习作合理安排说明的顺序
说明文怎么写(第三单元习作定稿)(9月21)
介绍一种玩具写法： 开头→具体特点（外形→结构→功能）→感情 ①开头：指的是在文章的开头，先介绍一下玩具 物品的名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这 一玩具物品的，简要地交待一下写作的起因等等。 ②具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体 地来描写了。描写玩具物品的具体特点，可从以下三 个方面来写： 外形特点：可从大小、颜色、形状等方面来具体 描述。描述玩具物品的特点，要注意写作的顺序，或 由上到下，或由大到小，或由静到动……描写玩具外 形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求描写的 生动有趣。如能拟人化地描述，那就更有情趣了。
二是观察和体验家用电器的结 构特点，具体地描写家用电器的结 构特点可结合功能作用的特点来进 行。应结合具体事例的观察和体验， 来突出家用电器在生活中的作用。
三是观察和体验家用电器的功能特点，应该结合着 自己的生活实际来描述。可以观察和体验某一件家用电器 给我们的生活带来了乐趣呀，带来的方便呀，带来的变化 呀等等，在文章中写一件关于家用电器的生活的事件不仅 可以增加文章的篇幅，而且能够更好地写出生活的情趣来。 请看下的一段话： 我看了又看，不满意他说：“你们吃的喝的都有地方 搁。怎么没有我装东西的地方啊？”爸爸笑着走过来，又 打开上面的小门儿，对我说：“看，这个冷冻箱不就是你 装东西的地方吗！我给你做冰激凌，做棒冰，保你吃个 够！”我这才抿着嘴乐了。 爸爸把冷冻块的小塑料盒拿出来，倒上凉开水，放进 上面冷冻室，过一会儿，冰块冻成了。我吃着冰块儿，心 里凉丝丝儿的。与此同时，一种幸福、愉快的感情也从心 底油然而生。
2.按照一定的顺序写。
一件物品往往由许多部分组 成。这些部分是有联系的，而且 是有主次之分的。可以先从整体 入手，再分部分写；也可以先写 结构，再写用途。
写作 说明的顺序(优秀课件)
每到一站，车厢里的语音播报系统都会分别用 普通话和英语两种语言进行广播，这样大家都能听 得懂啦！除了语音播报，在每一节的车厢门上方， 还有一幅城市地铁交通线路图。它以一个闪烁的箭 头为指示灯，实时显示着此列地铁的当前行进方向 和即将停靠的站名。当到达换乘站点时，所涉及的
板书设计
说明顺序
说明的顺序
时间顺序 空间顺序 逻辑顺序
由一般到个别 由现象探究本质
南昌地铁2号线一期工程已经完成，共设17 个站点。起于南路，止于地铁大厦。而在建的二 期工程，沿线还会途经八一广场、南昌火车站等
①老两城核心区 域。别看设站多，地铁的速度可真是不慢！据说2 号线车辆最高运行速度80公里每小时。地铁换乘也 并没有想象中那么麻烦。换乘时，完全不用出站， 只需花费几分钟时间走到要换乘路线的等候区即可。 换乘时几乎不用等候，很多时候可能你刚走到等候 区，地铁就呼啸而来了，真是奇快无比呀！②
④按照从下到上的空间顺序介绍书柜及其功用。
第一层摆放着词典以及各类辅导书；第二层放着 我心爱的课外书和一张全家福；第三层是“预备 仓库”，等着我把它填满。④
这就是我的小天地，一个精致、温馨的乐园。 虽然卧室的空间不大，也不豪华，但我还是很喜 欢它。⑤
⑤结尾呼应开头，总结全文。
名师点评：
本文开篇介绍“我的小天地”的特点，接着按 照由外到内的顺序介绍我的卧室，局部运用列数字 的方法介绍书桌的外形，同时采用空间顺序分区域 介绍书柜的功用。文章采用“总分总”的结构，首 尾呼应。
②从总体上介绍地铁2号线的路线、时速、换乘方法。
地铁车厢内光线充足，温度适宜，十分舒适。 这是因为地铁2号线车辆照明系统全部采用国内先 进的LED光源，亮度一致且可以调节，节能又环保。 空调采用变频、热泵技术，性能先进，效果优良， 能快速对车厢温度进行调节。还在车厢内设有爱心 专座，乘客乘坐会更舒心。③
部编版五年级语文上册习作五：介绍一种事物
部编版五（上）第五单元习作《介绍一种事物》习作指导一、与动物、植物有关的写作方法:1.要抓住说明对象的特征。
主要介绍动植物的形态、习性、分布、品种、功能、动物的饲养、植物的栽培、以及历史等。
2.要合理的安排说明顺序。
空间顺序:从上到下、从左到右、从前到后、从远:到近、从内到外、先中间后两边等顺序。
时间顺序:从古到今。
逻辑顺序:特点-用途、原因-结果、整体-部分、主要-次要、概括-具体。
3.要采用恰当的说明方法。
列数字、举例子、作比较、打比方、分类别.....二、与物品有关的写作方法:开头:简要概括物品的来历，总体特点。
中间：(1)介绍物品的外形。
(2)介绍物品的用法。
(3)介绍物品的作用结尾:对物品总结，借物表情，抒发对物品的情感。
在描写的过程中要注意运用各种说明方法。
如列数字、作比较、打比方、举例...这样有利于把所介绍的物品描述得更生动，更形象。
三、与美食有关的写作方法1.先说明了我们作文要描写的是什么。
点明自己什么时候，在哪儿，和谁一起准备做或准备吃什么美食。
2.在点明描写的是什么之后，我们就要写自己在什么样的心情，经过等待后，终于看到了这份美食。
3.就可以重点写美食了，先从它的颜色写起。
4.写了色之后，就可以写一下香味。
5.就可以写尝到嘴里是什么味道了。
就这样从色香味各个方面描写就可以了，加上形容动作心情的优美词语，一定可以写好的。
可爱的小猫我的家里养了一只非常可爱的小猫咪。
这只小猫非常可爱，灰白灰白的毛，摸起来柔软、舒服,圆圆的头上，长着一对尖尖的耳朵，大大的眼眶里，一对蓝色的眼球在白天时眯成一条线，但晚上时却变得非常大，非常亮、非常有神。
这是为什么呢?我想啊想，有一次，我正在睡中午觉，睡前，我把所有的窗帘拉上，房间里立刻暗了起来，睡醒后,我拉开了窗帘，强烈的阳光射了进来，我眯起了眼睛，顿时,我想到了猫，会不会是白天的光线太亮，导致眼睛眯成一条缝，而夜晚恰恰相反?我还发现一点，我的猫一生下就会长胡子，它要这胡子有什么用呢?因为听老师说:动物身上的每一样东西都是很有用的，不然会退化。
语文八下第二单元写作·说明的顺序
语文八下第二单元写作·说明的顺序语文八下第二单元是关于写作说明的内容，写作说明是一种介绍性文字，它主要是通过对事物的描述、解释或者说明，使读者对所介绍的事物有一个全面深入的认识。
