“文明礼仪星级班级”申报表
文明礼仪之星推荐表
推荐月份
9月
主要事迹
中国是一个历史悠久的文明古国，历来重视文明礼貌，素有‘‘礼仪之邦’’的美誉。古人云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。我们身为祖国的未来，就应该从自身做起，从现在做起，养成良好的文明礼貌的行为习惯。
每次见到老师，该生通常都会都会尊敬地导一声“老师好”。作为老师的小助手，她会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情，让自己成为一个称职的小助手。
每次在校门口碰见同学，该生都会主动上前打招呼，或是相互相视一笑。面对同学提出的问题，该生就会耐心地去讲解，如果是自己解决不了的，就会先去问老师，然后再一字一句地讲解给他听，绝不会用一句“我也不会做”应付他。当然，该生也会遇到难题，这时，该生就会周围的同学提出疑问，和她们一起讨论，末了，就会感激地说一声“谢谢”。
平时，该生也会很注意自己地语言文明，绝不会允许各种粗话、脏话从她的嘴里说出来，同时，该生也会纠正同学们在谈话时有意无意说说出的粗话、脏话，让他们文明用语用语。
自我介绍（含特长）
我所在的班级在七（2）班，担任语文课代表。在平日里我是一个乐于助我、待人有礼的女孩。我从不打架，从不骂人，在学习、生活中，待人接物谦虚、恭谨、举止文明、说话和气、不说脏话，作为一名优秀的中学生，我始终坚持各项文明礼仪原则，尊敬师长、团结同学，热心帮助同学，获得了老师同学的一致好评。努力树立正确的荣辱观，明辨是非、善恶、美丑，时时检查自己的言行举止，自珍自爱，知耻改过。
在家里我更是一名出色的好孩子，主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，还练书法、学象棋，坚持自己的事情自己做，做一名讲文明的好学生！
我的校园文明礼仪口号：
从自身做起，从现在做起，养成良好的文明礼貌的行为
六(1)班文明班级申报表1
良好的班风，是衡量一个班级体的重要标准之一。我们班最突出的班风就是同学间的团结友爱。我们就像是兄弟姐妹一样，荣辱与共，福祸同当。运动会跑道上，我们班的选手奋力冲向终点，洒下热汗，跳远沙场里，选手门纵身一跳，留下一条完美的弧线，接力赛场上，接力棒把团结的力量传递于选手之间。场边的观看者也奋力地加油着。为他们的拼搏劲儿而高兴。我想即使班里的选手不是最优秀的，我们团结的力量也一定是最令人振奋的。这场比赛结果已经不是最重要的了，因为我们的心凝聚在一起，团结才是我们最靓丽的风景线。
一、出色的管理
一个班级能否正常运转，是否具有凝聚力班级的管理是关键。而班级的管理又全在于班主任以及班干部们的工作。我们班上的班干部一律是通过专门的竞选 同学们的投票来选出的。都有极强的主动性和责任感，这都体现在他们对于工作的认真负责和自身的以身作则。一个班级体的成绩优劣，是取决于学习环境的而纪律是一个关键。六（1）班一向以纪律好而著称，这一点也是每一位任课老师所公认的。自习课时，同学们都安安静静、全神贯注地写作业形成了良好的学习氛围。上课时，我们的视线自始至终都跟随着老师思维也跟着老师跳跃。大家聚精会神地听着，生怕落下一点儿知识。教室里唯有老师讲课的声音在回荡。
我们的集体，因团结而成功的事数不胜数；我们的班级，成为了我们共同的家我们是兄弟，是姐妹，是相濡以沫一家人。
我们班级的口号是：“勤奋求实，团结进取！接下来我们全体师生会再接再厉，使得班级更加出色！
所属教育主管部门意见
年月日
市教育局意见
年月日
文明班级申报表
学校名称
宿迁市实验小学古楚分校
班级名称
六（1）班
班 主 任
臧 倩
主要
事迹
这是一个团结友爱的集体。
这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体。
文明学校创建——文明班级申报表
学校 意见
盖章 2017年3月
日
文明班级申报表
（2016-2017学年度第二学期）
班级 人数 家长委员会
