企业文化与班组团队管理自测
班组现场管理自测
班组现场管理自测随着现代企业管理理念的不断完善和推进，班组现场管理已成为企业管理的重要组成部分。
合理、高效的班组现场管理不仅可以提高工作质量和效率，还能保障员工的安全生产，为企业的可持续发展创造条件。
对于各班组的现场管理能力进行自测和评估显得尤为重要。
本文将从管理目标、绩效指标、自我评估等方面，制作一份关于班组现场管理的自测问卷，以期帮助班组提升管理水平。
一、管理目标1. 现场秩序管理- 是否通过5S管理原则对工作场所进行整理、清洁、清除、标准化、维持？- 是否建立了事故隐患排查制度，并及时解决发现的问题？2. 安全生产管理- 是否建立了安全生产责任制度，对相关人员进行培训和考核？- 是否建立了安全事故应急预案，定期组织演练并不断完善？3. 工艺质量管理- 是否建立了标准操作规程，组织培训并进行督导检查？- 是否采取了一定的质量控制措施，及时纠正生产中的质量问题？4. 生产效率管理- 是否合理安排生产计划，保障生产任务按时完成？- 是否进行了工作流程优化，提高了生产效率和工作质量？二、绩效指标1. 现场秩序管理- 工作场所整洁度、设备摆放是否合理？- 是否存在因积灰等原因导致事故的隐患？2. 安全生产管理- 安全生产培训考核合格率？- 安全事故频发情况？3. 工艺质量管理- 操作规程执行情况？- 设备故障频率和维修次数？4. 生产效率管理- 生产任务完成率？- 设备利用率和节拍？三、自我评估1. 你对于班组的现场管理是否有清晰的认识？2. 是否能够根据管理目标和绩效指标对自己的工作进行评估和反思？3. 是否主动关注并解决了班组现场管理中出现的问题？以上是关于班组现场管理的自测问卷，通过对自身管理工作进行综合评估，班组管理者可以更好地发现自身管理中的不足，并有针对性地进行改进和提升，进而提高工作效率、保障生产安全，达到企业管理目标的要求。
希望此份自测问卷能够帮助各班组实现管理水平的提升和改善。
企业文化与班组团队管理作业与自测
企业文化与班组团队管理作业与自测第一篇：企业文化与班组团队管理作业与自测企业文化与班组团队管理一、多项选择题1.目标管理的主要内容？A.具体B.量化C.时限D.相关性E.可接受F.考核答案:A,B,C,D,E您的答案：A,B,C,D,E,F 题目分数：32.学习型组织的修炼是？A.自我超越B.共同愿景C.团队学习D.系统思考E.改善心智模式答案:A,B,C,D,E您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：33.科学筹划要解决？A.目标B.执行C.控制D.考核E.评价F.奖惩答案:A,B,C,D,F 您的答案：A,B,C,D,E,F 题目分数：34.下列说法属于创新范畴的是？A.生产出一种新的产品；B.采用一种新的生产方法；C.开辟一个新的市场；D.获得一种原料或半成品的新的供应来源；E.实行一种新的企业组织形式。
答案:A,B,C,D,E您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：35.团队发展的主要阶段有？A.形成期B.成熟期C.动荡期D.规范期E.成长期答案:A,B,C,D您的答案：A,B,C,D 题目分数：36.班组管理的基础工作？A.班组标准化工作B.班组定额工作C.班组原始记录D.班组计量工作E.班组信息工作F.班组规章制度答案:A,B,C,D,E,F您的答案：A,B,C,D,E,F 题目分数：37.企业员工如何认同企业文化（）A.以身作则最关键B.人人参与C.于己无关，漠不关心D.与日常工作结合答案:A,B,D您的答案：A,B,D 题目分数：48.影响部属执行力的因素是？A.意愿B.目标C.能力D.绩效答案:A,C您的答案：A,C 题目分数：39.下列关于班组团队文化塑造策略的说法，正确的是（）A.班组长须保证全部班组成员明确班组目标B.班组长要提高自己的领导能力，加强班组的凝聚力C.班组长要及时修正班组不良文化，引导班组健康发展D.重塑班组成员的责任心，事业心，激发员工上进答案:A,B,C,D您的答案：A,B,C,D 题目分数：410.班组标准化管理的内容？A.料B.机C.人D.环E.法答案:A,B,C,D,E您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：3一、判断题1.学习力是班组长一个人的主要工作。
班组现场管理自测
班组现场管理自测班组现场管理自测一、引言班组现场管理是指在工作场所中对工作人员进行管理和组织的一种行为，其目的是确保工作的高效和安全进行。
对于每个班组来说，良好的现场管理是保证工作顺利进行的重要因素之一。
因此，进行班组现场管理自测可以帮助班组成员了解自身的管理水平和存在的问题，进一步完善管理方法和提高管理效率。
二、自测内容1.组织能力-班组成员是否按时参加工作并安排合理的工作任务？-班组成员是否清楚工作目标并且能够合理分配工作任务？-班组成员是否能够跟进工作进展情况并及时调整工作计划？-班组成员是否能够合理安排工作时间和资源，并确保工作的连续性和高效性？2.沟通协调能力-班组成员之间是否能够有效地沟通交流？-班组成员是否能够及时反馈工作问题并共同解决？-班组成员是否能够协调不同工作部门之间的合作，确保工作顺利进行？-班组成员是否能够根据工作需求进行合理分工、协作和配合？3.安全管理能力-班组成员是否熟悉工作场所的安全规定和操作流程？-班组成员是否遵守安全规定，正确佩戴个人防护用品？-班组成员是否能够及时发现并排除安全隐患？-班组成员是否能够有效应对突发安全事件，保护自身和他人的安全？4.问题解决能力-班组成员是否能够及时发现问题并解决问题？-班组成员是否能够独立思考并制定解决方案？-班组成员是否能够主动寻找帮助和支持，并推动问题的解决？-班组成员是否能够总结工作经验和教训，并且不断改进工作方法？三、自测方法1.针对以上自测内容，制定一套评估指标和评分体系，对每个问题进行评分。
