《就业概论》PPT课件
《工业工程概论》课件
质量改进
持续改善
不断优化生产流程
员工培训
提升员工技能
客户反馈
倾听客户意见
质量标准
提高产品质量
库存管理
库存管理涉及到企业的资金周转和生产运营效率,在供应链管理 中起着至关重要的作用。企业需要合理规划和控制库存水平,以 便满足生产需求,避免过多的资金固定在库存中。通过库存管理, 企业可以实现成本降低和效率提升。
《工业工程概论》PPT课件
创作者:XX 时间:2024年X月
第1章 课程简介 第2章 工业工程方法学 第3章 生产管理与控制 第4章 人因工程学 第5章 工程实践案例分析 第6章 总结与展望
目录
● 01
第1章 课程简介
工业工程的定义
工业工程是综合利用数学、物理、人文、社会学等知识,通 过系统性的研究、设计和改进来提高生产效率、降低生产成 本、提升产品质量的一门工程学科。
分析成本与收益关系
资本预算
规划资金使用
收益评估
评估项目收益情况
作业设计
工作分配
合理分配工作任务
工作测量
测量工作量与效率
工作标准
制定工作标准规范 操作
工作方法改进
改进工作方法提高 效率
现场布局设计
现场布局设计是指对工作场所的物理布置进行合理规划,包 括空间规划、流程优化、设备配置以及布局评估。通过科学 的布局设计,可以提高工作效率,降低生产成本,改善工作 环境,增强企业竞争力。
提升产品质量
改进工艺,提升产 品质量
降低生产成本
消除浪费,降低生 产成本
工业工程的核心概念
系统思维
综合考虑整体系统的因素 找出系统中的瓶颈和优化点
方法工程
研究和设计操作方法 提高生产效率和质量
[教学]00165劳动就业概论
课程名称:劳动就业概论课程代码:00165第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点劳动就业概论课程是为培养劳动和社会保障专业学生的基本理论知识和应用能力而设置的一门专业基础课程。
二、课程目标与基本要求劳动就业概论是一门新兴的应用学科。
通过本课程的学习,学生应比较全面系统地掌握劳动与就业的基本原理、基础知识和基本方法,培养和提高从事管理工作的素质和能力。
三、与本专业其他课程的关系劳动就业概论是劳动和社会保障专业的基础理论课程,学习此课程的先期课程为西方经济学、劳动经济学、企业管理学,后续课程为社会保障、人员素质测评、员工培训与开发等。
第二部分考核内容与考核目标第一章职业培训导论一、学习目的和要求通过本章的学习,掌握职业改革的目标任务、基本政策和基本经验;理解职业培训的基本概念和特点;了解职业培训机构构成、发展历程和工作现状。
二、考核知识点与考核目标(一)职业培训的基本概念、职业培训机构的发展及工作任务(重点)1.识记:职业培训的概念、职业培训的特点、就业训练中心的概念、就业训练中心的特点和任务。
2.理解:职业培训机构的发展及工作任务、培训机构成立的基本条件、技工学校发展的基本思路、确定技工学校目标任务的基本原则。
3.应用:职业培训机构调整改革的主要政策措施。
(二)我国职业培训工作的发展历程和现状(次重点)1.识记:我国的职业培训体系。
2.理解:依据职业技能标准职工培训层次的种类。
3.应用:职业改革的基本经验。
(三)当前和今后一段时期我国职业培训的发展目标与发展方向(一般)1.识记:职业培训改革的指导思想。
2.理解:职业培训改革的方向和目标任务。
3.应用:职业培训改革的政策措施。
第二章就业前培训和职工培训一、学习目的和要求通过本章学习,掌握开展劳动预备制培训的主要环节和教学内容,以及企业职工培训的改革方向;理解劳动预备制度的概念、实施的背景和意义,就业前培训的意义和作用,我国企业职工培训各阶段的情况、培训的类型和方式以及新时期企业职工培训面临的新形势;了解特殊群体职业培训的特点和相关政策。
劳动就业概论
➢ 减小误差的措施
2.3.5 绩效评估中的误差
①对工作中的每一方面进行评价,而不是只作笼统评价;
②评估人的观察重点应放在被评估人的工作上,而不要太注重其他方面;
③在评估表上不使用概念界定不清的措辞,以防不同的评估者对这些词有不同的理解;
④一个评估人不要一次评估太多员工,以免评估先松后紧或前紧后松;
⑤对评估人和被评估人都要进行必要的培训
