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天仙子
天仙子
张先
作者
张先，北宋词人。 初以《行香子》词有: “心中事，眼中泪，意中人”之句，人称为“张三 中”。 后又自举平生所得意之三词： “云破月来花弄影”（《天仙子》）； “娇柔懒起，帘幕卷花影”（《归朝欢》）； “柔柳摇摇，坠轻絮无影”（《剪牡丹》）; 世称“张三影” 《宋史》无传，《宋史翼》卷二六载其事。著有 《张子野词》。
答（1）“悠悠”，缓慢的意思，写出了水面的平和、水流的悠长、 也透露出江上的清寂。 这景象既显出舟行者的心情比较平静容与，也暗透出他一丝羁旅的 孤独。 为第三句的“客心孤迥”作了准备，打下了铺垫。
6．王国维《人间词话》说:“ ‘云破月来花弄影’ 著一‘弄’字而境界全出矣。” 请大家赏析“弄” 字的妙处。
4．下片所有景物描写都暗扣一种 事物，请说说这是哪种事物。
“风”字又是贯穿整个下片的关键词。 因为“风”起春寒，鸟儿才紧紧依偎；因 为“风”散浮云，月亮才得以重现；因为 “风”起，残花月下始弄“影”；因为 “风”起，词人才猜想“明日落红应满 径”。
7．“明日落红应满径”是虚写， 分析表达的情感。
朗读
时为嘉禾小倅,以病眠,不赴府会。 水调数声持酒听,午醉醒来愁未醒。 送春春去几时回，临晚镜。伤流景。往 事后期空记省。 沙上并禽池上暝。云破月来花弄影。 重重帘幕密遮灯,风不定。人初静。明 日落红应满径。
重点词语
时为嘉禾小倅 往事后期空记省 沙上并禽池上暝。 明日落红应满径
翻译
当时我做秀州的一个小官吏，因为生病需要在家卧 床休养，所以就没有赶赴知州大人主持的盛大聚会。 我手执酒杯细听那《水调歌》声声。午间醉酒，虽 醒来，愁苦却没有醒。送走了春天，春天何时再回来？ 临近傍晚照镜。感伤多少光景如流水般逝去。回首过去, 往事成空，瞻望将来,则后期无定, 一切的一切想也无益。 鸳鸯于黄昏后在池边并眠。花枝在月光下舞弄自己 的倩影。一重重帘幕密密地遮住灯光，风儿还没有停。 人声已安静，明日落花定然铺满园中小径。
张先
作者
张先，北宋词人。 初以《行香子》词有: “心中事，眼中泪，意中人”之句，人称为“张三 中”。 后又自举平生所得意之三词： “云破月来花弄影”（《天仙子》）； “娇柔懒起，帘幕卷花影”（《归朝欢》）； “柔柳摇摇，坠轻絮无影”（《剪牡丹》）; 世称“张三影” 《宋史》无传，《宋史翼》卷二六载其事。著有 《张子野词》。
答（1）“悠悠”，缓慢的意思，写出了水面的平和、水流的悠长、 也透露出江上的清寂。 这景象既显出舟行者的心情比较平静容与，也暗透出他一丝羁旅的 孤独。 为第三句的“客心孤迥”作了准备，打下了铺垫。
6．王国维《人间词话》说:“ ‘云破月来花弄影’ 著一‘弄’字而境界全出矣。” 请大家赏析“弄” 字的妙处。
4．下片所有景物描写都暗扣一种 事物，请说说这是哪种事物。
“风”字又是贯穿整个下片的关键词。 因为“风”起春寒，鸟儿才紧紧依偎；因 为“风”散浮云，月亮才得以重现；因为 “风”起，残花月下始弄“影”；因为 “风”起，词人才猜想“明日落红应满 径”。
7．“明日落红应满径”是虚写， 分析表达的情感。
朗读
时为嘉禾小倅,以病眠,不赴府会。 水调数声持酒听,午醉醒来愁未醒。 送春春去几时回，临晚镜。伤流景。往 事后期空记省。 沙上并禽池上暝。云破月来花弄影。 重重帘幕密遮灯,风不定。人初静。明 日落红应满径。
重点词语
时为嘉禾小倅 往事后期空记省 沙上并禽池上暝。 明日落红应满径
翻译
当时我做秀州的一个小官吏，因为生病需要在家卧 床休养，所以就没有赶赴知州大人主持的盛大聚会。 我手执酒杯细听那《水调歌》声声。午间醉酒，虽 醒来，愁苦却没有醒。送走了春天，春天何时再回来？ 临近傍晚照镜。感伤多少光景如流水般逝去。回首过去, 往事成空，瞻望将来,则后期无定, 一切的一切想也无益。 鸳鸯于黄昏后在池边并眠。花枝在月光下舞弄自己 的倩影。一重重帘幕密密地遮住灯光，风儿还没有停。 人声已安静，明日落花定然铺满园中小径。
古诗文系列课件模板-天仙子·水调数声持酒听
古诗文系列：天仙子·水调数声持酒听
天仙子·水调数声持酒听：
水调数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春 春去几时回？临晚境，伤流景，往事后期 空记省。 沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。重重 帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红 应满径。
