思维风暴读后感
思维导图的读后感（精选6篇）
思维导图的读后感思维导图的读后感（精选6篇）当阅读完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，是时候静下心来好好写写读后感了。
为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编收集整理的思维导图的读后感（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
这本书由号称“大脑先生”的有名学习办法研讨专家东尼·博赞编写。
《思维导图》借助一些简略的事例，从零开端教你如何绘制思维导图，你会发现思维导图能够应运于你生活的方方面面，是生涯的得力助手！书中所发明的一种全新的思维模式跟方式，它的中心价值在于能帮你像局外人一样看见你脑筋里“思维的舆图”！将你的思维过程通过图画的方式再现出来。
它不仅将底本庞杂的逻辑思维用简单的线条和丹青来表现，让你在大批信息中迅速控制重点、明白档次。
而且能加强你的思维能力，晋升注意力与记忆力，更主要的是，它可以启示我们的联想力与创造力。
对于中国的大多数学生来说，对“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”这条学习规语恐怕是再熟习不外了。
事实中，也有不少人是依照这句话的教诲来做的。
然而咱们会发明，有时无论你如许勤恳，多么耐劳，却总是不能有一个好的结果。
学习的压力是越来越大、要学的货色是越来越难，精神老是不够用，熬夜的成果是上课昏昏欲睡，导致课堂听讲留神力不能集中……学习似乎成为了一件十分艰苦的事件！例如上课听讲个别都须要记笔记，以往我们往往采用诸如1、2、3、4这样的直线型方法，因为不能及时将课堂所将及时的进行演绎总结，课堂上的笔记仅仅是对老师讲授内容的机械复制，而且经常是不完全的，彼此之间没有关系、没有重点。
等到课后再想总结，因为世易时移，对授课内容记忆已经不再完整，课堂笔记便成为残缺不全的、不体系的常识记载，对今后温习的价值已经不大。
而假如采取“思维导图”为工具记录笔记，那么将老师讲解的一些可托内容记下来，并且将这些核心内容之间的接洽用线条衔接起来。
此时，思维重点、思维过程以及不同思路之间的联系就可以清楚的浮现在图中。
颠覆思维的读后感
颠覆思维的读后感在阅读的过程中，往往会遇到一些颇具启发性的作品，它们以独特的视角和思维方式引发我们对世界的深思。
这些作品，既有影响深远的文学巨著，也有富有洞见的科技著作。
它们给我们提供了与常规思维模式的碰撞，激励我们打破固有思维定式，从另一个角度审视问题。
以下是我最近读过的一些颠覆思维的作品，它们带给我了不同寻常的思考体验。
《1984》乔治·奥威尔的《1984》是一部在20世纪50年代出版的反乌托邦小说，以描绘一个极权主义社会为背景。
小说中的社会体制被完全控制，个人的思想和行为受到严格限制。
通过讲述主人公温斯顿与党国体制的斗争，作者揭示了权力对个人自由的压迫和对真理的扭曲。
这部作品颠覆了我对政治和权力的认知，使我深思自由和权利的珍贵。
《黑天鹅效应》尼古拉斯·塔勒布的《黑天鹅效应》让我对事件发展的不确定性有了全新的认识。
这本书中，塔勒布提出了“黑天鹅”这一概念，指的是那些带有巨大影响力的、非常罕见和难以预测的事件。
他讨论了我们在普通生活中常常忽视的尾部事件，并提出了如何在不确定性时代中生存和应对的思考方法。
这本书打破了我对于确定性和可预测性的传统思维，让我明白了生活中的偶然性和不可知性。
《三体》刘慈欣的《三体》系列是一部科幻作品，以独特的视角展现了人类与外星文明的交互和冲突。
小说中的三体世界拥有与地球完全不同的物理规律，给人类带来了前所未有的挑战。
通过对未来科技和外星文明的设想，刘慈欣在作品中探讨了人类命运和宇宙中智慧生命的存在。
这部作品带给我对未知世界的探索欲和对科学的无限幻想。
《彷徨》路遥的《彷徨》是一部以文化大革命为背景的小说，通过主人公李旭的成长经历，展现了一个普通人在时代动荡中的苦恼和挣扎。
小说中对中国社会的描绘和思考给了我对历史时期的深入思考。
它教会我怀疑主义和对权威的审视，让我明白一己之力的微不足道，但又不可放弃。
以上这些作品都在不同程度上颠覆了我对世界的认知和思维模式，让我对一些问题有了新的理解和思考。
思维风暴读后感
思维风暴读后感思维风暴，这个词汇在我们的日常生活中并不陌生。
它源自于英文“brainstorm”，意为集思广益，通过团队合作，齐心协力，共同解决问题，产生创新的想法。
而在读完关于思维风暴的文章后，我对这个词汇有了更深刻的理解和感悟。
在现代社会，思维风暴已经成为一种常见的工作方式。
团队成员们可以在一个放松的环境中自由地发表自己的想法，不受任何限制，这样可以激发出更多的创造力。
而在这个过程中，每个人都可以成为灵感的源泉，都可以为团队的发展贡献自己的力量。
思维风暴的过程并不是一帆风顺的，它可能会经历起伏，但正是这种起伏，让团队成员们更加努力地去探索，去寻找新的解决方案。
在这个过程中，每个人都要学会倾听，尊重他人的想法，从而形成一种和谐的团队氛围。
正如文章中所说，“在思维风暴中，每个人都是平等的，每个人的意见都应该受到尊重。
”。
思维风暴的最终目的是为了解决问题，产生创新。
在这个过程中，每个人都可以成为思维的推动者，都可以为问题的解决贡献自己的智慧。
而在这个过程中，每个人都需要学会沟通，学会表达自己的想法，同时也要学会倾听，倾听他人的意见。
