数学作业模板
小学四年级数学作业练习试题模板(10篇)
小学四年级数学作业练习试题模板（10篇）小学四年级数学作业练习试题模板（10篇）小朋友们，做数学题涉及到很多计算，一定要仔细认真的做好每道题。
而假期时间过得很快，同学们的作业是不是已经完成了呢下面是小编给大家整理的小学四年级数学作业练习试题模板，仅供参考希望能帮助到大家。
小学四年级数学作业练习试题模板篇1一、我是公正小法官1、直角三角形、钝角三角形只有一条高。
……………………( )2、有两个角是锐角的三角形叫锐角三角形。
…………………( )3、钟面上3时整的时候，时针和分针成直角。
………………( )二、我会正确选择。
1、125+67+75=67+(125+75)应用了( )。
①加法交换律②加法结合律③加法交换律和加法结合律2、56+56×4与( )相等。
①56×(4+1) ②56×4+1 ③4×(56+1)3、347-98用简便方法计算是( )。
①347-100-2 ②347-(100+2) ③347-100+24、用字母表示乘法分配律是( )。
①ab=ba ②(ab)c=a(bc) ③(a+b)c=ac+bc5、下面哪一组能组成一个等腰三角形( )①6厘米6厘米12厘米②3分米4分米4分米③35°35°120°小学四年级数学作业练习试题模板篇2一、在括号里对的画“√”，错的画“×”。
1.两个数的商是56，如果被除数和除数都扩大10倍，商仍是56。
( )2.如果被除数乘以100，要使商不变，除数也应乘以100。
( )3.如果被除数扩大7倍，要使商不变，除数应缩小7倍。
( )4.两个数的商是160，如果被除数和除数都缩小4倍，商仍然是160。
( )二、“对号入座”选一选1.下面正确的是( )。
①203÷11≈10 ②70÷20=3……1 ③1800÷36=900÷18=300÷62.下面三道算式中，商最小的算式是( )。
数学五年级学生暑假作业练习题模板
数学五年级学生暑假作业练习题模板数学五年级学生暑假作业练习题模板篇11.一条水渠共6400米，前三个月平均每月修1200米，余下的要在2个月内完成，平均每月至少要完成多少米?2.王老师和买同样的图书。
王老师花了256元买到8本，花了192元，王老师比多买了多少本图书?3.农具厂原计划每月生产农具400件，技术革新后，9个月生产量就超过全年计划780件，现在平均每月生产多少件?4.苹果有50筐，比梨的筐数的2倍少2筐。
苹果和梨共有多少筐?5.一批布原计划做服装1800套，由于每套节约用布0.2米，结果多做了100套，现在每套用布多少米?6.甲乙两位工人共同加工一批零件，20天完成了任务。
已知甲每天比乙多做3个，而乙在中途请假5天，于是乙所完成的零件数恰好是甲的一半，求这批零件的总数是多少个?7.某机器厂计划30天里完成台机床，由于改进技术，每天比原计划多制造180台，这样可以提前几天完成任务?8.有甲乙两袋大米，甲袋大米的重量是乙袋的1.2倍，如果往乙袋中再加入5千克，两袋大米就一样多了。
原来甲乙两袋大米各有多少千克?9.一桶油连桶重45千克，倒出一半后连桶还剩23千克。
如果这种油每千克卖4.5元，一桶油可以卖多少元?10.小麦每袋60千克，大米每袋90千克，今共运小麦、大米280袋，只知小麦的总重量大米的总重量多1800千克。
求小麦、大米各几袋?11.化肥厂计划生产7200吨化肥，已经生产了4个月，平均每月生产化肥1200吨，余下的每月生产800吨，还要生产多少个月才能完成?12.塑料厂计划生产1300件塑料模件，6天生产了780件。
照这样计算，剩下的还要生产多少天才能完成?13.上午4小时生产了252个零件，照这样的速度下午又工作3小时。
这一天共生产零件多少件?14.水泥厂计划生产水泥3600吨，用20天完成。
实际每天比计划多生产20吨，实际多少天完成任务?15.一堆煤3.6吨，计划可以烧10天，改进炉灶后，每天比原计划节约0.06吨，这堆煤现在可以烧多少天?16.甲、乙两地相距420千米，一辆客车从甲地到乙地计划行使7小时。
一年级数学特色作业模板