本文将从写作说明的顺序入手，进行详细的介绍和分析，帮助读者更好地理解这一知识点。
一、确定写作说明的主题和目的在进行写作说明之前，首先要确定说明的主题和目的。
主题是说明的核心内容，目的是说明的核心要点和写作的理由。
确定好主题和目的，有助于整个说明的逻辑性和系统性。
二、按照顺序编排写作说明的内容在进行写作说明时，需要按照一定的顺序编排内容，使得说明的逻辑性和连贯性更强。
一般来说，写作说明的顺序可以按照时间顺序、空间顺序、逻辑顺序、重要性顺序等多种方式进行编排。
1. 时间顺序：按照事物发展的时间顺序进行说明，从过去到现在，或者从现在到将来，确保读者能够清晰地理解事物的发展过程。
2. 空间顺序：按照事物在空间中的位置或者关系进行说明，使读者能够清楚地感受到事物在空间中的布局和相互关系。
4. 重要性顺序：按照事物的重要程度进行说明，使读者能够清楚地了解事物的重要性和必要性。
三、运用恰当的说明方法在进行写作说明时，需要根据所介绍的事物的特点和需求，选择恰当的说明方法。
说明方法包括逻辑分析法、分类归纳法、对比分析法、因果关系法等多种方式，根据实际情况选择最适合的方法进行说明。
1. 逻辑分析法：通过对事物进行分析和解释，使读者能够理解事物的结构和本质。
四、精选恰当的说明材料在进行写作说明时，需要精选恰当的说明材料，使得说明更加具体、生动、有说服力。
说明材料可以包括文字材料、图片材料、资料材料等多种形式，根据实际需求进行选择和运用。
五、注意语言表达的规范和准确在进行写作说明时，需要注意语言表达的规范和准确，使得说明的表达更加清晰、准确、不含歧义。
可以通过运用恰当的词语和句式，使得说明更加规范、精准。
写作说明是一种重要的写作形式，通过本文对写作说明的顺序进行详细的介绍和分析，相信读者已经对这一知识点有了更深入的理解。
合理安排说明文的顺序
写作合理安排说明的顺序一、成功导学1、成功导入温故知新：以《中国石拱桥》《故宫博物院》《奇妙的克隆》等课文为例，回顾文章的说明顺序。
2、成功目标（学习要高效，目标不可少）1、合理安排说明顺序2、说明事物能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序（或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，或以一种顺序为主，兼用其他顺序）二、成功学习（一）自学指导要点阐释1、什么是合理的说明顺序是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序。
在说明文文中确立说明顺序很重要。
或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，还可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。
2、说明顺序的分类说明文的顺序主要有以下三种：①空间顺序：即是按事物空间结构的顺序来说明。
像介绍一座建筑、一处园林、一片山水。
②时间顺序：是指按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说顺序。
如果要介绍事物的发展情况，比如印刷术的发明与演进、汽车技术的发展、计算机的历史等，就适合采用时间顺序，介绍其发展过程中的几个重要历史节点，显示事物发展的阶段性。
有时候，为了说明事物的制作过程，或者撰写实验报告，我们也常常按照步骤或程序的先后顺序来写，呈现出“过程”来，这是一种特殊的时间顺序。
③逻辑顺序：按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。
或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，分别做出说明。
这种说明顺序一般运用于事理说明文中。
通过对说明文顺序的知识介绍，让学生完成语文书P120页的练习。
(二）合作学习（三人行，必有我师焉）明确选择说明顺序的标准一篇说明文采用何种说明方法，一般应考虑以下两点：①与说明对象有关，如果介绍一座建筑物或者景点，我们一般采用的是空间顺序，如果介绍事物的发展过程，我们主要采用时间顺序，如果介绍事物的道理，一般采用的是逻辑顺序，具体采用什么样的说明顺序，要根据说明对象而定。
②与说明对象的特点有关，说明文都是介绍事物和事理的文章，怎样写好一篇说明文，就要抓住说明对象的特点来写，用合适的说明顺序有利于凸显说明对象的特点。
初中作文 说明的顺序
说明的顺序
导入新课
一篇文章要做到言之有物，言之有 序。说明事物总得按照一定的顺序进行， 合理的安排顺序是一篇说明文写作成功 的关键，怎样合理的安排说明顺序是这 节课我们要解决的问题。
写法指导
说明文介绍事物或阐明 事理，目的 都在于让人获得知识。如何才能把知识 讲得清楚明白呢？除了需要准确抓住事 物的特征，讲究说明方法外，还要合理 安排说明顺序。合理的说明顺序，能充 分表现事物或事理本身的特征，并且符 合人们认识事物或事理的规律。
欢迎你来我的小天地。
教师点评
这是一个介绍客厅陈设和功用的片 段。整体采用了总分总的结构思路。开 头点明说明对象，中间说明客厅的陈设 和功用，结尾总结全文。全文说明思路 非常清晰。介绍客厅陈设时主要采用了 空间顺序，介绍功用时主要采用了逻辑 顺序。说明顺序的综合运用，使得说明 对象清晰地呈现了出来。
一篇说明文采用何种说明方法，一 般应考虑以下两点：
①与说明对象有关。如果介绍一座 建筑物或者景点，我们一般采用的是空 间顺序，如果介绍事物的发展过程，我 们主要采用时间顺序，如果介绍事物的 道理，一般采用的是逻辑顺序，具体采 用什么样的说明顺序，要根据说明对象 而定。
②与说明对象的特点有关。说明文 都是介绍事物和事理的文章，怎样写好 一篇说明文，就要抓住说明对象的特点 来写，用合适的说明顺序有利于凸显说 明对象的特点。
3、逻辑顺序。是介绍事理时通常采 用的顺序，具体地说，有先总说后分说、 从概括到具体、从现象到本质、从主到 次等顺序。比如《苏州园林》先总说苏 州园林的特点，然后从四个角度加以分 说；《恐龙无处不有》用在南极发现恐 龙化石这一事实，佐证“板块构造”理 论，就 采用了从现象到本质的顺序。
选择说明顺序的标准
《写作：说明顺序》教案
