初中物理九年级全册第十九章走进信息时代第一节感受信息作业
九年级物理全册走进信息时代感受信息新版沪科版
§探究一 例题①
§探究二 例题②
◆自主小结 ◆自主训练 牛牛文档分 享◆知能目标 ◆合作探究
§探究一 例题①
§探究二 例题②
◆自主小结 ◆自主训练 牛牛文档分 享◆知能目标 ◆合作探究
§探究一 例题①
§探究二 例题②
◆自主小结 ◆自主训练 牛牛文档分 享◆知能目标 ◆合作探究
§探究一 例题①
§探究二 例题②
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§探究一 例题①
§探究二 例题②
◆自主小பைடு
§探究一 例题①
§探究二 例题②
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§探究一 例题①
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§探究二 例题②
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九年级物理全册 第十九章 走进信息时代 第一节 感受信息教案 (新版)沪科版-(新版)沪科版初中九年
第一节感受信息一、课标要求1.了解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。
2.了解和电报。
3.能说出中华民族在信息记录和传播的历史中所作的贡献。
二、教材分析本节讲述的信息的记录、储存和传输,让学生感受到信息的记录、储存和传输的飞速发展,以及中华民族在信息记录和传播的历史中所作的贡献。
本节的编写思路:人类经历了五次信息变革:获得语言;创造文字;发明造纸和印刷术;应用、电报和电视;应用网络技术。
由此,从古至今,走进信息时代。
信息的记录和传播离不开载体。
古代的竹简,现代的图书、报纸等纸质印刷品和光盘等电子出版物,电视、广播、电报、、因特网等通讯方式,都是信息传播的载体。
中华民族极具聪明才智,在信息记录和传播的历史上作出了及其重要的贡献。
重点:了解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。
难点:了解和电报。
三、课时安排:一课时四、教学准备:录音磁带、录像磁带、计算机软盘、各种磁卡、实物及其挂图五、教学设计:引言:每当我们提到长城,自然会联想到烽火台。
烽火台筑在长城沿线的险关和交通要道上。
古代士兵一旦发现敌情,便立刻点燃烟火发出警报。
“烽火戏诸侯”的故事,它说明早在三千多年前,我国就有了利用烽火传递信息的方法。
我们今天的探究,就要从烽火台开始,直到发现电脑网络通信的奥秘,寻找人类社会走向信息时代的脚印……六、板书设计:●什么是信息:信息就是经过加工的数据,简单的说就是对人们有用的消息。
它对拥有者的决策或行为起着直接或潜在的影响。
●古代信息的传播:1.方式:烽火、驿马、信鸽2.特点:速度慢、距离近、信息量小●信息的记录:大脑—文字(牛骨、竹简和木牍——纸、印刷术)-光记录、磁记录●现代信息的传播:电报、——电磁波、因特网●的原理:1.概念2.组成:话筒、听筒和键盘3.原理:声音的振动——变化的电流——声音的震动话筒由金属盒、碳粒和膜片组成,它的作用是通过碳粒间电阻的变化,将声音转化成强弱按声音振动而变化的电流。
听筒由永磁铁、螺线管和薄铁片组成,它的作用是按声音振动的强弱而变化的电流转化成相应的声音。
新沪科版九年级物理全一册《十九章 走进信息时代 第一节 感受信息》教案_4
第十九章信息的传递第一节感受信息教学设计一、教学目标知识与技能:1、了解电话的构造和工作过程过程与方法:能说出中华民族在信息记录和信息传播的历史中所做的贡献。
情感态度与价值观:了解信息与生活的关系,让学生认识信息的重要性。
二、教学重难点重点:信息的记录和存储方式、信息的传播方式、电话的组成及其各部分的作用。
难点:信息存储方式的发展特点、电话话筒和听筒的作用。
三、教学准备多媒体课件四、新课教学(一)导入新课以烽火戏诸侯的视频短片引入今天的课题——感受信息(二)进行新课你知道什么是信息吗?1、信息的概念信息是事物发出有意义的消息,人类特有的信息是语言、符号和图像。
记录信息的形式是多种多样的,它随着人类文明进程的深入而发展。
人的大脑是天然的信息存储器。
但是人的记忆是有遗忘的,所以人类需要寻找其他方法帮助记录和存储信息。
2、信息的记录与存储你知道信息记录的发展史吗?中华民族的祖先在信息的记录上作出过哪些杰出的贡献?文字的出现使人类的信息记录方式产生了根本性的变革。
(1)早期人类将文字记录在牛骨、竹简、木犊等物品之上。
(2)中华民族的祖先发明了造纸和印刷术。
毕昇——活字印刷术。
造纸和印刷术的发明加速了知识和思想的传播,加快了文明的进程,也为我们保存了历史的信息。
(3)我国的传世名画——清明上河图,描绘了北宋时期繁荣的城市风貌和各阶层人民生活。
随着技术的进步,有了磁记录、光记录等大信息的记录方式。
3、古代信息的传播(1)你知道古代人们是怎样传递信息的吗?早期的信息传递具有哪些特点?早期的信息主要通过人的五官、身体和大脑感受到的。
口语是人类信息交流的最直接、最简单的形式。
在交通和通信很不发达的时代、人们常用烽火、驿马、信鸽、塔语、旗语等方式来传递信息。
早期信息传播速度慢、距离短、信息量少。
(2)现代信息的传播主要采用哪些方式?A、电报1837年莫尔斯发明了电报机,从此人们可以做到同时在两地之间传递信息。
