人教版三年级下册科学复习提纲

三年级科学下册复习资料

第一章植物的生长变化

1、植物在它们的生命过程中都要经历(出生、成长、繁殖、衰老、死亡)的过程。

2、有些植物可以用(根、茎、叶)繁殖后代,但我们熟悉绿色开花植物几乎都就是从(种子)开始它们新的生命的。

3、不同植物的种子,它们的(形状、大小、颜色)等各不相同,但种子的内部构造相同,都有胚根与胚芽。

5、种子萌发(先长根),再长(茎与叶);植物的根(向下)生长,根的生长速度(较快,每天约5毫米)。根的生长与种子放置的方向无关。

6、在做研究根的作用这个实验时,在水面上滴些植物油,目的就是为了使试管中的水不会被蒸发到空气中。

7、植物的根的作用:①能够(吸收土壤中的水分与矿物质),满足植物生长的需要,②能(将植物固定在土壤中)。

书P8:研究根的作用实验,过了一段时间发现试管中的水变少了,证明根能够吸收水分。

8、凤仙花的叶子都就是(平展)的,而且在植株上(交叉)生长,就是为了(吸收更多的阳光。)

9、植物的叶子与幼小的植物的茎大部分就是(绿)色的。

10、植物的叶的作用:绿叶就是植物的“食品加工厂”,叶子能为植物提供“食物”——养料。植物的养料能满足植物的生长需要。

这些养料就是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳与水制成的。1771年英国科学家(普里斯特利)发现了绿色植物可以更新空气,后来实验证明这就是植物光合作用释放氧气的结果。

阳光(提供能量)

叶的光合作用:二氧化碳 + 水——————————→氧气 + 养料

绿叶 (地点)

书P11:为什么密封玻璃罩中的小老鼠没有立即死亡:因为小老鼠呼出的二氧化碳被植物吸收,植物的叶在阳光下进行光合作用,释放出氧气,所以小老鼠没有立即死亡。

11、植物的茎的作用:①支撑植物;②运输水分与养料。

书P13:研究植物茎的作用:芹菜放在红色水中一段时间,发现茎的横切面有许多小红点,证明茎能够运输水分。

植物的茎内有许多小细管,叫做导管,能运输水分与养料。茎能(从下向上)将根吸收的水分与矿物质运输到植物体的各个部分;(从上到下)将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

13、凤仙花的主要生长过程(生命周期): (种子萌发→幼苗期→营养生长期→开花结果期)这四个阶段。我学会了用(测量、记录、画折线图)等方法来观察一株植物的生长。

14、随着凤仙花的生长,凤仙花发育出了六大器官(根、茎、叶、花、果实、种子)。凤仙花的生长需要(阳光、土壤、适宜的水分与温度)等。(注:植物的生长未必一定需要土壤,例如水葫芦等水生植物。植物的萌发不需要阳光与土壤。)

15、任何植物的茎上都有“节”,节在有些植物上很明显,有些不明显。叶子与花、果实都就是长在节上的,所以

可以通过找叶子的生长方位来找节。

16、凤仙花等植物的茎就是垂直地面向上生长,叫(直立茎);牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长,这样的茎叫(缠绕茎);葡萄的茎攀缘在其她物体上向上生长,这样的茎叫(攀缘茎);红薯的茎平卧在地面蔓延生长,这样的茎叫(匍匐茎)。

第二章动物的生命周期

1、自然界中的动物有很多种,它们的身体的外形、结构以及生活习性千差万别,但所有的动物都要经历(出生、生长发育、繁殖、死亡)的全过程。这个过程就就是它们的(生命周期)。

2、蚕的生命就是从(卵)开始的。观察蚕卵的颜色(浅黄色→赤红色→紫黑色)、大小(比芝麻小)、形状(扁圆形)。小蚕爱吃桑叶,桑叶要新鲜并保持(干燥),要保持小蚕“房间”的(清洁),把小蚕放在(空气流通)的地方。记住:P23页“养蚕窍门”。

3、蚕的一生总共要蜕(6次皮),其中幼虫期要蜕(4次皮),在茧内蜕(2次)皮。

4、蚕(幼虫期)分(头部、胸部、腹部)三部分,身体有许多环节(13节)。头部有咀嚼式的口器,可以咀嚼桑叶。胸部有三对胸足,用来把持桑叶进食。腹部有四对腹足与一对尾足,帮助身体进行运动,背上还有一个尾角。身体两侧有9对小黑点,叫气门,用来进行呼吸。

