一年级阅读材料——桃花
一年级语文上册《四季》课文阅读理解(2021年)
类文阅读-4 四季
四季歌
春天到，布谷叫，
桃花梨花咪咪笑。
夏天到，知了叫，
石榴荷花开得好。
秋天到，大雁叫，
桂花菊花香气飘。
冬天到，北风叫，
红梅蜡梅雪里俏。
1.连一连。
春天夏天秋天冬天
大雁叫北风叫布谷叫知了叫
2.桃花是在（）开，菊花是在（）开。
①春天②秋天③夏天④冬天
3.照样子写一写。
春天：梨花、桃花秋天：、
夏天：、冬天：、
《四季歌》参考答案
1.
春天夏天秋天冬天
大雁叫北风叫布谷叫知了叫
2. ①②
3.石榴荷花桂花菊花红梅蜡梅
四季的风
春天里，东风多，吹来燕子做新窝。
夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。
秋天里，西风多，吹热庄稼吹熟果。
冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。
1.选字填空。
①南②北③西④东
春天里经常刮（）风，夏天经常刮（）风，秋天经常刮（）风，冬天经常刮（）风。
2.根据短文内容连一连。
春天太阳像盆火
夏天雪花纷纷落
秋天燕子做新窝
冬天庄稼成熟了
3.我知道一年有个季节，分别是天、天、天、
天。
4.你最喜欢哪一个季节？为什么？
我最喜欢，因为。
《四季的风》参考答案
1. ④①③②
2.
春天太阳像盆火
夏天雪花纷纷落
秋天燕子做新窝
冬天庄稼成熟了
3.4 春夏秋冬
4.示例：春天春天百花盛开，非常美丽。
一年级阅读理解专题(含答案)(word)
阅读理解专题(含答案)（word）一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
春天，梨花像雪一样洁白、透亮，桃花粉红粉红的，像小姑娘的笑脸，芍药花红艳艳的，像一片晚霞。
那门前的月季有红的、白的、黄的，像彩灯一样，把人们的眼睛都照亮了。
（1）根据短文内容填空。
梨花像________，桃花像________，芍药花像________，月季像________。
（2）门前的月季有________、________、________三种颜色。
（3）春天里，还有哪些花开了？试着写几种。
【答案】（1）雪一样洁白透亮；小姑娘的笑脸；那门前的一片晚霞；彩灯一样把人们的眼睛都照亮（2）红的；白的；黄的（3）水仙花、玉兰花、迎春花【解析】2．阅读下文，回答问题。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。
天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
（1）从选文中找出下列词语的反义词。
白——________ 伤心——________（2）天一黑，喜鹊们（）A. 飞出去了B. 飞回窝里（3）树为什么很快乐呢？（）A. 因为喜鹊们给他们吃的。
B. 因为喜鹊们飞来飞去，使树林里变得热闹了。
【答案】（1）黑；快乐（2）B（3）B【解析】3．阅读下面文字，回答问题。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。
他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
（1）选择正确的读音。
扔________（yīng rēng）摘________（zhāi zāi）（2）照样子写一写。
又大又红、________、________（3）根据这段话用线把问题与答案连起来。
小猴子来到什么地方？________ 扔了玉米，去摘桃子看到什么？________ 非常高兴心情怎样？________ 桃树下做了什么？________ 桃子又大又红【答案】（1）rēng；zhāi（2）又高又大；又尖又细（3）桃树下；桃子又大又红；非常高兴；扔了玉米，去摘桃子【解析】4．阅读短文，回答问题短文。
2021年部编人教版一年级语文上册阅读理解突破训练及答案
2021年部编人教版一年级语文上册阅读理解突破训练及答案一、阅读。
一朵不结（jié）果的桃花春天，桃花盛开。
蜜（mì）蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授（shòu）粉。
许许多多的桃花都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临（lín），并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他传粉的酬（chóu）谢。
有一朵桃花非常自私（sī），她舍（shě）不得给蜜蜂一点花蜜。
当蜜蜂飞到她的花蕊（ruǐ）中来时，她便大骂大叫：“去，去，去！你们这些讨（tǎo）厌（yàn）的家伙，别想从我这儿得到一点好处！”并且拼命摇（yáo）动花枝，把蜜蜂赶（gǎn）跑了。
