吆喝阅读答案
【初二下册语文《吆喝》练习题及答案】
【初二下册语文《吆喝》练习题及答案】在初二这一阶段要怎样有针对性的做语文练习呢?别着急，接下来不妨和本文库一起来做份初二下册语文《吆喝》练习题，希望对各位有帮助!初二下册语文《吆喝》练习题阅读下列文段，回答文后问题。
(一)①叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。
比如卖一种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：＂小玩艺儿赛活的。
＂有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：＂蒸而又炸呀，油儿又白搭。
面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。
＂也有简单些的，如＂卤煮喂，炸豆腐哟＂。
有的借甲物形容乙物，如＂栗子味儿的白薯＂或＂萝卜赛过梨＂。
＂葫芦儿--冰塔儿＂既简洁又生动，两个字就把葫芦(不管是山楂、荸荠还是山药豆的)形容得晶莹可人。
卖山里红(山楂)的靠戏剧性来吸引人，＂就剩两挂啦＂，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。
②有的小贩吆喝起来声音细而高，有的低而深沉。
我怕听那种忽高忽低的。
也许由于小时人家告诉我卖荷叶糕的是＂拍花子的＂(拐卖儿童的)，我特别害怕。
他先尖声尖气地喊一声＂一包糖来＂，然后放低至少八度，来一气＂荷叶糕＂。
这么叫法的还有个卖荞麦皮的。
有一回他在我身后＂哟＂了一声，把我吓了个马趴。
等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出＂荞麦皮耶＂。
1.概括这两段的主要内容。
2.第①段中介绍了哪几种叫卖的方法?第②段中写了几种吆喝的声调?3.为什么＂我＂听到＂卖荞麦皮＂的吆喝会吓了个马趴?这一定是夸张吗?4.文中的吆喝声都带有浓郁的____________特色。
5.体会一下，作者介绍这些吆喝声时，流露出怎样的思想感情?6.在你的家乡，你听到过哪些吆喝?请写下一两种。
(二)小贩(节选) 孙犁我们的村子是个小村，只有100来户人家。
一年之内，春夏秋冬，也总有一1些小贩，进村来做买卖。
早晨是卖青菜的，卖豆腐的，卖馒头的;晚上是卖杆杂面的，卖牛肉包子的。
闲时是打铁的，补祸的，锯碗的，甩绸缎的。
吆喝复习阅读
5吆喝复习阅读题一、阅读4--10，做文后的题。
1．第4段在文中有什么作用？请结合全文具体说明。
领起下文的作用。
下文就是具体描写早晚、四季的吆喝声。
2．根据你的理解，说说为什么作者详细介绍了夜晚的吆喝声？因为夜晚的吆喝内容比白天更丰富，它不仅仅包括叫卖声，还有唱话匣子的、敲小钹的盲人以及乞讨声。
3．第9段主要介绍了哪两种吆喝声？认真品味一下，说出你从字里行间读出了作者什么样的感情。
敲小钹的盲人吆喝和乞丐的乞讨声。
表达作者对替人算卦的骗人的迷信行径的鄙夷和对生活落魄的乞讨者的同情。
4第十段的中心句是：四季叫卖的货色自然都不同5第十段一共写了几种叫卖的货色？6种6第十段为什么我对卖蛤蟆骨朵儿的最有好感？（画在原文上）“一是我买得起……吞下去。
”7第十段中四季的叫卖中，哪一季写得最简略，这样写有什么好处？夏季。
这样写繁简得当，重心突出，文章结构清晰。
8．第10段运用什么顺序？这一段结构有何特点？通过作者介绍的这些吆喝你还了解什么？运用了时间顺序；在结构上采用总分式；通过作者介绍的这些吆喝了解作者童年天真好奇的特点。
9．课文介绍了丰富多彩的老北京吆喝声，你觉得哪一种吆喝声最有趣？简要说说理由。
根据自己理解回答。
10、文章在结构的安排上有什么独到之处？理清文章脉络。
文章从两个方面入手写吆喝，一是“从早到晚”一是“一年四季”。
最后又介绍了各种吆喝的主要内容、声调变化、音韵节奏，使读者对这种吆喝有了较为深入的理解，文章思路十分清晰。
吆喝阅读理解阅读课文，回答下列问题。
1．课文第一自然段在文中的作用是什么? 引出介绍说明的对象，引出下文。
2．第二自然段在文中的作用是什么? 承上启下3．文中还有一些起到这种作用的句子，请写在下面。
4．请你谈谈课文是从哪几个方面来写吆喝的。
课文按“从早到晚”的顺序写，然后按“一年四季”的顺序写。
最后作者又介绍了各种吆喝的主要内容、声调变化、音韵节奏。
5．阅读第五至第九自然段，在课文中画出表示从早到晚顺序的词语，写在下面。
《吆喝》阅读答案
《吆喝》阅读答案《吆喝》阅读答案语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。
它不仅是学生日常获取知识、信息重要方法，也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。
阅读理解关键是掌握解题的正确的方法，只有掌握正确的解题方法和技巧，任何阅读理解方面的题目应该都难不住同学的。
