统编部编版语文九年级下册语文孔乙己练习(答案)
部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》课后练习题(附答案)

部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》课后练习题(附答案)一、阅读片段,回答问题。
孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
①他身材很高大;②青白脸色,③皱纹间时常夹些伤痕;④一部乱蓬蓬的花白的胡子。
穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。
他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。
因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。
孔乙已一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。
”便排出九文大钱。
他们又故意的高声嚷道,“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。
”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。
1、孔乙己最突出的特点是什么?这特点表明了什么?2、文中标出的①②③④句是对孔乙己的_____________描写,各句的作用是:①句“身材很高大”表明___________________________________。
②句“清白脸色”说明____________________________________。
③句“皱纹间时常夹些伤痕”表明________________________________。
④句“一部乱蓬蓬的花白的胡子”表明____________________________________。
3、读文中画线的句子,说一说孔乙己为什么把“偷书”说成“窃书”,这表明了孔乙己怎样的性格?4、用一句话概括上文的主要内容。
二、阅读《孔乙己》选段,完成1—3题。
孔乙己喝过半碗酒,涨红的脸色渐渐复了原,旁人使又问道,“孔乙己,你当真认识字么?”孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气。
部编版(五四制)九年级下学期语文 第2单元 5 孔乙己 测试卷(附答案)

部编版(五四制)九下语文第2单元 5 孔乙己1.给下列句中加点的字选择正确读音。
(1) 但这些顾客,多是短衣帮,大抵没有这样阔绰.(A.chāo B.chuò)。
(2) 虽然间.(A.jiān B.jiàn)或没有现钱,暂时记在粉板上,但不出一月,定然还清,从粉板上拭去了孔乙己的名字。
(3) 在这些时候,我可以附和.(A.hé B.hè)着笑,掌柜是决不责备的。
2.课文中多处写到人们的“笑”,请根据提示依次摘录相关句子并回答问题。
(1) 写人们“笑”的句子。
第4段:第4段:引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。
第6段:第7段:第11段:此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。
第11段:(2) 孔乙己在当时“我”的眼中是一个怎样的形象?3.分析“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”在孔乙己形象塑造上的作用。
4.分析下列句中加点词的表达效果。
(1) (孔乙己)便排.出九文大钱。
(2) 他从破衣袋里摸.出四文大钱……5.结合加点词,分析课文最后一段的作用。
我到现在终于没有见——大约..死了。
..孔乙己的确6.鲁迅选择十二岁的酒店小伙计来作为孔乙己故事的叙述者是有深意的。
请根据课文,完成下面的任务。
(1) 填写表格,梳理小伙计对孔乙己的态度与情感的变化过程。
(2) 结合小伙计对孔乙己的态度与情感的变化,对作者选择小伙计作为故事叙述者的构思做出评价。
答案1. 【答案】(1) B(2) B(3) B2. 【答案】(1) 孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑;在这时候,众人也都哄笑起来:店内外充满了快活的空气;在这些时候,我可以附和着笑,掌柜是绝不责备的;不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了(2) 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一一个人。
他有古代读书人的穷酸气息,但是对坐着却十分的认可。
3. 【答案】示例:表示了孔乙己的特殊身份,刻画了他穷困潦倒却又想保住读书人的自尊,虚荣心十足的性格特点。
部编版语文九年级下学期课时练习卷5 孔乙己(含答案)

第二单元5孔乙己,结构图解分析文章结尾的妙处文章结尾常见的妙处有:(1)情节角度:陡生波澜,出人意料,又合乎情理或与前文的内容照应,情节一致、连贯。
(2)主题角度:深化主题或卒章显志。
(3)手法角度:戛然而止,给人以想象空间,耐人寻味。
(4)情感角度:悲剧性结尾,震撼人心,有极大感染力;喜剧性结尾,符合主人公意愿,给人愉悦和谐之感。
在分析文章结尾的妙处时可根据结尾的内容,对照以上所列举的角度进行回答。
)1.下列加点字的注音都正确的一项是(C)A.阔绰.(chuò)羼.水(chān)活泼.(pō) 煮笋.(sǔn)1B.荤.素(hūn) 踱.进(dù)笔砚.(yàn) 步骤.(zhòu)C.荐.头(jiàn) 舀.水(yǎo)间.或(jiàn) 颓.唐(tuí)D.蒲.包(pú) 绽.开(zhàn)门槛.(kǎn) 不屑.(xiāo)【解析】A.羼(chàn);B.踱(duó);D.屑(xiè)。
2.找出下列句中的错别字并改正。
(1)样子太傻,怕侍侯不了长衫主顾。
(2)便连人和书藉纸张笔砚,一齐失踪。
(3)孔乙己看着问他的人,显出不屑置辨的神气。
(4)这一回,是自己发昏,竞偷到丁举人家里去了。
(1)侯——候(2)藉——籍(3)辨——辩(4)竞——竟3.下列句中加点的成语使用不当的一项是(C)A.他说起话来唠唠叨叨,使人讨厌。
....2B.小说揭示了封建社会的世态炎凉,人们冷漠麻木、思想昏沉的精神状态。
....。
C.面对此情此景,他居然在心里无动于衷....D.文章通过个性化的语言描写,揭示了孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。
....【解析】“无动于衷”与“在心里”词义重复。
4.下列句子中没有语病的一项是(C)A.通过学习《孔乙己》,使我深深地体会到封建社会的世态炎凉。
B.《孔乙己》是一篇讨伐封建科举制度及封建文化教育的战斗檄文和强烈的呐喊。
统编版九年级下册第5课《孔乙己》知识点及习题参考答案

