2019年湖南大学全日制教育硕士333教育综合和专业课二考研参考书
湖南师范大学教育硕士专业课二参考教材推荐(二)
湖南师范大学教育硕士专业课二参考教材推荐（二）各位考研人，你们好！根据湖南师范大学最新公布的招生简章，我们为大家整理了关于湖南师范大学教育硕士的专业课二的参考教材推荐，有19个专业供大家参考，准备考湖南师范大学的同学可以好好看一看！一、学科音乐：962音乐教育学朱咏北、王北海. 新编音乐教育学[M].人民教育出版社.2003.二、小学教育：955课程与教学论张传燧主编, 课程与教学论，人民教育出版社. 2008.三、学前教育：957幼儿园课程[1] 侯莉敏.幼儿园课程与教学理论[M].高等教育出版社,2014.[2] 虞永平原晋霞.幼儿园课程[M]. 高等教育出版社,2014.[3] 王春燕.幼儿园课程概论.高等教育出版社[M],2007.[4] 冯晓霞.幼儿园课程.北京师范大学出版社[M],2000.四、教育管理:953教育管理学[1] 常思亮著,教育管理学，湖南大学出版社,2006.[2] 葛新斌主编,学校组织与管理, 北京师范大学出版社,2015.五、特殊教育：992特殊教育学雷江华、方俊明主编：《特殊教育学》（第二版），北京大学出版社，2016年六、心理健康教育：956心理健康教育[1] 姚本先编著，《学校心理健康教育新论》，高等教育出版社[2] 江光荣，《心理咨询的理论与实务》，高等教育出版社七、科学与技术教育：987科学教育原理[1] 刘德华.基于人文立场的科学教育变革[M].湖南师范大学出版社,2016.[2] 廖伯琴.科学教育学[M].科学出版社,2013.八、现代教育技术：954教育技术学教育技术学, 何克抗、李文光著，北京师范大学出版社，2009.九、职业技术教育（旅游方向）：980旅游学概论（二）李天元主编，旅游学（第三版），高等教育出版社，2011.十、职业技术教育（工程设计方向）：983职业技术教育学[1] 马建富，职业教育学，华东师范大学出版社, 2008.[2] 夏金星，职业教育学实用专题，北京师范大学出版社, 2013.。
311教育学VS333教育综合,参考书书目有不同
311教育学VS333教育综合，参考书书目有不同对于2019准备考教育学的同学们而言，很多同学面对资料选择的时候会买错，不知道333教育综合和311教育综合到底有什么不一样，甚至还有很多同学认为两者资料一样可以通用！其实二者之间还是所区别的311教育学（统考）311教育基础综合是指我们平时说的学术型的教育学统考的专业，是在一张试卷，共300分。
考上教育学考试时间是3个小时。
教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。
要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
教育学专业基础综合参考书：教育学原理：《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编《教育学》人民教育出版社王道俊、王汉澜教育史：《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青或《简明中国教育史》北京师范大学出版社王炳照《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖教育心理学：《教育心理学》高等教育出版社刘儒德、陈琦或《教育心理学》人民教育出版社冯忠良、伍新春教育学方法论：《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜试卷成绩及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷内容结构（1）必答题为270分，各部分内容所占分值为教育学原理约100分，中外教育史约100分，教育心理学约40分，教育研究方法约30（2）必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。
第I道题考查教育心理学的内容，第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。
考生若两题都回答，只按第I道题的成绩计入总分。
试卷题型结构单项选择题45小题，每小题2分，共90分辨析题3小题，每小题15分，共45分简答题5小题，每小题15分，共75分分析论述题3小题，每小题30分，共90分333全日制教育硕士333的教育综合呢是专业型教育学硕士的考试科目专业一，共占150分，考试时间也是三个小时，还有一门是报考专业的专业课。
2019年333研究生教育综合考试大纲
