浅谈如何让孩子快乐成长
【家庭教育】培养快乐孩子的十条锦囊妙计
【家庭教育】培养快乐孩子的十条锦囊妙计
一、注意不要过分地关心孩子，不然容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他。
二、不要贿赂孩子。
让孩子从小就知道权利和义务之间的关系。
他们不履行义务就不能享受权利。
三、不要太亲近孩子。
应该鼓励孩子与同龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处。
四、不要强迫你的孩子做不称职的事。
孩子们的自信主要来自成功。
强迫他们做力不从心的事情会损害他们的自信心。
五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。
这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、仇恨、出走等异常行为。
六、不要欺骗和不必要地恐吓孩子。
恐吓孩子会失去父母在孩子眼中的权威。
七、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。
这会造成孩子怀恨和害羞的心理，大大损害孩子的自尊心。
八、不要过分赞扬孩子。
如果孩子取得了成就，就给他一点表扬吧。
九、不要对孩子喜怒无常。
这样会使孩子敏感多疑，情绪不稳，胆小畏缩。
十、帮助孩子分析他的环境。
帮助孩子解决困难，而不是取代他们。
应该教孩子们分析问题。
让学生快乐健康成长
让学生快乐健康成长孩子的成长，不仅要关注他们的知识和技能的培养，也需要注重他们的身心健康的成长。
快乐和健康的成长可以促进孩子的身体和心理的健康发展，同时也有助于他们更好地适应未来的社会和生活。
以下是一些方法，可以帮助孩子快乐健康地成长。
第一，鼓励孩子多运动。
运动有助于强壮孩子的身体，增强体能和免疫力。
同时，运动也可以让孩子身心放松，缓解压力。
家长应该鼓励孩子参与各种运动活动，比如游泳、跑步、爬山、跳舞等。
另外，可以组织孩子参加户外活动，如野营、郊游等。
这些活动不仅有助于增强孩子的体力，还能让他们更好地享受自然的美好，增强对生命的感悟。
第二，营造良好的家庭环境。
家庭是孩子成长的重要场所，通过创造安全、稳定、温馨的家庭环境，可以让孩子感受到家庭的温暖和爱。
家里应该保持整洁卫生，营造一个温馨舒适的居住环境。
家长应该给予孩子充分的关注和陪伴，分享他们的喜怒哀乐，与他们共同成长。
另外，避免太多的电子产品和电子游戏，鼓励孩子多和家人相处，多进行亲子互动。
第三，让孩子接触艺术和文化。
艺术和文化可以丰富孩子的生活，拓宽他们的视野，还可以提高孩子的审美素养。
家长可以给孩子提供机会参观博物馆、美术馆、剧院等文化场所，还可以鼓励孩子学习音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术形式。
通过艺术和文化的教育，可以培养孩子的人文素养，提高他们的自我认知和自信心。
第四，培养孩子的社交能力。
社交能力是孩子成长过程中必不可少的一部分，它关系到孩子日后的发展和成就。
家长应该鼓励孩子积极参加社交活动，与同龄人交往，建立良好的人际关系。
通过社交，孩子可以锻炼自己的沟通能力、合作能力、交流能力等，提高自己的社交能力，并且不断的与社会接轨，开拓视野。
第五，注重孩子的心理健康。
现代社会的竞争压力越来越大，孩子面临的考验也越来越多。
家长应该关注孩子的心理健康状况，倾听他们的情感表达，帮助他们处理压力和情感问题。
鼓励孩子寻找自己的兴趣和爱好，成就感和满足感可以让孩子更好地面对生活的压力。
寓教于乐,快乐成长
寓教于乐，快乐成长快乐成长是每个人都想要的，也是每个家庭都追求的。