只有这样，团队才能真正地发挥出集体智慧的力量，产生出更多的创新。
思维风暴的过程中，每个人都应该保持开放的心态，不断地接受新的想法，不断地学习，不断地进步。
正如文章中所说，“在思维风暴中，每个人都应该保持一种积极的心态，不断地寻找解决问题的方法。
”只有这样，我们才能在思维风暴中获得更多的收获，产生更多的创新。
总的来说，思维风暴是一种非常有效的工作方式，它可以激发出团队成员们更多的创造力，促进团队的发展。
在思维风暴中，每个人都可以成为思维的推动者，都可以为团队的发展贡献自己的力量。
只有在这种共同努力下，我们才能够产生更多的创新，解决更多的问题。
希望我们在以后的工作中，都能够充分地利用思维风暴的方式，不断地推动团队的发展，产生更多的创新。
思维风暴读后感
思维风暴读后感首先，思维风暴的核心理念是多元思考。
德博诺认为，人们通常在思考问题时往往只能有一个一维的思维模式，容易沉溺于自己的思维框架中无法找到新的解决方案。
他提倡采用多元思考的方式来打破局限，通过创造性地进行联想、发散、组合等思维方式，培养创新思维能力。
这个观点让我深受启发。
过去，在面对问题时，我往往只能从已有的经验和知识中思考，导致解决方案的创新性不足。
通过思维风暴的训练，我学会了面对问题时主动挑战自己的思维模式，并尝试从不同的角度去思考，这样往往能够找到新的解决办法。
其次，思维风暴方法的实践过程也给我留下了深刻的印象。
德博诺提出了一种思维矩阵的概念，这种矩阵将问题的不同方面进行了分类，以帮助人们进行有针对性的思考。
例如，他将问题分为红帽（情感）、黑帽（判断）、黄帽（陈述）、绿帽（创新）、蓝帽（组织）和白帽（信息）六种类型，通过切换不同的帽子，人们可以从不同的角度进行思维，以达到全面解决问题的目的。
我利用这种思维矩阵开展了一些实践活动，发现这确实能够帮助我更加全面地思考问题，并且从不同角度寻找解决办法。
此外，思维风暴还强调了培养创新思维的重要性。
在现实生活中，许多人认为创新是一种天赋，只有少数人才能做到。
而德博诺则认为创新是可以培养和训练的，他提出了一系列的训练方法，如挑战常规思维模式、大胆提出不同的观点等，以帮助人们拓展思维的边界。
通过对这些创新思维的训练，我深刻体会到创新不是一种奇迹，而是一种积极的思维习惯。
只要我们坚持思维风暴的方法，培养自己的创新思维，就能够在解决问题时找到更加出色的办法。
通过阅读《思维风暴》，我还认识到了一些思维陷阱，这对我在智力活动中提供了指导。
例如，作者提到一个常见的陷阱是将问题结构化得过于简单，从而导致思维僵化。
这让我想起了过去解决问题时常犯的一个错误，我习惯将问题过度简化，只考虑表面因素，而忽视了一些潜在的复杂性。
通过思维风暴的训练，我学会了仔细分析问题，充分考虑各种可能性，从而得出更加全面和准确的结论。
《思维风暴》（鸿雁编著）读书札记（二）
《思维风暴》（鸿雁编著）读书札记（二）《思维风暴》（鸿雁编著）读书札记（二）西西弗钦钦 2020年5月25日伟大的物理学家爱因斯坦曾说：人们解决世界的问题，靠的是思维和智慧。
思维创造一切，思考是进步的灵魂。
解决问题和矛盾的最好的武器是大脑。
决胜的关键在于是否拥有先进的思维方式。
成功者无一不是具有创造性思维，失败者总是困于僵化的思维之中。
人的命运常常为思维方式所左右，转换思维就是打开命运之门的金钥匙。
思维决定着一个人的思想和行动，也决定了一个人的视野、事业和成就。
《绪论改变思维改变人生》1、思维：人类最本质的资源鲁迅先生曾说过这样一段话：“外国用火药制造子弹来打敌人，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘来航海，中国却用它来测风水；外国用鸦片来医病，中国却用它当饭吃。
”归根结底，原因是思维方法的不同。
思路决定出路。
思维方法不同，看问题的角度和方式就不同，所采取的行动方案就不同，对机遇进行的选择就不同，人生路上收获的成果就不同。
成功者之所以成功，是因为他们掌握了正确的思维方法。
正确的思维方法可以为人们提供更为准确、更为开阔的视角，能够帮助人们洞穿问题的本质，把握成功的先机。
思维是人类最本质的资源，它就像蕴藏在大脑中的石油，只要合理地发掘和利用，就能够帮助我们创造出越来越多的奇迹和美好篇章。
2、启迪思维是提升智慧的途径知识和智慧并不是一回事，一个人知识的多少，是指他对外在客观世界的了解程度，而智慧水平的高低不仅在于他拥有多少知识，还在于他驾驭知识、运用知识的能力。
其中，思维能力的强弱对其具有举足轻重的作用。
学习知识和启迪思维是提升自身智慧不可偏废的两个方面。
没有知识的支撑，智慧就成了无源之水无本之木；没有思维的驾驭，知识就像一潭死水，波澜不兴，智慧就更无从谈起了。
3、环境不是失败的借口充分地利用“有限”的资源，将其赋予“无限”的创意思维，即使只具备一两点与众不同之处，也是可以取得巨大成功的。
每一件事都是一个资源整合的过程，不要指望别人将所需资源全部准备妥当，只等你来“拼装”；也不要指望你所处的环境是多么的尽如人意。
思维风暴读后感
思维风暴读后感《思维风暴》是一本由美国心理学家艾德华·迪博诺编写的畅销书籍，它以其独特的视角和深刻的洞察力，为读者呈现了一场关于思维和创造力的盛宴。
在书中，迪博诺通过丰富的案例和生动的描述，向读者展示了思维的力量以及如何通过思维风暴来激发创造力，解决问题，提高效率。
读完这本书，我深受启发，对思维和创造力有了全新的认识和理解。
首先，书中对思维的定义和分类让我大开眼界。