一年级数学特色作业模板甲方姓名：____________________________乙方姓名：____________________________11 家长与教师双方为促进学生数学学习兴趣及能力提升达成如下协议111 本协议旨在通过特色作业形式提高学生对数学学科的兴趣和理解能力112 特色作业包括但不限于数学游戏数学故事创作数学实践项目等旨在激发学生创造力和实际应用能力的任务113 教师将每周发布一次特色作业并明确作业目标内容及完成时间114 学生需按时完成特色作业并鼓励家长参与其中以增强亲子互动115 家长应提供必要的支持与指导确保学生能够独立思考并完成任务116 教师将定期评估特色作业完成情况并根据学生反馈调整作业内容117 每月末教师将组织一次展示活动学生可分享自己完成的特色作业成果118 为了保证特色作业的质量教师会邀请专家或有经验的教师进行指导119 双方同意尊重学生个性差异鼓励创新思维不以成绩作为唯一评价标准120 家长需定期与教师沟通学生在家完成作业的情况以及遇到的问题121 在实施过程中若有任何建议或意见双方可及时沟通协商解决122 本协议自签订之日起生效直至本学期结束123 协议一式两份家长与教师各执一份具有同等法律效力124 对于未尽事宜双方可根据实际情况另行协商补充特色作业范例1241 数学游戏设计学生需设计一款与数学知识相关的游戏游戏可以是纸质版也可以是电子版需包含游戏规则目标玩法介绍等内容1242 数学故事创作结合所学数学知识点学生创作一篇数学故事故事中需体现数学概念的应用如几何图形的认识分数加减运算等1243 数学实践项目学生需完成一项与日常生活紧密相关的数学实践活动如测量家中物品尺寸制作家庭收支表等并记录下整个过程1244 数学小报制作围绕一个数学主题学生制作一份数学小报内容包括该主题的历史背景相关定理应用实例等1245 数学实验报告学生自行设计并完成一个简单的数学实验如探究不同形状物体的滚动速度等并撰写实验报告1246 数学手工艺品利用数学原理学生制作一件手工艺品如折纸作品编织图案等同时解释其背后的数学知识1247 数学谜题挑战每周教师提供一道数学谜题学生需独立思考解答并写下解题思路1248 数学日志学生记录一周内生活中遇到的所有数学相关问题如购物时计算找零路程规划等并尝试解决1249 数学角色扮演学生扮演一位著名数学家并准备一段简短演讲介绍该数学家的生平事迹及其主要贡献1250 数学主题调查学生选定一个数学话题在社区或班级内展开问卷调查收集数据后分析结果并提出见解。
数学作业及评语模板
数学作业及评语模板：
1、本周数学作业：《数的开方》测试卷一份；自主复习。
请家长督促完成，收到请回复。
2、当你看到孩子成绩时，无论成绩好坏，请想想：每个孩子都是一颗花的种子，只不过每
个人的花期不同。
有的花，一开始就会很灿烂地绽放，有的花，需要漫长的等待。
不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。
细心地，呵护自己的花，慢慢地看着长大，陪着他（她）沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。
也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树！
3、谢谢，请您督促孩子认真完成作业。
4、本周数学作业：1、第11章《数的开方》测试卷1章；2、自主复习第12章第1节《幂
的运算》。
请家长督促完成。
收到回复。
5、您孩子的书写比较乱，需要加强，可以让孩子临摹字帖。
6、友情提醒：本周教师宿办楼值日你负责，请履行职责。
一年级特色作业模板数学
一年级特色作业模板数学
以下是一个一年级数学特色作业的模板，您可以根据需要进行修改：
作业名称：生活中的数学
一、加法练习：
1. 请找出家中或身边可以表示加法的物品，如糖果、小石头等，并用它们做10道加法题。
2. 用画图的方式，画出你理解的加法，并写出两道加法算式。
二、减法练习：
1. 制作一个简单的购物清单，并标记上每个物品的价格。
然后，用你的玩具钱币去买这些物品，并尝试用减法计算找零。
2. 用画图的方式，画出你理解的减法，并写出两道减法算式。
三、数数与比较大小：
1. 数一数家中或身边的物品，并将它们按照数量从多到少排序。
2. 画出5种物品，并比较它们的大小，用箭头表示它们的大小关系。
四、图形与空间：
1. 找出家中或身边的圆形、正方形和三角形物品，各3个。
2. 用彩色笔在纸上画出你最喜欢的图形，并描述它的特点。
五、总结与分享：
1. 总结你在完成这个作业中遇到的最有趣的事情。
2. 分享你的作业给家人或朋友，听听他们的建议和意见。
这是一个充满趣味性和实践性的数学作业，希望孩子们在完成作业的同时，能够加深对数学的理解和兴趣。
数学作业设计模板