2.对每个问题进行分析和反思，查找存在的问题和改进的空间。
3.制定改进措施和计划，明确目标和时间节点。
4.实施改进措施并监督执行情况，记录改进效果。
5.定期进行自测，评估改进效果，并对问题进行总结和优化。
四、自测效果评估1.班组工作效率是否明显提高？2.工作人员的沟通和协调能力是否增强？3.工作场所的安全状况是否得到有效管理和控制？4.问题的解决效率是否提升？5.班组成员的工作积极性和责任感是否增强？五、结语班组现场管理自测是班组管理中重要的一环，通过自测能够了解管理水平和存在的问题，并制定相应的改进计划。
清华班组长自测题答案汇总
通用必修一、管理沟通实务自测单选题（共10题，每题3分）1.小李连续三天迟到5分钟，他的上司老王不确定是否需要找他谈谈，下列说法不能帮助老王想清楚这一问题的是()A.小李连续三天迟到，这件事严重吗？他的结论是，这件事对团队的影响还是挺大的B.小李和领导的关系如何，和同事关系是否融洽C.找他谈话，他就能改变这一行为吗D.如果不做这个谈话，后果会是什么参考答案：B对是沟通中的一个重要工具，下列说法，不正确的是（）对尽量简单，用图表、符号来强调信息B.尽量用短语，不用完整的句子C.一张PP对，表达一个意思对中用到的颜色要丰富，要尽量多，以吸引听众参考答案：D3.在聆听过程中我们需要“开放心态、开放体态”，下列说法，不属于此列的是（）A.身体稍有前倾B.与对方目光接触7-10秒C.身体姿势要表明有兴趣听更多D.坐累了，可以弯腰驼背，可以走神片刻参考答案：D4.下列说法，不能帮助管理者降低认识偏差的是（）A.评估、反思自己的想法B.自我批驳自己的想法C.检查“自我对话”D.提高自信心，要坚信自己的判断能力参考答案：D5.理查德·毛斯说：“你可以给予别人的最好的礼物，就是你全心全意地给予别人关注”。
在与他人交流时，下列说法，不恰当的是()A.遇到有疑问的地方，示意对方，得到许可后再表达自己的问题B.在谈话时紧紧盯住对方的眼睛C.听到赞同的观点，可以通过眼神或点头表达自己的认同D.不时地与对方进行目光交流参考答案：B6.沟通能力的高低直接决定着班组长的工作绩效，下列各位班组长的反应对人际沟通不会造成不良影响的是（）A.林班长对新员工小吴说：“你知道吗？你用这个借口是因为你受不了责备。
”B.李班长受到上级经理的责备，觉得自己委屈，他反驳说：“这不是我的问题，我只是个班长。
”C.王班长对新员工小张说：“请你现在到我办公室来一趟。
”D.每当有员工向丁班长反应工作中遇到的困难，希望寻求帮助时，丁班长就会说：“别和我说这些，我只要结果。
企业文化与班组团队建设-自测
第1题:《财富》杂志评论员文章指出：世界500强胜出其他公司的根本原因是A.这些公司的激励机制好B.这些公司善于给他们的企业文化注入活力C.这些公司的员工福利好D.这些公司的企业战略规划制定的详细答案:B第2题:实际操作中企业文化建设可能走入的误区，表述不准确的是A.组织文化塑造的系统性和盲目性B.组织文化“高、大、空”C.组织行为与公开宣扬的价值观念不一致D.不能持之以恒答案:A第3题:下列关于主要的文化植入机制中“班组长如何分配奖酬和职位”的描述不正确的是A.如果班组长试图保证班组成员领会他们的价值观以及所奉行的行为模式，他们必须建立一套与他们所奉行假设相一致的奖励、晋升、和职位体系B.班组成员可以从他们自己的升职经历、绩效评估、以及与上级的讨论过程中得知哪些是企业所看重的，哪些是要受到企业惩罚的C.班组长的信念不仅能够在班组长决策时发挥重要作用，同时也是决策的约束条件，因为它们往往限制了人们对其他备选方案的理解D.班组长将他们所关心的事物与奖惩保持一致地联系在一起，并向下属传递哪些是优先考虑的价值观和认知模式答案:C第4题:技术型人才和管理型人才的关注点，表述正确的是A.技术型人才重视管“人”，管理型人才重视管“物”B.技术型人才重视“过程”，管理型人才重视“结果”C.技术型人才重视人文科学，管理型人才重视自然科学D.技术型人才重视知识技能的“广度”，管理型人才重视知识技能的“深度”答案:B第5题:在一些非正式的环境中进行的企业典礼或仪式不包括A.年会B.签约仪式C.郊游D.运动会答案:B第6题:次要的表达和强化机制的作用，不包括A.次要机制可以强化企业文化，但并不能创造文化B.随着企业趋向成熟和稳定，这些机制也会约束企业未来的领导者C.只有与主要机制相一致时，次要机制才能发挥作用，有助于将原来非正式的东西变得正式化；如果与主要机制不一致，则可能被忽视或者成为企业内部冲突的来源D.一定程度下，次要机制的所起的作用会成为主流，引导主要机制答案:D第7题:班组长有意识地进行角色示范及指导中采用的“四阶段指导法”，在示范说明的时候不需要A.将主要步骤逐个给员工示范讲解B.强调重点耐心指导C.指明可以向谁请教，引导员工提问D.和蔼、清楚、有条理、易理解答案:C第8题:下列对企业文化主要功能的表述，不正确的是A.提供行为范式B.保证企业目标一致性C.企业竞争优势的唯一来源D.影响企业成员价值观和工作态度答案:C第9题:下列关于主要的文化植入机制中班组长对关键事件和危机的反应的描述不正确的是A.班组长处理危机的方式往往能够揭示出组织的隐含假设，在处理危机的过程中往往会形成一些新的规范、价值观和工作程序B.班组长可能没有意识到行为的不一致，因此可能传递出相互矛盾的信息，从而导致企业的文化冲突及组织病态C.危机在班组文化的创立和传播过程中具有重要作用，处理危机的过程中所迸发的高昂情绪能够提升人们学习的强度D.