三年级下册第一课古诗三首
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被警察逮着了。
书写指导：央字下框要扁、 下横要长，撇在框上出头、 和捺分开、舒展。
1 古诗三首
1 古诗三首
杜甫（712-770），字子美， 自号少陵野老，汉族，河南巩县 （今河南巩义市）人。世称杜工部、 杜拾遗，盛唐时期伟大的现实主义 诗人。有《杜工部集》传世。
1 古诗三首
互动课堂
齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。 绝句
1 古诗三首
课堂演练
一、划去句子中加点字错误的读音。
1.泥融·(rónɡ lónɡ)飞燕子 2.沙暖·(nuǎn luǎn)睡鸳鸯 3.胜日寻芳泗·(sì shì)水滨
1 古诗三首
二、默写古诗《绝句》。 绝句
[唐]杜甫
迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
字词听写
1 古诗三首
复习
迟日、江山——丽
tún
1 古诗三首
结合注释理解诗句意思，想象画面，说说 诗中描写了那些景物，刻画了怎样的景象?
注意：这里只有一横。
书写指导：左边下框稍宽、 丫字中间有一横，虫字的口 要扁、居中，中间一竖要长。
1 古诗三首
我会写
yàn
燕子 燕
注意：上面是 ，第四笔是 短横。
结构：上中下
音序：Y 部首：灬
书写指导：要写紧凑，上边与
组词：春燕 燕窝
艹不同、两竖下边有一短横，
造句：燕子在屋檐下搭了一个窝。 中间要扁、北字中间有一小口。
[唐]杜甫
迟日/江山/丽，春风/花草/香。 泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。
1 古诗三首
如果说《绝句》是一幅画的话， 这幅画中主要有哪些景物呢?
迟日 江山
春风
花草
泥
燕子
沙
鸳鸯
1 古诗三首
结合注释理解诗句意思，想象画面， 说说诗中描写了怎样的景象。
（课后第二题）
1 古诗三首
这首诗描写的是春天的景色。
1 古诗三首
写作背景 惠崇是北宋名僧，能诗善画。是苏轼
好友。这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江 晚景》所写的题画诗。
1 古诗三首
互动课堂
自读古诗，读出诗的节奏和韵味。
lóu hāo
惠崇春江晚景
[宋]苏轼
竹 外／桃 花／三 两 枝 ， 春 江／水 暖／鸭 先 知 。 蒌 蒿／满 地／芦 芽 短 ， 正 是／河 豚／欲 上 时 。
迟日江山丽，
视觉
江山
风景秀丽
春季太阳落山渐渐 晚了，所以说迟日。
迟日就是春日，用“迟”避 免了与下句的“春”重复。
1 古诗三首
在春天的太阳的照耀下，山，水，到处都 呈现出一派明丽秀美的大好春光。
1 ຫໍສະໝຸດ Baidu诗三首
春风花草香。
触觉
春风
温暖柔和
嗅觉
花草
芳香扑鼻
温暖的春风挟 带着百花和芳草的 清香，一股又一股 扑鼻而来。
泥 融 飞 燕· ·子 ， 沙 暖 睡· 鸳 鸯 。
1 古诗三首
《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山， 多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着 湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的 鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。（课后第二题）
1 古诗三首
加上几个字组成一首诗。
迟日 江山 丽
春风 花草 香
泥 融飞 燕子
沙 暖睡 鸳鸯
1 古诗三首
试着背一背。（课后第一题）
迟日 江山 丽， 春风 花草 香 。 泥融 飞燕子， 沙暖 睡鸳鸯 。
1 古诗三首
结构梳理
迟日、江山——丽
绝 春风、花草——香 喜爱春天 句 泥融、燕子——飞 赞美春天
沙暖、鸳鸯——睡
1 古诗三首
主题概括
这首诗描写了春天_美__好__动__人__的__景__色__， 表达了诗人对春天的_热__爱__之__情___。
1 古诗三首
加一加：央+鸟=鸯
识字方法
字理识字：鸳 水鸟
1 古诗三首
我会写
yuān
鸳鸯 鸳
结构：上下 音序：Y 部首：鸟 组词：文鸳 鸳鸯戏水 造句：一对鸳鸯正在水中自由自
