普通话培训(一)

• （3）发现读错，即时纠正。普通话水平测试 第一、第二项都允许即时纠正，评分以第二次 为准。但是，如果已经隔音节、甚至本项全部 读完后再回读纠正的，则无效。 • （4）上声发音要注意，既要饱满、正确，又 不能过度、夸张。上声容易出现两个问题，一 是发音不完整，214变成了21（俗称半上）。 二是发音过度，多了一个下降的拐弯。
1.测试说明 2.要点和难点训练
1.测试说明
读单音节字词100个，不含轻声、儿化音 节，限时3.5分钟，共10分。 目的：测查应试人声母、韵母、声调的 标准程度。 评分： 1.语音错误，每个音节扣0.1分。 2.语音缺陷，每个音节扣0.05分。 3.超时1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以 上(含1分钟）扣1分。
一、测 试 说 明
（一）测试等级：三级六等
等 语言状况 一级 甲等 分数档次 ≥97 二级 级 三级
乙等 甲等 乙等 甲等 乙等 ≥92 ≥87 ≥80 ≥70 ≥60
三级六等之一级
一级甲等：朗读和自由交谈时，语 音标准，词汇、语法正确无误，语调 自然，表达流畅。测试失分率在3％以 内，也就是97分以上。 一级乙等：朗读和自由交谈时，语 音标准，词汇、语法正确无误，语调 自然，表达流畅。偶然有字音、字调 失误。测试总失分率在8％以内，也就 是92分以上。
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2.训练要点和难点
⑴平翘舌音 声母部分 ⑵舌面音与舌尖音 字音准确的基础 ⑴区分前后鼻音 普通话的“门面” 韵母部分 标准：咬得准 ⑵卷舌韵母 er的发音 标准：阴阳上去 发得清 调值到位 ⑴调值不准 字正腔圆的依据 标准：字尾归音 声调部分 ⑵上声调值不完全 要到位
声调
• 定义：具有区别意义的音高变化。
区别意义: dong xi
yi yi
dong xi dong xi yi yi yi yi
东西 洞悉 意义 依依
• 声调 调类
阴平 阳平 上声 去声
55 35 214 51
调值
调型
⑴阴平调：声音高而平，没有明显的 变化，高平调 祛 艘 滇 踪 捉 腮 膘 ⑵阳平调：声音由中音升到最高音， 中升调 囊 倪 瘸 拿 嫡 瓢 蛇
样卷
国家普通话水平测试试卷（1） 编号：I-20049556
应试人姓名 考号0-13x0608123 单位校、系、班
一、 读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分 钟）
杯 币 班 唐 嘣 拨 胞 跃 ……
二、读多音节音节词语 三、朗读作品 作品1号 四、命题说话我的愿望
（一）单音节字词训练 要点
三、测试准备说明
（二） 注意事项 1、提前30分钟在抽签室等待 2、考生抽签时，必须携带本人有效证件（身 份证）和准考证，交由负责抽签的老师查核 3、按顺序测试前20分钟进行抽签，并将抽签 结果告知负责抽签的老师，到候测室候测 4、考生进入测试室后，不能使用自己的书籍 和资料 5、考生在考试教室外等待时，必须保持安静， 不得喧哗吵闹。
第一项注意点
• 发音准确到位 • 注意语速 • 不涉及音变，每一个字都念本调（尤其上 声） • 念错可以即时改一次，以第二次读音记分 • 声音响亮
珠海市普通话测试站
国家级测试员 潘沁红
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• （1）避免误读。导致误读的原因很多，考 试中有人把“习”读成“ｙúｎ”，把“舜” 读成“ｙáｏ”或“ｙú”，把“粪”读成 “shǐ”，把“而”读成“miàn”，把“拔” 读成“bō”，等等。不管什么原因，读错都 要扣分。 • （2）不要画蛇添足。在“单音节字词”测 试项中，不要将单音节字读成儿化，这要 算作错误。
三级六等之二级
二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基 本准确，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘 舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词 汇、语法极少有误。测试总失分率在13％以内，也 就是87分以上。 二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准， 声韵母发音有不到位现象。难点音（平翘舌音、前 后鼻尾音、边鼻音、fu-hu,z-zh-j、送气不送气、 i-ü不分、复韵母单化音等）失误较多。方言语调 不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总 失分率在20％以内，也就是80分以上。
三级六等之三级
三级甲等：朗读和交谈时，声韵母发音失误 较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。 方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试总 失分率在30％以内，也就是70分以上。 三级乙等：朗读和自由交谈时，声韵调发音 失误较多，方音特征突出。方言语调明显。词 汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂 情况。测试总失分率在40％以内，也就是60分 以上。
（二）公共服务行业中直接向
公众服务的广播员、解说员、话 务员、导游等普通话水平要达到 二级乙等以上 。
测试方式
• 口试 • 两个测试老师 • 全程录音
二、测试内容说明
（一）单音节字词100个
（二）多音节词语50个 （三）朗读作品1篇 （四）围绕一个主题说话
三、测试准备说明
（一）测试顺序 1、在测试室外等待，不得喧哗，等前一人 测试完，再进入测试室 2、先把报名表和签条交给老师 3、坐下后，把作品翻到自己要朗读的地方 4、在录音工作人员说“开始”后，再报姓 名、考号、单位 5、开始考试，读题目，然后读试卷内容 6、在计时老师说“时间到”后，再停止说 话，完成考试
培训内容
一、测试说明
二、测试内容说明及训练 三、测试准备说明
普通话水平测试的性质
1.普通话水平测试主要侧重于语言形式规范程度 的测试，不是语言知识的测试，也不是口语表 达技巧的测试，更不是文化考试。 2.普通话水平测试主要是检测被测试人从方言转 到标准语的口语运用能力，并不是我们通常所 说的语文能力。 3.普通话水平测试是一种全国性的资格证书考试。
普通话的声调
⑶上声：声音从半低开始，降到最低 点，再升至半高音，降升调 ⑷去声：声音从最高音降到最低音， 全降调 捺 二 掠 榻 攥 泛 怒 恕
几个相关的概念
一、调值：声调的实际读音，也就是声调高低变化 的具体形式。 二、调类：调值的分类.相同调值的音节归为一类， 有几种调值就有几个调类。四个调类:阴平、阳平、 上声、去声 问题：轻声算什么调类？