而作为家长和教育者，我们需要想办法让孩子在学习的同时也能享受到快乐。
这时，“寓教于乐”就成了我们的最佳抉择。
寓教于乐，就是在教育的过程中加入娱乐因素，通过游戏、音乐、体育等形式为孩子提供丰富的学习资源，让孩子在学习的同时也能得到快乐，从而增强学习的积极性和主动性。
寓教于乐有很多好处。
首先，孩子们在快乐的氛围中学习，就能够更加轻松和愉悦地接受知识，也更加有兴趣去学习。
其次，通过游戏和娱乐，孩子们能够获得更多的体验和亲身感受，这有利于他们的认知和理解。
再次，利用寓教于乐的方式，孩子们可以锻炼自己的创造力、想象力和自我表达能力。
最后，通过寓教于乐的教学方式，能够更好地促进家长和孩子之间的沟通和互动，增强家庭的亲密度和幸福感。
那么我们该如何寓教于乐呢？可以从以下几个方面入手：1.运用游戏化教学游戏化教学已成为一种可行的教学方式，它可以帮助孩子们通过游戏的方式轻松学习新知识。
例如，学习语文可以通过看图填空的方式进行，学习数学可以通过数独游戏来进行。
这些游戏化教学方式可以让孩子们在顺畅愉悦的游戏过程中得到知识的积累和提高。
2.融入音乐与表演孩子们在成长过程中喜欢很多东西，其中之一就是音乐与表演。
我们可以通过让孩子们在学习过程中演唱儿歌、背诵古诗词等方式来促进他们对语文学习的兴趣。
还可以让孩子们共同参与舞蹈、话剧等表演活动，锻炼他们的表演能力和团队协作能力。
3.倡导体育健身体育活动是孩子们健康成长的重要组成部分，也是他们成长过程中的必不可少的一环。
可以让孩子们参加各种体育活动，如游泳、篮球、足球、瑜伽等。
在这些活动中，孩子们既可以锻炼身体，又可以接触到不同的人和物，在轻松愉悦的氛围中享受健身的同时进行积极的学习。
总之，寓教于乐是一个既有助于学习，又充满乐趣的教育方式。
我们应该鼓励孩子们积极参与各种娱乐活动，让他们在快乐中成长，为他们的未来铺平道路。
怎样让孩子健康快乐的成长教育孩子的6条法则
怎样让孩子健康快乐的成长教育孩子的6条法则家长总是不断想方法给孩子创造健康快乐的成长环境，有利于他们更好地成长。
在孩子成长的过程中，有哪些点我们需要注意?下面一起来看下教育孩子的6法则。
教育孩子的6法则1、归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长这条看起来是不言而喻的，哪个家长不想给孩子创造健康环境?但实际上也不尽然，有些家长有此心却不懂如何做。
比如，过分溺爱娇惯顺从孩子，由着孩子瞎吃瞎玩，不锻炼不劳动，养成不健康的生活习惯。
家长之间有矛盾经常争吵，也是很不正常不健康的环境。
破碎家庭、长期分离的家庭更让孩子缺少归属感。
如果家庭变化不可避免，家长要用正面的健康的方式来安慰疏导孩子，而不可采取疏于管教或溺爱或过分严厉等极端措施，更不能因家庭破裂而迁怒于子女。
2、希望法则：永远让孩子看到希望家长们都是对孩子寄予希望的，但是否永远用正面鼓励的话语让孩子们看到希望，认为自己确实有希望呢?大家都知道美国人善于说好听的话，尤其对孩子，无论他们做的如何，都常夸奖说：“干的好”，“太棒了”，“你真是天才”之类。
这就是采用希望法则来正面激励孩子。
我们对孩子期待值颇高，却不善于用希望法则，而爱找差距挑毛病，孩子得了95分，只纠结在为什么丢了5分上。
高标准严要求固然正确，但无形中也会扼杀孩子的很多希望使其灰心丧气。
3、力量法则：永远不要与孩子斗强成人总是比孩子有力量，无论是拼体力还是斗智能和经验。
因此大人与孩子较劲斗强本来就不平等，胜利了也不光彩。
当然，大人可以和孩子比赛一些他们擅长的具体项目，比如下棋等，但不要完全以输赢为目的。
家长、老师以及与孩子关系密切的成年人，不可采用与孩子赌气、硬比等方式去刺激孩子。