古诗文系列：天仙子·水调数声持酒听
译文：
手执酒杯听人唱《水调歌》，想借听曲喝 酒来排解忧愁，一觉醒来天已过午，醉意 虽消，但愁意未减。年轻时的美好时光已 经逝去，几时还能再回来？值此人生暮年， 感叹年华易逝，以前的美好时光只能存在 于回忆之中了。 夜晚水禽并眠在池边沙岸上，明月冲破云 层的阻碍，晚风吹起花枝，影子在月光映 照下婆娑摇曳。
古诗文系列：天仙子·水调数声持酒听
赏析：
词之上片所写，是作者的思想活动，是静 态，颇具平淡之趣。 下片
下片从动态方面写词人即景生情，极 富空灵之美。
作者未去参加府会，便暮色将临时到 小园中闲步，借以排遣从午前一直滞留心 头的愁闷。天很快就暗下来了，水禽并眠 池边沙岸上，夜幕逐渐笼罩了大地。这个 晚上原应有月的，不料云满夜空，并无月 色，既然天已昏黑那就回去吧。
四、五两句反用杜牧诗句：“自悲临 晓镜，谁与惜流年？”，以“晚”易 “晓”，主要于写实。
古诗文系列：天仙子·水调数声持酒听
赏析：
小杜是写女子晨起梳妆，感叹年华易逝， 用“晓”字；而此词作者则于午醉之后， 又倦卧半晌，此时已近黄昏，总躺那儿仍 不能消愁解忧，便起来“临晚镜”了。这 个“晚”既是天晚之晚，当然也隐指晚年 之晚，此处仅用一个“晚”字，就把“晚 年”的一层意思通过“伤流景”三字给补 充出来了。
赏析：
一个“弄”字尤能传出活泼的生机。结句 “落红”上承风起，又把“伤流景”缴足， 层折井然。《后山诗话》称：“尚书郎张 先善著词，有‘云破月来花弄影’、‘帘 压卷花影’、‘堕飞絮无影’，世称诵之， 谓之张三影”。 上片
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中医药用价值详解：天仙子
性状鉴别：
本品呈类扁肾形或扁卵形，直径约1mm。 表面棕黄色或灰黄色，有细密的网纹，略 尖的一端有点状种脐。剖面灰白色，油质， 有胚乳，胚弯曲。无臭，味微辛。
中医药用价值详解：天仙子
性味： 苦、辛，温；有大毒。
中医药用价值详解：天仙子
归经： 归心、胃、肝经。
中医药用价值详解：天仙子
中医药用价值详解：天仙子
注意事项： 心脏病、心动过速、青光眼患者及孕妇忌 服。
谢谢！
天仙子 中医药用价值
详解
中医药用价值详解：天仙子>>>
名称：天仙子 别名：莨菪子、山烟、牙痛子、熏牙 子
中医药用价值详解：天仙子
引自：《中国药典》。
中医药用价值详解：天仙子药基源：本品为茄科植物莨菪Hyoscyamus niger L. 的干燥成熟种子。夏、秋二季果皮变黄色 时，采摘果实，曝晒，打下种子，筛去果 皮、枝梗，晒干。
功能主治： 解痉止痛，安神定喘。用于胃痉挛疼痛， 喘咳，癫狂。
中医药用价值详解：天仙子
用法用量： 0.06～0.6g。
中医药用价值详解：天仙子
贮存： 置通风干燥处。
中医药用价值详解：天仙子
相关疾病症状：
安神、齿痛、喘咳、癫狂、跌打伤、跌打 伤痛、定喘、恶疮、风痹、风虫牙痛、解 痉、惊痫、久痢、久泻、冷痢、神经痛、 脱肛、脘腹疼痛、痃癖、痈肿疮毒。
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天仙子
张先 时为嘉禾小倅,以病眠不赴府会 水调数声持酒听。午醉醒来愁未醒。送春春 去几时回，临晚镜。伤流景。往事后期空记省。 沙上并禽池上暝。云破月来花弄影。重重帘 幕密遮灯,风不定。人初静。明日落红应满径。
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
张先《天仙子》古文选上课用课件
作者简介
人物轶事
私会尼姑
传说在一年的春日，张先约上几个词人墨客去踏青。不 料，下起了朦朦细雨。张先和几个才子均未带油纸伞，不 一时就给冻的直打哆嗦。大家决定到前方的丘庙避雨。尼 姑庵的主持是一个心地善良之人，答应几人可以到偏殿去 躲雨，还派了一个小弟子妙如给几个人送来了柴禾等物以 供诸人取暖。小尼姑妙如正当二八芳龄，生的是比花娇， 比水柔，即使去了三尺云髻也不减风采分毫，反而别具一 番风情。正当是青春年少年纪的张先一见，即视为仙人。 一个书生何小尼姑的恋情就这样因为一次躲雨事件而发生。 老主持发现后并且大发雷霆，如果妙如选择继续和张先谈 情，老主持就把她逐出寺院，小妙如被迫选择了与情郎分 开。张先对数月的相处也是难以割舍，心情悲愤之下，才 情涌动，写下了《一丛花令》以慰藉两人的感情，也为自 己和妙如留个念想。自此，世上多了一首流传千古的词作， 也多了一段才子爱尼姑的佳话。
