学前教育思想史题集

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学前教育思想史题集

学前教育思想史题集学前教育思想史（中国史部分）⼀、单项选择题1、提出“师保傅”思想的教育家是（贾谊）2、我国古代第⼀部系统完整的家庭教科书是（《颜⽒家训》）3．提出既要进⾏封建德⾏的教育，⼜要进⾏“修以学艺”的教育的是（颜之推）4．提出“德艺双修”教育思想的是（颜之推）5．重视《须知》、《学则》等教育形式的作⽤，认为这种⽅法有利于⼉童道德⾏为习惯的形成的南宋理学家是（朱熹）6．提出要严格地、不间断地对⼉童进⾏各种⾏为习惯的训练，使之“积久成熟”的是（朱熹）7．读书要“读得字字响亮，不可误⼀字，不可少⼀字，不可多⼀字，不可倒⼀字。

”这种培养⼉童读书习惯的主张出⾃（朱熹）8．朱熹关于⼉童教育的原则是（认真专⼀）9．朱熹关于⼉童教育的原则是（防患未然）10．集中反映朱熹⼉童教育思想的是他编着的《⼩学》和（《童蒙须知》）11．为⼉童制定学习“眼前事”的具体标准和要求的着作是（《⼩学》）12.提出“⾃然教育论”的中国古代思想家和教育家是（王守仁）13．王守仁的代表作是（《传习录》）14．王守仁关于⼉童教育的原则是（顺其性情）15．《论学酬答》这⼀着作的作者是（陆世仪）16．陆世仪的代表作是（《性善图说》）17．提出“分层致功”教育思想的是（张履祥）18．《奏定学堂章程》的颁布者是（张百熙）19．蒙养院内实施保姆培训的提出者是（张之洞）20．提倡蒙养家教合⼀的教育家是（张之洞）21．⼤同社会提倡男⼥平等的是（康有为）22．康有为的学前教育思想主要体现于他的（《⼤同书》）23．提出创⽴⼈本院对孕妇进⾏集体胎教的主张的是（康有为）24．主张“教育者，与其守成法，⽏宁尚⾃然；与其求划⼀，⽏宁展个性”的教育家是（蔡元培）25．清末的蒙养院与民初的蒙养院所使⽤的蒙童教学⽅法都是属于（⽇本式）26．清末民初，在中国受影响最深的幼稚教育是（⽇本式幼稚教育）27．清末我国⾸次设⽴公⽴幼⼉教育机构的地⽅是（武昌）28．我国第⼀所独⽴设置的公⽴幼⼉师范学校是（江西省⽴实验幼稚师范学校）29.“尚⾃然”、“展个性”的⼉童教育主张的提出者是（蔡元培）30．蔡元培的“实利主义教育”即（智育）31.主张“游戏乃⼩⼉天然⽣机，不可遏除”的教育家是(恽代英)32．第⼀次以唯物史观论述了⼉童公育的重要性和实施途径的教育家是（恽代英）33．以改造中华民族为⽬标的幼稚教育的倡导者是（张雪门）34．幼稚园⾏为课程的提出者是（张雪门）35．张雪门所倡导的幼⼉教育是（以改造中华民族为⽬标）36．1918年，张雪门在浙江鄞县创办了（星荫幼稚园）37．主张“社会化的幼稚园课程”的教育家是（张宗麟）38．提出“幼稚园教师⾮为⼥⼦之专业，必须有男⼦加⼊”观点的教育家是（张宗麟）39．《幼稚园的社会》⼀书的着者是（张宗麟）40．我国近代设计⼉童“公养”“公育”这⼀理想教育制度的是（康有为）41．提出创⽴⼈本院对孕妇进⾏集体胎教的主张的是（康有为）42．认为实现政治改⾰的关键是摧毁家族制，相应的，应对⼉童实⾏“公养”、“公育”制度的教育家是（康有为）43．我国幼⼉教育机构始于1903年成⽴的（湖北省⽴幼稚园）44．建⽴了我国第⼀个幼教实验中⼼，开创了幼教科学研究之先河的教育家是（陈鹤琴）45．1923年，在南京创设了我国第⼀所实验幼⼉园（即南京⿎楼幼⼉园）的是（陈鹤琴）46．1929年7⽉,中华⼉童教育社在杭州成⽴,主席是（陈鹤琴）47．我国⼉童教育和⼉童⼼理研究的开拓者和奠基⼈是（陈鹤琴）48．陈鹤琴的代表作是（《家庭教育》）49．主张“没有好环境，不能有好教育”的教育家是(恽代英)50．第⼀次以唯物史观论述了⼉童公育的重要性和实施途径的是（恽代英）51．第⼀次以唯物史观论述了⼉童公育的重要性和实施途径的教育家是（恽代英）52．属于创造性游戏的是（结构游戏）53．课程⽬标设计理论的代表⼈物是（泰勒）54．属于有规则游戏的是（智⼒游戏55．⽣活教育理论的代表⼈物是（陶⾏知）56．1927年，在南京郊区燕⼦矶、晓庄、和平门、迈皋桥等地先后创办我国第⼀批乡村幼稚园的领导⼈是（陶⾏知）57.陶⾏知曾作序并称之为“中国做⽗母的必读之书也不为过”的书是（《家庭教育》）58．我国第⼀所乡村幼稚园，即燕⼦矶幼稚园的创办者是（陶⾏知）59．提出“教学做合⼀”思想的是（陶⾏知）60．我国教育家陶⾏知在培养幼教师资⽅⾯的特点是运⽤了（艺友制）61．中国第⼀所乡村幼稚园是1927年由陶⾏知创办的（南京燕⼦矶幼稚园）62．1979年11⽉，教育部颁发了（《城市幼⼉园⼯作条例》）63．我国的“⽣存课程”始于20世纪（90年代）64．我国的“情感课程”始于20世纪（90年代）⼆、填充题（1.我国古代第⼀部系统完整的家庭教科书是__《颜⽒家训》____，它也被⼈们视为家训的⿐祖和家教的典范。

学前教育史题库

《学前教育史》平时作业一一单项选择题1 据史籍记载,“庠"是传说中( B ）时代的学校名称p4A西周时代B虞舜时代C炎帝时代D南北朝时期2 中国教育史上最早关于学前教育的记录是( B ）p4A《诗经》B《礼记。

内则》C《说文》D《新书.胎教》3 乳保制度指的是（ D ）p5A从小就建立起保育制度B西周时代的学前教育C指从其他地方挑选不相识的女子来担任保姆 D 在后宫中挑选女子担任乳母、保姆4 史料记载，最早实施胎教的是（ A ）p5A 西周文王之母B 炎帝之母C 周武王之母D 商纣王之母5 太学设立于我国历史上的哪个朝代( D ）p6A唐朝B宋朝C西周D汉代6 在封建社会,普通家庭实施学前教育的实质目的是（B ）p7A齐家治国B光宗耀祖C修身养性D让孩子有个快乐的童年7 我国封建社会的道德根本是（ A ）p8A孝悌之道B诚信C为善D君臣之义8 （ A ）主张对君临天下的太子传授“君国畜民"之道. P14A贾谊B颜之推C朱熹D岳飞9 以下哪部作品被称之为“家教规范”（ C ）p15A《还冤志》B《三字经》C《颜氏家训》D《百家姓》10 中国最早创办的公立幼儿教育机构是1903创办在（ A ）的幼稚园。