1.“文明礼仪进家庭”主题活动具体开展情况和达到的效果。 （1）开展情况：开展“文明礼仪进家庭”主题班会；帮助爸爸妈妈干家务；3.18日为妈妈洗脚 活动。 （2）达到效果：自己在家里可以做力所能及的家务活，比如：收拾家务，扫地、擦地、叠被子 、擦桌子、刷碗等等；父母上班回到家后，先向父母问侯一声：“爸爸或妈妈，辛苦了”然 后，送上一杯热茶（水）；晚上，给父母端一盆洗脚水，为父母洗脚，洗去一天的疲劳；睡觉 前，向父母道一声：“晚安”。（附：UMU互动和美篇文件） 2.“文明礼仪进课堂”主题活动具体开展情况和达到的效果。 （1）开展情况：开展“文明礼仪进课堂”主题班会；制作文明礼仪投票箱；利用图片、文字、 视频等形式对学生的“坐姿”、“站姿”、“行走”、“行队礼”等基本文明礼仪动作进行规 范；“作为学生如何更好的践行文明礼仪”主题讨论。 （2）达到效果：投票箱学生互相监督，学生教室、课堂等习惯进一步改善；学生的“坐姿”、 “站姿”、“行走”、“行队礼”等基本文明礼仪动作更加标准；如何践行文明礼仪讨论，学 生参与度高，学生积极发言，从自我剖析来提高学生的文明礼仪。（附：UMU互动和美篇文件） 3.通过“文明礼仪节”活动，本班学生在文明礼仪养成方面取得成效。 取得成效：认真学习了《小学生日常行为规范》，规范要求学生的言行。开展《我想去看看》 学生第一次踏春，增进学生与父母感情。开展“学生进图书馆”看文明礼仪书活动，激发学生 的对文明礼仪的重视。（附：UMU互动和美篇文件）
班主任 49人 男生25人
女生24人
班会
主 要 事 迹
科任教师协 作情况
科任教师积极配合，经常同班主任交换学生文明礼仪、学习、生活、纪律表现的情况， 并研究提出教育的方法。
“文明礼仪优秀班级”推荐表四年级
附件2：“文明礼仪优秀班级”推荐表班级四（1）事迹简介为了使学生的文明礼仪修养得到真正提高，并带动和感染周围的人，使文明礼仪之风吹遍班级、校园、家庭和社会的各个角落。
我班大力开展文明礼仪践行教育活动。
1、抓礼仪教育，创文明班风。
我班利用每周班会时间，有计划地进行《中小学生文明礼仪常规》的学习。
要求学生对照《常规》找差距，让学生按常规要求规范自己的行为，运用《常规》待人接物。
开展“文明礼仪”主题班队会活动，进行班报评比，唱响文明礼仪新童谣。
积极开展家庭美德教育活动，使学生学会做家务，学会敬重父母，尊老爱幼，关爱别人，友爱他人，能够常怀感恩之心。
发挥家长在家庭中的模范作用，引导家长加强自身的文明礼仪，对子女起到表率作用。
实践社会礼仪，引导学生在社会公共场所要讲礼仪，学会礼让，文明出行，文明娱乐，遵守规范、文明观看等公共场所的文明规范，推广文明礼貌用语，多说“你好”、“请”、“谢谢”、“对不起”等，倡导“文明从声音开始”、“文明从小事做起”、“文明从招呼开始”、“文明从微笑做起”的理念，通过师生之间、父母与孩子之间相互督促，相互提醒，来共同提高遵守社会公德的自觉意识，增强自觉2. 培养学生良好的文明礼仪习惯。
我班以“文明礼仪伴我行”为主题，以开展礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，从小处入手，从学生学习生活实际出发，加强校园礼仪教育，培养学生良好的文明礼仪习惯。
组织学生从“文明在我口中（从讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话等方面开始）”、“文明在我手中（从保持清洁如不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂、乱画、乱抹、乱刻等爱护公共财物、节约水电等方面开始）”、“文明在我脚下（从文明行走，文明乘车，文明游园，文明用厕等方面开始）”、“文明在我心中（从拥有一颗感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面开始）”等方面入手，每天做几件文明事，逐步培养良好的文明行为习惯。
4.1文明班级申报表
临平市第二实验小学年月日
班级
四年级一班
班主任
主要事迹
我们四年级一班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。一年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生日常行为规范》，对守则逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。
我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一份耕耘，一份收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果
文明礼仪之星申报表
每个人都能去说，我要做一个文明礼仪的人，但是真正做到就难了，我虽然不
情 能说每天都去帮助多少人，但是，我会尽我最大的努力去帮助需要帮助的人，我经常
况 在公交车上给年长的还有身体不适的人让座，记得有一次在火车上，我无意和一位婆
