我们怎样学习地理练习题
初中地理知识跨学科连接(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中地理知识跨学科连接地理学是一门综合性学科，涉及自然环境、人文环境以及它们之间的相互作用。
在初中地理教学中，我们需要引导学生发现地理知识与其他学科之间的联系，从而提高学生的地理素养，培养其综合分析问题的能力。
自然环境篇地质学与地理学的联系地质学是研究地球的物理状态、化学组成、内部结构以及地表形态和演变历史的科学。
在地理学中，我们可以从地质学的角度来解释地表形态、地貌、岩石圈的结构等地理现象。
例如，在讲解我国的地形地貌时，我们可以引入内力地质作用和外力地质作用的概念，让学生了解地壳运动、岩浆活动、沉积作用等对地形地貌的影响。
气象学与地理学的联系气象学是研究大气现象及其规律的科学。
地理学中的气候、天气等概念都与气象学密切相关。
在地理学教学中，我们可以引入气象学的知识，如气压、风力、降水等气象因素对地理环境的影响。
例如，在讲解季风气候时，我们可以让学生了解季风形成的原因，以及季风对我国农业、水资源、生态环境等方面的影响。
生态学与地理学的联系生态学是研究生物与其环境之间相互关系的科学。
地理学中的生物地理、环境地理等都与生态学有着紧密的联系。
在地理学教学中，我们可以引入生态学的知识，如生态系统、生物多样性、生态环境问题等。
例如，在讲解我国的生物多样性时，我们可以让学生了解生物多样性的重要性，以及保护生物多样性的措施。
人文环境篇历史学与地理学的联系历史学是研究人类社会及其发展规律的科学。
地理学中的人文地理、区域地理等都与历史学有着紧密的联系。
在地理学教学中，我们可以引入历史学的知识，如地域文化、历史事件、名城古镇等。
例如，在讲解我国的名城古镇时，我们可以让学生了解这些城市的历史背景、文化特色、发展历程等。
经济学与地理学的联系经济学是研究人类社会物质资料的生产、分配、交换和消费的规律的科学。
地理学中的经济地理、城市地理等都与经济学有着紧密的联系。
在地理学教学中，我们可以引入经济学的知识，如产业结构、区域经济发展、城乡差异等。
湘教版 地理七年级上册专项训练 专题02 我们怎样学地理(解析版)
专题02 我们怎样学地理知识讲解1.地图分为自然地图和社会经济地图。
2.地图的三要素是方向、比例尺、图例和注记。
3.地图上的方向有东、南、西、北四个基本方向，在此基础上又分出东北、西北、东南、西南共八个方向。
4.地图上的方向有不同的表达方式：①有指向标的地图，用指向标来确定方向，指向标箭头指向北方；②没有指向标的地图，用上北下南，左西右东来确定方向；③经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
5.在野外，确定方向的方法：指南针定向；北极星定向；太阳定向；太阳和手表定向6.比例尺就是图上距离与实际距离之比。
7.比例尺大小的比较：分子为1，分母小的比例尺大，分母大的比例尺小。
8.图幅相同时，比例尺大，表示的范围小，内容详；比例尺小，表示的范围大，内容略。
9.比例尺的三种表达方式：数字式、文字式、线段式。
10.图例是地图上表示各种地理事物的符号。
注记是说明地理事物的名称和数字。
综合训练一．选择题（共12小题）1．下列有关地图比例尺的说法，正确的是（）A．比例尺愈大，地图表示的范围就愈大B．比例尺愈小，地图反映的内容就详细C．比例尺较小的地图比比例尺较大的地图要精确些D．比例尺通常有数字式、文字式和线段三种表达方法【分析】比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度．比例尺有三种表示方法：数字式、文字式和线段式．在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略．【解答】解：比例尺有三种表示方法：数字式、文字式和线段式。
在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。
故选：D。
2．一幅残破地图，比例尺已失去，但知地面上A、B两地相距120千米，图上两地相距为12厘米，这幅地图的比例尺为（）A．1：10000B．C．1：10000000D．【分析】根据比例尺＝图上距离：实际距离，可直接求得这张地图的比例尺．【解答】解：根据比例尺的公式计算得知，这幅地图的比例尺＝＝＝。
海南省海口市第十四中学七年级地理上册 第一章 第一节 我们怎么学地理学案(无答案) 湘教版
学习重点：1. 初步学会在地图上辨别方向；2.会运用比例尺换算实际距离；第一课时【自主学习】一、方向1、基本方向：东、南、______、________、东北、东南、_______、_______。