P23A武昌B南昌C南京D北京11 1932年10月，在陶行知和陈鹤琴提出讨论案基础上，教育部颁布了（C ），是我国第一个自己制定的统一的幼稚园课程标准。

P37A注重幼稚教育案B幼儿园课程标准C幼稚园课程标准D幼稚教育12 以下不是1938年中国国民党临时政府提出《纲要》的方针( C ）p49A保育与教导并重B培养人的良好习惯C德智体全面发展D施教对象应推广到贫困儿童13 我国首次提出儿童公育思想的是（A ) p30A康有为B梁启超C孔子D老子14 中国第一个女子学堂是由（C ）创办p23A梁启超B康有为C爱尔德塞D汤剑娥15 清末帝国主义在中国兴办各种慈幼机构的目的是( B ）p25A帮助中国开展早期教育B培养基督教徒C赚钱 D 培养中国工人二多项选择题1在西周，为太子实施教育三个正职分别是（BCD ）A少师B太保C太傅D太师2 封建社会时期学前教育的主要教育内容包括有（ABCD ）p7A生活常规教育B初步的道德教育C早期的知识教育D身体保健3 下列属于我国古代有名的幼儿识字启蒙教育的教材有（BCD ）p9A《礼记》B《千字文》C《三字经》D《百家姓》4 以下哪些是颜之推提倡的家庭教育思想（ABD ）p15—16A固须早教B威严有慈C慎择师友D应世经务5 朱熹根据古代的教育经验,将整个学校教育的过程分为（AC ) p17A 大学阶段B中学阶段C小学阶段D小成阶段6 以下不属于蔡元培所倡导的教育宗旨是（AB ）p33A忠君B尊孔C注重道德教育D注重全面发展7 南陈北张指的是那两位教育家（AD ）p65B张作霖C陈毅D张雪门三、简单题1 奴隶社会时期，我国学前教育发展的特点是什么？奴隶社会是我国古代学前教育的奠基时期，这个时期学前教育的总的特点是：一、由于阶级的出现，原始社会的儿童教育公育已经消失，而代之以宗法家族承担教育学前儿童的任务；二、由于奴隶主贵族居于统治地位，垄断着受教育的权力，因而儿童的学前教育也仅限于奴隶主贵族的家庭中实施；三、学前教育和学校教育已有了较明显的年龄划分；四、对幼儿实施的学前教育不仅有鲜明的阶级性，而且已经注意到随着儿童年龄的增长，制定相应的学前教育计划；五、奴隶社会的最高统治者对学前教育尤为重视，建立了针对君主教育的保傅制度，提出了实施胎教的要求。

学前教育史习题汇总及答案

学前教育史习题汇总及答案一、选择题1、中国古代学前教育的基本形式是（）A 宫廷教育B 家庭教育C 社会教育D 学校教育答案：B解析：中国古代学前教育主要以家庭教育为基本形式，父母长辈在日常生活中对儿童进行启蒙和教导。

2、西欧中世纪学前教育的主要形式是（）A 宫廷教育B 教会教育C 骑士教育D 城市教育答案：B解析：在西欧中世纪，教会在教育中占据主导地位，学前教育主要通过教会进行。

3、世界上第一所幼儿社会教育机构是（）A 幼儿之家B 幼儿园C 儿童之家D 蒙养院答案：B解析：1837 年，福禄贝尔在德国勃兰根堡开办了一所招收 3—7 岁儿童的教育机构，1840 年命名为幼儿园，这是世界上第一所幼儿社会教育机构。

4、蒙台梭利教育法的核心是（）A 感官教育B 日常生活练习C 自由与纪律D 有准备的环境答案：A解析：蒙台梭利教育法中，感官教育是核心，通过训练儿童的感官，促进其智力发展。

5、以下哪一位教育家主张“活教育”理论（）A 陶行知B 陈鹤琴C 张宗麟D 张雪门答案：B解析：陈鹤琴提出“活教育”理论，强调教育要与生活相结合。

二、填空题1、中国古代学前教育的内容主要包括_____、＿____、＿____、＿____。

答案：生活常规教育、道德教育、文化知识教育、身体保健教育2、柏拉图的学前教育思想主要体现在他的著作《＿____》中。

答案：《理想国》3、夸美纽斯的学前教育著作是《＿____》。

答案：《母育学校》4、卢梭的学前教育思想集中体现在其著作《＿____》中。

答案：《爱弥儿》5、杜威的教育思想强调教育即_____，教育即_____，教育即_____。

答案：生长、生活、经验的改造三、简答题1、简述福禄贝尔的学前教育思想。

答：福禄贝尔是德国著名的教育家，被誉为“幼儿教育之父”。

他的学前教育思想主要包括以下几点：（1）教育的目的在于唤醒人的内在精神本性。

（2）重视儿童的自我活动和创造性表现。

（3）强调游戏在学前教育中的重要地位，认为游戏是儿童内在本质向外的自发表现。

学前教育史题目汇总及答案

学前教育史题目汇总及答案一、单选题1、世界上第一所幼儿园的创立者是（）A 福禄贝尔B 蒙台梭利C 陈鹤琴D 陶行知答案：A解析：福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园，被称为“幼儿教育之父”。

2、我国古代学前教育的基本形式是（）A 宫廷教育B 家庭教育C 社会教育D 学校教育答案：B解析：在我国古代，学前教育主要在家庭中进行，以父母长辈的言传身教为主要方式。

3、提出“活教育”理论的教育家是（）A 陶行知B 陈鹤琴C 张雪门D 张宗麟答案：B解析：陈鹤琴提出了“活教育”理论，主张教育要“做中教，做中学，做中求进步”。

4、蒙台梭利教育法的核心是（）A 感觉教育B 日常生活练习C 纪律教育D 自由教育答案：A解析：蒙台梭利教育法强调通过感觉教育来促进儿童的发展。

5、中国第一个学前教育法规是（）A 《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》B 《幼儿园暂行规程》C 《幼儿园教育指导纲要（试行）》D 《3-6 岁儿童学习与发展指南》答案：A解析：1904 年颁布的《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》是中国第一个学前教育法规。

二、多选题1、福禄贝尔的教育思想包括（）A 幼儿自我发展的原理B 游戏理论C 恩物D 协调原理答案：ABCD解析：福禄贝尔认为幼儿的发展是内在的本能展现，强调游戏对幼儿发展的重要性，发明了恩物，还提出了协调原理。

2、陈鹤琴的“五指活动”包括（）A 健康活动B 社会活动C 科学活动D 艺术活动E 语文活动答案：ABCDE解析：陈鹤琴的“五指活动”涵盖了儿童发展的多个方面，包括健康、社会、科学、艺术和语文。

3、蒙台梭利教育法的特点有（）A 以儿童为中心B 重视感官训练C 混龄教育D 教师是观察者和引导者答案：ABCD解析：蒙台梭利教育法尊重儿童的自主性，通过感官训练开发潜能，实行混龄教育，教师更多地发挥观察和引导的作用。

