小班体育游戏：跟报纸做游戏教学设计
报纸球游戏教案6篇
报纸球游戏教案6篇作为一名老师教案的重要性是不容小觑的，通过教案的文字是可以看出教师对待工作的态度的，以下是作者精心为您推荐的报纸球游戏教案6篇，供大家参考。
报纸球游戏教案篇1活动目标：1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。
2、通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。
3、培养幼儿参与活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验。
4、锻炼幼儿的团结协作能力。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动重难点：发展幼儿运动能力培养幼儿创造思维能力活动准备：废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。
活动准备：音乐材料，磁带、录音机。
活动过程：一、导入活动：教师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
教师：孩子们，今天教师给大家带来了礼物。
瞧瞧这是什么?(出示用报纸做的小棒)天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。
(引导幼儿跑步进入场地)音乐：幼儿一起活动身体，做热身操。
(反复两遍)二、游戏活动：我和报纸做游戏。
1、导入部分。
教师请幼儿将报纸打开，在场地在自由坐下："孩子们，刚才大家跳舞跳得真好，我们坐下休息一下吧"。
2、引导幼儿讨论："报纸可以怎么玩"?教师："咦，孩子们，刚才我们的小棒怎么不见了"?(幼儿回答)教师："报纸可真有趣啊，我们想想报纸可以怎么玩"?(幼儿自由讨论)教师小结幼儿讨论情况：报纸有好多种玩法，有的小朋友说可以做成球来踢着玩，有的说可以当成小河来跳着玩，孩子们可真聪明，现在我们就比一比，看谁和报纸玩得最高兴。
3、自由玩报纸：教师带领幼儿随音乐自由玩报纸，刚开始可以探索一个人玩报纸的方法，然后探索两个人玩报纸的方法，最后可以探索许多个人一起玩报纸的方法。
每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。
4、集体游戏：一个孩子与报纸的游戏：当作小河跳着玩。
小班体育游戏详案教案及教学反思《好玩的报纸》 (3)5篇
小班体育游戏详案教案及教学反思《好玩的报纸》(3)小班体育游戏详案教案及教学反思《好玩的报纸》 (3)精选5篇（一）教案课题：小班体育游戏《好玩的报纸》教学目标：1.培养幼儿的大肌肉运动能力。
2.培养幼儿的协调性、反应能力和观察能力。
3.培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：1.教师准备足够数量的报纸。
2.教师准备活动区域，确保空间安全。
3.教师准备音乐。
教学过程：1.热身活动：教师带领幼儿进行一些简单的热身运动，如操纵绳子跳绳、踩着气球走路等，进行5分钟。
2.游戏介绍：教师向幼儿们介绍游戏规则和目标。
游戏的目标是将报纸踩在脚下，保持平衡，不让报纸掉到地上。
3.游戏练习：教师将报纸分发给每个幼儿，并放上音乐。
幼儿们在音乐声中尽可能长时间地保持报纸在脚下。
教师可以适时调整音乐的节奏，增加游戏的趣味性。
4.游戏竞赛：教师可以将幼儿分成几个小组，进行比赛。
每个小组选出一位代表，站在起点，并保持报纸在脚下，然后向终点走去。
第一个到达终点的小组获胜。
5.游戏总结：游戏结束后，教师与幼儿们一起总结游戏的体验和感受，让幼儿们分享他们在游戏中的困难、乐趣和收获。
教师可以引导幼儿总结完成任务的关键是什么，鼓励幼儿互相赞扬，增强团队合作意识。
教学反思：这个游戏能够锻炼幼儿的大肌肉运动能力，培养他们的协调性、反应能力和观察能力，同时还能增强他们的团队合作意识。
在教学过程中，教师可以适时调整音乐的节奏，增加游戏的趣味性，提高幼儿的参与度。
在游戏总结环节，教师要引导幼儿总结完成任务的关键，让幼儿们有所收获。
另外，教师还可以适时加入其他的变式规则，增加游戏的难度和挑战性。
总的来说，这个游戏对于幼儿的身体发展和综合能力的培养具有积极的影响。
小班体育游戏详案教案及教学反思《好玩的报纸》 (3)精选5篇（二）一、活动目标：1.培养孩子们的协作意识和团队精神。
2.锻炼孩子们的身体协调性和敏捷性。
3.提高孩子们的思考和创造能力。
二、活动准备：1.一堆报纸。
幼儿园小班体育游戏跟报纸做游戏(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班体育游戏跟报纸做游戏(三篇)目录：幼儿园小班体育游戏跟报纸做游戏一幼儿园小班活动和小瓢虫做游戏二幼儿园小班艺术小老鼠做游戏三幼儿园小班体育游戏跟报纸做游戏一活动目标：1。
探索报纸能怎样玩。
2。