说 婆说话，但是因为她耳朵因为年纪而失聪，所以听不到乘务员的声音，我们一直都以
明 文字书写的方式交流，最后得知她所下的那一站是我所到站的后三站，但是最后，我
︵ 怕婆婆到不了目的地，所以就补了车票，安全的把她送到了站，最后，走的时候，婆
主要 婆还给我了柑橘，我很感动。
பைடு நூலகம்
事迹
虽说最后柑橘我没舍得吃，坏了，但是我坚信只要情义在，其他都是次要的。
及过
学校作为社会精神文明建设的重要阵地，我相信通过大家共同的努力，这个社
系 别： 艺术系 11 月 11 日
成功学院文明礼仪之星登记表
2011 年
文明礼仪
姓名 学号
2010532215
性别 政治面貌
女 团员
班级 职 务 心理委员
我们是中华文明礼仪的创造者，更是他的受益者。在日常生活中，我经常以严
格的文明礼仪规范要求自己，不管是在尊师重道，还是团结友爱同学，我都要求自己
用一颗真诚的心去对待身边的每一个人。
程 会会更加的文明的。
︶
推 荐 意 见
辅导员（签章）：
系书记（签章）：
学 务 处 意 见
文明班级申报表
良好的班风，是衡量一个班级体的重要标准之一。我们班最突出的班风就是同学之间的团结友爱。学生就像是兄弟姐妹一样，互相帮助，共同进步，荣辱与共。我们班还有一个让别班同学羡慕的地方，就是每一名学生都有一颗积极上进的心，我们班没有不好好学习的学生，每一名学生都是追梦者。每一名学生都在为班级的荣誉而拼搏，逐渐形成了“班兴我荣、班衰我耻”的观念。
进步无止境，我们仍需努力，团结的思想让我们意识到自己有能力在各项活动中可以做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘一分收获，我们相信通过全体师生的共同努力，一定会取得更丰硕的成果。
县区
教体
局意
见
盖章
年月日
市教
体局
意见
盖章
年月日
xxx文明班级申报表
（2014——2015年度）
班级
班主任
联系电话
电子信箱
主
要
成
绩
主
要
成
绩
一、出色的管理
一个班级能否正常运转，是否具有凝聚力，班级的管理是关键。而班级的管理又在于班主任以及全体班干部的工作。我们班的班干部一律是通过竞选，同学们投票来选出的，都有极强的主动性和责任感，他们对于工作的都是认真负责的。一个班级体的成绩优劣，是取决于学习环境的，纪律也是一个关键。如此出色的班级管理，为班级良好的班风学风，优异的成绩，丰富的生活打下了坚实的基础。
五、关心尊重学生
作为一名老师，我认为关心和尊重学生是非常重要的。每次天气变化，我总会问寒问暖，时刻关注他们的身体健康。另外，我还尊重他们的人格，尊重他们的选择。一学期下来，学生与老师也能够和睦相处。
六、合理利用班会
学生的学习劲头就像皮球里的气体，每过一段时间气就不足了，所以我就寻找合适的机会，为学生开展主题班会，给学生加油鼓劲。使学生每时每刻都处在斗志昂扬的学习状态中，真正把要我学变成我要学。
幸福小学文明礼仪之星申报表
幸福小学“文明礼仪星”申报表
姓名班级六年一班
我为文明
代言文明是繁忙中的一缕清风，暗淡中的一片亮丽，苦恼中的一面微笑，社会中的一片和谐。
早晨听到一声早上好，一上午回味，一上午清爽；回家一次报平安，父母不再担心，不再忧虑；见到老师“老师好”，老师心里暖暖的，更增添了几分育桃李的信心......而这些，都应该牢牢地记在我们心里。
日常表现
基本要求家长评价/师生评价
家庭社会表现1、不顶撞父母，对客人有礼貌；言行一致，说到做到。
2、语言文明，不说谎话，不说脏话，不随地吐痰，公共场所不大声喧哗。
3、文明出行，遵守公共秩序，遵守交通法规。
4、爱护花草树木，爱护公共设施，不乱扔果皮纸屑。
学校表现5、遵守学校规章制度，按规定路线行走，校内轻谈慢走靠右行，不在楼道奔跑吵闹。
6、穿戴整洁大方，领巾佩戴整齐；尊敬老师，主动向老师问好。
7、友爱同学，懂得谦让；不打架，不骂人；诚实守信，履行诺言。
8、爱护公物，讲究卫生，文明如厕，手纸入篓，便后冲水。
学校意见
年月日
备注：1、“文明礼仪章”为基础章，如达不到“文明礼仪章”的标准，则取消“幸福之星”评比资格。
2、每周班会课前5-10分钟，总结上一周班级学生文明礼貌情况，学生互评，评选出5名讲文明、懂礼仪的学生进行表扬，照片在“我是文明礼仪星”栏目展示；3、设立“进步栏”，对文明意识增强，进步显著的学生给予鼓励；4、期末学校评选“文明礼仪星”进行表彰。
文明班级主要事迹以及申报表
文明班级事迹材料我们八年级二班是一个温暖、和谐、积极向上的优秀班集体。
团结进取、创新是我们最大的优点。
这是一个奋发向上、朝气蓬勃、团结友爱的集体。