危机会提升焦虑感，组织成员希望降低焦虑感的需要正是进行新的学习的强大动力答案:B第10题:企业文化产生的来源，不包括A.企业创建者的信念、价值观和认知模式B.企业成员在企业演变过程中的学习经历C.企业努力战胜环境、整合自身过程中积累的经验D.由新成员和新领导者带来的新的信念、价值观和认知模式答案:C第11题:企业研究中关于人的假设这么认为A.人是理性的经济人B.人是社会需求主导的社会动物C.人是问题的解决者，并追求自我实现，其需求之一是迎接挑战和发挥才能D.人是复杂且可塑的答案:A,B,C,D第12题:次要的表达和强化机制包括A.组织设计与组织结构B.企业制度与组织程序C.企业的各种典礼和仪式D.物理空间、外观以及建筑物的设计答案:A,B,C,D第13题:班组长有意识地进行角色示范及指导中采用的“四阶段指导法”，在前期准备的时候需要A.放松员工的紧张心理B.告诉员工学习的内容与目的C.确定员工对该作业的掌握程度D.使其处于日常的位置答案:A,B,C第14题:班组文化理念系统建设可通过建立A.班组口号B.班组使命和宗旨C.班组目标和班组精神D.班组哲学和价值观答案:A,B,C,D第15题:下列属于企业文化维度的是A.创新B.注重细节、结果取向C.人际导向、团队导向D.进取性、稳定性答案:A,B,C,D第16题:文化的三个层次是指A.人工成分B.客观成分C.表达的价值观和理念D.潜在的基本假设答案:A,C,D第17题:文化可以分为A.宏观文化B.组织文化C.亚文化D.微观文化答案:A,B,C,D第18题:下列对文化的特征描述正确的是A.是一种具有影响力的背景结构，以多种方式对人们施加影响B.在我们与他人间的互动中不断地再现和创造，并被我们自身的行为所塑造C.具有一定的稳定性，提供了“社会秩序”和“行为规则”的基础D.当我们有权力塑造他人的行为和价值观时，那就是“领导力”的表现，领导力是创造、形成新的文化的条件答案:A,B,C,D第19题:文化植入可以确保新成员适应企业文化的机制，主要的文化植入机制有A.班组长需要定期关注、检测和控制问题B.班组长如何分配资源C.班组长有意识地进行角色示范、讲授以及指导D.班组长如何分配奖酬和职位答案:A,B,C,D第20题:企业文化建设中的人文基础包括A.遵守规则的习惯B.积极向上与身心健康C.归属感和参与感D.团队合作的习惯答案:A,B,C,D第21题:企业文化的三层次结构包括精神文化、制度文化、物质文化。
2018年清华班组长自测题答案汇总
通用必修一、管理沟通实务自测单选题（共10 题，每题 3 分）1 . 小李连续三天迟到5分钟，他的上司老王不确定是否需要找他谈谈，下列说法不能帮助老王想清楚这一问题的是( )A.小李连续三天迟到，这件事严重吗？他的结论是，这件事对团队•的影响还是挺大的B.小李和领导的关系如何，和同事关系是否融洽•C. 找他谈话，他就能改变这一行为吗•D.如果不做这个谈话，后果会是什么参考答案：B•2 . PP对是沟通中的一个重要工具，下列说法，不正确的是（）A.PP对尽量简单，用图表、符号来强调信息•B.尽量用短语，不用完整的句子•C.一张PP对，表达一个意思•D.PP对中用到的颜色要丰富，要尽量多，以吸引听众参考答案：•D3 . 在聆听过程中我们需要“开放心态、开放体态”，下列说法，不属于此列的是（）A.身体稍有前倾•B. 与对方目光接触7-10秒•C.身体姿势要表明有兴趣听更多•D.坐累了，可以弯腰驼背，可以走神片刻参考答案：D•4 . 下列说法，不能帮助管理者降低认识偏差的是（）A. 评估、反思自己的想法•B. 自我批驳自己的想法•C.检查“自我对话”•D.提高自信心，要坚信自己的判断能力参考答案：D•5 . 理查德·毛斯说：“你可以给予别人的最好的礼物，就是你全心全意地给予别人关注”。
在与他人交流时，下列说法，不恰当的是( )A. 遇到有疑问的地方，示意对方，得到许可后再表达自己的问题•B.在谈话时紧紧盯住对方的眼睛•C. 听到赞同的观点，可以通过眼神或点头表达自己的认同•D.不时地与对方进行目光交流参考答案：B•6 . 沟通能力的高低直接决定着班组长的工作绩效，下列各位班组长的反应对人际沟通不会造成不良影响的是（）A.林班长对新员工小吴说：“你知道吗？你用这个借口是因为你受•不了责备。
”B.李班长受到上级经理的责备，觉得自己委屈，他反驳说：“这不•是我的问题，我只是个班长。
”C.王班长对新员工小张说：“请你现在到我办公室来一趟。
《企业文化》自检自测
《企业文化》自检自测（一）（第一章----第四章）一．填空题：（每空1分，共15分）1.《企业文化——现代企业精神》一书，是企业文化理论诞生的标志性著作。
2．企业文化的核心就是以人为中心。
4．反向积累是企业文化恶化、衰亡的过程，创造出来的是病态的、不良的企业文化。
5．企业文化在整个管理系统中不仅占的比重大，而且处于“根基”地位，它决定着有形管理_的效率6．企业文化比外在硬性的管理方法本能地具有一种_凝聚力_和_感召力_，使每个员工产生浓厚的归宿感、荣誉感和目标服从感。
7．文化是通过学习_获得的，它只有在一种发展_和动态学习方式_的前后联系中才能得到理解。
8．_企业价值观_是企业文化的核心内容，它为企业的生存和发展提供了基本的认识方向和行动指南。
9．在西方企业发展过程中，企业价值观依据生产力发展和科学技术的进步，经历了最大利润价值观、_委托管理价值观和生活质量价值观_三个发展阶段。
二、名词解释：（每题5分，共20分）1．企业文化P35 2．企业形象：P88 3．企业精神：P76 4．企业文化传播：P102三．选择题（每题1分，共10分）1．（A）最早探索如何通过文化因素调动员工的积极性。
A．巴纳德B。
布雷德福C．奥斯汀D。
科恩2．企业文化作为一个完整的体系，包括（ABCD ）A．企业整体价值观念B。
