《蜻蜓飞飞》美术教案设计
小学二年级上册美术《蜻蜓飞飞》教案【三篇】
【导语】蜻蜓的特点是对称，且翅膀上的纹理⾮常漂亮，翅尖有翅斑；⾝上，特别是腹部的纹理也⾮常美，整理了⼩学⼆年级上册美术《蜻蜓飞飞》教案【三篇】，希望对你有帮助!蜻蜓飞飞⼀ 【教学⽬的】 1、有重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。
2、创作⼀幅以蜻蜓为主题的作品。
【教学重点】 1、观察蜻蜓，了解蜻蜓的形体及翅膀的特点。
2、复习现描画的绘画⽅法 【教学难点】 能运⽤现描画的形式表现出蝴蝶的美 【教学具准备】 师：课件、学⽣作业⽤纸 ⽣：课前收集有关蜻蜓的资料、记号笔 教学过程 ⼀、组织教学： 按常规进⾏。
⼆、过程设计： 1、引导阶段 ⽼师这有四句话，它描述了蜻蜓的什么特点？请仔细听：细细⾝体长⼜长，⾝后背着四⾯旗。
⽃⼤眼睛照四⽅，消灭害⾍有本领。
⽣回答。
欣赏图⽚，课件帮助学⽣了解蜻蜓的⽣理构造。
你们还知道蜻蜓的什么⽣活习性或本领？跟它的⾝体构造有没有什么关联？ 师总结：蜻蜓是我们⽣活中⾮常常见的⼀种益⾍，全世界蜻蜓的种类有5800多种，我国有其中的300多种。
蜻蜓的⾝体是左右对称的，⼀对⼤复眼，有10－3万个⼩眼睛组成，使它的视野⾮常的开阔；飞⾏专家：蜻蜓的飞⾏⾏为简单，仅靠两对翅膀不停地拍打。
科学家据此结构基础研制成功了直升飞机。
飞机在⾼速飞⾏时，常会引起剧烈振动，甚⾄有时会折断机翼⽽引起飞机失事。
蜻蜓依靠加重的翅膀在⾼速飞⾏时安然⽆恙，于是⼈们效仿蜻蜓在飞机的两翼加上了平衡重锤，解决了因⾼速飞⾏⽽引起振动这个令⼈棘⼿的问题。
长长的腹部帮助蜻蜓的⾝体保持平衡。
2、发展阶段 ⑴再次欣赏图⽚，⼤家都说蜻蜓姑娘是美丽的，你呢？能说说它美在哪吗？ ⑵翅膀：左右对称，较长，透明，有状花纹。
它那玲珑剔透⽽强有⼒的翅膀，翅膀上有着⾮常美的纹理。
观察纹理的长势，横翅较多，横翅之间有⼀些纵向的短翅连接，就好像是⼤⾎管之间输送养料的⼩⾎管。
腹部：有⼀节⼀节的花纹。
⑶欣赏课本范图：⼩朋友们都⽤了哪些⽅法来描绘蜻蜓？这些⽅法中有什么最能展现出蜻蜓翅膀的美？现描画。
小班美术《蜻蜓飞飞》教案
小班美术《蜻蜓飞飞》教案一、教学目标1. 引导幼儿观察蜻蜓的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，让幼儿学会用点、线、面等基本元素创作蜻蜓，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿对自然环境的热爱，激发幼儿创作热情。
二、教学内容1. 蜻蜓的外形特征和生活习性。
2. 点、线、面等基本绘画元素的运用。
三、教学准备1. 蜻蜓图片、视频或实物。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 辅助工具，如剪刀、胶水等。
四、教学步骤1. 导入：展示蜻蜓的图片、视频或实物，引导幼儿观察蜻蜓的外形特征，如翅膀、身体、触角等。
2. 讲解：简要介绍蜻蜓的生活习性，如生活在水边、善于飞行等。
3. 示范：教师展示如何用点、线、面等基本元素创作蜻蜓，边示范边讲解绘画技巧。
4. 创作：引导幼儿自行创作，鼓励幼儿发挥想象力，用点、线、面等基本元素表现蜻蜓。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家共同欣赏、评价。
五、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的表现，如观察力、想象力、绘画技能等。
2. 收集幼儿的作品，对作品进行评价，关注幼儿在绘画过程中的进步。
3. 鼓励幼儿分享自己的创作心得，培养幼儿的自信心和表达能力。
六、教学拓展1. 组织幼儿进行户外观察，找寻蜻蜓的生活环境，了解蜻蜓在不同季节的行为特点。
2. 邀请家长参与亲子活动，共同创作蜻蜓主题的美术作品，增进亲子关系。
3. 结合科学、语言等学科，开展关于蜻蜓的综合性活动，拓宽幼儿的知识领域。
七、教学注意事项1. 关注幼儿在创作过程中的情感体验，营造轻松、愉快的绘画氛围。
2. 对于绘画技能较弱的幼儿，给予个别指导，提高他们的自信心。
3. 注重培养幼儿的审美能力，引导幼儿学会欣赏自己和同伴的作品。
八、教学评价标准1. 绘画技巧：观察幼儿在创作过程中是否能熟练运用点、线、面等基本元素表现蜻蜓。
2. 观察力和想象力：评价幼儿在创作过程中是否能准确观察蜻蜓的外形特征，发挥想象力进行创作。
二年级上册美术教案-9《 蜻蜓飞飞 》 人教新课标
二年级上册美术教案-9《蜻蜓飞飞》人教新课标一、教材分析1.1 教材依据•本教案依据人教版二年级上册美术教材编写而成。