在地游着。
书写指导：上边要扁宽，鸟 字上边要窄、第四笔两竖要 短、折横要长、下横最长。
1 古诗三首
我会写
yāng
鸳鸯 鸯
结构：上下 音序：Y 部首：鸟 组词：鸳鸯梦 鸳鸯剑 造句：这些小偷正做着鸳鸯梦就
绝 春风、花草——香 喜爱春天 句 泥融、燕子——飞 赞美春天
沙暖、鸳鸯——睡
1 古诗三首
第二课时
通过《绝句》的学习，我们感受到了 大好春光中美丽生灵带给我们的美好感受。 接下来我们继续学习——
1 古诗三首
1 古诗三首
第一课时
朗读课文 扫清障碍 我会认 lóu hāo
蒌蒿
tún
河豚
huì chónɡ
1 古诗三首
读诗的前两句，朗读的速度可以缓慢一点 儿，展现出画面的明快、艳丽。 （课后第一题）
迟日江山·丽， 春风花草香·。
1 古诗三首
泥融飞燕子，
这里指泥土湿软。
触觉
泥土
湿润柔软
1 古诗三首
小拓展 “泥融飞燕子”，可爱的小燕子让你感受到春天
来了，小燕子飞来飞去地忙什么呢？
筑巢
你知道小燕子用什么筑巢吗？
1 古诗三首
大自然中有许 多美丽可爱的生灵， 今天我们来学习三 首古诗，看看古代 诗人们是怎样描写 这些生灵的。
1 语文古诗三三年首级 下册
1 古诗三首
第一课时 第二课时 第三课时
1 古诗三首
1 古诗三首
rónɡ
融
yuān
鸳
yàn
燕
yānɡ
鸯
1 古诗三首
我会写
róng
泥融 融
结构：左右 音序：R 部首：虫 组词：融化 情景交融 造句：街道上的雪都融化了。
1 古诗三首
写燕子和鸳鸯运用了动静结合的手法：
冰冻的泥土融化了，小燕子们飞来飞去地 衔泥筑巢，展现给我们的是一种动态的美；河 边的沙滩被太阳晒得暖暖的，一对对鸳鸯互相 依偎着睡着了，展现给我们的是一种静态的美。 这一动一静，相映成趣。
1 古诗三首
齐读这两句诗，前一句读出燕子轻巧 灵动的感觉，后一句读出鸳鸯悠然闲适的 感觉。 （课后第一题）
惠崇
1 古诗三首
huì chónɡ lú yá duǎn
惠 崇 芦芽短
恩惠 崇高 芦芽 树芽 长短 惠顾 崇尚 芦荟 嫩芽 短处
不要丢掉“宀”
1 古诗三首
苏轼（1037-1101），字子瞻， 世称苏东坡。眉州眉山（今属四川 省眉山市）人，北宋文学家、书法 家、画家。有《东坡七集》《东坡 易传》《东坡乐府》等传世。
聪明的小燕子用湿润柔软的泥筑巢呢！
1 古诗三首
燕子衔着湿泥忙着筑巢。
1 古诗三首
沙暖睡鸳鸯。
一种鸟，常在水 边嬉戏，雄鸟与 雌鸟常结对生活。
触觉
沙子
温暖
1 古诗三首
小拓展
鸳鸯睡在沙滩上啊，会不会着凉啊？
不会。它们睡在被 太阳晒得暖暖的沙滩上， 很舒服呀！
1 古诗三首
暖和的沙洲 上睡着成双成对 的鸳鸯。
书写指导：央字下框要扁、 下横要长，撇在框上出头、 和捺分开、舒展。
1 古诗三首
1 古诗三首
杜甫（712-770），字子美， 自号少陵野老，汉族，河南巩县 （今河南巩义市）人。世称杜工部、 杜拾遗，盛唐时期伟大的现实主义 诗人。有《杜工部集》传世。
1 古诗三首
互动课堂
齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。 绝句
1 古诗三首
课堂演练
一、划去句子中加点字错误的读音。
1.泥融·(rónɡ lónɡ)飞燕子 2.沙暖·(nuǎn luǎn)睡鸳鸯 3.胜日寻芳泗·(sì shì)水滨
1 古诗三首
二、默写古诗《绝句》。 绝句
[唐]杜甫
迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
字词听写
1 古诗三首
复习
迟日、江山——丽
tún
1 古诗三首
结合注释理解诗句意思，想象画面，说说 诗中描写了那些景物，刻画了怎样的景象?
注意：这里只有一横。
书写指导：左边下框稍宽、 丫字中间有一横，虫字的口 要扁、居中，中间一竖要长。
1 古诗三首
我会写
yàn
燕子 燕
注意：上面是 ，第四笔是 短横。
结构：上中下
音序：Y 部首：灬
书写指导：要写紧凑，上边与
组词：春燕 燕窝
艹不同、两竖下边有一短横，
造句：燕子在屋檐下搭了一个窝。 中间要扁、北字中间有一小口。
[唐]杜甫
迟日/江山/丽，春风/花草/香。 泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。
1 古诗三首
如果说《绝句》是一幅画的话， 这幅画中主要有哪些景物呢?