2、方向确定：（1）指向标定向：指向标箭头指示正_____方向。
（2）一般定向：面向地图，根据“______________，_______________”来判断方向。
二、比例尺1、概念：表示图上距离比实地距离缩小的程度。
2、公式：比例尺=____________________3、表示形式：_____________比例尺，_____________比例尺，______________比例尺三种形式。
三、图例和注记1、图例：地图上表示各种地理事物的____________叫图例。
2、注记：地图上的__________说明，如山脉、河流、湖泊、国家、城市的名称，以及表明山高、海深的数字等，叫做注记。
3、常用的图例和注记【合作学习】在下面绘制你所在学校的平面图。
（注意地图的三要素）第二课时【自主学习】一、地图的种类1、自然地图：地形图、___________、水文图、植被图等。
2、社会经济地图：工业图、农业图、商业图、____________、人口分布图等。
3、现代高科技地图：如电子地图等。
二、比例尺的大小与地图内容的详略程度关系1、在图幅相同时，比例尺越大，表示实地范围越_________，内容越________；比例尺越小，表示实地范围越______，内容越__________。
2、如果地图所表示的实际范围相同，比例尺越大，图幅面积越_______；反之，图幅面积越小，反映的地理事物就越____________。
3、比例尺相同，图幅面积越大，则地图表示的范围___________，反之越小。
三、身边中的地理1.常用的收集信息的来源有；2.常用的思考地理问题的方法有；3.在野外中学习地理应注意 ;【合作交流】1.今天的《新闻联播》中，你发现的地理问题是：。
初中地理学习方法及高分技巧
初中地理学习方法及高分技巧地理是一门与我们日常生活密切相关的学科，掌握好地理知识对我们的生活、学习和未来发展都有着重要的影响。
下面我将分享一些初中地理学习方法及高分技巧，希望能对同学们的学习有所帮助。
一、培养兴趣和好奇心。
地理知识广泛而且丰富，所以我们要培养对地理的兴趣和好奇心。
可以通过阅读地理书籍、地理杂志、看地理纪录片等方式来增加对地理的了解和兴趣，将学习变得更加有趣。
二、掌握基础知识。
地理是建立在基础知识上的，因此我们要先掌握好基础知识，比如地理概念、地理名词、地图的绘制和解读等。
可以通过复习课本、做思维导图、做习题等方式来巩固和加深对基础知识的理解。
三、多练习地图技能。
地理的核心是地图，地图是我们了解地理现象和空间关系的重要工具。
学会绘制地图、读图和解读图像是掌握地理知识的基本技能。
我们可以多画地图、多看地图，通过实践来提升自己的地图技能。
六、强化思维能力。
地理学习不仅需要记忆和理解知识，还需要运用和分析知识。
我们要通过培养自己的思维能力，比如归纳总结、分类比较、分析判断等。
这样可以帮助我们更好地理解地理问题并解决问题。
七、做好复习总结。
地理知识分布广泛，所以我们要及时做好复习总结。
可以整理笔记、做思维导图、复习课本等方式来做复习总结。
并及时解答学习中遇到的问题，提升自己的学习效果。
八、多练习高分题。
在备考地理考试时，要多练习模拟试题和历年高考试题。
通过多做题，可以熟悉考试题型和提升解题能力，为取得高分打下坚实基础。
最后，地理学习不仅是掌握知识点，更是培养我们对地球家园的热爱和责任感。
希望以上方法和技巧可以帮助大家更好地学习地理，并取得优异成绩。
1.23第一章第二节 我们怎样学地理(3)
六年级地理学案第一章第二节我们怎样学地理(第3课时)【学习目标】(心中有目标，你就会走向成功)1.了解图例和注记的含义，识别常见的图例；会根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。
2.了解电子地图、遥感地图在生产、生活中的应用。
3.通过事例了解收集地理信息的途径和方法，学会观察和思考地理问题。
【导学达标】―――我参与，我快乐（预习课文，完成基础知识，发现学习问题）1.读一读：什么是图例和注记？在课本上用自己喜欢的符号圈划出来。
【跟踪练习】有关图例的说法，正确的是（）A.图例是地图上用来说明地理事物的文字B.图例是地图上表示地理事物的符号C.图例是地图上用来表示地理事物的数字D.图例是地球上地理事物的缩影2.画一画：仔细观察地图上常见的图例，把你印象最深的3个画出来。
【跟踪练习】看地图时要学会识别图例，下列图例中表示洲界的是（）A B C D3.按性质分类：地图分为和，自然地图包括、、、和。
社会经济地图包括、、、和人口分布图。
4.遥感图像的优点有哪些？电子地图的特点有哪些？【跟踪练习】当司机不认识路，打开车载导航地图选择路线。