迪博诺指出，思维是人类最为重要的认知活动之一，它包括了感知、记忆、思考、判断、推理等多种过程。
而在思维的分类上，迪博诺提出了逻辑思维、直觉思维、联想思维、创造性思维等多种类型，每一种思维都有其独特的特点和应用场景。
通过对这些思维类型的深入剖析，我对思维的多样性和灵活性有了更深刻的认识，也意识到了在解决问题和创新中，不同类型的思维都能发挥重要作用。
其次，书中介绍的思维风暴方法给我留下了深刻的印象。
思维风暴是一种通过团队合作，集思广益，汇集各种思维资源，迅速产生创意和解决问题的方法。
在书中，迪博诺通过生动的案例和详细的步骤，向读者介绍了如何进行有效的思维风暴，包括明确问题、发散思维、收敛思维等多个环节。
通过学习这些方法，我深刻体会到了团队合作和集思广益的重要性，也认识到了在解决问题和创新中，思维风暴是一种高效且实用的方法。
最后，书中对创造力的探讨让我受益匪浅。
迪博诺认为，创造力是一种能力，它包括了发散思维、联想能力、问题解决能力等多种要素。
在书中，迪博诺通过对创造力的多个维度进行分析和阐述，向读者展示了创造力的内涵和外延。
通过学习这些内容，我对创造力有了更深入的理解，也明白了在现代社会中，创造力是一种重要的竞争力，是推动社会进步和个人发展的重要驱动力。
通过阅读《思维风暴》，我对思维和创造力有了全新的认识和理解。
书中丰富的案例和深刻的分析，给我留下了深刻的印象，也为我提供了丰富的启发和帮助。
我相信，在今后的学习和工作中，我将能够更好地运用书中所传授的知识和方法，提高自己的思维能力和创造力，为个人发展和社会进步做出更大的贡献。
思维风暴读后感
思维风暴读后感《思维风暴》是一本由美国心理学家艾伦·克莱门特和罗伯特·尤尔所著的畅销书籍，该书以其独特的思维方法和实用的技巧，深受读者的喜爱。
通过对这本书的阅读，我深刻体会到了思维的力量，以及如何通过思维的改变来改善自己的生活。
首先，书中提到了“思维风暴”的概念，即通过大脑的高速运转，迅速产生大量的创意和解决问题的方法。
这种方法不仅可以帮助我们在工作和生活中更加高效地解决问题，还可以激发我们的创造力，让我们能够在困难和挑战面前找到更多的可能性。
在读完这本书之后，我开始尝试运用思维风暴的方法来解决自己遇到的问题，发现这种方法真的很有效，能够让我在短时间内找到更多的解决方案，而且这些方案大多都是非常创新和实用的。
其次，书中还介绍了一些提高思维效率的技巧，比如如何提高专注力、如何培养创造力、如何有效地管理时间等等。
这些技巧在我们的日常生活中都非常实用，能够帮助我们更好地处理工作和生活中的各种问题。
比如，书中提到了通过锻炼专注力来提高思维效率，我在实践中发现，确实可以通过一些简单的方法来提高自己的专注力，比如通过冥想、通过集中注意力等等。
这些方法不仅可以帮助我们更好地解决问题，还可以让我们更加深入地思考，更加清晰地表达自己的观点。
最后，书中还提到了一些改变思维模式的方法，比如如何打破思维定式、如何培养乐观的心态、如何建立积极的情绪等等。
这些方法对于我们改善自己的思维方式和生活质量都非常有帮助。
比如，书中提到了通过改变自己的思维模式来提高生活质量，我在实践中发现，确实可以通过一些简单的方法来改变自己的思维方式，比如通过积极的心态来面对困难、通过感恩的心态来对待生活等等。
这些方法不仅可以让我们更加快乐地生活，还可以让我们更加积极地面对生活中的各种挑战。
总的来说，通过阅读《思维风暴》，我深刻体会到了思维的力量，以及如何通过思维的改变来改善自己的生活。
这本书不仅让我学到了很多实用的技巧和方法，还让我对思维和生活有了更深刻的理解。
【读后感】思维风暴读后感
【读后感】思维风暴读后感《思维风暴》这本书给我很大的思维收获，让我的整个思维重新活跃。
一个受过良好教育的人申请了一家高级公司，但他没有被录用。
你显然很有天赋，为什么不被录用？那是因为他迟钝的思维失败了。
他对考官的提问只采用了老式的方式，没有从多方面、多角度和创新思维进行思考。
最后，他没有获胜的机会。
我们一直深信“知识就是力量”，并将其奉为金科玉律，认为只要有了知识，自身的能力就无可限量了。
其实，你还需要智慧。
人们经常混淆知识和智慧。
事实上，这是一个错误的想法。
知识和智慧不是一回事。
一个人的知识量是指他对客观世界的理解，而智慧的水平不仅在于他拥有多少知识，还在于他控制和运用知识的能力。
其中，思维能力的强弱起着重要作用。
从前，有个富人与农夫结上了仇，富人把他告上了法庭。
当地有个习惯：被死罪的人可以抽“生”与“死”的签，抽到“生”签的可以免死，被流放，抽到“死”签的只好被赐死了。
为了让农夫死，富人贿赂了签名者，并要求他制作所有“死亡”签名者。
当农夫的孩子们听到这个消息时，他们非常害怕，以为农夫会死，但农夫很高兴，说他得救了。
抽签那天，农夫随便拿了一个，打碎了一个，然后说：“我接受我的命运。
让我们看看另一个是什么！”当然，另一个标志是“死亡”，而农民的标志是“生命”。
当然，签名者不敢说真话，农民当然是“出生”的。
农夫用反转的智慧，变害为利。
所以，像农夫这样有着活跃思维的人，往往可以化解危机。
伟大的物理学家爱因斯坦曾经说过：“人们通过思考和智慧来解决世界上的问题。
”思考是进步的基石。
思考决定一个人的想法和行动，以及一个人的愿景、职业和成就。
因此，请打开《思考风暴》一书，做一个新的思考自我！。
心得体会 《思维导图》读后感范文(精选8篇)