全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲（科目：教育综合）一、考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构各部分内容所占分值为：教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分（四）试卷题型结构名词解释题：6小题，每小题5分，共30分简答题： 4小题，每小题10分，共40分分析论述题：4小题，每小题 20分，共80分三、考查范围教育学原理一、考查目标1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。
2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。
3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。
二、考查内容一、教育学概述（一）教育学的对象和任务教育学的研究对象是教育现象和教育问题；教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。
（二）教育学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。
二、教育的概念（一）教育的质的规定性教育是有目的地培养人的社会活动。
有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。
（二）教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。
（三）教育的历史发展古代教育的特点；现代教育的特点。
（四）教育概念的界定广义教育；狭义教育。
三、教育与人的发展（一）人的发展概述人的发展涵义；人的发展特点；人的发展的规律性。
（二）影响人的发展的基本因素遗传在人的发展中的作用；环境在人的发展中的作用；个体的能动性在人的发展中的作用。
333教育综合考研参考书包括什么
333教育综合考研参考书包括什么本文系统介绍333教育综合考研难度，就业方向，学费介绍，333教育综合考研参考书，333教育综合考研初试经验五大方面的问题，凯程333教育综合老师给大家详细讲解。
特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！一、333教育综合考研参考书是什么？教育硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了：333教育综合参考书：①教育学原理：《教育学》，王道俊、郭文安编人民教育出版社②中国教育史：《中国教育史》，孙培青编华东师范大学出版社《简明中国教育史》，王炳照等著北京师范大学出版社③外国教育史：《外国教育史》，张斌贤、王晨副编教育科学出版社④教育心理学：《教育心理学》，张大均编人民教育出版社《教育心理学》，陈琦、刘儒德编高等教育出版社以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。
二、333教育综合考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?总体来说，教育硕士333考研难度不大，考试题目难度不高。
据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其专业课认真复习后，及格很容易。
据凯程从内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。
在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。
其次，教育硕士考研考试科目里，教育硕士基础综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。
在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。
所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
三、教育硕士就业怎么样？教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。
湖南大学333《教育综合》考试大纲
湖南大学333《教育综合》考试大纲
《教育综合》考试大纲
一、基本要求
全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
二、考试形式与试卷结构
（一）试卷成绩及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构
各部分内容所占分值为：教育学原理约60分；中国教育史约30分；外国教育史约30分；教育心理学约30分
（四）试卷题型结构
名词解释题：6小题，每小题5分，共30分
简答题：4小题，每小题10分，共40分
分析论述题：4小题，每小题20分，共80分
三、参考教材
北京师范大学出版社组编.硕士研究生入学考试备考指南教育学专业基础.北京师范大学出版社，2009
李保强.教育学专业基础综合辅导全书.山东人民出版社，2006
王道俊，郭文安主编.教育学.人民教育出版社2009