早期的电报完全由人工操作,主要传送文字信息。
新沪科版九年级物理全一册《十九章 走进信息时代 第一节 感受信息》教案_5
第一节感受信息【教学目标】一、知识与技能1. 了解信息的存储和记录2. 了解信息的传播3. 了解电话的组成和工作原理1.通过看视频、老师讲解,了解电话是如何传递信息的,提高学生观察、分析和概括的能力.2.通过学生讨论和活动,说明电话交换机的作用,展示什么是数字通信,增强学生运用物理知识的观念和能力.三、情感、态度与价值观1.通过讲述贝尔发明电话的过程,激发学生不怕困难、积极探索的精神,让学生了解技术改革对人类社会发展的作用,提高学生的学习兴趣.2.通过学生讨论和活动,增强学生的学习主动性和合作意识.【教学重点】1.信息的记录、存储和传播2.电话的结构和工作原理3.数字信号和数字通信【教学难点】1.电话是怎样把信息传到远方的.2.数字信号和数字通信.【教具准备】多媒体课件、视频资源、演示电话机一部、电话挂图^*幅.【教学课时】1课时【巩固复习】教师引导学生复习上一节内容,并讲解学生所做的课后作业(教师可针对性地挑选部分难题讲解),加强学生对知识的巩固.【新课引入】师:如果我们想了解远在他乡的同学或朋友的近况,你可以怎样做?(由此导出新课:第一节感受信息)【预习指导】阅读课本P177 - 180文字内容和插图,把基本概念、规律、电话的工作原理用双色笔做上记号,并完成“学案”中“课前预习”部分.然后各小组内部交流讨论,提出预习疑问,学科组长做好记录,准备展示.【课堂导学】知识点一信息的记录和存储一、学生小组内部讨论交流,回答下列问题,教师指导.师1.什么是天然的信息存储器?你知道哪些记录信息的方式?请列举说明.生:1.大脑是天然的信息存储器,西周初期的文字,商代牛骨刻辞都是早期记录信息的方式,现代记录信息的方式有光盘、计算机硬盘和u盘.师2.什么的出现使人类记录信息的方式产生了根本性的变革?生:2.文字师3.什么发明加快了文明的进程,也为我们保存了历史的信息?生:3.造纸和印刷术.师 4.随着科学技术的进步,又有了什么样的记录信息的方式?你是怎样利用电脑或手机来保存或传送信息的?生:4.有光盘、手机和照相机的内存卡、计算机硬盘和U盘等,利用手机短信和电脑的电子邮件传送信息.[易错警示]容易把录像带、磁带错误地认为是传播信息的载体;把电视错误地认为是记录信息的载体,错误原因是不明白录像带、磁带本身只能存储图像信息和声音信息,它们自身不能传递信息,它们所储存的信息要借助电视机或收音机进行传递,所以电视、收音机是传播信息的载体.[要点归纳]信息记录和存储的方式有大脑、文字、造纸和印刷术、磁记录和光记录等.思维拓展教师引导学生完成对应课时中思维拓展题目,并进行讲解.知识点2 信息的传播二、学生小组内部讨论交流,回答下列问题,教师指导点拨师1.在交通和通信很不发达的年代,人们采用了哪些方式来传播信息?生:1.靠人与人之间面对面的交流,以及驿马、烽火、信鸽等方式传播信息.师2.早期的信息传播有哪些缺陷?生:2.早期的信息,传播速度慢、距离近、信息量少.师3.是谁发明的电话?它的结构怎样?话筒和听筒都有怎样的结构和工作原理?生:3. 1876年贝尔发明的电话,由话筒、键盘和听筒组成,听筒中有能振动的膜片和随话音跳动的碳粒,原理是把声信号变成电信号,听筒里有电磁铁和膜片,原理是把电信号还原成声信号.4.谈一谈你是怎样利用手机和电脑来保存和传播信息的?生:4.可利用手机短信和电脑的电子邮件传播信息.[要点归纳]:1.贝尔发明的电话,电话由话筒和听筒组成.话筒听筒1.话筒的工作原理:对着话筒讲话时,话筒的膜片振动,时紧时松地压迫炭粒,盒中炭粒的电阻时小时大,流过炭粒的电流也发生变化,这样话筒就将声音信号变成了电信号.2.听筒的工作原理:当变化的电流通过听筒的线圈时,听筒内的电磁铁对膜片的作用力也随之变化,使膜片振动,这样听筒就将电信号变成了声信号.话筒和对方听筒是串联在电路中的.知识拓展3.模拟信号:话筒将声音转换成信号电流,这种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样,“模仿”着声信号的“ 一举一动”.这种电流传递的信号叫做模拟信号.4.数字信号:用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信号.数字信号有抗干扰能力强,无噪声积累,便于存储,处理和交换等优点,所以各国都在积极发展数字通信.思维拓展教师引导学生完成对应课时中思维拓展题目,并进行讲解[课堂小结]教师指导学生总结归纳本节课学到了什么1.大脑是天然的信息存储器,文字的出现使人类的信息记录方式产生了根本性的变革,造纸和印刷术的发明加速了知识和思想的传播,加快了文明的进程.2.光盘、计算和硬盘和U盘可以方便保存的传送信息3.话筒和听筒的工作原理不同.话筒是利用了电磁感应现象,将声音转换成变化的电流;而听筒是利用了电流的磁效应,将变化的电流还原为声音.工作过程:话筒中有碳粒和膜片.当人对着话筒说话时,引起膜片振动,压缩碳粒一紧一松,导致碳粒的电阻发生变化,引起通过碳粒的电流变化,即将声音信号转化为强弱不同的电信号.听筒里有电磁铁和膜片.当强弱不同的电信号传到听筒后,电磁铁对膜片的吸引作用随之改变,使膜片振动,即将电信号转化为声音信号,这样就听到对方讲话了.注意:当甲与乙通话时,甲的话筒与乙的听筒串联,甲的听筒与乙的话筒串联.【课堂练习】1.下面哪种方法保存信息的容量最大?2.下面哪种方法保存信息的时间最长?3.下面哪种方法保存信息后读取信息最方便?4.保存同样多的信息,哪种方法成本最低?5.哪种方法保存信息的种类最多?A 竹简B 纸C 录音磁带D 录像磁带E 磁盘和光盘【课后作业】完成本课时对应练习,并预习下一课时内容.1.这节课的内容不多,但都比较新颖,想把它们讲透、讲精的确不容易.2.电话的构造与原理尽量体现方法与思想的设计.如要想把声音信号变成电流信号,改变电流,该怎么办,可以利用欧姆定律想办法改变话筒的电阻,即老式电话的原理; 可以利用电磁感应现象,由运动产生电流,即现代话筒的构造,总之讲解宜从其本质上讲,学生理解起来才透彻.3.数字信号可以让学生多练习,在课堂上让学生编拟数字密码,起到了很好的作用,学生兴趣高涨,达到了很好的效果.。