(1)自由劳动者 (2)使用劳动力的部门与雇主 (3)供求关系 (4)交换方式与规则 (5)劳动力价格
3.1.1 劳动力市场及其组成要素
➢ 完善的劳动力市场有五个组成要素: 简答/选择
3.1 劳动力市 场概述
3.1.1 劳动力市场及其组成要素 3.1.2 劳动力市场的二元性 3.1.3 劳动力市场的结构
3.1.4 人才市场
➢ 劳动力市场是市场经济体制对劳动力资源进行有效配置的一种形式,是劳动力双方在 劳动使用权购买上达成的一系列合约的总和。
➢ 劳动力市场的含义: (1)它是一个交易场所; (2)它是一个生产要素市场; (3)它是一种资源配置形式; (4)它是一个相对性概念; (5)工资是劳动力的价格。
【答案】:选D。
【例题】工资主要由以下()标准组成。 A、生活费用 B、支付能力 C、比较工资 D、社会压力 E、工作歧视
【答案】:选ABCD。
【例题】进入劳动力市场的供给方必须是能自主参与市场活动的() A、自由劳动者 B、劳动者 C、劳动力 D、自由的二元性
劳动就业概论
2.3.4 工作绩效评估
名词/选择
2.3 企业劳动力资源 管理与开发
2.31 内容分析 2.3.2 工作分析 2.3.3 人员的配备、培训和发展 2.3.4 工作绩效评估 2.3.5 绩效评估中的误差
自考-劳动就业概论(全)
一、就业的概念
(二)就业的基本条件 1) 在法定劳动年龄内并且具有劳动能力; 2) 所从事的是某种合法的经济活动,以提供满足社会 需要的商品或服务为目的; 3) 从事这种社会劳动可以获得相 应的收入。
一、就业的概念
(三)就业的情形 我国的就业者包括: 1.职工; 2.再就业的离退休人员; 3.私营业主; 4.个体户; 5.私营企业和个体从业人员; 6.乡镇企业从业人员; 7.农村从业人员; 8.其它从业人员,其中包括现役军人
二、 就业的形式
6.充分就业和不充分就业 ①充分就业是指愿意并有能力工作的劳动年龄段男子 和妇女能够得到有报酬的、自由选择的、生产性就业的就业 水平。包括就业数量和就业质量两个方面的含义。 ②不充分就业是指有就业愿望和能力的劳动年龄段男 子和妇女不能充分得到有报酬的、自由选择的、生产性就业 的就业水平。
第二节 失 业
一、失业的概念
在我国,失业是指在劳动年龄内,有劳动能力、有就业 要求但无职业的劳动者。
下岗职工:指在本企业无工作岗位、没有与原企业解除 劳动关系和在社会上没找到新的工作岗位的“三无”人员。
二、失业的分类
(一)摩擦性失业
1.概念 是由于劳动者在要求就业和获得工作岗位之间存在时间 差而形成的。 2.造成摩擦性失业的原因 ①劳动力市场的动态属性 ②信息的不完善、不对称性,使求职者与拥有空缺岗 位的雇主之间相互寻找、洽谈需要时间。
劳动就业概论
(课程代码00165)
课程知识框架
第一章 就业概论
第二章 促进就业的宏观政策
第三章 劳动力市场
上
第四章 职ห้องสมุดไป่ตู้介绍
篇 第五章 职业指导
就
第六章 就业岗位开发
业
《劳动就业概论》第六章考点手册
《劳动就业概论》第六章就业政策考点32 就业政策的一般构成(★★二级考点,选择、填空、名词、简答)1.【就业政策】是一种用来解决就业问题(失业问题)的政府行为,一般由调节劳动力需求政策、调节劳动力供给政策、调节劳动力交换政策以及就业保障和就业服务政策等构成。
2.就业政策的一般构成:一、调节劳动力需求政策;二、调节劳动力供给政策三、调节劳动力交换政策3.凯恩斯就业理论是西方解决劳动力需求的代表性的经济理论,其理论的政策含义主要包括:①摒弃自由放任政策,扩大政府职能,采取政府干预经济的一系列措施;②鼓励消费,哪怕是通过“挖洞、填洞”带来收入增长,也要刺激消费来刺激经济,增加就业;③当资本家个人缺乏投资信心时,政府应承担“社会化投资”的责任,由国家办企业来增加就业;④增加政府开支、削减政府税收,以刺激总需求,达到充分就业。
在凯恩斯看来,国民经济处于“低于充分就业”的均衡状态是经常的,而“充分就业”只是短暂的和偶然的,只有消除这种“非自愿性失业”,才意味着“充分就业”。
因此,“低于充分就业”就成了凯恩斯就业理论的一个核心命题。
凯恩斯就业理论认为,导致“低于充分就业”的原因是有效需求不足。
在他看来,要消除失业就要增加总需求,即解决总需求不足的问题。