后来，别的桃花都结了硕（shuò）大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋（diāo）谢了。
1．短文共有（______）自然段。
桃花在（______）季盛开。
2．这朵桃花为什么没有结果？___________________________二、阅读理解。
春娃春天是个娃娃，喜欢图画，喜欢音乐。
他走过树林，给树林涂上了嫩绿色；走过小溪，教会小溪唱歌。
今年，春娃来了，看见我们，高兴极了。
他说：“你们都长高了。
”我们说：“是吗？”他说：“真的，真的。
你们比去年高多了！明年我来的时候，你们一定长得更高了。
十年以后，你们都是小伙子、大姑娘了。
可是我，还是个娃娃。
”1．短文共有（____________）个自然段。
2．你觉得春娃不喜欢的音乐可能是（）A．小鸟的歌声B．小朋友的读书声C．北风的吼声D．小雨的伴奏声3．你能补充完整吗？春娃走过花园，_________________________________春娃走过_________，________________________三、课外阅读。
蚂蚁报恩在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，危在旦夕。
树上有只鸽子看到了，“好可怜呀！去帮帮他吧！”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。
2021年人教版一年级下册语文阅读理解同步练习及答案
2021年人教版一年级下册语文阅读理解同步练习及答案一、课外阅读。
桃花桃树枝头上，探出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界。
她们慢慢地张开小嘴，笑啊，笑啊，笑出了一个美丽的春天。
1．文中的“小姑娘”指的是__________。
2．根据短文内容，在括号里填上合适的词语。
（______）的桃花（______）的世界（______）的小姑娘（______）的春天3．除了桃花，我还知道_________、_________、_________等鲜（xiān）花。
二、仔细阅读下面的短文，再做题。
小燕子小燕子从南方飞来了。
衔来泥，衔来草，在我家屋檐下忙个不停。
哎哟！一冬不见，你就学会垒窝啦，是哪个泥瓦匠爷爷教的？小燕子从南方飞来了。
“呢喃呢喃！”在电线上唱个不停。
真乖！你什么时候学会这么多新歌，也是幼儿园的阿姨教的吗？小燕子从南方飞来了。
衔来了一个春天。
还在小河边，田野上，用小剪子剪着柳条，剪着春光……1．短文有________个自然段，在每个自然段前加上序号。
2．什么季节小燕子从南方飞来？______________________3．小燕子学会了什么本领？是谁教的？______________________4．小燕子真的能衔来春天吗？为什么？______________________三、阅读与理解。
四个太阳我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。
果园里，果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，送给冬天。
阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。
因为春天是个多彩的季节。
1．短文共有（______）个自然段。
2．文中的“我”画了哪些太阳？在短文中圈出来。
3．春天，为什么要画彩色的太阳呢？在文中找出来抄在下面的横线上。
_______________________________四、我能读懂小短文。
一年级语文《课外阅读》精选24篇含答案
一年级《课外阅读》散发出一阵阵浓浓的香味。
1.短文共有二句话，写的是春季的的景象。
2.春天有灿烂的阳光；田野里百花盛开，散发出浓浓的香味。
3.、用“—”画出文中表示颜色的词。
4.春天，梨花、桃花、油菜花都开花了。
除了这些，还有许多春天开的花，它们是苹果花、迎春花、杏花。
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。
春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。
到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。
这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
1.读短文，找出合适的词填在括号里。