4、古代西方学前教育的特点包括（）A 以家庭教育为主B 注重道德教育C 内容简单D 宗教色彩浓厚答案：ABCD解析：在古代西方，学前教育主要在家庭中开展，重视道德培养，教育内容相对简单，且受到宗教的较大影响。

28045学前教育思想史第1章

【考核知识点】1.贾谊关于及早施教、慎重择师、三育并举、深浅适宜的观点。

2.颜之推关于家庭教育的奠基作用，教育儿童的时机，德艺双修的教育内容，严格要求、熏陶感染及闻见结合的教育原则。

3.朱熹关于儿童教育的意义、内容和原则。

4.王守仁关于儿童教育的目的、任务、程序、形式、原则与方法。

5.陆世仪关于重视早期教育、强调以身示范、加强礼乐教化、注意难易适中、力求宽严得当的观点。

6.张履祥关于正其心术、耕读相兼、谦虚笃实、恭俭勤谨、知耻改过的观点。

7.崔学古关于爱护儿童、因人而异、宽严相济、正面引导和家馆合作的观点。

8.唐彪关于尊重蒙师、分层致公、随读随解、启发思考和奖功督过的观点。

【考核要求】（一）概念掌握三公、《颜氏家训》、艺教、风化、眼学、《小学》、《童蒙须知》、主敬、考德、习礼、歌诗、随人分限、《节韵幼仪》、《初学备忘》、耕读相兼、《幼训》、爱养、《父师善诱法》、分层致功。

（二）理解分析贾谊、颜之推、朱熹、王守仁、陆世仪、张履祥、崔学古、唐彪关于学前教育的基本观点及其特色。

本章小结考核知识点（一）贾谊的太子学前教育理论（君主）（二）颜之推的儿童家庭教育理论及《颜氏家训》（三）朱熹的儿童教育思想（小事）（四）王守仁对传统儿童教育的批判和改革儿童教育的主张考核要求（一）识记1、贾谊、早喻教、选左右、师保傅。

2、颜之推、《颜氏家训》。

3、朱熹、《小学》、《童蒙须知》。

4、王守仁、顺应性情、量力施教。

（二）理解分析1、贾谊论太子教育的目的和实施。

2、颜之推儿童家庭教育的意义、内容、原则、方法。

3、朱熹论儿童教育的意义、学眼前事主张。

4、王守仁对封建传统儿童教育的批判，自然教育论的意义、内容和原则。

（论述题）古代中国历史背景中国封建社会一直以来主要受儒家思想的影响，因此儒家的教育观也就成为古代正统的教育观，尤其是孔子为代表的先秦儒家倡人本、主仁义、重育人影响深远。

一、重人生，以人为本。

二、重道德，仁义并举。

学前教育思想史简答题

学前教育思想史
简答、论述
1.贾谊的观点：及早施教、慎重则师、三育并举、深浅适宜
2.颜之推的基本观点：家教奠基，父母有责；教儿婴孩，勿失良机；德艺双修，专博统一；偏宠有害，严教是爱；风化熏陶，闻见结合。

3.朱熹提出的儿童教育原则：正面教育，防患未然；认真专一，知行并重；循序渐进，诱导启发
4.简述王守仁关于儿童教育的原则和方法：顺其性情，寓教于乐；随人分限，因材循序；分班教学，互相观摩
5.简述唐彪启发思考的教育观点：蒙师讲授要启发儿童思考，使其产生疑问，有疑才能有悟。

儿童若能勤问，则说明他以用心思考，必有所得。

对于那些不提问的孩子，蒙师可想他们提问，如果回答正确，表明他已经完全掌握无需再问。

如果他不知而且没问，说明他尚未用心思考，需加以处罚，使其“留心体认，勤于问难”，方能“学有进益”。

28045学前教育思想史第1章

部编人教版六年级语文下册四单元试卷及答案（A4打印版）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音，写词语。

pǐn déxǐ quèmínɡ chán jiǎn yuèjù lídēnɡ míshànɡ wèi qīnɡ xiéjiū zhùshēn yín二、给加点的字选择正确拼音。

蒙．古包（méng měng）婆娑．起舞（suō shā）绷．着脸（bēng běng）用眼瞟．（piáo piǎo）囫．囵吞枣（hú hū）入场券．（quàn juàn）三、辨字组词。

胯（_________）缚（_________）锦（_________）焰（_________）跨（_________）傅（_________）绵（_________）滔（_________）四、先补全词语，再照样子写一写。

①呆（____）呆（____）②轻（____）轻（____）③别出（____）（____）④前功（____）（____）⑤化为（____）（____）⑥龙凤（____）（____）1.写出两个与①②形式相同的四字词语：______、______。

2.“独创一招，与众不同”是上面______的意思。

（填序号）五、选词填空。

严肃严厉严格严峻1.老班长忽然（_____）地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。

”2.张老师对学生的要求非常（_____），但同学们却很敬佩他。

3.升国旗的时候，同学们立正敬礼，显得很（_____）。

4.望着他那十分（_____）的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。

六、按要求写句子。

1.红军不怕远征难，万水千山只等闲。

（用自己的话说说诗句的意思）________________________________________________________2.忽然背后有一位游客说：“多好啊！”（改为不用“说”表达的句子）___________________________________________________3.他凑到我的耳朵边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”（改为转述句）______________________________________________________4.他们回头望望还在向上爬的敌人，露出胜利的喜悦。

中国学前教育史题目

中国学前教育史题目民国和老解放区时期1, 1912, 蔡元培，壬子癸丑学制，蒙养园制度。

2，壬戌学制，幼稚园制度。

4，1912，《学校系统令》称“壬子学制”，与各种学校令结合，称“壬子癸丑学制”。

6. 按照“壬子癸丑”学制的规定，蒙养园是学制体系上的教育机构，但与大学院一样,不占学制年限,并未单独成为学制系统中的一级。

7. 民国初年，蒙养园附设于小学、女子师范学校和女子高等师范学校内，纳入到真正教育机构之中。

9. 壬戌学制，采用美国的“六三三”制的框架。

10. 壬戌学制，规定在小学下设幼稚园，接受6岁以下儿童，把幼稚园正式列入学校系统。

1927陶行知在南京燕子矶,晓庄等地创办了我国第一批乡村幼稚园。

13 1923，陈鹤琴在南京创设了我国第一所实验幼稚园，即南京鼓楼幼稚园。

14.20世纪初,清政府实行“新政”,确定了教育要向日本学习的政策。

16. 引进日本学前教育经验，对清末民初蒙养院制度和蒙养园制度的建立实施影响很大。

17. 西方传教士，在中国首创幼稚园。

18. 林乐知，《全地五大洲女俗统考》，《论中国亟需设立幼稚园》传教士介绍西方学前教育思想的代表。

19 清末民初，与西方学前教育思想的影响相比，20. “五四”运动以后我国幼教战线的实践改革，既充分肯定了福禄倍尔注重自然、尊重儿童的思想，也批判了他对宗教的迷信、恩物中无乐器等缺点。

