水浒传思维导图备课
水浒传第7回思维导图-高清简单脑图模板-知犀思维导图
水浒传第7回花和尚倒拔垂杨柳
泼皮寻事却遭戏
泼皮
过街老鼠老三
青草蛇李四
倒装道贺张三李四跪拜在地，道贺上任，望和尚来扶
踢下粪池
智深不知是计，上前就被楼住双脚
两人搬不动鲁智深，反被鲁智深一脚一个，踢下粪池
倒拔垂杨柳
乌鸦聒噪
泼皮们菜园请和尚喝酒，树上乌鸦叫不停
欲搬梯子捣鸟巢
倒拔垂杨柳
花和尚趁酒兴，将杨柳树连根拔起
泼皮们佩服，不敢再祸害菜园，还经常买酒肉给鲁智深
邂逅林冲
和尚菜园演武艺菜园趁酒兴，为泼皮们演练兵器，62斤浑铁禅杖
林冲墙外叫好
林冲，人称豹子头，八十万禁军教头
菜园在岳庙附近，林冲与夫人岳庙上香，经过此处
和尚认得其父“林提辖”，谈话投机，结为兄弟
豹子头误入白虎堂
衙内戏林冲妻，两人结怨
岳庙门口衙内调戏林冲妻高衙内太尉义子
林冲别过和尚，忍气吞声喝走高衙内
富安设计樊楼
衙内不忘林冲妻，富安荐陆谦设计陆谦殿帅府的虞侯，遇林冲自幼同窗
林冲大闹樊楼
陆谦请林冲樊楼饮酒，衙内谎称林冲心口疼，骗走林冲妻
林冲小解离席，遇妻子丫头知实情
陆谦家救下夫人，高衙内翻墙走
林冲怒气冲天，砸烂陆家
返回樊楼陆谦已不见踪影
误入白虎堂
高太尉救子欲加害林冲
高衙内因思念林冲妻和两次惊吓，一病不起
富安与陆谦见高太尉，献计加害林冲
宝刀虽好，却是圈套
林冲街上遇大汉卖祖传宝刀，1000贯买下宝刀
林冲欢喜，整日爱不释手，想着与太尉府的宝刀一较高下
误入白虎堂
白虎堂：太尉府军机重地
高太尉派人请林冲带宝刀一观，被领入白虎堂，人却不见
被诬持刀入军机重地刺杀太尉，被绑要问斩。
水浒传第8回思维导图-高清简单脑图模板-知犀思维导图
水浒传第8回林教头刺配沧州道
开封府刺配沧州
林冲遭高太尉陷害，误入白虎堂被押开封府
丈人张教头上下打点
贿赂官吏孙定（孙佛儿），此人好善，愿帮别人
府尹知太尉陷害林冲，不愿杀了林冲
开封府判
多次找高俅求情，高俅不再坚持要他性命
不该带利刃，误入白虎堂
判脊杖二十，刺配远地沧州
林冲手书休妻
此去沧州，生死难料
一怕误妻子青春，二怕高衙内再来生事
鲁智深大闹野猪林
陆谦买通董超薛霸
酒馆陆虞侯见董超、薛霸
十两金子，要二人在路上杀了林冲
剥下林冲脸上金印，回来再领二十两金
两衙役刁难林冲
晚上灌醉林冲，用沸水泡脚
让林冲穿麻编新草鞋，磨出血泡
野猪林加害林冲
谎称困了需睡觉，必须将林冲捆在树上
说出详情陆虞侯要他性命，举水火棍要杀林冲
花和尚救下林冲
鲁智深用铁禅杖隔飞铁棍，救下林冲
欲杀二人，林冲求情，一切都是高太尉和陆谦的唆使。
水浒传第1回思维导图-高清简单脑图模板-知犀思维导图
水浒传第1回张天师祈禳瘟疫
历史背景
大宋
五代十国，天下大乱
赵匡胤陈桥兵变，黄袍加身，定都东京汴梁，国号大宋
仁宗嘉祐三年春，江南瘟疫流行
方法
赦天下，免税赋，求福祉瘟疫依然盛行
祈禳瘟疫
钦差内外提点殿前太尉洪信为天使
前往江西龙虎山，宣请张天师星夜来朝
洪太尉请张真人
龙虎山上清宫三清殿
天师不在宫中
天师号曰虚靖天师，性情清高，住在山顶的茅庵
需太尉诚心前往
斋戒沐浴，焚烧御香
自背圣旨，步行上山
遇险
松树后跳出一只猛虎望着他，咆哮一阵，往后山跑了
竹林中蹿出一条花蛇往他脸上喷了一阵毒气，溜下了山
真人出手祁禳瘟疫
遇到道童
倒骑黄牛，横吹一管铁笛
道童告知天师已经赶往京师
回到上清宫
洪信埋怨道士骗他上山
道士告知那是天师的试探，道童就是天师