《写作：说明顺序》教案单元备课说明一、单元学习主题基于《义务教育语文课程标准》阐述,此单元是“发展型学习任务群”中的“实用性阅读与交流”。
结合新课标要求,学生将通过此单元的学习,了解自然现象背后的科学道理;梳理文章之间的内在联系,养成求真、严谨的科学精神;厘清文章的说明顺序,筛选主要信息,读懂文章阐述的事理;学习分析推理的基本方法,善于发现问题、思考问题,激发科学探究的兴趣。
二、单元教材分析此单元的四篇课文都是事理说明文,主要讲的是物候学、地理(地质)学、生态学和古生物学的问题。
几位作者善于将自然科学学科的相关知识联系起来,综合阐明现象背后的科学道理,逻辑周密,说明准确。
这些文章,语言朴素优美,带有“科学小品”的特点,在传递科学知识的同时,也带给读者美的感受。
此单元可以结合“语文主题学习”的设计理念来组织教学,通过多个文本的学习,让学生理性地把握自然现象背后的科学道理,培养学生求真、严谨的科学精神。
三、单元学情分析学生之前已经学习过事物说明文,对说明文的相关知识有了一定的掌握。
此单元都是事理说明文,比事物说明文提高了一个层次,更需要培养学生的逻辑思维能力,以及求真、严谨的科学精神,激发学生探究科学真理的兴趣。
在学习的进程中,通过筛选信息、厘清说明顺序、掌握说明方法等环节,达到此单元的学习目标。
四、单元学习目标1.加强诵读,培养语感。
感知课文内容,理解民俗的价值和意义。
2.分析课文的写作方法,体会记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式的灵活运用。
3.品味富有表现力的语言,积累优美语句,提高写作过程中对语言的锤炼能力。
4.关注家乡及各地的文化习俗,并开展相关文化学习活动。
设计说明此单元是说明文单元,厘清说明顺序是使文章的条理更加清晰的重要手段。
所以此单元写作的教学重点是明确说明顺序的种类,并根据说明对象和目的合理安排说明顺序。
学习目标1.掌握常用的三种说明顺序。
2.根据说明对象和目的合理安排说明顺序。
《说明的顺序》知识概览
说明的顺序一有条不紊听说明素/养/目/标1.掌握说明文写作的一些基本顺序。
2.理解说明顺序的安排取决于说明对象的特征，并合理安排说明顺序。
3.在言之有物的基础上做到言之有序。
播报说明文，除了要抓住事物或事理的特征外，还要了解其本身的条理。
依据事物本身的条理来说明，就是要从复杂情况中理出头绪，把事物的特征、事物各部分的关系说清楚，这就需要依据一定的顺序来说明。
那么，在写作中，如何来确定说明的顺序呢一、明确说明顺序及其特点所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事理规律的顺序。
常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
1.时间顺序。
即按照事物发展变化过程的先后顺序来介绍。
如果说明目的是说明事物发展变化的进程，所写的内容就得围绕着说明对象发展变化的进程来写，各个部分就体现为一种“时间”关系，一般有由古及今或由今溯古两种说明顺序。
2.空间顺序。
即按照事物所在的空间来说明，如从外到内、从上到下、从前到后、从中间到两边、从整体到局部等。
在介绍建筑物或物品时常常使用空间顺序。
3.逻辑顺序。
即按照事物、事理的内在逻辑关系来说明，如由主要到次要、由现象到本质、由原因到结果、由概括到具体等。
介绍比较复杂的事理时，常常以逻辑顺序来说明，可使读者带着兴趣去阅读，由浅入深地读懂文章内容。
习教材赏花絮物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度。
越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。
经度的差异是影响物候的第二个因素。
凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷....影响物候的第三个因素是高下的差异.........此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异.........（选自竺可桢《大自然的语言》）选文说明决定物候现象的来临有四个因素。
四个因素的影响大小不等，由大到小，由主到次依次排列，很有条理。
这样既符合客观实际，也符合人们认识事物的规律。
鉴习作学运用进入客厅往右拐就是我的房间了。
写作《说明的顺序》
文题三
写作训练
你生活在城市还是农村？这几年来，你觉得 周围的环境有了哪些变化？原因是什么？以 “我周围的环境”为话题，写一篇事理说明 文，题目自拟，不少于600字。
提示： 1.确定说明对象，如空气、水质、植被、交通状况等，写出它的变化。 2.查找有关资料，说明变化的原因。 3.注意安排好说明的顺序。
什么是说明文的顺序
写好说明文，首先要抓住说明对象的特征， 其次最重要的是运用合理的说明顺序。所谓合 理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本 身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物 规律的顺序。
常见的说明顺序
1 时间顺序
2 空间顺序
多用于介绍事物的发 展变化过程、工序流程， 一般采用时间顺序。如
提示： 1.确定说明对象后，先考虑写哪些内容，然后选择合适的说明顺序。 2.写作中，注意准确使用方位词，这样能使介绍条理清楚。
文题二
实战演练
智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路 由器 我们生活中的科技新产品层出不穷。选 择一种产 品，写一篇文章介绍它的功能和使 用方法。不少于600字。
提示： 1.可以设想一个特定的受众，比如一位长辈，他对你所介绍的 产品或技术不太了 解，尽量用他能够理解的话进行说明。 2.为了使行文活泼，也可采用问答式来组织全文，但注意要写成说明文，不要写成 叙述类文章。
①太清宫，又名下清宫或下宫，是宋太祖 （公元960—967）为华盖真人刘若拙建的 道场。
⑤元太祖成吉思汗的国师邱长春曾再此宫修 道。 ③明万历年间，太清宫近乎荒废。 ②南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空 地，建了一座海印寺。 ④后海印寺被毁，又建了太清宫。
合理安排言之有序 条理清晰言之有物