《吆喝》原文⑴我小时候，一年四季不论刮风下雨，胡同里从早到晚叫卖声没个停。
⑵大清早过卖早点的:大米粥呀，油炸果的。
然后是卖青菜和卖花儿的，讲究把挑子上的货品一样不漏地都唱出来，用一副好嗓子招徕顾客。
白天就更热闹了，就像把百货商店和修理行业的都拆开来，一样样地在你门前展销。
到了夜晚的叫卖声也十分精彩。
⑶“馄饨喂——开锅!”这是特别给开夜车的或赌家们备下的夜宵，就像南方的汤圆。
在北京，都说“剃头的挑子，一头热”，其实，馄饨挑子也一样。
一头是一串小抽屉，里头放各种半制成的原料:皮儿、馅儿和佐料，另一头是一口汤锅。
火门一打，锅里的水就沸腾起来。
馄饨不但当面煮，还讲究现吃现包，讲究皮儿要薄，馅儿要大。
⑷从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的:声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。
⑸可夜晚过的，并不都是卖吃食的。
还有唱话匣子的。
大冷天背了一具沉甸甸的留声机和半箱唱片。
唱的多半是京剧或大鼓。
我也听过一张不说不唱的叫“洋人哈哈笑”，一张片子从头笑到尾。
我心想，多累人啊!我最讨厌胜利公司那个商标了:一只狗蹲坐在大喇叭前头，支棱着耳朵在听唱片。
那简直是骂人。
⑹那时夜里还经常过敲小钹的盲人，大概那也属于打击乐吧。
“算灵卦!”我心想:“怎么不先替你自己算算!”还有过乞丐。
至今我还记得一个乞丐叫得多么凄厉动人。
他几乎全部用颤音，先挑高了嗓子喊“行好的——老爷——太(哎)太”，过好一会儿(好像饿得接不上气儿啦)，才接下去用低音喊:“有那剩饭——剩菜——赏我点儿吃吧!”⑺四季叫卖的货色自然都不同。
春天一到，卖大小金鱼儿的就该出来了。
八年级语文下册 第四单元 18 吆喝阅读篇 (新版)新人教版
18.吆喝阅读篇阅读下面的文字，回答问题市声拾趣张恨水①我也走过不少的南北码头，所听到的小贩吆唤声，没有任何一地能赛过北平的。
北平小贩的吆唤声，复杂而谐和，无论是昼是夜，是寒是暑，都能给予听者一种深刻的印象。
虽然这里面有部分是极简单的，如“羊头肉”“肥卤鸡”之类，可是他们能用声调，助字句之不足。
至于字句多的，那一份优美，就举不胜举，有的简直是一首歌谣，例如夏天卖冰酪的，他在胡同的绿槐荫下，歇着红木漆的担子，手扶了扁担，吆唤着：“冰激凌，花酪，桂花糖，搁得多，又甜又凉又解渴。
”这就让人听着感到有趣味了。
又像秋冬卖大花生的，他喊着：“落花生，香来个脆啦，芝麻酱的味儿啦。
”这就含有一种幽默感了。
②也许是我们有点主观，在北平住久了的人，总觉得北平小贩的吆唤声，很能和环境切合，情调非常之关。
如现在是冬天，我们就说冬季了。
当早上的时候，黄黄的太阳，过院中树木落了叶子的柘条，晒在人家的粉墙上。
胡同的犄角儿上，兀自堆着大大小小的残雪。
这里很少行人，有两三个小学生背着书包上学，于是有辆平头车子，推着一个木火桶，上面烤了大大小小二三十个白薯，歇在胡同中间。
小贩穿了件老羊毛背心儿，腰上系了条板带，两手插在背心里，喷着两条如云的白气，站在车把里叫道：“嗅……热啦……烤白薯啦……又甜又粉，栗子味。
”当你早上在大门外一站，感到又冷又饿的时候，你就会因这种引诱，要买他几大枚白薯吃。
③在北平住得稍久的人，都有这么一种感觉，卖硬面饽饽的人极为可怜，因为他总是在深夜里出来。
当那万籁俱寂、漫天风雪的时候，屋子外的寒气，像尖7I那般割人。
这位小贩，却在胡同遥远的深处，发出那漫长的声音：“硬面……饽饽哟……”我们在温暖的屋子里，听了这声音，觉得既凄凉，又惨厉，像深夜钟声那样动人．你不能不对穷苦者给予充分的同情。
④其实，市声的大部分，都是给人一种喜悦的，不然，它也就不能吸引人了。
例如，炎夏日子，卖甜瓜的，他这样一串地吆唤着：“哦!吃啦甜来一个脆，又香又凉冰激凌的味儿。
《吆喝》阅读题的答案
《吆喝》阅读题的答案《吆喝》阅读题的答案篇一教材分析：《吆喝》是人教版八年级下册第四单元的一篇回忆性散文。
作者以平易而又不乏生动的语言介绍了旧北京街市上动人的一景，缓缓的追忆语调中流露出的是愉悦和怀想，引人体味蕴含的浓郁的生活情趣。
教学设想：本课的教学采用在整体感知课文内容的基础上，品味文章形象而又有地方特色的语言。
教学目标：1.自由朗读，感知课文的内容，把握作者的情感。
2.揣摩语言，感受作者富有地方特色的语言。
教学重点：1.感知课文的内容，把握作者的情感。
教学难点：揣摩语言，感受作者富有地方特色的语言。
教学方法：朗读法、小组讨论法教学过程：一、导入（课间播放京韵大鼓《丑末寅初》）师：听着这悠悠的京韵大鼓，我们眼前仿佛出现了曲折的胡同、幽深的四合院、代代相传的老字号……这就是北京。
有人说在北京住上一辈子，也读不完它的历史；也有人说，只要在京城胡同遛上一圈，就等于逛了一回民俗博物馆。
北京的风情讲起来，那是三天三夜也讲不完。