新沪科版九年级物理全一册《十九章 走进信息时代 第一节 感受信息》教案_0
课题名称:第十九章第1节感受信息指导教师:单位:手机:九年级物理《第十九章第1节感受信息》教学设计【一、教学目标】(一)知识与技能1、了解信息记录和存储的介质以及信息传播的主要方式。
2、了解电报和电话。
(二)过程与方法培养学生收集、归纳信息,自主学习和交流合作学习的能力。
(三)情感、态度与价值观了解中华民族在信息的记录、存储及传播方面为人类做出的贡献,增强民族自豪感和自信心。
【二、教学重点】1、了解信息记录和存储的发展。
2、了解信息传播方式的发展。
3、了解电报和电话的基本工作原理。
【三、教学难点】电报和电话的基本工作原理。
【四、教学用具】录音磁带、录像磁带、软盘、各种磁卡、电话、光盘、U盘、多媒体。
【五、课时安排】:1课时【六、教学过程】(一)新课引入1、多媒体展示图片,并讲述:每当提到长城,我们自然会联想到一座座烽火台。
古代士兵就是通过在它上面燃放烟火来传递敌方来犯的信息。
“烽火戏诸侯”的故事,说明早在3000多年前,我们的祖先就有了利用烽火传递信息的方法。
今天这节课,我们就从烽火台开始,一起寻找人类社会一步步走向信息时代的脚印。
(二)进行新课1、信息的记录和存储⑴引入:人们是如何记录、存储和传播信息的呢?中华民族的祖先做出了哪些杰出的贡献?⑵多媒体展示大脑图片,并讲述:大脑是天然的信息存储器。
指出:大脑的记忆力到底有多强?能不能测试出来?这仍是一个迷。
⑶讲述:仅凭大脑的记忆是不够的,人类寻找其他办法来帮助记录和存储信息。
⑷引导学生学习认识“文字的出现使人类的信息记录方式产生了根本性的变革”。
(多媒体展示图片,并讲述:)①牛骨、竹简②造纸、印刷术③图画:清明上河图,是中清明上河图国十大传世名画之一,北宋画家张择端仅见的存世精品。
长528.7cm ,宽25.2cm ,共绘了814个各色人物,牛、骡、驴等牲畜73匹,车、轿20多辆,大小船只29艘,房屋、桥梁、城楼等各有特色,体现了宋代建筑的特征,生动记录了中国12世纪北宋汴京的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况。
新沪科版九年级物理全一册《十九章 走进信息时代 第一节 感受信息》教案_7
走进信息时代科学内容1.知道波长、频率和波速的关系,了解波在信息传播中的作用。
2.知道光是电磁波。
知道电磁波在真空中的传播速度。
3.了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。
第一节感受信息教学基本要求1.了解主要的信息记载的介质和信息传递的方式。
2.了解电话和电报。
3.能说出中华民族在信息记录和传播的历史中所作的贡献。
教学重点和难点:电话的基本原理,听筒、话筒的基本原理。
教学过程一.引入新课人类的生存、发展,除了物质和能量之外,还需要一样东西,那就是信息。
信息是文明的血液,人类的活力源于信息的传播。
早期的信息主要是通过人的五官、身体和大脑感受到的。
获得语言是人类的第一次信息变革。
口语是人类信息交流的最直接、最简便的形式。
烽火一直被用来传递信号,晚上生火,白天生烟,有效距离则是穷目之处。
例如:美洲土著人以升起三股烟来表示“危险”,两股则表示“警报解除”。
在交通和通信很不发达的古代,人们要传递信息只能靠两条腿或骑马。
6000多年的中国,为了加快信息的传递速度,信使在每一个驿站更换疲惫的马匹,继续赶路。
马拉松长跑就是为了纪念一位2000多年前为传递捷报而牺牲的英雄而设立的。
为了传递信息,古时候人们想出了许多奇特的方法:漂流瓶、信号树、信鸽、信猴和塔语、旗语等。
信鸽至今仍是有效的信息传送工具:一旦核战争爆发,强烈的电磁辐射将使电子通信系统瘫痪,信鸽仍能飞翔。
通信塔,是加速信息传递速度的实用通信系统,能实现信号塔之间的信号传递。
它在230km的距离内,仅用2min便可完成一次信息的传递。
航海旗语:船上使用信号旗通信已有400多年历史,十分简便,至今仍是近和通信的一种重要方式。
总之,由于时代的局限,早期的信息传播速度慢、距离近、信息量小,主要是依赖人自身和简单地利用自然。
(一)信息的传递1.早期人类传递信息①方法:烽火、驿马、信鸽……②特点:距离近,速度慢,信息量小……2.现代人们传递信息①方法:电报电话、电磁波、光纤、因特网。
九年级物理沪科版全一册 第十九章 第1节 感受信息
”这两个动作,组成一组数字信号,可以表达一句话,例
如:“我相信你能行”的数字信号为“1、10、0、01、11”
。请参照此代码和上述例子,用另一组信号表达你想说
的一句话:__你__能__行__,其数字信号为_0_、___0_1_、__11_。