让幼儿学会踮着脚尖走路，保持平衡，使幼儿学会踮着脚尖跑步。
3。
体验在玩报纸的过程中带来的乐趣。
活动过程：一、热身运动。
（音乐：春天花花幼稚园）每位幼儿发一张报纸，师幼坐在报纸上做热身活动二、探索报纸的玩法教师提问：报纸是用来做什么的？报纸可以和我们怎么玩？三、游戏：报纸小路1、用报纸铺路：踮脚尖走路，在报纸上练习小跑步。
（提炼把报纸放在脚下走的幼儿，请这名幼儿示范）师：（个别示范）瞧，xx宝贝是把报纸放在脚下，踮起脚尖向前走的，我们一起来学一学。
（全体单独练习）全体都有，把报纸放在地上，脚轻轻地踩上去，踮起脚尖，向前走。
2、再次规范练习踮脚尖保持平衡走。
（师可以在走的时候故意走不稳，东倒西歪的）提问：踮着脚尖走走不稳，怎么办呢？（幼儿想办法）引导幼儿做出双手侧平举来帮助我们身体保持平衡。
3、报纸铺路。
我们大家都练好了本领，现在把脚下的报纸拿起来一张接一张铺成两条小路吧。
我们在用我们的本领——踮起脚尖通过吧，看那组通过的速度最快。
4、评价并总结经验四、游戏：我跟报纸做游戏1、把报纸顶在头上（讲规则，做示范）2、听口令做动作规则：（1）当听到一声口哨时，先把报纸轻轻地放在我们的头顶上，让我们的身体保持平衡，再踮起脚尖，向前走。
（2）向前行走时，当听到两声口哨时就停下来，双手捉住报纸，快速向前跑，绕过障碍物，跑回队伍后面。
3、分成两组比赛。
（3）比赛看那组最先完成。
三、结束活动1。
评价幼儿2。
放松幼儿园小班活动和小瓢虫做游戏二活动目标：1、正确感知和判断7以内的点子数量，初步理解数的守恒2、增强目测能力，锻炼思维灵敏性环境创设：1、自制小瓢虫若干，点子挂卡人手一份，大树、三幢房子、数字卡片若干。
小班体育游戏《跟报纸做游戏》
小班体育游戏《跟报纸做游戏》
《跟报纸做游戏》是一款适合小班体育活动的游戏，它既能锻炼孩子们的身体，又能培养他们的团队合作意识。
以下是游戏规则和操作方法。
游戏人数：10人左右
游戏道具：报纸若干
游戏目标：将报纸踩破，或让对方队伍的报纸先被踩破。
游戏规则和操作方法：
1. 将孩子分成两队，每队5人左右。
2. 每队分别站在游戏区域的两边，地面上放置一些报纸。
3. 游戏开始后，每队的队员都要用自己的脚踩踏报纸，力求将报纸踩破。
4. 每个人只能站在同一个脚上，不能站在两脚之间。
5. 每队的队员可以根据自己的分工来踩踏报纸。
例如，队伍的前排队员负责踩踏前方的报纸，后排队员负责踩踏后方的报纸。
6. 如果有队员的报纸被踩破，他需要退出游戏，剩下的队员继续进行。
7. 当一方队伍的所有队员都被踩破报纸，游戏结束，对方队伍获胜。
8. 可以根据实际情况设定比赛时间。
如果在规定时间内，两队都没有踩破对方的报纸，可以按照报纸踩破的数量来决定胜负。
这款游戏既需要队员之间的默契配合，又需要个体的力量和协调性，对孩子们的体能和团队合作能力都是一种很好的锻炼。
此外，游戏还能培养孩子们的观察力和反应能力，提升他们的反应速度和灵活性。
小班体育游戏《跟报纸做游戏》不仅能让孩子们感受到运动的乐趣，还能增进他们之间的友谊，增强集体凝聚力，提高他们的团队协作能力。
同时，这款游戏还能帮助孩子们释放过剩的精力，提高他们的爆发力和身体协调性。
小班体育课教案《跟报纸做游戏》含反思
小班体育课教案《跟报纸做游戏》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识报纸，了解报纸的不同用途，并能够发挥想象力和创造力，将报纸用于游戏。
2. 技能目标：通过游戏活动，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神，提高幼儿的平衡能力和灵活性。
3. 情感目标：让幼儿在游戏过程中体验到快乐和成就感，增强自信心，培养幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 游戏一：报纸飞毯2. 游戏二：报纸投掷3. 游戏三：报纸接力4. 游戏四：报纸障碍赛5. 游戏五：报纸舞动三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握报纸的基本用途，培养幼儿的团队协作能力和创新思维。
2. 教学难点：在游戏过程中，让幼儿充分展示自己的平衡能力、灵活性和手眼协调能力。
四、教学方法1. 示范法：教师通过实际操作，向幼儿展示游戏方法和技巧。
2. 引导法：教师引导幼儿积极参与游戏，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
3. 互动法：教师与幼儿共同参与游戏，引导幼儿相互合作，培养团队精神。
五、教学准备1. 报纸若干份，越大越好。
2. 游戏场地布置完毕，保证幼儿活动安全。
3. 音乐播放设备。
4. 计时器或其他评分工具。
5. 安全教育课件或海报。
教案反思：在本次体育课中，幼儿们表现出了很高的兴趣和积极参与的态度。
他们通过报纸游戏，锻炼了手眼协调能力、平衡能力和团队合作精神。
在游戏过程中，幼儿们不断尝试新方法，发挥了想象力和创造力，充分展示了他们的潜能。