数学作业设计模板甲方：____________________________乙方：____________________________11 作业目标111 提升学生数学基础能力112 培养逻辑思维与问题解决技巧113 激发学习兴趣与自主学习能力12 适用范围111 适用于小学至高中各年级学生112 覆盖代数几何概率等核心数学领域13 作业类型111 日常练习题112 单元测试卷113 项目式学习任务114 数学实践活动14 设计原则111 针对性根据不同年龄段学生特点设计112 层次性从易到难分层次布置作业113 实践性结合生活实际提高应用能力114 创新性引入新颖元素激发创新思维15 内容要求111 基础知识巩固课堂所学知识点112 综合应用结合多个知识点进行综合训练113 开放性问题鼓励学生发散思考114 真实情境设置贴近生活的场景16 设计流程111 明确目标根据教学大纲确定具体学习目标112 选择题目精选典型例题和习题113 安排结构合理安排作业顺序与难度114 编写指南为每道题目提供解题思路指导17 评价标准111 正确率计算正确答案的比例112 解题过程评估解题步骤是否合理113 创意表现对于开放性问题给出额外分数114 反思总结鼓励学生自我评价并提出改进建议18 实施步骤111 发布通知提前告知学生作业内容及要求112 提供资源推荐相关学习资料和工具113 收集反馈及时了解学生完成情况114 调整方案根据实际情况调整后续计划19 监督机制111 定期检查教师定期抽查学生作业完成情况112 家长参与鼓励家长监督孩子按时完成113 同伴互评通过小组合作形式互相检查114 自我管理培养学生自我管理和时间规划能力110 版权声明111 本模板版权归原创作者所有112 未经许可不得擅自修改或转载113 如需引用请注明出处111 生效日期本协议自双方签字之日起生效112 修改条款任何对本协议的修改均须经双方书面同意方可生效113 解释权本协议最终解释权归甲方所有。
数学作业设计模板
数学作业设计模板
中小学学生书面作业设计
基本信息：
姓名：
学段：
教材模块、单元、章节课时：
作业类型：课时作业/单元作业/学期作业；课前预/课中练/课后复
作业功能：基础性作业/拓展性作业
作业目标：
题型：
题量：
时长：总时长（）分钟，其中基础性作业（）分钟，拓展性作业（）分钟
联系学科：
第一部分基础性作业（必做）：
题号：1
作业内容：
设计意图和题目来源：选编
设计意图：培养学生的数学运算和逻辑推理能力
学科素养：数学运算、逻辑推理
能力维度：计算、理解、分类讨论、分析综合题目来源：
题号：2
作业内容：
设计意图和题目来源：改版
设计意图：培养学生的数学抽象和数据分析能力学科素养：数学抽象、数据分析
能力维度：计算、理解、分类讨论、分析综合题目来源：
题号：3
作业内容：
设计意图和题目来源：创编
设计意图：培养学生的直观想象和数学建模能力学科素养：直观想象、数学建模
能力维度：计算、理解、分类讨论、分析综合题目来源：
第二部分拓展性作业（选做）：
题号：1
作业内容：
设计意图和题目来源：选编
设计意图：拓展学生的数学运算和逻辑推理能力学科素养：数学运算、逻辑推理
能力维度：计算、理解、分类讨论、分析综合题目来源：
题号：2
作业内容：
设计意图和题目来源：改版
设计意图：拓展学生的数学抽象和数据分析能力学科素养：数学抽象、数据分析
能力维度：计算、理解、分类讨论、分析综合
题目来源：
作业评价与改进：。
小学教案作业设计数学模板
一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够理解并掌握本节课所学的数学概念、公式、定理等。
- 学生能够运用所学知识解决实际问题。
2. 过程与方法目标：- 通过小组合作、探究活动，培养学生的合作精神和创新能力。
- 通过实际操作，提高学生的动手操作能力和观察分析能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 激发学生对数学学习的兴趣，培养学生积极向上的学习态度。
- 培养学生的团队协作精神，增强学生的自信心。
二、教学内容1. 课题：XX数学知识（例如：分数的意义、小数的加法等）2. 教学重点：XX概念、XX方法、XX技巧等。
3. 教学难点：XX概念的理解、XX方法的运用、XX技巧的掌握等。
三、教学过程1. 导入新课- 复习旧知识：引导学生回顾与新课相关的旧知识，为新课学习做好铺垫。
- 提出问题：结合生活实际，提出与新课相关的问题，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲授- 讲解新知识：详细讲解新课内容，帮助学生理解概念、公式、定理等。
- 示例分析：通过典型例题，让学生掌握解题方法。
- 演示操作：通过实际操作，让学生直观地感受新知识的应用。