《思维导图》读后感范文（精选8篇）《思维导图》读后感范文（精选8篇）当赏读完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要回过头来写一写读后感了。
为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编精心整理的《思维导图》读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
《思维导图》读后感1看了学校下发的《思维导图》一书，觉得很惊讶，原来真的不知道人类才仅仅用了大脑不到百分之十的脑力，还有那么多的空间可以开发。
而英国著名学者东尼。
博赞所发明的思维导图正是可以开发人的大脑的，是人类对大脑潜能开发的一个新的革齤命。
真是一本好书，我是一口气把它读完的，然后又反复翻阅，仔细品味。
书中有具体的思维导图的图例，有细致的制作步骤以及对我们制作的鼓励和启发，利用大量的实例，生动有趣地介绍思维导图的作用。
说实话看这本书只是对思维导图有一个初步的了解，想要独立绘制思维导图还很困难，但是我的心里很期待我们什么时候能够系统地学习思维导图，利用它来进行学习和的工作，效果会有多明显，很想体验它的神奇。
通过学习《思维导图》这本书，我知道了很多不良的生活因素和不良的用脑习惯对大脑智力和思维有着很不利的影响。
比如：我害怕孩子学习落后，有时候孩子不舒服或生病时也商量孩子学习，总是以为学点总比不学的好，却不知道原来生病或不舒服时用脑不仅会降低学习效率同时还会对大脑造成损害，甚至于身体不爱恢复。
在这个问题上我从没有深入地想过。
今后我一定会注意培养孩子正确用脑，同时也建议家长们了解一下这方面的知识，以免影响孩子们的大脑健康。
另外我们还能通过阅读了解到哪些食物是大脑所需的，通过调整饮食来及时供给大脑营养，保证大脑的正常运转。
前几天女儿背诵老师布置的诗词作业，她每天都很认真地背诵，等我考的时候有好多地方就又忘了。
孩子很烦，有点害怕和厌恶学习了。
我突然间想到了前几天读《思维导图》的时候，书中讲述的“不可回避的遗忘规律了”。
抢在遗忘的高峰之前复习记忆的内容，那么就会达到强化记忆、加深印象的效果。
思维训练之《思维风暴》读后感
《思维风暴》读后感常言道：思路决定出路。
因为思维方法不同，看问题的角度与方式就不同；因为思维方法不同，我们所采取的行动方案就不同；因为思维方法不同，我们面对机遇进行的选择就不同；因为思维方法不同，我们在人生的道路上收获的成果就不同。
鲁迅先生曾经说过这样一段话：“外国用火药制造子弹来打敌人，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘来航海，中国却用它来测风水；外国用鸦片来医病，中国却拿它当饭吃。
”我们在回味鲁迅先生的这番尖锐的评论时，不应只将其作为揭露国人悲哀的样板，更应当思考其中蕴含的更深层的意义；面对同样的事物，中国人与外国人为什么会采取不同的态度？为什么会有截然不同的用途？难道说我们中国人没有外国人聪明？事实上我们发明火药、指南针的时间比外国人早了几百年。
难道说我们不思进娶甘愿落后？这也不符合事实。
归根结底，是我们的思维方式、方法出了问题。
遇到新的事物，要会把它和已知的联系在一起想，看能否在里面找到相通的地方，是否能指导自身更好的完成工作。
思维是人类最本质的一种资源，是一种复杂的心理现象，心理学家与哲学家都认为思维是人脑经过长期进化而形成的一种特有的机能，并把思维定义为“人脑对客观事物的本质属性和事物之间内在联系的规律性所作出的概括与间接的反应”。
我们所说的思维方法就是思考问题的方法，是将思维运用到日常生活中，用于解决问题的具体思考模式。
人生需要用减法。
哲人说，人生如车，其载重量有限，超负荷运行促使人生走向其反面。
身体、事业、家庭、财富、地位，学会一样样的放弃，直到一无所有，你心里的负担就会越来越轻，而且可以更明确什么对于你来说最重要。
人生也需要会用加法。
人生在世，总有要追求的东西，一样样的加回来，为了这些目标立定方向，找好方法，不断努力。
目前，不少人都说我们国家的教育存在着很大的缺点，培养出来的学生往往是“高分低能”。
归根结底，是我们太注重孩子的成绩，而忽视了对孩子思维方式的培养与引导。
这样就导致了孩子在思维的广阔性、深刻性、灵活性不够，缺乏创新能力，缺乏分析、解决问题的能力。
思维风暴
在没有弄清楚之前，就采取鄙视的态度，只会限制你的机会、信心、热忱以及创造力。不要认为未经证实的事情和任何新的事物是不可能的。独立思考的目的，在与帮助你了解新观念或是不寻常的事情，而不是阻止你去研究它们。
我的成功当归功于精心的思索——牛顿
培养创新思维就要敢为天下先
加减思维在产业中也有普遍的适用性。在分分合合的加加减减中，体现了商人非凡的智慧和卓越的办事能力
有加有减，时加时减，此加彼减；目标不变，策略灵活，这就是商家的精明之处，局部用减法，而全局得到的却是加法的效果
2.1+1〉2的奥妙
加减思维分为加法思维和减法思维，分别代表了两个方向的思维方式
假发思维，是将本来不在一起的事物组合在一起，产生创造性地思维方法，通过假发思维，常常会产生1+1>2的神奇效果
善于运用创新思维的人就要有“吃第一只螃蟹”的勇气，有“敢为天下先”的魄力
尤伯罗斯首创了奥运会商业运作的“私营模式”，不仅改变了以往奥运会“赔本赚吆喝”的历史，而且在没有任何政府资助的情况下，创造了2.25亿美元的盈利，把奥运会变成了人见人爱的摇钱树。
发散思维——一个问题有多种答案
5.突破“路径依赖”
