二年级课外阅读记录表 (2)

二年级阅读记录卡模板

二年级阅读记录卡模板
在二年级的阅读学习中，记录卡是一种非常有用的工具，可以帮助孩子记录自
己的阅读情况，激励他们更多地阅读，提高阅读兴趣和能力。

下面是一个适合二年级学生的阅读记录卡模板，可以根据具体情况进行调整：
阅读记录卡
姓名：___________________ 年级：二年级
阅读日期：_______________ 阅读时间：_______________
书名：____________________ 作者：____________________
阅读内容（简要介绍）：________________________________
阅读感受（自由发挥）：________________________________
阅读时长（分钟）：_________ 阅读页数：______________
家长评语（可选）：___________________________________
老师评语（可选）：___________________________________
这个阅读记录卡可以帮助孩子记录每次阅读的情况，包括阅读日期、阅读时间、书名、作者、阅读内容、阅读感受、阅读时长等内容。

家长和老师也可以在记录卡上填写评语，帮助孩子更好地了解自己的阅读情况，提供一些建议和鼓励。

使用这样的阅读记录卡，孩子可以更有条理地记录自己的阅读情况，激励自己
更多地阅读，培养阅读习惯，提高阅读能力。

希望孩子在二年级的阅读学习中，能够通过这个阅读记录卡，记录下每一次的阅读成果，不断提升自己的阅读能力，享受阅读的乐趣。

二年级科学课外阅读记录卡

二年级科学课外阅读记录卡学生姓名：________ 所在班级：________阅读日期：________书名：________作者：________本次阅读的主要内容：1.__________________________________________________________ _________________2.__________________________________________________________ _________________3.__________________________________________________________ _________________本书教给了我哪些科学知识：1.__________________________________________________________ _________________2.__________________________________________________________ _________________3.__________________________________________________________ _________________我从这本书中学到了哪些重要的科学原理或现象：1.__________________________________________________________ _________________2.__________________________________________________________ _________________3.__________________________________________________________ _________________我觉得这本书有趣的地方：1.__________________________________________________________ _________________2.__________________________________________________________ _________________3.__________________________________________________________ _________________我对这本书中的某个问题或主题有何疑问或不明白的地方：1.__________________________________________________________ _________________2.__________________________________________________________ _________________3.__________________________________________________________ _________________我和家人、朋友或老师一起讨论了这本书的内容吗？如果是，请描述一下讨论的情况：______________________________________________________ ________________________这本书对我的研究和兴趣有何影响：______________________________________________________ ________________________我是否推荐其他同学阅读这本书？为什么？______________________________________________________ ________________________Note: Please fill in the blank spaces with the relevant information.。

二年级阅读计划表格完整

二年级阅读计划表格(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）2021---2021年度第一学期二年级阅读内容年级每月一书福建师大附小课外阅读记录表班级：二年（8）班姓名：林梓轩座号:26 号本周我积累了这些好词：___________、___________、___________、_____________、____________、____________我还积累了好句：________________________________________________________________________________二年级下册体育教学计划一、学情分析二年级的学生，年龄小，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。

体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。

但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。

因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。

二、学习目标1．使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。

2．使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。

3．使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。

4．使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质5．培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义的良好道德教育。

二年级语文课外阅读记录表

甲乙丙
本周摘抄的好词好句（认真抄写1遍，并试着背下来）
好词
好句
1.
2.
3.பைடு நூலகம்
4.
5.
6.
7.
你的阅读感受
家长反馈学生
一周学习情况
教师评分
甲乙丙
2017年1月16日
甲乙丙
本周摘抄的好词好句（认真抄写1遍，并试着背下来）
好词
好句
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
你的阅读感受
家长反馈学生
一周学习情况
教师评分
二（6）班课外阅读记录表
时间（年月日）
书名或杂志名
家长评价
2017年1月17日
甲乙丙
2017年1月18日
甲乙丙
2017年1月19日
书名或杂志名
家长评价
2017年1月24日
甲乙丙
2017年1月25日
甲乙丙
2017年1月26日
甲乙丙
2017年1月27日
甲乙丙
2017年1月28日
甲乙丙
2017年1月29日
甲乙丙
2017年1月30日
甲乙丙
本周摘抄的好词好句（认真抄写1遍，并试着背下来）
好词
好句
1.
2.
3.
4.
二（6）班课外阅读记录表
时间（年月日）
书名或杂志名
家长评价
2017年1月3日
甲乙丙
2017年1月4日
甲乙丙
2017年1月5日
甲乙丙
2017年1月6日
甲乙丙
2017年1月7日

二年级班阅读记录卡、记录表模板

课外阅读记录卡
班级_____________姓名________________
日期
书名或者故事名
（书要写上书名号哦）
看____分钟
看书态度
（打√）
家长签字
优良差
优良差
优良差
优良差
优良差
优良差
优良差
优良差
优良差
优良差
优良差
优良差
优良差
优良差
优良差
优良差
优良差
优良差
优良差
优良差
优良差
优良差
优良差
优良差
好词（至少五个）：
好句（至少一句，注意开头要空两格）：
我的运用
（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）
家长星
级评价
☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）
☆☆（）☆（）
阅读记录表
（月日）
我的阅读
书名或文章名（注意要加书名号）：
作者：
读书所用时间：
我的积累
在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：
（）拼音（）拼音（）拼音
（）拼音（）拼音（）拼音
好词（至少五个）：
好句（至少一句，注意开头要空两格）：
我的运用
（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）
家长星
级评价
☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆源自）阅读记录表（月日）
我的阅读
书名或文章名（注意要加书名号）：
作者：
读书所用时间：
家长星
级评价
☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）
☆☆（）☆（）
阅读记录表
（月日）
我的阅读

