人教版四年级数学下册练习小数和复名数
新人教版四年级下册《第4章_小数的意义和性质》小学数学-有答案-单元测试卷(9)
新人教版四年级下册《第4章小数的意义和性质》小学数学-有答案-单元测试卷（9）一、填空．（23%6、8题每空0.5分）1. 0.682去掉小数点后得到的数是原来的________倍。
2. 5.954保留一位小数约是________，保留两位小数约是________．3. 小数点左边第二位是________位，右边第二位是________位。
4. 2米4厘米写成小数是________米，写成整数是________厘米。
5.6. 有一个数，十位和十分位上都是2，个位和百分位上都是5，这个数是________，它的计数单位是________．7.二、判断题．（正确的画“√”，错误的画“×”）（8%）小数比整数小。
________．（判断对错）小红的身高是1.35分米。
________．（判断对错）40.403读作四十点四百零三。
…________．在小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
________．（判断对错）10与10.00大小相等。
________．（判断对错）4.086精确到十分位是4.0．…________．（判断对错）1.36是由13个十分之一和6个百分之一组成的。
…________．（判断对错）把0.65扩大10倍，再缩小100倍后是0.065．…________．（判断对错）三、选择题．（把正确答案的番号填在括号里．）（8%）0.9里面有9个（）A.十分之一B.百分之一C.千分之一D.一把6.0300化简是（）A.6.3B.6.30C.6.03D.6.030小于5.98的数是（）A.6B.5.980C.5.99D.5.890与4.8吨相等的数是（）A.480千克B.4800千克C.4吨8千克D.4吨80千克一个数缩小10倍后，又扩大100倍是4.78，这个数原来是（）A.4.78B.47.8C.0.478D.478两个数相除的商是18，被除数就是除数的（）A.10倍B.18倍C.20倍D.1.8倍8.05的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，这个数是（）A.扩大10倍B.缩小10倍C.扩大100倍D.缩小100倍用3、4、8、0四个数字组成一个最小的小数是（）A.3.408B.0.843C.0.348D.0.438四、读出下面各数．（8%）3.02读作________ 45.45读作________0.042读作________ 340.09读作________10.308读作________ 301.052读作________14.073读作________ 230.005读作________．五、写出下面各数．（6%）零点五九写作________；三百点零七二写作________；四百零五点零五写作________；一千点零一写作________；六十点二零三写作________；零点八零二写作________．六、化简下面各数．（4%）0.700________ 1.450________ 30.500________ 0.2050________10.6060________ 0.0600________ 306.040________ 205.000．________．七、比较下面每组数的大小．（6%）从小到大排列。
四年级下册数学单名数换算成复名数
四年级下册数学单名数换算成复名数教学目标1.并使学生进一步认知“单名数”和“复名数”的概念.2.掌握把低级单位的单名数改写成高级单位的单名数的方法.3.掌控复名数重写瓦霍小数则表示的高级单位的单名数的方法.教学重点单名数或复名数转变为小数的重写.教学难点复名数重写成小数.教学步骤一、铺垫孕伏.1.口算.（卡片出示）3.4×10 2.85×100 6.02×7.5×100 0.76×100 0.374×4.2÷10 5÷10 0.3÷1004.04÷100 20÷ 0.6÷1002.填空题.2千克＝（）克 30分米＝（）米4厘米＝（）毫米 2米4厘米＝（）米二、探究新知.1.导入新课.在第三单元，我们已经学习了名数的改写方法.但在实际计算中，有时需要把单位间进率是10、100、的单名数或复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数.这文言我们一起来自学这方面的科学知识.（板书课题：）2.教学低级单位的单名数改写成用小数表示的高级单位的单名数.（1）出来示例1：3分米就是多少米？350克就是多少千克？①教师提问：这道题把分米改写成米，应该怎么办？为什么？鼓励学生思索：3分米＝（）米（因为3÷10＝0.3（米）（小数点向左移动一位）所以3分米＝0.3米.）鼓舞学生口述：把分米数重写成米数，必须除以进率10，只要把3的小数点向左移动一位.②教师提问：350克是多少千克，该怎么想呢？学生分组讨论，然后交流.使学生明确：把克数改写成千克数要除以进率，只要把350的小数点向左移动三位，（板书：350克＝0.35千克）（2）鼓励学生观测基准1两小题，鼓舞学生概括方法：把低级单位的单名数改写成高级单位的单名数，要除以两个单位间的进率，只要按照进率是10、100、……把小数点向左移动一位、两位、三位……（3）顺利完成“搞一搞”第1题.23分米＝（）米 140厘米＝（）米克＝（）千克 670毫米＝（）米3.教学复名数改写成用小数表示的单名数.（1）出来示例2：3米40厘米就是多少米？启发学生观察：例2是什么样的换算？应该怎样改写？学生单一制试算，然后二人互说道重写方法，最后全班交流.使学生明确：3米40厘米＝（3.4）米，（3米没有变，只需改写40厘米，40厘米＝0.4米，也就是3米40厘米把3米与40厘米合起来.）教师回答：试算4千克70克＝（）千克，必须怎么想要？启发学生口述：4千克不变，把4写在整数部分，把70克改写成0.07千克，合起来就是4.07千克.