我也发现了一些需要改进的地方。
例如，在游戏过程中，部分幼儿对报纸的掌握程度不够，导致游戏效果受到影响。
针对这一问题，我可以在下次教学中提前教授幼儿如何正确使用报纸，以提高游戏效果。
在游戏设计方面，我可以增加一些趣味性和挑战性，以激发幼儿的参与热情。
我要注意观察每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，确保他们在游戏过程中能够得到充分的锻炼和发展。
六、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
好玩的报纸球小班教案5篇
好玩的报纸球小班教案5篇精心设计的教案可以帮助老师更好地掌握教学内容，教案应该根据学生的学习特点和学习习惯来设计，促进其学习兴趣，以下是网作者精心为您推荐的好玩的报纸球小班教案5篇，供大家参考。
好玩的报纸球小班教案篇1活动目标：1、学习跑的动作，发展幼儿的协调性和灵活性。
2、培养幼儿的环保意识。
3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：旧报纸若干，拱门、动物图案(猫、乌龟、鸭子、小鸡各一个)活动过程：一、开始部分，激发幼儿参加体育活动的兴趣。
1、幼儿跟老师在圆圈里踏步找点站好。
2、热身运动：齐唱“walkingjumpruing”(唱walking时分散踏步走，唱jump 时向上跳，唱ruing时跑回自己的点上站好。
)二、基本部分1、出示报纸，请幼儿玩玩报纸，看看有什么玩法。
(跳、望远镜、骑马、纸团、指挥棒等)，请个别小朋友示范自己玩法，其他小朋友学习玩。
2、师：“刚才老师看到有些小朋友把报纸放在胸前玩，那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下来呢?”3、老师示范：“手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松开手继续向前快速跑，(请个别幼儿示范)4、幼儿自由练习，师说：“小朋友在练习过程中要顺着一个方向跑，避免撞到其他小朋友，5、师小结：为什么有的小朋友跑的时候报纸没有掉下来，有的就掉下来呢?跑的时候速度快，报纸才不会掉下来。
6、游戏《看谁跑得快》(1)师说：“现在我们用报纸来玩一个游戏，分成四个小组进行游戏，每组的终点是小动物的家，第一个小朋友把报纸放在胸前快速向前跑，跑到小动物家时拍一拍小动物，然后往回跑，把报纸交给下一位小朋友，下一位小朋友依次进行。
跑的时候头要端正，眼睛要看前方，动作要协调。
(先请幼儿和老师示范)(2)小结活动情况(3)复习游戏《大皮球、小皮球》三、结束部分1、幼儿拉成一个大圆圈，把报纸放在地上，一个跟一个向前小兔跳。
小班健康：玩报纸
小班健康：玩报纸活动目标：1.初步掌握助跑跨跳的动作，能调整步伐在障碍边起跳。
2.增强腿部力量及身体的协调能力。
3.发展幼儿的想象力，体验玩报纸游戏的乐趣。
准备物质准备:旧报纸若干。
重难点分析活动重点:初步掌握助跑跨跳的基本动作要领:快快跑，用力蹬地跳，落地轻。
活动难点:在弃跑中能调整步伐在报纸边起跳。
活动过程：一、开始部分1.幼儿每人拿一张报纸，并将报纸折叠，跟随教师去操场。
2.将报纸展开(与幼儿肩同宽)做报纸操(幼儿手持报纸做上肢、下蹲、踢腿、弓箭步等动作操节)，进行准备活动。
二、基本部分1.教师:刚才我们用报纸来做操，请大家想一想，报纸还能有哪些玩法呢?请大家找个空地方，可以一个人玩，也可以两三个人一起玩。
2.幼儿分散自由探索报纸的玩法。
3.请幼儿演示自己的玩法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。
（1）将报纸平铺在地上，学习助跑跨跳。
（2）请幼儿示范将报纸展开平铺在地上进行助跑跨跳。
（3）教师:刚才我发现メ小朋友玩的方法和別人不一样，我们看看他是怎样玩的。
（4）教师讲解助跑跨跳动作要领:快快跑，调整步伐，在报纸边用力蹬地跳，轻轻落地。
（5）请幼儿找空地方练习助跑跨跳的基本动作。
（6）幼儿两人一组或三人一组将报纸间隔铺在地上，练习连续助跑跨跳，教师巡回指导。
4.助跑跨跳比赛。
幼儿以小组为单位进行助跑跨跳比赛，每组4张报纸间隔放在地上，排头听口令助跑跨跳4张报纸后，跑回来拍下一位幼儿的手，然后到队伍后面排队。
三、结部分听音乐坐在报纸上拍打按摩自己的双腿。
体育游戏玩报纸教案
体育游戏玩报纸教案体育游戏玩报纸教案(7篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的体育游戏玩报纸教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
体育游戏玩报纸教案1活动设计背景报纸是幼儿日常生活中常见的物品之一，本次活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验报纸的各种玩法，同时也让幼儿体会到：只要肯懂脑筋，日常生活中的许多东西都可以作为我们的游戏材料，而且还能一物多用。