今天我们就来听听老北京最有特色的声音——吆喝[板书]二、检查预习，积累知识1.正音识字（投影）2.知识卡片1作者简介（投影）3.知识卡片2出处简介（投影）三、初读课文，感知吆喝的内容1.生自由朗读课文，思考：课文主要写了哪些吆喝声？这些吆喝声是按什么样的顺序组织起来的？2.请生交流，明确：——课文中的'吆喝声多而且杂，但作者却介绍得井井有条。
总的来说，文章写了作者在北京听到的大多数吆喝声。
——从“我小时候，一年四季不论刮风下雨，胡同里从早到晚叫卖声没个停”中，可以得知是按时间顺序来安排材料的。
首先从早到晚介绍了“大清早卖早点的……到了晚上的叫卖声也十分精彩”；其次按“一年四季”的顺序有条理地介绍了春、夏、秋、冬四个季节的吆喝声。
3.投影：师：作者在《吆喝》一文中怀念的不仅仅是吆喝的内容，他还怀念什么？请找出相关语句，仔细品读，体会作者情感。
4.请生交流，明确：——作者在对老北京街头吆喝声的娓娓介绍中，包含着怀念之情，包含着对往事的美好回忆，同时也对这些口头文化遗产的逐渐消失而感到惋惜。
《吆喝》教学配套阅读练习题及答案_0
《吆喝》教学配套阅读练习题及答案《吆喝》教学配套练习下列文段，回答文后问题。
（一）①叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。
比如卖一种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。
”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸而又炸呀，油儿又白费。
面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。
”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐哟”。
有的借甲物形容乙物，如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。
“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把葫芦（不管是山楂、荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。
卖山里红（山楂）的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。
②有的小贩吆喝起来声音细而高，有的低而深沉。
我怕听那种忽高忽低的。
也许由于小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”（拐卖儿童的），我特别害怕。
他先尖声尖气地喊一声“一包糖来”，然后放低至少八度，来一气“荷叶糕”。
这么叫法的还有个卖荞麦皮的。
有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。
等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。
1.概括这两段的主要内容。
2.第①段中介绍了哪几种叫卖的方法？第②段中写了几种吆喝的声调？3.为什么“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了个马趴？这必然是夸张吗？4.文中的吆喝声都带有浓郁的____________特色。
5.体会一下，作者介绍这些吆喝声时，流露出怎样的思想感情？6.在你的家乡，你听到过哪些吆喝？请写下一两种。
（二）小贩（节选）孙犁我们的村子是个小村，只有100来户人家。
一年之内，春夏秋冬，也总有一些小贩，进村来做买卖。
早晨是卖青菜的，卖豆腐的，卖馒头的；晚上是卖杆杂面的，卖牛肉包子的。
闲时是打铁的，补祸的，锯碗的，甩绸缎的。
年节时是耍猴，唱十不闲、独角戏的。
如果打板算卦也可以算在内，还能给村民带来音乐欣赏。
我记得有一个胖胖的身穿长袍算卦的瞎子，一进村就把竹杖夹在腋下，吹起令人着迷的笛子来。
八下第三单元 吆喝阅读训练题库四个片段之三
八下第四单元吆喝此为吆喝阅读训练题库四个片段之四四、阅读《吆喝》一文的第11——14段，解答下列题目。
1、概括第一、二两段的主要内容：。
2、第一段中介绍的叫卖的方法有：；第二段中所写的吆喝声有：。
3、“我”听到卖荞麦皮的吆喝就会吓个马趴的原因是：。
4、文中的吆喝声都带有浓郁的特色。
5、体会一下，作者介绍这些吆喝时，流露出的思想感情是：。
6、作者认为最出色的吆喝声是：。
从文章内容看，那些带戏剧性的叫卖艺术并没有失传，因为：。
7、“叫卖实际上就是一种口头广告”一句在文中的作用是，你同意这种观点的理由是：；你不同意这种观点的理由是：。
8、结合语境，解释词语。
马趴：9、选文第二段中作者结合自身经历，介绍了吆喝的声音特点。
能体现作者经历的语句是：；作者这样写的目的（好处）是：。
10、作者萧乾，原名，族，人，著名、作家、家。
他是第二次世界大战时我国在欧洲唯一的战地记者。
