高考英语阅读理解专题讲座
高中英语阅读理解策略之主旨和细节 讲座课件(共41张PPT)
注意：做题时不能对选择原因含糊不清
“好像是文中提过吧，忘了在哪了” “整体好像就是这个意思吧”
要想象有一个人在听你讲解，你要用文中的证据 把他说服,因此“边读边划”很有必要
（二）全文主旨题解题策略
1. 读开头两段，找出主旨句，主旨句常常出现在首段 结尾、第二段开头或设问句之后。特别要关注关联 词和标志动词（如find，suggest）之后的观点句。
There are many benefits of owning a movable AC, including the fact that
应对策略：找到问题，关注问题后的句子， 问题后常有观点或主旨
（二）全文主旨题解题策略
其他辅助方法 3. 读中间每一段的首尾，总结出每一段的main idea。
问题， AC介绍一个 事实；B贬义，C褒 义，AD中性 排除（无）
读问题+读选项 Example
细节题
step1：读问题
David Slater faced a lawsuit because _________d the selfie monkey photo in a book
（一）如何读问题
B.划出问题中的关键词 ——以便在文中定位有关信息的范围
关键词包括： 人名、地名、时间、国家、专有名词等
句子中的核心要素 提问对象、范围
（一）如何读问题
B.划出问题中的关键词 ——以便在文中定位有关信息的范围
主旨题：划出所问对象或范围
• This passage mainly talks about______.
(表总结) • 序数词
——常常指示了重要的信息或观点
边读边划，划什么？
3. 指示观点的动词和它后面的结论 人或机构.+think/show/suggest/prove/conclude/believe/say/point/find/discover…
高考英语阅读理解专题讲座
高考英语阅读理解专题讲座英语阅读理解应试策略一、考纲对阅读的要求要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料，例如公告、说明、广告以及书，报、杂志中关于一般性话题的简短文章。
考生应能：(1)理解主旨要义；(2)理解文中具体信息；(3)根据上下文推断生词的词义；(4)作出简单判断和推理；(5)理解文章的基本结构；(6)理解作者的意图和态度。
（摘自2005年高考大纲）在不超越中学生英语语言水平的前提下，阅读材料的选取遵循以下三个原则：1.阅读量不少于1000个单词，篇数不少于3篇；2.题材多样化，包括科普、社会、文化、政治、经济等；3.体裁避免单一化，包括记叙文、说明文、应用文等。
阅读理解能力测试的主要要求：1.掌握所读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节；2.既理解具体的事实，也理解抽象的概念；3.既理解字面意思，也理解深层含义，包括作者的态度、意图等；4.既理解某句、某段的意义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断；5.能根据阅读材料所提供的信息，结合中学生应有的常识正确判断生词的含义。
二、2005高考英语阅读理解试题分析高考英语阅读理解试题以语篇为重点，越来越侧重考查学生的综合概括能力和实际运用能力，题型设计自1995年以来基本相同（上海卷除外），都是由5 篇短文和20个单项选择题组成。
2005年全国17套英语试卷的英语阅读理解在继承历届试题特点的基础上又有了新的突破。
其特点如下：1.阅读量大，读速要求高从词汇量看，2005全国卷平均在2200以上，2003年为2200多，2004全国卷平均在2000—2100。
非考纲词汇有所增加。
总体看来，阅读速度的要求呈稳中有升趋势。
2.体裁多样，题材广泛从文章体裁来看，风格各异，有记叙文、说明文和议论文。
文体多样，有新闻、书信、广告宣传、短消息等。
从文章题材来看，涉及面广泛，包括人物故事、文化教育、历史地理、社会生活、科技幻想、自然环保、医学、建筑、风俗习惯等等类别。
通用版2024高考英语二轮复习第一板块阅读理解之题型篇专题一第一讲细节理解题_定位信息巧比对讲义
专题一阅读理解[全国卷3年考情分析]题型与题量卷别细微环节理解题推理推断题主旨大意题词义揣测题考情分析从统计表可以看出，高考英语阅读理解的题型设置以细微环节理解题和推理推断题为主，兼顾主旨大意题和词义揣测题。
细微环节理解题相对简洁，而其他三种题型相对较难。
在近两年的考查趋向上，细微环节理解题的答案更加隐藏，叙述含蓄，干脆信息题会越来越少，取而代之的将是事实细微环节题加入很多推理、推断、归纳等元素；推理推断题的难度会适当加大。
本专题将对这四种题型进行递进式的指导。
2024 卷Ⅰ7 5 2 1 卷Ⅱ9 3 2 1 卷Ⅲ9 3 2 12024 卷Ⅰ7 6 1 1 卷Ⅱ 5 6 2 2 卷Ⅲ 6 6 2 12024 卷Ⅰ10 3 1 1卷Ⅱ7 5 1 2卷Ⅲ8 4 1 2第一讲细微环节理解题——定位信息巧比对细微环节理解题在英语高考阅读理解中占了较大的比重，而且此类题型相对比较简洁，只须要依据题干中的关键词，回到原文定位信息区间，稍加比对，就能得出正确答案。