车载导航地图属于（）A.地形图B.农业图C.交通图D.政区图（整合资源，升华知识学习，调动自己的智慧）1.阅读课本，将下列问题的答案在课本上用你喜欢的符号划出来。
（1）常用的收集信息的来源有哪些？（2）常用的思考地理问题的方法有哪些？（3）在野外中学习地理应注意什么？2.暑假我校将组织去泰山旅行，我们该从哪些方面进行准备？3.思考：读图的一般顺序是什么？（提示：先看；再看；最后获取地理信息）【跟踪练习】有关思考地理问题的叙述,错误的是( )A.学习地理仅仅学习了解地理事物和现象就够了B.通过对比、分析与综合，探究它们的特征与成因，思考它们之间的相互关系C.要善于提出各种地理问题，敢于对某些地理结论提出疑问D.要多角度地观察、认识某些地理事物和现象【知识梳理】——我总结、我收获方向图例：地图上的各种地图的基本要素图例和注记地图上的文字说明比例尺注记我们怎样学地理标明山高、海深的收集地理信息：可以通过电视、广播、图书、等。
高二文科地理学习方法
高二文科地理学习方法地理学是一门关于地球及其各种自然和人文现象的科学，作为文科生的我们，在高二的学习中地理在总分中所占比例非常重要。
为了更好地学习地理，我总结了以下几种高二文科地理学习方法，希望能对大家有所帮助。
一、全面理解地理知识地理学习是一个系统的过程，首先要全面理解各个知识点。
这包括课本知识点的掌握，可以通过仔细阅读课本、做好笔记等方式来加深理解。
同时，还应该拓宽知识面，了解与地理相关的新闻、事件等，这样可以将地理知识与实际情况联系起来，提高学习的兴趣和效果。
二、掌握地理概念和基本原理地理学习中，有很多重要的概念和基本原理需要掌握。
这些概念和原理是理解地理现象的基础，也是解题的关键。
在学习过程中，要注重理解这些概念和原理的内涵和逻辑关系，可以通过思维导图、总结提炼等方式进行概念的整理和归纳，提高记忆和理解的效果。
三、多做练习，善于归纳总结地理学习需要大量的实践和练习。
在课堂学习的基础上，要做大量的练习题，包括选择题、解答题等。
通过做题，可以巩固知识，培养对地理问题的分析和解决能力。
同时，要善于总结和归纳，将解题方法和技巧进行总结，方便日后的复习和回顾。
四、积极参加讨论和实践活动地理学习不仅是理论的学习，也要有实践和实地考察的机会。
在学校和社会上，都会有一些地理实践活动和讲座，可以积极参与其中，深入了解和体验地理知识。
同时，要积极参加地理学习小组或讨论班，与同学们一起交流、讨论地理问题，互相学习，提高自己的地理学习水平。
五、寻找适合自己的学习方法每个人的学习方法都可能不同，所以要根据自己的实际情况和学习特点，寻找适合自己的地理学习方法。
可以尝试不同的学习方式，比如阅读、听讲座、观看地理纪录片等，找到最适合自己的学习方式，提高学习的效果和兴趣。
总之，高二文科地理学习方法需要我们全面理解地理知识，掌握地理概念和基本原理，多做练习，善于归纳总结，并积极参与讨论和实践活动。
同时，要根据自己的情况找到适合自己的学习方法，提高学习效果。
第二节 我们怎样学习地理 第1课时
探究点一 在有指向标的地图上你会确定方向吗？
【图解】
图1－2－4
第二节 我们怎样学地理
【探究】 1．在上图中，我们应根据什么确定方向？
【答案】我们应根据指向标确定方向。指向标的箭头指向北方。
2．旋转地图，使指向标的箭头指向正上方(如下图所示)。此时， 地图的上下左右各表示什么方向？图中汽车从A处沿公路驶向B处， 是朝什么方向行驶？
怎样学
根据指向标定向，指向标箭头一般指向北方
地理 方向
(一)
一般定向法，即“上北下南，左西右东”
概念：图上距离比实地距离缩小的程度
比例 尺
方式：数字式、文字式、线段式
大小：比例尺是个分式，分母越大，比例尺越 小。在图幅相等的情况下，比例尺越大，表示 的范围越小，内容越详细
第二节 我们怎样学地理
乡土地理
【答案】此时，地图的方向为上北下南，左西右东。 图中汽车从A处沿公路驶向B处，是朝西方行驶。
图1－2－5
第二节 我们怎样学地理
3．将指向标平移至汽车，你会发现汽车是朝哪个方向行驶的？
【答案】汽车是朝西方行驶的。
图1－2－6
第二节 我们怎样学地理
【总结】 在有指向标的地图上，应根据指向标辨别方向。指向标箭头的指向 一般为北方。 利用指向标确定方向时，有两种方法可供选择： ①转动地图，让箭头指向上方，然后按“上北下南，左西右东”的 规定确定方向。
(2)表示方式 分类
辨别方向的原则
有指向标 根据___指__向_标____来确定方向，指向标箭头的指 的地图 向一般为北
没有指向 通常采用“___上__北__下_南__，_左__西__右_东______”的规定 标的地图 确定方向
在室外 应手持地图，面朝___北___，背朝___南___，使图 看地图 上方向与实际方向一致