在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。
我们一直坚信“我是最棒的”。
一直信奉“播种一种行为，收获一种习惯。
播种一种习惯，收获一种性格。
播种一种性格，收获一种人生。
”的班级格言。
一直在享受学习、享受快乐的氛围中成长。
一年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、健康向上的班风引导我们前进。
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。
学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。
我们将树立良好班风放在班级建设工作的首位。
我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感班级自豪感，形成团结协作拼搏进取的团队精神。
二、强大的班级凝聚力推动我们发展。
一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。
有的同学语文强，有的同学数学好，大家平时聚在一起讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短共同提高，同时增进友谊促进了班级团结。
这样使得优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。
我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会做后盾，班干部起到了很好的表率作用。
她们让班级的人，人人有事干，班级的事，事事有人干，使每个人都有自己的任务。
有专门负责检查卫生的，有专门负责纪律的，还有语文、数学科代表，有检查作业的小组长，有管理图书的，有负责帮助差生的。
文明礼仪之星申报表主要事迹
文明礼仪之星申报表主要事迹文明礼仪之星申报表主要事迹范文（通用6篇）无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了要接触或使用事迹吧，事迹是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。
那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的文明礼仪之星申报表主要事迹范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
文明礼仪之星申报表主要事迹1王xx，男，汉族，生于10月。
共青团员，xx高级中学568班化学课代表。
我品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极进取。
是学校的文明礼仪之星。
以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者、老师的得力助手、同学学习的楷模。
我倡导以下几点。
一、以德为首，尊敬长辈和老师。
在我的成长过程中，父母的言传身教，老师们的教育与熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗健康向上的种子----力争做文明礼仪少年;使我更是懂得了无论做什么事，都应把“德”放在首位。
在校尊重师长;在家尊重父母，除了做好自己的事，还帮父母做一些力所能及的的家务。
听从长辈和老师的教诲，不提不合理的要求，不耍脾气，不顶撞父母。
做错事勇于承认，并积极改正，学会自我批评。
我心地善良、极富同情心。
同学之间，以礼相待，相互平等、尊重，相互帮助，不动手动脚。
和同学说话态度诚恳、谦虚、语调平和，与同学说话内容真诚、实事求是，不说使别人感到伤心、羞愧的事;更不说不文明的粗话、脏话。
同学们遇到困难，我都伸出援助之手，时刻牢记“帮助别人、快乐自己”用自己一颗闪亮的心去照亮别人，温暖别人。
我诚实守信，答应别人的事情绝对做到，同学很乐意跟我交往，和我谈心，我也因此在同学中树立了很高的威信。
二、努力学习。
我从小就养成了善于学习、勤于思考的良好习惯。
小学、初中我的成绩优秀，多次被评为三好学生。
(新)文明班级申请表
系（院）
机电工程系
班级
人数
班主任
班长Biblioteka 团支书文明宿舍数/班级宿舍数
/
是否有不合格寝室
班级早锻炼晚自习检查情况
全班旷操（）人次
晚自习检查批评（）次
班级学生受处分情况
班集体
荣誉
班主任签名：
年月日