对心理感情处于不成熟阶段的少儿来说，“激将法”是不合适的。
如果孩子与大人吵架赌气，无论谁有理，大人都要主动与他们和解。
成年人还要勇于承认自己的错误，尤其对孩子，该道歉该认错要及时进行。
如果家长知错不改或不认，觉得在孩子面前认错是丢脸，也会让孩子学得固执己见。
寓教于乐,快乐成长
寓教于乐，快乐成长寓教于乐，快乐成长是指通过愉快的方式，使孩子能够在成长过程中获得知识、技能和经验。
这个理念强调了教育的轻松和愉快性，让孩子在快乐的氛围中学习、成长和发展。
在这种教育方式下，孩子会更容易接受并理解知识，从而更好地发挥他们的潜能。
寓教于乐，快乐成长的理念源自于对孩子成长的深刻理解。
传统的教育方式往往注重知识的灌输和学习的压力，容易使孩子感到压力过大，即使学会了知识，也往往失去对学习的兴趣。
而寓教于乐的方式，则是通过创造轻松愉快的学习环境，让孩子在愉悦的氛围中学习，从而更容易吸收知识，增强兴趣，提高学习效果。
在这种方式下，孩子可以在快乐中学习，通过自己的发现，学到更多有趣的知识，这种积极的学习方式不仅能够提高孩子的学习效果，还能够让他们从小树立积极的人生态度。
除了寓教于乐，快乐成长的教育理念也强调了孩子全面发展的重要性。
在快乐的氛围中，孩子可以在各个方面得到发展，不仅仅是学业表现，还有社交能力、动手能力等综合素养。
在这个过程中，孩子需要培养良好的学习态度，自律能力、团队合作能力等。
这全都需要寓教于乐的方式培养孩子的综合能力。
相比传统的教育方式，寓教于乐的教育方式更加注重培养孩子的兴趣和探索精神。
这种教育方式会让孩子在快乐中不知不觉地学到更多的东西，从而更好地提高他们的综合素质，培养他们的创造力和解决问题能力。
在这种教育方式下，孩子会更愿意自觉地学习，拥有更为综合的素养。
寓教于乐，快乐成长的理念，无疑是当前教育的一个重要方向。
这种教育方式可以让孩子在快乐的氛围中成长，更好地发展自己的全部潜能，获得全面的成长。
我们希望更多的教育者和家长能够关注这一点，并且在实践中不断探索，找到更好的方式，让孩子们在快乐中茁壮成长。
【字数：707】。
让孩子快乐的10件事
让孩子快乐的10件事让孩子拥有一个快乐的童年，是父母给孩子最珍贵的礼物，所以多做有意义的事情，尽最大努力给孩子快乐吧！培养一个快乐的孩子，是每个父母的心愿，也是父母给予孩子最珍贵的礼物。
拥有快乐童年的孩子，将来性格会更健康，学习能力更好，耐挫能力也会更强。
下面十件小事情，可以帮你培养孩子的快乐！1.做一对快乐的父母凡事看开点，学会自嘲，养成爱说有趣事的习惯；经常讲笑话，经常大声笑，让家庭充满欢声笑语。
看到爸爸的啤酒肚，妈妈要开心地对孩子说：“瞧，爸爸的肚子像袋鼠！”2.给孩子一定的决定权经常温和地对孩子说：你自己来决定吧！我们去菜场买菜烧饭，还是去外婆家吃饭呢？孩子有获得小主人身份的满足感，会特别快乐，并从小就知道如何使用自己的决策权。
3.带孩子去户外玩每到周末，变成家庭聚会日，安排全家一起参加体育运动和户外活动。
这不但能增进孩子的健康，更能培养亲子感情，让孩子时刻处在温暖的亲情中，笑口常开。
4.用不同方式表扬孩子当孩子做得很好时，尝试用不同的方式表扬孩子，别总是千篇一律地说“宝宝真乖”。
你可以说：宝宝画的房子就像童话里的城堡，妈妈喜欢得不得了！5.认识新朋友友情让人快乐。
经常对孩子说，今天我们邀请朵朵来我们家玩吧！孩子会特别开心。
带他认识其他的小朋友，让他们一起玩，一起聊天，一起涂鸦，让孩子从小感受美好的友情。
6.培养多种兴趣培养孩子的兴趣和才艺，阅读、绘画、舞蹈等丰富有趣的活动，能开阔孩子的视野，更能培养孩子健康的爱好和性格。
当然，这不能勉强，要慢慢挖掘。
7.帮助身边的人从小培养孩子的同情心，力所能及地帮助周围的人。