他曾与夫人文洁翻译了英国小说家詹姆斯·乔伊斯的。
11、本文以纯正的口语，介绍了旧北京街头小商小贩的各种，富有浓郁的，表达了作者对这种的喜爱。
12、本文是结构。
开头以“”总提全文内容。
接着先围绕声音写了北京胡同的吆喝声，又写了北京胡同，后又分类写了吆喝的实质与目的，最后对吆喝的音调、音质进行了描绘。
13、在文中画出你喜欢的句子，试体会作者的语言特色。
参考答案：1、第一段：叫卖有不同的内容；第二段：叫卖有不同的声调。
2、叫卖的方法：吆喝制作的过程；借甲物形容乙物；戏剧性吆喝。
叫卖的声调：声音细而高；声音低而沉；忽高忽低 3、写实的成分多。
当有人在背后突然发一声喊，自然可能会“吓个马趴”，当然，作者也有一些幽默调侃的用意，幽默风趣。
4、北京 5、充满怀念之情。
6、那种合辙押韵的吆喝现在北京城倒还剩一种吆喝，就是“冰棍儿——三分嘞”。
7、承上启下同意的理由：因为“叫卖”是为了进一步展示自己的货品，是一种很生动、很形象的宣传；（不同意的理由：因为“酒香不怕巷子深”，只要货品好，不必吆喝。
《吆喝》阅读训练及答案
《吆喝》阅读训练及答案“腊梅，腊梅，好香的腊梅哟——”推开窗子，有雾，抓一把，浓稠得确乎有几分手感。
一声苍老的吆喝，在雾里翻了几个跟斗，就稳稳地立在了我跟前。
只见吆喝，不见人。
我知道，这都是雾在作祟，我客居的这座山城，就是雾多。
依山环绕的大黄路是从渝中区的大坪斜刺里拐绕过去的。
雾大，能见度很低。
当我着实地踩着那吆喝声时，才看清一位头缠毛巾的老人，跟我刚去世不久的母亲年岁差不多。
老人枯瘦枯瘦的，坐在山坡上，就像一棵上了年纪的树。
她背在山背¨里的腊梅，活像是从她的身上长出来的，手里呢，持着一束腊梅，不停地对来往的行人显摆、吆喝。
“腊梅，腊梅，刚从南山采的腊梅——”好像这偌大的山城，唯有她的腊梅最好似的。
“腊梅?”我好奇地凑上前，“这是腊梅么?”说不来重庆话的我，不得不“憋”着一口“半罐子”普通话。
“你说啥子?刚从南山采来的嘛!”老人显然不悦。
老实说，我这是头一回看见有别于我故乡江汉平原的山腊梅，或许是这山城特有的水、土、雾的缘故吧，重庆腊梅竟是桔黄色的，不像我老家腊梅张扬的那种大红：这腊梅主干笔直、修长、枝杈繁多而不柔弱，花色呢，淡雅而质朴，像极了纯朴厚道的重庆山民。
“买一束嘛!”老人催着我，“才4块钱，便宜得很!”我迟疑着。
我不是拿不出这4元钱，也不是舍不得这4元钱，关键是我没这份养花的闲心。
为了糊口，从湖北老家刚漂泊到重庆的我，自己都养不活，还养花?再说，一个没有栖息之地的落魄者，能有花的栖身之地吗?“好的，等我找到工作了一定来买。
”我把玩、夸奖了一番老人的腊梅后，就走了。
“我等着你——娃子!”一个礼拜后，四处碰壁的我，终于得到了曾获“重庆十大杰出青年奖”和“老舍文学奖”的重庆长风医药有限公司总经理巴一的赏识，他用一颗博大的爱心接纳了我。
一直像浮萍一样“飘”的我，竟有了一个八平方米的“孤安居”。
安顿下来后，我自然想到了老人，想到了我曾对老人的许诺。
可是，当我踩着吆喝，风风火火地赶到山坡时，却物是人非。
吆喝阅读答案
吆喝阅读答案吆喝阅读答案在日常学习和工作中，我们很多时候都不得不用到阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的。
还在为找阅读答案而苦恼吗？下面是小编帮大家整理的吆喝阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
吆喝阅读答案篇1(一)1.①叫卖有不同的内容。
②叫卖有不同的声调。
2.叫卖的方法：①吆喝制作的过程;②借甲物形容乙物;③戏剧性吆喝。
叫卖的声调：①声音细而高;②声音低而沉;③忽高忽低。
3.写实的成分多，当有人在背后突然发一声喊，自然可能会“吓了个马趴”，当然，作者也有一些幽默调侃的用意，幽默风趣。
4.北京5.充满了怀念之情。
6.提示：注意要有地方特色。
(二)7.一年之内，春夏秋冬，也总有一些小贩，进村来做买卖。
8.他们本小利薄，早出晚归，劳累一年，才仅仅能养家糊口。
反问语气更能表现出小贩们的生活艰难。
9.家乡小贩和气待人，看重自己的职业，也赢得了别人的尊重。
10.作者对小贩的赞美和同情之情。
吆喝阅读答案篇2“腊梅，腊梅，好香的腊梅哟——”推开窗子，有雾，抓一把，浓稠得确乎有几分手感。
一声苍老的吆喝，在雾里翻了几个跟斗，就稳稳地立在了我跟前。
只见吆喝，不见人。
我知道，这都是雾在作祟，我客居的这座山城，就是雾多。
依山环绕的大黄路是从渝中区的大坪斜刺里拐绕过去的。
雾大，能见度很低。
当我着实地踩着那吆喝声时，才看清一位头缠毛巾的老人，跟我刚去世不久的母亲年岁差不多。
老人枯瘦枯瘦的，坐在山坡上，就像一棵上了年纪的树。
她背在山背¨里的腊梅，活像是从她的身上长出来的，手里呢，持着一束腊梅，不停地对来往的行人显摆、吆喝。
“腊梅，腊梅，刚从南山采的腊梅——”好像这偌大的山城，唯有她的腊梅最好似的。
“腊梅?”我好奇地凑上前，“这是腊梅么?”说不来重庆话的我，不得不“憋”着一口“半罐子”普通话。