教师特别强调表明：复名数重写成小数时必须特别注意①复名数的高级单位的数不动，就做为小数的整数部分.②只要把复名数中的低级单位的数重写成高级单位的数，做为小数部分.（2）练习“做一做”第2题.7千米450米＝（）千米 9吨20千克＝（）吨4.教学高级单位的单名数改写成用小数表示的低级单位的单名数.（1）出来示例3：0.35米就是多少厘米?0.58千克就是多少克?（2）引导学生分组合作学习例3.讨论、交流应该怎样改写？（3）教师更正时板书，并使学生说一说就是怎样想要的？（4）完成“做一做”第1题0.86平方米＝（）平方分米 0.09米＝（）毫米0.3千克＝（）克 0.56吨＝（）千克5.教学低级单位的单名数重写瓦霍小数则表示的高级单位的复名数.（1）出示例4：2.05米是多少厘米？5.42吨是多少吨多少千克？（2）鼓励学生分组合作自学基准4.探讨、交流必须怎样重写？（3）教师订正时板书，并说一说怎样想的？（4）顺利完成“搞一搞”第2题2.63千米＝（）千米（）米3.7吨＝（）吨（）千克三、巩固发展.13厘米＝（）米 24公顷＝（）平方千米435克＝（）千克 7平方分米＝（）平方米250米＝（）千米 80千克＝（）吨2.4米17厘米＝（）米 3千克165克＝（）千克2米3分米＝（）米 5千米300米＝（）千米3.10米9分米＝（）米 7千米200米＝（）千米7千克50克＝（）千克 30米80厘米＝（）米4.0.43米＝（）厘米 0.27千克＝（）千克0.8平方分米＝（）平方厘米 0.76千米＝（）米0.6厘米＝（）毫米 0.93吨＝（）千克5.（1）把下面各数重写瓦霍米作单位的数.36厘米 18分米 543毫米（2）把下面各数重写瓦霍元作单位的数.2元7角 9分4角5分四、全课小结.通过本节课的学习，我们知道了什么是单名数、复名数，并知道了怎样把低级单位的单名数改写成高级单位的单名数，怎样把复名数改写成用小数表示高级单位的单名数的方法.五、布置作业.1.填空.0.3米＝（）厘米 3.85千米＝（）千米（）米0.15千克＝（）克 3.001吨＝（）吨（）千克3.7平方分米＝（）平方毫米 5.80元＝（）元（）角2.张纸叠起来厚9.2厘米，平均每张纸厚多少毫米？3.排序下面各题.176＋55＋24＋45 28×25×4 35×1918×15＋12×15 200－127－73 457＋99六、板书设计例1 3分来是多少米？ 350克是多少千克？因为3÷10＝0.3（米）所以3分米＝0.3米350克＝0.350千克＝0.35千克例2 3米40厘米是多少米？4千克70克就是多少千克？因为3＋0.4＝3.4米所以3米40厘米＝3.4米4千克70克＝4.07千克基准3 0.35米＝35厘米0.58千克＝580克基准4 2.05米＝2米5厘米5.42吨＝5吨420千克探究活动小鸡喝米游戏目的1.稳固的有关科学知识.2.训练学生思维的灵活性和动作的敏捷性.游戏材料1.若干张硬纸片，用于写带有单位名称的数.2.在地面上画大圈的有关工具.游戏程序1.在地面上图画一个圆圈当鸡舍，扮成小鸡的学生东站在圈里，圈外一人扮成饲养员，手拿若干张软纸片，纸片上面写下着名数，其中多数为两两成正比，如2.5千克、2千克500克、5千米30米、5.03千米、930千克、0.93吨等.2.游戏开始，饲养员一边说：“小鸡吃米��！”一边向远处撒纸片，小鸡就走出鸡舍，找名数相等的纸片.注意事项1.游戏宜分组进行，每次捡卡片最多者，作下一次游戏的饲养员.2.设计纸片上的名数，可以存有几张打听没相同的名数.。
四年级数学下册 小数和复名数及小数的近似数课件 人教版
Hale Waihona Puke 本节课我们主要学习两个内容： 1.小数和复名数：要求同学们掌握 名数改写的规则。 2.求一个小数的近似数：要求同学 们能够用四舍五入法求一个小数的 近似数。
30 分米 = 3 米 3500克 = 3千克500克
3分米是多少米？350克是多少千克？ 3 分米 = 0.3 米
350 克 = 0.350 千克 = 0.35 千克 （1）上面两个小题有什么 共同的地方？ （2）应该怎样改写？
4.07 ≈ 4.1 4.07 ≈ 4 省略十分位后面的尾数。 省略个位后面的尾数。
求近似数应 该注意什么？
小朋友们自己总结，看 看谁说的又多又准确。
1. 7平方米160平方分米是多平方米？ 40千克50克是多少千克？ 2. 150分是多少小时？你会用小数表示吗？
用四舍五入求下面一些小数的近似数。 9.88≈ 9.99 ≈ 省略十分位后面的尾数。 省略个位后面的尾数。
把低级单位的数变换成 高级单位的数，要除以两个 单位间的进率。或者按照进 率是10，100，1000，把小数 点向左移动相应的位数就可 以了。
3平方米40平方分米是多平方米？ 4千克70克是多少千克？ 3平方米40平方分米 = 3.4平方米
4千克70克 = 4.07千克
4.07 保留一位小数和整数，它 的近似数各是多少？ “四舍五入”
通过本节课的学习，同学 们要掌握名数改写的规则， 并且能够用四舍五入法求 一个小数的近似数。
第四单元《小数的意义和性质》-《小数与单位换算》(三)(同步练习)四年级下册数学人教版
人教版数学四下第四单元《小数的意义和性质》课时练习——《小数与单位换算》（三）学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题1．小民的身高是1.76米。
下面答案中，1.76米的说法正确的是（）。
A．1米76分米B．176厘米C．1米760厘米D．1760分米2．4名同学跳远比赛成绩分别是：小强4.05米，小明398厘米，小宇40.45分米，小亮3.85米，得第一名的是（）。
A．小强B．小明C．小宇D．小亮3．下面四个质量，最重的是（）。
A．36.08千克B．36.80千克C．36千克8克D．36千克80克4．两根绳子，第一根剪去40厘米，第二根剪去4100米，两根剩下的一样长。
那么原来两根绳子长度相比（）。
A．一样长B．第一根长C．第二根长D．无法判断5．下面数量中，与1.3分米不相等的是（）。