和孩子一起整理那些他已经不再需要的玩具，捐给福利院，或者其他有需要的孩子。
让孩子知道哪怕自己很小也有绵薄的力量可以帮助别人，这能给孩子一种源自内心的快乐。
8.认真听孩子说话、唱歌记得要把你的两只耳朵都给孩子。
如果孩子对你说：“妈妈，刚才我发现了好玩的东西。
”你一定要把注意力转移到孩子那里。
寓教于乐快乐成长
寓教于乐快乐成长寓教于乐，快乐成长，这是一种教育理念，也是一种教育方法。
它是指在孩子成长的过程中，通过有趣的、愉快的方式引导孩子学习知识、培养能力、塑造品格。
相比于枯燥乏味的传统教育方式，寓教于乐更能激发孩子的学习兴趣，让他们在快乐中茁壮成长。
寓教于乐可以运用在各个教育阶段，无论是幼儿园阶段、小学阶段、还是中学阶段，都可以通过寓教于乐的方式来进行教育。
接下来，我们将分别讨论这三个阶段中如何实施寓教于乐的教育理念。
在幼儿园阶段，幼儿的认知能力、动手能力、语言能力等都处于发展阶段，这个时期正是寓教于乐的黄金时期。
老师可以通过游戏、音乐、美术等各种形式，引导幼儿学习认知、动手、语言能力等。
通过游戏教幼儿认识图形、颜色、数字；通过音乐教幼儿学习歌曲、节奏感；通过美术教幼儿学习涂鸦、剪贴等。
这样既满足了幼儿的好奇心和求知欲，也培养了他们的兴趣和能力。
在小学阶段，学习内容开始丰富起来，不再像幼儿园阶段那样简单。
这个时候，老师可以通过故事、手工、游戏等寓教于乐的方式，让学生在快乐中学习。
在语文课上，老师可以通过讲故事的方式来教学生学习阅读和写作；在美术课上，老师可以通过手工制作来培养学生的动手能力和创造力；在体育课上，老师可以通过游戏的方式来锻炼学生的体能和团队合作能力等。
这样不仅能够增加学生的学习兴趣，还能培养学生的综合能力。
寓教于乐，快乐成长，是一种有益的教育理念和教育方法。
通过在幼儿园、小学、中学阶段实施寓教于乐的教育方式，可以使学生在快乐中学习，健康成长。
希望越来越多的教育者能够意识到这一点，让寓教于乐成为教育的主旋律。
【这里可以加入相关的教育案例或者理论支持】。
寓教于乐,快乐成长
寓教于乐,快乐成长快乐的成长不仅是一种幸福的体验，更是实现自我价值和目标的重要过程。
而寓教于乐则是一种有效的教育方式，在快乐中让孩子们获得知识和技能，同时发展他们的兴趣爱好和个性特点。
本文将探讨寓教于乐的重要性和如何在快乐中成长。
一、寓教于乐的重要性1.提高学习兴趣乏味的课堂和枯燥的学习内容，容易使孩子们产生学习上的抵触心理。
因此，给孩子们提供生动有趣的教育活动，可以激发他们的好奇心和求知欲，提高他们的学习兴趣。
2.扩展知识面寓教于乐不仅可以让孩子们在愉快的氛围中学习新知识，还可以通过游戏、实践和体验等方式，让他们了解更广阔的世界，扩展他们的知识面，培养他们的思维能力。
3.发展创造力通过寓教于乐的方式，可以鼓励孩子们进行创造性的思考和行动，培养他们的创造力和创新意识，让他们在快乐中开拓创新的天地，为未来的发展打下坚实的基础。
4.促进社交交流寓教于乐的活动需要孩子们与他人合作，分享经验和知识，可以促进他们之间的交流和合作，培养他们的社交能力和团队意识，为将来的社交交往打下基础。
二、如何在快乐中成长1.掌握生活技能在日常生活中，我们可以通过游戏或其他娱乐方式，教孩子们学会做饭、洗衣、打扫卫生等生活技能，鼓励他们在家庭中承担责任，提高他们的实际动手能力。
2.开展创意活动鼓励孩子们进行手工制作、绘画、写作等创意活动，让他们从中体验到创造性思考和实践的乐趣，培养他们的创造力和实际操作能力。
3.进行户外活动户外活动可以给孩子们提供更多的自然环境和体验机会，让他们了解大自然的奥秘和美丽，增强他们的身体素质和自信心，同时也为他们的未来发展打下基础。
4.参与社区活动孩子们可以通过参与社区活动来学习和交流，促进社会责任感和社交能力的发展。