• •
官妓索词 张先老年寓居杭州，多为官妓作词， 却把同为官妓的龙靓j ìng liàng忽略了。 于是龙靓给张先写了一首诗索词：“天 与群芳千样葩，独无颜色不堪夸。牡丹 芍药人题遍，自分身如鼓子花。”张先 于是作《望江南》回赠： 青楼宴，靓女 荐瑶杯。一曲白云江月满，际天拖练夜 潮来。人物误瑶台。醺醺酒，拂拂上双 腮。媚脸已非朱淡粉，香红全胜雪笼梅。 标格外尘埃。
• ①嘉禾小倅（cuì）：嘉禾，宋时郡名，即秀州，今浙 江嘉兴市。小倅：即小副官。这里指判官。张先此时是 嘉禾任判官。 • ②《水调》：曲调名，相传隋炀帝开凿汴河时自制此曲 《水调歌》。 • ③临晚镜：就镜自照而感伤衰老。 • ④流景：如流水般逝去的光阴。杜牧诗："自伤晚临镜， 谁与惜流年。 • ⑤后期：瞻望未来。空记省：白白留在记忆中。记：记 忆，思念。省：醒悟，明白。 • ⑥并禽：成对的鸟儿。这里指鸳鸯。暝：闭眼小憩。 • ⑦花弄影：花在月光下摆弄它的身影。这是对花拟人化 的描写。弄：摆弄。 • ⑧落红：落花。
《天仙子》课件
奋斗与坚持
《天仙子》展示了人们在困境中奋 斗和坚持的力量，给观众带来鼓舞 和勇气。
五、影片亮点
1
特效制作
《天仙子》的特效制作精良，呈现了让人惊叹的视觉效果。
2
剧情发展
电影剧情扣人心弦，充满了悬念和意外，让观众无法预测故事的走向。
3
演员表现
影片中的演员们出色的表演赋予了角色生动而真实的个性，打动了观众。
《天仙子》PPT课件
这是一个关于电影《天仙子》的PPT课件，通过本课件，我们将向大家介绍这 部电影的故事和亮点，以及主题探讨和影片风格。
一、导言
电影介绍
《天仙子》是一部惊人的奇幻电影，讲述了一个关于爱与责任的动人故事。
制作团队介绍
我们的制作团队由一群富有创造力和热情的电影人组成，他们致力于将精彩故事呈现给观众。
二、剧情梗概
1 主角介绍
电影中的主角是一位年轻而勇敢的女子，她拥有神奇的力量。
2 故事背景
故事发生在一个神秘的仙境，充满了魔法和奇幻。
3 情节简述
主角踏上一段艰难的旅程，她必须克服重重困难，保护她所珍视的人和事。
三、影片风格
画面风格
《天仙子》以其绚丽多彩的画面 风格闻名，充满了奇幻和梦幻般 的元素。
六、感言
对电影的评价
《天仙子》是一部令人陶醉的电影，充满了魔力和 温暖，绝对值得观看。
对观影者的期望
我们希望观众在观看电影后能够体验到深深的情感 触动，并从中汲取到力量和启发。
七、Q&A
在这个环节，观众可以提问关于电影《天仙子》的问题，我们将一一回答。
音乐选取
影片选取了一系列令人陶醉和感 动的音乐，增令人难以忘怀，带给观众深深的 触动。
张先《天仙子》课件
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10
“沙上并禽池上暝”为什么要写 “并禽”？
“沙上并禽”,用以对照自己 的独处。
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11
王国维《人间词话》说:“ ‘云破月来花弄影’ 著一‘弄’字而境界全出矣。”请大家赏 析“弄”字的妙处。（品读和探讨第2题）
与上句动静结合，用拟人手 法，既写出了月下花儿被风 吹时的舞动之态，也写出了 花儿似乎顾影自怜的人性美。
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8
所以才会对着明镜，为流水般消 逝的光景伤心（“临晚镜,伤流 景”）。 “空记省”，表示想
也无益。作者回首过去,则往事 成空,瞻望将来,则后期无定,流光 堪悲,人事就更堪悲了。
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9
下片所有景物描写都暗扣一种事物， 请说说这是哪种事物。
“风”字又是贯穿整个下片的关键词。 因为“风”起春寒，鸟儿才紧紧依偎； 因为“风”散浮云，月亮才得以重现； 因为“风”起，残花月下始弄“影”； 因为“风”起，词人才猜想“明日落 红应满径”。
醒来，愁却未醒。年年都送春归
去，而春天去后几时才有归程？
傍晚独自临镜，更加伤感年华如
流水，留着以后回忆和反省。