（又高又大）的枣树（浅黄色）的枣花（红红）的大枣（圆圆）的小灯笼2、文中“小灯笼”指的是大枣。
3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天，枣树上结满了小青枣。
秋天，枣树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。
它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。
冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。
这些小鸡真可爱。
1、这篇短文共有（四）句话。
2、短文里写了小鸡们和老母鸡。
3、小鸡们冷了，就会连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。
放学了，满天都是乌云，就快下雨了。
小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。
传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。
1、这篇短文有三句话。
2、天就快下雨了，（小红）和（明明）给老师送伞和雨鞋。
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。
好像小珍珠，挂在小草上。
”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。
太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1、天亮了，（鸟儿）醒了，叽叽喳喳唱着歌。
2、露珠儿，晶晶亮，好像（小珍珠）挂在小草上。
3、露珠为什么不见了，是因为（A）A、太阳出来了。
B、露珠掉在地上了。
冬姑娘来到公园。
一年级阅读材料
一年级阅读材料LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】春天在哪里春天在哪里？春天在枝头上：春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
春天在哪里？春天在草原上：春天的雾（wù）薄（báo）薄细细，草儿醒过来，换（huàn）上绿的新衣。
春天在哪里？春天在竹林里：春天的雨飘飘洒洒，竹笋（sǔn）从地下探（tàn）出头来啦！春天在哪里？春天在田野里：春天的太阳那么暖，那么亮，麦苗儿青，菜花儿黄，蚕（cán）豆花儿香。
1、春天来了，柳条儿，桃花儿，竹笋，麦苖儿，菜花儿。
2、你还发现了春天哪些景物的变化？咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
柳（唐）韩溉雪尽青门弄影微，暖风迟日早莺归。
如凭细叶留春色，须把长条系落晖。
彭泽有情还郁郁，隋堤无主自依依。
世间惹恨偏饶此，可是行人折赠稀。
春天的雨淅沥，淅沥……春天的雨在夜里降落，在黎明停息。
春天的雨是鼓槌：冬冬，冬冬！敲打着宽大的芭蕉叶，声音是那么悦耳、清脆。
春天的雨是琴键：丁冬，丁冬！敲响了平静的小池塘，声音是那么婉转、动听。
春天的雨是颜料：染绿了小草和树叶，抹红了野花和山果。
春天的雨是催眠曲：小朋友们刚从梦中醒来，又走进另一个甜甜的梦。
1、春天的雨是、、、。
2、为什么说春天的雨是颜料？绝句（唐）杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
1、这首诗描写的是什么季节2、诗中写了几种鸟是什么鸟种子的心愿我是一粒种子。
农民伯伯把我放在温暖的土地里。
太阳每天照着我，春风不停地鼓励我快长高，春雨轻轻地洗去我的尘土，让我不受饥渴。
我高兴地长着，一定成为一颗结满果实的庄稼。
1、谁陪伴种子生长2、种子的心愿是什么2、钥匙爸爸有一把，妈妈有一把，我也有一把。
要是我最后离开家，我会仔细检查，水龙头是不是拧紧，煤气炉是不是关啦……要是我最先回到家，我会收起报纸和信，然后烧水，洗菜，给爸爸妈妈沏好茶……我很高兴，我也有一把钥匙，和爸爸妈妈一起，管我们的家。
2021年冀教版一年级语文上册阅读理解强化练习及答案
2021年冀教版一年级语文上册阅读理解强化练习及答案一、阅读。
一朵不结（jié）果的桃花春天，桃花盛开。
蜜（mì）蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授（shòu）粉。
许许多多的桃花都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临（lín），并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他传粉的酬（chóu）谢。