由于存在自我强化的机制，这种机制使得制度变迁一旦走上某一路径，它的既定方向在以后的发展中将得到强化
现代铁路铁轨之间的距离1.435——电车轮距标准——马车轮距标准——英国马路辙迹宽度——欧洲路由罗马军队铺设——罗马战车的宽度——牵引一辆战车的两匹马屁股的宽度
“路径理论”理论不仅为我们县县令禁锢思想的原因，同时也提出了接触这种禁锢的方法，那就是从源头上突破对某一种观点或规范的依赖，尝试用一种全新的方法，走一条全新的道路。
开创思维新方法读《思维风暴》读后感
开创思维新方法读《思维风暴》读后感这个暑假我读了一本很特别的书，书名是《思维风暴》，作者是鸿雁。
这是一个21世纪风靡全球的革命性思维工具，一本让你受益终生的思维魔法书。
现在，请跟随我打开书，开动你的大脑，启动你的思维，在你的人生中掀起一场改变命运的思维风暴吧！本书向我们介绍了创新、发散、加减、逆向、平面、纵向、侧向、系统、类比、联想、简单、U形、灵感、辩证这15种黄金思维。
伟大的物理学家爱因斯坦曾说：“人们解决世界的问题靠的是思维和智慧，思维创造一切，思考是进步的灵魂，转换自己的思维就是打开命运的金钥匙。
”从这本书中我知道中国的四大发明之一的活字印刷术的诞生，就是加减思维法运用的一个实例。
毕昇的发明主要有两点突破：一是字与字的分离；二是采用两个版，一个版印刷，一个版排字，时间上也就分离了。
改进后的印刷开始就先强调“分”，再进行相应的“合”。
这样一来，就彻底改变了原来的那种死板的印刷术，使印刷技术进入了一个全新的时代。
我还知道，有一天阿基米德躺入澡盆洗澡时，由于澡盆中水加的太满，溢出了一些。
而推测出浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受重力的大小，这便是阿基米德定律。
这也是灵感思维的体现。
一个曲别针有多少种用途，一种、十种或者几十种。
它可以别相片、别稿件、用做临时纽扣、做鱼钩、还可以做成各种图形、数字等。
这样思维过程就叫发散思维。
可见思维在生活无处不在。
同学们你们还想了解到更多的思维方式吗？那就请进入这本书中寻找答案吧！通过这本书的阅读，让我了解到思维的重要性，无论在生活、工作、学习中遇到种种问题都需要通过正确的思维方式来解决，这样才能走向成功之路。
教师评语：这篇文章充满了激情，从字里行间体会到你对思维训练的喜爱。
因为你的喜爱，才让文章层次清楚，语句流畅，也让我们知道阿基米德和四大发明的科学道理。
最后总结全文，写出这本书带给你的收获。
思维觉醒读后感
思维觉醒读后感最近读了一本让我深受触动的书——，读完之后，我感觉自己的脑子像是被狠狠敲了一榔头，突然清醒了不少。
书里讲了很多关于思维方式的东西，让我印象特别深刻的是它提到我们常常被困在固有的思维模式里，就像在一个迷宫里转圈圈，怎么也找不到出口。
这让我想起了自己曾经的一段经历。
那时候，我特别想要学吉他。
看着别人在舞台上抱着吉他帅气地弹奏，我心里那叫一个羡慕，于是头脑一热就买了一把吉他，还报了个培训班。
刚开始的时候，那股新鲜劲让我每天都兴致勃勃地去上课，回家也认真练习。
可没过多长时间，问题就来了。
那些和弦按得我的手指生疼，而且怎么都按不好，不是声音闷了，就是音准不对。
我开始觉得烦躁，觉得自己是不是根本就没有学吉他的天赋。
每次练习的时候，只要一出错，我就会发脾气，把吉他扔在一边，心里想着：“算了算了，我肯定学不会。
”这种自我否定的想法越来越强烈，我去上课的积极性也越来越低。
有一天，我甚至跟老师说我不想学了。
老师听了我的话，没有立刻回应，而是让我先坐下来，给我讲了一个故事。
他说曾经有一个学生，跟我情况差不多，也是觉得自己怎么都学不会，想要放弃。
但是后来，这个学生调整了心态，不再急于求成，而是每天只专注于练习一个小技巧，慢慢地，一个月之后，他发现自己有了很大的进步。
老师看着我说：“你知道为什么吗？因为他改变了自己的思维方式，不再觉得自己不行，而是相信只要坚持，就一定能行。
”我听了老师的话，心里虽然有点触动，但还是觉得那都是别人，我可能就是不行。
回到家，我又把吉他扔在角落里，好几天都没有碰。
直到有一天，我无意间看到角落里那把落灰的吉他，心里突然有种说不出的滋味。
我问自己：“真的就这样放弃了？当初那么想学，就这么轻易放弃，甘心吗？” 那一刻，我好像突然明白了些什么。
我重新拿起吉他，告诉自己：“就像老师说的，每天练一点，我就不信我学不会！” 从那天开始，我不再想着一下子就能弹得多好，而是每天只练习一个和弦的转换，或者一段简单的旋律。
思维风暴
《思维风暴》可以让您：认识大脑思维的无限性，最大限度地利用自己的大脑，获得思考和学习的关键技巧，增强创造性的思考和解决问题的能力，找寻实现大脑潜能的信心和技巧，并且超越自我。
《思维风暴》将快速升级你的大脑操作系统，当你能深刻理解大脑是如何工作，并且能自如地控制灵感以及调配大脑资源时，你就能够有意识地驾驭大脑，并具备了改变思维习惯的能力。
人类的记忆力是非凡的，你想知道如何挖掘自己最大的记忆潜能吗？《快速记忆》将告诉您如何记忆文字、数字、英语单词、表格还有演讲、文章、诗歌，甚至整本书，并辟有专门的章节传授记忆法在牌技中运用，如何学习新语言与应付考试，以及回忆梦境等。
《快速记忆》以“影片分享”等极有趣的方式揭示了如何将记忆技巧发挥到极致的奥秘。它既是一把进入超级记忆王国的智能钥匙，又是个人必备的挖掘大脑潜能的指南。
如何激活沉睡的大脑，激发人类更大的智力潜能？