21. 在我国，志厚最早介绍了谁的幼儿教育思想，赞成其注重儿童早期感觉训练的观点，希望中国幼儿园和小学采用其教育法和教具？蒙台梭利22.“儿童中心论”_是我国五四以后小学和幼儿园教育改革的指导思想，是杜威实用主义教育思想对中国儿童教育影响的核心。

23. 中国最先实行设计教学法的是南京，南京高师附小幼稚园被称为“杜威院”。

24. 陶行知“爱满天下”口号，陈鹤琴“一切为了儿童”。

26. 儿童公育思潮，以蔡元培、恽代英为代表。

27. 恽代英，“理想的儿童俱乐部”。

31. 《幼稚园课程标准》，分为幼稚教育总目标、课程范围、教育方法要点三部分。

中外学前教育史总复习题及答案

第一编:中国学前教育第一章古代学前教育1、奴隶社会建立的保傅教育制度中,设有“三公”“三少”教育子女,三公是指什么太保、太傅、太师；少保、少傅、少师2、慈幼机构的建立开始于何时封建社会中后期的宋代当时建立的主要慈幼机构有哪些慈幼局、举子仓、育婴社3、封建社会学前家庭教育的主要内容有哪些l思想品德教育1 孝悌；2崇俭；3诚信； 4为善2生活常规教育1礼仪常规的训练；2养成卫生习惯；3文化知识教育——识字、书写、听解四书、诗、赋、格言等;4身体保健教育4、封建社会用作幼儿识字启蒙教育的教材主要有哪些周兴嗣作的千字文、宋代王应麟的三字经,以及无名氏的百家姓5、封建社会用作伦理道德教育的主要教材是什么四书五经6、封建社会用做诗赋教育的主要教材有哪些唐诗三百首千家诗和北宋汪洙的神童诗古代学前教育思想1、贾谊的早期教育包括哪些内容早谕教；选左右；重儒术2、颜之推的家庭教育思想包括哪些内容提倡及早施教；主张慈严结合；要求均爱勿偏；主张博习致用；重视风化陶染;3、“与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也；与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也;”是谁的语言4、我国封建社会第一部系统完整的家庭教科书是什么——颜氏家训5、朱熹的儿童教育思想包括哪些内容重视蒙养教育；要求慎择师友；强调学“眼前事”；提倡正面教育为主；6、朱熹为儿童编写的教材有哪些小学与童蒙须知7、王守仁的儿童教育思想包括哪些内容“知行合一”、顺导性情,鼓舞兴趣；循序渐进,量力而施；因材施教、各成其材；全面诱导,不执一偏;8、评王守仁的“自然教育论”;9、述评张履祥的“耕读相兼”理论的积极意义; 第三章中国近代的学前教育中国近代第一个学前教育法规是什么奏定蒙养院章程及家庭教育法章程简称“章程”,它是清政府1903年命张百熙、张之洞、容庆等人制定并于1904年颁布实施的;我国第一所学前儿童教育机构是由谁在哪里开办的名字叫什么1903年9月,时任湖北巡抚端方在武昌寻常小学堂内创办了湖北幼稚园,3、儿童公养公育思想最早是由谁提出的康有为第四章现代学前教育的演进1、最早在中国传播杜威实用主义教育思想的是谁蔡元培、陶行知、胡适等人;2、民主进步人士对教育的主张有哪些一反对封建的儿童观,主张尊重和发展儿童的个性二反对照搬外国经验,主张学前教育中国化;杜威实用主义教育思想的核心是是什么儿童中心论儿童中心论的实质是什么就是反对传统的以教师、书本和课堂为中心,主张从儿童的本能、兴趣和需要出发,以儿童自身的活动为教育过程的中心;5、我国第一部幼稚园课程标准是由谁负责制定的在哪一年颁布实施的陈鹤琴和胡叔异,1932年10月由教育部正式公布;6、教育部正式公布的幼稚园课程标准共分几部分第一部分为幼稚教育总目标,其内容是：1增进幼稚儿童身心的健康;2力谋幼稚儿童应有的快乐和幸福;3培养人生基本的优良习惯包括身体、行为等各方面的习惯;4{协助家庭教养幼稚儿童,并谋家庭教育的改进;第二部分为课程范围;包括音乐、故事和儿歌、游戏、社会和常识、工作、静息、餐点共七项,每项均列有目标、内容及最低限度要求.第三部分为教育方法要点,共十七条;7、幼稚园规程是哪一年颁布的1939年12月24日8、我国第一所独立的公立幼稚师范学校设在哪里校长是谁——江西省省立实验幼稚师范学校,诞生于江西泰和县的文江村,校长是陈鹤琴第六章现代教育家的学前教育思想1、蔡元培的学前教育思想包括哪些内容“五育”并举的教育方针论；“尚自然”、“展个性”的儿童教育主张；学前儿童公育的理想；倡导学前儿童的美育；2、蔡元培提出的“五育”并举的教育方针是什么军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美育. 蔡元培被毛泽东称为“学界泰斗,人世楷模”;3、蔡元培在北大任校长期间,实行的办学方针是什么“囊括大典、网罗众家、思想自由、兼容并包”4、陶行知的学前教育思想包括哪些内容论学前教育的重要性；论学前教育为劳苦大众服务的方向；论儿童创造力的培养；论幼稚师范教育的改革；5、陶行知提出的解放儿童创造力的要求有哪些A解放儿童的头脑,让他们能够去想、去思考； B解放儿童的双手,让他们去做、去干；C解放儿童的眼睛,让他们去观察,去看事实； D解放儿童的嘴巴,使他们有足够的言论自由；E解放儿童的空间,让儿童从鸟笼式的学校里走出来,去接触大自然； F解放儿童的时间,使儿童做支配时间的主人;6、陶行知提出的“艺友制”有什么特点学用结合,理论结合实际；“艺友制”培养师资周期短,比较经济;7、陶行知提出的生活教育理论包括哪些内容“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”、“在劳力上劳心” ;8、张雪门的学前教育思想主要包括哪些内容论幼稚教育的目的；论幼稚园的行为课程；论幼稚师范的见习和实习8、陈鹤琴学前教育思想主要包括哪些内容论儿童的发展与教育；学前儿童的发展阶段与教育；幼儿的发展与教育；论儿童的家庭教育和幼稚园教育9、陈鹤琴认为,幼儿的心理特点有哪些1好动 2好模仿3易受暗示4好奇5好游戏 6喜欢成功7喜欢合群 8喜欢野外生活10、陈鹤琴认为家庭教育的内容包括哪些方面卫生教育；情感教育；智育11、陈鹤琴提出的“活教育”理论包括哪些内容目的论、课程论、方法论,以及教学原则、训育原则12、陈鹤琴提出的“活教育”的基本原则是什么“做中教、做中学、做中求进步;”13、陈鹤琴为幼稚教育师资提出的要求和条件有哪些政治思想方面：要学习马列主义、毛泽东思想,不断提高思想认识水平和觉悟；要掌握国家的教育政策；要认识教师的任务和责任；要热爱祖国,积极参加政治活动;业务修养方面：第一,要热爱儿童、热爱幼教; 第二,要了解和精通幼教业务;教学技术方面：第一,要掌握教学技术的原则; 第二,要掌握教学技术;优良品质方面：要具有优良的品质;第一,对人,要和蔼可亲,不发脾气,肯帮助别人；第二,对自己,能掌握自我批评的武器,不自私,注意健康；第三,对儿童,要热爱、公平；第四,对同事,必须合作；第五,对工作,有高度热情,富有创造性,决不灰心；第六,对学问,要学习,学习,再学习；第七,对敌人,要憎恨; 张宗麟的学前教育思想包括哪些内容幼稚教育的地位和作用论；幼稚教育的症结和发展方向论；幼稚教育的服务对象论；幼稚园的课程论；幼稚园教师的培养论；15、张宗麟认为幼稚园教师的任务包括哪些1养护儿童;最重要2发展儿童身体;3养成儿童相当之习惯;4养成儿童有相当之知识与技能;5与家庭联络并谋家庭教育改良之方;6研究儿童;16、恽代英提出的家庭教育的方法有哪些潜移默化；晓之以理,动之以情；严而有格,扬长补短；任其自由,合宜指导. 适当暗示,积极防范.第二编外国学前教育第一章古代西方的幼儿教育1、柏拉图的学前教育思想包括哪些内容论学前儿童早期教育；论儿童优生优育；论儿童心灵教育和体育教育；2、亚里士多德的学前教育思想包括哪些内容论教育的重要性；论教育的进程和年龄分期；论学前教育；亚里士多德认为幼儿教育又可分为几个阶段：儿童出生前的胎教阶段；出生～5岁的婴幼儿教育阶段；5岁～7岁的儿童教育阶段;幼儿教育4、昆体良的幼儿教育思想包括哪些内容论儿童早受教育的意义；论儿童的游戏；论社会不良习气对儿童的影响及良好榜样的作用；论体罚论儿童的看护者和教师.5、昆体良对幼儿教师提出的要求有哪些内容第一,教师要热爱儿童；第二,教师要善于观察儿童和了解儿童；第三,教师要正确运用批评和表扬;第六章近代的幼儿教育理论6、夸美纽斯的幼儿教育思想包括哪些内容论儿童的本质；论幼儿教育的重要性；论幼儿的健康教育；论幼儿的智育和德育；论幼儿教育方法；论幼儿入学前的准备工作.什么是自然教育自然教育就是以发展儿童的天性为目的,适应人的生理、心理的自然本能的教育; 它包括三个方面：①自然的教育；②人的教育；③事物的教育;8、卢梭提出的幼儿教育的原则与方法有哪些内容1、幼儿教育的原则：第一,正确看待儿童;第二,给儿童以充分的自由;2、幼儿教育的方法：A.给予行动的自由;B.合理的养护和锻炼;C.模仿;D.自然后果法;9、裴斯泰洛齐的学前教育思想包括哪些内容论爱的教育；论教育心理化；论要素教育；论儿童早期教育;10、福禄培尔的幼儿教育思想包括哪些内容论幼儿园的作用和任务；论幼儿园的课程;11、福禄培尔建立的幼儿园课程体系包括哪些内容游戏与歌谣、恩物游戏、手工作业、运动游戏、自然研究,以及唱歌、表演和讲故事等;12、福禄培尔把游戏分为几种类型第一、身体的游戏；第二、感官的游戏；第三、精神的游戏;13、福禄培尔制作的恩物有哪几种第一种恩物是6个用不同颜色的绒毛做成的柔软圆球;第二种恩物是木制的圆球、立方体和圆柱体；第三种恩物是一个可以分成8个相同的小立方体的木制大立方体;第四种恩物是一个可以分成8个相同的小长方体的木制大立方体;第五种恩物是一个可以分成21个相同的小立方体、6个相同的大三角体和12个相同的小三角体的木制大立方体;第六种恩物是一个可以分成18个相同的小长方体、6个相同的小方柱体和12个相同的小四角体的木制大立方体;。