如何提高地理解题能力
如何提高地理解题能力地理是一门充满魅力和挑战的学科，理解题是地理学习中不可或缺的一环。
提高地理解题能力对于学生来说是至关重要的。
本文将探讨如何有效地提高地理解题能力，并给出一些实用的方法和技巧。
1. 理解题目要求在解答地理问题之前，首先应仔细阅读题目要求，确保准确理解题意。
题目中可能包含关键词、关键句或提示信息，我们应该通过思考和分析来确定题目的要求和方法。
对于复杂的题目，可以逐句理解并进行拆解，确保对题目要求有准确的理解。
2. 掌握地理基础知识地理解题能力的提高离不开对地理基础知识的掌握。
建议学生养成每天复习地理知识的习惯，掌握地理学科的基本概念、原理和常用的地理术语。
熟悉地理事实和概念可以帮助我们更好地理解题目，分析并解答问题。
3. 注意地理概念的联系与变化地理学科的知识是相互联系的，问题的答案也常常需要综合运用多个地理概念。
在解答问题时，要善于发现概念之间的联系，并将其运用到解题过程中。
同时，地理学科也是不断变化的，我们应该及时了解和掌握最新的地理研究成果和知识，让自己的解题能力与时俱进。
4. 利用地图和图表地图和图表是地理学习中的重要工具，也是解答地理问题的利器。
在解答问题时，可以借助地图和图表，了解地理现象的空间分布、趋势和变化规律。
同时，练习地理图解题也是提高解题能力的有效方式，通过分析图表上的信息，培养我们的观察力和分析能力。
5. 培养实地考察和调研的能力地理学科注重实地考察和调研，通过亲身体验和观察，可以更深入地了解地理现象和解答问题的背后原因。
学生可以利用假期或课余时间，参加地理实地考察活动，亲自走进实地，感受地理的真实魅力。
同时，通过阅读地理书籍和学术文献，获取更多的地理信息和知识，进一步提高地理解题能力。
6. 增强解决问题的实践能力地理问题解答通常需要我们运用知识进行分析和研究，培养解决问题的能力是提高地理解题能力的关键。
在学习地理的过程中，我们可以多进行地理实践活动，例如模拟地理调查、地理课题研究等，通过实际操作和解决问题的经验来提高解题能力。
小学生必备的地理常识题
小学生必备的地理常识题地理常识是小学生学习过程中必须要熟悉的一部分内容。
通过学习地理，孩子们能够更好地了解自然环境和人文社会的相关知识，培养对世界的好奇心，并提高他们的空间思维能力和全球意识。
本文将为大家介绍几个小学生必备的地理常识题。
1. 世界地理知识（1）世界地图：请你画出七大洲的形状，并把它们的名字写在地图上。
（可以为孩子事先准备一张空的世界地图，让他们动手填写。
）（2）大洲与主要国家：请问澳大利亚属于哪个大洲？阿根廷位于哪个洲？（通过世界地图上的位置来让孩子回答问题，帮助他们记住各个大洲和国家的位置。
）2. 中国地理知识（1）中国省份：请你快速说出中国的23个省份。
（可以先展示中国地图，然后点到某个省份要求孩子说出该省份的名字。
）（2）长江与黄河：请问中国的两大主要河流分别是哪两条？它们从哪里流向哪里？（通过图片或地图展示给孩子看，让他们理解长江和黄河的走向。
）3. 自然地理知识（1）地球与太阳：请你说出太阳是什么？地球是什么？它们之间有什么关系？（可以引导孩子思考太阳作为一个恒星，地球是我们生活的星球，太阳是给地球提供光和热的来源。
）（2）四大自然环境：请你说出地球上的四个自然环境是什么？它们分别是什么？（通过图片或实物让孩子观察，并引导他们说出大气、水、陆地和生物四个自然环境。
）4.人文地理知识（1）人口密集地区：请问中国的哪些地区人口比较密集？为什么？（通过图片或地图展示给孩子看，引导他们发现人口密集的地区多为沿海、河流流域或经济发达的地区。
）（2）中国传统节日：请你说出中国的几个传统节日，并介绍一下这些节日的由来和庆祝方式。
（让孩子谈谈自己常过的传统节日，如春节、端午节等，并帮助他们扩展其他传统节日的知识。
）通过以上几个题目的学习，小学生可以初步了解世界地理和中国地理的基本知识，培养他们对地理的兴趣，并提高他们的空间认知能力。
当然，在教学中，老师和家长的引导和陪伴也是非常重要的，他们可以通过讲解、实地考察等方式来帮助孩子更好地理解和掌握地理常识。
仁爱湘教版地理七年级上册第一章第二节我们怎样学地理同步练习含答案详解
仁爱湘教版地理七年级上册第一章第二节我们怎样学地理同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．李阳是树园中学初二年级的学生，家住晶晶小区，每天步行上学。
李阳家所在的晶晶小区位于树园中学的（）。
A．西北方B．东南方C．西南方D．东北方2．下列比例尺最大的是（）。
A．1∶30 000B．图上1厘米等于实地距离300千米C．D．1∶200 0003．下图四幅图中比例尺由大到小的排列顺序正确的是（）A．②④①③B．②①④③C．②③①④D．③①④②4．学习地理要学会不断地收集地理信息。