A．0.13米B．1.30分米C．1.03分米D．13厘米二、填空题6．在全世界红树林面积每年递减的背景下，位于我国大陆最南端的广东湛江红树林国家级自然保护区的红树林面积却逐年增长，保护区总面积为202.788平方千米，合( )公顷，被国际湿地专家称为世界湿地恢复地成功典范。
7．56平方米80平方分米＝( )平方米2800千克＝( )吨900克＝( )千克6元8角＝( )元8．小红、小青和小兰三个小朋友同时买了同样的巧克力，小红吃了0.05千克，小青吃了40克，小兰吃了0.12千克，他们三人中( )剩下的巧克力最多。
9．3毫米是把1米平均分成( )份，其中3份的长度，用小数表示就是( )米。
10．在3.87平方米、38.7平方分米、0.0387公顷、387平方厘米中，最大的是( )，最小的是( )。
三、判断题11．0.2吨棉花和200千克铁块一样重。
( )12．把4000米改写成用“万”作单位：4000米≈0.4万米。
( )13．3.68平方米＝3平方米6平方分米8平方厘米。
新人教版四年级下册《第4章-小数的意义和性质》小学数学-有答案-单元测试卷(11)
新人教版四年级下册《第4章 小数的意义和性质》小学数学-有答案-单元测试卷（11）一、填空：1. 10个0.1是________，10个0.001是________．2. 0.28的计数单位是________，它有________个这样的计数单位。
3. 的身高是一点二八米，写作________米；妈妈今天买用了十点四元，写作________元。
4. 一个数由8个一，4个十分之一，6个千分之一组成，这个数是________．5. 0.089扩大到原数的________倍是8.9；0.73缩小到原数的十分之一是________．6. 9.385保留一位小数约是________．7. 与5.7相邻的两个整数分别是(________)，(________)．8. 写出大于5，小于6的一位小数两个是________，________．9. 填上“×”或“÷”和适当的整数。
37.4→×10________→÷1000________→()37.4．10. 把268000改写成用“万”作单位的数是________．11. 把3692000000改写成用“亿”作单位的数是________，保留一位小数的近似数是________亿。
12. 不改变数的大小，把105.300改写成两位小数是________．13. 在横线里填上合适的数2075千克=________吨________千克 2米9分米=________米0.85米=________分米=________厘米 4米2厘米3毫米=________厘米。
14. 把下面各数从小到大排列。
0.7、0.701、0.71、1.7、0.711、7.1．二、判断（正确的划“√”，错误的划“×）小数部分的最高位是十分位。
________．（判断对错）把一个数扩大到原数的10倍后是0.9，原来这个数是9________．（判断对错）8.5和8.50的大小相等，计算单位也相同。
小学数学四年级下册《小数和复名数的改写》课后题
小学数学四年级下册《小数和复名数的改写》课后题小数和复名数的改写课后题常用单位换算A、1km=( )m 1m=( )dm 1dm=( )cm 1cm=( )mmB、1m=( )cm 1m=( )mm 1dm=( )mmA、1m2=( )dm2 1dm2 =( )cm2 1 cm2=( )mm2B、1m2=( )cm2 1m2=( )mm2 1dm2=( )mm2A、1t=( )kg 1kg=( )g 1元=( )角1角=( )分B、1t=( )g 1元=( )分②知道147cm、1m47cm、1.47m，它们之间的联系和区别。
这三个数量表示的多少都是一样的。
只不过单位不一样。
147厘米和1.47米只有一个单位。
像这样只有一个单位的名数叫做( )。
1米47厘米有两个单位。
像这样有两个获两个以上单位的名数叫( )。
在这个复名数中，米是( )。
厘米是( )。
③复名数转化成单名数。
(在复名数中，高级单位前面的数不动，只需要把低级单位前面的数除以进率，最后将结果与高级单位数合并。
也可以把低级单位的数不动，用高级单位数乘进率，再把结果与低级单位数合并。
)④小数转化成复名数：小数点前是高级数小数复名数小数点后改成低级数⑤单名数之间的转换：进率高低进率5角=( )元。
想：把角改成元，要( )进率( )，只要把5的小数点向左移动( )位。
0.5元=( )角。
想：把元改成角，要( )进率( )，只要把5的小数点向右移动( )位。
提高练习在括号里填上适当的单位名称，使等号成立。
要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
(1)13( )+11( )=1( ) (2)40( )+20( )=1( )语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
新人教版四年级下册《第6章_小数的加法和减法》小学数学-有答案-单元测试卷(某校)
新人教版四年级下册《第6章小数的加法和减法》小学数学-有答案-单元测试卷（某校）一、填空．（每空2分，共24分）1. 笔算小数加、减法要把________对齐，也就是把________对齐。
2. 小数相邻两个数位之间的进率是________；计算时与整数加减法的法则________．3. 2.05的最小计数单位是________，它有________个这样的单位，再加上________个这样的单位就得到3．4. 比3.92多0.4的数是________；比4.93少1.5的数是________．5. 10千克−3千克60克=________千克。
6. 计算0.8+0.47+0.2+6.53时，运用加法________律和加法________律可以使计算简便。
二、判断．（对的打“√”，错的打“×”，10分）用竖式计算小数加减法时，小数的末位要对齐。