企业精神C．企业伦理道德规范D。
企业风貌与形象3“广大员工能够自觉地把自己的一言一行与企业价值观经常对照进行检查，纠正偏差，发扬优点，改正缺点，使自己的行为基本符合企业目标的要求”说明了企业文化的（ C ）功能。
A．约束功能B。
凝聚功能C．导向功能D。
协调功能4．企业文化属于（BD ）。
A 宏观文化B 微观文化C 经济管理文化D 社会亚文化5．被称为是企业管理理论的“第四座里程碑”的是（D ）。
A 科学管理B 行为科学C 现代管理D 企业文化6．企业文化本质上具有的特征是（ABCD ）。
A个异性B 共识性C 非强制性D 相对稳定7．以企业最高目标为核心理念的企业文化，属于（C ）企业文化。
班组现场管理 作业 自测
班组现场管理作业+自测一、单项选择题1．下列说法不利于班组长建立良好的班组关系的是（）ﻫＡ. 良好的心态ﻫ B. 尊重班组员工ﻫ C.坚持己见,绝不通融Ｄ. 站在班组乃至企业的角度考虑问题答案:C您的答案:Ｃ题目分数：２2.下列关于6S的说法，错误的是( ）ﻫ A. ６S强调地/物明朗化，人规范化B. ６S是一份额外附加的工作Ｃ. 6S是品质的保证ﻫD． 6S活动可以发现与挖掘问题ﻫ答案:B您的答案:B题目分数：23．因为处理技术问题而使班组工作不能进行下去属于（ )造成的浪费ﻫＡ. 等待ﻫＢ．缺陷ﻫＣ．批量生产Ｄ. 物料答案:Ａ您的答案：Ａ题目分数:２4.下列对骨干员工与班组长岗位职责区别的描述,不正确的是（)ﻫA．工作对象不同，骨干员工为事,班组长为人、事B. 评价标准相同,均以个人业绩为准ﻫC．职责范围不同，骨干员工为事务，班组长为团队D．工作技能不同,骨干员工为做事技巧，班组长为管理技巧答案:B您的答案:B题目分数：25.全面生产维护要求的参与人员是( )A．企业领导ﻫ B. 设备维修人员C. 全体员工ﻫD．班组长答案:C您的答案：Ｃ题目分数:26．下列关于优秀班组长特征的说法,不正确的是( )ﻫＡ. 理解班组员工的需求和感情ﻫＢ. 高人一等的专长ﻫ C. 事必躬亲,所有事都亲自做D. 公平、公正对待班组的每一位员工ﻫ答案:C 您的答案:C题目分数:27．６S中整顿的目的是( )ﻫ A. 减少寻找时间Ｂ. 腾出空间ﻫC．杜绝产品缺陷D．针对成本答案:A您的答案:A题目分数：2８.以下说法,不属于班组长岗位职责的是( )A. 传话通知，把上级要求，原话传达给班组成员,也要把班组员工的要求一字不差地报告给上级B. 平衡协调,班组长要和兄弟部门保持顺畅的沟通、协调,使跨班组工作，顺利进行C. 启下，做好班组的组织管理工作，带领班组员工完成任务,使各项资源充分有效发挥D. 承上，承担单位职责，达成组织目标,执行上司指示ﻫ答案：A您的答案：Ａ题目分数：２9.1.班组管理人、机、料、法、环五大要素中,（)是变异最大最不可控的因素。
企业文化与班组团队建设-在线作业和自测
在线作业题一、单项选择题题目1：下列关于主要的文化植入机制中，班组长对关键事件和危机的反应的描述，不正确的是：A. 班组长处理危机的方式往往能够揭示出组织的隐含假设，在处理危机的过程中往往会形成一些新的规范、价值观和工作程序B. 班组长可能没有意识到行为的不一致，因此可能传递出相互矛盾的信息，从而导致企业的文化冲突及组织病态C. 危机在班组文化的创立和传播过程中具有重要作用，处理危机的过程中所迸发的高昂情绪能够提升人们学习的强度D. 危机会提升焦虑感，组织成员希望降低焦虑感的需要正是进行新的学习的强大动力答案:B题目2：企业文化产生的来源，不包括A. 企业创建者的信念、价值观和认知模式B. 企业成员在企业演变过程中的学习经历C. 企业努力战胜环境、整合自身过程中积累的经验D. 由新成员和新领导者带来的新的信念、价值观和认知模式答案:C题目3：《财富》杂志评论员文章指出：世界500强胜出其他公司的根本原因是A. 这些公司的激励机制好B. 这些公司善于给他们的企业文化注入活力C. 这些公司的员工福利好D. 这些公司的企业战略规划制定的详细答案:B题目4：技术型人才和管理型人才的关注点，表述正确的是A. 技术型人才重视管“人”，管理型人才重视管“物”B. 技术型人才重视“过程”，管理型人才重视“结果”C. 技术型人才重视人文科学，管理型人才重视自然科学D. 技术型人才重视知识技能的“广度”，管理型人才重视知识技能的“深度”答案:B题目5：在一些非正式的环境中进行的企业典礼或仪式不包括A. 年会B. 签约仪式C. 郊游D. 运动会答案:B题目6：实际操作中企业文化建设可能走入的误区，表述不准确的是A. 组织文化塑造的系统性和盲目性B. 组织文化“高、大、空”C. 组织行为与公开宣扬的价值观念不一致D. 不能持之以恒答案:A题目7：下列关于主要的文化植入机制中“班组长如何分配奖酬和职位”的描述不正确的是A. 如果班组长试图保证班组成员领会他们的价值观以及所奉行的行为模式，他们必须建立一套与他们所奉行假设相一致的奖励、晋升、和职位体系B. 班组成员可以从他们自己的升职经历、绩效评估、以及与上级的讨论过程中得知哪些是企业所看重的，哪些是要受到企业惩罚的C. 班组长的信念不仅能够在班组长决策时发挥重要作用，同时也是决策的约束条件，因为它们往往限制了人们对其他备选方案的理解D. 班组长将他们所关心的事物与奖惩保持一致地联系在一起，并向下属传递哪些是优先考虑的价值观和认知模式答案:C题目8：次要的表达和强化机制的作用，不包括A. 次要机制可以强化企业文化，但并不能创造文化B. 随着企业趋向成熟和稳定，这些机制也会约束企业未来的领导者C. 只有与主要机制相一致时，次要机制才能发挥作用，有助于将原来非正式的东西变得正式化；如果与主要机制不一致，则可能被忽视或者成为企业内部冲突的来源D. 