————八年级下册第二单元《说明的顺序》写作指导
写作 合理安排说明顺序 教案
1.请选择一件你所熟悉的工艺品，运用恰当的说明方法，介绍给大家。注意说明顺序的安排。
小露一手：这是一件精致的水晶工艺品，名叫“紫精灵”。它高约15厘米，从外观看，可分为上下两部分。上部是一个透明的水晶球，内嵌一个紫水晶制成的可爱小天使，小天使手持小神杖，展翅飞翔，洒下点点星光，球体下方的四分之一处，内铺细碎的白色泡沫屑，好像飘洒落地的雪花，中间夹有数十根细如发丝的小荧条。若将“紫精灵”倒置晃动几下，小“雪花”和彩荧丝便飘飘洒洒地飞满球内，形成了一个缤纷神秘的透明世界，引人遐想。“紫精灵”的下半部为底座，外呈淡紫色，正面饰有3个大蝴蝶结，背面饰有百合、茉莉花样，底盘缀有一圈紫水晶粒。整个底座看起来，饰纹灵动，花形生动，与上面的水晶球浑然形成一个整体，真是一个令人爱不释手的“紫精灵”。
③逻辑顺序：按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，分别做出说明。这种说明顺序一般运用于事理说明文中。
通过对说明文顺序的知识介绍，让学生完成语文书P120页的练习。
3、选择说明顺序的标准
一篇说明文采用何种说明方法，一般应考虑以下两点：
［训练题二］从以下日常生活中常见的事物里任选一个，写一篇事物说明文，介绍其特征与功能。不少于600字。
钢笔词典电脑冰箱民居汽车
提示：1、可以写自己拥有的“这一个”事物，如“我的钢笔”“我家的房子”，也可以写一类事物。无论选择哪种写法，都要力求写得准确、充实。
2、既要写出事物的外在特征，也要写出事物的内在特征。
关于我的传说，一说是张骞，因为他从西域取回石榴。一说是江淹，因为他写有著名的《石榴赋》。还有一说是钟馗：“五月花神丑钟馗，唐王不点状元魁。艾叶如旗征百服，苍蒲似剑斩妖魔。雄黄酒，饮数杯，阵阵轻风拂面吹。”
胡修喜-如何成为习作高手3——把事物事物说明白的妙招35
【药品名称】尼群地平片 【英文名称】Nitrendipine Tablets 【药品别名】舒麦特。 【性 状】本品为淡黄色片。 【用法用量】
妙招一：抓住事物特点
白鹭是一种飞鸟，体型偏瘦，体长约60厘米，喙铁色，颈 纤细，脚青色，腿修长，全身呈流线型结构。有些鹭鸟羽色有 冬羽、夏羽之别。夏羽的成鸟全身乳白，头有短小羽冠，枕部 生着两条狭长而软的矛状羽，状若头后的两条辫子；冬羽的成 鸟，全身亦乳白，背无蓑毛，头无羽冠。
白鹭身段匀称，色素适宜。郭沫若曾经这样评价它的外形： “那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青 色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白， 黛之一忽则嫌黑。”
妙招一：抓住事物特点
筷子的结构简单、原始。它就是由两根小棍组成的，通常 是用木、竹、塑料、象牙等材料做成。筷子的长度一般是25厘 米左右，夹菜的下端为圆形，手执的上端呈方形。圆形的下端 直径通常在2毫米左右，从下到上略有增加。筷子主要用于人 们吃饭。吃饭时，人们常用右手执筷，将两支筷子团在一起， 通过手指控制两支筷子的聚合与分开，从而将食物准确地送入 口内。
我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米 长。和一只老鼠比，鲸的体积是它的好几亿倍。
妙招三：妙用说明方法
我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米 长。整个鲸的重量和东海龙王的三叉戟差不多重。
我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米 长。和一只老鼠比，鲸的体积是它的好几亿倍。
妙招三：妙用说明方法
我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长。 如果你尝试吃一头鲸，一天两斤，要吃四万多天，两 百多年。你一辈子都吃不完。
初二语文(统编版)实体事物说明顺序的安排——空间顺序与时间顺序3学习任务单[1]
![初二语文(统编版)实体事物说明顺序的安排——空间顺序与时间顺序3学习任务单[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/89ef480281c758f5f71f6727.png)
“实体事物说明顺序的安排-—空间顺序与时间顺序”学习任务单【学习目标】1。
了解空间顺序与时间顺序的内涵及使用范围。
2.在真实的写作任务中，借鉴经典文本，学习安排实体事物空间顺序与时间顺序的方法.3.通过评改习作，在运用中提升合理安排空间顺序与时间顺序的能力。
【课前预习任务】1。
说明顺序有哪几种?请写下来。
2.在我们学过的说明文中，哪一篇运用了空间顺序？哪一篇运用了时间顺序?请结合具体内容进行说明.3。
阅读例文《青铜礼器-—四羊方尊》与《北大附中校园》。
【课上学习任务】（一）完成例文《青铜礼器—-四羊方尊》的评改任务.青铜礼器-—四羊方尊四羊方尊是商朝晚期的青铜器，属于祭祀用品,现在收藏于中国国家博物馆。
四羊方尊是中国现存商代青铜方尊中最大的一件，高58。
3厘米，重量为34.5千克。
四羊方尊方口、大沿,尊口每边边长52。
4厘米，几乎接近器身的高度.方尊的颈部非常长，装饰着精美的蕉叶文与夔龙纹。
方尊腹部四角各塑有一卷角绵羊,绵羊上身伸出方尊，羊的胸部与腹部饰鳞纹。
羊腿附于尊足，与尊器四角、四面的扉棱穿插排列，增强了厚重感。
羊腿饰凤鸟纹，尊足其它部分饰夔纹与云雷纹.尊腹四面还各雕有一只较小的龙头，大羊身与小龙头交替探出，均为立体雕塑。
四羊方尊属于极少见的方形尊,四羊、四龙相对的造型，加上周身精细多样的纹饰，极显青铜礼器的至尊气象。
其中四羊是绝对的主角，蕴含着独特的文化内涵。
先秦时期，羊是善良知礼与内柔外刚的象征.羊有“跪乳”的习性，被视为善良知礼的代表，后世演化为孝敬父母的典范.羊的内柔外刚经常与圣君之德联系在一起，《诗经·召南》中就有“文王之政，廉直,德如羔羊”的说法。
另外，羊在民间一直是吉祥的象征。
如此精美独特的四羊方尊是如何铸造成的呢？专家分析可能采用了两次分铸技术，（）将羊角、羊头、羊颈和龙角分别铸好,（）将其配置在模具上，（）进行整体浇铸,显示了商代晚期高超的浇铸技术.四羊方尊不愧是商代晚期青铜器的典范。