主要事迹（另附页1000—1500字）
系（院）意见
盖章
年月日
学工处意见
盖章
年月日
学校意见
盖章
年月日
备注
提醒：文明班级申报要求
1、文明班级申报表（班主任签字）
2、班级主要事迹格式：
另附页1000—1500字，简装版，A4纸张，小四宋体，单倍行距，图文协调即可。班级基本情况介绍、本学期党团建设、班风学风建设、班级日常管理、宿舍文化建设、文体社团活动及班级获奖情况、班级工作存在问题及改进措施。
3、班集体获奖复印件（个人的不必提供）
4、时间：2013年12月20日前交系学工办刘老师
(完整word版)文明礼仪之星推荐表(word文档良心出品)
我的校园文明礼仪口号：
从自身做起，从现在做起，养成良好的文明礼貌的行为
每次在校门口碰见同学，该生都会主动上前打招呼，或是相互相视一笑。面对同学提出的问题，该生就会耐心地去讲解，如果是自己解决不了的，就会先去问老师，然后再一字一句地讲解给他听，绝不会用一句“我也不会做”应付他。当然，该生也会遇到难题，这时，该生就会周围的同学提出疑问，和她们一起讨论，末了，就会感激地说一声“谢谢”。
平时，该生也会很注意自己地语言文明，绝不会允许各种粗话、脏话从她的嘴里说出来，同时，该生也会纠正同学们在谈话时有意无意说说出的粗话、脏话，让他们文明用语用语。
自我介绍（含特长）
我所在的班级在七（2）班，担任语文课代表。在平日里我是一个乐于助我、待人有礼的女孩。我从不打架，从不骂人，在学习、生活中，待人接物谦虚、恭谨、举止文明、说话和气、不说脏话，作为一名优秀的中学生，我始终坚持各项文明礼仪原则，尊敬师长、团结同学，热心帮助同学，获得了老师同学的一致好评。努力树立正确的荣辱观，明辨是非、善恶、美丑，时时检查自己的言行举止，自珍自爱，知耻改过。
文明礼仪之星推荐表
班级
四（1）班
姓名
陈红韵
推荐月份
9月
主要迹
中国是一个历史悠久的文明古国，历来重视文明礼貌，素有‘‘礼仪之邦’’的美誉。古人云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。我们身为祖国的未来，就应该从自身做起，从现在做起，养成良好的文明礼貌的行为习惯。
每次见到老师，该生通常都会都会尊敬地导一声“老师好”。作为老师的小助手，她会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情，让自己成为一个称职的小助手。
厦门理工学院“文明班级”创建申报表
附件2：厦门理工学院“文明班级”创建申报表
班级名称
（务必按照教务处标准名称）
班级人数
创建负责人
联系方式
班长
团支书
班主任
辅导员
创建目标
（明确、响亮、可操作）
创建方案
（重在实、重在精）
（可另附纸）
班
主
任
意
见
签字（盖章）
年 月 日
所在
学院
意见
签字（盖章）
年 月 日
注：该表一式两份，一份学院留底，一份报送学工处。
2.1文明班级申报表(1)
我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。
文明班级申报表
临平市第二实验小学年月日
班级
二.一
班主任
主要事迹1、健康向上的班风 Nhomakorabea引我们前进.
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。
三、多姿多彩的活动丰富我们生活
在班级的集体生活方面，我们开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。
2.2文明班级申报表(1)
主 要 事 迹
求做到制度化、规范化、科学化，将我们班凝聚成团结向 上的集体。 一学年里，我们共同努力，由相知到相惜，取得了 一个又一个的成绩。曾多次获得校级文明班级荣誉称号， 在学校各项活动中也取得了较好成绩：校合唱比赛二等奖、 六一文艺汇演一等奖、运动会团体奖第三名，被评为运动 会文明班级等。
文明班级申报表
临平市第二实验小学 班 级 二、二 班主任 年 月 日
怀着同样梦想的 41 个孩子组成了二、二班这样一个 集体。 这是一个 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1 个孩子能够同舟共济， 同甘共苦的班级。 这是一个团结友爱的集体。这是一个奋发向上，勇于挑战 自我的集体。这是一个有着强大凝聚力、创造力的集体。 以社会主义核心价值观为导向，以制度为保障，以细节为 抓手，促进健康文明班风的形成。我们充分发挥孩子们的 爱班激情，先后制定了一系列管理制度，班级工作中，力