活动目标1、巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度。
2、启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来。
3、让幼儿体验游戏的快乐。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
教学重点、难点重点：巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度难点：启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来活动准备师幼每人各准备旧报纸一张活动过程（一）开始部分：幼儿手拿卷好的报纸入场，在音乐声中做器械操，也就是本节体育活动的准备活动，同时器械就是报纸，对幼儿比较新鲜，引起幼儿兴趣。
（二）基本部分：1、师设置悬念出示问题：报纸不仅可以做器械，它还可以变魔术，不用任何东西帮忙，它能贴在孩子们的胸口上而不掉下来，不信你们试试看。
（在此给足幼儿时间，让其充分发挥自己的想象力，不断的尝试，以此完成目标2的教学，如果实在不能“贴”在胸口的孩子，老师给与适当的引导。
）2、师示范跑步的正确姿势，师生一起将报纸“贴”在胸口上围操场热身一圈，让幼儿体会跑得越快报纸就越不会掉下来。
3、游戏比赛：胸口贴报纸接力赛。
规则：报纸要贴在胸口上，不能用手帮忙，不能掉地上。
游戏重复进行。
（三）、结束部分：师带领幼儿做各种放松肌体的整理活动，动静结合，让幼儿从先前紧张的情绪中平静下来，教师对活动进行小结，活动结束。
小班游戏教案《报纸》 (2)3篇
小班游戏教案《报纸》 (2)小班游戏教案《报纸》 (2)精选3篇（一）教学目标：1. 培养学生的团队合作能力和互动交流能力。
2. 提高学生的观察力和思考能力。
3. 增强学生对语言表达和创造的能力。
4. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
教学准备：1. 预先准备一些报纸材料。
2. 准备游戏规则和提示卡片。
3. 预先准备一些奖励小礼物作为奖品。
教学过程：1. 游戏介绍（5分钟）介绍游戏规则和目标：学生将分为若干小组，每个小组都会收到一张报纸材料和一份提示卡片。
他们需要根据提示卡片上的要求，使用报纸材料创造出一个新的产品或者解决一个问题。
最后，每个小组需要展示他们的成果，并解释他们创作的想法和理由。
2. 分组（3分钟）将学生分成小组，每个小组人数不超过5人。
尽量保证每个小组有一定的年龄和能力层次的差异，以促进互相学习和合作。
3. 游戏时间（20分钟）给学生一定的时间来思考和创作。
每个小组将收到一张提示卡片和一份报纸材料。
鼓励学生团队合作，互相讨论和分享创意。
教师可以在游戏过程中提供必要的帮助和引导。
4. 展示和评价（15分钟）让每个小组依次展示他们的成果，并解释他们的创作过程和想法。
鼓励其他小组成员提问和评论。
教师可以根据创意和表达的能力给予评价，并准备一些奖励小礼物作为奖品。
5. 总结讨论（7分钟）对整个游戏过程进行总结和讨论。
可以询问学生对游戏的感受和体验，并引导他们思考如何改进自己的创意和表达能力。
教学扩展：1. 可以让学生设计自己的提示卡片，加入更多的创作要求和挑战。
2. 可以让学生自己组织一场“报纸展览”，展示他们所有的创作成果，并进行评选和颁奖。
3. 可以让学生自由选择合作伙伴，或者进行跨小组的合作，提高他们的团队合作和沟通能力。
4. 可以邀请专业的设计师或者创意人士来给学生进行讲座和指导，进一步激发学生的创造力和想象力。
小班游戏教案《报纸》 (2)精选3篇（二）教学目标：1. 培养小班幼儿合作意识和团队协作能力。
小班体育课教案《跟报纸做游戏》含反思
小班体育课教案《跟报纸做游戏》含反思教案章节：一、活动目标1. 了解报纸的多种用途，发挥想象力和创造力。
2. 通过报纸游戏锻炼幼儿的手脚协调能力和身体灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高社交能力。
4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。
二、活动准备1. 教具：若干份报纸，颜色、大小各异。
2. 场地：宽敞的室内活动场地。
3. 音乐：轻快的背景音乐。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏环节（10分钟）游戏1：报纸接力将幼儿分成两个小组，每组站在起点，手拿报纸。
听到教师的口令后，第一名幼儿手持报纸跑向终点，将报纸交给第二名幼儿，依次类推，直到一名幼儿跑回起点。
用时最短的小组获胜。
游戏2：报纸翻山越岭将报纸平铺在地面上，设置障碍物，让幼儿依次跨越障碍物，完成任务。
可以设置不同的难度，让幼儿自由选择。
游戏3：报纸投掷让幼儿站在一定距离外，手持报纸，投掷到指定的目标区域。