3. 小组合作探究- 分组讨论：将学生分成小组，针对某一问题进行讨论，培养学生的合作精神。
- 交流分享：各小组分享讨论成果，提高学生的表达能力和团队协作能力。
4. 巩固练习- 练习题：布置一些基础练习题，帮助学生巩固所学知识。
- 难度提升：针对部分学生，布置一些有一定难度的练习题，提高学生的思维能力。
5. 课堂小结- 总结本节课所学内容：引导学生回顾本节课的重点和难点。
- 布置作业：布置一些课后作业，帮助学生巩固所学知识。
四、作业设计1. 基础作业- 完成课后练习题，巩固所学知识。
- 做一些基础题，提高计算能力。
2. 提高作业- 分析典型例题，总结解题方法。
- 解决实际问题，将所学知识应用于实际生活。
3. 创新作业- 设计一些与新课相关的小游戏或小实验，提高学生的创新能力。
- 针对某一问题，进行拓展研究，培养学生的探究能力。
四年级数学下册作业日志模板-mi
郑东新区聚源路小学四年级数学作业日志1、说明：学业水平能力层级指的是：识记A、理解B、分析综合C、表达应用D、鉴赏评价E、探究F，分别用A、B、C、D、E、F表示。
2、在作业对应的目标指向、能力指向选项处打“√”郑东新区聚源路小学四年级数学作业日志是（1、说明：学业水平能力层级指的是：识记A、理解B、分析综合C、表达应用D、鉴赏评价E、探究F，分别用A、B、C、D、E、F表示。
2、在作业对应的目标指向、能力指向选项处打“√”郑东新区聚源路小学四年级数学作业日志1、说明：学业水平能力层级指的是：识记A、理解B、分析综合C、表达应用D、鉴赏评价E、探究F，分别用A、B、C、D、E、F表示。
2、在作业对应的目标指向、能力指向选项处打“√”郑东新区聚源路小学四年级数学作业日志1、说明：学业水平能力层级指的是：识记A、理解B、分析综合C、表达应用D、鉴赏评价E、探究F，分别用A、B、C、D、E、F表示。
2、在作业对应的目标指向、能力指向选项处打“√”郑东新区聚源路小学四年级数学作业日志1、说明：学业水平能力层级指的是：识记A、理解B、分析综合C、表达应用D、鉴赏评价E、探究F，分别用A、B、C、D、E、F表示。
2、在作业对应的目标指向、能力指向选项处打“√”郑东新区聚源路小学四年级数学作业日志1、说明：学业水平能力层级指的是：识记A、理解B、分析综合C、表达应用D、鉴赏评价E、探究F，分别用A、B、C、D、E、F表示。
2、在作业对应的目标指向、能力指向选项处打“√”郑东新区聚源路小学四年级数学作业日志正面上面左面1、说明：学业水平能力层级指的是：识记A、理解B、分析综合C、表达应用D、鉴赏评价E、探究F，分别用A、B、C、D、E、F表示。
2、在作业对应的目标指向、能力指向选项处打“√”郑东新区聚源路小学四年级数学作业日志左面正面右面作业内容设计（诊断发展正面上面右面正面上面右面1、说明：学业水平能力层级指的是：识记A、理解B、分析综合C、表达应用D、鉴赏评价E、探究F，分别用A、B、C、D、E、F表示。
东莞市光正实验学校第四周九年级周末数学作业(学生版).模板
时量：30分钟，总分100分班级： 姓名： 分数：一、选择题（5x5=25分）1.斜率为2的直线的倾斜角α所在的范围是 ( )A.0 45α<<B.45 90α<<C.90 135α<<D.135 180α<<2.过点M(-2,m),N(m,4)的直线的斜率等于1,则m 的值为( ) A.1 B.4 C.1或3 D.1或43.已知直线l 过点P(3,4),它的倾斜角是直线y=x+1的两倍,则直线l 的方程为( )A.y-4=2(x-3)B.y-4=x-3C.y-4=0D.x-3=04.下列说法中正确的是( )A.平行的两条直线的斜率一定存在且相等B.平行的两条直线的倾斜角一定相等C.垂直的两直线的斜率之积为-1D.只有斜率相等的两条直线才一定平行5.已知直线ax-by-2=0与曲线y=3x 在点P(1,1)处的切线互相垂直,则a b 为( ) A.23 B.23- C. 13 D.13- 6.若直线1l ,l 2的倾斜角分别为1α,2α,且12l l ⊥,则有( )A.1290αα-=B.2190αα-=C.|21αα-|=90D.12180αα+=二、填空题（3x5=15分）7.P(-1,3)在直线l 上的射影为Q(1,-1),则直线l 的方程是 ＿＿＿＿＿＿ .8.已知点M(2,5),N(1,1),在y 轴上找一点P,使90MPN ∠=,求点P 的坐标.＿＿＿＿＿＿＿＿.9.已知α是直线l 的倾斜角,不等式sin α+cos 0k α+>关于α恒成立,则k 的取值范围是 ＿＿＿＿ .