围绕学校中心工作,全方位打造宣传交流平台—顺义一中信息宣传工作经验谈

围绕学校中心工作，全方位打造宣传交流平台

——顺义一中信息宣传工作经验谈

信息、宣传工作是展示学校素质教育成果的舞台，是兄弟学校之间相互学习借鉴、相

互沟通交流的重要渠道，是创建研究型学校，构建学习型组织的重要阵地。作为市级示范校，我校十分重视教育信息宣传工作，把它作为宣传推广学校办学成果、发挥示范作用、展示师生风采的重要平台。我们遵循“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以优秀的作品鼓舞人，以高尚的精神塑造人”的宣传工作思想，围绕教育教学中心工作，下大力气抓好教育信息宣传工作。近一年多来，我校共报送各类信息140多条，发表80多条，采用率达57%。

由于投稿数量多、采用率高，我校连续多年被评为信息宣传工作先进集体，多人获得优秀通讯员称号。下面，我将具体工作向大家做汇报。

一、学校领导高度重视信息宣传工作

做好教育宣传工作的过程，实际上是对学校办学思路和教育教学中心工作再认识、再思考的过程，是对学校工作的总结、升华、提高的过程。因此，我校领导高度重视信息宣传工作，并把它作为一种手段，让它为中心工作服务。

1.提高认识，深入研究。每学年，我校党委和校长办公会都要召开专门会议，研究决定学校宣传工作的指导思想和主要任务，确定工作目标。每学期，我校都召开专门的信息员工作会议，布置信息宣传工作任务，提高信息员对宣传工作的认识，不断增强信息员的六个意识，即政治意识、精品意识、大局意识、导向意识、责任意识和中心意识，以更好

地开展信息宣传工作。

2.明确职责，落实到人。我校成立了专门的信息宣传小组，我作为主要负责人，负责全面的指导和审核工作，制定计划与目标，提出具体任务与要求。办公室何雪莲老师具体负责日常工作，包括发动教师写稿、培训信息员、修改稿件、报送稿件、下发信息刊物等

工作。

3.认真学习，相互借鉴。为了充分发挥信息宣传工作的作用，我校在充分宣传报道学校教育教学工作的同时，还不断学习兄弟学校以及专家学者的经验与做法。学校明确规定，凡干部、教师外出参加学习、培训结束后，必须有总结、传达、汇报、反思，然后在领导班子例会或教师大会进行交流。为了使教师及时了解兄弟学校的信息动态，我校专门配置了10兆宽带互联网接口，要求学校每台电脑浏览器的首页设为顺义教育信息网。有关我校的宣传报道，要求全校师生统一收看，增强师生的归属感、责任感和荣誉感。

4.建立激励机制，激发撰稿热情。为了激发全校教师撰写稿件的热情，我校制定了奖

励制度，只要撰写稿件就有奖励，稿件发表加倍奖励。同时，由专人对教师撰写的稿件进行登记，按学期对撰稿教师进行奖励兑现。

5.领导亲身实践，做出榜样。我校领导不仅重视信息宣传工作，而且还亲身实践，积极撰稿，在行为上做出表率。同时，对于有关学校改革发展和重要举措的宣传报道，校领导亲自进行具体指导，甚至亲自撰稿，从而使宣传工作得以顺利有效的开展。

二、加强队伍建设，提高信息宣传质量

为了提高信息宣传质量，保证信息稿件的及时报送，我校不断加强信息员队伍建设，提高信息员素质。

1.构建信息宣传网络，及时报道信息。多年来，我校坚持设立专职和兼职信息员，共同做好学校对外宣传工作。除了专门负责信息工作的何雪莲老师，学校还在每个年级部门选择了具有一定写作水平的老师作为兼职信息员，专门负责年级部门的信息撰写与宣传报道工作，力争每周一稿。同时何雪莲老师还担任网络信息员，负责学校宣传信息的上传与发布。此外，学校还鼓励其他教师积极撰写稿件，扩大学校的信息宣传效应。由于信息宣传网络健全，学校信息得以及时有效的报送与反馈。

2.加强信息员培训，提高信息意识。建立了稳定的信息员队伍后，学校将提高信息员素质提上了日程。我校专职信息员何雪莲老师原来是语文教师，自然而然地承担起了信息员培训的任务。她及时报送信息，领取一报一刊，及时发放到位，向老师们推荐好的文章；鼓励教师撰写稿件，不厌其烦帮教师修改。她还经常提醒信息员要不断加强宣传意识，保持高度敏感，准确理解和把握宣传方向和素材要求，及时、快速撰写相关信息，以确保高标准、高质量地完成信息报道工作。学校定期召开信息员会，举办相关培训，购买相关资料，信息员素质迅速提高。

三、全方位、多角度宣传学校教育教学工作

我校办有《栋林园》、《家教通讯》校内刊物，10多年来，在学校教育教学和家校协作中发挥了重要作用。

同时，充分发挥网站超时空特性，采用最直接手段对学校工作进行宣传。我校网站根据各级教育部门和学生家长需要，每学期同步更新学校的教育教学工作情况，同时将其反馈意见及时向学校有关部门反映，为领导决策服务。另外，学校网站的有效资源链接，也为学校教学研究与外界的交流提供了极佳的平台。有效地降低了教研和宣传成本，提高了效率。

四、围绕学校中心工作，深入挖掘宣传素材

踏踏实实做好教育教学工作是搞好教育宣传信息工作的前提和基础。学校的中心工作是育人，把这个中心工作做好了，教育宣传信息工作就有了取之不尽、用之不竭的素材。多年来，我校一直坚持围绕学校中心工作开展教育宣传工作，使信息员深入到教育教学工

作的第一线，注意捕捉校园内部的每一次重要活动，深入挖掘教育教学中的宣传素材。

1.及时报道校园内的重大活动

每年的开学典礼、高考、合理化建议月、教师节、教代会、教学研讨会、科研周、艺术节、读书节等我校都及时撰写信息及时报道。如：史树芳校长专著——《坚实的脚步》首发仪式在我校隆重举行，区委、区教委主要领导参加了首发式，这是我区首次举办的个人专著首发式，区电视台、区教育信息、区教育动态报，都先后进行了报道。

2.深入挖掘校园内的其他宣传素材

我校要求信息员要深入挖掘校园内的宣传素材，以独特的视角对其进行宣传报道。

多年的宣传信息工作，使我们认识到：教育宣传信息工作必须建立在踏踏实实的教育教学工作基础之上，必须围绕学校中心工作，这样的教育宣传信息工作才有生命力，也只有这样的教育宣传信息才有说服力，才有价值。

“工作出宣传，宣传促工作”、围绕中心工作开展信息宣传，是我们多年的信息宣传工作中探索的一点点经验。在信息宣传工作上，单位无论大小，都大有可为，只要我们善于去发现、去挖掘、去思考、去总结，就有做不完的文章、说不完的话题。

在此，我们愿意与全区同仁一道，进一步做好全区教育信息宣传工作，为促进我区教育事业的发展做出新的贡献!