就业增量的大小取决于国内投资率、边际劳动生产率、资本、产出系数、外资投资利用率及国民生产总值,其中又主要取决于投资规模和投资率。
政府充分就业政策的目标是扩大就业容量。
4.调节劳动力供给政策。
供给学派认为,美国经济的根本问题不在于需求不足,而在于供给不足。
5.调节劳动力交换政策。
任何劳动力市场都包含有劳动力需求、劳动力供给和劳动力供需双方的交换关系这三种因素。
由此看来,促进劳动力顺利交换的政策意义重大,这些政策主要是工资政策与劳资关系政策。
劳动力市场的正常运转需要一个有效的报酬制度。
具体来讲,就是要有合理的工资水平和工资结构。
考点33 美国的就业政策(★★★一级考点,选择、简答)1.“积极”注重刺激供给,为失业者创造就业条件,教给劳动者如何就业赚钱的方法;而“消极”更注重刺激需求,将失业者“存放”起来。
就业概论与劳动政策复习大纲
就业概论与劳动政策复习大纲第一章导论教学目的:这一章将主要探讨就业的基本问题,形成有关就业的基本概念,懂得影响就业的基本因素及中国就业的历史与现状。
教学纲要:第一节就业概述一、就业(一)就业基本含义就业是指在劳动年龄内或超过劳动年龄但有劳动能力的人在一定的社会工作岗位从事合法社会劳动,并获得相应的劳动报酬或经营收入的状态。
(二)就业分类1、城镇就业和乡村就业2、不同产业就业3、不同行业就业4、不同经济类型单位就业5、正规就业和非正规就业(集中就业和分散就业)6、充分就业和不充分就业二、失业(一)失业的基本含义失业是与就业相对立的状态,一般是指劳动者与生产资料相分离,或者有劳动能力和就业愿望的人没有合法的社会工作岗位和劳动收入的状态。
中国的失业概念:失业者是指在劳动年龄内有劳动能力,目前无工作,并以某种方式正在寻找工作的人员。
(二)失业分类摩擦性失业、结构性失业、季节性失业、波动性失业(周期性失业)、隐性失业和自愿失业。
三、就业的社会经济意义(一)就业是国民经济发展的基础(二)就业是国家的基础(三)就业为市场经济条件下的个人提供了生存和发展的基本条件第二节影响就业的因素一、人口因素(一)人口规模人口规模是指人口数量的大小。
人口规模影响劳动力市场的供给数量。
进而影响宏观劳动力市场的供求关系。
(二)人口结构人口结构是指人口因素中各种属性之间的数量关系,如人口的年龄结构、性别结构、城乡结构、文化水平结构等。
人口结构影响劳动力市场的劳动力的供给结构和就业结构。
(三)人口的自然增长率人口的自然增长率等于出生率减去死亡率。
人口自然增长率影响劳动力市场的供给数量,进而影响宏观劳动力市场的供求关系。
(四)劳动力参与率劳动力参与率是指经济活动人员在劳动力资源中所占的比例。
劳动力资源是指一个国家或地区16岁以上具有劳动能力人口的总和。
劳动力参与率=经济活动人口∕劳动力资源×100%经济活动人口是16岁以上,有劳动能力,参加或要求参加社会经济活动的人口,包括做从业人员和失业人员。
劳动就业概论
格致·讲义目录劳动篇 (1)第一章劳动概述 (1)第一节劳动的含义、特征和分类 (2)第二节劳动方式与劳动行为 (3)第三节劳动制度与劳动关系 (5)第二章劳动力资源开发与管理 (8)第一节劳动力与劳动力资源 (8)第二节向劳动力资源投资 (11)第三节企业劳动力资源管理与开发 (13)第三章劳动力市场 (19)第一节劳动力市场概述 (19)第二节劳动力市场理论与运作 (24)第三节劳动力市场的供给与需求 (31)第四节劳动力市场歧视 (36)第四章劳动者收入分配 (39)第一节按劳分配及按生产要素分配 (39)第二节劳动工资 (42)第三节收入分配差别 (51)就业篇 (53)第五章就业概述 (53)第一节就业的定义和特征 (53)第二节影响就业的因素 (54)第三节就业结构 (56)第四节就业制度 (57)第六章就业政策 (59)第一节就业政策的一般构成 (59)第二节主要西方国家的就业政策 (62)第三节我国大学毕业生就业政策 (65)《劳动就业概论》第七章失业 (68)第一节失业概述 (68)第二节失业的衡量 (72)第三节我国的失业问题 (74)择业篇 (76)第八章职业基础理论 (76)第一节职业概述 (76)第二节职业选择 (79)第三节职业地位和声望 (82)第四节职业生涯 (83)第五节大学生就业指导 (84)第九章求职准备 (85)第一节撰写简历 (85)第二节准备求职信 (89)第三节收集就业信息 (90)第十章求职面试 (94)第一节面试的含义、目的及基本范式 (94)第二节面试的问题 (97)第三节面试的特点和语言技巧运用 (98)第四节面试的准则和应注意的问题 (99)第十一章竞争与择优 (101)第一节公务员考试 (101)第二节社会需要的大学生 (103)第三节知识女性的就业 (104)创业篇 (105)第十二章高技术对工作的影响 (105)第一节高技术是什么 (105)第二节高技术与职业结构变革 (106)第三节就业结构变革的测度 (107)第四节重新思考工作 (108)第十三章未来工作展望 (109)第一节网络发展负职业的影响 (109)第二节 WTO对我国就业的影响 (111)第三节大学生与“知本家” (113)教材框架图格致·讲义劳动篇第一章劳动概述《劳动就业概论》第一节劳动的含义、特征和分类1.劳动的含义【010101】马克思对劳动含义的描述:“劳动首先是人和自然之间的过程,是以自身的活动来引起的、调整和控制人和自然之间的物质变换的过程。
《劳动就业概论》复习参考资料1
劳动就业概论》名词:1.职业:是指从业人员为获取主要生活来源而从事的社会性工作类别。
2.职业培训:是一种按照不同职业岗位的要求对接受培训的人员进行思想政治教育和职业道德教育,传授职业知识,培养职业技能,进行职业指导的职业教育活动。
3.就业前培训:指为帮助初次求职人员或其他劳动者提高就业能力而进行的必备的职业知识,职业技能的培养和训练活动,是职业培训的重要组成部分。
4.再就业培训:指对有过一次工作经验的职工失业或是下岗后,对其进行的从事职业所必需的职业指导,职业再就业培训技能,职业道德和职业纪律的培训.创业培训:对具有创造愿望和相应条件的人员所进行的开办小企业或自谋职业所必备的基础知识和必备能力的培训。
5.国家职业标准:是指在职业分类基础上,对某一职业所需的能力水平所做的规定,是从业资格的主要依据.6.职业资格:是指对劳动者从事某一职业所必备的学识.技术和能力的基本要求,包括从业资格和职业资格。
7.就业准入制度:是根据《劳动法》和《职业教育法》的有关规定,对从事技术复杂、通用性广、涉及国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业(工种)的劳动者,必须经过培训,并取得相应职业资格证书后,方可就业上岗的制度. 8.职业技能鉴定:是一项基于职业技能水平的考核活动,属于标准参照型考试。
它是由考核机构对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力作出客观的测量和评价。
9.职业资格证书:是国家对劳动者从事某项职业学识,技术,能力的认可,是求职,任职,独立开业和单位录用的主要依据.10.公共就业服务:指政府出资,向劳动者提供的公益性就业服务,包括职业介绍、职业指导、职业培训、社区公共就业岗位开发服务和其他服务内容.填空:1. 第一部《中华人民共和国职业分类大典》颁布于:1999.5.202.职业培训改革的方向:社会化、市场化3.我国职业培训机构主要包括:技工学校、就业训练中心、民办培训机构、中外合作职业培训机构、企业培训机构4. 按照《职业教育法》规定,一般企业要按职工工资总额的一定比例提取职工教育经费,其比例为:1.5 %5. 《2004-2005年再就业培训计划》的主题是:“提高你的再就业能力”6. 再就业培训的对象包括:城镇就业转失业人员和国有企业下岗职工7.再就业培训的培训期限是:长期:1年以上年;中期: 3个月至1年;短期:3个月以下。
(完整版)中国石油大学大学生就业指导课课件第一讲就业形势与政策
问各位同学几个问题
1、成绩好坏、个人能力强弱与就业的关系? 2、就业能力与对就业的影响有多大? 3、人的一生有几次选择就业的机会?
课堂要求
课 堂 讲 解
课 堂 体 验
授课方式
案 例 分 析
答课 疑外 解学 惑习
课程简介
• 第一讲 就业形势与就业心理 • 第二讲 求职目标确立 • 第三讲 求职材料准备 • 第四讲 求职面试礼仪 • 第五讲 求职面试技巧 • 第六讲 直击面试现场 • 第七讲 直击面试现场 • 第八讲 模拟面试/测试
• 钱多活少离家近,位高权重责任轻!