三、解答题（4x15=60分）10①.已知两点A(-1,-5),B(3,-2),若直线l 的倾斜角是直线AB 倾斜角的一半,求l 的斜率.10②.光线从点A(2,1)出发射到y 轴上点Q,再经y 轴反射后过点B(4,3),过度反射光线所在直线的斜率．.11①.若过点A(2,-2),B(5,0)的直线与过点P(2m,1),Q(-1,-m)的直线平行,求m的值．11②.若关于x的方程|x-1|-kx=0有且只有一个正实数根,求实数k的取值范围.12.已知过原点O的一条直线与函数y=log8x的图象交于A、B两点,分别过点A、B作y轴的平行线与函数y=log2x的图象交于C、D两点. (1)证明:点C、D和原点O在同一直线上. (2)当BC平行于x轴时,求点A的坐标.13.已知点A(2,3),B(-5,2),若直线l过点P(-1,6),且与线段AB相交,求该直线倾斜角的取值范围.。
2023小学一年级数学暑假作业练习题模板(10篇)
2023小学一年级数学暑假作业练习题模板（10篇）2023小学一年级数学暑假作业练习题模板篇11、一本书，小红第一天读10页，以后每天都比前一天多读一页，到第四天，一共读了()页。
2、小明从一楼上到二楼用了1分钟，他从一楼上到六楼，要几分钟?()3、小强某某4楼，每一层楼有7级楼梯，小强放学回家要爬()级楼梯。
4、把一根木头锯成2段要2分钟，锯成6段要几分钟?()5、小玉有32张某某，小婷有24张某某，小玉给小婷多少张某某，两人的卡片就一样多了?()6、小洁今年8岁，今年妈妈比她大25岁，十年后，妈妈比她大几岁?()7、小雅今年7岁，去年她比妈妈小23岁，五年后，妈妈比她大几岁?()8、一列队伍，从前数丹丹排第35位，从后数，丹丹排第21位，这一列队伍一共有多少人?()9、一列队伍，丹丹前面有35名同学，丹丹后面有21位同学，这一列队伍一共有多少人?()10、8块手帕夹在绳子上晾干，同一个夹子夹住相邻两个手帕的两边，这样一共要()个夹子。
11、把图画相邻两张重叠钉在墙上，有五幅画，一共要()个图钉12、张老师给一年级(1)班的同学们出了两道数学题，做对第一题的有23人，做对第二题的有28人，两道题都做对的有18人，这个班一共有多少人?()13、3个孩子同时吃3个苹果要3分钟。
请问：10个孩子同时吃10个苹果要几分钟?()14、一口深7米的枯井，一只在井底的蜗牛每天白天向上爬3米，晚上向下滑2米。
请问：蜗牛几天后能爬出枯井?()15、爸爸买了3个皮球，两个红的，一个黄的。
哥哥和妹妹都想要。
爸爸叫他们背对着背坐着，爸爸给哥哥塞了个红的，给妹妹塞了个黄的，把剩下的一个球藏在自己背后。
爸爸让他们猜他手里的球是什么颜色的，谁猜对了，就把球给谁。
那么，谁一定能猜对呢?()2023小学一年级数学暑假作业练习题模板篇21、小明有10本书，小红有6本书，小明给小红多少本书后，两人的书一样多?2、小朋友们吃饭，每人一只饭碗，2人一只菜碗，3人一只汤碗，一共用了11个碗，算一算，一共有几人吃饭?3、游乐场中，小红坐在环形的跑道上的一架游车上，他发现他前面有5架车，后面也有5架车，你认为包括小红坐的车，跑道上一共有多少架车?4、爸爸买来两箱梨，第二箱比第一箱轻8千克，爸爸要从第几箱中搬出几千克到第几箱，两箱的梨就一样重了?5、有一排花共13盆，再每两盆花之间摆1棵小树，一共摆了多少棵小树?6、一根绳子对折、再对折后，从中间剪开，这根绳子被分成了几段?7、科学家在实验室喂养一条虫子，这种虫子生长的速度很快，每天都长长1倍，20天就长到20厘米，问：当它长到5厘米时用了几天?8、池塘里的睡莲的面积每天增长一倍，6天可长满整个池塘，需要几天睡莲长满半个池塘?9、教室里有10台风扇全开着，关掉4台，教室里还有多少台风扇?10、如果a+3=b+5，那么，a和b两个数谁大?大多少?2023小学一年级数学暑假作业练习题模板篇313-7= 14-9= 9+5= 12-8=15-7= 8+9= 15-9= 10+6=7+8= 8+3= 7+5= 17-8=9+4= 13-9= 7+6= 12-9=9+6= 8+5= 7+4= 16-8=8+6= 9+9= 14-7= 10+5=18-8= 14-9= 18-9= 8+8=3+9= 11-7= 6+7= 14-2=11-3= 5+6= 15-8= 6+6=11-2= 16-9= 4+8= 16-8=9+3= 12-5= 4+9= 6+7=3+8= 17-7= 12-10= 7+6=10+6= 16-7= 9+6= 8+5=8+7= 4+13= 13-4= 11-1=11-2= 12-7= 17-9= 