可以设置不同距离和目标区域，让幼儿挑战。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动反思本次活动中，幼儿积极参与，充分发挥了想象力和创造力。
在报纸接力游戏中，幼儿学会了团队合作，提高了社交能力。
在放松活动中，幼儿充分缓解了疲劳，达到了身心愉悦的效果。
在游戏过程中，部分幼儿对报纸的掌握程度不同，导致游戏效果受到影响。
在今后的教学中，教师应关注每个幼儿的成长需求，针对性地进行指导，提高他们的动手能力和协调能力。
可适当增加游戏的难度，让幼儿不断挑战自己，提高综合素质。
五、教学评价1. 幼儿在游戏中的参与程度和表现。
2. 幼儿在团队合作中的表现。
3. 幼儿在活动中的创新能力和动手能力。
4. 幼儿在放松活动中的表现。
六、活动目标1. 加深对报纸特性的理解，如可折叠、可展开等。
2. 通过折叠和展开报纸，锻炼幼儿的手指灵活性和精细动作。
小班体育教案好玩的报纸
小班体育教案好玩的报纸一、教学目标：1. 学习用报纸进行简单的体育活动，发展幼儿的协调性和灵活性。
2. 通过报纸游戏，培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿积极参与的热情。
二、教学内容：1. 报纸翻滚：幼儿用报纸进行翻滚，锻炼身体灵活性。
2. 报纸传球：幼儿用报纸代替球进行传球，培养团队协作能力。
3. 报纸跳绳：幼儿用报纸代替跳绳，进行简单的跳绳活动。
三、教学准备：1. 准备足够的报纸，每组一份。
2. 准备一个较大的场地，以便幼儿进行活动。
四、教学过程：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意活动中的安全。
2. 基本技能训练：教师示范报纸翻滚、传球、跳绳的动作要领，引导幼儿进行模仿练习。
3. 游戏环节：将幼儿分成若干小组，进行报纸翻滚、传球、跳绳的游戏比赛，鼓励幼儿积极参与，培养团队合作精神。
4. 放松活动：教师带领幼儿做放松运动，帮助幼儿缓解运动过程中的紧张情绪。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对报纸体育活动的兴趣和参与程度。
2. 通过团队协作情况的观察，评价幼儿的团队合作精神和规则意识。
3. 结合幼儿的运动量，评价幼儿的身体协调性和灵活性。
六、教学拓展：1. 增加报纸体育活动的难度，如报纸翻滚的速度、传球的距离等。
2. 引入其他体育道具，如泡沫轴、瑜伽球等，与报纸相结合，创造更多有趣的体育活动。
七、安全注意事项：1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在活动中受伤。
2. 教师应在场监督，指导幼儿正确使用报纸，防止意外发生。
3. 提醒幼儿注意活动过程中的安全，如翻滚时的速度、传球时的接球等。
八、教学反思：1. 教师应反思教学过程中的组织管理，是否充分发挥了幼儿的积极性。
2. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否具有趣味性和挑战性。
3. 针对幼儿在活动中的表现，教师应及时调整教学策略，以提高教学效果。
九、家庭作业：1. 家长应鼓励幼儿在家中进行简单的报纸体育活动，培养幼儿的运动习惯。
小班游戏报纸游戏教案
小班游戏报纸游戏教案
一、活动目标：
1. 让幼儿通过游戏，提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
3. 让幼儿在游戏中体验快乐。
二、活动准备：
1. 报纸（每人一份）。
2. 空旷的室内或室外场地。
三、活动过程：
1. 热身运动：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如头部运动、肩部运动、膝关节运动等。
2. 引入游戏：教师向幼儿介绍报纸游戏，告诉他们游戏的规则和注意事项。
3. 游戏开始：
（1）教师将报纸平放在地上，让幼儿尝试用各种方式站在报纸上，如单脚站立、双脚站立等。
（2）教师将报纸对折，让幼儿继续尝试站在报纸上，挑战更高难度。
（3）教师将报纸再次对折，让幼儿尝试以小组形式站在报纸
上，培养幼儿的团队合作意识。
4. 游戏结束：教师对幼儿在游戏中的表现进行简单点评，表扬他们的努力和团队合作精神。
四、注意事项：
1. 在游戏过程中，教师要时刻注意幼儿的安全。
2. 对于动作不协调的幼儿，教师可以给予适当的帮助和指导。
3. 根据幼儿的实际情况，教师可以适当调整游戏的难度。
小班体育课教案《跟报纸做游戏》含反思
小班体育课教案《跟报纸做游戏》含反思第一章：教学目标1.1 认知目标：让幼儿认识报纸，了解报纸的不同用途。
1.2 技能目标：培养幼儿运用报纸进行游戏的能力，发展幼儿的创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强幼儿的团队协作意识。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握用报纸进行游戏的技巧，发展幼儿的想象力。