孙培青主编.中国教育史.华东师范大学出版社,2009
王炳照等著.简明中国教育史.北京师范大学出版社,2007
张斌贤主编,王晨副主编.外国教育史.教育科学出版社,２００８
张大均主编.教育心理学.人民教育出版社,2005
陈琦、刘儒德主编.教育心理学.高等教育出版社,2005。
2019年湖南师范大学全日制教育硕士333教育综合和专业课二考研参考书
3、《333 教育综合真题汇编》北京理工大学出版，主编徐影老师 汇集近几年 333 教育综合考研真题，以及凯程独家解析。通过对真题的分析，有利于考生对专业课的考情， 对考题风格和出题思路有更深入的理解。真题除了用以练习，还可以做为后期冲刺阶段模拟考试，检测复 习成果。
物理教学论
③333 教育综合
同等学力考生加试科
④892 普通物理（力学、电磁学） 目：
①电动力学 ②普通物
理(电磁学、光学、原子
物理)
专业名称及研究方向
学习方式 考 试 科 目
备注
012 化学化工学院
联系电话：0731-88872618
联系人：李老师、罗老师、韩老师
0451 教育 045106 学科教学（化学） 01 不区分研究方向 02 不区分研究方向
0451 教育 045109 学科教学（历史） 00 不区分研究方向
全日制
①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④952 历史教学论
复试考试科目： 中学历史教材研究 同等学力考生加试科 目： ①中外通史 ②史学论文写作
007 旅游学院
联系电话：0731-88872077
联系人：梁老师
吴式颖的这本书是中国最权威最详实，体系最完整的外国教育史教材，与 333 大纲的体系完全吻合。这 本书内容已经很多了，涉及各地区，各国家，史料详实，建议读这一本即可。
教育心理学 1.《当代教育心理学》刘儒德，陈琦，北京师范大学出版社，第二版（凯程推荐必读）
333教育综合参考书目选取
333教育综合参考书目选取(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)全日制教育硕士专业学位旨在适应基础教育发展需要，培养热爱基础教育事业，掌握现代教育理论，具有较强教育教学实践能力和研究能力的高素质的基础教育领域一线教师。
教育硕士毕业生应能胜任相关的教育教学工作，能运用所学理论和方法解决教育教学中的实际问题，能创造性地开展教育教学工作。
2010年教育部决定继续扩大面向应届毕业生招收全日制专业学位硕士。
全日制专业学位硕士的发展将成为大势所趋，应届毕业生除了以往学术型硕士以外，又多了一种全新的选择。
因此，从2010年至今，招收全日制教育硕士的学校越来越多，专业也越来越多，。
由于其需要良好的学科专业背景，学制短，职业性强，有利于就业，所以报考的人数逐年增加。
而恰恰是由于报考全日制教育硕士的同学大部分都是拥有良好的学科背景的同学，他们在学习教育综合333的时候会感觉很吃力，因为，相对于他们所拥有的学科背景来说，教育综合考察的内容更为抽象，理论性更强。
那么我们需要尽早进行教育综合333的考试准备，那么参考书目的选择就是第一步要进行的。
是全国第一家从事教育综合333辅导的机构，因此，多年的经验和学生成功的信息为大家提供了以下书目：教育学原理学科可以选择“王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社”；中国教育史学科可以选择“孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版”或者“王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版”，两本书有一本即可，不需要重复；外国教育史学科最好是选择“张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年”，这里，友情提示大家一下，最好是选择这本书，此书的专题性讲解较为适宜333教育综合的学生使用，最好不要使用吴世颖的《外国教育史教程》；教育心理学这一学科可以使用“张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年”以及“陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年”，这两本书最好都要备齐，如果时间充裕，两本书都要看；如果时间很紧张的情况下，以陈琦老师的《教育心理学》为主。
湖南大学333教育综合845教育管理考情分析
湖南大学842考情分析一、院校介绍湖南大学，坐落于历史文化名城湖南省长沙市，直属于中国教育部，是教育部、工业和信息化部、湖南省人民政府、国家国防科技工业局四方共建的全国重点大学，位列“双一流、211工程、985工程”，入选2011计划、111计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、通用中国PACE教育推进伙伴计划，建有中国书院博物馆、国家超级计算长沙中心，是一所历史悠久、蜚声中外的综合类研究型大学，国际艺术、设计与媒体院校联盟和金砖国家网络大学等国际组织重要成员，AMBA国际认证成员。