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4
傍晚时分，沙滩上池塘边栖 息着成双成对的禽鸟。忽然吹来 一阵清风，浮云被吹破，皎洁的 月光露出笑容。花枝在微风中摇 曳，仿佛在显示卖弄她的倩影。
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5
回到卧室中，我放下帘幕，一 层一层，遮住了那一盏小灯， 人声初静，风声未定。明天早 晨，一定有许多花瓣被风吹落， 将会铺满院间的小径。
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14
上片写伤春之情。持酒听歌，
《水调》悲怨，难怪词人
“午醉醒来愁未醒”了。
【高中语文】天仙子ppt精品课件1
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天仙子 张先 水调数声持酒听，午醉醒来愁未醒。 送春春去几时回，临晚镜，伤流景。 往事后期空记省。 沙上并禽池上眠，云破月来花弄影。 重重帘幕密遮灯，风不定，人初静。 明月落红应满径。
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《水调》歌曲一声声，不禁端起酒杯仔 细倾听，午间醉后醒来可愁闷却未醒。送 别春天，春天要去多少时日才能返回？夜 里照一照明镜，感伤流失了光景，旧日的 事待到以后，只是徒劳的记省。
天仙子
张先
• 张先字子野，淅江吴兴人,北宋 著名的词人。他精于诗词。曾 官至都官郎中。传世《安陆集》 （又名《张子野词》），存词 一百六十余首。《天仙子》就 是其集中最著名的词篇之一。
• 这首词前有一短序，可以成为解读此 词的一把钥匙。小序中交待了作词的 时间、地点和作者当时的身份，同时 也交待了作者借病闲居，不想入府。 • 这两点说明当时已经五十二岁的张先 因性格孤傲，仕途失意，只做了个掌 管文书的小吏。 • 梅尧臣在《送签判张秘丞赴秀州（即 嘉禾）》诗中曾这样写道：“嘉禾主 人余久知，迹冗不拟强攀附。倘或无 忘问姓名，为言懒拙皆如故。”这些 都有助于我们理解张先的这首词。
沙滩上并立一双飞鸟，池塘上呈现苍 暝，浮云撕破，月儿探出头来，花儿舞弄 自己荫影。重重叠叠的帘幕密密遮住青灯， 随着风儿摇曳不定，人们正入睡乡万籁寂 静，明日的落花定将铺满路径。
• 这首词的上片写伤春之情。词人把酒 听歌，所听之歌为水调歌。此歌是隋 汤帝凿汴河时所制，其声韵悲切。词 人把酒听歌意在消愁，结果却酒醒愁 未醒。由此看来，词人伤春为表，伤 已才是里。
• 当暮色笼罩池塘之际，天上浮云掩月。忽 然，云散月明，皎洁的月亮露出圆圆笑脸， 照射园中的一切。此刻，由于作者留恋春 天，故而特别注意于那象征春天的花朵。 他终于发现，那即将凋谢的残花，仍在把 自己的身影投向水面，伴随春风的吹拂而 不断摆动自己的腰身，仿佛在对镜理妆。 词人由此而想到，连那即将凋谢的残花， 面对“春去”的现实，还要顾影自怜，对 生活充满了眷恋之情。这对“往事后期空 记省”的词人来说，不更加引起自己对春 天的留恋，对生活的热爱么？
天仙子ppt1
各自 的作品中描绘过“影”字。南朝梁诗 人何逊《夕望江桥》：“风声动密竹， 水影漾长桥。”李白《峨眉山月歌》： “峨眉山月半轮秋，影入平羌江水 流。”李煜《浪淘沙》：“想得玉楼 瑶殿影，空照秦淮。”还有宋代林逋 的《山园小梅》：“疏影横斜水清浅， 暗香浮动月黄昏。”在这些诗句里， 都注意到“影”字的作用，他们之所 以对“影”字钟爱有加，这得归因于 我国古代诗词追求朦胧意象美的风格。
本词的词眼是什么？ • “影”字才是词中的“词眼”。 • “云破月来花弄影”，这“影” 字多传神！它生动地表现了 “花”的情趣，“花”对生活 的积极态度，使全诗的境界为 之一变。
• “影”字传神，作者善于通过“影”字 来开拓美学境界。张先对于“影”字 似乎怀有特殊的感情。据《苕溪渔隐 丛话》、《古今词话》等书记载，当 时人们曾送给张先一个美称：“张三 中”，“谓能道得心中事，眼中景， 意中人也。”子野却自我介绍说： “何不曰：‘张三影’？‘云破月来 花弄影’，‘帘压卷花影’，‘堕风 絮无影’，吾得意句也。”（后两影， 有人传为“浮萍断处见山影”、“隔 墙送过秋千影”）。这说明“张三影” 的美称是张先自己起的。