统编版九年级下册第5课《孔乙己》知识点及习题参考答案一、作者简介鲁迅(1881-1936),原名周树人,字豫才。
浙江绍兴人。
我国伟大的文学家、思想家、革命家,中国现代文学的奠基人之一。
代表作有:小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》(原名《旧事重提》),散文诗集《野草》,杂文集《坟》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》等。
二、故事背景《孔乙己》写于1919年3月,最初发表在《新青年》杂志上,后收入小说集《呐喊》。
当时新文化运动虽已揭开序幕,但封建复古的逆流仍很猖獗。
对复古主义的各种逆流,鲁迅十分愤懑。
为拯救青年一代,他写下此文,艺术地再现了深受封建科举制戕害的读书人形象,有力地批判了封建科举制度。
三、理解词义缠夹不清:指说话没条理,混杂纠缠说不清楚。
不屑置辩:认为不值得争辩。
不屑:认为不值得。
颓唐:精神不振,情绪低落。
附和:(言语、行动)追随着别人。
君子固穷:意思是君子能够安于贫困,固,安守。
间或:偶然,有时候。
颓唐:精神萎靡。
污人清白:毁坏人家的名誉。
四、课文分段第一部分(①-③):写孔乙己活动的典型环境——鲁镇咸亨酒店。
第二部分(4-13):写孔乙己的典型性格和悲惨遭遇,揭示主题。
五、问题归纳1.小说开头是怎样介绍鲁镇的酒店的格局和喝酒的两种人的,这属于什么描写?目的何在?鲁镇的酒店的特殊格局——当街一个曲尺形的大柜台,隔开了喝酒的两种人:一种是“短衣帮”,他们“靠柜外站着”喝,这是穷苦的劳动人民;另一种是“长衫”主顾,他们踱进店里,“要酒要菜,慢慢地坐喝”,这是悠闲、阔绰的剥削阶级。
这属于社会环境描写。
通过一短一长,一外一里,一站一坐的鲜明对比,揭示了顾客贫富的悬殊,阶级的对立,这是孔乙己生活的社会环境的缩影,为下文写孔乙己“站着喝酒而穿长衫”的特殊身份作了铺垫,也预示着人物悲剧命运的必然性。
2.“掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好声气,教人活泼不得;只有孔乙己到店,才可以笑几声,所以至今还记得。
部编九下语文5《孔乙己》课后习题参考答案

部编九下语文5《孔乙己》课后习题参考答案部编版九年级下册语文5 《孔乙己》课后习题参考答案一、孔乙己是一个怎样的人?结合课文中的具体描写,联系人物所处的社会环境,谈谈你的理解。
参考答案:孔乙己贫困潦倒却又想保持读书人的姿态,善良而又无能,可怜而又可气,是一个时代的落伍者和封建科举制度下的牺牲品,也是当时冷酷社会的牺牲品。
他“站着喝酒”已说明自己根本就没有资格像那些身穿长衫的阔绰者一样,踱进酒店去慢慢地“坐喝”,只能与“短衣帮”为伍;但他却始终不肯脱下那件又脏又破的“似乎十多年没有补,也没有洗”的长衫,说明他迷恋于自己头脑中虚幻的“高人一等”的身份。
他那“满口之乎者也”的说话方式,那“窃书不能算偷”的歪理谬论,那见缝插针地向“我”卖弄学识的沉醉神态,都足以显示出他对自己读书人身份的固守与痴迷。
但孔乙己却没有丁举人那样的幸运,读了一辈子圣贤书却连个秀才都没有考中,这就决定了他只能挣扎在社会的底层。
而长期为应试科举埋头苦读的生活已使他手无缚鸡之力,不管孔乙己本人是否意识到,他实际上连加入“短衣帮”的本钱与资格都已丧失,成了人人轻视与耻笑的对象。
而他越是在现实生活中屡次碰壁,越是受到人们的取笑和嘲弄,就越是渴望在“高人一等”的幻想中得到心理支撑与平衡。
这其实是一个恶性循环的过程。
二、小说多次写到人们的“笑”,找出具体语句,看看人们每次都是为什么而笑的。
作者用“笑”来贯穿孔乙己的故事,有什么用意?参考答案:小说有四处写到众人的哄笑:一处是第四段,一处是第六段,一处是第八段,一处是倒数第三段。
四次哄笑,描写的实际上是众人四次戏弄、嘲笑孔乙己的情景,而孔乙己尴尬狼狈、穷于招架的样子让他们很开心。
众人的冷酷、麻木,对弱者的践踏由此可见一斑。
封建秩序是封建社会的基础,在这样等级森严的封建统治下,民众的活力、热情、同情心都被扼杀,变得麻木不仁、自私冷漠。
在短衣帮众人的心目中也是“学而优则仕”,那么“连半个秀才也捞不到”的孔乙己当然是劣货,只值得被奚落和取笑。
部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》能力提升练习题(附答案)