因此，对于这类题目要力求读得快、找得准、答得对，力争不丢分，保住基本分才能得高分。
但有些细微环节理解题由于命题人有意设置障碍，把有用信息分散在文章不同位置，有时又有转折、否定等，因此有些题目须要细致地思索、对比、计算、对上下文关键信息把握和分析。
尽管细微环节理解题相对简洁，但不行掉以轻心。
细微环节理解题常见的考查题型有：干脆信息题、间接信息题、概括细微环节理解题和正误推断题。
一、题型特点要知晓(一)细微环节理解题常见设问方式1．特别疑问句形式。
以when, where, what, which, who, how much/many等疑问词引出的问题。
2．推断是非形式。
含有TRUE/FALSE, NOT true或EXCEPT等的推断是非的问题。
此时要留意题干中是否含有否定词，如not, never等。
3．以“According to ...”开头的提问形式。
高中英语阅读理解专题讲座
高中英语阅读理解专题讲座【摘要】纵观多年的高考试题，我们不难看出，阅读理解能力是高考英语考查的重点，它自始至终占据着重要的地位，并且有逐年增加的趋势，因此做好高中英语阅读理解是获得高分的关键！【关键词】阅读技巧解题策略逻辑推理猜测推断我们都知道在每年的高考的英语试卷中，阅读理解占有极其重要的地位，是高考英语中的重中之重，它是每一个小题分值最高的题型，同时也是我们帮助学生提分值空间的最大的题型。
因此我们应该对学生在阅读理解训练中的主体困惑、阅读理解总的命题结构和要求、问题类型以及各种题型选项的陷阱、解题思路的关键要研究透彻、了如指掌，只有这样，才能学生有的放矢，在训练中心中有数，合理安排时间，做有针对性的练习。
不少学生平时特别注意扩大自己的词汇量，死肯语法概念，也做了大量的习题。
但考试结果却不尽如人意，其中的原因在于他们对阅读理解的认识存在一些偏差，他们误认为做阅读理解就是按原文顺利一字一句地，从头到尾，并对每一个词、每个句子都应给予同样程度的重视。
事实上，阅读的目的是为获取解题所需的信息，而不是为了阅读而阅读，明确阅读的只要目的，下一步让学生学会分析主要信息和非主要信息，在阅读短文时不必要逐句阅读，而应该根据所给的阅读短文，学会扑捉相关信息并区别对待，从篇章层次来看：如果一篇短文包含多个段落，那么短文的首位两段常包含重要信息，议论文和说明文尤其如此。
因此作者往往会在文章的首段开门见山地告诉我们他想表达的思想意图，在文章的末端，作者常常对他所说明的问题或他所讨论的观点等加以总结或概况。
因此，结论性的东西往往会在文章末出现。
同意如果一篇短文只有一段，那么它的首句和末句一定包含重要信息；从段落层次来看：段落文章的首尾两句往往包含重要信息。
因为概况全文意思的上题句（topic sentence）通常出现在段首或段尾。
作者为了使他的文章条理清晰，一般会用一句话把中心思想概括，并置于段首或段尾。
从句子的层次上来看：句子的主谓部分往往包含重要的信息。
高考英语阅读理解专题讲座--主旨大意
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应试技巧 如何寻找主题句
Passage 1 The panda is a popular animal. Stories about the panda in the Washington Zoo are always front page news and important features on television newscasts. Stuffed pandas are among the most popular toys for children, and panda postcards are always in demand in zoo gift shops.
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6). 注意标志词
文章或段落的主题句常常会出现在一些标志 性的提示后. 性的提示后. On the whole, in short, therefore… I agree with the opinion that… Given all these points above, I would support the idea that… For all the reasons mentioned above, I would prefer…
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5). 无主题句
即主题句隐含在全文中, 没有明确的主题句. 即主题句隐含在全文中, 没有明确的主题句. 必 须根据文篇中所提供的事实细节,进行全面考 虑,综合分析,然后找出共同的东西,归纳成 一般概念.必须注意的是,既不能以偏概全, 也不能在概括时过于宽泛,要恰如其分.