学前教育史练习题

单项选择题1.教会在我国最早设立的一所独立的幼儿师范学校是（A ）A.怀德幼稚师范学校B.杭州私立弘道女学幼师C.景海幼稚师范学校D.湖北武昌蒙养院2.我国胎教实践与理论发展的初始阶段是（ C ）A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝3.康有为的学前教育思想主要体现在他的重要著作（ C ）A.幼儿教育概论B.家庭教育C.大同书D.儿童保育4.按照“壬子癸丑”学制的规定，学前教育机构的名称为（ A ）A.蒙养园B.幼儿园C.幼稚院D.幼稚园5.1923年，陈鹤琴在南京创设了我国第一所实验幼儿园，即（ A ）A.南京鼓楼幼稚园B.南京燕子矶幼稚园C.南京高师附属小学幼稚园D.厦门集美幼稚园6.张雪门所倡导的幼儿教育目标是（ C ）A.培植士大夫B.培养宗教信徒C.改造中华民族D.发展儿童个性7卢梭倡导的道德教育方法是（ A ） A.自然后果法 B.说服教育法C.榜样法D.陶冶法8.古代埃及的学前教育从内容上看，其特点是（ A ）A.实践性、职业性B.单一性、平等性C.多样性、平等性D.单一性、等级性9.伊丽莎白·皮博迪于1860 年在波士顿开办了美国第一所（ A ）A.英语幼儿园B.德语幼儿园C.法语幼儿园D.西班牙语幼儿园10.洛克明确提出他的绅士教育思想体系的作品是（B ）A.《爱弥儿》B.《教育漫话》C.《大教学论》D.《林哈德和葛笃德》11.我国将继续履行对《儿童权利公约》的承诺，未来10年儿童发展纲要重点是（ B ）A.维护儿童权利B.提高儿童素质C.增进儿童健康D.发展儿童智力12.苏联第一部《幼儿园规程》制订于（ D ）A.1917年B.1924年C.1936年D.1938年13.裴斯泰洛齐的教育代表作是（ C ）A.《儿童教育论》B.《教育漫话》C.《林哈德和葛笃德》D.《人的教育》14.世界上最早的学前教育机构新兰纳克幼儿学校，创办者是（ B ）A.维尔德斯平B.欧文C.福禄倍尔D.威廉·哈里斯15.世界上第一所以“幼儿园”命名的学前教育机构是（ C ）A.欧文幼儿园B.奥伯林幼儿园C.福禄倍尔幼儿园D.别茨考伊幼儿园16.日本学前教育史上的第一所国立幼儿园东京女子师范学校附属幼儿园创办于（D ）A.1865B.1868C.1872D.187617.古印度完全被剥夺了受教育权的孩子姓氏是（ D）A.吠舍B.刹帝利C.婆罗门D.首陀罗18.下列国家不属于．．．古代东方的四大文明古国的是（ B ）A.埃及B.希伯来C.印度D.中国19.杜威提出了著名的（ D ）A.教师中心主义B.教材中心主义C.课堂中心主义D.儿童中心主义20.提出要严格地、不间断地对儿童进行各种行为习惯的训练，使之“积久成熟”的是（C ）A.王守仁B.贾谊C.朱熹D.顾炎武21.中国最早的学前教育制度，用______来训练儿童的执教者（母亲或保姆）。

