单词拼写比赛活动方案

单词拼写比赛活动方案

一、活动背景：

词汇维系着语音和语法，是构筑语言的基本单位，它是提高学习者语言水平的基石，如果离开了丰富的词汇量的掌握和高效率的词汇学习，是不可能学好英语的，一切必将成为无水之源，无本之木。可见，英语学习和英语水平的提高，词汇是根本。因此，为了提高学生对单词学习的兴趣，并提供给学生一个交流英语学习的平台，让学生能再欢笑中学习知识，在竞争中寻找差距，激发学习英语的热情，特此举办本次单词拼写比赛。

二、活动时间：2014年4月11日---15日

三、活动地点：初赛：各班教室

决赛：四楼会议厅

四、活动对象：六七八九年级全体学生

五、活动前期工作

方案设计：窦洪芳

评委：六年级：乔晶晶圈丽李玉芳

七年级：窦洪芳李培香

八年级：孟学萍韩有花

九年级：贾海兰王爱宏

选手准备：六七八九年级英语老师

六、初赛安排

形式：试卷考试选拔

参赛对象：全体六七八九年级学生

监考人员：各年级英语老师

说明：

1）、出题：六年级：李玉芳七年级：李培香八年级：孟学萍九年级：王爱宏

2）、进入决赛人数：各年级10人

七、决赛安排：

1、形式：趣味活动

2、时间：待定

3、地点：四楼会议厅

4、参赛对象：各年级由初赛选出的前10名学生

5、具体流程：

第一环节：测测你的单词储备量

评委给每人报出15个单词，选手则拼出该单词，按照拼出单词量的多少淘汰选手，各年级直到最后5人，进行下面的比赛。

注：打平的话加赛单词。

第二环节：测测你的短时记忆能力

规则：在投影屏幕上一次显示出20个单词，让所有选手看一分钟后关闭，浏览单词的过程中，不准有记录单词或借助其他工具记录单词的现象，10名选手立即在所给答题纸上写出自己记下的单词，限时30秒。参赛选手必须停下手中的笔，在30秒内写出正确单词数目多者获胜。由工作人员统计后，主持人公布每位选手得分，得分最少的

后两位在本环节将被淘汰。等待第三轮复活赛。（此环节每位选手最多20分）

第三环节：测测你的观察及反应能力

规则：大屏幕上会有6个编号1-6。每个编号里将有10张图片，六位选手依次上台，分别选一个编号开始测试，看着图片即刻说出图片所指单词（注意单词标有词性），每人限时1分钟。此环节，每位选手总分10分，答对1个为1分。由工作人员统计后，主持人公布六名选手得分，工作人员记录下选手得分。（此环节每位选手最多10分）第四环节：测测你的整合能力（淘汰选手复活环节：由第一轮淘汰的两名选手参加）

规则：大屏幕上会有6个编号1-6。编号下是某一类事物，如体育类、职业类、衣着类等，选手选择后须迅速说出与此类事物相关的单词，限时10秒。此环节正误及数量由评委判定，说对1个得1分。此环节得分最多的两名同学复活，继续参加下一环节。（此环节，由于是复活环节，选手得分为答对个数减2，所以此环节每位选手最多8分）第五环节：单词接龙

形式——主持人给出第一个词。参与者接本词的最后一个字母。

例：sun——no——open,以次类推

规则——参与者站成一排，从第一个人开始，依次接替下去，而在10秒内连接不上者直接淘汰。如果出现死循环显现，则主持人重新报一个单词。以此类推。

6、选手最终成绩：几位选手从第一环节到第五环节各环节分数总合。

（名次由高分到低分依次往下排）

7、奖项：各年级取一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖四名。

八、活动规则:

1.参赛选手以个体为单位

2.必须使用指定的首字母开始接龙

3.必须在规定时间内完成

3.参赛者严禁携带,使用电子词典,词典,相关工具书或其他参考资料

4.严禁抄袭,作弊

5.尊重评委,服从指挥安排