有一朵桃花非常自私（sī），她舍（shě）不得给蜜蜂一点花蜜。
当蜜蜂飞到她的花蕊（ruǐ）中来时，她便大骂大叫：“去，去，去！你们这些讨（tǎo）厌（yàn）的家伙，别想从我这儿得到一点好处！”并且拼命摇（yáo）动花枝，把蜜蜂赶（gǎn）跑了。
后来，别的桃花都结了硕（shuò）大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋（diāo）谢了。
1．短文共有（______）自然段。
桃花在（______）季盛开。
2．这朵桃花为什么没有结果？___________________________二、阅读选文，回答问题。
爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我（）过手绢哪！”姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我（）过痒痒啊！”1．选文中形容小手的词语有：__________和__________。
2．选择合适的词填在文中括号里。
（填序号）①挠②洗3．选择序号填空。
①拿拖鞋②洗手绢③挠痒痒小手与爸爸有关的是（_____），小手与妈妈有关的是（_____）。
三、阅读下文，回答问题小老鼠过河小老鼠灰灰走在去奶奶家的路上，可是必经的一座小桥被河水淹没了。
灰灰急得都要哭了，但是他想：哭有什么用，一定要想个办法过河。
灰灰看见旁边有一棵柳树，他拉住柳枝想荡过河去，可是一试不行，河太宽，荡不过去。
灰灰又看见岸边有两个又圆又大的鹅蛋，正好一只大乌龟爬过，不小心碰倒了一个鹅蛋。
那鹅蛋滚动时撞在一块石头上，碎成了两半。
一年级上册语文《课外阅读》精选24篇含答案
一年级上册语文《课外阅读》精选24篇含答案一年级《课外阅读》春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。
白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
1.短文共有二句话，写的是春季的的景象。
2.春天有灿烂的阳光；田野里百花盛开，散发出浓浓的香味。
3.、用“—”画出文中表示颜色的词。
4.春天，梨花、桃花、油菜花都开花了。
除了这些，还有许多春天开的花，它们是苹果花、迎春花、杏花。
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。
春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。
到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。
这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
1.读短文，找出合适的词填在括号里。
（又高又大）的枣树（浅黄色）的枣花（红红）的大枣（圆圆）的小灯笼2、文中“小灯笼”指的是大枣。
3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天，枣树上结满了小青枣。
秋天，枣树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。
它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。
冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。
这些小鸡真可爱。
1、这篇短文共有（四）句话。
2、短文里写了小鸡们和老母鸡。
3、小鸡们冷了，就会连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。
放学了，满天都是乌云，就快下雨了。
小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。
传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。
1、这篇短文有三句话。
2、天就快下雨了，（小红）和（明明）给老师送伞和雨鞋。
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。
好像小珍珠，挂在小草上。
”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。
太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1、天亮了，（鸟儿）醒了，叽叽喳喳唱着歌。
2、露珠儿，晶晶亮，好像（小珍珠）挂在小草上。
2021年部编人教版一年级下册语文阅读理解水平练习及答案