开关动作 开 关 开、关 开、开 关、开 本题答案不唯
表示数字 1 0 10
开、 关、
开关动作 开 关
开、开
关
开
那么表示,数“我字和他0 是同学1 ”的数0字1 信号为10“0,010,0 1,10, 00”中,文请意参义照此我 代码他用另一组和信号表是达你想同说学的一 句话:_____1_,__0_1_,__0_,__1_0_,__0_0_(答__案__恰_。当即可)
5 关于电话的工作过程,有如下几句话:①膜片忽松 忽紧,挤压碳粒;②人对着话筒说话时,声波使膜 片振动;③电阻忽大忽小;④电磁铁对铁片的吸引 力忽大忽小,使铁片振动,振动情形与说话情形相 同;⑤在电路中产生强弱按声音的振动而变化的电 流。合理的顺序是( D ) A.①②③④⑤ B.②①④③⑤ C.①②③⑤④ D.②①③⑤④
设备等。 2. 现代的电话有:无线电话,可视电话、录音电话
等等。
【例3】电话机中的话筒和听筒的作用是( C )
A. 话筒、听筒都是把声音信号变成电信号 B. 话筒、听筒都是把电信号变成声音信号 C. 话筒把声音信号变成电信号,听筒把电信号变成声音信号 D. 话筒把电信号变成声音信号,听筒把声音信号变成电信号
合作探究 知识点 4 通话过程中能的转化
电话的话筒在工作时将机械能转化为电能; 电话的听筒在工作时将电能转化为机械能。
巩固新知
1 下列说法正确的是( D ) A.话筒工作时电能转化为机械能 B.听筒工作时使振动转化为变化的电流 C.听筒工作时机械能转化为电能 D.听筒工作时电能转化为机械能
沪科版九年级 第十九章 走进信息时代 第1节 感受信息 课件
任何事迹的质变都来自于量变的积累。
6 课后作业
课后作业
1、完成教材对应习题; 2、完成同步练习册对应习题。
A
谢谢观看
V
新课讲授
信鸽
为了传递信息, 古时候的人们还 想出了许多奇异的方法,比如漂 流瓶、信号树、信鸽和信猴等等
在通讯技术高度发达的今天,信 鸽仍有用武之地。在战争中,通 讯联络至关紧要。然而一旦爆发 核战争,核爆炸产生的强烈电磁 辐射将使现有的各种电子通讯系 统陷于瘫痪,但信鸽仍能自由翱 翔。瑞士军队训育出了能双向投 书的信鸽。这些信鸽不再传送传 统的文字书信,而是携带着装在 胶囊里的计算机芯片,内中的密 码情报也只能在专门的装置上阅 读,保密性极高
新课讲授
驿马
文字的发明促进了人们的交 往,通讯因此产生。 中国远 在周朝时就建立了专门传递 官府文书的驿站,通过骑马 将文书一个驿站接一个驿站 地传递下去,同时建立了一 套较为完整的驿邮制度,以 实现快速、准确的通讯。秦 代统一六国后,就将驿站信 息传递系统作为国家的行政 机构确定下来。驿邮是骏马 以每小时奔跑15千米左右 的速度传递信息来实现远距 离快速通讯的。在当时这已 经相当快了。
新课讲授 听筒
1、听筒结构:听筒里有 一个永磁铁,它的两个 磁极上套有螺线管,磁 极前有薄铁片.
2、听筒特点:由于永磁 体的吸引,薄铁片有些 弯向磁铁.
3、听筒作用:变化的电 流转化为声音振动.
新课讲授
原理 • 说话时声带振动而发出声
音→引起介质空气振动传 播声音→空气振动而引起 话筒内碳精盘内碳粒忽松 忽紧→导致电路中电阻忽 大、忽小→引起电路中电 流忽大、忽小→从而引起 膜片内的振动而发声.
九年级物理全册 第19章 走进信息时代 第1节 感受信息教学案(无答案)(新版)沪科版
第1节感受信息【教学目标】知识与技能1.了解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。
2.了解电话和电报。
过程与方法能说出中华民族在信息记录和传播的历史中所作的贡献。
情感态度与价值观:了解信息与生活的关系,让学生认识信息的重要性【教学重难点】教学重点:解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。
教学难点:了解电话和电报。
【导学过程】【创设情景,引入新课】引言:每当我们提到长城,自然会联想到烽火台。
烽火台筑在长城沿线的险关和交通要道上。
古代士兵一旦发现敌情,便立刻点燃烟火发出警报。
“烽火戏诸侯”的故事,它说明早在三千多年前,我国就有了利用烽火传递信息的方法。
我们今天的探究,就要从烽火台开始,直到发现电脑网络通信的奥秘,寻找人类社会走向信息时代的脚印……【自主预习案】1·信息的基本形式可能是数据、____________、___________、_________、图像等2·古代的___________、现代的___________等纸质印刷、_____________ 等电子出版物都是记录信息的载体·3、电话的话筒把声音的信号转变为_____________的信号传递出去,再通过听筒把_____________信号变成声音的信号,把传输的声音还原出来·3、电话的话筒把声音的信号转变为_____________的信号传递出去,再通过听筒把_____________信号变成声音的信号,把传输的声音还原出来·【课堂探究案】探究点1:古代信息的传递任务:阅读教材,阅读后小组交流,回答下列问题:1.你知道古代人们是怎样传递信息的吗?2.早期的信息传递具有哪些特点?3.现代的信息传递方式有哪些?探究点2:自学课本“电流把信息传到远方”,知道话筒和听筒的构造及作用,能说出电话是如何把声音传递到远方的;比比看下列问题谁找的结果更准确,小组内交流。