部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》能力提升练习题(附答案)一、语言积累1、选出下列加点词注音有误的一项a、咸亨(hēng)砚(yàn)附和(hè)羼(chān)b、蘸(zhàn)舀(yǎo)打折(shé)了绽(zhàn)出c、不屑(xiè)颓唐(tuí)阔绰(chuò)荤菜(hūn)d、间或(jiān)无聊(liáo)惋惜(wǎn)门槛(kān)2、下列词语中有错别字的一组是a、荤菜颓唐涨红聚集b、荐头伤痕格局惋惜c、伤疤阔绰附和破绽d、棉袄矜持失踪书藉3、下列句子中,标点符号使用有误的一项是a、有一回对我说道,“你读过书吗?”我略略点一点头。
b、孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯腰下去说道,“不多了,我已经不多了。
”c、掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好声气,叫人活泼不得;只有孔乙己到店,才可以笑几声,所以至今还记得。
d、鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的。
都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒。
4、下列各句中没有语病的一句是a、孩子的教育问题,是一个复杂的过程,它远不是一两句话就能奏效的。
b、知识分子一般眼界比较开阔,富有正义感,民族的荣辱、国家的盛衰,往往更能激起他们的一腔报国之情。
c、我们在本月中旬前后有个重要会议,所以现在就要好好准备。
d、地震发生之后,当地政府及解放军部队全力救助,目前灾区群众已住进了临时帐篷,防止余震再次发生。
5、依次填入下面两句横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是建筑是凝固的诗:_____________;________________。
诗有古诗和现代诗,建筑也有古今之分,泾渭分明。
在缓缓流逝的时间长河中,总有一些记忆象卵石般沉淀下来,_________________,__________________。
爱,特别是母爱,对他来说,就是这样一份沉甸甸的卵石。
部编九下语文5 《孔乙己》课后习题参考答案

部编版九年级下册语文5 《孔乙己》课后习题参考答案一、孔乙己是一个怎样的人?结合课文中的具体描写,联系人物所处的社会环境,谈谈你的理解。
参考答案:孔乙己贫困潦倒却又想保持读书人的姿态,善良而又无能,可怜而又可气,是一个时代的落伍者和封建科举制度下的牺牲品,也是当时冷酷社会的牺牲品。
他“站着喝酒”已说明自己根本就没有资格像那些身穿长衫的阔绰者一样,踱进酒店去慢慢地“坐喝”,只能与“短衣帮”为伍;但他却始终不肯脱下那件又脏又破的“似乎十多年没有补,也没有洗”的长衫,说明他迷恋于自己头脑中虚幻的“高人一等”的身份。
他那“满口之乎者也”的说话方式,那“窃书不能算偷”的歪理谬论,那见缝插针地向“我”卖弄学识的沉醉神态,都足以显示出他对自己读书人身份的固守与痴迷。
但孔乙己却没有丁举人那样的幸运,读了一辈子圣贤书却连个秀才都没有考中,这就决定了他只能挣扎在社会的底层。
而长期为应试科举埋头苦读的生活已使他手无缚鸡之力,不管孔乙己本人是否意识到,他实际上连加入“短衣帮”的本钱与资格都已丧失,成了人人轻视与耻笑的对象。
而他越是在现实生活中屡次碰壁,越是受到人们的取笑和嘲弄,就越是渴望在“高人一等”的幻想中得到心理支撑与平衡。
这其实是一个恶性循环的过程。
二、小说多次写到人们的“笑”,找出具体语句,看看人们每次都是为什么而笑的。
作者用“笑”来贯穿孔乙己的故事,有什么用意?参考答案:小说有四处写到众人的哄笑:一处是第四段,一处是第六段,一处是第八段,一处是倒数第三段。
四次哄笑,描写的实际上是众人四次戏弄、嘲笑孔乙己的情景,而孔乙己尴尬狼狈、穷于招架的样子让他们很开心。
众人的冷酷、麻木,对弱者的践踏由此可见一斑。
封建秩序是封建社会的基础,在这样等级森严的封建统治下,民众的活力、热情、同情心都被扼杀,变得麻木不仁、自私冷漠。
在短衣帮众人的心目中也是“学而优则仕”,那么“连半个秀才也捞不到”的孔乙己当然是劣货,只值得被奚落和取笑。
人教部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》练习(含答案)

《孔乙己》练习一、预案1、阅读课文两次。
2、掌握下列加点字的读音羼.水()颓.唐()笔墨纸砚.()不屑.置辩( )附和.()蘸.()咸亨.酒店()2、解释下列词语在文中的含义:不屑置辩——颓唐——3、写作背景:小说写于1918年冬天,最初刊载在1919年4月的《新青年》上,是鲁迅在五四前夕继《狂人日记》之后的第二篇白话小说,后收入小说集《呐喊》。
当时辛亥革命刚推翻封建帝制,但是中国社会封建势力仍然根深蒂固。
在当时的文化教育领域,虽然在1906年就废止了封建科举制度,但封建复古逆流仍然很猖獗。
封建教育仍然是社会教育的核心内容。
鲁迅作为进步知识分子,以文章作为武器,从各个角度向封建礼教发起进攻,深刻批判了“礼教吃人”的罪恶。
《孔乙己》就是这样一篇小说。
鲁迅通过描写孔乙己这个受封建科举制度毒害和摧残的下层读书人的悲惨遭遇,揭露和控诉了封建教育制度和封建礼教的罪恶,揭示出封建社会中人情淡薄以及普通群众的麻木、冷酷的精神世界。
正如鲁迅所说的写这篇小说的用意:“单在描写一般社会对于苦人的薄凉”,从而“揭出病苦,引起疗救的注意”。
4、根据故事情节发展和人物活动场景变换划分段落层次。
第一部分(第1—3节)写孔乙己活动的典型环境——鲁镇咸亨酒店。
第二部分(第4—13节)写孔乙己的典型性格和悲惨遭遇,揭示其社会根源。
第二部分又以故事情节的发展分为三层:第一层(4—9节)写孔乙己的肖像、言行、性格和社会地位(情节的开端和发展)选取孔乙己在酒店的四个生活片段展开情节:①②③④侧重于写封建文化、科举制度对孔乙己的毒害;第二层(10—11节)描写孔乙己的不幸遭遇。
(情节的高潮)侧重写封建制度对孔乙己的摧残。
第三层(12—13节)交待孔乙己的悲惨结局。
(情节的结局)二、学案(一)初读课文,自主探究1、咸亨酒店喝酒的人有哪几种类型,各有什么特点?2、小说开始介绍鲁镇县恒景酒店的格局和酒店里各种人物及其相互关系,有什么作用?3、文章开头两段,描写了人物活动的环境——咸享酒店,然后让主人出场,这样安排的好处是什么?4、作者为什么给这篇小说取名为“孔乙己”?“孔乙己”是从“上大人孔乙己”截取下来的。
部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》课后练习题(附答案)