________．（判断对错）进行小数相加减时，都应从末尾算起。
________．（判断对错）整数加法的运算定律同样适用小数加法。
________．（判断对错）去掉小数末尾的零，小数的大小不变。
________．（判断对错）被减数和减数同时加上0.35，差增加0.35．________．（判断对错）三、选择．（把正确答案的序号填在括号里，10分）0.3与0.6之间的小数（）A.只有一个B.有两个C.有三个D.有无数个下面算式不能用简便方法计算的是（）A.17.06−3.7−6.3B.8.5+2.95−2.3C.15.94+5.2−5.94两位小数加两位小数结果不可能是（）A.一位小数B.两位小数C.三位小数用“米”作单位计算，“8米6厘米十5米60厘米”的正确算式是（）A.8.6+5.6B.8.06+5.06C.8.06+5.6小明计算小数减法时，不小心把减数增加了3.2．被减数不变，这样算得的差和原来的差相比（）A.比原来的差小3.2B.比原来的差大3.2C.大小不变四、计算．（8+8+8+l2=36分）数学医生。
新人教版四年级下册《第4章_小数的意义和性质》小学数学-有答案-单元测试卷(25)
新人教版四年级下册《第4章小数的意义和性质》小学数学-有答案-单元测试卷（25）一、判断题1. 小数都比1小。
________．（判断对错）2. 小林身高是11.4米。
________．（判断对错）3. 0.14读作：零点十四________．4. 0.1是1的十分之一，是0.01的10倍。
________．（判断对错）5. 把6写成两位小数是0.06．________．（判断对错）6. 两个数相除，余数一定要小于除数。
________．（判断对错）7. 3个十和7个百分之一组成30.07．________．（判断正误）8. 千分之一大于百分之一。
________．（判断对错）9. 小数点向右移动两位，小数就会扩大20倍。
________．（判断对错）10. 去掉小数点后面的零，小数的大小不变。
________．（判断对错）二、填空题比较大小。
在小数的________添上零或者去掉零，________不变。
0.48里面有________个十分之一，________个百分之一。
把下面的数改写成以“元“为单位的数。
9分=________．1里面有________个0.1，0.1里面有________个0.001．4个十分之一，九个百分之一，组成的数是________，它的计数单位是________．化简下面小数。
0.090=________0.750米=________0.30=________1.350=________．化简下面小数。
140.00元=________0.2400=________．与5.7相邻的两个整数分别是(________)，(________)．零点二零五，写作：(________)，保留一位小数约是(________ )．2.508读作：________，这个小数四舍五入到百分位约是________．写出大于5，小于6的一位小数两个是________，________．150公顷=________平方千米。
人教版小学四年级数学下册常见错题集：第4单元.小数的意义和性质
人教版小学四年级数学下册常见错题集：第4单元小数的意义和性质重点：①．让学生理解小数的意义。
②．小数点位置移动引起小数大小变化的规律难点：①．正确理解小数的实际意义②．小数和复名数（即小数和单位换算的关系）的相互改写知识点分析：①．第四册下册的第一单元“四则运算”和第三单元“运算定律”是对“整数”系统性、总结性（结瓜式）的学习，而第四单元“小数的意义和性质”则是学生在三年级上册第8单元“分数的初步认识”、三年级下册第7单元“小数的初步认识”学习的基础上、系统性地学习（小数）的开始，为以后学习“小数的四则运算”的基础。
②．本单元小数跟“单位及单位换算”之间有密切的关系，即借助于单位及单位换算来学习小数，从开始的由单位及换算引入小数及学习小数的意义，到后来第4节“小数和单位换算”直接挑明关系，所以，二者是密不可分的。
所以提前要复习单位换算，主要的单位换算有：长度单位（米m、分米dm、厘米cm、毫米mm及千米km）、钱币单位（元、角、分）、质量单位（吨t、千克kg、克g）、面积单位（平方千米km2、公顷、平方米m2、平方分米dm2、平方厘米cm2、平方毫米mm2），还有时间的单位（时、分、秒——比较难，一位进率不是整10、整100，而是“60”）等。
③．学习方法注意“迁移”的思维方法。
比如将“整数”、“分数”的知识迁移到小数当中；比如整数的“数位及计数单位”、“十进制”、“比较大小”、求一个小数的近似数同求整数的近似数一样，也是应用“四舍五入”法等等。
但也要注意，有正迁移，也有负迁移。
小数本质上是一种“分数”。
④．本单元内容有：a、小数的意义与读写，b、小数的性质，c、小数大小的比较，d、小数点位置移动引起小数大小的变化，e、小数与单位换算即小数与复名数，f、小数的近似数，等知识系统进行编排⑤．小数与单位换算即小数与复名数：解决策略:（1）先要判断是高级单位改写为低级单位，还是由低级单位改写为高级单位，从而决定用进率去乘还是去除；（2）确定原来的单位和改写的单位间的进率是多少；（3）根据乘除确定小数点应该向左移还是向右移，并根据进率确定小数点要移动几位。
四年级数学下册试题-《第4章 小数的意义和性质 1.4 小数与单位换算》同步测试题(有答案)人教版
人教版小学四年级数学下册《第4章小数的意义和性质 1.4 小数与单位换算》同步测试题一、单选题1.一包口香糖标价5元4角，改为小数表示是（）A. 5.40元B. 5.0元C. 54.04元2.下面三个长度中，最长的是（）。