《右脑开发》从人类认识大脑和使用大脑的过程中，提炼出大脑工作的本质，剖析大脑在记忆、阅读和创造性思维方面的工作原理，告诉你如何驾驭大脑的操作引擎。
《右脑开发》让你认识大脑潜能的无限性，最大限度地利用自己的大脑，获得思考和学习的关键技巧，增强创造性的思考和解决问题的能力，找寻实现大脑潜能的信心和技巧，并且超越自我。
《思维导图》被誉为“开启大脑的瑞士军刀”！畅销全球30多年，影响全球2.5亿人的学习、工作、生活，世界500强企业主管极力推荐并使用的世界级思维训练工具。
无论你是谁，你都会发现思维导图是快速提升工作效率的绝佳思考工具，您随时随地都可以获得它的帮助。无论是目标设定、时间管理、资源分配、创新思考、会议报告，还是人生规划，您都可以运用思维导图在一张纸上把它完整、清晰地展示出来。在任何关键时刻，即使是再错综复杂的事情，思维导图都可以给您最有力的支持！
思维的火花读后感作文
思维的火花读后感作文英文回答："Sparks of Thinking" is a thought-provoking book that has greatly impacted my perspective on the power of thinking. The author, Yu Dan, shares her insightful thoughts on various topics such as education, life, and success. Through her engaging storytelling and profound analysis, she encourages readers to think critically and embrace the sparks of thinking.One of the key takeaways from this book is the importance of curiosity. Yu Dan emphasizes that curiosity is the fuel that ignites the sparks of thinking. She explains that being curious about the world around us and asking questions leads to a deeper understanding and opens up new possibilities. I couldn't agree more with this idea. In my own experience, curiosity has been the driving force behind my personal growth and learning. It has inspired me to explore new subjects, seek out different perspectives,and continuously expand my knowledge.Another valuable lesson from the book is the power of reflection. Yu Dan highlights the significance of taking the time to reflect on our thoughts and experiences. By doing so, we can gain insights, learn from our mistakes, and make better decisions in the future. This notion resonated with me deeply as I realized that reflection is not just a passive activity, but an active process of self-improvement. I now make it a habit to set aside time each day for reflection, whether it's through journaling, meditation, or simply taking a walk in nature.Furthermore, the book delves into the concept of "thinking out of the box." Yu Dan encourages readers to challenge conventional thinking and explore new possibilities. She shares examples of individuals who have achieved great success by thinking differently and breaking free from the limitations of traditional norms. This idea reminded me of the saying "thinking outside the box." It means to think creatively and unconventionally, to come up with innovative solutions or ideas. This mindset is crucialin today's rapidly changing world, where adaptability and creativity are highly valued.中文回答：《思维的火花》这本书给我留下了深刻的印象，对思考的力量有了新的认识。
