文学类文本阅读的主题解读

2010广东卷《面包》
18.小说的主题是什么？请结合全文分析。（6分）
【参考答案】 ①夫妻双方发现对方老了，相互怜爱； ②丈夫关心妻子光脚站冷地上着凉； ③妻子发现丈夫撒谎却帮他圆谎； ④妻子在丈夫的咀嚼声中入了梦乡； ⑤妻子借口消化不好多给丈夫一片面包。
小说通过饥荒中妻子维护丈夫尊严并为他省下 口粮的小故事，不但表现了患难与共的夫妻真情， 也歌颂了一战后饥荒中，人们互相理解尊重、互 相关爱以共度困境的精神。
2012高考复习
文学类文本主题的解读
乐清市二中 2012.03.02 柴黎丹
【“一模”回顾】《中国地图》
14.简述以“新民谣”作结尾的作用。（4分）
给下述答案赋分，并说出理由：
考生答题示例： ①结尾点题，使全文围绕地图展开，结构完整。 ②用有哲理性的民谣，给读者无限的思考和感动。
参考答案：（从内容看）新民谣把当地人外出打工现象由上文的“我”的 亲人扩大到整个地区，进一步说明该现象的普遍，丰富了内容，深化了主 旨；（从结构上看）点明题目，呼应开头，使文章结构完整，使“中国地 图”这一核心意象得以突出；…… 评分标准：答出“说明该现象普遍”得2分。“点题”（或“呼应开头”或 “突出中国地图核心意象”） …… 中一点，得2分，答出两点得4分。
15.你认为作者写本文用意何在？（3分）
考生答题示例： ①说明在家的老人对出门打工的儿女们深深的思念， 从而体现了人们之间深沉的爱。 ②呼吁外出谋生的年轻人多关心自己家乡的父母，希 望他们常回家看看。 ③写了儿女们在外打工飘泊，表现了当下年轻在飘泊 的艰辛，表达自己对亲戚们的同情。
参考答案①反映家乡现实状况，表达对故乡亲人辛酸生活的 关注和同情；②对“为生活而外出务工”社会普遍现象的思 考，对外出务工的合理性进行反思；③希望读者能深入理解 外出务工人员的辛苦进而能同情、善待他们。
《中国地图》原创者的结尾：
……
那张中国地图，就算没挂在墙上，也挂在几 乎每一个老人的心里。
解读主题是一个 寻找蛛丝马迹的活动
再看高考试题考主旨题的表述：
小说的主题是什么？请结合全文分析。 本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴 和作者的情感取向。 “审丑”作为小说的标题，意蕴丰富，请结合全文谈谈你的 理解。 结合文中弟弟的经历，写出你的两点成长感悟。 第9车厢的故事带给你哪些思考？请结合作品谈谈你的看法。
14．装在金色小盒子中的纯金手表象征什么？为什么贝尔 瑟先生要把手表留给杰克？（5分 15．请简要谈谈“杰克的Fra Baidu bibliotek悟”带给你的启迪。（5分）
回眸：温州“一模”《中国地图》 11.联系全文，简要说说第⑶段中“漫长的跋涉” 对老人和儿女们各意味着什么。（4分）
【参考答案】对儿女们来说，外出打工是一条 路途遥远充满艰辛的谋生之路。对在家的老人们来 说，儿女外出就意味着那就是一条追随儿女身影的 绵长的牵挂思念之路。
【参考答案】 ①夫妻双方发现对方老了，相互怜爱； ②丈夫关心妻子光脚站冷地上着凉； ③妻子发现丈夫撒谎却帮他圆谎； ④妻子在丈夫的咀嚼声中入了梦乡； ⑤妻子借口消化不好多给丈夫一片面包。
小说通过饥荒中妻子维护丈夫尊严并为他省下 口粮的小故事，不但表现了患难与共的夫妻真情， 也歌颂了一战后饥荒中，人们互相理解尊重、互 相关爱以共度困境的精神。
看看高考试题考主旨题的表述：
2007辽宁卷《炉火》 这篇文章的主旨是不是“怀旧”？为什么？（4分） 2010广东卷《面包》 小说的主题是什么？请结合全文分析。（6分） 2010江苏卷《溜索》 本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的 情感取向。（6分） 2011山东卷《审丑》 “审丑”作为小说的标题，意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。(6分) 2010浙江《静流》 结合文中弟弟的经历，写出你的两点成长感悟。(4分) 2011高考卷《第九车厢》 第9车厢的故事带给你哪些思考？请结合作品谈谈你的看法。(6分)
读读高考试题考主旨题的表述：