洪太尉误走妖魔
洪太尉游龙虎山
寺众设宴招待洪信
次日，众道士陪同洪信游龙虎山
“伏魔之殿”放走妖魔
伏魔之殿历代封锁魔王之地，每代天师都要追加封条
洪信执意看魔王
以抗旨威胁住持，只好命人砸开铁锁，打开殿门
殿中一个巨大的石龟驮着一通石碑，碑上刻“遇洪而开”
掘开石碑
黑洞洞的万丈地穴
一阵雷鸣似的响亮，一道黑气冲出来，掀塌了半个殿角，
直冲到半天云霄
散作百十道金光，往四面八方去了
这些金光，就转生为水泊梁山的一百零八条好汉。
水浒传第20回思维导图-高清简单脑图模板-知犀思维导图
梁山泊义士尊晁盖 郓城县月夜走刘唐
梁山泊重定主
众义士尊晁盖为寨主 英雄重排位
林冲获家信
林冲娘子半年前被高俅威逼，自缢身亡 林冲大病一场
大败官军
诱敌围歼
吴用巧用连环阵 少数人侥幸走脱，大部官军不是被杀，就是被俘
刘唐活捉黄安，夺马匹六百余
劫商客，分赃银
只取金银财物，不伤性命
派人救白胜
派陌生人，买通衙役设法探望宋江，送金银财物
得知晁盖的所作所为
刘唐访宋江
宋江见公文
截取生辰纲，杀官军，伤官兵，捉黄安 件件诛九族之罪，心绪不宁，担惊受怕
初到山寨，晁盖正是用钱之时，却之不受
宋江不受金银
朱仝有钱，不用给；雷横好赌，不能给
书信一封给晁盖，让刘唐连夜出城
夜路逢王婆
王婆携阎婆寻宋江
水浒传第17回思维导图-高清简单脑图模板-知犀思维导图
花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺
杨志失生辰纲
内心矛盾，失去仕途想一死了之，终念父母恩 车到山前必有路，走一步算一步
操刀鬼曹正，林冲徒弟，生意折本流落他乡
赊账曹正
杨志身无分文，饿了一夜，找了个酒肆吃饱喝足，赊账就走 店主曹正阻拦，却打不过杨志
互通身份后曹正劝他去二龙山落草
山上有座宝珠寺，主持还了俗，聚集人马打家劫舍 为首的叫金眼虎邓龙
鲁智深野猪林救林冲
董薛二人回京禀告高俅 遭高俅追捕
幸亏大相国寺泼皮通风报信，得以逃出京师
结识鲁达
孟州十字坡，险被母夜叉孙二娘害，菜园子张青相救，结为兄弟
欲上二龙山
邓龙不收 打伤邓龙，被拒山下
林中与杨志相遇，二人相斗不分胜负，结为好友
二龙山山势险恶，易守难攻
智取二龙山
曹正献计
诈称鲁达赊账吃酒被绑 几人进二龙山山顶殿
鲁达挣脱活结，杖劈邓龙
鲁达杨志共坐寨主
生辰纲限期破案
济州府尹接梁中书公文，限十天破生辰纲案 知府着急威胁何捕头破案，并刺下“迭配……州”的字样，空着州名
水浒传思维导图
水浒传思维导图《水浒传》是以白话文写成的章回小说，列为中国古典四大文学名著之一，六才子书之一。
其内容讲述北宋山东梁山泊以宋江为首的绿林好汉，由被逼落草，发展壮大，直至受到朝廷招安，东征西讨的历程。
作者历来有争议，一般认为是施耐庵所著，而罗贯中则做了整理，金圣叹删修为七十回本。
《水浒传》主要描写的是北宋末年，以宋江为首的一百零八条好汉在山东梁山泊聚义的故事。
九纹龙史进因为得罪了官府，被人告发，出于无奈，只得投奔外乡。
后来碰到了一个下级军官鲁达，二人在酒楼谈天，得知酒楼卖唱父女受当地恶霸郑屠的欺凌，鲁达仗义赠银，发送父女回乡，并主动找上门去，三拳打死了郑屠。
事后弃职逃亡，转去五台山出家，法名“智深”，鲁智深受不了佛门清规戒律的约束，寺中长老只得介绍他去东京（开封）大相国寺看管菜园。
在此期间，他在偶然的情况下结识了东京八十万禁军教头林冲。