下列关于收集地理信息的途径，错误的是（）。
A．电视新闻B．访问互联网C．阅读各种报刊D．道听途说5．有关学会解开地理之“谜”的叙述，错误的是（）A．学习地理仅仅了解地理事物和现象的分布就够了B．要通过对比、分析与综合，探究它们的特征与成因，思考它们之间的相互关系C．要善于提出各种地理问题，敢于对某种地理结论提出疑问D．要多角度地观察、认识某些地理事物和现象6．野外旅行不一定要准备（）。
A．随身听B．地图C．照相机D．笔记本7．有关图例和注记的说法，正确的是（）①图例是地图上用来表示各种地理事物的符号②注记是地图上用来说明地理事物的文字和数字③填绘地图时，注记横写应从右到左，竖写应从上到下④在地图上，所有城市都用一样的符号表示．A．①②B．②④C．①③D．③④8．在野外我们经常要寻找方向，下列在野外定方向的方法，不正确的是（）。
A．将指南针平放，磁针总是指向南、北方向B．清朗的夜晚，面对北极星的方向就是正北方C．根据太阳东升西落确定方向D．把手表平放，让磁针对准太阳，表盘中心与12时连线所指方向大致就是南方9．下列关于比例尺的叙述，正确的是（）A．比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度B．比例尺是个分式，分母越大，比例尺越大C．两幅地图，若比例尺大小不同，表示内容的范围不同D．图幅相同的两幅图，比例尺越大，范围越大10．将1∶10 000的某幅地图，表达的范围不变，图幅放大为原图的4倍，则新图的比例尺是（）。
高中地理学习方法技巧
高中地理学习方法技巧高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式〞的授课，“看管式〞的自习，“命令式〞的作业，要逐步培养自己主动获取知识、稳固知识的能力，制定学习方案，养成自主学习的好习惯。
那么接下来给大家分享一些关于高中地理学习方法技巧，希望对大家有所帮助。
高中地理学习方法技巧一、更新对地理学科的认识。
在高考文综试卷里，地理是最难得一门，它跟历史、政治的学习方法迥异，出题的形式呈现出多样化，有选择题，填空题，计算题，读图题，作图题，还有简答题。
从适应高考角度讲，地理的学习方法和答题方法本身就比拟复杂。
另外，高中地理与初中地理联系十分紧密，初中地理知识不扎实，就很难适应高中地理学习，而整个中国的现状是，初中地理教育严重缺乏，尤其是农村初中的地理教学更薄弱，有的找非专业的老师带课，有的甚至就不开地理课，中考反正不考地理。
我认为，这是高中学生普遍感觉地理难学的主要原因。
所以，按方案补习初中地理知识是十分必要的。
二、多看地图，多理解地理原理，勤动手写(或表达)，养成良好的答题习惯，掌握一定的答题技巧。
地理学是一门研究地理事物在空间分布的学科，地图可以容纳无数的地理知识(或叫地理信息)，学会用地图，会使你的地理学起来很轻松;地理是文科中的理科，它要求同学们必须理解地理原理，然后学会应用地理原理解决地理问题，这好比做数学题要用一定的公理和公式一样;地理也有一定的文科的特点，要求同学们用专业术语来表达地理问题，所以平时要勤动手写，要学习课本语言和老师的地理语言;地理试题是有一定的答题规律的，要想考出好的成绩，必须总结答题规律和答题技巧。
下面我展开讲一些地理试题的答题技巧。
1.要有答题思想：一道好的地理试题,都可以用一定的知识、原理或技能解决它，否那么，它就不是一道好题。
这一思想是要告诉你，做地理试题时，不要东拉西扯，胡编乱造。
2.很多地理事物都有其影响因素，比方，影响气候的因素;气候的组成要素;影响农业的区位因素;水土流失的形成因素;荒漠化的形成因素等，这类知识容易出问答题，我们可以用“要素分析法〞来解决。
初中湘教版地理七年级上册 1.2我们怎样学地理 练习
第二节我们怎样学地理答案：〔1〕上北下南，左西右东〔2〕指向标〔3〕北方〔4〕图上距离比实地距离缩小的程度〔5〕比例尺＝图上距离/实地距离〔6〕数字式、文字式、线段式〔7〕地形〔8〕气候〔9〕工业〔10〕农业〔11〕电视或播送〔12〕互联网站〔13〕比照、分析与综合1．学会使用地图〔1〕地图的作用地图是我们日常生活和学习地理必不可少的工具。
在地图上，可以直接获得大量有用的地理信息。
〔2〕地图的概念用绘制平面图的方法，把地球外表某一区域的景物，按一定比例缩小，并用符号画在平面上，注上必要的文字，就成为一幅地图。
〔3〕地图的三要素①方向地图上判定方向的方法有一般定向法和指向标定向法。
Ⅰ.一般定向法：面对地图，在“上北下南，左西右东〞根底上，进一步再确定出东北、西北、东南和西南四个方向。
确定两地的方向关系，可以任选出一地作为参考点，通过作图把参考点的东、西、南、北四个方向画在图上，再确定另外一点所在的方向。