二年级阅读记录卡(2021年整理)

(完整)二年级阅读记录卡(word版可编辑修改)
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)二年级阅读记录卡(word 版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整)二年级阅读记录卡(word版可编辑修改)的全部内容。

二年级语文课外阅读记录卡
二年级语文课外阅读记录卡。

小学二年级课外阅读记录卡

我不认识的生字
这些词语用得真巧妙：
这些句子写得真精彩：
读书态度：
家长签名：
书名
阅读时间
阅读篇目或页数
好看程度
我不认识的生字
这些词语用得真巧妙：
这些句子写得真精彩：
读书态度：
家长签名：
书名
阅读时间
阅读篇目或页数
好看程度
我不认识的生字
这些词语用得真巧妙：
这些句子写得真精彩：
读书态度：
家长签名：
书名
阅读时间
阅读篇目或页数
好看程度
我不认识的生字
这些词语用得真巧妙：
这些句子写得真精彩：
读书态度：
家长签名：
（平翘舌、前后鼻、二三声调）
我们（爱）北京。我们（爱）五星红旗。
例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。
例：李老师正忙着改作业呢！
例：李老师正忙着改作业呢！
5、相对应的内容连线或填空本册要求学生积累掌握的词语主要有下面这些类型：
菜园里有白菜，有南瓜，还有茄子。
长乐只空
老师一边说，一边写。
一（包）菜子一（畦）秧苗一（片）沙滩两（条）腿

二年级每日阅读记录表(含推荐书目)

每日阅读记录卡学校：班别：班姓名：尊敬的家长：您好！为了让孩子养成爱读书，勤读书，乐读书的好习惯，本学期我们将继续开展“书香校园”活动。

由于二年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予监督、指导，让学生每日从阅读内容中摘抄句子。

我们根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。

班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。

谢谢您的合作!家长签名_____________推荐书目：（家长购买或从班级借阅）奖励方法：1、连续阅读30天并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励3面红旗，并颁发“阅读小能手”奖状。

2、连续阅读60天并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励5面红旗，并颁发“阅读小学士”奖状。

3、连续阅读90天并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励10面红旗，并颁发“阅读小硕士”奖状。

4、连续阅读120天并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励20面红旗，并颁发“阅读小博士”奖状。

我的小红旗时间书目一句）签字注：周一至周五每天晚上至少花20分钟看书，周六、日每天至少一个小时。

时间书目一句）签字注：周一至周五每天晚上至少花20分钟看书，周六、日每天至少一个小时。

阅读时间阅读书目阅读天数阅读笔记（摘抄一句）家长签字注：周一至周五每天晚上至少花20分钟看书，周六、日每天至少一个小时。

阅读阅读阅读天数阅读笔记（摘抄家长时间书目一句）签字注：周一至周五每天晚上至少花20分钟看书，周六、日每天至少一个小时。

一二年级课外阅读-读书卡

阅读记录表（第周）同学们，读书能让我们增长知识。

读书能让我们更加聪明。

从现在开始，
让我们畅游书的海洋，让书香伴我们成长。

关于本书书名（要加书名号哦）：＿＿＿＿＿作者：＿＿＿＿＿
主人公：＿＿＿＿＿
读书时间：＿＿＿＿
阅读收获我认识的汉字我学会的词语：
我喜欢的句子（开头要空两格）：
小朋友们，一定要注意书写哟！
我是小作家（请用书中学到的词语或仿照其中的某个句子写一句话，注意开头空两格。

）
请你把故事中的人物或有趣的情节画下来把！（并涂色）
小小加油站（请家长给孩子写一句鼓励的话吧！）
读书评价
你以及老师对你的阅读情况满意吗？
请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力；3~4颗星：好；5颗星：很好
自评：
教师评：。

(完整)二年级课外阅读记录卡

福州市岳峰中心小学班级：姓名：座号：给孩子的话亲爱的孩子：你们已经顺利完成了二年级第一学期的学习，已经会认很多很多字了，在这个寒假里，你会喜欢看哪些书呢？快快去看看你喜欢的书吧，在书里，你会知道很多很多有趣的故事，获得很多很多的知识，你的假期将会因为读书而更有意思。

爱着你们的语文老师 2018年1月25日给家长的话尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们班将在假期开展阅读课外书活动。

由于二年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，完成读书笔记。

相信用心的家长还会和孩子共同阅读并交流感受体会，建议在孩子读完一本书后和孩子聊一聊，如：读故事类的图书可以问：这本书里你最喜欢谁啊？为什么？科普类的可以问：读了这本书，你知道了什么？不要一下子把一堆书一股脑摆在孩子面前，要让孩子带着期待读完一本再去购买下一本书，让孩子享受阅读带来的愉悦和成就感。

相信你会为孩子创设良好的读书氛围，提醒孩子每天坚持读书半小时（建议大声朗读十分钟），然后完成20次记录卡。

阅读的习惯养成了，必将使您的孩子受益终生。

谢谢您的合作!二年级语文教师2018年1月25日二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡亲爱的同学：在这个愉快的寒假中，你在阅读方面有哪些进步呢？请你和爸爸妈妈一起总结一下你的阅读经历，为自己的阅读情况做一个总结吧。