2021年部编人教版一年级下册语文阅读理解水平练习及答案一、阅读。
一朵不结（jié）果的桃花春天，桃花盛开。
蜜（mì）蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授（shòu）粉。
许许多多的桃花都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临（lín），并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他传粉的酬（chóu）谢。
有一朵桃花非常自私（sī），她舍（shě）不得给蜜蜂一点花蜜。
当蜜蜂飞到她的花蕊（ruǐ）中来时，她便大骂大叫：“去，去，去！你们这些讨（tǎo）厌（yàn）的家伙，别想从我这儿得到一点好处！”并且拼命摇（yáo）动花枝，把蜜蜂赶（gǎn）跑了。
后来，别的桃花都结了硕（shuò）大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋（diāo）谢了。
1．短文共有（______）自然段。
桃花在（______）季盛开。
2．这朵桃花为什么没有结果？___________________________二、阅读短文，完成练习羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。
”他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1．这篇短文有（_________）段话。
2．羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（1）________（2）_________（3）________3．读了短文，我知道了：（1）西红柿的（_____________）好吃。
（2）萝卜的（______________）好吃。
（3）白菜的（________________）好吃。
三、阅读。
画画星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色水彩笔在纸上画了一片森林。
森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。
我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。
天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。
小学一年级作文（通用50篇）
小学一年级作文小学一年级作文（通用50篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的小学一年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学一年级作文篇1春天来了，花园里的花开了，特别是桃花，桃花的颜色很多，有粉色，粉红色，还有白色，美丽极了。
花园里的桃花有的盛情开放，有的含苞欲放，枝头上长出了嫩绿嫩绿的树叶，一阵微风吹过，树枝就轻轻摆动，就像在招手在欢迎大家的到来。
就连我的小表弟也抵挡不住这满园的春色，静静地躺在草地上，眯着小眼睛，翘着二郎腿，尽情享受着这无限美丽的景色。
小学一年级作文篇2星期天的下午，小刚和小明去公园踢足球。
他们找了一个地方开始踢足球，他俩都想赢，谁也不让谁。
忽然小明使尽了全力把球踢向球门，谁知因他用力过猛，球一下子飞了出去，把王奶奶刚放在阳台上的花盆砸碎了，小明害怕极了，说：“我们快走吧。
”小刚生气地说：“你把人家的花盆打碎了，还不道歉，这样很没有礼貌。
”小刚就拉着小明去王奶奶家认错，小刚不好意思地说：“对不起，王奶奶。
”王奶奶说：“知错就改还是好孩子，我们明天买一盆花还给你。
”奶奶说：“不用了，你们走吧。
”小明说：“谢谢奶奶。
”后来，他和那位奶奶成了忘年交呢。
小学一年级作文篇3今天又是一个快乐的星期一。
下午爸爸开车接我回家的时候，我对爸爸说：“小学比幼儿园好，小学老师在我们表现不好的时候老师会批评我们，当我们表扬好的时候老师会表扬我们。
我现在越来越喜欢小学的生活了。
小学一年级作文篇4快乐，是我人生中第一追求的目标。
从出生到现在，我很多时候都是快乐地度过的。
我的学习很快乐。
我听从妈妈的教诲：“快乐地学，快乐地玩。
”我上课认真听讲，老师表扬了我，我就高兴的合不拢嘴。
同时学到了新知识，我也非常快乐。
我的课外学习也很丰富。
剑桥外教、电子琴、作文、乒乓球都是我的最爱。
因此我也学会了许多知识，妈妈夸奖了我，我更加快乐。
一年级校本教材第八课桃花
一年级校本教材第八课桃花桃花，在我国的栽培历史十分悠久，它是一种落叶乔木。