1.列举生活中常见的电话;2.电话的构造和工作原理:①最简单的电话主要由和组成,己方的话筒与对方的听筒是联的,当然电路中还要有。
九年级物理全册第十九章第一节感受信息教案
第十九章走近信息时代本章主要讲述了感受信息、让信息“飞”起来和踏上信息高速公路,首先介绍了信息的记录和存储、信息的传播,使同学们对现代通信的快捷和方便有一个感性的认识.通过讲述电话的结构和工作原理,使学生理解如何用电话把电流信息传递到远方,介绍电磁波和现代通信方式,提升学生学习物理的兴趣.本章共分 3 节:1.第一节感受信息,通过对信息的记录和存储、信息的传播的介绍,让学生感受到人类社会信息记录、存储、传播的进步,通过对电话结构和作用的介绍,让学生理解电话工作的原理.2.第二节让信息“飞”起来,通过对电磁波谱和电磁波主要用途的介绍,让学生感受到电磁波和我们联结在一起,我们生活在电磁波的海洋里;通过对波的特征的介绍,让学生知道波速、频率、波长的定义,知道电磁波频率、波长和波速的关系,知道电磁波的用途及电磁污染.3.第三节踏上信息高速公路,通过介绍光纤、现代电信网络和互联网,为学生展示了现代通信的发展方向,使学生认识到科学技术使我们足不出户而知天下事.【教学目标】1.在知识和技能方面:①了解信息的记录和存储,②了解信息的传播,③了解电话的组成和工作原理,④了解电磁波是个大家族,以及电磁波在医疗、日常生活、国防等领域的广泛应用,⑤了解波的特征:波速、频率、波长,⑥了解电磁波的产生,传播以及在真空中的传播速度;⑦知道波长、频率和波速之间的关系;⑧了解用于通信的电磁波的主要范围及用途;⑨常识性了解卫星通信\微波通信、移动通信、光纤通信、网络通信;⑩了解网络通信的发展过程和优点,掌握收发电子邮件的方法2.在过程与方法方面:通过看视频、教师讲解,了解人类社会信息的记录、存储、传播的发展历程,了解电话是如何传递信息的,提高学生观察、分析和概括的能力;通过动手实验证明电磁波能在真空中传播,初步认识科学研究方法的重要性; 通过了解电磁波的特征和用途,初步认识科技对现代生活和影响,学习有关现代通信的知识,提高学生运用物理知识解决实际问题的能力3.在情感、态度与价值观方面;通过讲述贝尔发明电话的过程,激发学生不怕困难、积极探索的精神,让学生了解技术改革对人类社会发展的作用,提高学生的学习兴趣;通过学生讨论和活动,增强学生的学习主动性和合作意识;通过对电磁波知识的学习,激发学生敢于向科学挑战、热爱科学的情感;通过了解电磁波的特征和用途,初步认识科技对现代生活的影响;通过学习现代通信知识,了解科技为人类带来的便利,提高学生学习科学的兴趣.【教学重点】信息的记录、存储和传播,电话的结构和工作原理,电磁波谱及电磁波的主要用途、电磁波的特征,光纤通信、移动通信和互联网.【教学难点】电话的组成及工作原理,电磁波的特征,微波通信、移动通信、光纤通信、网络通信的优点和原理.第一节感受信息【教学目标】一、知识与技能1. 了解信息的存储和记录2. 了解信息的传播3. 了解电话的组成和工作原理二、过程与方法1.通过看视频、老师讲解,了解电话是如何传递信息的,提高学生观察、分析和概括的能力.2.通过学生讨论和活动,说明电话交换机的作用,展示什么是数字通信,增强学生运用物理知识的观念和能力.三、情感、态度与价值观1.通过讲述贝尔发明电话的过程,激发学生不怕困难、积极探索的精神,让学生了解技术改革对人类社会发展的作用,提高学生的学习兴趣.2.通过学生讨论和活动,增强学生的学习主动性和合作意识.【教学重点】1.信息的记录、存储和传播2.电话的结构和工作原理3.数字信号和数字通信【教学难点】1.电话是怎样把信息传到远方的.2.数字信号和数字通信.【教具准备】多媒体课件、视频资源、演示电话机一部、电话挂图^*幅.【教学课时】1课时【巩固复习】教师引导学生复习上一节内容,并讲解学生所做的课后作业(教师可针对性地挑选部分难题讲解),加强学生对知识的巩固.【新课引入】师:如果我们想了解远在他乡的同学或朋友的近况,你可以怎样做?(由此导出新课:第一节感受信息)【预习指导】阅读课本P177 - 180文字内容和插图,把基本概念、规律、电话的工作原理用双色笔做上记号,并完成“学案”中“课前预习”部分.然后各小组内部交流讨论,提出预习疑问,学科组长做好记录,准备展示.【课堂导学】知识点一信息的记录和存储一、学生小组内部讨论交流,回答下列问题,教师指导.师1.什么是天然的信息存储器?你知道哪些记录信息的方式?请列举说明.生:1.大脑是天然的信息存储器,西周初期的文字,商代牛骨刻辞都是早期记录信息的方式,现代记录信息的方式有光盘、计算机硬盘和u盘.师2.什么的出现使人类记录信息的方式产生了根本性的变革?生:2.文字师3.什么发明加快了文明的进程,也为我们保存了历史的信息?生:3.造纸和印刷术.师4.随着科学技术的进步,又有了什么样的记录信息的方式?你是怎样利用电脑或手机来保存或传送信息的?生:4.有光盘、手机和照相机的内存卡、计算机硬盘和U盘等,利用手机短信和电脑的电子邮件传送信息.[易错警示]容易把录像带、磁带错误地认为是传播信息的载体;把电视错误地认为是记录信息的载体,错误原因是不明白录像带、磁带本身只能存储图像信息和声音信息,它们自身不能传递信息,它们所储存的信息要借助电视机或收音机进行传递,所以电视、收音机是传播信息的载体.[要点归纳]信息记录和存储的方式有大脑、文字、造纸和印刷术、磁记录和光记录等.思维拓展教师引导学生完成对应课时中思维拓展题目,并进行讲解.知识点2 信息的传播二、学生小组内部讨论交流,回答下列问题,教师指导点拨师1.