二年级数学：运用乘法和加法(减法)两步计算解决问题

小学数学新课程标准教材

数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )

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编订：XX文讯教育机构

运用乘法和加法（减法）两步计算解决问题

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学二年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

一、教学内容：运用乘法和加法（减法）两步计算解决问题（p8—9）

二、教学目标：1、通过观察、分析、引导学生发现问题、提出问题，并寻找解决问题的方法。

2、学会用乘法和加减法两步计算来解决问题。

3、通过小组讨论，引导学生自主思考，自主解决问题。

4、知道可以用不同的方法来解决问题。

三、教学重难点：1、会用乘法和加减法两步计算来解决问题。

2、自主思考，自主解决问题，用不同方法来解决同一个问题。

四、教具准备：课件，口算卡片

五、教学过程：

（一）、学前准备：老师出示口算卡片，学生计算。

（二）、探究新知

1、例三（教材第8页图，电脑显示）

（1）看图说图意。（有3组小朋友在玩跷跷板，每一组有4人。又来了7人，一共有多少人？）

（2）分组讨论，列式计算。

a. 4*3=12(人) 12+7=19(人)

b. 4*3+7=19(人)

c.还可以这样计算：6*2+7=19(人) 4*4+3=19(人)

小结：用乘加和加法解决的问题，我们可以写成乘加的算式

2、做一做。（教材第9页），电脑出示图。

老师：你能提出那些数学问题？会解答吗？

（树上原来有10只小鸟，飞走了4只，又飞来了3只，树上现在有多少只小鸟？）10-4+3=9（只） 10+3-4=9（只）

…………

（三）、课堂作业设计

1、小白兔种了7 行胡萝卜，每行8个。准备送给小黑兔10个，小白兔还剩几个胡萝卜？

2、小明看一本故事书，看了4天，每天看6页，还剩13页没有看。这本故事数一共有

多少页？

3、妈妈买来2盒月饼，每盒有9块。送给奶奶6块，还剩多少块月饼？

4、小力买了5 个练习本，每本2元，他又买了一把尺子花了3元钱，小力一共花了多少钱？

教后记：

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