2.2 教学难点：如何引导幼儿在游戏中充分发挥报纸的特性，实现创新游戏。
第三章：教学准备3.1 教具准备：准备一定数量的报纸，大小适中，颜色各异。
3.2 环境准备：宽敞的场地，无障碍物，保证幼儿活动的安全。
第四章：教学过程4.1 导入部分：教师向幼儿展示报纸，引导幼儿观察报纸的特性，激发幼儿对报纸的兴趣。
4.2 主体部分：4.2.1 教师示范用报纸进行游戏，如：报纸投掷、报纸接龙等，让幼儿模仿学习。
4.2.2 教师组织幼儿进行自由探索，鼓励幼儿发挥创意，用报纸进行各种游戏。
4.2.3 教师巡回指导，针对幼儿在游戏中的问题，给予及时的帮助和指导。
第五章：教学反思5.1 教师要对本次教学活动的效果进行反思，观察幼儿在游戏中的表现，了解幼儿对报纸游戏的喜爱程度。
5.2 教师要针对教学过程中的问题进行改进，调整教学方法，提高教学效果。
5.3 教师要关注幼儿在游戏中的需求，不断丰富教学内容，激发幼儿的学习兴趣。
第六章：教学评价6.1 教师通过观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对报纸游戏的掌握程度。
6.2 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿对报纸游戏的喜爱程度。
6.3 教师通过家长的反馈，了解幼儿在家庭中是否继续使用报纸进行游戏。
第七章：教学拓展7.1 教师可以组织幼儿进行报纸制作的游戏，如：用报纸制作衣服、帽子等。
7.2 教师可以引导幼儿进行报纸绘画，让幼儿发挥创意，用报纸进行艺术创作。
第八章：教学注意事项8.1 教师要确保幼儿在游戏过程中的安全，避免幼儿在活动中受伤。
8.2 教师要关注幼儿的情绪，确保幼儿在游戏过程中保持愉悦的心情。
幼儿园小班体育课教案《跟报纸做游戏》
幼儿园小班体育课教案《跟报纸做游戏》一、教学目标1.培养幼儿对体育运动的兴趣，提高身体协调能力和完成任务的能力。
2.通过游戏活动，为幼儿创造良好的团队合作氛围，增强社交能力和合作意识。
3.学习运动的相关语言和概念，如前后、上下、左右等。
二、教学内容本次体育课将开展以《跟报纸做游戏》为主题的游戏活动，在游戏中让幼儿体验轻松愉悦的运动氛围，同时培养幼儿的动手能力和认知能力。
三、教学过程1. 游戏引导1.1 开场小游戏首先，教师进行简要介绍和热身活动。
教师向幼儿介绍跟报纸做游戏的内容，并在活动开始前，向孩子们讲述游戏规则以及要求孩子们配合及注意安全。
接着，教师带领孩子们一起高高举起双手，在午夜场景下齐声喊出“一、二、三，出发！”进入开场小游戏环节。
1.2 游戏规则在游戏规则方面，本次活动主要有两个步骤：第一步，孩子会将报纸纵、横、折叠多边形分别制成后，塞进充气球上，再将充气球空气挤出，让多边形缓缓飘落在地上；第二步，孩子们需要配对，找出两个相同形状大小的多边形以及十四个不同形状的多边形，并在规定的时间内完成任务，完成任务的幼儿将获得小奖励。
在游戏的同时，教师可以询问幼儿们，观察他们所使用的语言表达及运动表现。
2. 游戏实施2.1 分工合作在开始比赛前，教师先将幼儿分组，比如黑队红队，每组孩子均分给相应的报纸大致大小，每人都有一份。
在比赛中的第一个环节内，教师将充气球放置在地上（类似于献爱心），然后教师发令，孩子们天马行空地把报纸跟充气球结合在一起，观赏这些“奇形怪状”的棱型，挥洒自由创造力。
等到全部孩子都完成该环节后，教师发出指令说：“准备、配对！”接着，每个小组合作，分工进行快速匹配多边形任务。
2.2 监督与引导教师在游戏实施中负责监督幼儿们是否认真、仔细地观察、分辨、判断和配对，以及创造新形状时是否能够充分发挥自己的想象力。
若出现孩子们不同意匹配或混淆等状况，教师要及时提醒与引导，使孩子们懂得遵从规则。
小班体育课教案《跟报纸做游戏》
小班体育课教案《跟报纸做游戏》
一、活动目标
1.培养幼儿的协调性和反应能力。
2.教育幼儿讲礼貌、团结协作，游戏参与过程中培养团队合作能力，锻炼体魄，增强体质。
二、活动内容
跟报纸做游戏
材料：足球1个，报纸若干份。
三、活动流程
1.教师向幼儿展示足球，介绍游戏规则：将足球抛向空中，并在球落下之前，将报纸摊开，踩在上面试图将球弹回空中。
同样的方法可以在报纸上玩更多种类的小游戏，比如跳跃、翻滚和打滑梯等。
2.幼儿跟着老师的示范，尝试用报纸踩足球，练习时可以先用双手将报纸拉成平整的长条放在地上，再把足球抛到空中，试着用脚踏在报纸上将球弹回空中。
3.幼儿分组进行比赛，每个小组轮流进行，看哪个小组能成功弹起球的数量最多。
4.游戏结束，教师向幼儿介绍如何叠出压缩出个可以扔在垃圾箱的报纸技巧，让幼儿在整理教室时学以致用。
四、活动总结
1.引导幼儿感受到冲突和困难，并在比赛中培养优秀的团队意识和集体荣誉感。
2.让幼儿通过活动，学习日常生活中的实用技巧和注意事项，同时学习如何保护环境。
幼儿园小班体育课教案《跟报纸做游戏》