千余年来，这里学脉绵延，弦歌不绝，以“千年学府”之美名而饮誉世界，新中国成立以来，湖南大学已为国家和社会培养了一大批高级专门人才。
湖大校训：“实事求是，敢为人先。
”二、参考书目845 《新编教育管理学》吴志宏华东师范大学出版社三、历年初试分数线四、真题分析（一）333教育综合1、基本要求全日制与非全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中外教育史和教育心理学三门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
2、考试形式与试卷结构a.试卷成绩及考试时间试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。
b.答题方式答题方式为闭卷、笔试。
C.试卷内容结构各部分内容所占分值为：教育学原理约 60 分、中外教育史约 30 分、教育心理学约 60 分。
d.试卷题型结构名词解释题：6 小题，每小题 5 分，共 30 分简答题： 2 小题，每小题 20 分，共 40 分分析论述题：2 小题，每小题 40 分，共 80 分3、333教育综合2020年真题特点湖南大学2020年的真题，大部分题目还是较为基础的，扎扎实实理解好背好需要掌握的知识点是能取得一个较好的分数的，不过切记死记硬背，除了名词解释和简单题能够依靠死记硬背应付之外，占大比例分值的论述题和材料分析题，更多的是考察对一个事件的看法、观点、认识以及解决的思路。
全日制教育硕士333教育综合考研参考书
全日制教育硕士333教育综合考研参考书对于准备报考全日制教育硕士的同学来说，333 教育综合是一门重要的考试科目。
而选择合适的参考书对于备考至关重要。
以下是为大家精心整理的一些常见且实用的 333 教育综合考研参考书。
一、《教育学》王道俊、郭文安主编的《教育学》是很多院校的指定教材。
这本书内容丰富，涵盖了教育学的基本概念、原理和发展历程。
书中对教育的本质、目的、教育与社会发展、教育与人的发展等重要问题进行了深入的阐述。
其逻辑清晰，结构严谨，有助于考生建立起系统的教育学知识框架。
二、《中国教育史》孙培青主编的《中国教育史》是研究中国教育发展历程的经典之作。
从古代教育的起源到现代教育的变革，书中详细介绍了各个历史时期的教育制度、教育思想和教育实践。
通过学习这本书，考生可以了解中国教育的传统文化底蕴，以及教育在历史长河中的演变和发展规律。
三、《外国教育史教程》吴式颖主编的《外国教育史教程》为考生打开了了解世界教育的窗口。
它涵盖了从古代文明到现代社会的外国教育发展历程，包括古希腊、古罗马、中世纪、近代欧美等不同时期的教育情况。
对于考生把握教育的全球性视野具有重要意义。
四、《教育心理学》陈琦、刘儒德主编的《教育心理学》是教育心理学领域的权威教材。
书中探讨了学生的学习心理、教师的教学心理、学习动机、知识的学习、技能的形成等关键内容。
通过对这本书的学习，考生能够深入理解教育过程中的心理现象和规律，为提高教学质量和促进学生学习提供理论支持。
五、《教育研究方法导论》裴娣娜主编的《教育研究方法导论》介绍了教育研究的基本方法和程序。
包括教育研究的选题、文献综述、研究设计、数据收集与分析、研究报告的撰写等方面。
掌握教育研究方法对于考生在考试中的案例分析和论述题部分有很大的帮助，同时也为今后从事教育研究工作打下基础。
六、辅助参考资料除了上述核心教材外，还有一些辅助参考资料可以帮助考生更好地备考。
《333 教育综合考研大纲解析》：这类书籍通常会对考纲进行详细解读，将知识点进行梳理和归纳，帮助考生明确重点和难点。
湖南师范大学教育硕士专业课二参考教材推荐(一)
湖南师范大学教育硕士专业课二参考教材推荐（一）各位考研人，你们好！根据湖南师范大学最新公布的招生简章，我们为大家整理了关于湖南师范大学教育硕士的专业课二的参考教材推荐，有19个专业供大家参考，准备考湖南师范大学的同学可以好好看一看！一、学科语文；951语文教学论[1] 周庆元.语文教育研究概论[M].湖南人民出版社，2005年版.[2] 张良田.初中语文教学策略[M].北京师范大学出版社，2010年版.[3] 中华人民共和国教育部.全日制义务教育语文课程标准（实验稿）（2011年修订）[S].北京师范大学出版社，2012.[4] 中华人民共和国教育部.普通高中语文课程标准（2020年修订2017年版）[S].人民教育出版社.2020.[5] 中华人民共和国教育部.义务教育教科书语文（7-9年级）[Z].人民教育出版社.2017.[6] 中华人民共和国教育部.普通高中教科书语文[Z]，人民教育出版社.2019.二、学科数学:958数学基础综合1.文字版：[1]复旦大学数学系编.数学分析(第三版). 高等教育出版社, 2007.[2]北京大学数学系编，高等代数(第三版). 高等教育出版社, 2003.三、学科英语：971英语教学论[1] 王蔷：《英语教学法教程》（第二版），高等教育出版社，2006.[2] 束定芳、庄智象：《现代外语教学：理论、实践与方法》（修订版），上海外语教育出版社，2008.[3] Ellis, R. Understanding Second Language Acquisition（《第二语言习得概论》），上海外语教育出版社，1999.四、学科思政：950思想政治教育[1]《思想政治学科教学新论》（第二版），主编：刘强，高等教育出版社，2009年5月版。
