剪窗花活动方案六篇

剪窗花活动方案六篇

第1篇：剪窗花教案

《剪窗花》教案

活动目标

1.尝试剪出各种形状的窗花，提升折、剪的技能。

2.锻炼手部小肌肉群的协调能力。活动准备

课件窗花范例、剪窗花的步骤图、剪刀、彩纸活动过程

一.师幼谈话，激发幼儿的兴趣。

1.教师：孩子们，过新年的时候，你们家里怎样打扮呢？

2.教师小结：小朋友讲得真好，红红的灯笼，红红的中国结，红红的对联都能给新年带来喜庆、祥和、热闹的气氛，那你们想不想知道北方人过年时家里又是怎么样打扮的呢？教师：现在我们就一起来看下吧。

二.播放课件，引导幼儿看窗花。

1.教师逐一播放窗花，引导幼儿仔细观察。

2.教师提问：刚才你们看到了北方人过年时家里是怎么样打扮的呢？教师：都有些什么图案呀？

3.引导幼儿说说什么叫窗花？窗花在什么日子里贴？

4.教师根据幼儿的回答进行小结：过新年或结婚等喜庆日子里，贴在窗户上的剪纸图案就叫窗花，窗花是中国传统的一种民间剪纸艺术。

三.教师讲解，幼儿学习剪窗花。

1.出示大正方形纸、剪刀，告诉幼儿它们是用来剪窗花的材料和工具。

2.教师即兴剪窗花，引导幼儿仔细观察。

3.启发幼儿说出教师剪窗花的过程：先将正方形纸对角折三

次，再在两边剪出各种各样的图案，如小半圆、小三角、小爱心、小花、小草等。

4.将幼儿说的图形板书在黑板上，供幼儿操作时参考。

四.尝试剪窗花，教师巡回指导。

1.教师交待剪窗花的要求，发放操作材料和工具。

2.教师提醒幼儿找准中心角，并在中心角的两边剪出各种好看的图案，然后将废纸扔进小篓子里，培养幼儿环保意识。

3.鼓励幼儿大胆尝试剪出与众不同的图案，并对能力差的幼儿进行个别指导。

五.展示作品、评价幼儿作品

1.请几位剪的好的幼儿将自己的窗花贴在活动室窗户上，其他幼儿进行观察比较，并说说谁剪的窗花最漂亮，为什么？

2.请其他幼儿将剪好的窗花贴在活动室“窗花展”栏上。

3.教师评价作品。表扬窗花剪的好的幼儿，鼓励作品不够完美但能积极参与活动的幼儿。

4.教师小结：今天小朋友表现的真捧！用自己的小手剪各种美丽的窗花，将活动室打扮的漂漂亮亮，我们来跳个欢乐舞为自己祝贺吧！活动延伸

1.在美工区投放剪刀、正方形彩纸、胶水等剪纸的工具和材料，供幼儿在区角活动时练习剪窗花。

2.请家长配合，在家里为幼儿准备一些材料纸和剪刀供幼儿练习剪窗花，提升剪纸能力。

第2篇：《剪窗花》教案

《剪窗花》教案

教学目标：

1.了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用。

2.学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花图案。

3.让学生感受学习剪纸艺术的乐趣。

教学重难点：

教学重点：感受剪纸的艺术魅力，学习剪窗花的制作方法，学会用窗花美化环境。教学难点：掌握简单的剪纸方法。

教学过程：

（一）导入阶段：

1.小热身：哪个小组能说出中国民间艺术的种类最多。——剪纸、风筝、刺绣、蜡染、瓷器、面具、脸谱等。

2.今天我们学习中国民间艺术的一种-剪窗花。窗花不但烘托了节日的喜庆气氛，而且也为人们带来了美的享受，集装饰性、欣赏性和实用性于一体。

3.引导学生欣赏各式各样的窗花作品。

4.揭示课题：剪窗花。

（二）发展阶段：

1.窗花是中国民间劳动人民心灵手巧的产物，今天，我们想不想证明一下自己

是一个心灵手巧的人呢？

2.请翻开课本，用五分钟时间，同学们看书研究一下剪窗花的制作方法，然后

拿桌上的纸自己尝试剪一个窗花。

3.师生总结：剪窗花的方法和步骤。把方形蜡光纸对折、再对折…… 画图案。剪下。展开。

（三）加强阶段：

1.教师发现学生在尝试过程中遇到的问题，进行解决。

2.再次欣赏剪窗花作品，让学生了解，一种图案多种折法会产生什么样的作品。

（四）制作阶段：

1.学生再次制作。看哪个小组的学生剪出的花样最多，最特别。

2.教师巡堂指导。

（五）评价阶段：

1.让学生把剪好的窗花贴在教师制作的窗花道具上。

2.学生进行自评，互评。

第3篇：剪窗花教案

活动名称: 《剪窗花》设计思路：

窗花，是我国传统的民间艺术，其文化、历史、艺术都是中华的财富。在喜庆的节日里剪贴，既装点了我们的环境，又给我们的生活营造了浓浓的热闹喜庆的氛围。历经千年，窗花剪纸已经渐渐淡出人们的视线，如何将这样一门独有的艺术传承下去呢？所谓艺术源于生活，又回归于生活。通过这类活动，我们不但可以引导幼儿发现美、感受美，更重要的是能引导他们表现美，创造美，并由对美的追求，引发幼儿对生活的热爱，萌发出一种美化生活的积极欲望。其中既包含了对审美情趣的培养，又囊括了对表现、创造美的技能的习得，从而无形间将这门传统民间艺术传承下去。

活动目标：

1.让孩子们学习了解中国的传统手工艺文化。

2.提升孩子们的动手能力、激发幼儿想象力，创造力。

3.培养交往能力；能与

伙伴合作能力，体验合作的乐趣。活动重点：激发幼儿想象力，创造力，培养孩子艺术兴趣。

活动难点：孩子对剪纸镂空及对称的理解。

二.活动准备

1.各色正方形或者圆形的红纸、彩纸

2.剪刀

3.步骤示意图

4.剪纸视频、幻灯片

5.春节有关的背景音乐

6.窗花样品并标在卡纸上活动过程：

一.开始部分谈话导入

1.老师：马上新的一年就要到了，你们是怎么过新年的呢?会做些什么事呢?

二.基本部分

1.观看图片。看看他们在做什么？把它贴在了哪里？贴在窗户上你感觉怎么样?窗花——装饰环境、渲染喜庆的气氛、辞旧迎新，暗示对美好生活的理想，也是我们国家的民间艺术，以前过年就像贴对联一样家家都会贴窗花。

2.听故事讲述：有关窗花剪纸的传说吸引孩子们主意。

3.窗花还有哪些样子的呢？观看窗花图片，感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美。