专题十三 记叙文阅读(散文)

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常考类型
方法指导
答案示例
答题建议:
类型一
第一步:注意题干中段落的提示,确定 笼蚊烟、吃晚饭、做豆酱、
信息的提取与概 括(问题1)
答题区间; 第二步:在提示段落筛选信息,找准关 键句词;
采野菜、炸鱼酱、盖酱缸、 被蚊咬。
第三步:分条提取概括信息:人+事。
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⑥在乡间的古楼里,当青苔从不远处的山坡上,开始随着春风波动、 蔓延时,门前的台阶也变绿了,古楼便春光融融,于是陋室不陋。
⑦此时,只要你细心观察,就会发现这些微不足道的青苔,竟是如此 有气势。她们都是一根连着十根,十根连着百根,连绵起伏,渐成气象。 无论是断墙残垣,还是悬崖绝壁之上,其他植物都无法落脚,唯有青苔从 墙缝里、石缝隙中奋力拱出,四处蔓延着绿意,在荡漾的春风中记录着比 石头还硬的倔强。
⑧小时候,我的家乡,每年春日,也就是春雨即将来临之前,父亲总要 爬上古楼,上屋顶清理盖瓦,家乡人称之“拾漏”。他总是弓着腰,小心 翼翼地翻起一片片布满青苔的瓦,或剥下苔绿,或扯下苔丝,或拔出瓦沟 中的苔草……然后装进一个蓝色的布袋里。他从木梯上退下来后,便径 直去后花园,从布袋里掏出一撮撮、一把把的青苔,或填于兰花盆,或黏 附于梅花树干上,或塞进干枯的罗汉松那一个个细小的木洞穴中……父 亲说,青苔也有一些诗意的名字,她叫绮线,也称呼为绿衣元宝,百花有青 苔衬托,人世间才会春色满园。
语)作用”的模式组织答案。
强调酱缸需要精心
呵护。表达了作者
对酱缸的特殊感情。
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常考类型
方法指导
答案示例
类型五 词义理解 (问题5)
对童年往事的回忆
答题建议:
和对故乡亲人的怀
××一词原指……,文中指……,起到了……的作用。 念;对岁月逝去的惆
怅失落。
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⑧酱缸其实是很娇气的,它像小孩子一样需要精心呵护着。它讨厌 蚊虫,因此脸要蒙上一层白纱布,以防蚊虫飞进去,弄脏了它;它喜欢晒太 阳,似乎还很害痒,要经常用一个木耙子捣一捣它,把它身上的白醭撇出 去;它还惧怕雨水,所以酱缸旁通常要放着一块玻璃,一看雨要来了,就把 它盖上去。我就很心疼家中的酱缸,有的时候在学校上课,一听到雷声轰 隆隆地响起,就举手跟老师请假,撒谎说要上厕所,而我出了教室后会一 路飞奔回家,冲进菜园,盖上酱缸。酱没被淋着,我却会在返回的路上被 雨水打湿。
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专题十三 记叙文阅读(散文、小说)
阅读技法一 散文
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(2019山东聊城)阅读下文,回答问题。 蚊烟中的往事 迟子建
①如果是夏天,如果火烧云又把西边天映红了的话,我们喜欢将饭桌 放置在院落里吃晚饭。当然,这时候必不可少的,是笼蚊烟,因为傍晚的 蚊子很活跃。
④江南民间有句谚语:“三月青苔露绿头,四月青苔绿满河。” ⑤在我的印象里,春风拂面,青苔们趴在残旧的瓦片上,粘在厚重的 砖头间,爬在高高的墙头上,附在苍老的树干中,布满在瘦硬的岩石上,从 故乡街上的青石板夹缝中撑出绿意,写出一个又一个方正的“回”字。 不远处的春江,“江水绿如蓝”,这是青苔的大写意、大手笔。
一、(2019云南曲靖)阅读下面文字,完成下列各题。 青苔撑起的一片绿意 洪振秋
①春日,人们的视野里总是万物葱绿,百花次第开放,一派生机勃勃。 ②百花繁,万花灿,唯有苔草很少被人提及,因为它实在微小,可以说 是微不足道。我却惊讶于这细小低微的青青苔草,它没有茂林的硕大气 象,也没有百花的美妙身姿,只是静静地躲藏在不容易被人注视的角落里。 但她依然有着茂林一般的风情、百花一样的美丽。