（建议使用最新印刷的教材）[2] 初中7、8、9年级的《道德与法治》，人民教育出版社。
高中各年级的《思想政治》教材，人民教育出版社。
2019年湖南科技大学学科教学(专业硕士)考研参考书目
2019年湖南科技大学学科教学（专业硕士）考研参考书目学弟学妹们大家好，有很多考湖南科技大学学科教学的同学不清楚333参考书目，我在这里列出333参考书目，有不懂的地方请私信我。
一、湖南科技大学简介湖南科技大学是湖南省人民政府与国家国防科技工业局共建高校、湖南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校、“十三五”国家百所中西部高校基础能力建设工程支持高校、湖南省“国内一流大学建设高校”。
拥有3个一级学科博士后科研流动站，5个博士学位授权一级学科，29个硕士学位授权一级学科；拥有教育硕士、翻译硕士、新闻与传播硕士、工程硕士、会计硕士、金融硕士、法律硕士、艺术硕士、体育硕士等9种专业硕士学位授权类别及本科毕业生免试攻读硕士研究生推荐资格。
9种专业硕士学位授权类别及优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生推荐资格、“硕师计划”推免资格。
拥有3个国防特色学科，1个省级优势特色重点学科，8个省级重点学科，1个湖南省“国内一流建设学科”，5个湖南省“国内一流培育学科”。
拥有8个国家特色专业、17个省级特色专业、1个国家专业综合改革试点专业。
（图片来自网络）二、湖科大考333的专业教育管理、学科教学（思政）、学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（物理）、学科教学（生物）、学科教学（英语）、学科教学（地理）、现代教育技术、小学教育、心理健康教育、职业技术教育。
三、333教育综合参考书目1. 《中国教育史》，孙培青编，华东师范大学出版社2009年版2. 《外国教育史》，吴式颖主编，人民教育出版社第3版3. 《教育学》，王道俊、郭文安主编，人民教育出版社2016年4.《教育心理学》，陈琦、刘儒德主编，高等教育出版社2011第2版333考试范围：中外教育发展的历程与趋势；中外教育思想、制度的主要内容及其现实意义。
教育学、心理学的基本概念、原理以及运用。
基本的教育研究方法的概念及其运用。
大家也发现了，对于333这门专业课，有四本书，任务比较重，学弟学妹们要掌握好方法和技巧，为了更好地帮助学弟学妹备考，学姐将会分享更多的经验贴，请学弟学妹关注我！。
19届 湖南大学学科思政排名第二考研经验贴
19 湖大学科思政考研经验贴Hello，学弟学妹们好呀~我是今年湖大学科思政上岸的学姐，本科是湖南省普通二本女性学专业，考研属于跨专业，英语二 61 分、政治 67 分、333 专业一124 分、842 专业二 136 分，总分 388 分，专业课总排名第二名。
湖大学科思政这几年一直是报考的热门专业，报考人数在逐年递增；我是从暑假开始集中准备的，一直到考前书本看了三遍，资料书背诵了八遍，真题背诵了九遍。
今天就分享一下专业课的复习吧~ 专业课一:333 教育综合333 是专业一的总名称，主要由四门课构成，分别是教育学原理，教育心理学，中国教育史，外国教育史。
这个重要程度，即所谓的考试试卷占分比也是不同的，我刚才说的就是依次按照由重到轻的排序排列下来。
湖南大学333试卷分布和其他一般师范类院校重点不一样。
师范类院校重点都是教育学原理和中国教育史，其他两门次之，而湖南大学是教育学原理和教育心理学占分最大。
今年的真题更是外国教育史一个题目都没有，只有中国教育史的几个名词解释题，所以我们的复习的重点教育学原理和教育心理学。
教材准备这四本书的教材别乱买，前期 4 月到 5 月都要以教材为主，看透书本，只有理解了书本才能在后期背诵。
复习时间轴，敲黑板！（1）按时间划分为“三段式”1、4-5-6 月：打牢基础把四本教材书、看完、看熟、列好提纲（俗话说的好“基础不牢，地动山摇”，书本是关键，只背诵辅导资料你无法理解那些原理的。
书本上有丰富的举例，可以让你们更加理解知识。
）2、7-8-9 月：着手背诵提纲刚开始会很困难，觉得难懂难理解，你如果把提纲背诵了其实不然，一切都会迎刃而解。
提纲就是知识的整个脉络和框架，是大树的枝干，提纲在心中有数，后期只需要填细节就很简单了。
最后，在背提纲的时候，后面的细节不要忽略，一边背提纲一边把后面的细节读四遍，让自己大脑对这些知识加深印象。
3、10-11-12 月填细节冲刺期10 月开始前，提纲便熟记于心了，而且后面的细节你也读了很多遍，这三个月冲刺期便是把细节填补完全。