幼儿园小班体育课教案《跟报纸做游戏》教案标题：跟报纸做游戏教案目标：1. 培养幼儿对报纸的兴趣，激发他们探索和创造的能力。
2. 培养幼儿的动作协调与平衡能力。
教学重点：1. 能够正确运用报纸进行各种动作。
2. 能够平衡站立或移动，并保持动作的稳定性。
教学准备：1. 报纸一份。
2. 舒适的体育教室或操场。
教学过程：步骤一：热身活动（5分钟）老师带领幼儿进行简单的热身活动，如摇摆手臂、扭动腰部等，为后续的活动做好准备。
步骤二：介绍报纸的特点（5分钟）1. 老师向幼儿展示报纸，并介绍报纸的特点，如轻、薄、柔软等。
2. 让幼儿用手触摸报纸，感受其柔软的质地。
步骤三：游戏一-抖动报纸（10分钟）1. 将幼儿分为小组，每组一份报纸。
2. 老师示范如何抖动报纸，让幼儿模仿抖动报纸。
3. 引导幼儿用感觉来体验报纸抖动时的声音和感觉，并让他们发表感受。
步骤四：游戏二-平衡报纸（10分钟）1. 老师向幼儿展示如何在手指上平衡一张报纸，让幼儿模仿进行练习。
2. 随着幼儿的进展，可以逐渐增加难度，比如让他们用脚来平衡报纸。
3. 提醒幼儿保持平衡时身体的稳定性，并借助教具或者与其他幼儿合作来帮助他们保持平衡。
步骤五：游戏三-踩报纸（10分钟）1. 老师在场地上铺上几张报纸。
2. 让幼儿走在报纸上，尽量使自己的脚都踩在报纸上。
3. 引导幼儿探索踩报纸时的感觉，并提醒他们保持平稳。
4. 可以设置比赛，看哪个幼儿能够踩到更多的报纸上。
步骤六：游戏四-报纸掷圈（10分钟）1. 老师在场地上铺上几张报纸，形成一个圈。
2. 让幼儿站在一定距离处，用手抛掷报纸，尽量使报纸掷进圈内。
3. 引导幼儿调节掷报纸的力度，让抛出的报纸能准确落入圈内。
总结：（5分钟）老师与幼儿一起回顾今天的活动，总结幼儿在这个过程中学到的知识和技能。
拓展活动：1. 让幼儿自由创造其他与报纸相关的游戏。
2. 给幼儿展示报纸手工制作的方法，让他们动手制作一些小手工品。
小班体育课教案《跟报纸做游戏》含反思
小班体育课教案《跟报纸做游戏》含反思第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解报纸的多种用途，激发幼儿对体育游戏的兴趣。
1.2 技能目标：培养幼儿跑、跳、滚、爬等基本动作，提高幼儿的身体协调性。
1.3 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强幼儿的自信心和积极性。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握报纸游戏的玩法，培养幼儿的基本动作。
2.2 教学难点：幼儿在游戏中能灵活运用报纸，提高身体协调性。
第三章：教学准备3.1 教具准备：若干份报纸，场地布置所需的道具。
3.2 环境准备：宽敞的场地，安全无障碍。
第四章：教学过程4.1 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体操，活动全身关节，提醒幼儿注意安全。
4.2 游戏环节（10分钟）：4.2.1 游戏一：报纸传情（3分钟）：幼儿分成若干小组，通过报纸传递情感，培养团队合作精神。
4.2.2 游戏二：报纸障碍赛（3分钟）：设置报纸障碍，幼儿需穿越障碍完成任务，提高身体协调性。
4.2.3 游戏三：报纸接力（4分钟）：幼儿分成若干小组，进行报纸接力比赛，增强团队凝聚力。
4.3 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松操，缓解运动带来的疲劳。
第五章：教学反思5.1 总结本次课程的教学效果，观察幼儿在游戏中的表现，了解幼儿对报纸游戏的喜爱程度。
5.2 分析教学过程中的优点和不足，如幼儿参与度、教学内容难易程度等。
5.3 针对反思结果，调整教学策略，为下一次教学做好准备。
第六章：教学评价6.1 评价目标：通过观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对报纸游戏的掌握程度以及身体协调性、团队合作精神等方面的进步。
6.2 评价方法：教师现场观察、家长反馈、幼儿自我评价等方式进行综合评价。
6.3 评价结果：根据评价结果，对幼儿的表现给予肯定和鼓励，针对存在的问题进行针对性的指导。
第七章：教学拓展7.1 拓展内容：组织幼儿进行报纸制作的创作活动，如报纸拼图、报纸装饰等，培养幼儿的创造力。
幼儿园小班体育课教案《跟报纸做游戏》 (2)
幼儿园小班体育课教案《跟报纸做游戏》教案标题：跟报纸做游戏教学目标：1. 帮助幼儿建立身体协调性和平衡感。
2. 培养幼儿团队合作精神和竞争意识。
3. 提高幼儿的专注力和注意力。
教学准备：1. 大量报纸2. 音乐播放器3. 教具箱教学过程：引入活动：1. 老师把报纸分发给每位幼儿，让幼儿用报纸玩一会儿自由活动，例如把报纸放在头上、坐在报纸上滑行等。
2. 老师询问幼儿是否喜欢玩报纸，引导他们说出自己的喜好，并提问他们在玩这些游戏时有什么发现和感受。