当朝高太尉之子高衙内贪恋林冲妻子的美貌，设计陷害林冲，诬陷他“带刀”进入白虎堂，将他发配沧州，并企图在途中杀掉林冲。
幸亏鲁智深一路暗中护送，才得以化险为夷。
林冲发配沧州后，在忍无可忍的情况下杀了仇人，上了梁山。
梁山附近有个当保正的晁盖，得知奸臣蔡京的女婿梁中书派杨志押送“生辰纲”上京，便由吴用定计，约集了其他七名好汉劫了生辰纲，投奔梁山。
杨志丢了“生辰纲”，不能回去交差，就与鲁智深会合，占了二龙山。
郓城有个好汉叫宋江，他的情妇阎婆惜与人私通。
在探知宋江与梁山强盗有来往后，她百般要挟。
宋江一怒之下，杀了阎婆惜，逃奔小旋风柴进庄上，结识了武松。
武松与宋江分手后，在景阳冈上打死猛虎，成了英雄，之后去阳谷县当了一名武官，碰巧遇见失散多年的胞兄武大。
可是他的嫂子潘金莲却不守妇道，趁武松外出，私通西门庆，毒死武大。
武松归后察知其情，杀了二人，给兄长报了仇。
事后他被发配孟州，结识施恩，醉打蒋门神，怒杀张都监全家，也转去投二龙山安身。
宋江与武松分手后，到了清风寨寨主花荣那里，不久被父亲召回，因被人告发，发配江州。
水浒传第28回思维导图-高清简单脑图模板-知犀思维导图
武松不承情，让赶紧打完了事
莫名其妙的款待
盛情款待
酒食、点心、沐浴、单间
武松得知小管营要如此对待自己半年三个月，要求见施恩
施恩有事相求
得知打虎武松本事了得，想让武松为自己夺回快活林
武林举门前石墩
施恩担心武松带枷，长途跋涉没有体力
武松
害了三个月疟疾，醉酒，仍然赤手空拳景阳冈打死老虎 举起门前四五百斤石墩，愿替施恩报仇
水浒传第28回 武松威镇安平寨
张青劝武松落草
杀了两个押送衙役，留在小店来自到二龙山宝珠寺找鲁达杨志落草
结果
武松认为对两个衙役不公，还是去孟州府 武松张青结拜，张青送银，分别
武松愿受一百杀威棒
起因
新来的犯人必受一百杀威棒 武松不愿行贿，愿受杀威棒，若叫一声，不是好汉
施恩
看武松面色，必是害病，满口胡话 暂且记下杀威棒
水浒传思维导图备课
教学过程设计 2018年 月 日
章节
课题
水浒传
课时
2
主备
教师
胡丽娜
参与备
课教师
授课
教师
胡丽娜
课型
新授
教
学
目
标
1、学习画整本书中具体人物的思维导图。
教学
重点
了解人物事迹，概括人物形象
教学
难点
整理思路，画思维导图
教具
准备
A4纸 彩笔
板
书
设
计
课
后
反
思
续 页
教学过程设计年 月 日
教师活动预设
预设学生行为及设计理念
补充修订
1、导入
孩子们，上节课我们学习了画《西游记》这本书的思维导图，你收获了什么
2、理思路
今天我们来看看《水浒传》这本书，具体画一个人物的思维导图。
三、下面我们以宋江为例，来画一幅思维导图。
学生谈收获
讲人物事迹
概括人物性格特点
引导画思维导图
个性化教学
为学有余力的学生所作的调整：
作业
布置
语文人教版九年级上册活用思维导图解读《水浒传》 教案(教案)
活用思维导图解读《水浒传》教案执教者：朱少华时间：2017年5月3日班级：208班教学目标1. 学习思维导图法。
2. 运用思维导图法梳理解读《水浒传》。
3. 解决《水浒传》考点相关内容。
教学重、难点重点：运用思维导图法梳理解读《水浒传》。
难点：解答《水浒传》考点相关内容。
教学过程一、问题激趣（问题前置）同学们，你们用了一个星期读《水浒》，请问有遇到什么疑惑吗？生谈疑惑1234。
疑惑还挺多的，老师今天给大家带来一个整理思路解答疑惑的法宝，大家猜猜是什么？二、明确目标师板书关键词：学会、运用、解决，生补充完善1. 学习思维导图法。