6+6=5+6= 15-9= 9+8= 7+7=6+8= 13+6= 8+4= 16-2=8+8= 11-6= 7+9= 10+2=6+5= 4+7= 11-9= 13-8=14-6= 12-8= 3+9= 15-7=2023小学一年级数学暑假作业练习题模板篇41、有一排数字是：9、0、9、0、9、0、9、0…，第17个数字是几?2、小红比小兰大4岁，小兰比小华小3岁，想一想，小华和小红相差多少岁?3、远处走来一群马，两匹马的前面有一匹，两匹马的后面也有一匹，两匹马的中间还有一匹，想一想一共有多少匹马?4、有一队骆驼，4只前面有4只，4只后面有4只，4只中间有4只，想一想这队骆驼一共有多少只?5、一排同学10个人，小刚左边有5个人，小刚右边有几个人?6、小猫和小狗在一起做游戏，一共有10只，小狗比小猫多2只，问小狗有几只?7、小猫从家出发，向前走了10米，转过身又向回走了4米，再转过身向前走了5米，这时小猫离家有多少米?8、妈妈买来一些桃子，上午吃了一半，下午又吃了剩下的一半，这时还剩3个，妈妈买了多少个桃子?9、车上有15位乘客，第一站下了3人，上来4人，第二站下了6人，上来3人，这时车上一共有多少人?10、三个小朋友的年龄一个比一个大1岁，他们年龄的和是18岁，年龄的是几岁?2023小学一年级数学暑假作业练习题模板篇5一、算一算：70+7=20-9=7+6=15-5=69-69=13-8=4+9=10+80=7+3=4+60=16-7=17-9=70-20=55-50=15-6=二、比一比，在()内填上、或=。
七年级数学作业设计模板
七年级数学作业设计模板七年级上册数学作业设计学校：XXX姓名：***课题2.1 有理数知识点1.正数、负数研究重点：理解整数、负数可以表示具有相反意义的量。
研究难点：分类有理数。
作业设计：A) 基础知识：1.北京一月份的日平均气温大约是零下3℃，用负数表示这个温度。
2.在小学地理图册的世界地形图上，可以看到亚洲西部地中海旁有一个死海湖，图中标着-392，这表明死海的湖面与海平面相比的高度是多少？3.在下列各数中，哪些是正数？哪些是负数？-3.6，-4，9651，-0.1.4.如果-50元表示支出50元，那么+200元表示什么？5.河道中的水位比正常水位低0.2米记作-0.2米，那么比正常水位高0.1米记作什么？6.如果自行车车条的长度比标准长度长2毫米记作+2毫米，那么比标准长度短3毫米记作什么？7.一物体可以左右移动，设向右为正，问：(1)向左移动12米应记作什么？(2)“记作8米”表明什么？B) 能力提升：1.任意写出6个正数与6个负数，并分别把它们填入相应的大括号里：正数集合：{。
}，负数集合：{。
}。
2.填空题：课题求解一元一次方程（3）1) 整数和分数合起来叫做有理数，正分数和负分数合起来叫做有理数。
3.选择题1) -100不是[A．有理数 B．自然数 C．整数 D．负有理数]。
2) 在以下说法中，正确的是[A．非负有理数就是正有理数 B．XXX表示没有，不是有理数 C．正整数和负整数统称为整数 D．整数和分数统称为有理数]。
知识点2.去分母；解含有分母的一元一次方程。
研究重点：解含有分母的一元一次方程。
研究难点：解含有分母的一元一次方程。
作业设计：A) 基础知识：一、选择题1.解方程3x+1/2=5，x的值是（）A．x=3 B．x=4 C．x=-4/3 D．x=5/32.下列解方程的过程，正确的是（）二、填空题3.方程3/(x-2)+x/(x+3)=1，去分母可变形为__________。
初中数学作业设计模板
题目来源：选编
在施工过程中，某工作人员因切割失误，使一批正方形 瓷砖的一个角都受到了同样的破坏（如图所示），若将这批
设计意图：开发、培养学生的 创造性思维，使其理论联系实 际.培养学生的合作交流意识
瓷砖全部报废，损耗过大.请我们的“小小设计师”们一起 和一定的审美情感，使学生进 分小组讨论，设计出一个合理的方案，使这批瓷砖经过简单 一步体会平面图形在现实生
1.结合实际情境，创设更富挑战性和趣味性的作业背景，让学生投入到积极的思考状态 中.通过设计“同学们充当校园设计师”的情景，将学校生活中的实际问题融入到日常作业 中，沉浸式体验平面镶嵌问题在日常生活中的应用.并在此过程中，探究问题、解决问题、 尝试发现和提出问题.
2.贴近学生的生活实际，引发学生对知识的渴望，唤起了学生自己动手探究的主动性和 积极性.将人教版八上 P26 活动 1 中的三个问题进行改编，增加学生的阅读量，培养学生从 情境中读题、审题、解题的能力.通过数学学习培育学生的综合素养.