2019教育学考研333综合所需书目大全
2019教育学考研333综合所需书目大全
以下是333教育综合的考试内容和参考书，附带咱们凯程的习题集，各位19年考的小伙伴要先把书准备好，然后边看书边用习题进行巩固练习，从现在和寒假就要开始进行基础知识的学习了，时间不等人，有很多小伙伴早已经开始了哦！
1.考试内容
（一）试卷成绩及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构
各部分内容所占分值为：
教育学原理约60分
中国教育史约30分
外国教育史约30分
教育心理学约30分
（四）试卷题型结构
名词解释题：6小题，每小题5分，共30分
简答题：4小题，每小题10分，共40分
分析论述题：4小题，每小题20分，共80分
2.参考书目：
（一）教育学原理
王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年
（二）教育心理学
张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年
陈琦、刘儒德主编《教育心理学》，高等教育出版社2005年
（三）中国教育史
孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版
王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版
（四）外国教育史
张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年
附综合习题
《333教育综合通关宝典》习题集，北师大凯程教育2016版。
湖南大学参考书目
135
030100法学
01法学理论
02法律史
03宪法学与行政法学
04刑法学
05民商法学（含劳动法学、社会保障法学）
06诉讼法学
07经济法学
08环境与资源保护法学
09国际法学
60
①101思想政治理论
②201英语一
③711专业综合一(含法理学、宪法学)
④847专业综合二（含民法、刑法）
复试专业课
F084专业综合三（含民事诉讼法、经济法）
专业综合一（含民法、刑法）研究生推荐
《民法学》，屈茂辉主编，法律出版社出版；
《刑法学》（第四版），高铭暄、马克昌主编，赵秉志执行主编，北京大学出版社、高等教育出版社出版;
《经济法》（第二版），杨紫烜主编，北京大学出版社、高等教育出版社；复试
专业综合二（含法理学、宪法学）研究生推荐
《法理学》（第三版），张文显主编，法律出版社；
《宪法》（第二版），周叶中主编，高等教育出版社、北京 Nhomakorabea学出版社
《行政法》红皮忘记谁编的了
612
专业综合一（含民法、刑法）
《民法学》（05年第一版），王利明、杨立新主编，法律出版社出版；《刑法学》（第三版），高铭暄、马克昌主编，赵秉志执行主编，北京大学出版社、高等教育出版社出版
2010
847
专业综合二（含法理学、宪法学）
《法理学》（第三版），张文显主编，法律出版社；《宪法》（第二版），周叶中主编，高等教育出版社、北京大学出版社
湖南大学硕士研究生入学考试 721《教育学专业基础综合》.doc
湖南大学硕士研究生入学考试721《教育学专业基础综合》考试大纲一、考试性质教育学专业基础综合是教育学原理专业、高等教育学专业、课程与教学专业、比较教育学专业硕士生必考的专业基础课。
它的考试范围包括教育学原理、、中国教育史、外国教育史、普通心理学；它的评价标准是高等学校毕业生能达到的水平，以保证被录取者具有较好的教育学理论基础。
二、考试形式1、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分（其中，教育学原理100分、中国教育史60分、外国教育史60分、教育心理学80分），考试时间为180分钟。
2、题型以及答题方式选择题简答题论述题答题方式为闭卷、笔试。
三、主要参考书目1、南京师范大学教育系编：《教育学》，人民教育出版社，2005年版2、孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社，2009年版3、吴式颖：《外国教育史教程》，人民教育出版社，2012年。
4、冯忠良：《教育心理学》，人民教育出版社，2010年四、考查内容《教育学原理》一、考查目标1．系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。
2．理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。
3．能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。
二、考查范围一、教育学概述（一）教育学的对象和任务教育学的研究对象是教育现象和教育问题；教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。
（二）教育学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。