《学前教育史》复习考试资料

第二章古代学前教育思想
8.王充的儿童教育思想支
（1）论身心统一：人的成长不仅仅是指身体的发育，也包含心灵的成
★(选择、名词解释、简答、论述)
长。身心共同成长，才是完整的。
(2)论小儿禀性：教化成性
1)有善有恶论者，认为小儿生而有善恶之分。但这种先天的善恶并非一成不变，他注意到儿童的先天素养，但把重点放在“教化成性〃。
（3）崔学古：（幼训）：关于蒙养教育的假设干原则和方法，涉及道德教育、健康教育、师生关系及家庭与学校的关系。
崔学古依据儿童个体之间的差异和不同年龄阶段的心理特征，总结出的具体方法：好言劝谕；适当责罚；使儿童“自成〃；为人师表；批判责罚要讲究分寸；“分任”和"鼓舞”。
（4）三百千：（三字经）、（千字文）、（百家姓），是中国古代影响最大、流传最广的经典蒙学读物。
3）育婴院的保育方法。以保育为主，体育为先、德育次之，智育最后。（3）有关未来社会教育模式设想的核心：
D教育的社会化。
2）公养公育。
（4）评价
（大同书）关于儿童保育的规划，也较为全面的反响了康有为学前教育改革的思想，并对当时中国学前教育事业的开展产生了积极的影响。
15.梁启超的学前教育思想
★★（选择、简答、论述）
2）注意饮食卫生的影响。“饥饱适中”"不食邪味”"节嗜欲"。
3）注意环境的影响。“居处简静〃”行坐端严〃“避寒暑””劳逸以节"。
5.古代家庭的学前教育支（选择、简答）
（1）目的：从齐家治国平天下出发，古人把家庭教育看作是“国之根本〃。儿童早期教育的目的是“正本慎始〃。
（2）（礼记・内则）依据幼儿入学不同年龄阶段发育的特点，提出了对幼儿进行分年教育的系统规则。如，司马光的（i束水家仪）对（礼记・内则）进行了进一步的阐释。

学前教育史试题及答案

学前教育史试题及答案学前教育作为一门专门研究儿童早期教育的学科，在近现代教育领域中扮演了重要的角色。

以下是一些关于学前教育史的试题及答案，希望对读者对学前教育的历史知识有所帮助。

试题一：学前教育的起源可以追溯到哪个时期？答案：学前教育的起源可以追溯到古代。

早在公元前4000年左右的古埃及，就有了初步的幼儿教育形式，主要是通过家庭或社区的方式进行。

在古希腊和古罗马时期，学前教育开始出现专门的学校，成为了一个独立的教育领域。

试题二：学前教育在中国的发展历程是怎样的？答案：在中国，学前教育的发展历程可以分为几个重要时期。

在古代，儿童主要通过家庭教育来接受基本教育。

到了近代，随着西方教育理念的传入，学前教育开始受到更多的关注。

1912年，上海建立了中国第一个幼儿园，标志着学前教育在中国的正式发展。

此后，学前教育在中国逐渐发展，并与国民教育体系相结合。

试题三：学前教育在20世纪的变革有哪些？答案：20世纪，学前教育经历了许多变革和发展。

一方面，关于儿童发展和教育的研究不断深入，为学前教育提供了理论基础。

另一方面，学前教育的组织形式也发生了变化。

在欧美地区，幼儿园成为了最常见的学前教育机构，提供了以儿童为中心、游戏为主导的教学模式。

同时，政府对学前教育的关注也越来越高，逐步建立了相关法规和政策。

试题四：学前教育的主要发展趋势是什么？答案：学前教育的主要发展趋势包括以下几个方面。

首先，注重整体发展，强调以儿童为中心的教育。

其次，注重幼儿园与家庭的合作，加强家园合作教育模式。

第三，倡导多样性和包容性教育，关注特殊儿童的教育需求。

最后，提倡终身学习，鼓励学前教育与其他教育领域的衔接和补充。

试题五：学前教育在全球的发展现状如何？答案：学前教育在全球范围内得到了广泛的推广和发展。

许多国家都制定了学前教育的法规和政策，建立了学前教育机构和课程体系。

在北欧国家和东亚地区，学前教育得到了高度重视，并提供免费或普惠性的学前教育。

学前教育史复习题及答案 (2)

中外教育史一、选择题1.在中国古代带有明显的“自然主义”倾向，主张顺导儿童性情的思想家是( D )。

A.贾谊B.颜之推C.司马光D.王守仁2．中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的( D )。

A.《百家姓》B.《千字文》C.《幼学琼林》D.《三字经》3．中国封建社会最早最完整的家庭教育著作是( B )。

A.《童蒙须知》B.《颜氏家训》C.《小学》D.《传习录》4．1904年颁布的癸卯学制规定幼儿教育机构的名称是( B )。

A.小孩察物学堂B. 蒙养院C.蒙养园D.幼稚园5．我国壬戌学制规定学前教育机构的名称为( A )。

A.幼稚园B.蒙养院C.蒙养园D.幼儿园6．癸卯学制规定蒙养院课程有游戏、歌谣、谈话和( C )。

A.常识B.图画C.手技D.行仪7．癸卯学制规定蒙养院的师资称( A )。

A.保姆B.教习C. 乳媪D.节妇8．我国第一所独立设置的公立幼稚师范学校是( C )。

A.北平幼稚师范学校B.怀德幼稚师范学校C.江西省立实验幼稚师范学校D.集美幼稚师范学校9．我国教育家陶行知在培养幼教师资方面的特点是运用了( B )。

A.小先生制B.艺友制C.五指活动D.行为课程10．由陈鹤琴创办的实验性质的幼稚园是( D )。

A.香山慈幼院B.湖北幼稚园C.集美幼稚园D.鼓楼幼稚园11.将中国实施幼儿教育的组织更名为“幼儿园”的文件是( A )。

A.《关于改革学制的决定》B.《幼儿园暂行教学纲要》C.《幼儿园暂行规程》D.《关于教育工作的指示》12．我国第一个乡村幼稚园是( D )。

A.香山慈幼院B. 上海大同幼稚园C.新安幼稚园D. 南京燕子矶幼稚园13.幼儿教育以信奉佛祖，吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。

这里指的是( A )。

A.古印度佛教的幼儿教育B.古埃及的幼儿教育C.古印度婆罗门教的幼儿教育D.古巴比伦的幼儿教育14.在西方教育史上，首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的教育家是( B )。

学前教育思想史名词解释、简答、论述题目+答案

一．名词解释1.早喻教贾谊认为，对君主继承人的教育在其未出世前就要进行。

2.闻见结合颜之推认为，闻见结合是一种重要的学习方法。

他提倡“眼学”，重视亲身直接观察以获取知识。

所谓“眼学”，包括书本知识的学习和实践经验的积累。

他认为听闻也可开阔眼界，但不能轻信，主闻见结合，既要耳闻，更须目睹。

只有这样，方能获得真正的学问。

3.耕读相兼（注意与gong) 恩履祥提倡耕读相兼。

他提出“读书者须知农事，务农者亦须读书，无论农人还是士子均须自幼耕读相兼。

4.分层致功唐彪指出，儿童学习要做到先易后难，就必须分层致功。

如果部分层次，不循次序，企图一步登天，那么结果往往适得其反。

5.端本清源康有为认为，孕妇在怀孕后就应入人本院进行接受胎教。

他提出从重视环境、教导孕妇等方面着手进行胎教，从而为人一生的发展打下良好的基础。

二．简答题2011年1月1.简述人本主义教育理论 P388人本主义教育是20世纪六七十年代美国盛行的一种教育思想。

它以人本主义心理学为理论基础，主教育是为了培养心理健康、自我实现和富于创造性的人，学校必须提供最好的条件，并创造促进人们学习和成长的良好的心理气氛，使每个学生达到自己力所能及的最佳状态。