活动一：报纸跳舞1. 将一首欢快的音乐播放出来。
2. 老师示范：站在报纸上跳舞，幼儿站在自己的报纸上跟着跳。
3. 让幼儿跟着音乐跳舞，鼓励他们发挥自己的创造力，尽情跳舞。
4. 老师可以放慢音乐的节奏，引导幼儿做一些动作，如蹲下、伸展等。
活动二：报纸大战1. 将幼儿分成两组，每组站在自己的报纸上。
2. 老师放哨，幼儿用报纸向对方阵营扔，同时躲避对方扔来的报纸。
3. 老师可以在音乐播放时和停止时放哨，让幼儿在音乐停止时站到报纸上，继续比赛。
活动三：报纸搭桥1. 老师将一些报纸固定在地面上，形成一个桥。
2. 老师示范：从一端走到另一端，保持平衡，幼儿也依次跟着走。
3. 老师放慢音乐的节奏，让幼儿一个一个过桥，鼓励他们保持平衡，不掉下桥。
总结：1. 老师与幼儿一起回顾今天的活动，提醒他们今天学到了什么。
2. 鼓励幼儿分享在这些活动中的乐趣和体验。
3. 老师也可以提问幼儿在这些活动中遇到的困难，引导他们思考如何解决。
跟报纸做游戏教案
跟报纸做游戏教案教案标题：跟报纸做游戏教学目标：1. 学生能够理解和运用报纸上的信息。
2. 学生能够通过与报纸的互动游戏提高他们的阅读和口语表达能力。
3. 学生能够合作与他人一起解决问题和完成任务。
教学资源：1. 报纸（每个学生或小组至少一份）2. 游戏任务卡片（包含不同的游戏任务）教学步骤：引入：1. 引导学生思考报纸的作用和重要性，鼓励他们分享自己对报纸的了解。
2. 提出问题，例如：“你们通常在报纸上看到哪些内容？”或者“你们为什么觉得阅读报纸是一种好习惯？”以激发学生对报纸的兴趣。
主体：3. 将学生分成小组，每个小组分发一份报纸。
4. 解释游戏任务卡片的使用方式。
每个小组在规定的时间内选择一个任务卡片，并根据任务卡片上的要求使用报纸完成任务。
5. 任务卡片的例子：- 找到一篇关于体育比赛的报道，并用自己的话向小组成员介绍。
- 找到一则有趣的广告，并用英语描述该广告的内容和目的。
- 找到一篇关于环保的文章，并讨论如何保护环境。
- 找到一则关于社会问题的报道，并提出你的观点和解决方案。
6. 学生在小组内完成任务后，进行展示和讨论。
鼓励学生分享自己的观点和想法，并与其他小组成员进行互动交流。
巩固：7. 针对学生在游戏过程中的表现，教师可以提供一些反馈和建议，帮助学生进一步提高他们的阅读和口语表达能力。
8. 鼓励学生将游戏中学到的知识和技巧应用到日常生活中，例如阅读报纸时更加关注不同类型的文章，主动思考和讨论其中的问题。
拓展：9. 鼓励学生自主选择并设计自己的游戏任务卡片，以进一步提升他们的创造力和批判性思维能力。
评估：10. 观察学生在小组合作中的表现，评估他们的参与度和理解程度。
11. 可以通过书面或口头形式对学生的表现进行评估，例如要求学生写一篇反思文章或进行小组讨论。
注意事项：- 确保每个小组都有足够的报纸和游戏任务卡片。
- 鼓励学生积极参与小组讨论和互动，保证每个学生都有机会发表自己的观点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班体育游戏：跟报纸做游戏教学设计Small class sports games: game teaching desig n with newspapers
小班体育游戏：跟报纸做游戏教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：
1、探索报纸能怎样玩。
2、让幼儿学会踮着脚尖走路，保持平衡，使幼儿学会踮着脚尖跑步。
3、体验在玩报纸的过程中带来的乐趣。
活动过程：
一、热身运动。
（音乐：春天花花幼稚园）
每位幼儿发一张报纸，师幼坐在报纸上做热身活动
二、探索报纸的玩法
教师提问：报纸是用来做什么的？报纸可以和我们怎么玩？
三、游戏：报纸小路
1、用报纸铺路：踮脚尖走路，在报纸上练习小跑步。
（提炼把报纸放在脚下走的幼儿，请这名幼儿示范）
师：（个别示范）瞧，xx宝贝是把报纸放在脚下，踮起脚尖向前走的，我们一起来学一学。
（全体单独练习）全体都有，把报纸放在地上，脚轻轻地踩上去，踮起脚尖，向前走。
2、再次规范练习踮脚尖保持平衡走。
（师可以在走的时候故意走不稳，东倒西歪的）提问：踮着脚尖走走不稳，怎么办呢？（幼儿想办法）引导幼儿做出双手侧平举来帮助我们身体保持平衡。
3、报纸铺路。
我们大家都练好了本领，现在把脚下的报纸拿起来一张接一张铺成两条小路吧。
我们在用我们的本领——踮起脚尖通过吧，看那组通过的速度最快。
4、评价并总结经验
四、游戏：我跟报纸做游戏
1、把报纸顶在头上（讲规则，做示范）
2、听口令做动作
规则：（1）当听到一声口哨时，先把报纸轻轻地放在我们的头顶上，让我们的身体保持平衡，再踮起脚尖，向前走。
（2）向前行走时，当听到两声口哨时就停下来，双手捉住报纸，快速向前跑，绕过障碍物，跑回队伍后面。
3、分成两组比赛。
（3）比赛看那组最先完成。
三、结束活动
1、评价幼儿
2、放松
-------- Designed By JinTai College ---------。