1.小说的主题是什么？请结合全文分析。 2.本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其 中的深刻意蕴和作者的情感取向。 3.结合文中弟弟的经历，写出你的两点成长 感悟。 4.第9车厢的故事带给你哪些思考？请结合 作品谈谈你的看法。
2010广东卷《面包》
18.小说的主题是什么？请结合全文分析。（6分）
解读主题的思维方式
点
面
《杰克的领悟》（2012测试卷）
11.小说多次提及“谜团”有何作用？（3分） 12.（2）指出文中“男人的影响”的内涵。（2分） 13．根据情节，补写末段空格处的内容。（不超过40字） （3分）
□□□□□□□□□□□□□□，这成了杰克人生中的最重要的领 悟，他取消了未来两天的所有安排。“为什么？”秘书珍妮丝不解地问 道。 “ □□□□□□□□□□□□□” 杰克对秘书说道，“另外， 珍妮丝，谢谢你的时间。”
——《我与地坛》 《今生今世的证据》《第九车厢
》
②表达对现代文明的审视与忧思
——《品质》《纸丸》
③表达对文化精神的尊崇
——《听听那冷雨》《针挑土》
④表达对美的追寻与礼赞
——《西地平线上》《炉火》《面包》
融会贯通——课本与高考
• 现代文阅读中常见的几种主题内容：
①表达对人自身的关注与剖析
——《我与地坛》 《今生今世的证据》《第九节车厢》
《炉火》这篇文章的主旨是不是“怀旧”？为什么？
不是。文章有怀旧情感，但并非全文主旨。
文章写了炉火伴我生活的点点滴滴，并用铜 火箱和篝火来衬托，艺术地揭示了“炉火” 带 给人的温暖与活力、希望与勇气，表明了作者热 爱生活、积极向上的人生态度。
回眸：说说《中国地图》的主旨是不是表达 浓浓的亲情？为什么？
②表达对现代文明的审视与忧思
——《品质》《纸丸》
③表达对文化精神的尊崇与弘扬
——《听听那冷雨》《针挑土》
④表达对美的追寻与礼赞
——《西地平线上》《炉火》《面包》
祝同学们学有所成！
答题情况
高三理科语文各小题得分率 永强中学 平均分 得分率 2.14 53.45% 0.85 28.41%
题 号
14 15
满 分
4 3
《2012年浙江普通高考考试说明（语文）》
（二）文学类文本阅读
1.作品结构的分析，作品主题的概括。 2.作品体裁基本特征和主要表现手法的分析。 3.重要词句丰富含义的体会，精彩语句表现力的品味 4.作品形象的欣赏，作品内涵的赏析，作品艺术魅力的 领悟。 5.对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。 6.从不同角度和层面对作品意蕴、民族心理和人文精神 的发掘。 7.对作者的创作背景和创作意图的探讨。 8.对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
回眸：温州“一模”《中国地图》
把当地人外出打工现象由上文的“我”的亲人扩 大到整个地区，进一步说明该现象的普遍。
①反映家乡现实状况，表达对故乡亲人辛酸生活 的关注和同情； ③希望读者能深入理解外出务工人员的辛苦进而 能同情、善待他们。 ②对“为生活而外出务工”社会普遍现象的思考， 对外出务工的合理性进行反思；
《2012年浙江普通高考考试说明（语文）》
（二）文学类文本阅读
1.作品结构的分析，作品主题的概括。 2.作品体裁基本特征和主要表现手法的分析。 3.重要词句丰富含义的体会，精彩语句表现力的品味 4.作品形象的欣赏，作品内涵的赏析，作品艺术魅力的 领悟。 5.对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。 6.从不同角度和层面对作品意蕴、民族心理和人文精神 的发掘。 7.对作者的创作背景和创作意图的探讨。 8.对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
试水：
阅读《纸丸》，你认为作者想说什么？ 为什么？
15.对安德森作品的主题有着较为固定的 看法：“反映了工业化造成的现代人之间的情 感疏远和隔膜，他们的失落感，受挫后的无奈 何绝望”，你同意这种观点吗？请赏析文中瑞 菲医生的影响。
融会贯通——课本与高考
现代文阅读中常见的几种主题内容：
①表达对人自身的关注与剖析