工作世界
兴
我
趣
喜
、
欢
价 值
做 的
观
适
合 我
性
做
格
的
我能做的
技能
工作的意义:马斯洛需求理论
第一讲 就业形势及就业政策
一、大学生就业概论 二、大学生就业形势分析 三、国家促进就业的相关政策 四、我校毕业生就业情况 五、大学生就业心理调适 六、大学生就业准备
二、大学生就业形势分析
高校毕业生数量持续大幅增长
年份 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
毕业生人 数(万)
495
559
611
630
660
680
699727毕业生增 率(%)19.8512.93
9.3
3.1
4.8
3
2.7
4
与此同时:
社会政策概论课件 就业社会政策
(1)最主要特点是计划安置就业制度
論
(2)政府在城市实行了充分就业的政策,即一定时期社会
中的劳动力基本上都能获得巨野,失业率降低到最低水平
目录
(3)当时的全民所有制企业中实行高度稳定的就业政策, 即以固定共性是把劳动者与企业的劳动关系固定下来,一旦 劳动者进入某企业,便和企业达成基本上是终身固定的关系
導
区分:
論
□ 古典和新古典经济学学派
□ 社会主义计划经济中对劳动力实行计划安置的理论与 实践
目录
□ 以凯恩斯主义为代表的“市场机制+政府调节”理论
退出
二、就业社会政策的基本内容
1、促进就业机会增多的社会政策
社
就业机会是社会中提供的就业岗位的可能性,
會
其主要方式有:
政
(1)积极发展劳动密集型产业,增加就业机会
政
一种职业转换,从农业转到非农产业——乡镇企业
策
導 論
(2)离土又离乡,向城镇转移:即劳动力向外转移的方 式,其前提是国家对城乡劳动力流动限制的放宽——民工潮
目录 退出
策
(2)鼓励农村中非农经济的发展,以转移剩余劳动
導
論
(3)放宽城乡限制,允许农村剩余劳动力向城镇转移
(4)加强农村教育工作,以提高农村劳动力的科技文化 数值,增强其就业能力。
目录 退出
三、目前中国农村的劳动就业制度及相关政策
3、农村劳动力转移的主要途径
社
會
(1)离土不离乡:即劳动力在农村内部的转移,或说是
政
农村劳动力供给的增长快于农村经济发展对劳动力
策
的需求,其结果是劳动力资源的数量相对于土地等生产
導
要素大大过剩,导致农村剩余劳动力大量存在。
大学生就业指导ppt课件
• 知识结构 中国 国际 地区
• 基本素养 文科要求 英語能力
• 基本能力 实践能力 思辨能力
•
沟通能力
•
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23
方向
• 方向3 • 精细化的日语教育 • 教学任务的划分 • 课程的横向、纵向衔接 • 知识与技能,能力培养 • 现代化教育手段的使用 • 课堂与课下的衔接 • 慕课、微课、翻转课堂 •
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11
黄金时代的日语教育
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12
“后黄金时代”的日语教育
• 现实
• 1 经济社会发展的新需求 • 2 就业市场的新竞争 • 3 国际关系的新变化 • 4 教育改革的新动向 •
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13
新需求
• 1 经济社会发展的新需求 • 供给侧 结构改革 • 互联网+ • 一带一路 • 劳动力成本的增加 • ………
16
新变化
• 国际关系的新变化 • 中日关系的变化 • 日资企业的减少 • 爆买与“不信感” • 美国的亚洲回归 • 南海 • 半岛等
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17
对华情感
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18
新挑战
• 人才必须适应社会需求
•
从供给侧开始改革
•
日语专业的生存与发展
•
日语教师的生存与发展
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19
供给侧改革
二 专业日语教育的改革方向
三 “核心课程+”的必要性与可能性
四 “核心课程+”的教学改革与发展
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3
一 后黄金时代的专业日语教育
• 回顾 1 中国对日本的关心
•
• 中国对日本的关心
• 文字记录可以追溯到三世纪末
关于大学生就业的PPT
首先确定职业路线
职业 销售 技术 研发 质检 管理
技术营销 传统销售
2
企业就业“五路线分析法”
首先确定职业路线
职业 销售 技术 研发 质检 管理
人—技—术 产品
销售 Байду номын сангаасS 技术
动物—人—产品
研发工作
不低于5年
研究生为主
新产品研发
研发
对产品研发工作的热爱
竞业禁止
难以在短期内 取得成果
基于兴趣选择职业
举例
我愿意
容闳
工作意愿决定事业成败!