整节内容作为《平面图形的镶嵌》的课后作业，从基础概念——规律掌握——动手操作 ——创新设计，将学过的知识进行综合，由易到难、由浅入深，发展应用意识和实践能力. 一方面帮助学生通过特殊图形认识平面图形镶嵌的特点，且从中发现一般性规律，体现从特 殊到一般的思想；另一方面，让学生真切经历应用所学知识，解决实际生活问题的过程，使 不同的学生得到不同的发展.作业的分层设计让学生既易于接受，又兴趣盎然，这样课后作 业效果高，学习和课堂教学效率也随之提高.
《平面图形的镶嵌》的知识，一起动手设计美化我们的学校 接点拼出 360°的周角.进而
1 吧~.
学会判断生活中哪些多边形
学校路面扩修，准备只选用同一种多边形地砖铺设地
面.下列多边形的地砖中，可以进行平面镶嵌的是（）
小学数学三年级作业【范本模板】
1.爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米,小弟弟掰了6个。
问我们全家一共掰了多少个玉米？2.小兔种了5行萝卜，每行9个。
送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个?3.王师傅做了80个面包,第一次卖了17个,第二次卖了25个，还剩多少个？4.妈妈买了15个苹果，买的橘子比苹果少6个，问一共买了多少个水果？5.动物园有熊猫4只，有猴子是熊猫的3倍。
问一共有熊猫和猴子多少只？6.图书馆有90本书。
一年级借走20本,二年级借走17本。
问图书馆还有多少本书？7。
二.一班有女生15人，男生比女生多11人，问二。
一班有学生多少人？8。
小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车。
问一共能坐多少人？9.商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个?10。
小明有6套画片，每套3张，有买来4张，问现在有多少张？11。
学校买回3盒乒乓球,每盒8个，平均发给二年级4个班,每个班分得几个乒乓球？12.小熊捡了9个玉米，小猴检的是小熊的4倍，他们一共捡了多少个玉米？13。
食品店有85听可乐，上午卖了46听,下午卖了30听，还剩多少听？14。
操场上原有16个同学，又来了14个。
这些同学每5个一组做游戏，可以分成多少组？15.小明买了3个笔记本，用去12元.小云也买了同样的6个笔记本，算一算小云用了多少钱？17。
一小桶牛奶5元钱，一大桶牛奶是一小桶的4倍，买一大一小两桶牛奶共需要多少钱?18。
一本故事书，小明每天看5页，看了9天，还剩28页，这本书共有多少页？19。
王老师在文具店买了5张绿卡纸，15张红卡纸。
红卡纸是绿卡纸的多少倍？20。
二年级一班有20名男生，22名女生，平均分成6个小组，每组有几名同学?21、一辆空调车上有42人，中途下车8人,又上来16人，现在车上有多少人？22、面包房一共做了54个面包，第一队小朋友买了8个，第二队小朋友买了22个，现在剩下多少个?23、3个组一共收集了94个易拉罐，其中第一组收集了34个易拉罐，第二组收集了29个易拉罐。
三年级学生数学作业练习题模板(8篇)
三年级学生数学作业练习题模板（8篇）作业的练习题是以巩固学习效果为目的要求解答的问题;练习题是指以反复学习、实践，以求熟练为目的的问题，包括生活中遇到的麻烦、难题等。
下面是小编给大家整理的三年级学生数学作业练习题模板，仅供参考希望能帮助到大家。
三年级学生数学作业练习题模板篇11、有一队士兵，排成了一个方阵，最外层一周共有240人，问这个方阵共有多少人?2、某校少先队员可以排成一个四层空心方阵如果最外层每边有20个学生，问这个空心方阵最里边一周有多少个学生?这个四层空心方阵共有多少个学生?3、六一儿童节前夕，在校园雕塑的周围，用204盆鲜花围成了一个每边三层的方阵求最外面一层每边有鲜花多少盆?4、三年级(1)班的学生参加体操表演，排成队形正好是由每7个人为一边的6个三角形组成的一个正六边形，求正六边形一周共有多少名学生?三(1)班参加体操表演的共有多少人?5、最新的三年级奥数题及答案：方阵问题：现有松树和柏树以隔株相间的种法，种成9行9列的方阵，问这个方阵最外层有松树和柏树各多少棵?方阵中共有松树柏树各多少棵?三年级学生数学作业练习题模板篇2计算：(1)95+96+97+98+99(2)2006+2007+2008+2009(3)9997+9998+9999(4)100-1-3-5-7-9-11-13-15-17-19(5)1000-1-9-2-8-3-7-4-6-5-5-6-4-7-3-8-2-9-1(6)1000-81-11-82-12-83-13-84-14-85-15-86-16-87-17-88-18-89-19(7)2001-1+2-3+4-5+6-7+8-9+10-11+12-13+14-15+16(8)21+23+25+27+29+31(9)312+315+318+321+324(10)48+50+52+54+56+58+60+62三年级学生数学作业练习题模板篇31、一辆车上午8时从上海开出，每上时行55千米，晚上6时到达南京。