“你说啥子?刚从南山采来的嘛!”老人显然不悦。
老实说，我这是头一回看见有别于我故乡江汉平原的山腊梅，或许是这山城特有的水、土、雾的缘故吧，重庆腊梅竟是桔黄色的，不像我老家腊梅张扬的那种大红：这腊梅主干笔直、修长、枝杈繁多而不柔弱，花色呢，淡雅而质朴，像极了纯朴厚道的重庆山民。
【精品文档】吆喝阅读答案word版本 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==吆喝阅读答案语文网小编今天推荐的是：吆喝阅读答案。
语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
这篇吆喝阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!⑴我小时候，一年四季不论刮风下雨，胡同里从早到晚叫卖声没个停。
⑵大清早过卖早点的：大米粥呀，油炸果的。
然后是卖青菜和卖花儿的，讲究把挑子上的货品一样不漏地都唱出来，用一副好嗓子招徕顾客。
白天就更热闹了，就像把百货商店和修理行业的都拆开来，一样样地在你门前展销。
到了夜晚的叫卖声也十分精彩。
⑶“馄饨喂——开锅!”这是特别给开夜车的或赌家们备下的夜宵，就像南方的汤圆。
在北京，都说“剃头的挑子，一头热”，其实，馄饨挑子也一样。
一头是一串小抽屉，里头放各种半制成的原料：皮儿、馅儿和佐料，另一头是一口汤锅。
火门一打，锅里的水就沸腾起来。
馄饨不但当面煮，还讲究现吃现包，讲究皮儿要薄，馅儿要大。
⑷从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。
⑸可夜晚过的，并不都是卖吃食的。
还有唱话匣子的。
大冷天背了一具沉甸甸的留声机和半箱唱片。
唱的多半是京剧或大鼓。
我也听过一张不说不唱的叫“洋人哈哈笑”，一张片子从头笑到尾。
我心想，多累人啊!我最讨厌胜利公司那个商标了：一只狗蹲坐在大喇叭前头，支棱着耳朵在听唱片。
那简直是骂人。
⑹那时夜里还经常过敲小钹的盲人，大概那也属于打击乐吧。
“算灵卦!”我心想：“怎么不先替你自己算算!”还有过乞丐。
至今我还记得一个乞丐叫得多么凄厉动人。
他几乎全部用颤音，先挑高了嗓子喊“行好的——老爷——太(哎)太”，过好一会儿(好像饿得接不上气儿啦)，才接下去用低音喊：“有那剩饭——剩菜——赏我点儿吃吧!”⑺四季叫卖的货色自然都不同。
《吆喝》阅读训练及答案
《吆喝》阅读训练及答案《吆喝》阅读训练及答案“腊梅，腊梅，好香的腊梅哟——”推开窗子，有雾，抓一把，浓稠得确乎有几分手感。
一声苍老的吆喝，在雾里翻了几个跟斗，就稳稳地立在了我跟前。
只见吆喝，不见人。
我知道，这都是雾在作祟，我客居的这座山城，就是雾多。
依山环绕的大黄路是从渝中区的大坪斜刺里拐绕过去的。
雾大，能见度很低。
当我着实地踩着那吆喝声时，才看清一位头缠毛巾的老人，跟我刚去世不久的母亲年岁差不多。
老人枯瘦枯瘦的，坐在山坡上，就像一棵上了年纪的树。
她背在山背¨里的腊梅，活像是从她的身上长出来的，手里呢，持着一束腊梅，不停地对来往的行人显摆、吆喝。
“腊梅，腊梅，刚从南山采的腊梅——”好像这偌大的山城，唯有她的腊梅最好似的。
“腊梅?”我好奇地凑上前，“这是腊梅么?”说不来重庆话的我，不得不“憋”着一口“半罐子”普通话。
“你说啥子?刚从南山采来的嘛!”老人显然不悦。
老实说，我这是头一回看见有别于我故乡江汉平原的山腊梅，或许是这山城特有的水、土、雾的缘故吧，重庆腊梅竟是桔黄色的，不像我老家腊梅张扬的那种大红：这腊梅主干笔直、修长、枝杈繁多而不柔弱，花色呢，淡雅而质朴，像极了纯朴厚道的重庆山民。
“买一束嘛!”老人催着我，“才4块钱，便宜得很!”我迟疑着。
我不是拿不出这4元钱，也不是舍不得这4元钱，关键是我没这份养花的闲心。
为了糊口，从湖北老家刚漂泊到重庆的我，自己都养不活，还养花?再说，一个没有栖息之地的落魄者，能有花的栖身之地吗?“好的，等我找到工作了一定来买。
”我把玩、夸奖了一番老人的腊梅后，就走了。
“我等着你——娃子!”一个礼拜后，四处碰壁的我，终于得到了曾获“重庆十大杰出青年奖”和“老舍文学奖”的重庆长风医药有限公司总经理巴一的赏识，他用一颗博大的爱心接纳了我。
一直像浮萍一样“飘”的我，竟有了一个八平方米的“孤安居”。
安顿下来后，我自然想到了老人，想到了我曾对老人的许诺。
可是，当我踩着吆喝，风风火火地赶到山坡时，却物是人非。
【初中课内阅读】《吆喝》课内语段阅读答案
【初中课内阅读】《吆喝》课内语段阅读答案阅读下面短文，回答问题。
四季叫卖的货色自然不同。
春天一到，卖大小金鱼儿的就该出来了。
我对卖蛤蟆骨朵儿（蝌蚪）的最有好感，一是我买得起，花上一个制钱，就往碗里捞上十阅读下面短文，回答问题。
四季销售的商品自然不同。
春天一到，就到了出售大小金鱼的时候了。
我最喜欢卖蛤蟆骨芽（蝌蚪）。
首先，我买得起一个，所以我在碗里放了十个左右；第二，当你吃饱了，你可以吞下它。