谢谢!
2
企业就业“五路线分析法”
职业
销售
技术
研发
质检
管理
行业 动保
饲料
养殖
食品
宠物
企业
民营
外企
国营
股份
合资
事业 家禽
猪
牛羊
宠物
水产
区域
西北
华北
华东
东北
西南
2
企业就业“五路线分析法”
首先确定职业路线
职业
销售
技术
研发
质检
管理
基于兴趣及特长选择职业方向。
了解各项工作的特点、工作内容、需要 的素质和能力。
2
1 考公务员的思考原则
(1) 工作内容是什么? (2) 待遇是多少? (3) 未来提升空间? (4) 我喜欢这样的生活吗?
1
毕业后三种选择
考研究生的思考原则
1、我为什么要考研? 2、毕业后我要从事什么工作? 3、考研目标—专业方向、学 校、导师是什么?
1
毕业后三种选择
从商的两种选择
劳动就业概论
一、劳动概述P4劳动的含义:劳动是人类特有的,为满足自身的物质和精神需要,有目的地调整和控制人和自然界之间的物质变换过程的一种改变自然物的社会实践活动。
P5劳动的特征:1劳动的人类专属性2劳动的自觉意识和能动性3劳动的创造性P9劳动方式:劳动方式就是劳动者运用劳动资料的方式,也是劳动过程的主体(劳动者)和客体(劳动对象)相互作用的方式。
首先,劳动方式取决于劳动的目的、对象。
其次,劳动方式与劳动资料(工具)的属性相关。
再次,劳动方式是劳动过程中所有当事人之间相互作用的方式。
P11几种主要的劳动行为:1劳动分工2劳动协作3劳动竞争P14影响劳动行为的社会因素:1社会传统文化因素2社会经济环境因素3社会政治环境因素4社会大众心理氛围5社会人际关系二、劳动力资源开发与管理P24劳动力的特征:1自然性特征2潜在性特征3可教化性特征4开发的双重性特征P30 劳动力资源的特征:1生物性2重复性3时效性4能动性5社会性6继承性7智力性P33教育投资的内容:1国民教育投资2在职教育投资3职业技术教育投资4终身教育投资P35劳动力资源投资的特点:1投资超前、效益滞后2投资的产出特殊3投资的表现形式特殊4阶段性和连续性P39劳动力资源开发的途径:1教育开发2使用开发3管理开发4政策开发三、劳动力市场P65劳动力市场的五个要素:1自由劳动者2使用劳动力的部门与雇主3供求关系4交换方式与规则5劳动力价格P73劳动力市场经典理论:1、新古典学派:源自于亚当.斯密、大卫.李嘉图以及19世纪早期经济学家为代表人物的古典经济学。
马歇尔是新古典学派的奠基人。
新古典学派强调市场机制以及市场要素在决定工资水平和劳动力资源配置方面的作用。
新古典学派经常从可检验的一半假设条件出发,运用逻辑推理方法来给出某些理论上的预测。
2、制度学派:代表人物是维伯伦、科芒斯、密特赛尔3、制度学派与新古典学派相比,其区别主要表现在:①特别强调劳动力市场的一般特征以及这些特征在弱化供求要素方面的作用②强调劳动力市场的不完全竞争性,之所以如此是因为工资缺乏弹性,失业是一种长期、普遍的现象,劳动力的流动存在着障碍,信息的传播极不均匀③非常强调工会、大型企业、文化、习俗等因素在工资决定过程中的作用④在方法上,制度学派乐于使用案例研究,乐于运用归纳法,认为这些方法有助于人们揭开劳动力市场实际运作的面纱。
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记失业=
率
城镇登记失业人数+城镇在业人数
城镇单位就业人员+城镇单位中的不在岗职 工 +城镇私营化业主 +全体户主 +城镇私营 企业和个体就业人员
我国目前公布的是城镇登记失业率(2003年为4.3%,2008年为4%) 西方国家公布的是调查失业率。 调查失业率的真实性高于登记失业率。
(四)自然失业率(均衡失业率)
(四)按照不同的失业原因 摩擦性失业、结构性失业、季节性失业、技术性失业
和 周期性失业
隐性失业
经济部门中存在边际生产率等于 或小于零的现象。
摩擦性失业:由于劳动力市场功能上的缺陷造成的 临时性失业。
结构性失业:由于经济、产业结构、生产形势和规 模的变化,劳动者技能结构与现阶段就 业岗位技能结构错位造成的失业。
3、就业的度量
/ 人口就业率=全部就业者 劳动年龄人口