假设地图上有A、B、C任意三点〔如以下图〕，要判断图中A点在C点的什么方向，我们可以通过作图把参考点C的东、西、南、北四个方向画在图上，这样可以很容易判断出A点在C点的西南方向。
析规律室外辨方向在室外看地图，应手持地图，面向北，背向南，这样图上的方向与实际方向就一致了。
Ⅱ.指向标定向法：在有指向标的地图上，指向标的箭头指向一般为北方，相反的方向为南方，与指向标箭头垂直的方向是东西方向。
假设在有指向标的地图上有A、B、C任意三点〔如以下图〕，要判断图中B点在A点的什么方向，首先把指向标平移到A点，然后标出它的四个根本方向，这时我们可以很容易判断出B点在A点的正南方向。
②比例尺Ⅰ.定义：比例尺表示图上距离比实际距离缩小的程度。
Ⅱ.公式：比例尺＝图上距离/实地距离。
Ⅲ.表示方式：数字式、文字式和线段式。
如以下图所示：1∶8 000万——数字式．．．——线段式．．．图上1厘米代表实地距离800千米。
——文字式．．．。
1.2.1 地图三要素
个比例尺较大？
1 4000000
＜
1 8000
学会使用地图——比例尺
1、概念：图上距离比实际距离缩小的程度。 2、公式：
比例尺= 图上距离 实地距离
3、表示方式： 数字式：如 1:100000 戒 1/100000 文字式：如“图上1厘米代表实地距离1千米” 线段式：
0 1
2
3
4
5 6 千米
学会使用地图——比例尺
将下面这个比例尺转换为文字式和数字式
学会使用地图——比例尺
学会使用地图——比例尺
4、比例尺大小不地图内容详略的关系：
比例尺大，内容详细 ，所表示地区的范围小
比例尺小，内容简单 ，所表示地区的范围大
课本P9·活动
学会使用地图——图例和注记
方向
地图的三要素
比例尺
图例和注记
学会使用地
C在A的什么方向？
东
学会使用地图——方向
华侨城欢乐谷地图
地图上的方向的表达方式： 2、在没有方向标的地图 上，采用“上北下南，左 西右东”的规定确定方向。
学会使用地图——方向
练一练：
1.犀牛馆在熊猫馆的什么方向？ 西北 2.小动物区在犀牛馆的什么方向？ 东南 3.熊类馆在动物园南大门的什么方向？ 东北
第二节 我们怎样学习地理
第一课时
学会使用地图——地图的概念
用绘制平面图的方法，把地球表面某
一区域的景物，按一定比例缩小，并用符
号画在平面的相应位置上，注上必要的文 字，就会成为一幅地图。 打开各种地图，尽管它们所表示的内 容丌同，却都具备方向、比例尺、图例和
注记等要素。
学会使用地图——地图三要素
记一记
学会使用地图——图例和注记
高中地理学习方法及复习技巧
高中地理学习方法及复习技巧没有好的高一，必然没有好的高考;没有高一的危机感和紧迫感，就没有高三的沉着自信!那么接下来给大家分享一些关于高中地理学习方法及复习技巧，希望对大家有所帮助。
高中地理学习方法及复习技巧技巧一：抓住一轮复习，全面掌握根底知识能力为主导，知识为根底是高考永恒的话题。
高考试题无论怎样变化，都是地理根底知识的不同演绎和迁移，即使是综合试题也是在根底之上的综合。
如果根底知识不扎实，就很容易在考试过程中遇到障碍。
一轮复习正是对根底知识进行全面盘点的阶段，因此，同学们一定要重视这个阶段的复习，力争做到当天内容及时消化，每单元知识及时稳固，力争吃透每个知识点。
技巧二：重视地图，将地理知识落实到地图上地图是地理学科的第二语言，高考试题也往往以地图为切入点，近年来高考试题的采点甚至出现微观、局部地区，这就要求同学们有很强的读图能力和区域定位能力。
因此，同学们平时应注重读图、填图、默图、甚至描图训练，只有把所有的知识都落实到地图上，才能切实提高解题能力。
技巧三：关注时事热点、联系生活实际地理时事热点问题、生活中的地理问题都是地理学科非常关注的问题，也是历年高考命题的理想切入点。
因此我们要时刻关注这些问题，分析生活中地理事物(现象)的形成原因、提出某些问题的解决措施、了解某些工程开展的最新进展、将某些时事与相关地理知识联系起来等。
同学们平时应注意经常看报，学会发现时事中隐含的地理信息，不妨可以自编一些地理时事题与同学交流、互相考查提高。
技巧四：学会用标准的地理语言表述地理高考说明中要求进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述。
有的同学客观性试题做得相当不错，但进行文字表述时却常常不能到位，不是关键字抓不住，就是语言逻辑出现问题，使本该得到的分丧失。
关键在于，平时就没有使用标准的地理语言进行记忆与表述。
课本是我们学习标准地理语言的重要工具，从现在起，同学们应尽量使用课本语言进行表述和记忆，逐步形成良好的语言表述习惯。
三年级的地得练习题