• 当暮色笼罩池塘之际，天上浮云掩月。忽 然，云散月明，皎洁的月亮露出圆圆笑脸， 照射园中的一切。此刻，由于作者留恋春 天，故而特别注意于那象征春天的花朵。 他终于发现，那即将凋谢的残花，仍在把 自己的身影投向水面，伴随春风的吹拂而 不断摆动自己的腰身，仿佛在对镜理妆。 词人由此而想到，连那即将凋谢的残花， 面对“春去”的现实，还要顾影自怜，对 生活充满了眷恋之情。这对“往事后期空 记省”的词人来说，不更加引起自己对春 天的留恋，对生活的热爱么？
“几时回”在问谁？
• 表面是伤春，重点却是自伤，因为春 天一去，虽然不知“几时回”，但毕 竟还有回归之日，而人的青春一去， 却永无重返之机了。所以，“几时 回”，问的并不是春天，而是在向自 己的青春发问。
本词的词眼是什么？ • “影”字才是词中的“词眼”。 • “云破月来花弄影”，这“影” 字多传神！它生动地表现了 “花”的情趣，“花”对生活 的积极态度，使全诗的境界为 之一变。
• “影”字传神，作者善于通过“影”字 来开拓美学境界。张先对于“影”字 似乎怀有特殊的感情。据《苕溪渔隐 丛话》、《古今词话》等书记载，当 时人们曾送给张先一个美称：“张三 中”，“谓能道得心中事，眼中景， 意中人也。”子野却自我介绍说： “何不曰：‘张三影’？‘云破月来 花弄影’，‘帘压卷花影’，‘堕风 絮无影’，吾得意句也。”（后两影， 有人传为“浮萍断处见山影”、“隔 墙送过秋千影”）。这说明“张三影” 的美称是张先自己起的。
• 当暮色笼罩池塘之际，天上浮云掩月。忽 然，云散月明，皎洁的月亮露出圆圆笑脸， 照射园中的一切。此刻，由于作者留恋春 天，故而特别注意于那象征春天的花朵。 他终于发现，那即将凋谢的残花，仍在把 自己的身影投向水面，伴随春风的吹拂而 不断摆动自己的腰身，仿佛在对镜理妆。 词人由此而想到，连那即将凋谢的残花， 面对“春去”的现实，还要顾影自怜，对 生活充满了眷恋之情。这对“往事后期空 记省”的词人来说，不更加引起自己对春 天的留恋，对生活的热爱么？
“几时回”在问谁？
• 表面是伤春，重点却是自伤，因为春 天一去，虽然不知“几时回”，但毕 竟还有回归之日，而人的青春一去， 却永无重返之机了。所以，“几时 回”，问的并不是春天，而是在向自 己的青春发问。
2013-2014学年高中语文苏教版选修《唐诗宋词选读》课件：专题八天仙子.ppt
自主学习篇
合作探究篇
合作探究篇
下片“风不定”之“风”贯穿整个下片，以至句 句有“风”，请加以分析。
提示 由于有“风”，春寒料峭，所以“沙上并禽”才依偎 得紧；由于有“风”，浮云吹破，月光照耀；由于有“风”，月 下的残花才在风中摇摆“弄影”； 由于有“风”， 作者才想到“明 日落红应满径”。 “风”贯穿整个下片，下片也句句有“风”。
自主学习篇
合作探究篇
预习作业 1．字音识记 小倅 ( cuì ) ． 池上暝 ( mínɡ ) ． 记省 (xǐnɡ ) ．
2．词语理解 如流水般消逝的光景 (1)伤流景 ：_________________________________ ．．
记得清楚 (2)往事后期空记省 ：________________________________ ．． /天黑，日暮 (3)沙上并禽 池上暝 ：成双的鸟，多指鸳鸯 ________________________________ ．． ．
3．名句积累 ________________ 沙上并禽池上暝 。云破月来花弄影。
自主学习篇
合作探究篇
重点突破 这 首 词 上片 “ 送春春 去 几时 回 ” 句 中有两 个 “春”字，请结合上下文，说说这两个“春”字的含义。
提示 前一个“春”指季节，大好春光。后一个“春”，既 指自然的大好春光，又指人生的青春年华。
自主学习篇
合作探究篇
这首词“愁”字贯串全篇，含蓄而深沉，由此，我们可以
看出作者用词炼句的功力。“云破月来花弄影”是千古传诵的
佳句。“破”、“弄”两个动词用得极其准确。天上，月移云 飞；地上，花影摇曳，这都暗示了有风，为下文的“密遮
灯”、“花满径”作了伏笔。同时，“破”、“弄”二字将
天仙子(上课)
• ③临晚镜：就镜自照而感伤衰老。
• ④流景：如流水般逝去的光阴。杜牧诗：“自伤 晚临镜，谁与惜流年。”
• ⑤后期：瞻望未来。空记省：白白留在记忆中。 记：记忆，思念。省：醒悟，明白。
• ⑥并禽：成对的鸟儿。多指鸳鸯。暝：天黑、日 暮。
• ⑦花弄影：花在月光下摆弄它的身影。这是对花 拟人化的描写。弄：摆弄。