2. 运用思维导图法解读《水浒传》。
3. 解决《水浒传》考点相关内容。
三、合作探究1、介绍思维导图模式2、小组讨论并确立本节课运用思维导图法解读《水浒传》的哪些部分，形成各小组的思维导图。
（师提示可从人物、情节、环境、艺术特色、中心等解读）3、小组代表全班分享交流，生点评，师总结，并回应上课初学生提出的疑惑。
四、拓展提高小组根据这节课解读《水浒传》所得，对《中考名著阅读全解全练》一书中《水浒传》的《宋公明私放晁天王》部分进行细化解读，并讨论出答案。
五、教师小结同学们，我们不能死读书，读死书。
运用思维导图法可以清晰整理思路，使内容更有系统更有逻辑，例如读名著后的整理，例如复习文言文，例如各种考点的整理。
任何东西会用就一定很好用，不会用再好的东西也没用。
希望大家在以后的学习中多运用思维导图法。
六、布置作业1.完成《中考名著阅读》中《水浒传》关于宋江的阅读理解。
2.请你选取不同的角度，用今天学到的思维导图法再次细细解读《水浒传》，可从人物、情节、艺术特色、阅读启示等方面进行，把形成的思维导图写在A4纸上。
水浒传第48回思维导图
水浒传第48回一丈青单捉王矮虎
一丈青扈三娘，日月双刀，许祝家庄三子祝彪为妻
宋江脱困祝家庄
石秀指生路
宋江心急攻打祝家庄，被埋伏
石秀回营，指生路：见白杨转弯
花荣射烛灯
敌人树上挂烛灯为令，围剿宋江
花荣箭烛灯，敌军失去指挥
黄信被捉
林冲、秦明接应，宋江脱困
镇三山黄信被擒
李应拒绝宋江
宋江欲劝李应入伙，共打祝家庄
李应借口生病，不见宋江梁山都是造反的人，自己是良民
杜兴告知信息
李家庄不会支援
扈三娘使两口日月刀，十分厉害
祝家庄前门在独龙冈前，后门在冈后
白杨树被砍，白日攻打，根据树根转弯
二打祝家庄
宋江做先锋
三拨人马，宋江率人攻打祝家庄
祝家庄前两面白旗填平山泊擒晁盖，踏破梁山捉宋江
其余人攻打前门，自己绕过祝家庄前门，转过独龙冈，攻打后门
一丈青擒王矮虎后院遇扈三娘，王矮虎见色调戏被活捉
宋公明二打祝家庄
宋江败走祝家庄
祝家庄：扈三娘、祝龙、栾廷玉等
梁山：欧鹏、马麟、秦明、邓飞等
欧鹏被栾廷玉打伤，秦明、邓飞被活捉
林冲擒一丈青
林冲等人接应宋江，活擒扈三娘
宋江将一丈青送上梁山，交由父亲宋太公收管
吴用前来支援吴用献计
吴用率三阮等五百人马支援
说天机巧合，机会难得，天亡祝家庄。
水浒传第19回思维导图-高清简单脑图模板-知犀思维导图
水浒传第19回林冲水寨大并火
智擒何涛
石碣村湖泊擒何涛
阮小五芦苇丛唱歌诱敌放箭后钻入水中
阮小七唿哨诱敌至狭窄水巷两拨士兵进入打探，皆不见回
阮小二断头沟假扮老汉
三兄弟水中生擒何涛
公孙胜火烧芦苇荡
借风火烧官船军兵全军覆没，仅何涛幸存
阮小七割何涛双耳，放走报信府尹
晁盖上梁山
酒肆朱贵，引晁盖上山
王伦金沙滩岸上相迎
梁山泊英雄相聚
晁盖言愿做帐下一小卒
王伦对各种事默默不语，不愿留下晁盖等人
林冲杀王伦
林冲向晁盖说不满
王伦妨贤妒能，心胸狭隘，失信于人，难以聚拢英雄
吴用看似劝和，却一直煽风点火
王伦撵晁盖下山
表面理由：粮少房稀，恐误大家前程
实际理由：担心晁盖势大，截生辰纲的后，怕官兵来剿
杀王伦
林冲拔刀，吴用假意阻拦
公孙胜表示不要伤了大义激怒林冲
晁盖刘唐表面阻拦王伦，实则控制
三阮牵制住杜迁、宋万、朱贵
林冲心窝一刀，割下王伦头颅
晁盖梁山小夺泊
吴用推荐林冲为主林冲杀王伦，假意愿奉为主
林冲举荐晁盖