在交通和通信很不发达的年代,人们采用了哪些方式来传播信息?生:1.靠人与人之间面对面的交流,以及驿马、烽火、信鸽等方式传播信息.师2.早期的信息传播有哪些缺陷?生:2.早期的信息,传播速度慢、距离近、信息量少.师3.是谁发明的电话?它的结构怎样?话筒和听筒都有怎样的结构和工作原理?生:3. 1876年贝尔发明的电话,由话筒、键盘和听筒组成,听筒中有能振动的膜片和随话音跳动的碳粒,原理是把声信号变成电信号,听筒里有电磁铁和膜片,原理是把电信号还原成声信号.4.谈一谈你是怎样利用手机和电脑来保存和传播信息的?生:4.可利用手机短信和电脑的电子邮件传播信息.[要点归纳]:1.贝尔发明的电话,电话由话筒和听筒组成.话筒听筒1.话筒的工作原理:对着话筒讲话时,话筒的膜片振动,时紧时松地压迫炭粒,盒中炭粒的电阻时小时大,流过炭粒的电流也发生变化,这样话筒就将声音信号变成了电信号.2.听筒的工作原理:当变化的电流通过听筒的线圈时,听筒内的电磁铁对膜片的作用力也随之变化,使膜片振动,这样听筒就将电信号变成了声信号.话筒和对方听筒是串联在电路中的.知识拓展3.模拟信号:话筒将声音转换成信号电流,这种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样,“模仿”着声信号的“ 一举一动”.这种电流传递的信号叫做模拟信号.4.数字信号:用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信号.数字信号有抗干扰能力强,无噪声积累,便于存储,处理和交换等优点,所以各国都在积极发展数字通信.思维拓展教师引导学生完成对应课时中思维拓展题目,并进行讲解[课堂小结]教师指导学生总结归纳本节课学到了什么1.大脑是天然的信息存储器,文字的出现使人类的信息记录方式产生了根本性的变革,造纸和印刷术的发明加速了知识和思想的传播,加快了文明的进程.2.光盘、计算和硬盘和U盘可以方便保存的传送信息3.话筒和听筒的工作原理不同.话筒是利用了电磁感应现象,将声音转换成变化的电流;而听筒是利用了电流的磁效应,将变化的电流还原为声音.工作过程:话筒中有碳粒和膜片.当人对着话筒说话时,引起膜片振动,压缩碳粒一紧一松,导致碳粒的电阻发生变化,引起通过碳粒的电流变化,即将声音信号转化为强弱不同的电信号.听筒里有电磁铁和膜片.当强弱不同的电信号传到听筒后,电磁铁对膜片的吸引作用随之改变,使膜片振动,即将电信号转化为声音信号,这样就听到对方讲话了.注意:当甲与乙通话时,甲的话筒与乙的听筒串联,甲的听筒与乙的话筒串联.【课后作业】完成本课时对应练习,并预习下一课时内容.1.这节课的内容不多,但都比较新颖,想把它们讲透、讲精的确不容易.2.电话的构造与原理尽量体现方法与思想的设计.如要想把声音信号变成电流信号,改变电流,该怎么办,可以利用欧姆定律想办法改变话筒的电阻,即老式电话的原理; 可以利用电磁感应现象,由运动产生电流,即现代话筒的构造,总之讲解宜从其本质上讲,学生理解起来才透彻.3.数字信号可以让学生多练习,在课堂上让学生编拟数字密码,起到了很好的作用,学生兴趣高涨,达到了很好的效果.。
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第一节感受信息一、单选题1.下列不属于早期信息传播工具的是()A. 可视电话B. 在古代每隔一定的距离会设置一个驿馆C. 飞鸽传书D. 以前有急事时,经常会用的电报2.下列通信工具中,使用无线电波的是()A. 信鸽B. 烽火C. 光纤 D. 移动电话3.微信是时下流行的一款手机语音聊天软件,下列关于微信的说法正确的是()A. 语音信息是利用手机通过超声波传播的B. 语音信息是利用手机通过一定频率的电磁波传播的C. 通过微信传播语音信息时,在传播过程中需要介质D. 电磁波在真空中传播时,其传播速度为340m/s4.比较下列各类传递信息的方法,在相同的时间内能传递的信息量最多的是()A. 电话B. 电报C. 书信D. 可视电话5.能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱.关于核电站,以下说法中不正确的是()A. 核废料具有放射性B. 核废料没有放射性,可以随意处置C. 核电的优点之一是功率大D. 核反应堆中发生的链式反应是可控的6.下列不属于早期信息传播工具的是()A. 可视电话B. 在古代每隔一定的距离会设置一个驿馆C. 飞鸽传书D. 以前有急事时,经常会用的电报7.下列人类历史上的信息和信息传播活动的变革,按从古到今的时间顺序排列的有()A. 文字的诞生到语言的诞生B. 文字的诞生到印刷术的诞生C. 电磁波的应用到文字的诞生D. 计算机技术的应用到电磁波的应用8.现代社会的信息的传递非常重要.在下列事例中,必须使用传输线传递信息的是()A. 卫星通信B. 电视与广播C. 移动通信 D. 光纤通信9.下列关于莫尔斯电码的说法中正确的是()A. 莫尔斯电码是文字信息传递的B. 莫尔斯电码是通过电报机进行信息传递的C. 莫尔斯电码是通过电话线传播的D. 莫尔斯电码仅由“点”和“划”组成10.如图所示,在建国60周年期间,各地群众通过多种方式了解国庆大阅兵的信息。