我一直在想，为什么它们没有在我的肚子里变成青蛙！夏天，由西瓜和碎冰制成的雪花奶酪上市。
秋天是卖“树熟秋海棠”的时候了。
卖柿子有两种叫卖声。
简只说了“蜂蜜大柿子”。
事实上，这就够了。
但当时，小贩们想炫耀自己的声音，所以一些柿子小贩不仅编造了生动的文字，还炫耀他们的歌声。
至少它必须像歌剧中的半对话半唱。
冬天，“刚泡过的葫芦”问世了。
当时的北京比现在冷得多。
当我去上学时，我的鼻子和眼泪总是冻成冰。
只要你口袋里有个赚钱的人，你就得买一块“烤红薯太辣了”。
一路上，你不仅可以把热红薯放在袖子里保暖，还可以在上学时把它拿出来咀嚼。
1B.按下通道__________结构安排。
第一句总说“_________“和以前一样”_____________”一语。
二．分说按__________、__________、_________、__________的顺序介绍。
三．四季吆喝声的介绍，有具体描写，有概括介绍，哪一季的吆喝没有具体的描写？作者这样安排有什么好处？__________________________________________________________________________________________________________________四．介绍春天的吆喝声，却写了“我对卖蛤蟆骨朵儿的好感”，是不是离题？_________________________________________________________参考答案：一．总分四季叫卖的货色自然都不同一四季二．春夏秋冬三．具体描写了夏、秋、冬三季的吆喝声，对春季的只是概括介绍，这样安排有详有略，重点突出。
《吆喝》阅读答案
《吆喝》阅读答案作文网：小编整理了以供各位同学学习和练习，希望对于大家学习《吆喝》原文有素帮助和裨益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，关于大家一起来分享和交流吧!⑴我小时候，一年四季不论刮风下雨，胡同里从早到晚叫卖声没个停。
⑵大清早过卖早点的：大米粥呀，油炸果的。
然后是卖青菜和卖花儿的，讲究把挑子上的货品一样不漏地都唱出来，用一副好嗓子招徕顾客。
白天就更热闹了，就像把百货商店和修理行业的都拆开来，一样样地在你门前展销。
到了夜晚的叫卖声也十分精彩。
⑶“馄饨喂——开锅!”这是特别给开夜车的或赌家们备下的夜宵，就像南方的汤圆。
在北京，都说“剃头的挑子，一头热”，其实，馄饨挑子也一样。
一头是一串小抽屉，里头放各种半制成的原料：皮儿、馅儿和佐料，另一头是一口汤锅。
火门一打，锅里的水就沸腾起来。
馄饨不但当面煮，还讲究现吃现包，讲究皮儿要薄，馅儿要大。
⑷从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。
⑸可夜晚过的，并不都是卖吃食的。
还有唱话匣子的。
大冷天背了一具沉甸甸的留声机和半箱唱片。
唱的多半是京剧或大鼓。
我也听过一张不说不唱的叫“洋人哈哈笑”，一张片子从头笑到尾。
我心想，多累人啊!我最讨厌胜利公司那个商标了：一只狗蹲坐在大喇叭前头，支棱着耳朵在听唱片。
那简直是骂人。
⑹那时夜里还经常过敲小钹的盲人，大概那也属于打击乐吧。
“算灵卦!”我心想：“怎么不先替你自己算算!”还有过乞丐。
至今我还记得一个乞丐叫得多么凄厉动人。
他几乎全部用颤音，先挑高了嗓子喊“行好的——老爷——太(哎)太”，过好一会儿(好像饿得接不上气儿啦)，才接下去用低音喊：“有那剩饭——剩菜——赏我点儿吃吧!”⑺四季叫卖的货色自然都不同。
春天一到，卖大小金鱼儿的就该出来了。
我对卖蛤蟆骨朵儿(蝌蚪)的最有好感，一是我买得起，花上一个制钱，就往碗里捞上十来只;二是玩够了还能吞下去。
我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙!一到夏天，西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。
吆喝 阅读答案(共12篇)
吆喝阅读答案〔共12篇〕篇1：吆喝阅读答案 (一)①叫卖有不同的内容。
②叫卖有不同的腔调。
2.叫卖的方法：①吆喝制作的过程;②借甲物形容乙物;③戏剧性吆喝。
叫卖的腔调：①声音细而高;②声音低而沉;③忽高忽低。
3.写实的成分多，当有人在背后突然发一声喊，自然可能会“吓了个马趴”，当然，作者也有一些幽默调侃的用意，幽默幽默。
4.北京。
5.充满了思念之情。
6.提示：注意要有地方特色。
(二)7.一年之内，春夏秋冬，也总有一些小贩，进村来做买卖。
8.他们本小利薄，早出晚归，劳累一年，才仅仅能养家糊口。
反问语气更能表现出小贩们的生活困难。
9.家乡小贩和气待人，看重自己的职业，也赢得了别人的尊重。
10.作者对小贩的赞美和同情之情。
篇2：《吆喝》阅读答案⑴我小时候，一年四季不管刮风下雨，胡同里从早到晚叫卖声没个停。
⑵大清早过卖早点的:大米粥呀，油炸果的。