2．下片所有景物描写都暗扣一种事物，请说 说这是哪种事物。
2．下片所有景物描写都暗扣一种事物，请说 说这是哪种事物。
“风”又是贯穿整个下片的关键词。因为“风” 起春寒，鸟儿才紧紧依偎；因为“风”吹散浮云， 月亮才得以重现；因为“风”起，残花月下始弄 “影”；因为“风”起，词人才猜想“明日落红应 满径”。
宋代词人张先仅以其词中得意三句： “云破月来花弄影”；“娇柔懒起，帘幕卷花 影”；“柔柳摇摇，坠轻絮无影”被文学史津 津乐道，广为留传，世称“张三影”。
天仙子
张先
教学目标： 1.通过诵读赏析，理解这首词的的内容和情感。 2.探究这首词中几个疑难的问题，并学习赏析 名句的方法。
一、作者简介
张先（990—1078）字子野，乌程人。天圣八年（1030）进士。 历任宿州掾、吴江知县、嘉禾（今浙江嘉兴）判官。先为通 判。后以屯田员外郎知渝州，又知虢（guó）州。以尝知安陆， 故人称张安陆。以尚书都官郎中致仕，卒年八十九。他是与 欧阳修、晏殊同时代的词人。词与柳永齐名，擅长小令，亦 作慢词。其词含蓄工巧，情韵浓郁。题材大多为男欢女爱、 相思离别，或反映封建士大夫的闲适生活。初以《行香子》 词有“心中事，眼中泪，意中人”之句，人称为“张三中”。 后又自举平生所得意之三词：“云破月来花弄影”（《天仙 子》）；“娇柔懒起，帘幕卷花影”（《归朝欢》）；“柔 柳摇摇，坠轻絮无影”（《剪牡丹》），世称“张三影”。 著有不定，人初 静。明日落红应满 径。
• ④流景：如流水般逝去的光阴。杜牧诗：“自伤 晚临镜，谁与惜流年。”
• ⑤后期：瞻望未来。空记省：白白留在记忆中。 记：记忆，思念。省：醒悟，明白。
• ⑥并禽：成对的鸟儿。多指鸳鸯。暝：天黑、日 暮。
• ⑦花弄影：花在月光下摆弄它的身影。这是对花 拟人化的描写。弄：摆弄。
2．下片所有景物描写都暗扣一种事物，请说 说这是哪种事物。
2．下片所有景物描写都暗扣一种事物，请说 说这是哪种事物。
“风”又是贯穿整个下片的关键词。因为“风” 起春寒，鸟儿才紧紧依偎；因为“风”吹散浮云， 月亮才得以重现；因为“风”起，残花月下始弄 “影”；因为“风”起，词人才猜想“明日落红应 满径”。
宋代词人张先仅以其词中得意三句： “云破月来花弄影”；“娇柔懒起，帘幕卷花 影”；“柔柳摇摇，坠轻絮无影”被文学史津 津乐道，广为留传，世称“张三影”。
天仙子
张先
教学目标： 1.通过诵读赏析，理解这首词的的内容和情感。 2.探究这首词中几个疑难的问题，并学习赏析 名句的方法。
一、作者简介
张先（990—1078）字子野，乌程人。天圣八年（1030）进士。 历任宿州掾、吴江知县、嘉禾（今浙江嘉兴）判官。先为通 判。后以屯田员外郎知渝州，又知虢（guó）州。以尝知安陆， 故人称张安陆。以尚书都官郎中致仕，卒年八十九。他是与 欧阳修、晏殊同时代的词人。词与柳永齐名，擅长小令，亦 作慢词。其词含蓄工巧，情韵浓郁。题材大多为男欢女爱、 相思离别，或反映封建士大夫的闲适生活。初以《行香子》 词有“心中事，眼中泪，意中人”之句，人称为“张三中”。 后又自举平生所得意之三词：“云破月来花弄影”（《天仙 子》）；“娇柔懒起，帘幕卷花影”（《归朝欢》）；“柔 柳摇摇，坠轻絮无影”（《剪牡丹》），世称“张三影”。 著有不定，人初 静。明日落红应满 径。
天仙子·水调数声持酒听ppt1 苏教版
愈将深重生发的绵绵
愁恨。（3分）
•谢谢，再见！
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改 变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的 人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！�
愁恨。（3分）
•谢谢，再见！
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改 变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的 人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！�
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“送春春去几时回”, 表面上是问自然界的春天, 实际上是问自己生命中的青春几时再回来，字里行间充 满对生命之春的留恋。所以才会对着明镜，为流水般消 逝的光景伤心（“临晚镜,伤流景”）。作者回首过去, 则往事成空,瞻望将来,则后期无定,流光堪悲,人事就更 堪悲了。“空记省”，想也无益。