林冲拒不接受，不图寨主之位
只因王伦心胸狭隘，嫉贤妒能才将其杀死
梁山泊英雄排位
第一位：托塔天王晁盖
第二位：智多星吴用
第三位：入云龙公孙胜
第四位：豹子头林冲
第五位：赤发鬼刘唐
六七八位：阮氏三兄弟
立地太岁阮小二
短命二郎阮小五
活阎罗阮小七
最后三位杜迁、宋万、朱贵。
水浒传第39回思维导图-高清简单脑图模板-知犀思维导图
水浒传第39回浔阳楼宋江吟反诗黄文炳江州对岸无为军通判，赋闲在家，蔡九知府亲信阿谀奉承，心地狭窄，嫉贤妒能宋江题反诗吃鱼生病自己吃鱼，因多放了言，半夜起来喝凉茶不到四更，开始闹肚子寻友不得直到六七天，才痊愈病初愈，寻戴宗、李逵、张顺不着，一人独自到浔阳江边浔阳楼题反诗浔阳楼独自饮酒，酒酣时回忆经历，潸然泪下看白壁名人题诗，兴致浓，挥笔题《西江月》自幼曾攻经史，长成亦有权谋。
恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。
不幸刺文双颊，哪堪配在江州。
他年若得报冤仇，血染浔阳江口。
又附四句诗，写上署名心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。
他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。
郓城宋江作黄文炳誉诗酒楼看诗探望蔡九知府不得，回府路过浔阳楼，饮酒看诗叹作诗人：自负，不本分。
“笑黄巢”是反诗收录誉诗摘抄下来，并吩咐酒楼不要将反诗刮去去蔡九知府状告宋江要谋反起初蔡九不以为然黄文炳分析蔡京家书京师童谣句句指向宋江谋反戴宗施计救宋江装失心疯蔡九知府命戴宗捉宋江，戴宗提前报信，让宋江装疯宋江披乱头发，倒在尿屎的地上戴宗回禀，反诗为疯人所作宋江下狱黄文炳看迫宋江伎俩，抓来拷打宋江不得不承认醉后误题反诗，被打入死牢梁山泊戴宗传假信人物圣手书生萧让济州城秀才，善于模仿别人笔迹玉臂匠金大坚济州城人，善于刻碑文印章戴宗京师送信替知府捎信蔡京黄文炳献计，应当立即询问如何处置蔡九书信询问将宋江押往京师还是就地处决让戴宗带书信和珠宝给蔡京贺寿顺便询问处置临行交代命李逵日夜照料宋江，寸步不离，不许饮酒李逵答应并且做到戴宗被劫上梁山赴京师途中，遇朱贵酒肆，被迷倒朱贵搜身知戴宗身份两人一起商量救宋江决定上梁山请教军师吴用戴宗传假信吴用仿蔡师书用计谋请来萧让、金大坚，仿笔迹做印章书信内容：押宋江入京众人准备路上劫囚车戴宗捎假信戴宗连夜带假书信回江州吴用发现疏漏蔡京师是蔡九知府父亲，家书不会加盖印章。
水浒传第54回思维导图
水浒传第54回入云龙斗法破高廉
武冈镇遇汤隆
金钱豹子汤隆
出身铁匠，延安府知寨官之子，父亡后武冈镇打铁度日
遇到李逵后被荐入梁山，后举荐徐宁
戴宗先回梁山，公孙胜李逵后行，至武冈镇
李逵买枣糕，遇汤隆街头卖艺，李逵举起铁瓜锤，二人结交，李逵劝汤隆上梁山
斗法破高廉
高廉箭伤愈，带兵攻宋江，宋江坚守不出
一败高廉
花荣斩薛元辉，高廉击聚兽牌，召唤出黄沙和毒蛇猛兽
公孙胜抽出松文古定剑，破高廉法术
二败高廉公孙胜神算，高廉夜半偷袭，三百神兵全军覆没
三败高廉
高廉传书求救，宋江乔装救败，大破高唐城
公孙胜剑斩高廉于云端，雷横刀劈高廉
黑旋风探穴救柴进
牢头兰仁藏柴进
高唐城未见柴进
高廉下令，只要城池危险救先杀柴进
兰仁敬柴进人品，谎称其病死，将其藏于枯井中
李逵入井救柴进
竹筐、铜铃，柴进一息尚存
先吊上柴进，自己后上
高太尉荐呼延灼