然后是卖青菜和卖花儿的，讲究把挑子上的货品一样不漏地都唱出来，用一副好嗓子招徕顾客。
白天就更热闹了，就像把百货商店和修理行业的都拆开来，一样样地在你门前展销。
到了夜晚的叫卖声也非常精彩。
⑶“馄饨喂——开锅!”这是特别给开夜车的或赌家们备下的夜宵，就像南方的.汤圆。
在北京，都说“剃头的挑子，一头热”，其实，馄饨挑子也一样。
一头是一串小抽屉，里头放各种半制成的原料:皮儿、馅儿和佐料，另一头是一口汤锅。
火门一打，锅里的水就沸腾起来。
馄饨不但当面煮，还讲究现吃现包，讲究皮儿要薄，馅儿要大。
⑷从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的:声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。
⑸可夜晚过的，并不都是卖吃食的。
还有唱话匣子的。
大冷天背了一具沉甸甸的留声机和半箱唱片。
唱的多半是京剧或大鼓。
我也听过一张不说不唱的叫“洋人哈哈笑”，一张片子从头笑到尾。
我心想，多累人啊!我最讨厌成功公司那个商标了:一只狗蹲坐在大喇叭前头，支棱着耳朵在听唱片。
那简直是骂人。
《吆喝》胡弦阅读理解答案
《吆喝》胡弦阅读理解答案
小题1:对这两段文字概括最为恰当的是（）A．吆喝的不同内容与声调。
B．叫卖是一种口头广告。
C．吆喝的各种方法。
D．不同的小贩有不同的吆喝。
小题2:本文通过对就北京城大街小巷商贩叫卖的各种吆喝的记述，流露的感情体会不正确的一项是（）
A．表现出作者对往事的美好回忆。
B．讴歌了劳动人民的智慧和民间蕴藏的丰厚的文化艺术积淀。
C．抒发了对现今社会处处充斥着各种媒体广告的遗憾之情。
D．传达出作者对生活，对劳动人民的热爱之情。
小题3:对小贩叫卖吸引顾客的方式总结正确的一项是（）
A．介绍商品的制作过程、介绍商品的味道鲜美、宣传商品的紧俏故弄玄虚、编好听的吆喝词语。
B．介绍商品的制作过程、介绍商品的味道鲜美、宣传商品的紧俏故弄玄虚、降低商品的价格。
C．介绍商品的精致、介绍商品的制作过程、靠吆喝的声音变化、降低商品价格。
D．介绍商品的精致、介绍商品的制作过程、介绍商品的味道鲜美、宣传商品的紧俏故弄玄虚。
参考答案：
小题1:B
小题1:C
小题1:C。
吆喝徐名印阅读理解答案
吆喝徐名印阅读理解答案吆喝⑴我小时候，一年四季不论刮风下雨，胡同里从早到晚叫卖声没个停。
⑵大清早过卖早点的：大米粥呀，油炸果的。
然后就是买青菜和买花儿的，讲究把挑子上的货品一样拣地都唱出来，用一副好嗓子招揽顾客。
白天就更冷清了，就像是把百货商店和修理行业的都拆开来，一样样地在你门前展销会。
至了夜晚的叫卖声也十分精彩。
⑶“馄饨喂——开锅!”这是特别给开夜车的或赌家们备下的夜宵，就像南方的汤圆。
在北京，都说“剃头的挑子，一头热”，其实，馄饨挑子也一样。
一头是一串小抽屉，里头放各种半制成的原料：皮儿、馅儿和佐料，另一头是一口汤锅。
火门一打，锅里的水就沸腾起来。
馄饨不但当面煮，还讲究现吃现包，讲究皮儿要薄，馅儿要大。
⑷从叫卖来说，我更喜欢买硬面饽饽的：声音结实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”，光正式宣布买的就是什么，一点也不炫耀什么。
⑸可夜晚过的，并不都是卖吃食的。
还有唱话匣子的。
大冷天背了一具沉甸甸的留声机和半箱唱片。
唱的多半是京剧或大鼓。
我也听过一张不说不唱的叫“洋人哈哈笑”，一张片子从头笑到尾。
我心想，多累人啊!我最讨厌胜利公司那个商标了：一只狗蹲坐在大喇叭前头，支棱着耳朵在听唱片。
那简直是骂人。
⑹那时夜里还经常过敲打大钹的盲人，大概那也属打击乐吧。
“算是鬼神卦!”我心想：“怎么不先替你自己看下!”除了过乞丐。
至今我还回忆起一个乞丐叫做得多么雨声动人。
他几乎全部用颤音，Blanzac低了嗓子大喊“行及不好的——老爷——太(哎)太”，过不好一会儿(似的饿得接不上气儿啦)，才Nagaon用低音大喊：“存有那剩饭剩菜——剩菜——大赏我点儿吃吧!”⑺四季叫卖的货色自然都不同。
春天一到，卖大小金鱼儿的就该出来了。
我对卖蛤蟆骨朵儿(蝌蚪)的最有好感，一是我买得起，花上一个制钱，就往碗里捞上十来只;二是玩够了还能吞下去。
我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙!一到夏天，西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。
秋天该卖“树熟的秋海棠”了。
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作文网：小编整理了《吆喝》阅读答案以供各位同学学习和练习，希望对于大家学习《吆喝》原文有素帮助和裨益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，关于《吆喝》阅读答案大家一起来分享和交流吧!