一定程度下，次要机制的所起的作用会成为主流，引导主要机制答案:D题目9：班组长有意识地进行角色示范及指导中采用的“四阶段指导法”，在示范说明的时候不需要A. 将主要步骤逐个给员工示范讲解B. 强调重点耐心指导C. 指明可以向谁请教，引导员工提问D. 和蔼、清楚、有条理、易理解答案:C题目10：下列对企业文化主要功能的表述，不正确的是A. 提供行为范式B. 保证企业目标一致性C. 企业竞争优势的唯一来源D. 影响企业成员价值观和工作态度答案:C二、多项选择题题目11：班组文化理念系统建设可通过建立A. 班组口号B. 班组使命和宗旨C. 班组目标和班组精神D. 班组哲学和价值观答案:A,B,C,D题目12：企业研究中关于人的假设这么认为A. 人是理性的经济人B. 人是社会需求主导的社会动物C. 人是问题的解决者，并追求自我实现，其需求之一是迎接挑战和发挥才能D. 人是复杂且可塑的答案:A,B,C,D题目13：次要的表达和强化机制包括A. 组织设计与组织结构B. 企业制度与组织程序C. 企业的各种典礼和仪式D. 物理空间、外观以及建筑物的设计答案:A,B,C,D题目14：班组长有意识地进行角色示范及指导中采用的“四阶段指导法”，在前期准备的时候需要A. 放松员工的紧张心理B. 告诉员工学习的内容与目的C. 确定员工对该作业的掌握程度D. 使其处于日常的位置答案:A,B,C题目15：下列属于企业文化维度的是A. 创新B. 注重细节、结果取向C. 人际导向、团队导向D. 进取性、稳定性答案:A,B,C,D题目16：文化的三个层次是指A. 人工成分B. 客观成分C. 表达的价值观和理念D. 潜在的基本假设答案:A,C,D题目17：文化可以分为A. 宏观文化B. 组织文化C. 亚文化D. 微观文化答案:A,B,C,D18：下列对文化的特征描述正确的是A. 是一种具有影响力的背景结构，以多种方式对人们施加影响B. 在我们与他人间的互动中不断地再现和创造，并被我们自身的行为所塑造C. 具有一定的稳定性，提供了“社会秩序”和“行为规则”的基础D. 当我们有权力塑造他人的行为和价值观时，那就是“领导力”的表现，领导力是创造、形成新的文化的条件答案:A,B,C,D题目19：文化植入可以确保新成员适应企业文化的机制，主要的文化植入机制有A. 班组长需要定期关注、检测和控制问题B. 班组长如何分配资源C. 班组长有意识地进行角色示范、讲授以及指导D. 班组长如何分配奖酬和职位答案:A,B,C,D题目20：企业文化建设中的人文基础包括A. 遵守规则的习惯B. 积极向上与身心健康C. 归属感和参与感D. 团队合作的习惯答案:A,B,C,D三、判断题题目21：班组长有意识地进行角色示范及指导中采用的“四阶段指导法”，在实际操作层面需要做到：请员工独自做并纠正错误；让员工边做边说明操作步骤；让员工进一步重申要点；做的好及时赞美增强员工信心直至学会。
班组现场管理自测
班组现场管理自测一、前言班组现场管理在工程施工及生产制造中起着至关重要的作用。
合理的现场管理可以提高工作效率、确保安全生产、降低事故风险，并有效控制成本。
对班组现场管理的自测和评估十分必要，以发现问题，及时改进，提升管理水平。
本文将介绍一份关于班组现场管理的自测题，帮助班组负责人和管理者评估自身管理水平。
二、班组现场管理自测题1. 对于生产或施工现场，是否制定了详细的安全生产管理制度，包括安全操作规程、应急预案等？2. 在日常工作中，是否对员工进行安全教育培训，包括安全生产知识、操作规程、应急处理等方面？3. 是否确保工作场所的环境整洁，设施设备的正常运行，检查有无安全隐患并及时处理？4. 对于施工或生产过程中可能涉及的危险化学品、危险机械设备等，是否做好了相关的安全管理工作？5. 是否完善了对工作人员的考勤管理制度，确认工作人员在岗上岗时间，及时发现缺勤或迟到现象？6. 班组管理是否与其他部门之间形成了良好的沟通机制，包括信息的传递、沟通记录的保存等？7. 是否进行了安全生产风险评估和安全检查，发现问题及时解决并进行记录？8. 对于生产过程中可能产生的废料、废水等环境污染问题，是否做好了相关的管理工作？9. 在发生事故或紧急情况时，是否有明确的应急处理预案和应对措施？并是否进行了模拟演练？10. 是否及时总结分析施工或生产过程中存在的安全事故、隐患，采取措施改进？以上问题是针对班组现场管理的一些核心内容，对于每个问题，应当认真考虑和答题。
通过自测，可以发现班组现场管理中存在的问题和不足，为改进和提升管理水平提供参考。
三、改进措施通过自测，发现存在的问题和不足后，应当及时采取改进措施，提高班组现场管理水平。
可以从以下几个方面进行改进：1. 完善管理制度：对于存在缺失的安全管理、考勤管理、环境管理等制度进行完善，确保管理制度健全完备。
2. 强化安全培训：加强员工的安全教育培训，提高员工的安全意识和操作规程的遵守。
团队目标管理能力自测
团队目标管理能力自测在企业中，团队目标管理能力是指提升管理者团队目标设定和组织实施目标并对目标进行评估的能力。
请通过下列问题对自己的该项能力进行差距评测。
1.你认为下面那个目标可以作为团队的目标？A．产量翻倍 B. 进入前三 C. 力争上游2.你如何制定团队目标？A. 大部分成员可以完成B. 经过努力可以完成C. 保证团队成员都能达成3.你如何限定团队目标完成的时间A．比正常的时间稍短一些 B. 按照正常的时间 C. 没有时间限定4.在实现团队目标的过程中，当有更大利益出现时，你如何进行决策？A.抓住既定目标B. 根据情况决定是否改变目标C.马上改变目标5．在你的团队中，团队成员是否非常清楚团队的目标？A.十分清楚，方向明确。