花大而芳香，花色白，花期很长。
我国著名的诗仙李白有一首诗叫《咏桃花》，描写了唐代诗人春天在郊外游玩的场景，表达了他对生活的热爱。
关于桃花是怎么生长的《咏桃花》中描绘了春天在山坡上栽种桃树和野桃，桃树下、林中有很多桃树和野桃。
它们开得很美丽。
本文主要介绍三种花，分别是梅花、石榴和苹果树。
一、学习目标1.认识“桃、梅、石”三种花，会写三种花的名称。
2知道桃树、野桃和石榴树叫什么名字。
3会读课文，理解梅花、石榴和苹果树开的花的特征。
4认识花中有画的词语并理解其含义。
5知道三种花的特点，会写“桃花”和“石榴树”后附加点号。
6知道花与花之间的区别，能用“桃、梅、石、苹果”这四个字写出不同花的特点。
7理解“花、树、桃、苹果”这四个字背后的意思，学会“花、苹果”这四个字后面和后加上阿拉伯数字的写法。
8初步学会课文中所提到的桃花和石榴树的名称。
9养成写句子的习惯。
二、习题准备本课要学的内容，同学们应该已经了解清楚了。
同学们可以从以下几个方面去学习。
一、课前准备：了解一些有关梅花的知识。
梅花的花开得很美丽，花朵上爬满了小疙瘩，在太阳下看，一朵也不落。
同学们可以想象下，这些小疙瘩是如何长成的么用橡皮擦擦一擦，可以把这些小疙瘩擦掉么二、课后准备：同学们知道梅花和苹果是同科同属的植物，它们有什么不同这段话中为什么有“苹果”三、学写句子今天我们学习了《咏桃花》，了解了桃花是怎么生长的。
第一段中说了“桃花盛开时，会在山坡上开出很多美丽的桃花”。
第四段中写道了“我有两个小伙伴，每天在树下玩得很开心”。
第五段中写了“我经常在树上打洞打出很多苹果”。
这句话表示在果园里玩得很开心或很快乐，可以表达我和小伙伴们开心地玩得很开心，并把苹果打掉或者打出一些水果来。
在这段话中还说了“我经常在树下打洞打出很多苹果”“我还经常在树下打洞打出很多苹果”这种表达方式会让人联想到做好事时怎么想等内容。
(部编语文) 一年级下册部编语文阅读理解试题(有答案和解析)含解析
（部编语文）一年级下册部编语文阅读理解试题(有答案和解析)含解析一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读理解不知不觉，春风已经踏着轻盈的步伐走近了我们，近了！近了！我仿佛已经感受到春天的气息，不光是我一个人，所有的植物、动物都感受到了。
“竹外桃花三两枝”，看！桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放，那红的像火、黄的似霞、白的如雪，真是繁（fán）花似锦（jǐn），闭上眼睛，一阵阵的馨（xīn）香迎面扑来，让人陶（táo）醉(zuì)。
细听，蜜蜂们已在辛勤地工作，嗡嗡地飞来飞去。
蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩（piān）起舞。
“春江水暖鸭先知”，小鸭子在水中快活地嬉（xī）戏，感受春的温暖，从南方飞回的燕子站在电线上休息，远远望去，仿佛是一个个“小音符”与“五线谱”组成的一首悦(yuè)耳的乐章，歌唱家——黄鹂小姐，在树上用自己美丽的歌喉唱着这首交响曲。
“一年之计在于春”，这春天的日子多美好啊！（1）给下列加下划线的字选择正确的读音。
仿佛________（fú fó）竞相________（xiànɡ xiānɡ）开放头发________（fɑ fā）繁花似________（sì shì）锦（2）在文中找出一句比喻句和一句拟人句。
（3）结合上下文，说说“竞相开放”的意思。
（4）第二自然段都写了哪些景物？（5）第三自然段中的“小音符”和“五线谱”分别是指什么？【答案】（1）fú；xiānɡ；fɑ；sì（2）比喻句：南方飞回的燕子站在电线上休息，远远望去，仿佛是一个个“小音符”与“五线谱”组成的一首悦耳的乐章。
拟人句：蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。
（3）互相争着开放（4）桃花梨花迎春花蜜蜂蝴蝶（5）小燕子电线【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对词语的积累。
仿佛（fú）、竞相（xiānɡ）开放、头发（fɑ ）、繁花似（sì）锦。
《桃花》阅读参考答案
《桃花》阅读参考答案
桃花
春天，桃花盛开了。
蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。
所有的桃花都张着笑脸，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对它们授粉的酬谢。
其中有一朵桃花，非常自私。
它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。
