朱自清《春》测试练习题下载

《春》测试练习题

班别：________ 姓名：________ 学号：________

1.下列加点字注音不正确的一项是()

A.酝酿(rǎnɡ)

B.应和(hè)

C.)眨眼(zhǎ)

D.涨起来(zhǎnɡ)

2.与“呼朋引伴”中“引”字同义的一项是（）（5分））

A.引经据典

B.引而不发

C.引吭高歌

D.引人入胜

3.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”的含义是() ）（5）

A.春天迟迟不来，人们盼望了很久才到。

B.春天善解人意，人们盼望着盼望着就到了。

C.运用反复、拟人的修辞表达了盼春的急切心情。

D.东风是春天的先行官，东风到了，春天随后也就到了。

4.下列句子括号里的词使用不恰当的一项是()（5分））

A、一曲女声四重唱的《外婆的澎湖湾》吸引了观众不自觉地以掌声（应和）。

B、每当干旱（莅临），猴面包树会迅速脱光身上所有的叶子，慢慢享用身体中的水分。

C、从容不迫的举止，比起（咄咄逼人）的态度，更能令人心折。

D、与《欢乐颂》中每天穿得（花枝招展）去相亲的樊胜美不同，《都挺好》中的苏明玉活得漂亮、成功且有尊严。

5.对《春》结尾的三个比喻的理解不正确的一项是()

A.第一个比喻是表现春天生命的开始，一切都是新的，给人以希望。

B.第二个比喻是描写春天给人带来美的想象力。

C.第三个比喻是强调春天蕴藏着无限的创造力。

D.这三个比喻生动地揭示了春天的个性“新”、“美”、“力”，热情洋溢地赞美了

春天。抒发了作者对美好未来的憧憬与热烈的、追求。

6.下列对病句的修改正确的一项是（）

A.我国将形成以“八纵八横”为骨架、区域连接线连接、城际铁路为补充。（在句末加上“的高铁网”）

B、具有“俄式风情、中式血统、国际水准”的深圳北理莫斯科大学，自建立之初就备受深圳市民和高三毕业班师生的关注。（删去“和高三毕业班师生”）

C.今年佛山市空气质量达标天数比例不低于84.5%左右。（删掉“天数”）

D.《朝花夕拾》的作者是著名作家鲁迅先生的作品。（删去“的作者”或“的作品”）

7.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。这句的修辞手法是（）

A、拟人

B、排比、反复

C、引用、比喻

8.他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。这句运用的修辞手法是（）

A、排比

B、拟人

C、反复

9.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。这句的修辞手法是（）

A、比喻、拟人

B、对偶、比喻

C、夸张、拟人

10.打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。这句运用的修辞手法是（）

A、拟人

B、引用

C、排比

11.《春》写了盼春、绘春、赞春三个部分，这篇写景抒情文章的作者是（）

A、鲁迅

B、朱自清

C、老舍

12.“吹面不寒杨柳风”，这是南宋志南和尚《绝句》中的诗句。杨柳风，指的是（）

A、杨树刮起来的风

B、冬天的风

C、春风

13.山（）起来了，水（）起来了，太阳的脸（）起来了。

A、朗润涨红

B、青绿红

C、青满黄

14.下列对《咏雪》的理解不正确的一项是（）

A、“寒雪日内集”是咏雪的直接原因。

B、谢太傅对兄女的答案更为满意。

C、“未若柳絮因风起”给人以春天即将到来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。

D、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了和睦、融洽、欢快、轻松的家庭气氛。

15.《春》最后三段分别从哪三方面赞美春天的？

A、娃娃小姑娘青年

B、新力美

C、婴儿小孩大人

16.“密密的斜织着”的“斜”不仅写春雨，也写了春风。这样理解是对还是错？

A、对

B、错

17.《春》一课描写了哪几幅春天的画图？

A、春夏秋冬

B、盼春、绘春、赞春

C、春草春花春风春雨迎春

18.《春》一课运用了哪些修辞手法？

A、拟人、排比、反复、引用、比喻

B、夸张、对偶、比喻、说明、议论、抒情

C、举例、引用、描写、对比、议论

19.《春》的中心思想是（）

A、课文通过盼春、绘春、赞春，抒发了对春天的喜爱和赞美之情。

B、课文通过五幅图画，赞美了春草、春花、春风、春雨、人们。

C、课文通过描写春天的美丽迷人，赞美了春天的娃娃、小姑娘、青年等的新、力、美。

20.下面不是描写春天的诗句（）

A、吹面不寒杨柳风

B、一枝红杏出墙来

C、春风又绿江南岸

D、映日荷花别样红