少先队活动课展示活动工作方案

少先队活动课展示活动

工作方案

集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

龙凤区第五小学少先队活动课展示活动

工作方案

一、活动时间

2017年4——6月

二、活动内容

根据《少先队活动课程指导纲要(试行)》，牢牢把握少先队组织属性，以组织意识、道德养成、政治启蒙、成长取向为目标和内容，以组织教育、自主教育、实践活动为途径，以少先队活动课为实施方式，通过特有的组织形式、集体生活和活动方式对少年儿童进行思想引导。

三、评价标准

少先队活动课要遵循少年儿童的年龄特点，突出政治性、儿童性，内容要有意义，活动要有意思，载体要创新、有时代感，受欢迎、效果好。在辅导员帮助和指导下，充分体现少先队员的自主作用、创造精神和少先队集体的力量，真正让孩子做主人，放手让孩子们自己去策划、组织、实施、总结，体现以校园为基础、家庭为补充、社会为天地组织开展的丰富多彩的实践性、体验性活动。

1. 主题鲜明，紧紧围绕党中央对少年儿童和少先队工作的希望和要求开展活动。

2. 目标科学，根据中小学不同年龄段少年儿童的特点深入开展分层教育。

3. 内容集中，注重组织意识、道德养成、政治启蒙和成长取向的培养。

4. 特性突出，通过少先队组织教育、自主教育、实践活动来开展。

5. 元素丰富，既充分体现少先队特有的标识、仪式、文化的独特作用，又传承和吸收中华优秀传统文化的当代价值。

6.时代感浓郁，综合运用童谣、游戏、歌曲、动漫、音视频、新媒体等多种方式方法。

7. 评价科学，不以考试和分数为评价手段，充分发挥雏鹰奖章的评价激励作用。

四、展示要求

1．展示的少先队活动课，在新修订的《少先队活动课程分年级实施参考》中自选某一年级、单元主题，展示时间为20——25分钟。

2. 以中队活动为基本形式常态开展。

3. 少先队活动课主题要明确，要以少先队员自主设计为主，辅导员只是起到辅导的作用。

4. 展示活动后将活动课设计电子稿上交学校大队部。

五、展示时间

五（三）中队五（二）中队

五（一）中队四（四）中队

四（三）中队四（二）中队

四（一）中队三（三）中队

三（二）中队三（三）中队

三（一）中队二（三）中队

二（二）中队二（一）中队

一（三）中队一（二）中队

一（一）中队