当蜜蜂飞到它的花蕊中时它便大叫大骂去去去你们这些讨厌的家伙别想从我这儿得到一点好处并且拼命摇动花枝把蜜蜂赶跑了后来，所有的桃花都结成了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。
自私和吝啬不仅失去朋友，也毁掉了自己。
1．在第四节的空白处加上标点。
2．“谢”的意思有：①感谢；②认错；③（花或叶子）脱落。
短文中“酬谢”的“谢”应是第种解释；“凋谢”的“谢”应是第种解释。
3．给短文中画线的句子缩句：
4．短文共六节，可分成三段，最恰当的分法是以下第种。
①第一段：第1—2节第二段：第3—5节第三段：第6节
②第一段：第1—3节第二段：第4—5节第三段：第6节
5．按照你确定的分段方法，写出段落大意。
《桃花》答案
1．，：“！！！，。
”，。
2．① ③
3．桃花结成桃子。
4．②
5．第一段：春天，所有的桃花都盛开了，把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对它们传粉的酬谢
第二段：写有一朵桃花非常自私，所有的桃花都结成了大桃子，只有它可怜地凋谢了，没有结果。
第三段：写自私自利和吝啬不仅失去朋友，也毁掉了自己。
一年级阅读桃花第二自然段有几句话
一年级阅读桃花第二自然段有几句话
1.阅读理解。
早晨起来，我看见荷叶上有一颗珍珠。
这颗珍珠，又大又圆，又明又亮。
绿绿的荷叶像个碧玉盘，盛着这颗亮晶晶的珍珠，真好看。
微风一吹，它就滚动起来。
它一会儿滚到东，一会儿滚到西，像在荷叶上玩耍呢！
过了一会儿，太阳出来了，荷叶上的珍珠就不见了。
（1）课文有________个自然段，第一自然段有________句话。
（2）荷叶上的珍珠什么样？
（3）太阳一出来，荷叶上的珍珠就不见了？你知道这是为什么吗？
2.阅读短文。
骑牛比赛（节选）
好几个骑手骑在野性大发的公牛背（bēi bèi）上，只（zhīzhǐ）两三秒钟就摔了下来。
只有一个骑手技艺高超，尽（jǐn jìn）管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。
（1）给短文中加点字选择正确读音。
（2）这段话共有________句话。
（3）找出写骑手技艺高超的句子。
（4）这位骑手没有从牛背上摔下来，是因为________。
答案
一、现代文阅读
1.（1）2；5
（2）这颗珍珠又大又圆，又明又亮。
（3）因为阳光一照，露珠就蒸发了。
2.（1）bèi；zhǐ；jǐn
（2）2
（3）尽管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。
（4）骑手技艺高超。
一树桃花了一容阅读理解
一树桃花了一容阅读理解桃花是中国传统文化中的重要象征之一，被赋予了美好的寓意。
在中国的文学作品中，桃花常常被用来描绘美丽、浪漫和幸福。
本文将通过阅读理解的方式，探讨一树桃花所代表的含义以及与人生的关联。
第一段：桃花的美丽与浪漫桃花是春天的使者，它的美丽和浪漫常常让人陶醉其中。
桃花的花瓣娇嫩粉嫩，花朵盛开时如云霞般绚丽多彩。
桃花的芳香扑鼻，让人沉醉其中。
桃花的美丽和浪漫给人带来了愉悦和幸福的感觉，成为了人们追求美好生活的象征。
第二段：桃花与人生的关联桃花的生命力顽强，即使在寒冷的冬天，它也能顽强地生长。
桃花的盛开象征着生命的力量和希望。
人生也是如此，无论遭遇多少困难和挫折，我们都应该保持乐观和坚强，像桃花一样迎接生活的挑战。
桃花的花期短暂，但它的美丽却能给人留下深刻的印象。
人生也是如此，我们应该珍惜每一个美好的瞬间，让它们成为我们人生中的宝贵回忆。
第三段：桃花的寓意与期待桃花在中国文化中有着丰富的寓意。
桃花代表着爱情和婚姻的美好，让人们对未来充满期待。
桃花也象征着繁荣和富贵，给人们带来好运和财富。
在中国的传统节日中，人们常常会用桃花来装饰家居，以求吉祥和幸福。
桃花的寓意让人们对美好生活充满向往，激励着人们不断追求幸福和成功。
第四段：桃花的文化意义桃花在中国文学作品中经常被用来描绘美丽的景色和浪漫的情感。
许多古代诗人和文人墨客都以桃花为题材创作了许多优美的诗歌和文章。
桃花的美丽和浪漫成为了文学创作的灵感之源，也丰富了中国文化的内涵。
桃花的文化意义不仅仅体现在文学作品中，还体现在绘画、音乐和舞蹈等艺术形式中，成为了中国传统文化的重要组成部分。
结尾段：桃花的美丽与人生的启示桃花的美丽和浪漫让人们感受到生活的美好和幸福。
它象征着生命的力量和希望，激励着人们勇敢面对困难和追求梦想。
桃花的寓意让人们对未来充满期待，对美好生活充满向往。
桃花的文化意义丰富了中国传统文化，成为了中国文学和艺术的重要元素。
让我们珍惜每一个美好的瞬间，像桃花一样绽放自己的生命，追求幸福和成功。
桃花阅读及答案