A. 2000毫米B. 21米C. 2千米3.3千米80米=( )A. 3.8千米B. 380米C. 3.08千米D. 300080米4.把下面各数量按从大到小的顺序排列.正确的是1km、40m、300cm、2000dm.（）A. 1km＞40m＞2000dm＞300cmB. 1km＞2000dm＞40m＞300cmC. 1km＞2000dm＞300cm＞40mD. 2000dm＞300cm＞40m＞1km5.甲、乙、丙同时做一件工作，甲用0.61时，乙用0.59时，丙用0.70时，（）速度快。
A. 甲B. 乙C. 丙6.下面三个数中，最接近10亿的数是( )。
A. 10.1亿B. 9.999亿C. 99999万D. 10.01二、判断题7.10.05元是10元5角。
8.8角6分=8.6角9.火眼金睛判对错．小数点后的0去掉，小数的大小不变．10.3.01米＜310厘米11.一个小数与另一个数的和一定比它们的差大。
三、填空题12.填上适当的数．216平方厘米=________平方米12角5分=________元13.在下面的横线上填上“>”、“<”或“=”、6米________30分米896×8________72001500千克________3吨280+415________950-25514.如果1平方米能站15人，1公顷大约能站________人，1平方千米约能站________人。
15.600平方分米=________平方米9.5元=________元________角16.1千克60克=________千克，5.6米=________米________分米。
【四年级下册数学试题-小数的意义和性质1(无答案)人教版】小数的意义和性质四年级下册
【四年级下册数学试题-小数的意义和性质1（无答案）人教版】小数的意义和性质四年级下册小数的意义和性质 1、小数的意义和读写法①小数的产生：在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，还需要把一个单位平均分成10份、100份、1000份等较小的单位来量，从而产生了小数。
②小数的意义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……取其中的1份或几份，表示十分之几、百分之几、千份之几……的数，叫小数。
分母是10、100、1000……的分数可以用小数来表示，表示十分之几的小数是一位小数、表示百分之几的小数是两位小数、表示千分之几的小数是三位小数……。
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位间的进率是10。
口诀：小数意义好理解，它与分数很亲密。
分母是10、100、1000……小数位数一、二、三……小数单位来计数，0.1、0.01、0.001……要记牢。
提醒：小数是十进制分数的另一种表现形式。
小数点后面有几位数字就称为几位小数。
整数部分是0的小数叫做纯小数；整数部分不为0的小数叫做带小数。
☆小数和分数的转化方法：（1）分母是10的分数可以用一位小数表示，小数点后面一定有一位小数。
它的计数单位是十分之一。
（2）分母是100的分数可以用两位小数表示，小数点后面一定有两位小数。
它的计数单位是百分之一。
（3）分母是1000的分数可以用三位小数表示，小数点后面一定有三位小数。
它的计数单位是千分之一。
小数的数位顺序表解读：小数由、和组成。
⑴、数位顺序表中每相邻两个计数单位间的进率是10。
⑵、小数部分的数位是十分位、百分位、千分位……最高位是十分位，没有最低位；整数部分的最低位是个位，没有最高位；个位和十分位的进率是10；没有最大的小数，也没有最小的小数。
整数○小数⑶、没有最大的一位小数，最小的一位小数是0.1。
举例：（1）6.378的计数单位是（0.001），6.378中有（6378）个千分之一（0.001）。
2023年人教版四年级数学下册第4-5单元课时练及答案(精选)
第4单元小数的意义和性质（一）4.1.1小数的意义1、在方框里填上适当的小数。
2、填空题。
(1)小数的计数单位有()、()、()……分别写作()、()、()……每相邻两个计数单位之间的进率是()。
(2)7个0.01是(),60个0.001是()。
(3)0.8里面有()个0.1,0.75里面有()个0.01。
3、在下面的直线上表示出0.06和0.13。
参考答案1、2、(1)十分之一、百分之一、千分之一，0.1、0.01、0.001(2)0.07、0.60(3)8、753、0.060.131.2 1.72.50.64.1.2小数数位顺序表1、填空题。
(1)7.205是由()个1,()个0.1和5个()组成。
(2)小数部分的最高数位是(),它的计数单位是()。
(3)小数点左边第一位是()位,小数点右边第三位是()位。
2、写出下面各数中“3”表示的意义。
30.523.0612.393、判断，对的在括号里打“√”，错的打“×”。
(1)小数是由整数、小数点、小数部分组成的。
（）(2)整数部分的最高位是万位，小数部分的最高位是十分位。
（）(3)一个小数由2的1，3个十，9个0.01组成，这个小数是23.09。
（）参考答案1、720.0012、30.5中的是不是3个十。
23.06中的3表示3个1。
12.39中的3表示3个0.1。
3、(1)√(2)×(3)×4.1.3小数的读法、写法1、读一读。
10.52读作:()9.004读作:()15.0600读作:() 2、写一写。
二点七五写作:()三十点零六写作:()八点零零一写作:()3、一个数的十位和百分位上都是8,百位和千分位上都是1,其他数位上都是0,这个数写作()。
参考答案1、一十点五二九点零零四十五点零六零零2、2.7530.068.0013、这个数写作180.0814.1.4练习九1、圈出去掉各数中的“0”后大小不变的数。
2.20520 5.025200 6.500 2、读一读。
2020春人教版四年级数学下册课件-第4单元-第7课时 小数与单位换算+习题