思维风暴鸿雁读后感
思维风暴鸿雁读后感篇一思维风暴鸿雁读后感最近读了《思维风暴鸿雁》这本书，哎呀，我的妈呀，可真是让我大开了眼界！一开始，我其实没抱多大期望，就觉得可能又是那种讲大道理，听得人昏昏欲睡的书。
但翻开之后，我发现我错得离谱！这书就像一个神秘的宝藏，越挖越有料。
书里说的那些思维方式，真的是让我有种“原来还能这样”的惊叹！比如说逆向思维，以前我从来没想过，从相反的方向去思考问题，也许能找到更棒的解决方案。
这就好比，大家都在顺着一条路走，挤得要死，而逆向思维就是让你另辟蹊径，说不定还能发现一条没人走过的捷径呢！我觉得吧，这书对我最大的启发就是让我开始反思自己的思维模式。
也许我以前太死板了，总是按照老一套的方法去想事情，结果很多时候都被困住了。
就像一只在笼子里打转的小鸟，明明外面有广阔的天空，却不知道怎么飞出去。
不过，读的过程中我也在想，这些思维方式说起来容易，做起来难啊！我可能理解了，但真要用的时候，会不会又打回原形呢？而且，这些方法真的适用于所有情况吗？也许在某些特定的场景下，传统的思维方式反而更管用呢？不管怎么说，这本书让我开始重视思维的力量，它就像一把钥匙，可能会为我打开很多扇以前紧闭的门。
这一路的阅读，真的挺好！篇二思维风暴鸿雁读后感《思维风暴鸿雁》，这书名一听就很牛掰，对吧？当我捧起这本书的时候，我心里还在嘀咕：“能有啥特别的，不就是讲思维的嘛。
”可当我真正读进去，哇塞，我被狠狠打脸了！书里的那些例子和故事，让我仿佛置身于一个奇妙的思维世界。
就像坐过山车一样，一会儿兴奋，一会儿惊叹，心情那叫一个起伏不定。
比如说那个打破常规的案例，让我忍不住拍大腿叫好！我就在想，我以前咋就那么笨呢，咋就没想到呢？这难道就是传说中的脑子不开窍？不过呢，读着读着，我又有点怀疑自己了。
我能学会这些厉害的思维方式吗？我是不是太笨了，根本就驾驭不了？也许别人能轻松掌握，我却只能在一旁干瞪眼。
但是，反过来一想，怕啥呀！不试试怎么知道不行？就算失败了，那又怎样？至少我努力过了，对吧？这本书让我明白了，思维的力量是无穷的。
和全世界的聪明人思考打造属于你的黄金思维深度解读思维风暴
和全世界的聪明人思考打造属于你的黄金思维深度解读思维风暴首先我不是卖书：人的一生中，从衣食住行到事业前途，从情感问题到人际关系，时时刻刻都要面临要解决一些大大小小的问题和矛盾。
要想让生活过得好，想要问题和矛盾得到解决，就需要开动我们的大脑，进行积极的思考，需要借助有效的思维方式，来向更美好的自己发起挑战。
从今天开始我们将深度的解读一本思维风暴的书。
《思维风暴》是21世纪风靡全球的革命性思维工具书，是一本可以让你受益终身的思维魔法书，这本书将和全世界最聪明的人一起思考，可以达到100%的黄金思维。
至于本书有没有用，那就是见仁见智了。
所谓开卷有益，这也是我练习拆书的作业。
所以让我们开始吧。
每个人使用头脑方法和思考问题的不同，思维的质量有差别，就会直接影响到做事的质量和生活的质量。
思维方式决定了一个人是富有还是贫穷，是健康还是疾病？是强大还是弱小，是幸福还是不幸？对人的生活影响重大且长远。
所有我们都有必要学习一下思维方式和思维方法。
高质量的思维可以引领生活各个领域，都朝着我们期望的方向发展，不良的思维习惯会让我们付出巨大惨痛的代价，包括经济上的损失和精神上的代价。
爱因斯坦说过，“思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱”。
恩格斯把，“思维的精神”誉为“地球上最美的花朵”。
如果我们不去探索未知的世界，不对思维进行训练，就不能以一种全新的思维方式来适应新环境，解决问题和矛盾。
打造自己的黄金思维，更好的解决矛盾和问题黄金思维是一种正面积极，多角度观察思考事物，创造性分析处理，解决问题和矛盾的思维方式。
创新的思维，为我们打开创造力的阀门，发散思维使我们的思维触角向四周辐射扩散。
逆思维犹如一条反向游泳的鱼，带我们在思维的逆转中寻找突破。
系统思维使我们具有全局和上帝视角的思维方式，不至于让我们思考问题时有所偏颇。
类比思维，使人们将陌生不熟悉的问题，与已经解决的问题，熟悉或其他事物进行比较解决问题。
还有换位思维，形象思维，辩证思维……等等思维方式，能让我们更加有效的化解疑难问题。
思维大冒险读后感
思维大冒险读后感
你听说过外星人吗？这本书讲的是三个小伙伴和外星人的决斗的故事，这本书的名字就叫《丝路大冒险青海之外星疑云》。
孙小淘和他两个小伙伴收到了一条神秘短信，他们看到一个电影，演的是外星人想占领我们地球。
他们发现了青海，外星人决定要占领它，因为小淘他们三个要保护丝绸之路，青海也留下了痕迹，所以他们要保护青海，他们也加入了战斗，尽管之后的战斗就有点恐怖，但是他们还是胜利了。
我觉得这套书都挺好看的，因为他们都写了丝绸之路，有什么样子，又有哪些文物。
其实外星人这种猜测是很有可能的，因为宇宙无边无际，或许还有另两个平行宇宙，或许还有更多我们不知道的，所以很可能有其他生命体的存在。
我们人类的认识总是有限的，因为人类只是宇宙的一个渺小的生物，假如有另一个星球有生命体也很正常。
人类就是地球中的一个蚂蚁，所以说不定会有外星人。