/ 就业率=就业人口 潜在劳动力人口
潜在劳动力:劳动年龄人口中减去因智力或身体原因丧失劳动能力的人 和服刑犯人。
4、充分就业(两种视角)
一是从劳动力供求的相互关系看,劳动力供给 与劳动力需求处于均衡,国民经济的发展充分 满足劳动者对就业岗位需求的状态。
整个劳动力市场既不存在过多的劳 动力供给,也不存在过多劳动力需 求的失业率。
§1.3 就业的相关理论
马克思主义的就业与失业理论 古典就业理论 凯恩斯就业理论 货币主义就业理论 新凯恩斯主义就业理论
一、马克思主义的就业与失业理论
以劳动力商品学说为基础
“资本主义生产最美妙的地方,就在于它不 仅不断地再生产出雇佣工人本身,而且总是 与资本积累相适应的生产出雇佣工人的相对 过剩人口。”
➢ 正常情况下,国家内部的经济失调会依靠价格机制迅速自动消灭; ➢ 正常情况下,市场经济会自动实现充分就业,偏离均衡是暂时的; ➢ 反对政府干预经济,主张放任自由的市场经济。
三、凯恩斯就业理论
“有效需求不足”理论 提出“非自愿失业”
“有效需求”是总供给等于总需求时的社会总需 求。 “非自愿失业”就是劳动者愿意接受现有的工资 水平,都找不到工作,其根本原因在于有效需求 不足,即缺乏足够的需求来吸收全部劳动力就业。
发展与就业
劳动与社会保障教研室 袁媛
yuanyuan_3007@
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版社 《中国城镇就业研究》 厉以宁 中国计划出版社 《中国转轨时期的就业问题》 杨宜勇 中国劳动社会保
二是从总供给与总需求的相互关系看,总需求 增加时,总就业量不再增加的状态。也就是能 够接受市场工资率的人均能实现就业的状态。
二、就业的形式
(一)按城乡划分(了解) (二)按三次产业划分(了解) (三)按行业划分(了解) (四)按经济类型划分(了解) (五)正规就业与非正规就业
国际劳工组织:
所谓非正规部 门主要是指规模很 小的从事商品生产、 流通和服务的单位。 主要包括微型企业、 家庭型的生产服务 单位、独立的个体 劳动者。
(3) 其他自负盈亏的独立劳 动者。
§1.2 失业
一、失业的概念
(一)理论角度
失业是劳动者与生产资料相分离的一种 状态,劳动者失去了运用生产资料进行生产活 动的机会,从而也失去了获得劳动报酬的机会。
(二)实践角度
1、现代市场经济国家的标准(了解) 2、我国的标准(劳动与社会保障部)
失业人员指在法定劳动年龄内(男16至60岁,女16至 55岁), 有工作能 力,无业且要求就业而未能就业的人员。虽然从事一定社会劳动,但劳动 报酬低于当地城市居民最低生活保障标准的, 视同失业。
反对最低工资和工会。
五、新凯恩斯主义就业理论
名义工资粘性 隐含合同理论 效率工资理论 内部人-外部人理论
名义工资粘性
在合同期内,工资不能随行情调整,上升容易下降难。 不能用降低工资的方法来扩大就业。
隐含合同理论
厌恶风险的工人和中性风险的厂商之间的“看不见的握手”。
双方达成默契,实际工资保持相对稳定,同时工人必须接受低于市场出清的 工资水平。
1、总量过剩型失业 2、体制转轨型失业 3、结构性失业 4、资本深化型失业
五、失业的影响
积极影响 消极影响
积极影响
1、对社会的影响 ❖ 失业是劳动供求的蓄水池 ❖ 提高劳动效率 ❖ 优化劳动力资源配置 2、对劳动者的影响 促使劳动者提高自身素质 通过失业搜寻达到职业匹配
消极影响
(一)失业者的物质损失和精神损失 ➢ 收入丧失 ➢ 技能退化,降低竞争力 ➢ 挫伤自尊心
(二)经济资源浪费、产出减少、消费需求 减少
(三)失业津贴和社会救济支出增加
(四)大量社会问题的产生
(五)失业对政局的威胁
感谢下 载
凯恩斯关于就业的主要观点
❖ 有效需求决定就业 量和总产量;
❖ 充分就业只是资本 主义经济的一种特 例
四、货币主义就业理论
弗里德曼提出“自然失业率”这一概念
弗里德曼认为,在任何时候,都存在着与实 际工资率结构相适应的某种均衡失业水 平。 这种均衡失业水平就是“自然失业 率”。
主张发挥市场自发调节作用以解 决失业问题;
我国学者:
非正规部门主要是指在依法 设立的独立法人单位(企事业单 位、政府机构和社会团体、社会 组织)之外的规模很小的经营单 位。
(1)由个人、家庭或合伙自 办的微型经营实体,如个体经营 户、家庭手工业户、雇工在 7 人以下的个人独资企业等;
(2) 以社区、企业、非政府 社团组织为依托,以创造就业和 收入为主要经营目标的生产自救 性和公益性劳动组织;
效率工资理论
厂商愿意支付高于均衡水平的工资,以激励工人的积极性;
在职者比求职者具有人力资本优势和较高的效率,所以厂商不愿低工资雇佣 新人。
内部人-外部人理论
又称局内人-局外人理论、失业滞后论 已就业的称为内部人,没工作的失业者称为外部人。 内部人在工资决定上有讨价还价的能力。
§1.4 不同国家的失业模式
0.0 0.0
0.1
4.8
5.5
波兰
0.1 6.3
11.8 13.6 15.7
拉脱维亚 0.0 0.0
0.1
2.3
5.7
匈牙利 0.4 1.9
7.8
13.2 12.6
四、中国失业的主要类型
既属于发展中国家,又处在体制转轨过程中。 中国目前的失业是发达国家、发展中国家和转轨经济国家之“集大成”。
中国四种类型的失业
三、转轨经济的失业模型
转轨经济的特征(了解): ➢转轨前,已经基本完成了工业化和城市化 ➢收入尚未达到发达工业国家的水平 ➢正处于从计划经济向市场经济的转轨过程中。
经济转轨前后的失业模式为“转轨型失业”, 即计划经济体制下的“性失业”显性化。
前苏联和东欧转轨国家失业率变动情况
俄罗斯
1989年 1990年 1991年 1992年 1993年
(3)自己当雇主或营业,包括协助家庭经营企业或工厂, 工作时间相当于正常工作时间三分之一以上的。
(4)已办理离退休、退职手续,但又再次从业(有酬和 自营等各种方式)的人员。
我国的就业者有:国有和集体企业在职职工;再就业的离退休人员;私 营业主;个体户;私营企业的从业人员;乡镇企业从业人员;农村从业 人员;企业从业人员,其中包括现役军人。有些国家,现役军人不属于 就业统计的范畴。
2、狭义上的失业率
失业率=失业人数/就业人数×100%
3、广义上的失业率
失业率=失业人数/人口总数×100%
(二)年失业率(%)
年失业率=该年度有失业经历的人数 / 劳动力总 数×(失业的平均周数/52周)
这个指标能够对失业进行更为准确的度量。
(三)城镇登记失业率(中国)
城镇登 城 镇 登 记 失 业 人 数
充分就业 不充分就业
视为失业 失业
劳动报酬 ≥当地最低工资标准
劳动时间<法定工作时间; 最低生活保障标准<劳动报酬<最
低工资标准
劳动报酬<当地最低生活保障标准
二、失业的类型
(一)按照就业意愿 自愿性失业和非自愿性失业
(二)按照失业的程度 完全失业和部分失业
(三)按照失业的表现形式 显性失业和隐性失业
一、就业的概念 1、理论角度 就业是指达到法定年龄、具有劳动能力的人,运用生产资料从事合法社会劳
动,并获得相应的劳动报酬或经营收入的经济活动。
2、实践角度(国际劳工统计协会)
凡在劳动年龄范围内,具有下列情况之一的均为就业:
(1)在规定时间内从事社会有酬劳动的;
(2)有职业但由于疾病、事故、劳动争议、度假、旷工 或气候不良、设备损坏临时停工等原因暂时没有工作的;
障出版社 《经济增长的就业效应分析》 陈桢 经济管理出版社
课程内容
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章
就业概论 促进就业的宏观政策 劳动力市场 经济发展与就业 中国的就业状况 下岗职工基本生活保障与再就业 农村就业 大学生就业
第一章 就业概论
§1.1 就业
季节性失业 :某些行业生产条件或产品受气候条件、 社会风俗或购买习惯影响对劳动力需
求出现变化所造成的失业。
技术性失业 :引进技术代替人力劳动而产生的失 业现象
周期性失业 :周期性的经济波动所引发的失业。
三、失业的度量
(一)失业率(%) 1、中等口径的失业率(最常用)
失业率=失业人数/(就业人数+失业人数)×100%
对于剩余价值的追求 竞争压力不断加大
提高生产效率 资本有机构成不断提高 资本对劳动力需求不足