说明文的顺序 写作指导
说明的顺序教学目标1．掌握常用的三种说明顺序。
2．条理清楚、顺序合理地写一篇说明文。
【教学重点】合理安排说明顺序。
【教学难点】能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。
【每课一得】回顾本单元所学的四篇课文，他们都是事理说明文，想想他们在写法上有什么异同？相同点：本单元四篇课文都是谈物候学、地理（地质）学、生态学和古生物学，作者综合学科知识，阐明现象背后的道理，说理逻辑严密，再加上优美朴素的语言，带有“科学小品”的特点，既传授了知识又给读者美的享受。
不同点：《大自然的语言》四部分内容之间是按照逻辑顺序安排的。
当然，本课生动传神的语言运用也是说明文写作的典范，例如文章开头用了“苏醒”“次第”“翩然归来”“簌簌”等词语，典雅、简练和生动，尤其是第2段一句四字和拟人手法的运用，把大自然丰富的物候写活了，这种语言，大大增强了文章的可读性。
《阿西莫夫短文两篇》属于地球科学范畴，内容上相互关联，说明方法有异曲同工之妙。
两篇文章逻辑严谨，风趣幽默，以论证为主说理充分，每一个科学的心得发现会引起新的思考，综合不同领域的科学知识，是运用科学发现互相佐证来进行科学研究的杰作。
《大雁归来》把知识性、抒情性和思想性完美结合，课文不少记叙、描写、议论和抒情结合的语句，是我们仿写的好范本。
《时间的脚印》用地质学上的概念，先用名言引出时间的话题，接着用大量的例子来说明时间的大幅度变化引发的种种变化，最后说明“时间的脚印”有很多，指导我们“找寻地下的宝藏”，从而揭示研究“时间的脚印”的意义。
【知识卡片】秋·在实际写作指导的时候，不刻板强调事理说明文这一文体，特别是不要脱离抽象来讲“文体”的条条框框，先有写作欲望和表达的冲动，然后才是选择用恰当的说明方法和说明语言，“写简单的说明性文章，做到明白清楚”（2011年版《义务教育语文课程标准》写作要求）。
【习作指导】文题1：校园的一角、广场扫描、乡村一瞥指导策略：三个主题选择其一，练习用思维导图或提纲的方式，学生先交流行文思路，然后再进行评议。
人教版八下第三单元写作·合理安排说明的顺序
人教版八下第三单元写作合理安排说明的顺序
盛柯舟;季楚琳
【期刊名称】《作文新天地（初中版）》
【年(卷),期】2015(000)003
【总页数】6页(P55-60)
【作者】盛柯舟;季楚琳
【作者单位】浙江省绍兴市鲁迅外国语学校八(1)班;浙江省绍兴市鲁迅外国语学校八(1)班
【正文语种】中文
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3.合理安排说明顺序——初中语文人教版八年级下册第三单元写作指导
4.合理安排顺序,说明事物特征
5.读“记”诵《诗》,传承经典——统编《语文》八下第三单元编写说明及教学建议
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八下第二单元作文备课怎么写？——打好三式组合拳,突破说明顺序关
八下第二单元作文备课怎么写？——打好三式组合拳，突破说明顺序关八年级下册第二单元写作任务是“说明的顺序”。
说明顺序主要有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序，分别用于介绍事物发展、结构特征、介绍事理。
但在实际写作中采取哪一种顺序、怎样有机结合要视具体情况而定。
教学时，我们可通过创造需要说明的情境，明确说明的目的和对象，提供合理的顺序支架，让学生在进行一系列由浅入深的写作训练“组合拳”的同时，学习应用分析推理的思维方法，激发科学探究的兴趣。
第一式：明确说明对象，选择说明顺序在说明性文章写作中，说明必须讲究顺序。
时间顺序也好，空间顺序也好，逻辑顺序也好，它们本来就是客观地存在于事物的发展过程、事物的构造以及事物之间的联系之中的[1]。
任何一个事物都无法脱离时间、空间以及与周围其它事物的联系而存在。
也正因为如此，选择何种顺序进行说明就是作者的必修课。
其中逻辑顺序的使用又是一个难点，是先总后分、从概括到具体，还是从主到次、从现象到本质，学生往往会无从下笔。
为此，须设计多个围绕明确的说明目标进行片段写作的训练。
比如在练习时间顺序时，选择阿西莫夫的《恐龙无处不在》第8段到第12段作为支架的范例，文中准确给出了四个时间节点：“2.25亿年前”“大约在两亿年前”“大约在5000万年前”，以及“到6500万年以前”，准确描述了大陆地形地貌演变的过程，以及恐龙灭绝的时间节点，充分说明了恐龙足迹遍布世界的可能的原因。
在设计写作任务时，可以让学生用时间顺序介绍电脑的迭代与更新。
时间顺序是比较容易掌握的单线程的写作顺序，让学生通过查找资料，获得准确的时间信息，就比较容易成文。
举一习作如下：1946年2月14日，第一台电子管计算机在美国费城问世，这标志着电子计算机时代的到来。
1956年，第二代计算机开始使用晶体和磁芯储存器。
1958年集成电路的发明使得电子元件可以结合到一片小小的硅片上，这一时期，操作系统也被运用到电子计算机上。
到了80年代，超大规模集成电路在芯片上容纳了几十万个元件，后来又将数字扩充到百万级。
高考英语二轮复习 如何写说明文
【实战演练】 下面是另一位同学的习作，请根据点评中指出的 问题对它进行修改。 My Magic Glasses Nowadays, there are more and more people who are short-sighted around us. Most of them wear glasses all day, because they can't see anything clearly without glasses. It's very inconvenient for them, so I have created a pair of magic glasses which can recover the sight. My glasses can gradually help people to see something clearly, and in the end, they can see