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④夏日的晚餐桌旁,占统治地位的就是酱了。那些蘸酱菜有两个来 源:野地和菜园。野地的菜自然就是野菜了,比如明叶菜、野鸡膀子、水 芹菜、鸭子嘴、老桑芹和柳蒿芽。野菜通常要在开水中焯一下,让它们 在沸水中打个滚,捞出来,用凉水拔了,攥干了再吃。野菜中,我最爱吃的 就是老桑芹,所以采野菜时,明明看到了大片的水芹菜和鸭子嘴,我还是 会绕过它们,去寻觅老桑芹。很多人不喜欢吃老桑芹,说它身上有股子奇 怪的气味,像药味,可我却格外青睐它。
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的脸了!我们那时就都会发出快意的笑声,以为爸爸在开玩笑。长大后我 才知道,父亲说得也没错,吸食人的血液的确实都是雌蚊,而雄蚊吮吸的 则是植物的汁液。如今曾说过这话的父亲早已和着飘渺的蚊烟去另一个 世界了。
⑩菜园依然青翠,火烧云也依然会在西边天燃烧,只是一家人坐在院 落中笼起蚊烟吃晚饭的岁月一去不复返了,让我在回忆蚊烟的时候,为那 股亲切而熟悉的气息的远去而深深地怅惘着。
方法指导
答案示例
示例一:运用拟人的
修辞手法,赋予酱缸
答题建议:
人的情感,描写了人
第一步,看清题干要求,确定赏析角度(修辞方面、们精心呵护酱缸的
词语、表达方式、句式);
场景,表达了作者对
第二步结合语境分析句子的表达效果和作用,散 酱缸的特殊感情。
文考虑分析感情;
示例二:运用排比的
第三步按照“运用……手法+……内容+……(术 修辞手法,句式整齐,
答题建议:
类型二 分析标题 (问题2)
1.标题的含义=表层含义+深层含义 2.标题的作用:(1)交代文章内容或写 作对象;(2)点明情感主旨;(3)贯串全 文线索;(4)全文感情的触发点;(5)设 置悬念,引起读者的阅读兴趣等;(6)
①贯串全文的线索;②作者 感情的触发点,烘托了宁静 平和的生活氛围;③设置悬 念,引起读者的阅读兴趣。
⑤因为有了酱,就有了采野菜的乐趣,你可以堂而皇之地提着篮子出 了家门,就说是采野菜去了,你愿意在河边多流连一刻,看看浸在水中的 柔软的云,是没人知道的;你愿意在山间偷偷地采一些浆果来吃,大人们 依然是不知道的;反正有那么几种野菜横在篮子中,你就可以理直气壮地 踏入家门。
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③我非常喜欢清代诗人袁枚那首《苔》诗:“白日不到处,青春恰自 来。苔花如米小,也学牡丹开。”诗人笔下的青苔生长环境是很恶劣的, 可它依然长出绿意来,展现出自己的青春。青春从何处来?它从苔草旺盛 的生命力中来,它凭着坚强的活力,冲破困境,焕发青春的光彩。苔草是 不会开花的,但她“也学牡丹开”,既是谦逊,也是骄傲。她虽然如此弱 不禁风,却凭着自身的自强不息,争得和百花一样的开放权利,春光离不 开她们不断的点缀,才显得如此春意盎然。
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问题3:第①段在全文中有什么作用?【语段的理解与作用】 答案:照应题目,引出下文对往事的回忆。 问题4:从修辞手法(任选一种)的角度品析第⑧段的画线句。【句子赏析】 答案示例一:运用拟人的修辞手法,赋予酱缸人的情感,描写了人们精心 呵护酱缸的场景,表达了作者对酱缸的特殊感情。 示例二:运用排比的修辞手法,句式整齐,强调酱缸需要精心呵护。表达 了作者对酱缸的特殊感情。
⑦我最钟情的酱,是炸鱼酱。鱼来自草甸子中的水泡子。水泡子里 有鲫鱼、柳根和老头鱼。父亲用一根柳条杆为我做了杆鱼杆,虽然它不 直溜,但钓起鱼来却不含糊。水泡子中的鱼不似河里的,它长不大,都是 小鱼,而且由于是死水,鱼有股土腥味,所以决不能清蒸和调汤喝,只能放 上浓重的调料煎炒烹炸。我钓回来的鱼,基本都是把它连着骨头剁成泥, 舀上一碗黄酱,炸鱼酱吃了。只要晚餐桌上有一碗鱼酱,园田中的蔬菜就 遭殃了,一盆青菜往往不够,再拔上一盆,可能还是不够,不把酱碗蘸得透 出瓷器的亮色,我们的嘴是不会罢休的。
示例一:我和小伙伴
一起玩耍。难忘童
类型六 答题建议:
年天真无邪、无忧
阐述感悟与 (1)必须用第一人称;
无虑的岁月。
拓展延伸 (2)先概括出自己的看法或体会,再谈谈理由,理 示例二:我的妈妈做
(问题6) 由要联系实际摆事实,讲道理。
的一桌好菜。难忘