下列各种信息传递方式中,运用电磁波传递信息的是()A. 声呐和无线电广播电视B. 卫星通信和光纤通讯C. 有线电话和无线电广播电视D. 两人之间面对面相互交谈二、填空题11.乔布斯创造了苹果的传奇,其公司的iphone手机是风靡全球,其中iphone手机通话时利用________传递信号,其信号传播速度为________m/s.12.电话的话筒是将________信号转化为________信号.利用电话线路,还可以上网.小明申请了一个电子邮箱,地址是xiaoming@126.com,表示该信箱的用户名是________ ,信箱的服务器名叫________.13.信息理论表明,作为载体的无线电波,频率越________,相同时间内传输的信息量就越大.在相同时间内,光纤通信比微波通信传递的信息量________得多(填“大”或“小”).电子邮件是目前人们经常使用的网络通讯方式之一,电子信箱jmjys@163.com所属的服务器名是________14.我国是世界上手机用户最多的国家,手机是通过________传递信息的.这种“波”在空气中的传播速度约为________m/s.15.在现代信息之路上,人们传递信息的方式可以有:微波通信、________通信、光纤通信和________通信.三、解答题16.“现代信息高速公路”包括哪些通信技术?它们各有什么优点?17.传真是近几年兴起的一种信息传递方式,它因具有速度快、不失真、图文并茂等特点而快速发展.传真是利用无线电波来传送图表、书信、照片的.报纸上印的许多照片都是传真照片.其传真示意图如图所示,请问甲图中是哪个元件把光信号转化为了电信号?乙图中又是哪个元件把电信号转化为光信号?18.电话是人们的主要通信工具,请根据你学习知道的或通过其它方式了解知道的知识,回答下面的问题:(1)请将你知道的电话按使用方法进行分类(2)按你所回答的电话种类说说它们的优缺点(3)你喜欢哪个种类的电话?原因是什么?四、综合题19.现代网络通信之路越来越宽了,不仅仅是可以通过计算机键盘进行通信,还可以通过互联网通话.如图 10﹣3﹣3 所示,计算机A、计算机B分别与因特网相连,并分别装上相应软件,同时运行这一相应软件,A、B可相互呼叫.呼叫时要输入对方的地址,输入后对方屏幕立即有响铃指示“摘机”通话.如果配置摄像头,相应的软件还可同时传送对话双方的图象.(1)计算机A、计算机B要进行有效对话,还应配备全双工声卡、麦克风、耳机等,请问以上设备的作用是什么?(2)你认为图中服务器C有什么作用?它相当于电话通信中的什么设备?答案解析部分一、单选题1.【答案】A【解析】【分析】要解答本题需掌握:烽火、驿马、信鸽、电报等属于早期传播信息的工具;可视电话、电子邮件等是现代的信息传递工具.在交通和通信很不发达的时代,人们常使用烽火、驿马和信鸽传递信息,后来发展到电报;现代入们传递信息的工具有:可视电话、电子邮件等.故B、C、D不符合题意.故选A【点评】本题主要考查学生对:信息传播工具的了解和掌握,是一道基础题.2.【答案】D【解析】【解答】解:A、信鸽是利用信鸽来传递信件;B、烽火是利用狼烟来传递信息的;C、光纤是利用激光来传递信息的;D、移动电话是通过接受和发射无线电波来传递信息的.故选D.【分析】无线电波也就是一种电磁波,生活中利用电磁波的地方非常多.如:无线电视、无线广播、手机等.3.【答案】B【解析】【解答】(1)语音信息是利用手机通过一定频率的电磁波来传递信息,故A错误,B正确;(2)电磁波的传播不需要介质,在真空中的传播速度等于光在真空中的传播速度,即3×108m/s,故CD 错误.故选B.【分析】(1)手机既是电磁波的反射台,也是电磁波的接收台;(2)电磁波在真空中以光速传播且保持不变,大小为3×108m/s.4.【答案】D【解析】【分析】根据电话、电报、书信、可视电话传播的信号的种类加以比较,即可得到答案.A、电话只传播声音信号;B、电报主要是传递文字信号,还可以用作传送图片,但不具有时效性;C、书信传播文字号和图象信号,但传播的速度比较慢;D、可视电话能瞬时、大容量的传递声音信号和图象信号;故选D【点评】本题根据生活经验即可解答,所以要多留意生活中物理知识.5.【答案】B【解析】【解答】核电站的核废料具有放射性,对环境会造成相当大的危害,因此在开发新能源的同时,又要注意环境的保护,不能将核废料随意处置,故A选项不符合题意,B选项符合题意;对于核能的优点之一就是其功率大,消耗很少的铀,但能产生很多的能量,故C选项不符合题意;核能分为裂变和聚变两种,裂变分为两种:可控链式反应和不可控链式反应,前者主要应用在核反应堆中,后者应用在原子弹中;聚变主要应用在氢弹上,故D选项不符合题意;故选B.【分析】解答本题应掌握:核反应堆放出能量的原理及应用的核燃料的性质.6.【答案】A【解析】【解答】在交通和通信很不发达的时代,人们常使用烽火、驿马和信鸽传递信息,后来发展到电报;现代入们传递信息的工具有:可视电话、电子邮件等.故B、C、D不符合题意.故选A.【分析】要解答本题需掌握:烽火、驿马、信鸽、电报等属于早期传播信息的工具;可视电话、电子邮件等是现代的信息传递工具.7.【答案】B【解析】【解答】解:人类历史上,信息和信息传播活动经历了五次巨大的变革是:①语言的诞生;②文字的诞生;③印刷术的诞生;④电磁波的应用;⑤计算机技术的应用.故选B.【分析】掌握信息传播经历的5次巨大变革是解答本题的关键.8.【答案】D【解析】【解答】解:光纤通信实际上是利用激光在光导纤维里传递信息的,必须使用传输线传递信息;而卫星通讯、电视与广播、移动通讯,不需要传输线.故选D.【分析】光本身就是一种电磁波,所谓光纤通信,即是利用携带大量信息的激光在光导纤维中传递信息的.9.【答案】B【解析】【解答】解:ABC、摩尔斯电码是通过电报机进行信息传递的.选项B正确,选项A、C错误;D、摩尔斯电码由“点”、“划”和中间的空白组成.此选项错误.故选B.【分析】摩尔斯电码是一些表示数字的点和划.数字对应单词,需要查找一本代码表才能知道每个词对应的数.用一个电键可以敲击出点、划以及中间的停顿.10.【答案】B【解析】【分析】声纳是利用声波来传递信息的,无线电广播电视、卫星通信和光纤通讯是利用电磁波传递信息的,有线电话是利用电流传递信息的,两人之间面对面相互交谈是通过空气传播声音的。