桃花阅读及答案桃花阅读及答案桃花虽没有牡丹的美艳动人，没有玫瑰的妩媚，没有腊梅的迎寒怒放，但它却能为人除去疲劳。
下面是为大家整理的《一朵早醒的桃花》阅读题目及其参考答案，欢迎大家参阅。
《一朵早醒的桃花》阅读原文⑴残冬季节，世界颓败了，天地间亮丽的色彩全都熄灭。
⑵小院里那株矮小的桃树落尽了叶子，苍黑的裸枝守着它丑陋的疤痕，伛偻在荒秽的角落，卑怯而孤寂。
⑶我想念一朵小花。
⑷这是一朵早醒的桃花，它曾经开放在这株树的一根枝条上，灼灼的颜色将我照亮。
至今它那轻柔的枝条还拂动我的记忆，使我舒畅难禁。
⑸那时末空正阴郁。
这座被世界遗忘的小院，守着一隅冻土冬眠，白昼和夜晚同样的寂寥，没有色彩，没有生命的消息。
⑹而这朵花却骤然开放了，它独自立在枝头，大胆地舒展那娇小的花瓣，畅舒生命中全部的芳香和颜色，露出新鲜的浅笑，这死寂的世界顿时洋溢着生气。
它张开纯真的眼睛，看这寥落的小院，看满院的秽土和残枝败叶，看那白寂的墙和苍灰的楼房，它的眼色越过萧索的棚栏，投向那冥漠的茫茫天宇。
⑺高邈的天空连同它覆盖下的万物冰冷地斜睨它，这朵早开的小花，它太小了，太轻、太微弱了。
⑻但它毫不羞怯地染红自己，红得那么深，那么浓艳，那么沉醉，无忌无讳地红，不掩不遮地红，在天边灰暗的背景上孤独地灿烂。
⑼它就在这一根丑陋的枝条上，独自营造着春天，充实它绚烂的年华，享受它美丽的生命。
⑽它控制不住生命的喜悦，笑出声来，声音是那么甜柔新鲜，昏梦的枝条和上下的根须都听到它这无所不在的声音。
于是生命在粗糙的皮下波动、流淌，聚成苞蕾，又有一朵开了，又一朵一簇簇一团团的花，占领了所有的枝条。
这些追随者，摹仿它的颜色和姿态，拥有和分享着春天。
⑾于是引来一阵阵和暖的风，在它们的花瓣上亲昵地抚摸，把它们美艳的故事，四处张扬。
于招来一滴滴露珠，依偎着它们的娇靥旋舞虹彩，于是引来一群群异乡的蜜蜂，围绕它们嘤嘤飞鸣，倾听那些甜密的销魂的诉说。
⑿观赏者们群集而至，他们从灰袍中伸出头来，赞美说：这些春的使者，生命的先觉者，领风骚的佳丽，真是三春第一红，百卉第一香啊!⒀但那朵最早开放的小花此刻却隐没了，人们不认识它，不知它寄托在那个位置。
一年级语文阅读理解桃花
一年级语文阅读理解桃花
春天来了，万物复苏，大地披上了一层绿装。
在这样一个生机勃勃的
季节里，桃花也不甘寂寞，竞相开放，为春天增添了一抹绚烂的色彩。
今天，我们一起来阅读一篇关于桃花的短文，通过阅读理解，让我们
更加深入地了解桃花的美丽与魅力。
在一座小山村里，有一片美丽的桃花林。
每当春风拂过，桃花便像害
羞的少女，轻轻地摇曳着身姿，散发出淡淡的香气。
桃花的颜色多种
多样，有的像天边的朝霞，有的像少女的脸颊，还有的像清晨的露珠，晶莹剔透。
桃花的形状也各不相同，有的像小碗，有的像小伞，还有
的像小铃铛，随风轻轻摆动。
桃花不仅美丽，而且有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
在中国传统
文化中，桃花常常象征着春天、爱情和美好的愿望。
许多诗人都曾用
优美的诗句来赞美桃花，如“人面桃花相映红”、“桃花流水窅然去”等，这些诗句都表达了人们对桃花的喜爱之情。
桃花的花期虽然短暂，但它却给人们带来了无尽的欢乐和希望。
每当
桃花盛开的时候，人们都会来到桃花林中，欣赏桃花的美丽，感受春
天的气息。
孩子们在桃花树下追逐嬉戏，大人们则在桃花丛中拍照留念，享受着与家人朋友共度的美好时光。
桃花的果实——桃子，也是人们喜爱的水果之一。
桃子不仅味道鲜美，而且营养丰富，含有丰富的维生素和矿物质，对人体健康大有裨益。
在古代，桃子还常常被用来作为礼物，象征着长寿和吉祥。
总之，桃花以其独特的美丽和丰富的文化内涵，成为了春天的使者，
给人们带来了无尽的欢乐和希望。
让我们在这个春天，一起走进桃花林，感受桃花的魅力，享受春天的美好吧！。
二阅读短文完成球习枝头上有一朵小桃花长得特别鲜红可爱太阳升起
二阅读短文完成球习枝头上有一朵小桃花长得特别鲜
红可爱太阳升起
枝头上有一朵小桃花，长得特别鲜红可爱。
太阳升起来，其他小桃花都向着太阳公公露出笑脸，可是这朵小桃花想：太阳公公会把我娇嫩的花瓣烤焦的，这样我就不漂亮了。
于是。
雨水落下来，其他小桃花争着向雨水打招呼，可是这朵小桃花想：小雨滴会把我美丽的花瓣打坏的，这样我就不漂亮了。
于是蜜蜂飞来了，其他小桃花都请蜜蜂来自己的花朵上采蜜。
一只小蜜蜂对这朵小桃花说：“我从来没有见过这么好看的小桃花，你的花蜜一定又香又甜。
我能在你这儿采一点儿蜜带走吗？”可是，这朵小桃花却说：“”
春天过去，夏天来了。
其他小桃花都结出了可爱的小桃子，可是那朵小桃花呢？
（1）给短文加个题目，写在文前的横线上。
（2）发挥想象把故事补充完整，写在下面的横线上。
（1和方平亮的天有外
（2形方长笑如山春将自己式项二挡了起来地躲点数小水，不发怒笋春湿自己节环循
还日一陵江里千课外识相不见相童儿。