家人团圆其乐融融
的美好时光。
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源自文库
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问题5:结合加点词语理解第⑩段的画线句。【词义理解】
为那股亲.切.而熟悉的气息的远去而深深地怅.惘.着。
答案:对童年往事的回忆和对故乡亲人的怀念;对岁月逝去的惆怅失落。 问题6:往事如烟,生活美好,你有什么难忘的记忆?写下来,说说原因。 【阐述感悟与拓展延伸】 答案示例一:我和小伙伴一起玩耍。难忘童年天真无邪、无忧无虑的岁 月。 示例二:我的妈妈做的一桌好菜。难忘家人团圆其乐融融的美好时光。
照应题目,引出下文 对往事的回忆。
3)
点明中心。
结构上:①承上启下;②照应前文;③为下文做铺垫。
3.结尾段
内容上:①概括该段具体内容;②深化主题。
结构上:①总结全文;②首尾呼应(前后照应),使文章
结构严谨。
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常考类型
类型四 句子赏析 (问题4)
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问题1:文中写了哪些往事?【信息的提取与概括】 答案:笼蚊烟、吃晚饭、做豆酱、采野菜、炸鱼酱、盖酱缸、被蚊咬。 问题2:文章以“蚊烟中的往事”为题,有什么好处?【分析标题】 答案:①贯串全文的线索;②作者感情的触发点,烘托了宁静平和的生活 氛围;③设置悬念,引起读者的阅读兴趣。
②笼蚊烟其实很简单,先是用一蓬干树枝将火引着,让它燃烧一会儿, 就赶紧抱来一捆蒿草,将它们均匀地散开,压在火上。这时丝丝缕缕的青 烟就袅袅升起了,蚊子似乎很不习惯这股在我们闻来很清香的烟,它们远 远地避开了。我们就可以轻松地吃晚饭了。
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③这样对着青翠的菜园和绚丽晚景的晚饭,是别有风味的。饭桌上 通常少不了一碗酱,这酱都是自己家做的。每年二月二龙抬头的日子一 过,寒风还在肆虐的时候,做酱的工作就开始了。家庭主妇们煮熟了黄豆, 把它捣碎,等它凉透了,再把它们揉捏成砖头的形状,用报纸一层又一层 地裹了它们,放置起来。这种酱块到了清明之后,自然风干了,将它身上 已经脆了的报纸撕下来,将酱块掰开,放到酱缸里,兑上水和盐,酱就开始 了发酵的过程。酱喜欢阳光,所以大多数的人家不是把酱缸放在窗跟前, 就是搁在菜园的中央,那都是接受阳光最多的地方。阳光和风真是好东 西,用不了多久,酱就改变了颜色,由浅黄变为乳黄直至金黄,并且自然地 把酱汁调和均匀了,香味隐约飘了出来,一些贪谗的人受不了它的诱惑, 未等它充分发酵好,就盛着它吃了。
⑨蚊烟稀薄的时候,火烧云也像熟透了的草莓似的落了。我们吃完 了晚饭,天也就越来越陈旧,蚊子又三三两两地回来了。我们把饭桌撤了, 打扫干净笼蚊烟的灰烬,站在院子里盼着星星出来,或者是打着饱嗝去火 炕上铺被窝。我还记得父亲酒足饭饱在院子中看天时,如果被飞回的蚊 子给咬着了,他会得意地喊我妈妈出来,说他很招人稀罕,母蚊子又啃他
交代故事发生的环境。
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常考类型
方法指导
答案示例
答题建议:
1.开头段
内容上:①概括该段具体内容;②开篇点题,与题目
呼应;③设置悬念,吸引读者阅读兴趣;④奠定全文
感情基调。
类型三 语段的理解 与作用(问题
结构上:①总领全文;②引出下文;③为下文做铺垫。 2.中间段(过渡段) 内容上:①概括该段的具体内容;②表达作者情感,
⑥天气越来越热的时候,它们就老了,吃不得了,这时候伺候晚餐桌 上酱碗的,就得是园田中的蔬菜了。青葱、黄瓜、菠菜、生菜、香菜和 小白菜水灵灵地闪亮登场了。园田中的菜适宜于生吃,只需把它们在清 水中洗过则是。一家人围坐在饭桌旁,这个人拿棵葱,那个人拿棵菠菜, 另一个人则可能把香菜卷上一绺,大家纷纷把这些碧绿的蔬菜伸向酱碗, 吃得激情飞扬的,而此时蚊烟静静地在半空浮悬,晚霞静悄悄地落着,天 色越来越黯淡,大家的脸上就会呈现出那种知足的平和表情。