部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》课后练习题(附答案)1、下列加点字的读音相同的一组是()A、模.范模.样模.子模.拟B、哄.笑起哄.哄.骗一哄.而散C、侍.候服.侍侍.卫侍.奉D、差.错出差.差.事差.强人意2、下列词语书写不完全正确的一组是()A、倘若荤菜笔砚门槛B、惋惜阔绰附合羼水C、不屑踱步蘸酒无聊D、大抵绽出拭去舀水3、指出下列各句所运用的描写方法。
(1)他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白胡子。
()(2)孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色。
()(3)“窃书不能算偷……窃书!读书人的事,能算偷么?”()4、分析下列句子中加点词的表达作用。
(1)孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩.住。
(2)这一会,是自己发昏,竟.偷到丁举人家里去了。
(3)他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走.去了。
阅读下面文段,回答文后各题。
(甲)中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。
一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。
忽然间听得一个声音,“温一碗酒。
”这声音虽然极低,却很耳熟。
看时又全没有人。
站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。
他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道,“温一碗酒。
”掌柜也伸出头去,一面说“孔乙已么,你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道,“这……下回还清罢。
这一回是现钱,酒要好。
”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙已,你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩,单说了一句,“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么会打断腿?”孔乙已低声说道,“跌断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。
此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。
我温了酒,端出去,放在门槛上。
他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。
不一会,他喝完酒,便在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。
人教部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》练习题(含答案)

五孔乙己【课内阅读】孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。
穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。
他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。
因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。
孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。
”便排出九文大钱。
他们又故意的高声嚷道,“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。
”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。
1. 说说你对“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”这句话的理解。
__________________________________________________________________________ 2.选段中画线句子暗示了什么?__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3.选段主要是从哪几个方面来刻画孔乙己的?__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4.根据选段内容,概括孔乙己的性格特征。
部编版九年级语文下册5 《孔乙己》课后习题参考答案

5 《孔乙己》课后习题参考答案一、孔乙己是一个怎样的人?结合课文中的具体描写,联系人物所处的社会环境,谈谈你的理解。
参考答案:孔乙己贫困潦倒却又想保持读书人的姿态,善良而又无能,可怜而又可气,是一个时代的落伍者和封建科举制度下的牺牲品,也是当时冷酷社会的牺牲品。
他“站着喝酒”已说明自己根本就没有资格像那些身穿长衫的阔绰者一样,踱进酒店去慢慢地“坐喝”,只能与“短衣帮”为伍;但他却始终不肯脱下那件又脏又破的“似乎十多年没有补,也没有洗”的长衫,说明他迷恋于自己头脑中虚幻的“高人一等”的身份。
他那“满口之乎者也”的说话方式,那“窃书不能算偷”的歪理谬论,那见缝插针地向“我”卖弄学识的沉醉神态,都足以显示出他对自己读书人身份的固守与痴迷。
但孔乙己却没有丁举人那样的幸运,读了一辈子圣贤书却连个秀才都没有考中,这就决定了他只能挣扎在社会的底层。
而长期为应试科举埋头苦读的生活已使他手无缚鸡之力,不管孔乙己本人是否意识到,他实际上连加入“短衣帮”的本钱与资格都已丧失,成了人人轻视与耻笑的对象。
而他越是在现实生活中屡次碰壁,越是受到人们的取笑和嘲弄,就越是渴望在“高人一等”的幻想中得到心理支撑与平衡。
这其实是一个恶性循环的过程。
二、小说多次写到人们的“笑”,找出具体语句,看看人们每次都是为什么而笑的。
作者用“笑”来贯穿孔乙己的故事,有什么用意?参考答案:小说有四处写到众人的哄笑:一处是第四段,一处是第六段,一处是第八段,一处是倒数第三段。
四次哄笑,描写的实际上是众人四次戏弄、嘲笑孔乙己的情景,而孔乙己尴尬狼狈、穷于招架的样子让他们很开心。
众人的冷酷、麻木,对弱者的践踏由此可见一斑。
封建秩序是封建社会的基础,在这样等级森严的封建统治下,民众的活力、热情、同情心都被扼杀,变得麻木不仁、自私冷漠。
在短衣帮众人的心目中也是“学而优则仕”,那么“连半个秀才也捞不到”的孔乙己当然是劣货,只值得被奚落和取笑。
他们意识不到在封建秩序中自己与孔乙己同样处于备受压迫的社会底层,同样的可悲可怜,所以他们对孔乙己这样一个不幸者不但没有同情和帮助,相反只知道哄笑取乐,在他们劳累而苦闷的生涯中寻求片刻的快乐。
最新部编版九年级语文下册 5 《孔乙己》课后习题参考答案