⑴我小时候，一年四季不论刮风下雨，胡同里从早到晚叫卖声没个停。
⑵大清早过卖早点的：大米粥呀，油炸果的。
然后是卖青菜和卖花儿的，讲究把挑子上的货品一样不漏地都唱出来，用一副好嗓子招徕顾客。
白天就更热闹了，就像把百货商店和修理行业的都拆开来，一样样地在你门前展销。
到了夜晚的叫卖声也十分精彩。
⑶“馄饨喂——开锅!”这是特别给开夜车的或赌家们备下的夜宵，就像南方的汤圆。
在北京，都说“剃头的挑子，一头热”，其实，馄饨挑子也一样。
一头是一串小抽屉，里头放各种半制成的原料：皮儿、馅儿和佐料，另一头是一口汤锅。
火门一打，锅里的水就沸腾起来。
馄饨不但当面煮，还讲究现吃现包，讲究皮儿要薄，馅儿要大。
⑷从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。
⑸可夜晚过的，并不都是卖吃食的。
还有唱话匣子的。
大冷天背了一具沉甸甸的留声机和半箱唱片。
唱的多半是京剧或大鼓。
我也听过一张不说不唱的叫“洋人哈哈笑”，一张片子从头笑到尾。
我心想，多累人啊!我最讨厌胜利公司那个商标了：一只狗蹲坐在大喇叭前头，支棱着耳朵在听唱片。
那简直是骂人。
⑹那时夜里还经常过敲小钹的盲人，大概那也属于打击乐吧。
“算灵卦!”我心想：“怎么不先替你自己算算!”还有过乞丐。
至今我还记得一个乞丐叫得多么凄厉动人。
他几乎全部用颤音，先挑高了嗓子喊“行好的——老爷——太(哎)太”，过好一会儿(好像饿得接不上气儿啦)，才接下去用低音喊：“有那剩饭——剩菜——赏我点儿吃吧!”
⑺四季叫卖的货色自然都不同。
春天一到，卖大小金鱼儿的就该出来了。
我对卖蛤蟆骨朵儿(蝌蚪)的最有好感，一是我买得起，花上一个制钱，就往碗里捞上十来只;二是玩够了还能吞下去。
我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙!一到夏天，西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。
秋天该卖“树熟的秋海棠”了。
卖柿子的吆喝有繁简两种。
简的只一声“喝了蜜的大柿子”。
其实满够了。
可那时小贩都想卖弄一下嗓门儿，所以有的卖柿子的不但词儿编得热闹，还卖弄一通唱腔。
最起码也得像歌剧里那种半说半唱的道白。
一到冬天，“葫芦儿——刚蘸得”就出场了。
那时，北京比现下冷多了。
我上学时鼻涕眼泪总冻成冰。
只要兜里还有个制钱，一听“烤白薯哇真热乎”，就非买上一块不可。
一路上既可以把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖，到学校还可以拿出来大嚼一通。
1.第一段在文中有什么作用?请结合全文具体说明。
2.根据你的理解，说说为什么作者详细介绍了夜晚的吆喝声?
3.第六段主要介绍了哪两种吆喝声?认真品味一下，说出你从字里行间读出了作者什么样的感情。
4.第七段运用什么顺序?通过作者介绍的这些吆喝你还了解什么?
5.一段表现出作者对吆喝声怎样的感情?
6.课文介绍了丰富多彩的老北京吆喝声，你觉得哪一种吆喝声最有趣?简要说说理由。
根据自己理解回答。
参考答案：
①四季叫卖的货色自然都不同。
②6种。
③“一是我买得起……吞下去。
”④夏季。
这样写繁简得当，重心突出，文章结构清晰。
⑤按时间顺序。
1.第一段在文中有什么作用?请结合全文具体说明。
领起下文的作用。
下文就是具体描写早晚、四季的吆喝声。
2.根据你的理解，说说为什么作者详细介绍了夜晚的吆喝声?
因为夜晚的吆喝内容比白天更丰富，它不仅仅包括叫卖声，还有唱话匣子的、敲小钹的盲人以及乞讨声。
3.第六段主要介绍了哪两种吆喝声?认真品味一下，说出你从字里行间读出了作者什么样的感情。
敲小钹的盲人吆喝和乞丐的乞讨声。
表达作者对替人算卦的骗人的迷信行径的鄙夷和对生活落魄的乞讨者的同情。
4.第七段运用什么顺序?通过作者介绍的这些吆喝你还了解什么?
运用了时间顺序;通过作者介绍的这些吆喝了解作者童年天真好奇的特点。
5.课文介绍了丰富多彩的老北京吆喝声，你觉得哪一种吆喝声最有趣?简要说说理由。
根据自己理解回答。