

B . 警示天敌

C . 吸引天敌

20. （2分）为了更好地（），北极熊的耳朵和尾部都变得很小。

A . 在海水中游泳

B . 在冰面上跳跃

C . 抵御寒冷

21. （2分）基因使子女和父母在体态、相貌、气质和音色等方面（）。

A . 毫无关系

B . 关系不大

C . 具有相似性

22. （2分）柑橘的叶子是常绿的卵形的，马尾松的叶子是常绿的针形的，根据以上特征，正确的选择应该是（）。

A . 柑橘更能御寒

B . 马尾松更能御寒

C . 御寒能力一样

23. （2分）下列说法不正确的是（）。

A . 不开花植物中的蕨类和开花植物一样，也自己进行光合作用制造养料

B . 对于同一种生物来说，生活在越冷的地方，它的个体就越大

C . 鸟、狗、鲤鱼和苍蝇的身体中都有脊柱

24. （2分）下面三种动物中，（）属于哺乳动物。

A . 锦花蛇

B . 乌龟

C . 松鼠

四、连线题。 (共1题；共5分)

25. （5分）鸟类的脚和嘴的形态与它们的生活环境有关，请用直线连接。

五、简答题。 (共2题；共20分)

26. （15分）根据下列内容回答问题

生物多样性现状

生物多样性是地球上所有生命的总和，是40亿年来生物进化的结果。生物多样性也是人类赖以生存的生物资源，是经济得以持续发展的基础。保护生物多样性已成为21世纪全人类共同关注的重点。

地球上现有生物约200万种，历史上曾达到2500万种。几百年来繁荣的工业文明使人类在物质及精神上得到了空前的满足。另一方面不断增长的人口及不断加剧的生产实践也给人类赖以生存最重要的基础—生物多样性造成了巨大的压力和威胁。“无法再现的基因、物种和生态系统正以前所未有的速度消失”，而这些基因、物种和生态系统等都是宝贵的自然财富，他们的任何损失均是不可逆的，他们对我们人类的长期持久生存都是无价之宝，如今自然进化赋予人类大量的生物多样性正以惊人的速度遭到毁灭，大量的物种和基因尚未知道其用途就已在地球上灭绝。美国全球2000年报告预测，到2010年，地球上25%—20%物种将会丧失。到2050年，地球上物种灭绝的总数将为66万～186万种，要比自然状态下高2500倍。如按目前人口和工业发展的增长率，在今后的50年内，人类将毁灭地球上1/2的动植物物种。专业人士认为，即使做出最大的努力来保护世界的生物多样性，物种的1/4仍将在

100年内灭绝。近百年来，全世界范围内生物多样性急剧退化，生物资源遭到严重破坏。因此，生物多样性已成为世界各国关注的全球三大环境问题之一，是当今世界生物环境中的重要课题，是现代生物学竭力维护与追求的目标。

（1）举例说说生物的多样性对于人类生存与发展有哪些重要意义？（至少三点）

（2）试分析一下，造成物种加速灭绝的人为因素可能有哪一些？（至少三点）

（3）为保护生物的多样性，你可以做些什么？（至少三点）

27. （5分）给植物进行分类。

六、材料阅读题。 (共2题；共37分)

28. （25分）鸟类的嘴和脚的形态与它们的生活环境有关，请将序号写在相应的括号中

（1）在浅水区跋涉、啄食食物：嘴——（）、脚——（）。

（2）在深水中游泳、滤食食物：嘴——（）、脚——（）。

（3）在地面上刨土、啄食食物：嘴——（）、脚——（）。

（4）在树干上啄食树内的食物：嘴——（）、脚——（）。

（5）捕食小型动物，撕碎后吞食食物：嘴——（）、脚——（）。

29. （12分）白鳍豚在长江里大约生活了2500万年。白鳍豚是世界上现有5种淡水豚