联系：人本主义教育的代表人物有：马斯洛、罗杰斯、弗洛姆、奥尔波特。

2.简述蔡元培五育并举的教育方针蔡元培在批判封建主义教育宗旨的基础上，根据资产阶级的需要，提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美育“五育”并举的教育方针。

其中，军国民教育即军事教育；实利主义教育即智育；公民道德教育即德育。

世界观教育是蔡元培教育理论的最高目标；3.简述卢梭自然教育思想的核心 P285.1）强调对幼儿教育必须遵循自然，顺应幼儿的自然本性，即顺应幼儿身心发展的特点进行教育。

2）要求把儿童在教育中的被动地位变为主动地位，多给儿童以自由，尊重儿童的天性，使儿童真正成为教育上的主人。

4.简述夸美纽斯儿童智育的主要容夸美纽斯指出，儿童在人生的头6年应掌握的知识有：1）各类自然事物。

学前教育史试题

学前教育史试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的起源可以追溯到哪个时代？A. 古代文明时期B. 文艺复兴时期C. 工业革命时期D. 现代信息化时代2. 弗里德里希·弗罗贝尔是哪种教育理念的创始人？A. 蒙台梭利教育B. 华德福教育C. 幼儿园教育D. 瑞吉欧教育3. 在学前教育中，以下哪种方法不属于游戏化教学？A. 角色扮演B. 故事讲述C. 记忆训练D. 情景模拟4. 根据皮亚杰的认知发展理论，学前儿童主要处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段5. 以下哪项不是学前教育的主要目标？A. 促进身体健康发展B. 发展基本认知能力C. 培养独立学习能力D. 完成所有基础学科的学习6. 学前教育课程设计应遵循的原则是：A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以评估为中心7. 以下哪个不是学前教育中常用的评估方法？A. 观察记录B. 标准化测试C. 自我评价D. 家长访谈8. 在学前教育中，多元智能理论是由哪位心理学家提出的？A. 霍华德·加德纳B. 本杰明·布鲁姆C. 亚伯拉罕·马斯洛D. 阿尔伯特·班杜拉9. 学前教育机构的环境设计应该：A. 仅考虑安全性B. 仅考虑美观性C. 既考虑教育性也考虑安全性D. 既考虑教育性也考虑美观性10. 以下哪项是学前教育中重要的家庭教育策略？A. 父母主导所有学习活动B. 限制孩子与同龄人的互动C. 鼓励孩子参与家庭决策D. 忽视孩子的情感需求二、简答题（每题10分，共30分）1. 描述学前教育对于儿童早期发展的重要性。

2. 阐述蒙台梭利教育法的核心理念及其在学前教育中的应用。

3. 讨论家庭和学前教育机构如何协同合作以促进儿童的全面发展。

三、论述题（50分）选择一个你熟悉的学前教育理论或模式，详细论述其理论基础、主要特点以及在当前学前教育实践中的运用和挑战。

学前教育思想史题集精编版

学前教育思想史（中国史部分）一、单项选择题1、提出“师保傅”思想的教育家是（贾谊）2、我国古代第一部系统完整的家庭教科书是（《颜氏家训》）3．提出既要进行封建德行的教育，又要进行“修以学艺”的教育的是（颜之推）4．提出“德艺双修”教育思想的是（颜之推）5．重视《须知》、《学则》等教育形式的作用，认为这种方法有利于儿童道德行为习惯的形成的南宋理学家是（朱熹）6．提出要严格地、不间断地对儿童进行各种行为习惯的训练，使之“积久成熟”的是（朱熹）7．读书要“读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字。

”这种培养儿童读书习惯的主张出自（朱熹）8．朱熹关于儿童教育的原则是（认真专一）9．朱熹关于儿童教育的原则是（防患未然）10．集中反映朱熹儿童教育思想的是他编着的《小学》和（《童蒙须知》）11．为儿童制定学习“眼前事”的具体标准和要求的著作是（《小学》）12. 提出“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是（王守仁）13．王守仁的代表作是（《传习录》）14．王守仁关于儿童教育的原则是（顺其性情）15．《论学酬答》这一著作的作者是（陆世仪）16．陆世仪的代表作是（《性善图说》）17．提出“分层致功”教育思想的是（张履祥）18．《奏定学堂章程》的颁布者是（张百熙）19．蒙养院内实施保姆培训的提出者是（张之洞）20．提倡蒙养家教合一的教育家是（张之洞）21．大同社会提倡男女平等的是（康有为）22．康有为的学前教育思想主要体现于他的（《大同书》）23．提出创立人本院对孕妇进行集体胎教的主张的是（康有为）24．主张“教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性”的教育家是（蔡元培）25．清末的蒙养院与民初的蒙养院所使用的蒙童教学方法都是属于（日本式）26．清末民初，在中国受影响最深的幼稚教育是（日本式幼稚教育）27．清末我国首次设立公立幼儿教育机构的地方是（武昌）28．我国第一所独立设置的公立幼儿师范学校是（江西省立实验幼稚师范学校）29.“尚自然”、“展个性”的儿童教育主张的提出者是（蔡元培）30．蔡元培的“实利主义教育”即（智育）31. 主张“游戏乃小儿天然生机，不可遏除”的教育家是(恽代英)32．第一次以唯物史观论述了儿童公育的重要性和实施途径的教育家是（恽代英）33．以改造中华民族为目标的幼稚教育的倡导者是（张雪门）34．幼稚园行为课程的提出者是（张雪门）35．张雪门所倡导的幼儿教育是（以改造中华民族为目标）36．1918年，张雪门在浙江鄞县创办了（星荫幼稚园）37．主张“社会化的幼稚园课程”的教育家是（张宗麟）38．提出“幼稚园教师非为女子之专业，必须有男子加入”观点的教育家是（张宗麟）39．《幼稚园的社会》一书的著者是（张宗麟）41．提出创立人本院对孕妇进行集体胎教的主张的是（康有为）42．认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应的，应对儿童实行“公养”、“公育”制度的教育家是（康有为）43．我国幼儿教育机构始于1903年成立的（湖北省立幼稚园）44．建立了我国第一个幼教实验中心，开创了幼教科学研究之先河的教育家是（陈鹤琴）45．1923年，在南京创设了我国第一所实验幼儿园（即南京鼓楼幼儿园）的是（陈鹤琴）46．1929年7月,中华儿童教育社在杭州成立,主席是（陈鹤琴）47．我国儿童教育和儿童心理研究的开拓者和奠基人是（陈鹤琴）48．陈鹤琴的代表作是（《家庭教育》）49．主张“没有好环境，不能有好教育”的教育家是(恽代英 )50．第一次以唯物史观论述了儿童公育的重要性和实施途径的是（恽代英）51．第一次以唯物史观论述了儿童公育的重要性和实施途径的教育家是（恽代英）52．属于创造性游戏的是（结构游戏）53．课程目标设计理论的代表人物是（泰勒）54．属于有规则游戏的是（智力游戏55．生活教育理论的代表人物是（陶行知）56．1927年，在南京郊区燕子矶、晓庄、和平门、迈皋桥等地先后创办我国第一批乡村幼稚园的领导人是（陶行知）57. 陶行知曾作序并称之为“中国做父母的必读之书也不为过”的书是（《家庭教育》）58．我国第一所乡村幼稚园，即燕子矶幼稚园的创办者是（陶行知）59．提出“教学做合一”思想的是（陶行知）60．我国教育家陶行知在培养幼教师资方面的特点是运用了（艺友制）61．中国第一所乡村幼稚园是1927年由陶行知创办的（南京燕子矶幼稚园）62．1979年11月，教育部颁发了（《城市幼儿园工作条例》）63．我国的“生存课程”始于20世纪（ 90年代）64．我国的“情感课程”始于20世纪（90年代）二、填充题（1. 我国古代第一部系统完整的家庭教科书是__《颜氏家训》____，它也被人们视为家训的鼻祖和家教的典范。