5 《孔乙己》课后习题参考答案一、孔乙己是一个怎样的人?结合课文中的具体描写,联系人物所处的社会环境,谈谈你的理解。
参考答案:孔乙己贫困潦倒却又想保持读书人的姿态,善良而又无能,可怜而又可气,是一个时代的落伍者和封建科举制度下的牺牲品,也是当时冷酷社会的牺牲品。
他“站着喝酒”已说明自己根本就没有资格像那些身穿长衫的阔绰者一样,踱进酒店去慢慢地“坐喝”,只能与“短衣帮”为伍;但他却始终不肯脱下那件又脏又破的“似乎十多年没有补,也没有洗”的长衫,说明他迷恋于自己头脑中虚幻的“高人一等”的身份。
他那“满口之乎者也”的说话方式,那“窃书不能算偷”的歪理谬论,那见缝插针地向“我”卖弄学识的沉醉神态,都足以显示出他对自己读书人身份的固守与痴迷。
但孔乙己却没有丁举人那样的幸运,读了一辈子圣贤书却连个秀才都没有考中,这就决定了他只能挣扎在社会的底层。
而长期为应试科举埋头苦读的生活已使他手无缚鸡之力,不管孔乙己本人是否意识到,他实际上连加入“短衣帮”的本钱与资格都已丧失,成了人人轻视与耻笑的对象。
而他越是在现实生活中屡次碰壁,越是受到人们的取笑和嘲弄,就越是渴望在“高人一等”的幻想中得到心理支撑与平衡。
这其实是一个恶性循环的过程。
二、小说多次写到人们的“笑”,找出具体语句,看看人们每次都是为什么而笑的。
作者用“笑”来贯穿孔乙己的故事,有什么用意?参考答案:小说有四处写到众人的哄笑:一处是第四段,一处是第六段,一处是第八段,一处是倒数第三段。
四次哄笑,描写的实际上是众人四次戏弄、嘲笑孔乙己的情景,而孔乙己尴尬狼狈、穷于招架的样子让他们很开心。
众人的冷酷、麻木,对弱者的践踏由此可见一斑。
封建秩序是封建社会的基础,在这样等级森严的封建统治下,民众的活力、热情、同情心都被扼杀,变得麻木不仁、自私冷漠。
在短衣帮众人的心目中也是“学而优则仕”,那么“连半个秀才也捞不到”的孔乙己当然是劣货,只值得被奚落和取笑。
他们意识不到在封建秩序中自己与孔乙己同样处于备受压迫的社会底层,同样的可悲可怜,所以他们对孔乙己这样一个不幸者不但没有同情和帮助,相反只知道哄笑取乐,在他们劳累而苦闷的生涯中寻求片刻的快乐。
部编语文九年级下册5孔乙己含答案

5 孔乙己课前预习记录月日星期★我来读课文阅读《孔乙已》(节选),完成下面小题。
在这些时候,我可以附和着笑,掌柜是决不责备的。
而且掌柜见了孔乙己,也每每这样问他,引人发笑。
孔乙己自己知道不能和他们谈天,便只好向孩子说话。
有一回对我说道:“你读过书么?”我略略点一点头。
他说:“读过书……我便考你一考。
茴香豆的茴字,怎样写的?”我想,讨饭一样的人,也配考我么?便回过脸去,不再理会。
孔乙己等了许久,很恳切的说道:“不能写罢?……我教给你,记着!这些字应该记着。
将来做掌柜的时候,写账要用。
”我暗想我和掌柜的等级还很远呢,而且我们掌柜也从不将茴香豆上账;又好笑,又不耐烦,懒懒的答他道:“谁要你教,不是草头底下一个来回的回字么?”孔乙己显出极高兴的样子,将两个指头的长指甲敲着柜台,点头说:“对呀对呀!……回字有四样写法,你知道么?”我愈不耐烦了,努着嘴走远。
孔乙己刚用指甲蘸了酒,想在柜上写字,见我毫不热心,便又叹一口气,显出极惋借的样子。
有几回,邻居孩子听得笑声,也赶热闹,围住了孔乙己。
他便给他们茴香豆吃,一人一颗。
孩子吃完豆,仍然不散,眼睛都望着碟子。
孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯腰下去说道:“不多了,我已经不多了。
”直起身又看一看豆,自己摇头说,“不多不多!多乎哉?不多也。
”于是这一群孩子都在笑声里走散了。
1.根据文意,说说孔乙己“极高兴”“极惋惜”的原因分别是什么?2.在给小孩分吃茴香豆这个情节上,作者运用了哪些描写方法来塑造孔乙已这个形象的?表现了孔乙己怎样的性格特点?3.本文与《我的叔叔于勒》一样,都是运用第一人称来写的,《我的叔叔于勒》中的“我”具有同情心和正义感,与菲利普夫妇的势利贪婪形成了鲜明的对比。
分析本文中“我”这一形象具有怎样的意义与作用。
文学常识对对碰。
4.下列有关文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是()A.《白杨礼赞》选自《见闻杂记》。
文中“不平凡”是作者抒发赞美之情的基础,也是作者用来组织文章的感情线索。
部编九年级下册语文《孔乙己》同步训练(word版,含答案)