5．下片所有景物描写都暗扣一种事物，请说说 这是哪种事物。
上片大意
歌妓弹着“水调”的乐曲，我端着酒杯仔细倾听。在 乐曲声中，我因酒力而昏昏欲睡，午夜醒来，愁却未醒。 年年都送春归去，而春天去后几时才有归程？傍晚独自 临镜，更加伤感年华如流水，留着以后回忆和反省。
下片大意
傍晚时分，沙滩上池塘边栖息着成双成对的禽鸟。 忽然吹来一阵清风，浮云被吹破，皎洁的月光露出笑 容。花枝在微风中摇曳，仿佛在显示卖弄她的倩影。 回到卧室中，我放下帘幕，一层一层，遮住了那一 盏小灯，人声初静，风声未定。明天早晨，一定有许 多花瓣被风吹落，将会铺满院间的小径。
7．王国维《人间词话》说:“ ‘云破月来花弄影’ 著一‘弄’字而境界全出矣。” 请大家赏析“弄” 字的妙处。
在有月而多云的暮春之夜的特定情况下，阴云笼罩， 暮色迷茫，花的丰姿神采未必能尽情地表现出来，但是 忽然出人意料，云开天际，大地上顿时呈现皎洁的月光， 再加上风的助力，使花在月下一扫不久前的暗淡而使其 娇妍丽质一下子摇曳生姿，这自然给世人带来意外的欣 慰。一个“弄”字与上句动静结合，用拟人手法，既写出 了月下花儿被风吹时的舞动之态，也写出了花儿似乎顾 影自怜的人性美。
张先
作者简介
张先（990—1078），字子野，乌程人。 天圣八年（1030）进士。皇祐二年（1050）， 晏殊知永兴军（今陕西西安），辟为通判。 后以屯田员外郎知渝州，又知虢（guó）州。 以尝知安陆，故人称张安陆。治平元年 （1064）以尚书都官郎中致仕，元丰元年卒， 年八十九。张先“能诗及乐府，至老不衰”。 其词内容大多反映士大夫的诗酒生活和男女 之情，对都市社会生活也有所反映。语言工 巧。著有《张子野词》。
按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词，有感情地 朗读该词
水调 / 数声 / 持酒 / 听。午醉 / 醒来 / 愁/ 未醒。送春/春去/几时/回，临/晚镜。伤/ 流景。往事/后期/空/记省。 沙上 / 并禽 / 池上 / 暝。云破 / 月来 / 花/ 弄影。重重/帘幕/密遮/灯，风/不定。人/ 初静。明日/落红/应/满径。
赏析词文 1．结合词序内容说说张先不赴府会的原因是什 么？
由词序可知，一是位卑（时为嘉禾小吏），二是 老病（病眠）。这首词主要表现了位卑老病的感叹。
2．这首词所写内容时间跨度。
从中午到夜晚。
3 ．这首词上片“送春春去几时回”句中有两个 “春”字，请结合上下文，说说这两个“春”字 的含义。 前一个“春”指季节，大好春光。后一个“春”， 既指自然的大好春光，又指人生的青春年华。 4．仔细体会“送春春去几时回，临晚镜。明日落红应满径”是虚写，分析表达的 情感。
结句扣住“送春”,是说今晚还可以看到“花 弄影”,大风之后,明天所见到的,惟有“落红满径”, 表达伤春之情。
这首词是怎样把苦苦缠绕的春恨表现 得优雅空灵、诚挚感人的？
词的上片由午至晚，写人之叹老 伤春，自悲身世；下片则着意写晚景， 沙上并禽反衬出词人离群索居之孤寂 凄苦。词中的春恨被表现得优雅空灵， 能唤起人们无限的想像。
“风”字又是贯穿整个下片的关键词。 ◆因为“风”起春寒，鸟儿才紧紧依偎； ◆因为“风”散浮云，月亮才得以重现； ◆因为“风”起，残花月下始弄“影”； ◆因风起，为灯焰不息帘幕才会重重遮蔽； ◆因为“风”起，才猜想“明日落红应满径”。
6．“沙上并禽池上暝”为什么要写“并禽”。
“沙上并禽”,用以对照自己的块然独处。
张先的雅号
（ 1 ）张三中。因张先词《行香子》中有“心中事，眼 中泪，意中人”之句，人称“张三中”。 （2）张三影。张先对“张三中”这个称呼非常不满意。 因为这个称呼不太有诗意。后来自己列举平生得意之词： “云破月来花弄影”(《天仙子》 ) 、“娇柔懒起，帘幕 卷 花 影 ”( 《 归 朝 欢 》 ) 、 “ 柔 柳 摇 摇 ， 坠 轻 絮 无 影”(《剪牡丹》 ) 。这三句中的“影”字比“三中”强。 世称诵之，号“张三影”。 （ 3 ）桃李嫁东风郎中。张先年轻时与一个已出嫁的少 女有私情，曾写《一丛花令》词送她。后两句是：沉恨 细思，不如桃杏，犹解嫁东风。在当时很受欢迎。当时 大文学家欧阳修很喜欢这两句词。一次，听说张先拜访 自己，他一边走一边说：“快让我见见‘桃李嫁东风’ 郎中。”从此，这一叫法就传开了。