B.部分人员清楚C. 只有核心人员清楚6.在实现团队目标的过程中，你是如何平衡个人目标与团队目标之间的关系？A.总是保持一致B.优先考虑团队目标C. 最好都要兼顾7.在为团队成员分配任务时，你会如何做?A.告知团队和个人目标B.向重要成员告知团队和个人目标C. 只告知个人目标8.当你发现团队成员偏离了团队目标时，你会怎么办？A.立即纠正，保持目标一致。
B.重申并明晰团队目标。
C.视偏差程度而定9.你怎样向团队成员传达目标？A.重点沟通，明确主要的人。
B.明确到每一个人。
C.会议传达10.假如你是唐僧，在取经的路上进过女儿国，你改如何决策？A.继续取经B.带着女儿国国王去取经C.留下与女儿国国王成婚选A的3分，选B得2分，选C得1分。
24分以上，说明你的团队目标管理能力很强，请继续保持和提升。
15到24分，说明你的团队目标管理能力一般，请努力提升。
15分以下，说明你的团队目标管理能力很差，急需提升。
企业文化与班组团队管理(在线自测).doc
企业文化与班组团队管理(在线自测)1企业文化与班组团队管理－在线自测题目－参考答案第1题如何解决班组长不会总结管理经验的问题A.公司给办业余大学，所有班组长共同提高文化知识水平B.公司成立班组长俱乐部，定期组织观摩学习，之后要求每人写心得，养成动笔写文章的习惯C.套用毛主席的话：“没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的”，没有文化的班组长是愚蠢的基层干部，是不能跟上企业前进的步伐的。
从写工作日志、工作总结开始吧。
D.逼迫自己看书、写文章，并渐渐掌握IT技能。
答案:C第2题企业文化的三大作用A.指导作用、行为的约束、宣传作用B.行为的约束、力量的源泉、人心的凝聚C.丰富生活、创造生活、享受生活D.管企业、管班组、管员工答案:B第3题企业文化的三层结构A.高管的领导力、中层的协调能力、基层的执行力B.对外的形象、内部的控制、深邃的哲理C.卓越的领导、高效的中层、充满活力的员工队伍D.内部策划、中间协调、对外的表象答案:B第4题企业文化不见成效的主要原因A.太难，不好搞。
B.比较虚，不容易落地。
C.不理解。
D.不太适合中国国情。
答案:C第5题如何把企业文化搞好A.企业领导会搞就可以了。
B.请咨询公司帮助搞比较好。
C.让每位员工理解，大家共同实践。
D.企业规模足够大才有搞的意义。
答案:C第6题为何说班组长是员工行为的样板A.员工与班组长接触时间最长B.员工认为班组长是他们的官，你怎么做，我就怎么做C.员工自有判断能力，知道该怎么做D.近朱则赤，近墨则黑答案:B第7题企业文化建设中班组长的作用A.认真理解、带头实践、为员工作表率B.上传下达、双向沟通、宣传理解C.领导怎么说我们就怎么做D.向员工充分宣传，认真宣贯答案:A第8题企业文化对员工行为到底起不起作用A.企业文化是高管层的事，对员工行为不起作用B.人的行为受思想支配；员工行为受企业文化的作用C.认同企业文化，按公司的要求去做、弘扬企业文化D.优秀的企业都有良好的企业文化；员工行为标准很一致答案:C第9题班组长带队伍，带的就是作风A.一个班组一个风气，企业内各班组的作风都差不多B.班组长主要是完成生产任务，与作风关系不大C.好作风是言传身教带出来的D.搞班组文化主要是提高员工素质答案:C第10题班组长如何总结自己的管理经验A.系统地学习管理知识。
企业文化与班组团队管制(在线自测)1.doc
企业文化与班组团队管理(在线自测)1企业文化与班组团队管理－在线自测题目－参考答案第1题如何解决班组长不会总结管理经验的问题A.公司给办业余大学，所有班组长共同提高文化知识水平B.公司成立班组长俱乐部，定期组织观摩学习，之后要求每人写心得，养成动笔写文章的习惯C.套用毛主席的话：“没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的”，没有文化的班组长是愚蠢的基层干部，是不能跟上企业前进的步伐的。
从写工作日志、工作总结开始吧。
D.逼迫自己看书、写文章，并渐渐掌握IT技能。
答案:C第2题企业文化的三大作用A.指导作用、行为的约束、宣传作用B.行为的约束、力量的源泉、人心的凝聚C.丰富生活、创造生活、享受生活D.管企业、管班组、管员工答案:B第3题企业文化的三层结构A.高管的领导力、中层的协调能力、基层的执行力B.对外的形象、内部的控制、深邃的哲理C.卓越的领导、高效的中层、充满活力的员工队伍D.内部策划、中间协调、对外的表象答案:B第4题企业文化不见成效的主要原因A.太难，不好搞。
B.比较虚，不容易落地。
C.不理解。
D.不太适合中国国情。
答案:C第5题如何把企业文化搞好A.企业领导会搞就可以了。
B.请咨询公司帮助搞比较好。
C.让每位员工理解，大家共同实践。
D.企业规模足够大才有搞的意义。
答案:C第6题为何说班组长是员工行为的样板A.员工与班组长接触时间最长B.员工认为班组长是他们的官，你怎么做，我就怎么做C.员工自有判断能力，知道该怎么做D.近朱则赤，近墨则黑答案:B第7题企业文化建设中班组长的作用A.认真理解、带头实践、为员工作表率B.上传下达、双向沟通、宣传理解C.领导怎么说我们就怎么做D.向员工充分宣传，认真宣贯答案:A第8题企业文化对员工行为到底起不起作用A.企业文化是高管层的事，对员工行为不起作用B.人的行为受思想支配；员工行为受企业文化的作用C.认同企业文化，按公司的要求去做、弘扬企业文化D.优秀的企业都有良好的企业文化；员工行为标准很一致答案:C第9题班组长带队伍，带的就是作风A.一个班组一个风气，企业内各班组的作风都差不多B.班组长主要是完成生产任务，与作风关系不大C.好作风是言传身教带出来的D.搞班组文化主要是提高员工素质第10题班组长如何总结自己的管理经验A.系统地学习管理知识。
班组现场管理自测