如志愿服务、慈善募捐等活动，可以让他们体验到分享和关爱的快乐，学会发挥自己的作用和贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅谈如何让孩子快乐成长
广西钦州市钦南区那彭镇中学李朝和
【内容摘要】：孩子是祖国的未来，教育孩子成长十分重要，让孩子快乐成长是我们教育工作者和家长的天职。
要让孩子快乐成长，最终成才、成功，家长就要了解孩子成才、成功的条件，平时多与孩子沟通，了解孩子的想法，尊重孩子的意见，还应正确引导培养孩子的兴趣。
【关键词】：了解尊重引导
孩子是家庭的希望，国家的未来。
教育孩子不仅是学校、社会的责任，更是父母的职责。
有位教育学家说过这样一句话：“推动摇篮的手，就是推动世界的手”’一语道破了家庭教育的重要性。
自孩子呱呱坠地的那一刻起，就首先接受到了来自父母的教育，父母在日常生活中的一言一行甚至是一个表情都会对子女的成长产生潜移默化的影响，这种影响有时将会伴随她的一生。
因此我们常说“父母是孩子的启蒙老师”。
心理学说，家庭环境是儿童良好心理素质形成的土壤。
孩子的性格、意志品质、自尊自信等等多是在家庭环境里形成的。
孩子的自立、自主性、心理承受及心理平衡能力、竞争意识和竞争能力、社交能力及合群、协作素质等等也多是家庭教育的成果。
所以有人说，家庭是创造人类性格的工厂。
家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。
家庭教育是不可替代、不可缺少的一个教育环节。
作为孩子启蒙老师的父母们应意识到自己肩负的重任，争做合格家长，培养合格人才。
那么，孩子怎样才能成功呢?家长怎样做才能与时俱进，促进孩子健康发展呢?
第一，家长应了解孩子成才、成功的条件。
家长了解孩子成才的条件有以下四点：学会做人；学会做事：学会求知；学会共处。
即：教育孩子做人要诚实、守信，文明、礼貌；做事认真、细致：学会学习的方法，有追求知识的欲望；学会团结友爱、互相合作。
家长还应了解孩子成功的条件，我认为也有以下四点：自信、欲望、快乐、规则意识。
即：让孩子无论在什么时候，都要感到：我能行!我是最棒的!坚信我的目标一定能达到；让孩子有一个较现实的欲望，通过自己的努力能实现的
欲望；让孩子始终有一个快乐的好心情，快乐的游戏、快乐的学习、快乐的生活，享受学习的乐趣；从小教育孩子要有规则意识，俗话说：没有规矩不成方圆。
所以从小就要让幼儿按规则去办事，遵守各种公共秩序、各种活动规则。
我女儿今年十岁了，我们认为在幼儿阶段，教她学会如何做人，培养一种坚强的意志、乐观向上的心态和良好的行为习惯比单纯学习重要的多。
从我们计划给予她生命的那一刻起，我们的内心就充满了爱与希望。
尽管我们都是教师，无法给她提供更优厚的物质生活，但我们从来没有缺少过爱。
一声呼唤，一个微笑，一个眼神，一个动作，在爱的海洋中，我们伴她一路走来，快乐地成长。
在始终体现爱的家庭里，孩子富有安全感并表现了对父母深深的信任，结果她也会表现的很自信，学会爱别人。
当然这种爱决不是溺爱。
家长即使不能为人师表也应该能够严格自律，以身作则。
父母是孩子的第一任教师，是孩子最信赖、最亲近的依靠，是孩子的精神支柱。
家庭的物质环境，家长在家庭生活中的责任意识、家长对待自己的父母、邻居、朋友的态度，对待社会生活的态度精神，家长处理问题的思维方式等等，都有意无意地在做着孩子的榜样，而且家长的一言一行必然地成为孩子模仿的对象。
比如每当有空的周末我就带着孩子、爱人回去看妈妈，开始我是在孩子面前给一些生活费，然后教育孩子这是爸爸给奶奶用的、是我感恩自己的妈妈，教育她以后也要这样。
后来每次给钱，都是让小孩拿给奶奶的。