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Joshua Bingham studied 4 years at the University of Paris and decided to leave his graduation. He transferred to the University of Berlin and graduated with honors. Harvard Law School and, later, Boston College provided him with an excellent legal background. He is presently a corporation lawyer in Miami, Florida. Q: What is the main idea of the passage? ____ A. How Joshua Bingham became a lawyer. B. Bingham is a diligent student. C. Joshua Bingham received an excellent education. D. A good lawyer needs good education.
高考英语阅读理解专项讲解PPT课件
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命题方式包括：
考点 类型 考点一 细节事实
理解
题型 直接事实题
间接事实题
数据推算
方法与技巧 抓住题干文字信息
结合上下文提供的语境和信息进行简单的概括 和判断 1.抓住并正确理解与数据有关的信息含义。2. 弄清众多信息中的有用信息，和干扰信息。3. 不要孤立看待数字信息，要抓关键用语。
主旨理解 考点二 或写作意图
高考英语阅 读理解
专项讲解（一）
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C 目录 ONTENTS
一、考纲解读 二、解题策略 三、体裁导读 四、真题典例
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一、考纲解读
阅读理解核心是“理解”。“理解”既包括能准确把握所读材料的表 层(字面意思)内容，还要理解内在含义；又包括能概括文章的主旨大 意，能对语篇、文段的内部结构进行逻辑分析，推断出段落大意、文 章主旨、作者的观点意图及文中未表达的事实、结论。阅读理解材料 内容真实新潮，选材贴近生活，贴近时代，渗透文化意识，强调实际 应用。大致涉及人物趣事、中外交流、社会文化、语言习惯、历史事 件、日常生活、新闻广告、科普知识等等。在体裁上，记叙文、说明 文、议论文和应用文各占一定的比例。
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• 4）科学方法图示判断题
• 科普说明文常出现科学方法图示判断题，这种试题或以生物依赖关学—科—网 系为命题题点，要求考生判断正确的生物依赖关系；或以工艺流程为命题题点， 要求考生判断正确的流程顺序，或以生产方法为命题题点，要求考生判断正确 的生产方法；或以机械配制为命题题点，要求考生判断正确的机械配制。解题 时一定要认真阅读分析原文对生物依赖关系、发明创造诞生过程和工艺流程过 程的介绍，并且边读边画简易草图，以提高理解准确率。分析备选项时应对照 原文介绍情况，找出各图不同之处，以便最终做出正确判断。
2025届高考英语专题复习-阅读理解解题技巧指导课件
2.加强快速训练，培养“时间感”。
阅读理解总容量较大，共近1500字。要想在一定时间内完成四篇文章，必须要 有速度作为保证。对于四篇阅读理解文章的阅读量加上一篇七到五的阅读量，考 试说明建议所用时间为35分钟，所以这五篇文章的题目要在日常训练中的规定时 间内完成。
cook in the kitchen. Students must clean up after cooking. This is
not the responsibility of housekeeping staff. Kitchens that are not
kept clean may be closed for use. With the exception of using a
A. very clean B. just cleaned by the landlord C. tidy and comfortable D. dirty and full of insects
分析问题
① This article is particularly written for ___. ② When the writer says … he really means ___. ③ The author’s attitude to… is that ___. ④ What kind of atmosphere does the writer want to create in this passage? ⑤ What is the tone of the writer / passage ? ⑥ The writer’s purpose in writing this story is ___.