二、教育的概念（一）教育的本质特点教育是有目的地培养人的社会活动。
有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。
（二）教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。
（三）教育的历史发展古代教育的特点；现代教育的特点。
（四）教育概念的界定广义教育；狭义教育。
400分上岸湖南大学333教育学硕士869学科语文专业学姐分享考研初试复习经验
r（一）基本情况学弟学妹们好，我是瑶瑶学姐。
我是湖南省某普通的不能再普通的二本院校毕业，专业是公共事业管理，一个非常万精油的专业。
接下来是属于一个二本双非、三跨考生、二战逆袭985的心宽体胖弱女子的、呕心沥血的心得体会。
一战时选择报考湖南师范大学，胡乱报了许多考研机构从几千的到几万的都报了可惜后来惨败，二战时深刻反省自己的失败原因并且做出调整，最后报考湖南大学学科教学（语文）成功上岸！我的初试分数为总分400，政治73、英语二83、专业课一126、专业课二120.（二）考研过程的那些事我开头就和大家说了，我一个二战生，那么自然我的经验和心得也就非常丰富了，毕竟我是个回锅肉，但是我并不认为这有什么丢人的，相反我觉得自己有了双倍的经历，双倍的乐与悲，能给分享给学弟学妹们的东西也就更多。
我认为你们如果选择了考研，那么最重要的第一步就是搞清楚自己为什么考研？首先你如果只是想提升学历那么你完全可以选择一个偏冷门的专业且竞争力不算太激烈的院校；如果你是真的想以后在某一领域做自己喜欢做的事情，那么你就要好好的去咨询有相关专业的所有院校然后依次按自己情况去挑选，比如我就是以后相当语文老师，而且又想在长沙读书，所以我可供参考的就是湖南师大和湖南大学。
其次就是我备考湖大和湖师大的一些体会，我觉得第一年我考湖师大失败的原因一是觉得自己选择可能失误了，自己是个跨考生又还偏偏选了湖师大竞争最激烈的专业，所以后期学的越来越吃力到后面就力不从心了。
二战我就吸取了教训，想选择一个学历更好毕竟是985嘛，在湖南省也是数一数二的名校，并且这个专业在湖南大学还不算特别火、竞争很大的，最重要我是觉得考试的难度要稍微小一点，而且对跨考生包容度更大一点。
（三）考研规划我因为是二战备考湖南大学学科语文，所以我是后期才开始准备，大概是六月份开始筹备、七月份正式备考，真正复习时间比较的短，所以可能更适合那些准备时间比较晚的同学哟。
我的学习时间分配：6：00-7：00 起床7：00-8：00 吃早餐、背英语单词8：00-11：40 33313：30-15：30 刷英语真题15：30-17：30 政治18：30-22：00 869（后期会延迟到00：00）（6-7月）：这一个月是我自己的一个反思和考虑的时间，刚刚毕业并且经历了一战失败的我，在家深刻问自己，你还要再来一次吗？你能坚持下去吗？因为我知道当我再一次选择考研的时候我一定会承受更多的压力和不确定性，身边的朋友和同学都升学的升学、工作的工作，而你还在苦海中挣扎。
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础二
2002；
《英国文学简史》(新增订版)，刘炳善编，河南人民出版社，2007；
《美国文学简史》(第 2 版)，常耀信编，南开大学出版社，2003；《英美概
况》(上、下册) ，张奎武主编，吉林科学技术出版社，2003；
《英汉汉英翻译教程》，张春柏主编，高等教育出版社，2003
陈万柏《思想政治教育学原理》；郑永廷《思想政治教育方法论》
869 语文课程与教学论 考试科目：语文课程与教学论基础；参考书目：王世堪:：《中学语文教学法》，高等教育出版社，1995 年 版。张华：《课程与教学论》，上海教育出版社，2000 年版
专业课选择辅导班的必要性
教育学/教育硕士考研知识点庞杂而琐碎，除了要研读厚厚的几本大部头的参考书，还要有大纲解析等相关 辅导资料。如何在这些庞杂的知识点中，提取相关考点和重难点，是考研成败的关键。
学科专业代码、名称 学习方式及招生人数
及研究方向
考试科目代码及名称
045Hale Waihona Puke 00 教育全日制 35 人
01 学科教学(英语) 非全日制 50 人
①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④837 英语语言文学专业基础二(含英语语 言学基础、英美文学基础知识、英语国家概 况、英汉互译) 复试专业课
1、《333 教育综合应试解析》 北京理工大学出版， 主编徐影老师 包含 333 教育综合的四个科目，以参考书为依托，根据最新大纲提炼编写而成，100％覆盖大纲所有考点。 知识点精炼，总结性和应试性强。作为一本大纲解析，是教育学考研复习最主要和最核心的一本资料。
2、《333 教育综合应试题库》北京理工大学出版，主编徐影老师 《333 教育综合应试解析》配套必做题库。题型全面，难度适中，对大纲所有考点考查细致，用以考生知 识点记忆过程中的巩固和检测。和解析一起，学练结合，有利于考生对知识点更为深入的理解和掌握。