三年级的地得练习题三年级的地理练习题在三年级的地理学习中，练习题是一个非常重要的环节。
通过练习题，学生可以巩固所学的知识，提高对地理概念的理解和应用能力。
下面我们来看一些三年级的地理练习题。
第一题：请在地图上标出中国的四大直辖市。
中国的四大直辖市是北京、上海、天津和重庆。
这四个城市在地图上位于中国的不同地区，它们都拥有独立的行政权力。
第二题：请列举中国的四大河流。
中国的四大河流是长江、黄河、珠江和黑龙江。
这四条河流分布在中国的不同地区，它们是中国最重要的水资源。
第三题：请说明中国的四大山脉。
中国的四大山脉是喜马拉雅山脉、昆仑山脉、天山山脉和祁连山脉。
这些山脉横跨中国的不同地区，它们是中国的自然屏障，也是中国的重要旅游景点。
第四题：请解释什么是气候。
气候是指一个地区长期以来的天气状况。
气候受到地理位置、高度、海洋影响等多种因素的影响。
不同地区的气候有所不同，比如南方地区气候湿润，北方地区气候干燥。
第五题：请解释什么是地形。
地形是指地球表面的形状和特征。
地形包括山脉、平原、河流、湖泊等地理要素。
地形的不同对人类的生活和经济发展有着重要的影响。
第六题：请解释什么是自然灾害。
自然灾害是指由自然因素引起的灾害事件，比如地震、洪水、台风等。
自然灾害对人类的生命财产造成严重损失，我们需要加强对自然灾害的预防和应对能力。
通过这些练习题，我们可以更好地理解和应用地理知识。
同时，我们也可以通过练习题的形式培养自己的思考和解决问题的能力。
地理学习不仅仅是记忆知识，更重要的是培养学生的综合素质和地理思维能力。
在三年级的地理学习中，老师和家长的指导也非常重要。
他们可以帮助学生解答疑惑，引导学生进行思考和探索。
同时，他们也可以通过实地考察和观察，让学生更加深入地了解地理知识。
总之，地理练习题是三年级地理学习中不可或缺的一部分。
通过练习题，学生可以巩固所学的知识，提高对地理概念的理解和应用能力。
同时，学生也可以通过练习题培养自己的思考和解决问题的能力。
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（）
A
A.1∶8000000 B.1∶800 C.八千万分之一 D. 0 8 16千米
9.WTO的总部设在瑞士的日内瓦，要在地图上查找它，最佳的方法是 （ ）
A．先查欧洲政区图，再查世界政区图，最后查瑞士政区图 B．先查世界政区图，再查欧洲政区图，最后查瑞士政区图
B
C．直接查世界政区地图
D．直接查欧洲地形图
地实际距离是( ) • A．1875米 B．187500米 C．75米 D．1875厘米
• 4．将八百万分之一的台湾地图，放大到原图的4倍，新图的比例 尺是 ( )比例尺放大（缩小）后图幅面积放大（缩小）的倍数
，是其比例尺放大（或缩小）到倍数的平方。比例尺的放缩指长 度的放缩，图幅的放缩指面积的放缩。
C．从赤道向北，不改变方向，可以回到原地
D．在野外用手表定向时，时针总是指向北方
14.如果有人步行做一日往返的野外考察，下列比例尺
的地图不适用的是
（）
A．1∶5000
B．1∶1000
C．1∶25000
D．1∶10000000
15.在甲、乙两张图幅大小相同的地图上，某两地间
的图上距离分别为8厘米和4厘米，这说明
例2.下列关于右图的叙述，正确的是 （ ） A．河流大致由西南向东北流 B．河流大致由北向南流 C．公路AB段大致为东西走向 D．公路BC段大致为东西走向
• 1．下列比例尺中，最大的是 ( ) • A．1∶1000 B．1∶10000 C．1∶500000 D．1∶30000 • 2．绘制学校平面示意图，适合采用的比例尺是 ( ) • 1∶1000 B．1∶250000 C．1∶100000 D．1∶30 • 3．A、B两点图上距离是3.75Cm，比例尺为1∶50000，那么两
17. 读某村平面示意图，回答下列问题：
⑴面对此图，它的上、下、左、右的方向分别是： 上：＿＿西＿北 下：＿＿＿ 东南
西南
东北
左：＿＿＿ 右：＿＿＿ 北
南
⑵图中小河的流向是从＿＿＿往＿＿＿流。
⑶其一行辆驶汽方车向从应村是庄：向先小从河＿方＿向＿驶向过＿西公＿路＿桥；， 东
再从＿西＿南＿向＿＿＿东。北
⑵北 南
⑶ 西 东；西南 东北。
⑷1000米
18. 1∶2750000
19.⑴西北方向
⑵约175米
⑶选择3路。路程最短，能节省时间和路费
⑷逆风
⑸约5分钟
作业（二0一一年初中会考学科配套检测题）
一、 （二0一一年初中会考学科配套检测题） P1 一.1.3 P13 一.2 p19 一.1.3
二、七年级地理课本P1-12
• A．1∶16000000 B．图上1厘米代表实际距离40千米
• C．二百万分之一
D．1∶40000000
• 5．野外考察，下列比例尺最适用的是( )