中国学前教育史复习题(有所有答案)

学前教育史试题1一、填空1、'人不独亲其亲，不独子其子'，原始社会的儿童教育，实行______。

2、《颜氏家训》的作者是______。

3、______认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，对儿童应实行'公养'、'公育'制度。

4、按照'壬子癸丑'学制的规定，学前教育机构的名称为______。

5、陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的______。

6、1958 年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是，'教育为无产阶级政治服务，教育与___相结合'。

7、清末民初，与日本学前教育对中国的影响相比，西方学前教育思想对中国的影响主要表现在______上。

8、中国古代幼儿道德教育的主要内容包括培养志向、教以_____，并教育幼儿勤俭耐劳、诚实无欺、行善积德、礼貌谦让等。

9、中国封建社会最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育教科书是《______》。

10、大约 19世纪______年代西方教会在中国沿海开始兴办学前教育机构。

11、民国初年，蒙养园附设于小学、______学校和女子高等师范学校内，已纳入到真正教育机构之中。

12、苏区中央人民政府内务部于 1934 年 2 月颁布《______》，这是红色政权颁布的第一部关于学前儿童教育的指导性、纲领性文件，开创了苏区的托儿所制度。

13、______尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义，害了'三种大病'，即外国病、花钱病和富贵病。

14、大跃进运动中，我国过早地实行学前教育的社会化和全托化；结果，盲目发展起来的幼儿园又不得不纷纷解散。

这种_____的教训是深刻的。

15、古代宫廷教育中，子师、慈母、保母合称"______"。

16、《颜氏家训》是中国封建社会最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育______。

17、朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和《______》中。

学前教育史试题及答案6套

学前教育史试题1一、填空1、'人不独亲其亲，不独子其子'，原始社会的儿童教育，实行__公养公育____。

2、《颜氏家训》的作者是_颜之推_____。

3、康有为______认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，对儿童应实行'公养'、'公育'制度。

4、按照'壬子癸丑'学制的规定，学前教育机构的名称为_蒙养院_____。

5、福禄倍尔强调以__恩物____为课程，蒙台梭利强调以教具作为课程，都希望以此发展儿童的创造力和思想力。

6、陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的__健康____。

7、1958 年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是，'教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动___相结合'。

8、古代埃及学前教育的形式主要有_宫廷教育_____和家庭教育。

9、古希腊各城邦中，雅典______人教育更具有广泛性、灵活性和多样性。

10、清末民初，与日本学前教育对中国的影响相比，西方学前教育思想对中国的影响主要表现在_思想上_____上。

11、法国柯夏托儿所虽然模仿英国维尔德斯平幼儿学校注重对幼儿进行智育训练的做法，但在教学方法上，更具有人道主义______特点，坚决反对体罚。

12、19 世纪80 年代开始设立的'简易______幼儿园'促进了日本乡村和边远地区幼儿园的普及。

13、1972 年英国教育科学大臣撒切尔发表《_教育白皮书_____》，提出将'扩大幼儿教育'定为内阁要实行的四项教育政策之一。

14、第二次世界大战前的日本学前教育中，与托儿所相比，幼儿_园_____主要服务于富裕阶层的儿童。

15、20 世纪60 年代以来，日本幼儿教育研究活跃；著名研究者有井深大和铃木镇一_。

二、单选1、古代宫廷教育中，太师、太保、太傅统称______。

（） a、三少；b、三公；c、三母；d、三太2、中国最早的学前教育制度，用______来训练儿童的执教者（母亲或保姆）。

学前教育史,章节测试第十章

第十章近现代欧美学前教育思想一、单项选择题1.下列不属于杜威教育观点的是（）A.教育即生活B.教育性教学C.教育即生长D.教育即经验的改造【解析】B本题考查的是教育的本质。

杜威认为教育的本质就是一种个体社会生活的进程，并且明确提出了“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”。

2.在蒙台梭利“儿童之家”里最显著的特色就是非常重视幼儿的感官训练和（）A.智力培养B.听说能力C.听觉训练D.视觉训练【解析】A本题考查的是感官训练。

在蒙台梭利“儿童之家”里最显著的特色就是非常重视幼儿的感官训练和智力培养。

3.幼儿时期是各种感觉器官发展的关键时期，这一时期被称为（）A.发育期B.敏感期C.叛逆期D.好动期【解析】B本题考查的是感官训练。

蒙台梭利认为，幼儿时期是各种感觉器官发展的关键时期，称为“敏感期”，在这一时期加强感官训练，就可以不失时机地使各种感官得到最充分发展，也就增长了儿童的智力。

4.皮亚杰心理学体系的核心是（）A.社会发展阶段理论B.文化历史观C.儿童心理发展阶段理论D.先天发展理论【解析】C本题考查的是心理发展阶段论的教育观。

儿童心理发展阶段理论实际上是皮亚杰心理学体系的核心。

5.被称为“幼儿教育之父”的教育家是（）A.福禄培尔B.卢梭C.柏拉图D.杜威【解析】A本题考查的是福禄培尔的学前教育理论。

福禄培尔创办了世界上第一所“幼儿园”，提出了一整套学前教育理论，对德国乃至世界学前教育的发展作出了伟大贡献，故被人们称为“幼儿教育之父”。

6.“出自于造物主之手的东西都是好的，而一到了人的手里就都变坏了”这一理论的提出者是（）A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.夸美纽斯D.杜威【解析】B本题考查的是论自然教育。

卢梭认为人在国家出现之前的“自然状态”是最完美的，人人享有自由、平等的天赋人权，但后来由于私有制的出现，才有了不平等的现象，他得出结论：“出自于造物主之手的东西都是好的，而一到了人的手里就都变坏了。

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