小学三年级上册数学作业练习题模板
小学三年级上册数学作业练习题模板小学三年级上册数学作业练习题模板篇1一、计算下面各题。
1、直接写出得数：312+512=1-39=23+13=1-38-28=1324-1124=47+37=1-12=19+29+39=68-48=79-29=56-16=13+13+13=2、竖式计算：408×8=780×6=618×9=3、递等式计算：360+210×824÷3×716890-358×2二、解决问题。
1、小明看一本故事书，第一天看了全书的25，剩下的第二天看完，第二天看了这本书的几分之几?2、某班共有36人，男生占。
则男生有多少人?女生有多少人?3、一块蛋糕，小冬吃掉了它的36，小明吃掉了它的26，谁吃得多，一共吃掉了蛋糕的几分之几?4、小东家有64千克大米，第一天吃了，第二天吃的是第一天吃的。
这两天一共吃了多少千克大米?还剩多少千克大米?小学三年级上册数学作业练习题模板篇2一、填空题1、在90后面添()个0是90万，添()个0是9亿。
2、和1000000相邻的两个数是()和()。
3、500005005这个数，在左边的5表示()，中间的5表示()，右边的5表示()。
4、人教版小学三年级数学上册练习题：57925680这个数里包括()级和()级，它是()位数，位是()位，表示()。
5、最小的五位数和的五位数的和是()。
二、判断题1、万位、十万位、百万位和千万位都是计数单位。
()2、比较两个数的大小时，首先看位上的数。
()3、自然数的个数是无限的，没有的自然数。
()4、最小的七位数比的八位数少1。
()5、用5、7、9、0组成的的四位数是9705。
()三、写出下面个各数。
四亿五千万零六____________________九千零六万____________________ 三十亿零四万七千____________________四千亿零二千___________________五百零八亿___________________六百零四万零七___________________小学三年级上册数学作业练习题模板篇31、一块长方形的钢板，长是10米，宽是4米，每平方米重8千克，这块钢板重多少千克?2、会议室长15米，宽8米，每平方米坐2人，这个会议室一共可以坐几人?3、一块长方形菜地长25米，宽8米，现在把宽扩大到12米，现在长方形的面积是多少?面积比原来增加了多少?4、给一个长5米，宽3米的房间铺地砖，如果每平方米需地砖25块，铺满这个房间需要多少块地砖?5、一间教室的地面长8米，宽6米，用边长2分米的地砖铺地，一共需要这样的地砖多少块?6、一个长方形与一个正方形周长相等，如果正方形的边长是18分米，长方形的长是24分米，正方形和长方形的面积各是多少?7、一个正方形的菜地，边长是17米，每平方米可以收青菜40千克，这块地一共可以收青菜多少千克?8、期末考试海林的三门平均分是90分，她语文得了85分，英语得了92分，她数学得了多少分?9、李叔叔用长40米的篱笆围了一块正方形地，这块地的面积是多少平方米?10、果园里要栽3360棵桔树，每40棵栽一行，已经栽了62行，还剩下多少行没栽?小学三年级上册数学作业练习题模板篇41、三年级3个班一共修补图书45本，一班和二班修补了28本，二班和三班修补了30本。
四年级数学分层作业优秀设计模板
苏教版四年级上册数学分层作业设计
课题
两三位数除以两位数-试商
教学
目标
1.掌握两三位数除以两位数的计算方法，会用其解决简单数学计算问题。
2.能通过试商的过程，提高估算能力。
学情
分析
四年级学生已经具备了一定的思考能力，并且掌握了笔算除法的基础知识。本阶段的学生活泼好动，注意力不集中，在之前学习的基础上，会有自己已经熟练掌握的感觉，但实际上掌握的并不牢固。因此练习时不能设置单一类型的题目。
拓展：
1、□62÷36,要使商是一位数，里最大填();要使商是两位数，□里可填的数字有()个。
2、果果在计算除法时，把除数90写成60，结果得到的商是12，余数是4，那么正确的计算结果应该是多少？
3、小小的妈妈带了250元，最多能买几箱牛奶？最少能买几箱牛奶？
甲牛奶每箱62元；乙牛奶每箱48元；丙牛奶每箱31元。
432÷12= 738÷73
巩固：
1、填空
①725÷51的商的最高位在（）位上，商是（）位数。
②在算式358÷□4中，要使商是两位数，□里最大填（），要使商是Байду номын сангаас位数，□里最小填（）。
2、先说说商是几位数，再计算。（带※的要验算）
520÷61=※225÷58= 697÷74=
3、同学们一共做了560朵花，每32朵花扎成一个花环。最多可以扎成多少个花环？
设计
内容
基础：
1、直接写得数
350÷50= 180÷20= 630÷90=
390÷30= 480÷80= 720÷40=
2、填空
①96里面最多有（）个30,860里面最多有（）个80.