• A．1∶1000 B．1∶10000 C．1∶25000 D． 1∶1000000
[强化训练]——明白本专题的训练内容
B
一、选择题
1.目前保存下来的世界最古老的地图是
我们怎样学地理？
课标内容
考试要求
在地图上辨别方向
地
方向
知道常用的野外定向的方法
比例尺 会运用比例尺换算实际距离
图例和注记 了解图例与注记的含义；记住常用的图例
符号
图
会根据需要选择常用地图
地图的应运 知道电子地图、卫星图像在生产和生活中
的用途
读某村平面图答：
(1)图中确定方向的依据是________。
D
分之一的地图上，这两地之间的图上距离应是
（）
A．10厘米 B．30厘米 C．33.3厘米 D．3.33厘米
6.下列地图的图幅大小相等，所表示的内容最详细的是
（）
A
A．济南市地图 B．山东省地图 C．中国地图 D．世界地图
7.在一幅地图上，量得两地的图上距离是7.5厘米，其实地距离
为600千米。该地图的比例尺是
（）
C
A．用指南针定向时，指南针的磁针总是指向太阳
B．晴朗的夜空，不管位于地球的何处，都可用北极星来定向
C．用太阳和手表定向时，要先将手表放平，并让时针对准太阳
D．在北半球，数枝繁茂的一侧一般可指示北方
13.下列说法中，可信的是
（）
A．站在澳大利亚的草原上看北极星非常美丽
B．自地球上的任何一点，向正东行都可再回到原地
10.下列比例尺的地图中，反映地理事物最详细的是
（）
C
A．1∶10000000 B．图上1厘米代表实地距离100千米
C．一百万分之一 D．0 1000 2000 3000千米
A
11.某人站在北极点上，他的正前方是
（）
A．南方 B．北方 C．东方 D．西方 12.下列有关确定地平面方向的说法，正确的是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑷假如有一天刮东北风，那么
湖中的船只从A处划到B处，
是顺风还是逆风？
＿＿＿＿＿ ＿＿＿。
⑸如果划船保持20米/秒的速度，
从A处到B处需要多少时间？
＿＿
＿＿＿＿＿。
[附]
第一专题 参考答案
第一专题 让我们走进地理
一、单项选择题
1—5：BDBAC 6—10：AACBC 11~15：ACBDD
（）
A．甲图表示的实地范围比乙图广 B．进行工程建设选用乙图更为实用 C．甲图的比例尺比乙图小 D．甲图所表示的内容比乙图更详细
B D D
二、综合题
16.下图是某校初一学生画的一幅学校平面图。这幅图看上去 很工整，但是不容易看懂，原因是缺少了一些基本要素。请你 在图中和图的旁边帮他添上，把这幅图补充完整。
（）
A．亚洲南部印度人刻在寺庙中的地图
B．亚洲西部苏美尔人刻在泥板上的原始地图
C．古巴比伦人刻在陶片上的地图
D．古丝绸之路路线图 2. 当你在一个陌生的城市旅游时，你应当选择的导游图是
（）
D
A．比例尺尽可能小的地图
B．世界地图
C．中国地图
D．比例尺尽可能大的地图
3.有关图例的说法，正确的是
（）
A．图例是地图上用来说明地理事物的文字
二、综合题
16.要求与提示：
比例尺（范围在1：500到1：10000之间）；图例（在图旁用相应符号表示楼房、
操场、草坪、树木、花坛、厕所、水池等）；注记（在图上具体位置标注名称
或数字，如校门、教学楼、篮球场等）；指向标（用箭头表示出南或北）和图
名（某某学校平面图）
17.⑴上：西北 下：东南 左：西南 右：东北
(2)秀峰山分别位于李庄和王庄的哪个方向?________、
___________
(3)图中小河的流向大致是________向______流。
(4)汽车顺着公路从A到C，途中行进的方向依次是
。
例1.下列比例尺中，最大的是 （ ）
A．五十万分之一
B．1∶1500000
C．1∶3500000
D．三百万分之一
B
B．图例是地图上表示地理事物的符号
C．图例是地图上用来表示地理事物的数字
D．图例是地球上地理事物的缩影
A
4.要绘一幅学校平面图，你认为最为适宜的比例尺是
（）
A．1∶100 B．1∶10000 C．1∶100000 D．1∶1000000
5.甲、乙两地之间的实地距离为5000千米，在一幅一千五百万
⑷量算图中（比例尺为1：40000）
A、B两地的
实地距离：＿＿＿＿＿＿。
[能力提高]——学会适应开放性试题
19.读图回答下列问题：
⑴图中火车站在宾馆的什么方向？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵量算一下宾馆到火车站的直线距离有多远？＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶从宾馆到公园选择哪条公交线路最好？并说明选择的理由：