我相信再过一两个世纪，我们一定能研究出来到底有没有外星人，现在我们都尝试着复活恐龙了，但是那种恐龙就是在鸡的卵上打上远古恐龙的血，最后孵出来的鸡也不会比普通的鸡大多少，就只是食肉的，以这种方法繁育出的鸡是杂食，但不会威胁到人类的生活。
所以我相信随着科技越来越发达，整个宇宙秘密，终有一天会被我们人类揭开。
思维风暴读后感范文600字
《思维风暴读后感范文600字.doc》读完某一作品后，相信大家都增长了不少见闻，是时候抽出时间写写读后感了。
那么你真的会...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档https://m./duhougan/2728595.html下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。
付费下载付费后无需验证码即可下载限时特价：6.00元/篇原价20元免费下载仅需3秒1、微信搜索关注公众号:copy839点击复制2、进入公众号免费获取验证码3、将验证码输入下方框内，确认即可复制联系客服微信支付中，请勿关闭窗口微信支付中，请勿关闭窗口×温馨提示支付成功，请下载文档我知道了咨询客服×常见问题•1、支付成功后，为何无法下载文档？付费后下载不了，请核对下微信账单信息，确保付费成功；已付费成功了还是下载不了，有可能是浏览器兼容性问题。
•2、付费后能否更换浏览器或者清理浏览器缓存后下载？更换浏览器或者清理浏览器缓存会导致下载不成功，请不要更换浏览器和清理浏览器缓存。
•3、如何联系客服？扫描下方二维码关注公众号“网站在线小助理”，及时联系客服解决。
请把【付款记录详情】截图给客服，同时把您购买的文章【网址】发给客服。
客服会在24小时内把文档发送给您。
（客服在线时间为周一至周五9:00-12:30 14:00-18:30）。
思维迷宫读后感
思维迷宫读后感
【原创版】
目录
1.思维迷宫的概述
2.阅读思维迷宫的感受
3.思维迷宫对我们的启示
4.总结
正文
思维迷宫是一本让人深思的书籍，通过一系列的思维实验和逻辑谜题，引导读者进入一个充满挑战和惊喜的思维世界。
在阅读这本书的过程中，我感受到了作者对于人类思维方式的深刻洞察和探索。
书中的思维实验和逻辑谜题非常有趣，让人忍不住想要一一解答。
在这些实验和谜题中，我发现了许多我自己的思维盲点和误区。
比如，在解决一个有关时间旅行的谜题时，我起初一直认为时间旅行是不可能的，但通过仔细思考和逻辑推理，我最终找到了一个合理的解决方案。
这个过程让我深刻地认识到，我们的思维方式往往受限于我们的固有认知和偏见，而思维迷宫正是帮助我们打破这些限制，拓展思维空间的一种工具。
除了有趣的思维实验和逻辑谜题，思维迷宫还对我们的思维方式提出了一些深刻的启示。
比如，在书中，作者指出了我们思维中常见的一些误区，如过度自信、确认偏差、群体思维等，并提出了一些应对这些误区的方法。
同时，作者还强调了思维的多样性和创造性，认为我们应该勇于尝试不同的思维方式，尤其是在解决复杂问题时，需要采用多种思维方式综合分析。
思维迷宫是一本非常有启发性的书籍，不仅让我们享受到了思维的乐趣，还帮助我们拓展思维空间，提高思维质量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
思维风暴读后感
我们常说，思路决定出路。
因为思维方法不同，看问题的角度与方式就不同;因为思维方法不同，我们所采取的行动方案就不同;因为思维方法不同，我们面对机遇进行的选择就不同;因为思维方法不同，我们在人生的道路上收获的成果就不同。
鲁迅先生曾经说过这样一段话：“外国用火药制造子弹来打敌人，中国却用它做爆竹敬神;外国用罗盘来航海，中国却用它来测风水;外国用鸦片来医病，中国却拿它当饭吃。
”我们在回味鲁迅先生的这番尖锐的评论时，不应只将其作为揭露国人悲哀的样板，更应当思考其中蕴含的更深层的意义;面对同样的事物，中国人与外国人为什么会采取不同的态度?为什么会有截然不同的用途?难道说我们中国人没有外国人聪明?事实上我们发明火药、指南针的时间比外国人早了几百年。
难道说我们不思进娶甘愿落后?这也不符合事实。
归根结底，是我们的思维方式、方法出了问题。
思维是人类最本质的一种资源，是一种复杂的心理现象，心理学家与哲学家都认为思维是人脑经过长期进化而形成的一种特有的机能，并把思维定义为“人脑对客观事物的本质属性和事物之间内在联系的规律性所作出的概括与间接的反应”。
我们所说的思维方法就是思考问题的方法，是将思维运用到日常生活中，用于解决问题的具体思考模式。
目前，不少人都说我们国家的教育存在着很大的缺点，培养出来的学生往往是“高分低能”。
归根结底，是我们在教育学生时往往注重孩子们的成绩，注重完成指标，而忽视了对学生思维方式的培养与引导。
这样就导致了学生在思维的广阔性、深刻性、灵活性不够，所以才会缺乏创新，缺乏分析问题、解决问题的能力。
德国教育家第斯多惠说过：“不好的教师传授知识，好的教师是教学生发现真理”，因此，在教学过程中，我们应当重视学生思维品质的培养训练，努力改变单一的思考模式，训练培养学生思维的求异性。
不要太拘泥于书本，鼓励学生提出自己的新思想、新观点、新问题，让学生成为学习的主人。
更重要的是科学训练培养学生联想与想象思维的流畅性，因为一切创新思维离不开联想与想象。
同时充分发挥教学民-主，在师生间营造一种平等、民-主、亲切、和-谐的关系，以保证学生思维处于最活跃的状态，使学生敢想、敢说、敢问、敢争辩。