双鞭呼延灼铁鞭亡呼延赞子孙，善使两条水磨八棱钢鞭
高俅要打梁山
赐呼延灼踢雪乌骓马，挂帅征梁山
呼延灼荐两先锋：百胜将军韩滔，天目将军彭玘。
水浒传第50回思维导图
水浒传第50回吴学究双掌连环计
吴用助阵宋江
带来了刚来投奔的孙立孙新等人
命戴宗传四人前来
铁面孔目装宣
圣手书生萧让
通臂猿侯健
玉臂匠金大坚
扈成求和
因妹妹扈三娘被擒，扈成找宋江讨要
扈三娘被送至梁山，王矮虎在祝家庄
扈成答应不助祝家庄
孙立进扎祝家庄
原由扮登州兵马换防郓州，途径祝家庄，探望同门栾廷玉
随行孙新，顾大嫂，乐和，邹渊，邹润等
孙立擒石秀宋江攻打祝家庄，孙立迎战，活捉石秀获信任
祝家庄被擒英雄时迁，杨林，黄信，王矮虎，秦明，邓飞，石秀
宋公明三打祝家庄
里应外合
宋江四面攻城东西南北四路攻打祝家庄
救出被擒英雄顾大嫂等人狱房救出被擒七人，大闹祝家庄
孙立里应外合
孙立攻占城门，里应外合，大破祝家庄，祝虎死于阵前
李逵斧劈祝龙，祝彪
宋江怪李逵鲁莽
李逵杀的兴起，诛杀已求和的扈太公一家
李逵怪宋江思恋扈三娘，又未成亲，何必可惜
宋江：功过相抵，下次违令，定斩不饶
巧计逼李应上梁山
扮知府囚李应
萧让扮知府，戴宗杨林扮巡检，众英雄皆扮孔目、都头
判李应杜兴勾结梁山贼寇，押入囚车，解送官府
劫囚车上梁山自导自演，劫下囚车，引李应上梁山
施计逼李应入伙
接李应家眷，火烧李家庄
李应无奈，只得入伙梁山泊
一丈青结缘王矮虎
宋江父收扈三娘为义女
宋江做媒一丈青嫁给王矮虎。
水浒传思维导图备课
为学有余力的学生所作的调整：
作业
布置
年月日 补充修订
章节Leabharlann 首页教学过程设计
章节 课题 主备 胡丽娜 教师
水浒传
参与备 课教师
授课 教师
2018 年 月 日
课时
2
胡丽娜 课型 新授
教
学 1、学习画整本书中具体人物的思维导图。
目
标
教学 重点 教学 难点 教具 准备
了解人物事迹，概括人物形象 整理思路，画思维导图 A4 纸 彩笔
板 书 设 计
课 后 反
思
续页
教学过程设计
教师活动预设
预设学生行为及设计理念
一、导入
学生谈收获
孩子们，上节课我们学习了 画《西游记》这本书的思维 导图，你收获了什么？
讲人物事迹 概括人物性格特点
二、理思路
引导画思维导图
今天我们来看看《水浒传》
这本书，具体画一个人物的
思维导图。
三、下面我们以宋江为例， 来画一幅思维导图。
个性化教学
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一、导入
孩子们，上节课我们学习了 画《西游记》这本书的思维 导图，你收获了什么
二、理思路
今天我们来看看《水浒传》 这本书，具体画一个人物的 思维导图。
三、下面我们以宋江为例， 来画一幅思维导图。
学生谈收获
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概括人物性格特点
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课型
新授
教 学 目 标
1、学习画整本书中具体人物的思维导图。
教学
Байду номын сангаас重点
了解人物事迹，概括人物形象
教学
难点
整理思路，画思维导图
教具
准备
A4纸 彩笔
板
书 设 计
课
教学过程设计
2018年 月 日
后
反
思
续 页
教学过程设计年 月 日
教师活动预设