部编九年级下册语文《孔乙己》同步训练(word版,含答案)卷I(选择题)一、单选题(本题共计 3 小题,每题 3 分,共计9分)1. 给划线字注音全对的一项是()A.提防(dī)歼灭(jián)徇私(xún)B.教诲(huì)剽悍(piāo)吮(shǔn)C.粗犷(kuǎng)猝然(cù)纤(qiān)D.琐屑(xiè)慷慨(kài)贻误(yí)2. 在下面这段话的横线上应填入的最恰当的一组关联词是()掌柜是一副凶脸孔,主顾____①____没有好声气,教人活泼不得;_____②___孔乙己到店,____③____可以笑几声,____④____至今还记得。
A.就如果就那么B.也只有才所以C.便只要就因此D.就只要才因此3. 阅读鲁迅的《自题小像》,选出对诗歌理解有误的一项。
()灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。
寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。
A.这“风雨”是指政治风雨。
侵略者的掠夺和封建腐朽的统治,使人民深受重压,使祖国沦于黑暗之中。
诗句表达了诗人为此而产生的沉痛心情。
B.在漫漫黑夜中,天空的寒星是唯一闪光者,它为追求光明的人点燃了希望。
那么,鲁迅诗中的“寒星”是指谁呢?是国民,即民众。
C.“我以我血荐轩辕。
”这是鲁迅言志的宣言。
表现了作者愿为祖国奉献出青春的热血,何等坚贞、猛烈的爱啊。
D.“风雨如磐暗故园”指的是作者看到自然环境中,狂风暴雨,昏天黑地,所以会用“风雨如磐”来形容。
卷II(非选择题)二、填空题(本题共计 2 小题,每空 1 分,共计10分)4. 根据拼音写出相应的词语。
(1)闻一多先生,是卓越的学者,热情 péng pài________的优秀诗人,大勇的革命烈士。
(2)掌柜说,我样子太傻,怕 shì hòu________不了长衫主顾,就在外面做点事罢。
(3)由于情况的变化,原来xíng zhī yǒu xiào________的方法到了现在往往不灵了。
人教部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》阅读练习(含答案)

《孔乙己》【片段阅读】孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。
”便排出九文大钱。
他们又故意的高声嚷道,“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。
”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。
………孔乙已是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过。
有一天,大约是中秋前的两三天,掌柜正在慢慢的结账,取下粉板,忽然说,“孔乙己长久没有来了。
还欠十九个钱呢!”我才也觉得他的确长久没有来了。
一个喝酒的人说道,“他怎么会来?……他打折了腿了。
”掌柜说,“哦!”“他总仍旧是偷。
这一回,是自己发昏,竟偷到丁举人家里去了。
他家的东西,偷得的么?”“后来怎么样?”“怎么样?先写服辩,后来是打,打了大半夜,再打折了腿。
”“后来呢?”“后来打折了腿了。
”“打折了怎样呢?”“怎样?……谁晓得?许是死了。
”掌柜也不再问,仍然慢慢的算他的账。
1.“我才也觉得他的确长久没有来了”一句中的“才”如果删去,是否影响表达效果?说说你的理解。
2.第二段中丁举人给你留下什么印象?这个人物对表现小说主题有何作用?3.孔乙己被酒客揭短后竭力争辩,为什么言语中要夹些“难懂的话”?作者这样安排有什么用意?4.“掌柜也不再问,仍然慢慢的算他的账”一句中的“仍然”一词表现出掌柜怎样的心理?请简要分析。
5.叶圣陶评价《孔乙己》一文时说:“小说中最妙的文字是‘孔己已是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过’。
”联系上下文,说说这“最妙的文字”妙在何处.【课外类文】一个走运的人秦文君在我家附近的一个路口,有一株高大茂密的香樟树,粗大苍劲的树干,四面伸长的枝叶,昭示这是一株历经沧桑的百年古树,香樟树的清幽常引人驻足。
部编版九年级语文下册第二单元第5课《孔乙己》测试题(含答案)

部编版九年级语文下册第二单元第5课《孔乙己》测试题(含答案)一、字词书写(本大题共2小题)1. 根据拼音写汉字,给加点的字注音。
蘸.( ) 阔绰.( )羼.水( )间.或( )附和.( )门槛.( )侍.候( )yíng( )生 gé( )局 tuí( )唐 服biàn( )2. 指出下列句子中的错别字并改正。
(1)坐不到几天,便连人和书藉纸张笔砚,一齐失踪。
改为(2)孔乙己看着问他的人,显出不屑置辨的神气。
改为(3)孔乙己刚用指甲蘸了酒,想在柜上写字,见我毫不热心,便又叹一口气,显出极婉惜的样子。
改为二、语言表达(本大题共3小题)3. 用恰当的词语替换下面句子的画线部分。
(1)但这些顾客,多是短衣帮,大抵没有这样阔气、生活奢侈。
( )(2)孔乙己立刻显出精神萎靡、心神不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话;这回可是全是之乎者也之类,一些不懂了。
( )(3)他的眼色,很像真诚地请求掌柜,不要再提。
( )4. 下列语句分别运用了什么描写方法?刻画了人物怎样的特点?(1)他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。
(2)孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道:“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”(3)他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里。
5. 把下列句子排列成语序合理、语意连贯的一段话。
①因为他姓孔,别人使从描红纸上的“上大人孔乙己”这个半懂不懂的话里,替他取下一个绰号叫作孔乙己。
②他对人说话,总是满口之乎者也。
③他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。
④孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
⑤穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。
正确的顺序是(只填序号):三、选择题(本大题共1小题)6. 下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )A .你怎的连半个秀才也捞不到呢?B .我想,讨饭一样的人,也配考我么?C .多乎哉?不多也。
部编版九年级下册第二单元第5课《孔乙己》一课一练(word含答案)