4 小数的意义和性质第7 课时与单位换算RJ四年级下册课后作业探索新知课堂总结当堂检测（1）低级单位的单名数或复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数（2）用小数表示的高级单位的单名数改写成低级单位的单名数或复名数1课堂探究点复习导入2课时流程1m ＝（）dm 1dm ＝（）cm 1m ＝（）cm 1km ＝（）m 1kg ＝（）g 1m 2＝（）dm 2101010010001000100填空。
探究点1低级单位的单名数或复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm 1m45cm 1.32m 0.95m小结：在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写。
这些数据太乱了，怎么比呢？改成相同计量单位的数。
把上面的数据改成以米作单位的数。
80cm ＝（）m0.81m45cm=1.45m提示：只含有一个单位名称的数叫单名数；含有两个或两个以上单位名称的数叫复名数。
你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？1m45cm ＞1.32m ＞0.95m ＞80cm低高÷进率把低级单位的数改成高级单位的数。
在解答这两道题时有什么相同的地方？怎样把低级单位的数改成高级单位的数？小数点向左移动1m45cm=1.45m复名数改写成高级单名数的时候要注意什么呢？把45厘米改写成米，45÷100=0.45米，再加上不用改写的1米，等于1.45米。
归纳总结：低级单位的单名数或复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法：（1）低级单位的单名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法：除以两个单位间的进率，两个单位间的进率是10、100、1000的可以直接把小数点向左移动相应的位数。
（讲解源于《点拨》）归纳总结：低级单位的单名数或复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法：（2）复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法：复名数中高级单位的数不动，作为小数的整数部分；把复名数中低级单位的数改写成高级单位的数，作为小数部分。
新人教版四年级下册《第6章_小数的加法和减法》小学数学-有答案-单元测试卷(某校)
新人教版四年级下册《第6章小数的加法和减法》小学数学-有答案-单元测试卷（某校）一、填空．（每空0.5分，共14分）1. 由6个十、3个一、6个百分之一组成的数是________，读作________．2. 把35缩小到原数的________是0.035，把0.035的小数点向右移动两位是________．3. 98400200=________亿≈________亿（保留一位小数）．4. 2.099≈________ （保留一位小数），21.095≈________ （精确到百分位）5. 0.036里面有________个千分之一，6.3里面有________个0.01．6. 6个百分之一写成小数是________，把这个小数扩大到它的1000倍是________．7. 7元8分=________元3千克40克=________千克0.05公顷=________平方米1.32米=________厘米。
8. 甲、乙两数的和是21，甲数是18.2，乙数是________．9. 3.5的计数单位是________，它有________个这样的单位，再加上________个这样的单位就得到4．10. 8个0.1和80个0.01合起来是________．11. ①18.25+6.2+1.75=6.2+(________+________)．②19.2−6.8−3.2=________−(________+________)12.整数加法的运算定律同样适用小数加法。
________．（判断对错）1.5小时=1小时50分。
________．把小数点后面的0去掉，小数的大小不变。
________．（判断对错）整数不一定比小数大。
________．（判断对错）甲数是7.6，比乙数多1.62，乙数是8.22．________．（判断对错）三、选择题．（5分）计算42.7−9.47的正确竖式是（）A. B. C.把3.26的小数点去掉，这个数比原数大（）A.0.74B.300C.322.74用“米”作单位计算，“8米6厘米十5米60厘米”的正确算式是（）A.8.6+5.6 B.8.06+5.06 C.8.06+5.60.8和0.80比较。
四年级下册数学小数单位换算练习题及答案
四年级下册数学小数单位换算练习题及答案精品文档四年级下册数学小数单位换算练习题及答案练习题姓名:等次:小数与单位换算熟记基本换算关系:高级单位 --- --?低级单位:× 进率低级单位 -----?高级单位:? 进率吨千克=4.08吨000千克=吨分米=1.5米510米=千米米16厘米=米5千克700克=千克 0.95米=厘米4700米=千米3650克=千克1.4平方米=平方分米360平方米=公顷04厘米,米.05米,米厘米5(45千克,千克克千米50米,千米千克500克,千克 (78吨,吨千克4(2米,米厘米10米7分米,米0(06平方千米,公顷9千克750克,千克(04吨,吨千克6(24平方米,平方分米0毫米,厘米2吨,千克0.08米,分米000克,千克00厘米,米 000千克,吨3吨500千克,千克00千米,千米米80毫米，520毫米,毫米,米008千克,吨千克米7厘米,厘米1米,541 / 6精品文档厘米,厘米30克，170克,克,千克3千克,克1米=分米0000平方米=公顷3小时=分平方米=平方分米50厘米=米二、将下面的数量按要求排一排、5千克6克.7千克5.261克002克3.72米369厘米37.4分米41分米0.039千米、0.034t35kg32000g30kg500g t100kg小数的近似数一、填空:1、3(9568是位小数，保留整数是，保留一位小数是，保留两位小数是，保留三位小数是。