高考英语阅读理解专题讲解课件(共25张)
• 有些段落，在主题句后面有明显引出细节的信 号词，如for example, an example of; first, second, next, last, finally; to begin with, also, besides; one, the other; some, others等。
that_____. • The passage/ text is mainly about_____. • What’s the article mainly about ？
• ③解题提示
• 主题句一般出现在文章的开头或结尾。主题句 具有简洁性、概括性的特点。主题句在文章中 的位置主要有以下几种情况:
• 位于段尾：有些文章会在开头列举事实, 然后通 过论证阐述作者的核心论点。因此，如果第一 句话不是概括性的或综合性的话，最好快速读 一读段落的最后一个句子，看看它是否具备主 题句的特征。如果它具备主題句的特征，段落 的主题思想就很容易确定了。一般说来，当一 种观点不易向人解释清楚或不易被人接受时， 主题句便会到段落的末尾才出现。
stated? • ②预测推理判断题 • 根据语篇对文章接下来的内容或可能的结局进行猜测，
常见命题形式有：
• What do you think will happen if/when…? • At the end of this passage, the writer might continue to
高考英语第二轮复习专题讲座六 阅读理解
毛额市鹌鹑阳光实验学校高考英语第二轮复习专题讲座六阅读理解高考阅读理解的解题技巧阅读理解作为考查考生语言能力的重点，《考试大纲》提出了明确的要求：“要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料。
考生应能：理解主旨要义；理解文中具体信息；根据上下文推断生词的词义；作出简单判断和推理；理解文章的基本结构；理解作者的意图和态度。
”细节判断题；2．猜测词义题；3．主旨大意题；4．第一节细节判断题解题技巧《普通高中英语课程》中达到英语学科的高中毕业要求为七级，其有关阅读最基本的要求是：“能从一般性文章中获取和处理主要信息”。
对这种“获取和处理主要信息”能力的考查，主要采用的方式就是：细节判断。
这类题在高考阅读理解题中占一定的比例，做好这类题是确保基础分的关键。
同时，弄清细节，正确获取信息，也是把握文章主旨的前提。
因此，要特别重视做好这类题。
细节判断题题干常见的问句形式多种多样。
如：Which of the following is NOT mentioned in the passage?Which of the following statements is NOT true?Which of the following statements is correct according to the passage?Which of the following is NOT considered as …?According to the passage, which of the following is NOT mentioned as one of the reasons for … ?How many … … ？What/who/when/where/how/why … … ?做这类题的一般方法是通过skimming把握文章中心后，再通过寻读法（scanning）快速确定该细节在文中的出处（信息源），对照选项进行“三对一错或三错一对”的判断。
高考英语辅导讲座高考英语阅读理解
高考英语辅导讲座高考英语阅读理解高考英语阅读理解题的考查重点是文章的中心思想或主旨大意(概括题),文章的细节,词义、寓意的猜测以及逻辑推理,判断。
◆ 细节理解题考查学生对文章的某一段落、特定细节或重要事实的理解,这类题包括在文章中直接找出答案的直接理解题和需要将题目信息与原文相关信息进行转换的语义转换题。
【常见的设题形式】1. 以5W1H(what,who,when,where,why和how)开头的疑问句。
例如:Why did Andy fail to notice the swarm of bees earlier?Which of the following is NOT mentioned about the swarm of bees in the passage?What effect does reading have on the author?What did the writer want to do when his mother came home?How did the author feel about Goldie when Goldie came to the house?2. 以填空形式出现的句子。
例如:Indian elephants are getting increasingly angry and they revenge because ______.Goldie rushed off to a farmhouse one day because she ______.3. 以according to 开头的句子。
例如:According to the text, Kody ______.According to Jane in the first paragraph,the low ______.According to the writer, what eventually brought about the disappearance of the park?4. 是非判断:true/false, nottrue / mentioned或except等。
高考英语专题讲座-阅读理解
专题讲座阅读理解不少同学反映:“老师，做阅读理解题时，我对文章的语句完全能看懂，可是选答案时却总出错，您讲一讲阅读技巧吧!”有些老师在读过一篇文章后发现自己的判断与答案有出入时，也深感技巧方面出了故障，经过归纳，大体有如下说法：要学会抓主旨大意；能够略去不必要的信息；会掠读、跳读、不必回读；能够根据题干及作者的意图在文章中快速搜寻有关信息……上述表述，应当说没有错误，但学生们实践后往往收效甚微。
为什么?因为这些方法没有抓住中学生英语学习的现实和实质。
目前中学生的词汇学习量不足2000词（初中1200、高中750），学生真正掌握并能运用的词汇量则更少。
教学大纲规定阅读量至多20万词，然而目前高考英语试卷的词汇要求为3000～3500词左右（含派生、转化及合成）。
以不足2000词的词汇量去读3500词为底线的文章，肯定读不深吃不透，在此基础上用什么技巧和思路也只能是一个字----“猜”。
自然无准确性可言了。
作为一名英语学习者，要想突破阅读关，在高考中拿高分，要解决“三量”，即词汇量----3500 词；阅读量----35万词，也即1000篇300余词的短文；阅读质量----能本着信达雅的原则用中文说出文意。
1．词汇量词汇量的3500词包括常见词及词组和日常会话中的单词、词组，最常见的涉及文化、科普、政治、经济，甚至军事的词。
同时还要会认、会用派生，包括前缀和后缀。
比如近年高考中就出现过的inexpensive，unthinkable，computerize。
要真正做到会认、会用，就必须多读文章，细读文章，在大量认读中逐步加深前后缀的印象，逐步积累生词。
平日学习新词时，要善于运用不同方法加强记忆，扩大词汇量。
比如可以采用摘葡萄法、归纳法、联想法等。
摘葡萄法就是把相互联系的词串到一起，比如当我们学习shoulder时，应联想到arm，elbow，wrist，fist，hand，palm，finger，thumb，index，finger，middle，finger，ring，finger，little，finger，甚至foe。
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3. 区分性：
有时命题人会故意利用一些貌合神离的 手段，比如给出与原文中一模一样的字眼来 迷惑考生，让考生不假思索地选定答案，而 实际上选项中的字眼与文中的相同字眼压根 就不是对应同一事情．此类题属细节理解中 的难题，要正确处理它们，要求考生找到细 节对应点后，还得仔细分析，联合句子的语 境来辨析各选项和文中细节的异同．
A.The school Ed had visited was a great school.
