最新部编人教版小学二年级语文下册《语文园地二》第一课时精品教学课件

（飞行）员 （教练）员
字词句运用 自主学习（我能行）
1、认真读诗歌，想一想，每一节诗 歌中所描写的景物它们的共同点 是什么？
2、每节诗歌中把什么比作了什么？
展示我最棒
田野
葱葱绿绿的
田野与绿毯的 共同点是（都很绿） 把（田野）比作
像一片柔软的绿毯 （ 绿毯）。
天上的云
云和小绵羊的共
雪白雪白的
同点是（都很白）
把（ 云 ）比作 好像一群小绵羊
（小绵羊 ）
大树
又粗又壮
就像（卫士）
（ 柱子）（巨人）
照样子把自己喜欢的事物写下来
枫叶
？
火红火红的 柳条、野花……
就像（ ）
精彩挑战 (我出彩)
敌人像（毒蛇 ）一样恶毒。
敌人像（狐 狸 ）一样狡猾。 敌人像（疯狗 ）一样疯狂。
读句子，体会加点词语 的意思，说说你的发现
ຫໍສະໝຸດ Baidu
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
的字
理发师
邻居王叔叔是 一名理发师
工程师
建筑师
魔术师
教师
演员
营业员
服务员
裁判员
饲养员
展 示
教师 工程师 魔术师
我
建筑师 理发师
最 棒
演员 营业员 服务员
裁判员 饲养员
合作探究二（我参与）
职业的
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精彩挑战 我出彩
我能写出这样的词语
（美容）师 （ 厨 ）师
部编人教版二年级语文下册
语文园地二
第一课时
自主学习（我能行）
1、我能读准生字字音和词语，并能记住字形。 2、我也能像学习伙伴一样，用这些词语说一句话。 3、同桌互读，并交流自己的发现
展示我最棒
读准字音，记住字形。
程 魔 术 建 筑营
演务判饲 养
合作探究一（我参与）
我发现？
建、演、判 都是前鼻音的字 程 、营、养都是后鼻音
这糕要很多很多人才能做成， 一定特别大 格外 非常
●●
难道它的味道很特别吗？
●●
与众不同
一块平平常常的糕，经过很多人的
●●
劳动，才能摆在我们面前 通过
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，
●●
狐狸太太走出门。 路过 走过
我发现？ 同一个人词语在不同的 语境中意思不同
可以用换词的方法
精彩挑战（我出彩）
房子的一边是竹林，一边是花园
●●
●●
一旁另一旁
妈妈一边洗衣服，一边听音乐
●●
●●
动作同时进行
1、我们不能光说不做。
●
2、山区的孩子有的还光着脚呢。 ●
3、葡萄五光十色，美丽极了。
●
精彩挑战（我出彩）
根据词语的不同意思说句子 特别：格外、非常
特别：与众不同
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。