pocket in my magic pen. Ink can be added to the pen automatically when it is used up for the first time. And more importantly, the indicator in the pen will show you how much ink is left. I believe that this magic pen will be popular with the public.
【改后稿】
My Magic Pen Pens are a very important tool in learning. They are used almost every day. Though helpful, they can also cause trouble for us. Once a pen falls to the ground, for example, its penpoint will be bent. And its ink often runs out unexpectedly. So I have invented a magic pen. First, the penpoint of my magic pen is made of a new material that can last a long time without becoming damaged. Second, there is a spare ink
八年级语文下册 第2单元 写作：说明的顺序
随堂笔记
2. ①段文字采用了从现象到本质的逻辑顺序,说明云的形态是现象,
说明云与天气变化的关系是本质。 ②段文字采用时间顺序条理清晰地说明了“襄阳”作为行政区域 冠名的演变过程,从而充分说明从古至今“襄樊”长期称“襄阳”
。 ③段文字采用了空间顺序,以朱漆方台和雕金蟠龙为立足点,方位
词依次是:正中,上面,背后,两旁;中央,周围,下面。
2.查找相关资料，说明变化的原因。3.注意安排好说明顺序。
智能手机的自述 Hi，朋友们，大家好！知道我是谁吗？哈哈， 猜对啦！我是社会的新生事物——手机！
我的种类很多，有华为、VIVO、iPhone…… 应有尽有；颜色有象牙白、大红、玫瑰金、全黑 等等，色彩缤纷；身型呀，就更多啦，各种尺寸 供你挑选，数不胜数。① ①运用分类别的说明方法，从
品牌、颜色、款式介绍其特点。
由于我的出现，邮票、BB机、大哥大都纷纷下 岗啦！我的用处可大啦，如今，社会上处处都可 见到我忙碌的身影。这不，我正随着主人来到旅 游胜地。这儿真美啊！绿树成荫，繁花似锦，碧 波荡漾。主人拿着我，在我身上轻轻一按，我就 成了照相机啦！一眨眼间，一幅幅美丽的画面便 保存在了我的体内。呵呵，数码相机成了待业之 族喽！② ②语言诙谐幽默，说明事物通俗易懂。
片段写作——《我的小天地》
你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧?比如你自己的房间、你在教 室里的座位、校园里的某个角落等。以“我的小天地”为话题，写一个 片段，向别人介绍它。200字左右。 提示: 1.确定说明对象后，先考虑写哪些内容，然后选择合适的说明顺序。 2.写作中，注意准确使用方位词，这样能使介绍更加清楚。
从一般到特殊的说明顺序
从一般到特殊的说明顺序主题：从一般到特殊的说明顺序一、引言（100字左右）顺序是人们在思考和表达中经常采用的一种组织方式，它以一定的逻辑结构将事物或观点按照一定规则排列。
本文将从一般到特殊的角度来说明顺序的应用，以便更好地理解和运用这一思维方式。
二、一般的顺序（300字左右）首先，一般的顺序是指在整体范围内按照一定的逻辑关系进行排序。
常见的一般顺序包括时间顺序、空间顺序、重要性顺序等。
以时间顺序为例，我们可以将一件事情的发展过程按照时间的先后顺序进行描述或阐述。
这种顺序有助于读者更好地了解事物的发展轨迹。
三、分类的顺序（500字左右）其次，分类的顺序是将一类事物按照其特征或属性进行整理和排序。
通过分类的顺序，我们可以清晰地了解到各个子类的特点和共同之处。
例如，我们可以将动物按照其栖息地分为陆生动物、水生动物和空生动物，这样可以更清楚地了解各类动物的生活环境和特征。
四、因果的顺序（500字左右）再次，因果的顺序是描述事物发展过程中的因果关系，即某个原因导致了某个结果。
通过因果的顺序，我们可以追溯事物发展的过程，并推理出其中的原因和结果。
例如，在描述气候变化的过程中，我们可以指出排放温室气体是导致全球变暖的原因，然后进一步阐述全球变暖带来的影响和后果。
五、个别到个别的顺序（400字左右）最后，个别到个别的顺序是在整体或分类的基础上，进一步对个别事物进行排序和描述。
这种顺序常常用于对比和分析研究。
例如，在比较两种不同品牌的手机时，可以先对整体的品牌进行分类，然后再对同一品牌下的具体型号进行单独比较，这样可以更全面地了解各品牌手机的特点。
六、总结（200字左右）顺序是一种常用的思维方式，它可以使观点更有条理、逻辑更严密。
在表达和写作过程中，我们可以根据需要选择不同的顺序方式，从一般到特殊进行说明。
一般的顺序、分类的顺序、因果的顺序以及个别到个别的顺序都可以帮助我们清晰地表达观点和论述事物。
通过不断练习和运用这些顺序，我们可以提高自己的思维和表达能力，使得我们的思考更加有条不紊。
部编五上语文《习作：介绍一种事物》知识点精讲
描写方法要想写好这篇文章，就需要学生对这个事物进行细心地观察，认真的分析，抓住事物的典型特征进行具体详细的描写。
描写过程中可以运用我们学过的说明方法，让事物更生动、更形象、更具体。
写作方法一、与动物、植物有关的写作方法:1.要抓住说明对象的特征。
主要介绍动植物的形态、习性、分布、品种、功能、动物的饲养、植物的栽培、以及历史等。
2.要合理的安排说明顺序。
空间顺序:从上到下、从左到右、从前到后、从远:到近、从内到外、先中间后两边等顺序。
时间顺序:从古到今。
逻辑顺序:特点-用途、原因-结果、整体-部分、主要-次要、概括-具体。
3.要采用恰当的说明方法。
列数字、举例子、作比较、打比方、分类别.....二、与物品有关的写作方法:开头:简要概括物品的来历，总体特点。
中间(1)介绍物品的外形。
(2) 介绍物品的用法。
(3) 介绍物品的作用结尾:对物品总结，借物表情，抒发对物品的情感。
在描写的过程中要注意运用各种说明方法。