部编版语文九(下)《孔乙己》一课一练班级姓名学号一、积累运用1.阅读下面的语段,给加点字注音。
与那边桌子上蘸着酱料喝着小酒高谈阔论的阔绰._________老爷相比,这边桌子间坐着的人显得更加颓._________唐,孱._________弱的身子,身前放着一小碟咸菜,就着馒头,还要为家人,为明天的营生操心。
坐着一脸愁苦模._________样的人叹了口气,联想到战乱后天下动荡不安的格局,本就驼着的背更加佝偻了。
2.下列词语中没有错别字的一项是 ( )A.咸亨无聊伤疤不屑置辨B.舀出蒲包蘸酒颓唐不安C.结账书藉笔砚麻木不仁D.侍侯惋惜荤菜自欺欺人3.下列句中加点的成语使用正确的一项是 ( )A.面对国家改革开放以来的飞速发展,我们岂能在心中无动于衷....?B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和....表示赞成。
C.这个地方的石、雾、松是大自然的造化,无不巧夺天工....,令人赞叹不已。
D.对于陶渊明来说,儒家的君子固穷....的思想成为他的精神支柱。
4.下面一段话有两处语病,请根据要求修改。
①在描绘这个被旧社会扭曲了灵魂的孔乙己的悲惨一生的时候,让鲁迅心中交织着爱和憎两种感情。
②孔乙己不是坏人,在他身上还保留着善良和诚实的品性。
③可是,作为一个背负着没落阶级不可挽救的悲剧命运,鲁迅又不得不把他从历史舞台中葬送出去,给他唱了一支无限辛酸的挽歌。
(1)第①句缺少主语,修改意见:______________________________________________________(2)第③句成分残缺,修改意见:______________________________________________________ 5.填入下面横线处的句子,顺序排列最恰当的一项是( )语文的学习,就是一段精彩的旅程:___________________________________________________①在这些美味大餐中,我们将感受生活的酸甜苦辣,体味人生的千姿百态。
新部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》同步练习(2套)附答案

部编版九下语文5 《孔乙己》同步练习及答案1.下列词语中加点字注音有误的一项是( )A.阔绰.(chuò)羼.水(chàn)间.或(jiān)B.绽.出(zhàn) 伤疤.(bā) 颓.唐(tuí)C.门槛.(kǎn) 蘸.水(zhàn) 监督.(dū)D.茴.香(huí) 荐.头(jiàn) 单调.(diào)2.下列词语中书写有误的一项是( )A.无聊主顾缠夹不清B.争辩书籍好喝懒做C.笼罩失踪君子固穷D.附和肯求踱进店面3.(广安中考)下列句子中没有语病的一项是( )A.杨绛先生学贯中西,著述丰硕,成就非凡,享誉海内外。
B.是否坚持一个中国的原则,是维护两岸关系和平发展的关键。
C.随着智能手机的普及,使得我们周围出现了大量的“低头族”。
D.为了提高同学们的语文素养,我市学校很多都在开展“读经典作品,建书香校园”的活动。
4.本文巧妙运用省略号,形象地写出了人物的处境、心理等。
请说出下列句中的省略号表现了人物当时怎样的处境或心理。
(1)孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。
”(2)窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?(3)读过书,……我便考你一考。
茴香豆的茴字,怎样写的?(4)这……下回还清罢。
这一回是现钱,酒要好。
5.下列语句运用了什么描写方法?分析这一描写刻画了人物怎样的性格。
(1)他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。
穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。
(2)他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。
”便排出九文大钱。
(3)孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”6.三年来,我们阅读了不少经典文学作品,在这些作品中,总有一些人物、情节、场景等留在我们心底,挥之不去。
部编版语文九年级下册第5课《孔乙己》同步练习(含答案)