高考阅读理解解题指导
一 . 细节理解题
解题思路 : :: 解题思路 略读材料,大概了解原文,掌握其中心或主旨. 1. 按文章的体裁,作者写作的组织模式及有 关的信息词,如for example, first, second…等,预测应该到何处寻找自己所需 要的事实. 2. 将自己的精力放在寻找你所需要的细节 上,快速通篇跳读,找到含细节句子时,就要 放慢速度.
For $20 this railcard allows you to take a second adult(成人) and up to 4 children for only $3 each when you buy single or return tickets. You can travel as often as you like until the card becomes out of date.
D. a Japanese museum
3．生词猜读题
做这一类题目，必须学会在上下文中准 确判断（猜读）灵活变化的词义．
例１：
We can feel acceleration, an increase in speed.
例2： If you agree, say “Yes”. If you dissent, say “no”.
文章是由段落组成的．段落是发展一个 主题的一群句子，段落的主题就是段落的中 心思想．而就一整篇文章而言，具体段落的 中心思想又是为文章整体的中心思想服务 的． 寻找具体段落的中心思想的方法是：找 出每小段的主题句．
Question: (Passage ５)
What’s the main idea of this passage?
例题：Passage A (Question 1 and Question 2)
二. 推理判断题
1.数据推断题
解答此类题,关键是要善 于捕捉有关数字的信息,然 后在透彻理解原文的字面意 义和题意的基础上,运用自 己的数学知识,对其进行分 析,推算,从而得出正确的结 论.
Family railcard
解答此类题，关键在于运用相关知识或 常识结合上下文进行分析，判断，从而得 出正确的结论．
Question: (Passage 3)
The jewels were being shown in_______. A. an Indian hotel
B. an Indian museum
C. a Japanese hotel
2. 准确性:
准确性是细节理解题的核心要求.最近几 年高考试题中此类题更倾向于将题目中的信 息与原文中的有关细节信息进行语义上的转 换,在转换过程中，考生易犯的错误是未注 意到转换的准确性,常常将细节信息中的范 围、程度、语义色彩等改变,从而导致错误.
Question:
（Passage 2）
A well-mannered n _________. A. holds his knife in his right hand all the time at table. B. doesn’t use a knife during his meal C. places his knife down on the right of his hand es his knife only once during his dinner
A man bought himself a ticket of $15 and three tickets for his family with a family railcard.
Question:
A.$44 C. $24
How much did he pay? B. $29 D. $15
２．知识推断题
５．对作者态度倾向的推断题
作者的态度，倾向和感情色彩往往隐含 在文章的字里行间，或流露于修饰的词语 之中．因此，在推断过程中，应特别注意 文中作者的措辞．
例题: Passage D (Question 2 and Question 4)
三．主旨大意题
１．怎样理解段落及段落组成的文章整体的 中心思想？
细节理解题的主要特点: 1. 对应性: (Passage 1)
Question:
What kind of planes hit the World Trade Center? __________ A. A Boeing 757 and a Boeing 767 B. Two planes both Boeing 757 C. Two planes both Boeing 767 D. Two planes from New York
４．逻辑结论推断题
此类题须严格根据文章 中所陈述的事实，论点， 例证等一系列论据材料进 行推理，从而得出合乎逻 辑的结论，而不是根据自 己的经验态度，观点或爱 好去理解文章的内涵．
Question: (Passage 4)
Which of the following statements will best continue the third paragraph?