如列数字、作比较、打比方、举例...。
这样有利于把所介绍的物品描述得更生动，更形象。
三、与美食有关的写作方法1.先说明了我们作文要描写的是什么。
点明自己什么时候，在哪儿，和谁一起准备做或准备吃什么美食。
2.在点明描写的是什么之后，我们就要写自己在什么样的心情，经过等待后，终于看到了这份美食。
3.就可以重点写美食了，先从它的颜色写起。
4.写了色之后，就可以写一下香味。
5.就可以写尝到嘴里是什么味道了。
就这样从色香味各个方面描写就可以了，加上形容动作心情的优美词语，一定可以写好的。
写法点拨一、审题本单元，我们阅读了几篇简单的说明性文章，《太阳》《松鼠》《鲸》《风向袋的制作》。
说明性文章可以让我们认识事物，获取知识。
相信你读完这四篇文章，对太阳、松鼠、鲸鱼有了新的认识，也学会了风向袋的制作。
本次习作请你也像这些文章一样介绍一种事物。
通过你的介绍，小伙伴们能进一步认识这种事物，获取相关的知识。
这里的事物，包括的范围比较广泛。
语文写作专项指导：合理安排说明的顺序-推荐
合理安排的说明顺序一教材分析说明文的结构并不复杂。
常见的结构形式有“总——分”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。
理清结构，可以帮助我们了解作者的思路，更清晰地领会内容要领。
说明顺序是多种多样的。
采用什么样的说明顺序，取决于说明对象的特点和说明目的。
常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。
有时一篇文章可交叉使用几种说明顺序，如《中国石拱桥》一文，除了按先古后今的时间顺序外，又按先概括后具体、先整体后局部的逻辑顺序进行说明。
各种顺序在语言上都有一定的标志。
阅读时抓住有一定标志作用的语言，可以更加顺利地分析说明顺序。
总之，说明文的结构和说明顺序密不可分，相辅相成，分析时可同步进行。
二教学目标1、了解说明顺序。
2、说明事物能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序.5、使学生会写简单的说明文。
四教学方法自主、合作、探究五课时安排：1课时教学过程一、导入新课以《中国石拱桥》《故宫博物院》《奇妙的克隆》等课文为例，回顾文章的说明顺序。
二要点阐释（一）、为什么要谈说明文的说明顺序问题？在说明事物（事理）的时候，我们首先遇到的问题是先说什么，后说什么。
这就是说明顺序的问题。
不管是写何种类型的文章，都有一个“言之有序”的问题。
研究说明文的顺序，同样要注意“言之有序”。
可以这样说，“言之有序”的要求，对于写作说明文来说，尤其显得重要。
不管是解说事物，还是阐释事理，倘若文字条理不清，杂乱无章，很难想象能把事物解说清楚、把事理阐释明白。
（二）、什么是合理的说明顺序？(多媒体展示)写好说明文，首先要抓住说明对象的特征，其次最重要的是运用合理的说明顺序。
所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事理规律的顺序。
（三）、常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
(多媒体展示)1．时间顺序。
即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。
凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。
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说明内容决定说明顺序
一般说来，一篇文章内容较多，往往是以一 种说明顺序为主，多种顺序配合使用。
如：介绍我们的学校：内容可包括位置、名 称的由来和发展、布局、大门、升旗广场、 教学楼、实验楼、食堂、操场等。
有从整体到局部的逻辑顺序； 有从外到内的空间顺序； 有介绍发展历史的时间顺序。 其中以空间顺序为主。
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结 构
总
总体特征：
务必使游览 者无论站在 哪个点上， 眼前总是一 幅完美的图 画。
苏州园林 叶圣陶
分
①讲究亭台轩榭的布局 说明顺序
②讲究假山池沼的配合
整体
③讲究花草树木的映衬
逻
④讲究近景远景的层次
辑
⑤角落的构图美 ⑥门窗的图案美
顺 局部 序
⑦建筑的色彩美
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《大自然的语言 》 物候现象的来临决定于哪些因素呢？ 是按照什么顺序来安排的 ？
未说明原因，各种仪器观察证明 太阳好像变大了 其实并没有真的变大
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《奇妙的克隆》运用了什么说明顺序？
•逻辑顺序。
先写克隆的含义，接着写克隆实验， 再写克隆的发展，最后写克隆对人 类的造福和对克隆的思考，步步推 进。
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什么叫“ 生物入侵 者”
介绍“生物入侵者”给人类带 来的危害和对生态环境的破坏 作用
（表方位、立足点、行踪变化等词语）
☆逻辑顺序
现象→本质 原因→结果（结果→原因）
概括→具体 主要→次要 个别→一般 ……
☆时间顺序： 年代：古→今； 季节：春→冬； ……
同一篇文章全文或各部分均可有几种不同的说明顺序，应分别指出。
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说明方法
举例子、列数字、打比方 、 作比较、作诠释、下定 义、分类别、摹状貌、画 图表引用
纬度、经度、高下、古今 首先、第二、第三、此外
主 逻辑顺序 次
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《落日的幻觉》
现象
逻辑顺序
本质
日落时的幻觉
产生幻觉的原因
颜色深黄、殷红 光线散射和光波长短原理 神秘的暗弧，暗 地球表面和大气层的弯曲，光线 弧外面有亮弧 散射，大气层密度不同
西方天空出现迷人 眼睛的叠合效应 的紫光 接近地平线时太 光线折射的原理 阳变扁了
第三单元写作 合理安排说明的顺序