2、近似数5.0与5比较，更精确些。
3、18.9853精确到个位是，保留一位小数是;精确到百分位也就要保留位小数，是;保留三位小数是。
4、保留位小数，表示精确到十分位。
保留三位小数，表示精确到位。
、6.998?7.00，表示精确到位。
二、按要求写出下列各数的近似数。
三、求下列各数的近似数。
25(275? 5.378?4.082?2.338? 0.063? 123.479? 0.3287?4.5?128.98?五、思考题2 / 6精品文档1、请写出三个符合:0.5,?,0.6这一关系的两位小数，并且要求保留一位小数是0.5。
新人教版四年级下册《第4章_小数的意义和性质》小学数学-有答案-单元检测训练卷(一)
新人教版四年级下册《第4章小数的意义和性质》小学数学-有答案-单元检测训练卷（一）一、小小填空知识多．（每空1分，共24分）1. 先用分数，再用小数表示图中涂色部分。
2. 一个小数，它的整数部分的最小计数单位是________，它小数部分最大的计数单位是________．3. 由2个0.1，9个0.001组成的数写作________，读作________．4. 57个0.01是________；3里面有________个0.1．5. 一个小数，百位和百分位上都是5，其他各位都是0，这个小数写作________，读作________．6. 把53缩小为原来的________是0.053；把0.07扩大到它的________倍是7．7. 不改变数的大小，把0.7改写成三位小数是________；把40.500改写成两位小数是________．8. 整数部分是0的最大两位小数是________，最小的三位小数是________．9. 60.6中左边的“6”在________位上，它表示________；右边的“6”在________位上，它表示________．10. 我国现在总人口为1370536875人，将这个数改写成用“亿”作单位的数是________，保留两位小数约是________．二、请你来当小法官．（对的打“√”，错的打“×”）（5分）6.2和6.20大小相等，它们的计数单位也相同。
________．（判断对错）去掉小数点后面的零，小数的大小不变。
________．（判断对错）三位小数比二位小数大。
________．（判断对错）准确数一定大于近似数。
________．4.95和5.49保留整数都是5．________．（判断对错）三、选一选，把正确答案的序号填在括号里．（6分）与6.07相等的数是（）A.6.70B.60.7C.6.070把（）扩大到它的1000倍得70.2．A.0.702B.0.0702C.70200一个三位小数四舍五入到百分位结果是6.80，这个小数最大是________，最小是________A.6.840B.6.804C.6.795．38.964保留一位小数约是（）A.38.9B.39.0C.40.0比1大比2小的小数有（）个。
人教新版四年级下册数学一课一练- 4.4小数与单位换算 (含答案)
四年级下册数学一课一练- 4.4小数与单位换算一、单选题1.与11.05米相等的是( )。
A. 1米5分米B. 11米5分米C. 11米5厘米2.9元2角（）9.02元A. ＞B. ＜C. ＝3.120千克560克是（）吨。
A.120.56B.12.056C.0.12056D.0.1200564.小明的爸爸的身高是1米72厘米，小刚的爷爷的身高是1米68厘米，分别合（）米与（）米。
A.17.2，16.8B.1.72，16.8C.17.2，1.68D.1.72，1.685.5分是（）元。
A. 0.05B. 0.5C. 5二、判断题6.10.05元是10元5角。
7.要买需要付款1元2角（）8.800千克600克就是800.600吨。
（）9.4.80元就是4元80角。
（）10.5千克505克就是5.505千克。
（）三、填空题11.3.5公顷=________平方米2小时30分=________小时1650平方厘米=________平方分米________平方厘米．12.看图回答（1）悉尼歌剧院是澳大利亚的象征性建筑，它占地约22300平方米，合________公顷．（2）埃及最大的胡夫金字塔占地面积235.9公顷，合________平方米．13.5050千克=________吨1公顷=________平方米15分钟=________时 5.8升=________升________毫升．14.2.9元＝________角0.73千米＝________米 3.8千克＝______克0.016米＝_____分米0.35平方米＝________平方分米 1.58米＝________厘米15.用元表示97分________ 9元8角________1元5角8分________ 16.在横线上填上合适的数。
5分米=________米3元5角=________元7厘米=________分米6角=________元25角=________元20厘米=________米17.小聪买这三本书共花了________元？(用小数计算)四、解答题18.小红买词典用去23元5角，比买文具盒多用去8角3分。
小学数学四年级下册新人教版第四单元小数的意义和性质测试(答案解析)(1)
小学数学四年级下册新人教版第四单元小数的意义和性质测试（答案解析）(1)一、选择题1．大于0.1小于0.9的小数有（）。
A. 7个B. 8个C. 无数个2．计算小数除法时，如果商要保留两位小数，商应除到小数部分的（）A. 十分位B. 百分位C. 千分位3．3.5和3.6之间有（）个两位小数。
A. 10B. 8C. 9D. 无数4．把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，这个小数（）。
A. 大小不变B. 扩大到原数的10倍C. 缩小到原数的D. 缩小到原数的5．把4先扩大到它的100倍，再缩小到新数的，得到的结果是原来的（）倍。