6、变蛹前的蚕就是蚕生长发育过程中的幼虫,(蛹)就是蚕生长发育过程中的另一个形态,蛹的外形与幼虫区别很大。蚕蛹被(茧)包裹,茧能起到(保护蛹)的作用。蛹的身体呈(纺锤形,由头、胸、腹)三部分组成,头部有一对黑色、小圆形、隆起的复眼,胸部没有环节,(腹部有环节,环节上有气门),眼睛下面有(一对触角的原始体,)胸部的背面有(盾片),从(盾片生出两对翅),体色呈褐色。当收到外界刺激时会动,例如轻轻的触碰、光照与声音。

7、蚕蛹经过10—15天会变成(蚕蛾)。蚕蛾就是蚕的(成虫),分雌蛾与雄蛾,雌蛾与雄蛾交配后,雌蛾产卵繁殖后代,一下能产300-500颗卵。蚕蛾的身体分为(头、胸、腹)三部分,头上有(一对触角),并长有复眼与口器(口器失去吃食功能);胸部有(两对翅,但失去飞行能力)与三对(胸足),腹部有(环节),环节上有(气门)。

9、蚕蛾就是(昆虫),因为它的身体分为(头、胸、腹)三部分;头部有一对(触角);胸部有三对(胸足)。具备了昆虫的特征。昆虫还有:蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶、蟑螂等。注意:蜘蛛与蜈蚣不就是昆虫。

10、(食物、气温、有害气体、疾病)等都会影响蚕的生存。

11、蚕的一生经历了(出生、生长发育、繁殖、死亡)四个阶段。蚕的生命周期(寿命)大约为56天。

12、养蚕、抽取蚕丝,就是我国的伟大发明之一。远在4000多年以前,我国劳动人民就已经开始养蚕,利用(蚕丝)织成华丽的丝绸与各种丝织品,并远销国外。

13、有些动物一生中要经历很大的变化,它们幼年期与成年期的样子很不同,从一种形态变成了另外一种形态,这种变化叫(变态)。

14、动物的分类方法有两种:

从卵孵化而来:鱼、青蛙、鸡、蚊子、苍蝇、蝗虫、、蜻蜓、蝴蝶、蚕等

方法一:按出生方式分

由母亲直接生下来:猫、狗、人、羊、熊猫、猪等

变态(一般来说就是昆虫与两栖类动物):青蛙、蚊子、苍蝇、蚕、蝴蝶、蜻蜓等方法二:按身体形态变化分

不变态:鱼、鸡、狗、猫、人等

(鱼与鸡虽然就是卵生动物,但幼年时与成年时样貌没有明显变化,所以就是不变态的)

15、不同的动物在生长过程中的(形态、变化、繁殖方式)各不相同,寿命长短也不相同。

16、在人的一生中,有两个时期长得最快。第一个时期就是出生前后,即胎儿期到出生后1岁,第二个时期就是青春发育期,即10岁-20岁之间。脑的生长在第一个生长发育期最快。

合理的膳食、足够的营养、充足的睡眠、加强体育锻炼就是保证小朋友正常生长发育的重要条件。

17、人的一生有两副牙齿,一副乳牙,一副恒牙。

第三章温度与水的变化

1、水按手的感觉分类:可分为烫水、热水、温水与凉水。但用触觉来感知物体的冷热程度不够准确,不一定可靠,要准确地知道物体的冷热程度,要用(温度计)。

2、物体的冷热程度叫(温度),通常用(摄氏度(℃))来表示。

书P44:温度计的读与写,读作:零下8摄氏度,写作:-8℃。读数时应该平视(知道什么就是仰视,什么就是俯视。)

3、书P45,测量水温,要注意:①手拿温度计的(上端);将温度计的下端完浸入水中,(不能碰到容器的底与壁;)③视线与温各度计液面(持平);④在(液柱不再上升或下降时)读数;⑤读温度计时(不能离开被测的水)。

4、对于一个物体来说,温度下降,说明物体的(热量减少);温度上升,说明物体的(热量增加)。

5、水烧开时的温度大致就是100℃;水结冰时的温度就是0 ℃。从(液体状态)变成了(固体状态),水在结冰过程中,要向周围(放出)热量,这个过程叫做(凝固)。

跟水相比,冰的特点就是(有固定形状,不会流动,坚硬)。冰与水都(无色、无味、透明、有一定体积。)

6、在碎冰里(加入较多的食盐)可以(制造更低的温度)。

7、冰的温度升至 0℃时开始(融化),并且温度会长时间保持在(0℃),直至完全融化成水。冰在融化过程中,要从周围(吸收)热量,(热量)就是使水的状态发生变化的重要因素。用手捂着,加热水,哈气等都可以加快冰的融化。

8、水变成水蒸气的过程叫(蒸发),由于水蒸气的微粒太小,我们肉眼无法瞧见。

(加热)能加快水的蒸发。

水蒸气遇到较冷的玻璃杯会形成小水滴,这叫(凝结)。冰棍在外面放一段时间后包装袋上会有小水珠、冰镇饮