班组现场管理自测
摘要：
一、班组现场管理的重要性
二、班组现场管理的自测方法
三、自测结果的分析与改进
正文：
一、班组现场管理的重要性
班组是企业生产和管理的基本单位，班组现场管理的好坏直接影响到企业的生产效率、产品质量和员工的工作环境。
良好的班组现场管理能够提高员工的工作积极性，降低生产成本，提升企业的竞争力。
因此，对班组现场管理进行自测，找出存在的问题并进行改进，对于提高班组工作效率具有重要意义。
二、班组现场管理的自测方法
1.现场环境自测：检查现场是否整洁有序，设备、工具是否摆放规范，工作区域是否安全无隐患。
2.生产流程自测：检查生产流程是否顺畅，作业方法是否合理，是否存在浪费和冗余环节。
3.员工管理自测：检查员工是否明确工作职责，工作态度是否积极，是否存在违规操作和安全隐患。
4.沟通协作自测：检查班组内部沟通是否畅通，信息传递是否及时准确，协作精神是否良好。
三、自测结果的分析与改进
1.针对现场环境问题，可以制定并执行现场管理规定，加强员工的现场管理意识，定期进行现场整理和整顿。
2.针对生产流程问题，可以优化生产流程，改进作业方法，提高生产效率，降低生产成本。
3.针对员工管理问题，可以加强员工培训，提高员工的工作技能和安全意识，建立激励机制，提高员工的工作积极性。
4.针对沟通协作问题，可以加强班组内部的沟通与协作，提高班组的凝聚力，促进员工之间的合作与支持。
企业文化与班组团队管理 作业与自测范文
企业文化与班组团队管理一、多项选择题1.目标管理的主要内容？A. 具体B. 量化C. 时限D. 相关性E. 可接受F. 考核答案:A,B,C,D,E您的答案：A,B,C,D,E,F题目分数：32.学习型组织的修炼是？A. 自我超越B. 共同愿景C. 团队学习D. 系统思考E. 改善心智模式答案:A,B,C,D,E您的答案：A,B,C,D,E题目分数：33.科学筹划要解决？A. 目标B. 执行C. 控制D. 考核E. 评价F. 奖惩答案:A,B,C,D,F您的答案：A,B,C,D,E,F题目分数：34.下列说法属于创新范畴的是？A. 生产出一种新的产品；B. 采用一种新的生产方法；C. 开辟一个新的市场；D. 获得一种原料或半成品的新的供应来源；E. 实行一种新的企业组织形式。
答案:A,B,C,D,E您的答案：A,B,C,D,E题目分数：35.团队发展的主要阶段有？A. 形成期B. 成熟期C. 动荡期D. 规范期E. 成长期答案:A,B,C,D您的答案：A,B,C,D题目分数：36.班组管理的基础工作？A. 班组标准化工作B. 班组定额工作C. 班组原始记录D. 班组计量工作E. 班组信息工作F. 班组规章制度答案:A,B,C,D,E,F您的答案：A,B,C,D,E,F题目分数：37.企业员工如何认同企业文化（）A. 以身作则最关键B. 人人参与C. 于己无关，漠不关心D. 与日常工作结合答案:A,B,D您的答案：A,B,D题目分数：48.影响部属执行力的因素是？A. 意愿B. 目标C. 能力D. 绩效答案:A,C您的答案：A,C题目分数：39.下列关于班组团队文化塑造策略的说法，正确的是（）A. 班组长须保证全部班组成员明确班组目标B. 班组长要提高自己的领导能力，加强班组的凝聚力C. 班组长要及时修正班组不良文化，引导班组健康发展D. 重塑班组成员的责任心，事业心，激发员工上进答案:A,B,C,D您的答案：A,B,C,D题目分数：410.班组标准化管理的内容？A. 料B. 机C. 人D. 环E. 法答案:A,B,C,D,E您的答案：A,B,C,D,E题目分数：3一、判断题1.学习力是班组长一个人的主要工作。
班组现场管理自测
班组现场管理自测近年来，班组现场管理的重要性逐渐被人们认识到，越来越多的企业开始注重这一方面的工作。
一个良好的现场管理能够提高工作效率、优化资源利用、降低成本、提升产品质量，对企业的发展有着至关重要的作用。
本文将从五个方面进行自测，检查自己在班组现场管理方面的能力和不足。
一、计划管理1.在开始工作前，是否制定了详细的工作计划？2.是否能够合理安排工作时间和工作内容，确保工作顺利进行？3.在工作过程中，是否及时调整计划，解决工作中的问题？二、资源管理1.是否能够充分利用现有资源，确保工作的顺利进行？2.是否能够合理调配人力、物力和财力，优化资源利用效率？3.是否能够及时提出需求，确保资源的及时供应？三、沟通协调1.是否善于与同事进行沟通，协调工作关系？2.是否能够正常与上级进行沟通，及时报告工作进展和问题？3.是否具有良好的团队合作精神，能够有效地协调各方面利益？四、安全管理1.是否遵守职业规范，正确佩戴个人防护用品？2.是否熟悉工作场所的安全规定，能够有效预防事故发生？3.是否能够及时上报工作中存在的安全隐患，及时采取相应的措施？五、质量管理1.是否追求卓越的工作质量，时刻关注产品细节？2.是否能够发现工作中存在的问题，及时解决并防止再次发生？3.是否能够按照标准操作程序进行工作，确保产品质量符合要求？参考答案：一、计划管理1.在开始工作前，应制定详细的工作计划，包括目标、任务、时间安排等。
2.应根据工作的紧急程度和工作量的大小，合理安排工作时间和工作内容。
3.在工作过程中，应根据实际情况及时调整计划，解决工作中的问题。
二、资源管理1.应充分利用现有资源，包括人力、物力和财力，在不浪费的前提下确保工作的顺利进行。
2.应合理调配人力、物力和财力，优化资源利用效率。
3.应及时提出需求，确保资源的及时供应，避免工作受到限制。
三、沟通协调1.应善于与同事进行沟通，建立良好的工作关系，共同协作完成任务。
2.应正常与上级进行沟通，及时汇报工作进展和问题，寻求支持和帮助。
2018年清华班组长自测题答案汇总