A. 10B. 100C. 10006．关于小数，下面说法正确的是（）①整数都比小数大．②12.3和12.30的大小相等，计数单位不同．③2.63是由263个百分之一组成的．④比0.6大，比1小的小数只有3个．A. ②③B. ①④C. ②③④D. ①③④7．483100改写成用“万”作单位的数，保留一位小数约是（）。
A. 48.3B. 48.3万C. 48.4万D. 48.31 8．甲、乙两个数都是三位小数，把甲数用四舍方法得到的近值是9.68，把乙数用五入的方法得到的近似值也是9.68，甲数和乙数比大小，（）A. 甲数大B. 乙数大C. 一样大D. 无法确定9．把9.37先除以1000，再乘100，这时数字“3”应该在（）上。
A. 个位B. 十分位C. 百分位D. 千分位10．把3.54小数点先向右移动一位，再向左移动两位，得到的数（）。
A. 扩大到原数的10倍B. 扩大到原数的100倍C. 缩小到原数的D. 缩小到原数的11．把3.956保留到十分位是（）A. 4.0B. 3.9C. 412．大于4.3，小于4.9的小数有（）个。
A. 5B. 6C. 7D. 无数二、填空题13．把7.03先扩大到原来的100倍，再缩小到原来的后是________。
14．把26缩小到原数的________是0.026，把0.026的小数点向右移动两位是________。
四年级下册小学数学最新人教版第四单元小数的意义和性质测试(答案解析)(2)
四年级下册小学数学最新人教版第四单元小数的意义和性质测试（答案解析）(2)一、选择题1．大于0.1小于0.9的小数有（）。
A. 7个B. 8个C. 无数个2．a×1.02＝b×0.98（a、b都不为0），那么（）A. a＞bB. a＜bC. a＝b3．两个因数的积保留两位小数约是3.78，准确值可能是下列哪个数（）A. 3.078B. 3.778C. 3.7854．0.9和0.90比较（）A. 大小相同，意义相同B. 大小相同，意义不同C. 大小不同，意义相同5．3.5和3.6之间有（）个两位小数。
A. 10B. 8C. 9D. 无数6．把4先扩大到它的100倍，再缩小到新数的，得到的结果是原来的（）倍。
A. 10B. 100C. 10007．把一个小数的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，这个小数（）A. 扩大到原数的10倍B. 缩小到原来的C. 缩小到原来的8．把一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，这个小数（）。
A. 大小不变B. 扩大到原数的10倍C. 缩小到原数的10倍9．2004年旅行社组织的北京市出境旅游人数是519766人。
把这个数先改写成以万为单位的数，再用“四舍五入”法保留一位小数是（）人。
A. 51.9万B. 52.0万C. 52万D. 51.0万10．把9.37先除以1000，再乘100，这时数字“3”应该在（）上。
A. 个位B. 十分位C. 百分位D. 千分位11．7.89在（）这两个相邻的整数之间。
A. 6和7B. 7和8C. 8和912．把3.54小数点先向右移动一位，再向左移动两位，得到的数（）。
A. 扩大到原数的10倍B. 扩大到原数的100倍C. 缩小到原数的D. 缩小到原数的二、填空题13．0.08扩大到原数的________倍是8，37缩小到原数的________是0.37。
14．一个数百位上是7，百分位上是4，千分位上是9，其余各数位上都是0。
四年级下册小学数学第四单元小数的意义和性质测试(答案解析)(3)
解析： B 【解析】【解答】2.76×100=276。 故答案为：B。 【分析】将一个数扩大几倍，要求这个数是多少，用乘法计算，一个数乘 100，只需要把 小数点向右移动两位，据此解答。
8．B
解析： B 【解析】【解答】7.89ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ在 7 和 8 之间。
故答案为：B。 【分析】根据小数在数轴的表示可知。
移动了一位， 即缩小到原来的 10 倍也就是原数的 。 故答案为：C。 【分析】小数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位……，则这个小数扩大（缩小） 10 倍、100 倍、1000 倍……。
6．B
解析： B 【解析】【解答】解：把一个小数的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，这个小数
缩小到原来的 10÷100= 。 故答案为：B。 【分析】把一个小数的小数点向右移动一位，就是把这个小数扩大 10 倍，向左移动两位 就是把这个数缩小 100 倍，据此作答即可。
解析：1；0.001 【解析】【解答】在 2.5 的未尾添上两个 0，它的计数单位由 0.1 变为 0.001 。 故答案为：0.1；0.001. 【分析】一位小数的计算单位是 0.1，二位小数的计算单位是 0.01，三位小数的计算单位 是 0.001，......，以此类推。
17．495【解析】【解答】一个三位小数精确到百分位是 950 这个三位小数是： 9495；9496；9497；9498；9499；9501；9502；9503；9504；其中最小的是 9495 故答案为：9495
解析：495 【解析】【解答】 一个三位小数精确到百分位是 9.50，这个三位小数是：9.495；9.496； 9.497；9.498；9.499；9.501；9.502；9.503；9.504； 其中最小的是 9.495。 故答案为：9.495。 【分析】一个三位小数精确到百分位，即是对千分位上的数四舍五入。 本题中，四舍的三位小数有 9.501；9.502；9.503；9.504；五入的三位小数有 9.495； 9.496；9.497；9.498；9.499，找出其中最小的即可。