我认为言传身教很重要，我们不能在自己沉迷于赌博中时还要求孩子树立远大的人生目标，不能在自己撒谎时还要求孩子诚实，不能在自己面对挫折唉声叹气时还要求孩子坚强乐观，不能在自己对工作三心二意时还要求孩子认真负责持之以恒。
我女儿之所以能够经常受到老师、同学、周围人的喜爱、赞扬与肯定，源于她的一颗友爱的心、、诚实的品质以及积极向上的劲头。
第二，家长还应多与孩子沟通，了解孩子的想法，尊重孩子的意见。
我们有些家长经常忙于工作挣钱，借口忙而很少与孩子沟通，对于孩子的事要么不闻不问、放任自流，要么武断包办，完全不管孩子的意愿，等到出了事还觉得不可思议。
在我们家，一起吃饭以及饭后一起散步已是传统，这是个极好的沟通交流的机会。
这个时候，我们互相谈论着自己的工作学习，谈自己的想法。
我们可以及时捕捉到孩子思想上的细微变化，也可以借这个机会巧妙
的引导。
其实哪怕就是睡前的那一点时间的沟通也足够了，要善于倾听她们的话。
在孩子的成长中，家长不要吝啬表扬。
知心姐姐说过一句话：好孩子是夸出来的。
就是说，当孩子哪怕有了一点的进步时，要赶快夸奖她，并指出以后努力的方向。
给孩子树立信心。
当孩子有了错误时，家长首先要教育孩子有承担错误的勇气，然后再帮助孩子分析错在哪里，为什么错了，会造成什么后果，以后如何改正错误。
尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。
要使孩子每天都感觉到她在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
以前我们曾经喜欢在她面前表扬别的小朋友，以为这样能激发她的进取心，我们还以为自己的做法很好。
终于有一天，她实在忍不住了，号啕大哭起来，哭得很伤心，她说：“爸爸妈妈不喜欢我，总觉得别的孩子比我好，这句话我憋在心里很久了。
”看着她伤心的样子，我十分震撼，泪水随着一起流了出来，我没想到自己自以为是的做法不但没有达到预期的效果，竟还如此严重地伤害了她的心灵。
我跟她解释了妈妈的用心，此后她有一点进步我就表扬她、肯定她，“哇!你真棒!”这句话经常挂在我的嘴边，她的进步也越来越大，积极性也越来越高。
我从平时的观察中，知道孩子很喜欢新鲜的东西。
为了刺激她学习的积极性和兴趣，我每期都为她准备一大沓新的毛毛钱，每次考试后，如果成绩优异，我会奖励她几角钱。
每次看见她将自己的奖金小心翼翼放进她的积钱罐时，我能体会到她的成就感和自豪感。
第三，家长应正确引导培养孩子的兴趣。
时下的父母望子成龙、望女成风，喜欢替子女报各种学习班、兴趣班，恨不得自己的孩子样样精通，却没有考虑孩子自己喜不喜欢，适不适合，有些甚至只是圆了自己未实现的梦想而已。
这样导致的结果往往事与愿违，不仅可能什么也没学好，还可能挫伤了学习的兴趣，从此惧怕学习，厌恶学习。
开始，我看见很多要好的朋友都把孩子送去参加兴趣班了，我试着跟女儿商量了很多次，“你看，你那么多的小朋友都参加了兴趣班，你准备参加什么班。
”她却不屑一顾地说：“我什么都不参加，我为什么非要跟她们学呢”我当时一听，差点冒火，但又细细一想，女儿何尚没道理？我也不好再说什么？只叹了叹气，“孺子不可教也！”可是女儿在家也没光顾着玩，她干了很多自己喜欢干的事，
比如洗袜子，帮我打扫房间，收拾整理自己的书房，偶尔还进厨房，弄个凉菜什么的出来让你品尝，吃后不禁让你赞不决口之余，还有惊奇“女儿什么时候学会了这一手？”女儿会“狡诈”地眨眨眼，“你猜呀？”忽然间，我觉得女儿长大了。
不同的家长对不同的孩子施教不尽相同，但都应做到“因人”而异。
现在社会需要的是发展型人才，这就需要我们的孩子有健康的体魄，健康的心理特征，丰富的科学文化知识。
所以，我们要充分利用家庭教育时间长、随机性、潜移默化性、对象单一的特点，教育我们的孩子成人、成才，最后才能成功。