国培研修日志之五

　国培研修日志之五
此次国培研修，我学完了所有课程，觉得以下两方面的学习收获最大：

一、多媒件课件的设计与制作更熟练，也更有水平。

多媒体课件是我们在教学中经常会用到的。以往在使用时多是下载现成的课件，自己略加以修改。但往往会遇到所下载的课件与自己的教学设计不一致的情况，需要进行修改。但由于自己课件制作水平有限，在修改过程中总是力不从心，不尽如人意。自从学了有关课程后，明白了如何根据教学的重难点，如何根据多媒体的特点来设计课件。更方便的是自己学会了图片素材、Flash动画素材、音乐、视频素材的制作，可以让自己的课件更逼真，更有感染力。

二、解决了语文教学中的一些困惑。

由于语文教学的内容很多，在教学中往往有一些困惑：小学生的课外阅读与课堂教学有什么关系？是否应该在课堂上加以指导？小学语文中的口语交际课该如何教？这些困惑长久影响着我的教学。自己在教学中也曾做一些探索，但不能确定自己的做法是否正确，缺乏科学的理论依据。如将课外阅读引入课堂，开展课外阅读课；在口语交际课中让学生边动手边动口或边表演边交流等。在此次北京大学继续教育学院课程学习中有专门的教学视频。视频中三位专家进行探讨、讲解，较为系统和科学地指明了小学语文课外阅读在语文学习中的地位，选择课外书的标准，与教材教学的关系，小学语文口语交际课的教学等理论和方法。我观看之后，感受很深，解决了之前的一些困惑，觉得自己重视学生的课外阅读和口语交际的观点是正确的，具体做法也较好，但要在课外书的选择上和课外阅读的指导方法上多加注意。

以上是我的一些粗浅的收获，还要在下一步的培研中多多实践感悟。