所以，选择一个辅导课程，跟一个专业的辅导老师，在专业课的复习上显得尤为重要。它可以帮你在庞杂 的知识点中，按图索骥式的提取考点和重难点，让复习更有侧重点和针对性，可以极大地提高你的复习效 率，让你的复习事半功倍。
如何辅导合适的辅导班
1、课程质量是第一，所以试听是关键。推荐试听徐影老师的课程，讲的怎么样，听了就知道； 2、查看官方网站或公众号，内容是否专业、具体和详尽； 3、听口碑，听听往届学长学姐怎么说，是否了解这个机构； 4、还可以咨询官方客服老师，进一步了解详细情况； 5、如果报集训营面授，可实地考察。宿舍、操场、食堂，这是一个有实力集训营必备的硬指标。
2019 年湖南大学全日制教育硕士 333 教育综合和 专业课二考研参考书
(本文根据 18 年考研院校专业目录整理，仅供参考) 凯程教育学/教育硕士教研组整理
全日制教育硕士考试科目
1、英语二 100 分 2、政治 100 分 3、333 教育综合 150 分 4、专业课二 150 分
333 教育综合考研参考书
017 教育科学研究院 全日制 5 人
045100 教育
非全日制 35 人
01 教育管理
①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④845 教育管理学 复试专业课 F1703 教育学
非全日制报 考条件: 本 科毕业后有 3 年工作经验
028 中国语言文学学 院 045100 教育 01 学科教学(语文)
吴式颖的这本书是中国最权威最详实，体系最完整的外国教育史教材，与 333 大纲的体系完全吻合。这 本书内容已经很多了，涉及各地区，各国家，史料详实，建议读这一本即可。
教育心理学 1.《当代教育心理学》刘儒德，陈琦，北京师范大学出版社，第二版（凯程推荐必读）
这本书是中国最权威的教心教材，也是教育学、心理学考研的必读教材，专业词汇很多，理论介绍也多， 但是由于专业词汇多，所以初次读书有点难理解，往往很多考生读书到第 2-3 轮才能理解，但是这本书的
全日制 25 人 非全日制 40 人
①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④869 语文课程与教学论
专业课二参考书目
845 837
842 思想政治 教育原理与 方法
教育管理学
《新编教育管理学》，吴志宏主编，华东师范大学出版社，2004
英语语言文学专业基 《新编简明英语语言学教程》，戴炜栋、何兆能主编，上海外语教育出版社，
介绍深层次，全方位，虽然有点小难，但是却是教育学考研最应该读的书，这本书理解好了，教心考试一 定可以过关。 2. 《教育心理学》张大均主编，人民教育出版社 2005 年。 可参考部分知识点，有些地方介绍不够详细深入，最好辅助陈琦版的《当代教育心理学》进行学习。
除了以上参考书，这里还向大家推荐凯程 333 教育综合的相关辅导资料，凯这套辅导资料，是历年市面销 量最好的 333 教育综合考研类教辅。
3、《333 教育综合真题汇编》北京理工大学出版，主编徐影老师 汇集近几年 333 教育综合考研真题，以及凯程独家解析。通过对真题的分析，有利于考生对专业课的考情， 对考题风格和出题思路有更深入的理解。真题除了用以练习，还可以做为后期冲刺阶段模拟考试，检测复 习成果。
4、《333 教育硕士掌中宝》北京理工大学出版，主编徐影老师。 基本覆盖所有考点，知识点更为简明，是一本“浓缩版”的应试解析。为手掌大的小册子，可装入口袋，方 便携带。方便考生在等公交、吃饭、散步等一切碎片时间里随时翻阅，随时复习，随时巩固和记忆知识点。
教育学原理 1.《教育学》王道俊，人民教育出版社 第七版 333 必看的参考书，内容稍有陈旧，但是知识体系与 333 教育综合大纲完全吻合。
教育史 1.《中国教育史》孙培青，华东师范大学出版社，第三版（凯程推荐必读）
孙培青的中国教育史是中国最权威最详实，也是体系最完善的教材，并且，这本书与 333 大纲完全吻合， 除此之外，如有时间，还可以将王炳照的《简明中国教育史》作为补充读物。如果没有时间，孙培青的一 本书就足够了。 2.《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社，第三版（凯程推荐必读）
F1204 普通语言学与英语教学法基础
015 马克思主义学院 全日制 28 人
045100 教育
非全日制 30 人
01 学科教学(思政)
①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④842 思想政治教育原理与方法 复试专业课 F1504 毛泽东思想和中国特色社会主义理论 体系概论
备注
5、《333 教育综合全真模拟卷》北京理工大学出版，主编徐影老师。 作为的冲刺阶段模拟和预测，试题结构和题型与真题完全一致，难度相仿。利于考生做最后的考前演练， 查漏补缺，为上考场做准备。
专业目录 以下专业的专业课一考 333 教育综合，专业课二的参考书缀后，该表中已经有了详细的考试
科目，备注信息，招生人数的信息