5．下片所有景物描写都暗扣一种事物，请说说 这是哪种事物。
上片大意
歌妓弹着“水调”的乐曲，我端着酒杯仔细倾听。在 乐曲声中，我因酒力而昏昏欲睡，午夜醒来，愁却未醒。 年年都送春归去，而春天去后几时才有归程？傍晚独自 临镜，更加伤感年华如流水，留着以后回忆和反省。
下片大意
傍晚时分，沙滩上池塘边栖息着成双成对的禽鸟。 忽然吹来一阵清风，浮云被吹破，皎洁的月光露出笑 容。花枝在微风中摇曳，仿佛在显示卖弄她的倩影。 回到卧室中，我放下帘幕，一层一层，遮住了那一 盏小灯，人声初静，风声未定。明天早晨，一定有许 多花瓣被风吹落，将会铺满院间的小径。
7．王国维《人间词话》说:“ ‘云破月来花弄影’ 著一‘弄’字而境界全出矣。” 请大家赏析“弄” 字的妙处。
在有月而多云的暮春之夜的特定情况下，阴云笼罩， 暮色迷茫，花的丰姿神采未必能尽情地表现出来，但是 忽然出人意料，云开天际，大地上顿时呈现皎洁的月光， 再加上风的助力，使花在月下一扫不久前的暗淡而使其 娇妍丽质一下子摇曳生姿，这自然给世人带来意外的欣 慰。一个“弄”字与上句动静结合，用拟人手法，既写出 了月下花儿被风吹时的舞动之态，也写出了花儿似乎顾 影自怜的人性美。
张先
作者简介
张先（990—1078），字子野，乌程人。 天圣八年（1030）进士。皇祐二年（1050）， 晏殊知永兴军（今陕西西安），辟为通判。 后以屯田员外郎知渝州，又知虢（guó）州。 以尝知安陆，故人称张安陆。治平元年 （1064）以尚书都官郎中致仕，元丰元年卒， 年八十九。张先“能诗及乐府，至老不衰”。 其词内容大多反映士大夫的诗酒生活和男女 之情，对都市社会生活也有所反映。语言工 巧。著有《张子野词》。
按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词，有感情地 朗读该词
水调 / 数声 / 持酒 / 听。午醉 / 醒来 / 愁/ 未醒。送春/春去/几时/回，临/晚镜。伤/ 流景。往事/后期/空/记省。 沙上 / 并禽 / 池上 / 暝。云破 / 月来 / 花/ 弄影。重重/帘幕/密遮/灯，风/不定。人/ 初静。明日/落红/应/满径。
赏析词文 1．结合词序内容说说张先不赴府会的原因是什 么？
由词序可知，一是位卑（时为嘉禾小吏），二是 老病（病眠）。这首词主要表现了位卑老病的感叹。
2．这首词所写内容时间跨度。
从中午到夜晚。
3 ．这首词上片“送春春去几时回”句中有两个 “春”字，请结合上下文，说说这两个“春”字 的含义。 前一个“春”指季节，大好春光。后一个“春”， 既指自然的大好春光，又指人生的青春年华。 4．仔细体会“送春春去几时回，临晚镜。明日落红应满径”是虚写，分析表达的 情感。
结句扣住“送春”,是说今晚还可以看到“花 弄影”,大风之后,明天所见到的,惟有“落红满径”, 表达伤春之情。
这首词是怎样把苦苦缠绕的春恨表现 得优雅空灵、诚挚感人的？
词的上片由午至晚，写人之叹老 伤春，自悲身世；下片则着意写晚景， 沙上并禽反衬出词人离群索居之孤寂 凄苦。词中的春恨被表现得优雅空灵， 能唤起人们无限的想像。
“风”字又是贯穿整个下片的关键词。 ◆因为“风”起春寒，鸟儿才紧紧依偎； ◆因为“风”散浮云，月亮才得以重现； ◆因为“风”起，残花月下始弄“影”； ◆因风起，为灯焰不息帘幕才会重重遮蔽； ◆因为“风”起，才猜想“明日落红应满径”。
6．“沙上并禽池上暝”为什么要写“并禽”。
“沙上并禽”,用以对照自己的块然独处。
张先的雅号
（ 1 ）张三中。因张先词《行香子》中有“心中事，眼 中泪，意中人”之句，人称“张三中”。 （2）张三影。张先对“张三中”这个称呼非常不满意。 因为这个称呼不太有诗意。后来自己列举平生得意之词： “云破月来花弄影”(《天仙子》 ) 、“娇柔懒起，帘幕 卷 花 影 ”( 《 归 朝 欢 》 ) 、 “ 柔 柳 摇 摇 ， 坠 轻 絮 无 影”(《剪牡丹》 ) 。这三句中的“影”字比“三中”强。 世称诵之，号“张三影”。 （ 3 ）桃李嫁东风郎中。张先年轻时与一个已出嫁的少 女有私情，曾写《一丛花令》词送她。后两句是：沉恨 细思，不如桃杏，犹解嫁东风。在当时很受欢迎。当时 大文学家欧阳修很喜欢这两句词。一次，听说张先拜访 自己，他一边走一边说：“快让我见见‘桃李嫁东风’ 郎中。”从此，这一叫法就传开了。