故选B。
【点评】在此题中注意了解信息传递的方式和媒介。
二、填空题11.【答案】电磁波;3×108【解析】【解答】因为手机间是利用电磁波传递信号的,所以手机信号的传播速度就是电磁波的传播速度为3×108m/s.故答案为:电磁波;3×108.【分析】手机是利用电磁波传递信号的,电磁波在真空中的传播速度是3×108m/s.12.【答案】声;电;xiaoming;126.com【解析】【解答】(1)电话的话筒把声音的信号转变为强弱变化的电流的信号传递出去,再通过听筒把强弱变化的电流信号变成声音的信号,把传输的声音还原出来.(2)电子邮件是目前使用最频繁的网络通信形式,对于一个邮箱来说,要有以下几部分组成:邮箱是谁的,也就是该邮箱属于谁;②@表示在什么上;③邮箱的服务器的名字.故邮箱:xiaoming@126.com.表示:这个电子邮箱属于xiaoming;邮件服务器名叫126.com.故答案为:故答案为:声;电;xiaoming;126.com.【分析】(1)电话的构造,即话筒和听筒以及电池组组成.电话的话筒通过电磁感应把声音的信号变为强弱变化的电流,而听筒是把强弱变化的电流通过磁场对电流的作用转化成声音的信号的.(2)电子邮件是目前人们经常使用的网络通信形式,电子邮箱的地址包括:用户名和服务器名两部分;服务器名的最后一部分表示的是服务器注册的国家名称.13.【答案】高;大;163.com【解析】【解答】从信息理论角度分析可知:作为载体的无线电波,频率越高,相同时间内传输的信息就越多;在相同时间内,光纤通信比微波通信传递的信息量大得多;电子邮件是目前使用最频繁的网络通信形式,对于一个邮箱来说,要有以下几部分组成:①邮箱是谁的,也就是该邮箱属于谁;②@表示在什么上;③邮箱的服务器的名字.则该邮箱的jmjys是①部分,该邮箱的163.com是③部分.故答案为:高;大;163.com.【分析】①电磁波的信息传递量跟频率的关系:电磁波的频率越高,同时间内传输的信息就越多;②在相同时间内,光纤通信比微波通信传递的信息量大得多;③电子邮件是目前人们经常使用的网络通信形式,电子邮箱的地址包括:用户名和服务器名两部分;服务器名的最后一部分表示的是服务器注册的国家名称.14.【答案】电磁波;3×108【解析】【解答】电磁波可以传递信息,手机与手机之间是通过电磁波来传递信息的,手机与手机间的联系是通过电磁波来实现的,电磁波在空气中的传播速度是3×108m/s.故答案为:电磁波;3×108.【分析】手机是利用电磁波来传递信息的,电磁波在真空中的传播速度是3×108m/s.15.【答案】卫星;移动【解析】【解答】现在人类可以发射人造卫星,可通过卫星实现全球同步通信.由于移动技术的成熟,也可实现移动通信.世界上的计算机通过网络连接在一起,组成世界上最大的计算机网络因特网,实现了信息资源共享.故答案:卫星、移动.【分析】现代电信网络主要由微波通信、卫星通信和移动通信三种方式.世界上最大的计算机网络是因特网.三、解答题16.【答案】解:现代的通信方式包括:微波通信、卫星通信、光纤通信等,现在的信息高速公路就是指这些通信.1、微波通信:靠中继续接力来实现微波信号远距离传输.优点:通信容量大,传输稳定,抗灾能力强等.2、卫星通信:卫星通信是微波通信的手段之一.优点:卫星通信具有覆盖面大,通信距离长,不受地理环境限制,以及投资少,见效快等独特的优点.3、光纤通信:频带宽,容量大,中继距离长,抗干扰性好,保密性强,成本低,传输质量高等优点.【解析】【分析】要掌握现代“信息高速公路”是由光纤、卫星与微波通信等技术与设备组成的高速信息传输通道的俗称.17.【答案】解:发送传真时,光电管把光信号转化为了电信号,然后通过发射机发送出去;电信号通过接收机接收,再通过辉光管把电信号转化为光信号.答:甲图中是光电管把光信号转化为了电信号;乙图中则是辉光管把电信号转化为光信号.【解析】【分析】将文字、图表、相片等记录在纸面上的静止图象,通过扫描和光电变换,变成电信号,经各类信道传送到目的地,在接收端通过一系列逆变换过程,获得与发送原稿相似记录副本的通信方式,称为传真.18.【答案】答:(1)电话按使用方法分类,粗略可以分为固定座机和移动电话;(2)固定座机的优点是信号稳定,缺点是电话机不能移动;移动电话位置不固定,可以移动,缺点是使用区域受到基地台辐射范围的限制;(3)我喜欢移动电话,因为它使用时更方便.【解析】【分析】根据对常见电话种类、优缺点的了解及个人喜好作答.四、综合题19.【答案】(1)答:耳机是将信号电流转化成声音的设备;麦克风是将声音转化成信号电流的设备;声卡将作为模拟信号的音频电流转化成数字信号,电脑才能识别 .(2)答:C是一台专用服务器,起到通话的转接作用,提供通话服务,相当于电话通信中的电话交换机 . 【解析】【分析】(1)根据不同设备的作用分析解答;(2)在发话端,送话器把话音变成电信号,通过有线或无线电路传输到收话端,通过交换机再由受话器把电信号还原成声音 .。