2018年清华班组长⾃测题答案汇总通⽤必修⼀、管理沟通实务⾃测单选题（共10 题，每题 3 分）1 . ⼩李连续三天迟到5分钟，他的上司⽼王不确定是否需要找他谈谈，下列说法不能帮助⽼王想清楚这⼀问题的是( )A.⼩李连续三天迟到，这件事严重吗？他的结论是，这件事对团队的影响还是挺⼤的B.⼩李和领导的关系如何，和同事关系是否融洽C. 找他谈话，他就能改变这⼀⾏为吗D.如果不做这个谈话，后果会是什么参考答案：B2 . PP对是沟通中的⼀个重要⼯具，下列说法，不正确的是（）? A.PP对尽量简单，⽤图表、符号来强调信息B.尽量⽤短语，不⽤完整的句⼦C.⼀张PP对，表达⼀个意思D.PP对中⽤到的颜⾊要丰富，要尽量多，以吸引听众参考答案：D3 . 在聆听过程中我们需要“开放⼼态、开放体态”，下列说法，不属于此列的是（）A.⾝体稍有前倾B. 与对⽅⽬光接触7-10秒C.⾝体姿势要表明有兴趣听更多D.坐累了，可以弯腰驼背，可以⾛神⽚刻参考答案：D4 . 下列说法，不能帮助管理者降低认识偏差的是（）A. 评估、反思⾃⼰的想法B. ⾃我批驳⾃⼰的想法C.检查“⾃我对话”D.提⾼⾃信⼼，要坚信⾃⼰的判断能⼒参考答案：D5 . 理查德·⽑斯说：“你可以给予别⼈的最好的礼物，就是你全⼼全意地给予别⼈关注”。
在与他⼈交流时，下列说法，不恰当的是( ) ? A. 遇到有疑问的地⽅，⽰意对⽅，得到许可后再表达⾃⼰的问题B.在谈话时紧紧盯住对⽅的眼睛C. 听到赞同的观点，可以通过眼神或点头表达⾃⼰的认同D.不时地与对⽅进⾏⽬光交流参考答案：B6 . 沟通能⼒的⾼低直接决定着班组长的⼯作绩效，下列各位班组长的反应对⼈际沟通不会造成不良影响的是（）A.林班长对新员⼯⼩吴说：“你知道吗？你⽤这个借⼝是因为你受不了责备。
”B.李班长受到上级经理的责备，觉得⾃⼰委屈，他反驳说：“这不是我的问题，我只是个班长。
”C.王班长对新员⼯⼩张说：“请你现在到我办公室来⼀趟。
企业班组管理模拟试题(含答案)
企业班组管理模拟试题（含答案）一、单选题（共51题，每题1分，共51分）1.梁班长经常组织班组学习活动,对班组的学习和发展进行合理的管理,他这样做的好处不包括( )。
A、提高班组整体实力B、增加班组员工之间的竞争C、促进班组成员的发展D、在班长与成员、成员与成员之间建立良好关系正确答案：B2.沟通技巧在进行口头语言交流时非常重要,下列说法不属于沟通技巧的选项是( )A、善于把自己的观点传达给对方B、善于与交往者建立良好的关系C、善于思考D、善于聆听正确答案：C3.企业文化的三大作用( )。
A、管企业.管班组.管员工B、指导作用.行为的约束.宣传作用C、丰富生活.创造生活.享受生活D、约束力.凝聚力.原动力正确答案：D4.合理授权是很重要的,它能够( )。
A、提高团队领导的工作效率B、满足下级的自尊心C、.提高团队成员的领导力D、满足团队领导的自尊心正确答案：A5.PDCA循环是现场管理的重要工具,下列关于其四个阶段的说法,正确的是( )A、检查、协调、计划、实施B、计划、实施、检查、处理改善C、计划、处理、检查、实施D、计划、检查、实施、处理改善6.要成为一名优秀班组长,必须平时多观察、多学习、( ),不断提高自身业务素质。
A、多记录B、多沟通C、多思考D、多归纳正确答案：C7.班组长应每天在正式工作开展前召开班前会,其目的错误的是( )A、员工的教育指导B、完成领导交代的任务C、进行工作安排、任务布置D、传递公司信息正确答案：B8.沟通技巧在进行口头语言交流时非常重要,下列说法属于沟通技巧表现的是( )A、多讲少听B、只讲不听C、只听不讲D、多听少讲正确答案：D9.小张的班长总是喜欢打听员工的家庭情况,比如父母的身体情况、伴侣的工作情况、孩子的上学情况等,但好像也没看他和员工本人进行沟通和进行帮助。
这种班长属于( )型的领导。
A、干涉他人生活B、爱管闲事C、重视班组成员D、顾问正确答案：A10.掌握一定的管理知识和管理技能是班组长的( )要求。
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企业文化与班组团队管理自测
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单选题（共 5 题，每题 20 分）
1 . 温班长经常组织班组学习活动，对班组的学习和发展进行合理的管理，他这样做的好处不包括（）。
A.促进班组成员的发展
B.在班长与成员、成员与成员之间建立良好关系
C.提高班组整体实力
D.增加班组员工之间的竞争
我的答案： D
参考答案：D
答案解析：暂无
2 . 李经理原先所在的单位把工作放在首位，客户受到尊重，员工通常愿意加班。
后来，他进入另外一家公司，但该公司的管理制度却相反，李经理觉得在新企业中的工作很难开展。
这说明（）。
A.企业文化能影响企业成员的行为
B.企业文化和基层员工关系不大
C.李经理所在的新公司的企业文化比前一个公司的好
D.李经理所在的前一个公司的企业文化比新公司的好
我的答案： A
参考答案：A
答案解析：暂无
3 . 企业文化不是管理方法，是形成管理方法的
A.关键
B.重点
C.理念
我的答案： C
参考答案：C
答案解析：暂无
4 . 班组长如何对待企业使命（）
A.无条件接受
B.事不关己，高高挂起
C.不仅自己充分理解，还要把它传递给员工
D.自己一个人承担
我的答案： C
参考答案：C
答案解析：暂无
5 . 下列关于学习型班组的说法，不正确的是（）。
A.学习型班组能给班组员工带来更好的福利
B.学习型班组能不断增强班组自身能力
C. 学习型班组能带来行为或绩效的改善
D.学习型班组能不断地获取知识,在班组内传递知识并不断地创造出新的知识
我的答案： A
参考答案：A
答案解析：暂无。