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学习目标
1.掌握说明文写作的一些基本顺序。 2.理解说明顺序的安排取决于说明对 象的特征，并合理安排说明顺序。 3.学以致用，在言之有物的基础上做 到言之有序。
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什么是合理的说明顺序
是指能充分表现事物或事理本身特征的顺 序。在说明文文中确立说明顺序很重要。或用 时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，还 可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。
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常见说明顺序
时间顺序 空间顺序 逻辑顺序
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说明文的顺序：
1、时间顺序——抓表时间的 词语。如，年代：古→今；季 节：春→冬 ……
将时间的先后作为说明顺序， 一般用于说明事物的发展变化 。
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说明文的顺序： 2、空间顺序——抓表方位的词语。
按照事物的空间存在形式展开，或 从外到内，或从上到下，或从前到 后，或从总体到部分等等，依次说 明。一般用于说明相对静止的事物 ，如：园林、建筑物、工艺品等。
（6）下定义：使说明更科学、更准确、更精练、更严密。
（给什么下定义，科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵）
（7）分类别：将复杂的事物说清楚，条理清析。
（对什么进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的什么）
（8）摹状貌：使被说明对象更形象、具体。
（把什么比喻成什么，生动、形象地说明了说明对象的什么）
（4）作比较：说明对象的特点更突出更明显。
（把什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点）
（5）作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。使被 说明的内容通俗易懂。
（具体解释说明了什么的某一特征，使被说明的内容通俗易懂。 ）
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说明方法的作用
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说明方法的作用
（1）举例子：使所要说明的事物具体化，形象化，更有说服力 真切，以便读者理解。
（举什么例子具体、真切、形象地说明了说明对象的什么）
（2）列数字：使说明更科学，更准确，更具体。
（列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么）
（3）打比方：突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性， 增强文章的趣味性。
生物学和生态学界 的两种不同态度
“生物入侵者”入侵 的途径和增多的原因
逻辑顺序 世界各国都在采 《生物入
取相应的措施 侵者》 .
实战演练
把下面的句子组合成语意连贯的一段话。 ①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不 断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。 ②在北坡，五花甸草原上，你可以看见新疆 细毛羊群和奔驰的伊犁马群。 ③在连天蔽日的杉木下，马鹿、狍鹿、棕熊、 雪豹等野生动物出没其间。 ④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和 巩乃斯河的草原和森林带。 ⑤各种森林鸟类，鸣声不断。
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《故宫博物院》的说明顺序 是怎样安排的？
由南向北
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3、逻辑顺序——抓思维的规律。 按照事物的内部联系或人们认识事物的过 程来安排说明顺序。 逻辑顺序通常包括由现象到本质、由因到 果（由果到因）、由主到次、由个别到一 般、由整体到部分（由部分到整体）、由 特点到用途等顺序。
理清顺序应关注一些起关键作用的关联词 ，如“总”“因为（由于）… 所以”“首 先…其次…再次”等。
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课堂练习
如：介绍兔子 1、外形：颜色、耳、眼、嘴、尾、四肢等 2、习性：性格、吃和睡、活动、繁衍后代 3、用途：皮、毛、肉和观赏价值 4、品种的发展： 顺序包括：从头到脚的空间顺序
由表及里的逻辑顺序 由单一品种到多品种发展的时间顺序 而以逻辑顺序为主
返回 .
小结 说明顺序
☆空间顺序： 近→远、前→后、左→右、南→北 低→高、外→ 内、上→ 下……
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指点迷津：
作者的“游踪”是排序的依据： 早饭后南下——北坡草原—— 南坡云杉林海——杉木下
我们得出答案： ④②①③⑤
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总结
一篇说明文采用何种说明方法，一般应考虑以下 两点： ①与说明对象有关，如果介绍一座建筑物或者景 点，我们一般采用的是空间顺序，如果介绍事物 的发展过程，我们主要采用时间顺序，如果介绍 事物的道理，一般采用的是逻辑顺序，具体采用 什么样的说明顺序，要根据说明对象而定。 ②与说明对象的特点有关，说明文都是介绍事物 和事理的文章，怎样写好一篇说明文，就要抓住 说明对象的特点来写，用合适的说明顺序有利于