迟日 江山
春风
花草
泥
燕子
沙
鸳鸯
1 古诗三首
结合注释理解诗句意思，想象画面， 说说诗中描写了怎样的景象。
（课后第二题）
1 古诗三首
这首诗描写的是春天的景色。
1 古诗三首
写作背景 惠崇是北宋名僧，能诗善画。是苏轼
好友。这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江 晚景》所写的题画诗。
1 古诗三首
互动课堂
自读古诗，读出诗的节奏和韵味。
lóu hāo
惠崇春江晚景
[宋]苏轼
竹 外／桃 花／三 两 枝 ， 春 江／水 暖／鸭 先 知 。 蒌 蒿／满 地／芦 芽 短 ， 正 是／河 豚／欲 上 时 。
迟日江山丽，
视觉
江山
风景秀丽
春季太阳落山渐渐 晚了，所以说迟日。
迟日就是春日，用“迟”避 免了与下句的“春”重复。
1 古诗三首
在春天的太阳的照耀下，山，水，到处都 呈现出一派明丽秀美的大好春光。
1 ຫໍສະໝຸດ Baidu诗三首
春风花草香。
触觉
春风
温暖柔和
嗅觉
花草
芳香扑鼻
温暖的春风挟 带着百花和芳草的 清香，一股又一股 扑鼻而来。
泥 融 飞 燕· ·子 ， 沙 暖 睡· 鸳 鸯 。
1 古诗三首
《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山， 多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着 湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的 鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。（课后第二题）
1 古诗三首
加上几个字组成一首诗。
迟日 江山 丽
春风 花草 香
泥 融飞 燕子
沙 暖睡 鸳鸯
1 古诗三首
试着背一背。（课后第一题）
迟日 江山 丽， 春风 花草 香 。 泥融 飞燕子， 沙暖 睡鸳鸯 。
1 古诗三首
结构梳理
迟日、江山——丽
绝 春风、花草——香 喜爱春天 句 泥融、燕子——飞 赞美春天
沙暖、鸳鸯——睡
1 古诗三首
主题概括
这首诗描写了春天_美__好__动__人__的__景__色__， 表达了诗人对春天的_热__爱__之__情___。
1 古诗三首
加一加：央+鸟=鸯
识字方法
字理识字：鸳 水鸟
1 古诗三首
我会写
yuān
鸳鸯 鸳
结构：上下 音序：Y 部首：鸟 组词：文鸳 鸳鸯戏水 造句：一对鸳鸯正在水中自由自
在地游着。
书写指导：上边要扁宽，鸟 字上边要窄、第四笔两竖要 短、折横要长、下横最长。
1 古诗三首
我会写
yāng
鸳鸯 鸯
结构：上下 音序：Y 部首：鸟 组词：鸳鸯梦 鸳鸯剑 造句：这些小偷正做着鸳鸯梦就
绝 春风、花草——香 喜爱春天 句 泥融、燕子——飞 赞美春天
沙暖、鸳鸯——睡
1 古诗三首
第二课时
通过《绝句》的学习，我们感受到了 大好春光中美丽生灵带给我们的美好感受。 接下来我们继续学习——
1 古诗三首
1 古诗三首
第一课时
朗读课文 扫清障碍 我会认 lóu hāo
蒌蒿
tún
河豚
huì chónɡ
1 古诗三首
读诗的前两句，朗读的速度可以缓慢一点 儿，展现出画面的明快、艳丽。 （课后第一题）
迟日江山·丽， 春风花草香·。
1 古诗三首
泥融飞燕子，
这里指泥土湿软。
触觉
泥土
湿润柔软
1 古诗三首
小拓展 “泥融飞燕子”，可爱的小燕子让你感受到春天
来了，小燕子飞来飞去地忙什么呢？
筑巢
你知道小燕子用什么筑巢吗？
1 古诗三首
大自然中有许 多美丽可爱的生灵， 今天我们来学习三 首古诗，看看古代 诗人们是怎样描写 这些生灵的。
1 语文古诗三三年首级 下册
1 古诗三首
第一课时 第二课时 第三课时
1 古诗三首
1 古诗三首
rónɡ
融
yuān
鸳
yàn
燕
yānɡ
鸯
1 古诗三首
我会写
róng
泥融 融
结构：左右 音序：R 部首：虫 组词：融化 情景交融 造句：街道上的雪都融化了。
1 古诗三首
写燕子和鸳鸯运用了动静结合的手法：
冰冻的泥土融化了，小燕子们飞来飞去地 衔泥筑巢，展现给我们的是一种动态的美；河 边的沙滩被太阳晒得暖暖的，一对对鸳鸯互相 依偎着睡着了，展现给我们的是一种静态的美。 这一动一静，相映成趣。
1 古诗三首
齐读这两句诗，前一句读出燕子轻巧 灵动的感觉，后一句读出鸳鸯悠然闲适的 感觉。 （课后第一题）
惠崇
1 古诗三首
huì chónɡ lú yá duǎn
惠 崇 芦芽短
恩惠 崇高 芦芽 树芽 长短 惠顾 崇尚 芦荟 嫩芽 短处
不要丢掉“宀”
1 古诗三首
苏轼（1037-1101），字子瞻， 世称苏东坡。眉州眉山（今属四川 省眉山市）人，北宋文学家、书法 家、画家。有《东坡七集》《东坡 易传》《东坡乐府》等传世。
聪明的小燕子用湿润柔软的泥筑巢呢！
1 古诗三首
燕子衔着湿泥忙着筑巢。
1 古诗三首
沙暖睡鸳鸯。
一种鸟，常在水 边嬉戏，雄鸟与 雌鸟常结对生活。
触觉
沙子
温暖
1 古诗三首
小拓展
鸳鸯睡在沙滩上啊，会不会着凉啊？
不会。它们睡在被 太阳晒得暖暖的沙滩上， 很舒服呀！
1 古诗三首
暖和的沙洲 上睡着成双成对 的鸳鸯。