第5课《孔乙己》同步练习(满分:50分时间:45分钟)一、积累与运用(10分)1.下列加点字注音全都正确的一项是()(2分)A.阔绰.(chuò)涨.红(zhǎng)羼.水(chàn)B.荤.素(yūn)暂.时(zàn)颓.唐(tuí)C.蘸.酒(zhàn)舀.水(yǎo)间.或(jiàn)D.附和.(hé)绽.开(zhàn)门槛.(kǎn)2.下列各句中,加点的词语使用不当的一项是()(2分)A.他在上小学之前,就半懂不懂....地读遍了哥哥们的藏书。
B.奶奶有时爱唠唠叨叨....,其实唠叨的背后是奶奶对我无私的爱。
C.科学家研究表明,过去的50年地球在持续变暖,全球变暖是不屑置辩....的事实。
D.骗子的谎言被专家当面揭穿,他立刻显露出颓唐不安....的神色。
3.阅读下面的文字,选出对其分析正确的一项()(3分)①科幻.....,既需要工业化硬实力的提升,也需要文化性软实力的支撑。
..、奇幻类作品的创作与传播②近年来,随着我国综合国力的日益增强,文化软实力的持续提高,让观众对此类作品的奇思妙想更加信服,对基于中国文化背景的科幻、奇幻场景更具共鸣。
③通过充满想象力的影视艺术表达,大众得以真切感受....中国这片伟大土地蕴含的无限可能。
A.“科幻”是名词,“创作与传播”“真切感受”两个短语结构相同。
B.句子③中的主语是“影视艺术表达”。
C.“既需要工业化硬实力的提升,也需要文化性软实力的支撑”是表现递进关系的复句。
D.画线句子有语病,应该将句中“让”删掉。
4.下面句子排序正确的一项是()(3分)①一个人的青春是平庸无奇还是璀璨夺目,“觉醒”堪称关键变量。
②不觉醒,不仅难以成就“人生之春、人生之华”,更会在不知不觉中失去青春。
③“国家不可一日无青年,青年不可一日无觉醒。
”这是李大钊在《晨钟报》创刊号上写下的话。
④反之,如果“立在人生的旁边”迷迷糊糊、蹉跎度日,难免会虚掷稍纵即逝的青春韶华,最终遗憾一生。
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《孔乙己》
阅读第四段,回答下列问题。
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。
穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。
他对人说话,总是满口之乎者也⑹,教人半懂不懂的。
因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上大人孔乙己⑺”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。
孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。
”便排出九文大钱。
他们又故意的高声嚷道,“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。
”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么“君子固穷⑻”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。
1.怎样理解这句话:孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
孔乙已站着喝酒说明他__贫困潦倒_,“穿长衫”说明他摆读书人的臭架子,看不起劳动人民,“唯一”说明他_畸形的多余人,表明孔乙已_表明他独特的身份,并预示他悲剧的命运。
2.①句“身材很高大”表明_他有劳动能力,具备谋生的身体条件
②句“清白脸色”说明_他生活贫困,营养不良
③句“皱纹间时常夹些伤痕”表明_他因偷窃经常挨打
④句“一部乱蓬蓬的花白的胡子”表明_他年岁已老,接近风烛残年,精神萎(委)靡颓唐_。
3.说一说孔乙己为什么把“偷书”说成“窃书”,这表明了孔乙己怎样的性格。
显示自己是读书人,与众不同,卖弄斯文。
迂腐、虚荣,自欺欺人。
4.用一句话概括上文的主要内容。
酒客揭短,取笑孔乙己偷东西。
5.“店内外充满了快活的气氛”,在文中反复出现,其表达效果是:
渲染哄笑的气氛,增强悲剧气氛,同时造成一种回环往复的效果.
6.比较“排出九文大钱”和“摸出四文大钱”动词的表达效果。
“排”表现了孔乙己拮据而穷酸的本相,既对酒店表示分文不少,自己是规矩人,又对短衣帮的耻笑表现出若无其事,恰如其分的显示了他的虚荣心理。
“摸”有从袋里往外挖出的意思,与“排”字对比,表现了孔乙己穷困潦倒到了极点的悲惨处境。
7.读完全文,你认为造成孔乙己一生的悲剧的原因是什么?
封建科举制度,封建文化教育对孔乙己的毒害。
阅读第六段,回答下列问题。
孔乙己喝过半碗酒,涨红的脸色渐渐复了原,旁人便又问道,“孔乙己,你当真认识字么?”孔乙己看着
问他的人,显出不屑置辩的神气。
他们便接着说道,“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话;这回可是全是之乎者也之类,一些不懂了。
在这时候,众人也都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。
1、上段文字表现了孔乙己怎样的心理变化过程?
以读书人自居的自命清高到没有中秀才的痛苦沮丧。
2、本段文字主要采用神态、语言描写,体现了孔乙己怎样的性格特征?
自命清高、痴迷科举、至死不悟
3、众人的哄笑,体现民众的麻木,其根本原因是封建等级制度和封建思想的侵蚀。
4、作为21世纪的中学生,你从孔乙己身上读懂了什么?(结合全文,就其中一方面简答)
(言之有理即可)
阅读第11段,回答下列问题。
中秋之后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。
一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。
忽然间听得一个声音,“温一碗酒。
”这声音虽然极低,却很耳熟。
看时又全没有人。
站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。
他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道,“温一碗酒。
”掌柜也伸出头去,一面说,“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道,“这……下回还清罢。
这一回是现钱,酒要好。
”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙己,你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩,单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么会打断腿?”孔乙己低声说道,“跌断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。
此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。
我温了酒,端出去,放在门槛上。
他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。
不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。
1、第一句的环境描写有什么作用?写寒冷的天气,渲染悲凉的气氛,为孔乙己出场作铺垫,暗示孔乙己悲惨的结局
2、揣摩下面这句话中加点词的含义。
“便又在旁人的说笑声中,坐着用这手.慢慢走去了”
照应前面“打折了腿”,说明孔乙己的腿已不起作用了,反映了遭遇的悲惨,也说明孔乙己的好喝成性,即使打折了腿,也要用“手”来喝酒。
3、请用文中的一个词语来概括掌柜及酒客对待孔乙己的态度。
取笑
4、从这段文字看,孔乙己的悲惨遭遇有哪些?造成他悲惨遭遇的根源是什么?
身体已成残废;衣食无着;被人嘲笑;根源:封建科举制度的毒害。
5、作者用深刻、生动的笔触把孔乙己介绍给了你,让你认识了他。
请你结合选文说一说孔乙己是怎样的人物形象,并举例说出他三个方面的性格特征。
①孔乙己是文明发展、社会转型中的一个落伍者和牺牲品的形象;
②孔乙己是一个好逸恶劳、穷酸潦倒、饱受凌辱摧残的悲剧人物形象;
③孔乙己是科举制度下一个贫困不得志的知识分子的形象。
他迂腐清高:身穿长衫,总是满口之乎者也;他善良:给孩子们分茴香豆吃,教小伙计识字;他死要面子:腿被人打断却谎辩自己跌断;他好酒贪杯:仅有四文钱也要用手走路来买酒喝。
6、孔乙己是“万般皆下品,唯有读书高”的信奉者。
请结合选文的具体语句说说作者是通过哪些方面的描写来刻画孔乙己这一特点的。
外貌描写,如站着喝酒而穿长衫;语言描写:说话满口之乎者也。
7、有人说孔乙己是喜剧人物,也有人说孔乙己是悲剧人物。
请你说一说这两种说法分别是从哪个角度来说的。
从“我”(小伙计)这个视角看,孔乙己与社会有着诸多的矛盾和不协调之处,他总是成为别人的笑料,所以说他是个喜剧人物;从孔乙己一生残酷悲惨的命运(遭遇和结局)这个角度看,孔乙己是个悲剧人物。
部编九下语文。