•学生已经掌握了书法中“大、中、小”的概念，在此基础上进一步学习色彩、线条等美术概念。
•本课程学习的内容是《蜻蜓飞飞》，这是一幅以蜻蜓为主题的画作，通过学习这幅画作，让学生了解蜻蜓的形态、特征，学会用线条、色彩去描绘蜻蜓。
1.2 知识目标•学习蜻蜓的特点，了解其形态和特征。
•学习图画的构图、线条和用色等基本美术表现手法。
•掌握基本的素描技法，能够用线条表现蜻蜓的形态。
•掌握基本的色彩运用方式，根据蜻蜓的特征，用色彩表现蜻蜓的鲜艳和轻盈感。
1.3 能力目标•培养学生的观察能力、想象力和创造力，培养学生的审美能力。
•通过绘画进行视觉艺术的欣赏与创造，激发学生的兴趣和热情。
•通过练习线条描绘、配色等技能，提高学生的绘画技能，培养学生的绘画能力和造型能力。
1.4 情感目标•培养学生的观察力和专注力，让学生能够注重周围环境，发现生活中的美。
•培养学生赏析和欣赏艺术作品的兴趣，感受艺术的魅力和美感。
•通过绘画创作的方式，让学生感受艺术创作的快乐和乐趣。
二、教学设计2.1 教学重点•理解《蜻蜓飞飞》的主旨与思想。
•掌握基本的素描技法，尤其是线条描绘和用色。
•理解蜻蜓的形态、特征和生活习性，准确表达这些信息。
•培养学生的创造力和想象力，让他们能通过自己的方式表达画作的主旨。
2.2 教学难点•让学生学会用线条描绘蜻蜓的特点，这需要掌握一定的画线技巧。
•让学生运用适合的颜色表现画作的主题和情感，需要学生具备一定的色彩搭配能力。
2.3 教学过程2.3.1 导入首先，我们可以通过展示一些蜻蜓的照片和视频来激发学生的兴趣。
同时，让学生尝试用书法中“大、中、小”的笔画来描绘“蜻蜓”的形象，这可以让学生在画蜻蜓之前先了解到如何利用线条来表现事物的特性和形态。
2.3.2 观察画面在学生掌握了一定的线条技巧后，让学生全面观察画面，并找出其中的主题和重点。
二年级上册美术教案-《蜻蜓飞飞》人教新课标(2023秋)
一、教学内容
二年级上册美术教案-《蜻蜓飞飞》人教新课标（2023秋）
本节课依据人教新课标二年级上册美术教材第五章《有趣的昆虫》内容，以蜻蜓为主题，展开教学活动。具体教学内容包括：
1.观察蜻蜓的形态特点，学习绘画蜻蜓的轮廓和细节；
2.了解蜻蜓的生活习性和生活环境，通过绘画表现蜻蜓飞舞的场景；
-举例：通过示范和动画展示，帮助学生理解蜻蜓飞行时的动态变化，如翅膀的振动和身体的倾斜。
-色彩搭配与运用：如何选择和搭配色彩，使蜻蜓的描绘更具立体感和生动感，是学生需要掌握的难点。
-举例：教授色彩渐变和对比的技巧，指导学生如何运用色彩让蜻蜓在不同背景中显得突出而不突兀。
-创作中想象力和观察力的结合：在创作过程中，学生需要将观察到的蜻蜓特点与自己的想象力相结合，形成独特的画面。
4.本次教学中，我注意到学生们在色彩搭配方面存在一定的困难。在今后的课堂中，我将加强对色彩知识的讲解，让学生们掌握色彩搭配的技巧，使他们的画作更具生动感。
5.整体来说，本次教学达到了预期的效果，学生们对蜻蜓的认识和绘画技巧有了明显提高。但在教学过程中，我也发现了自己在教学方法上的不足。在今后的教学中，我会更加注重因材施教，针对不同学生的特点进行有针对性的指导。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和绘画经验。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了蜻蜓的基本形态、生活习性和绘画技巧。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对蜻蜓绘画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在今后的绘画中灵活运用，创作出充满生机的蜻蜓画作。如果有什么疑问，请随时向我提问。
-举例：鼓励学生观察蜻蜓捕食、休息等生活习性，并将其融入画作中，增加画面的故事性。
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》（2篇）
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》【活动目标】1、通过对比、联想纱布的网状肌理与蜻蜒翅膀的相似性，体验肌理纹路的巧妙与自然美。
2、尝试用纱布、卡纸、吹塑纸等多种材料进行版画创作，感受材料的多样性。
3、能够主动、有序地收拾整理版画工具和材料，体验为集体服务的快乐。
【活动准备】1、蜻蜓的视频。
2、纱布，卡纸，吹塑纸，剪刀，乳胶，抹布，宣纸，深色油墨，玻璃板，胶滚，夹子，拓印用的小茶杯。
【活动过程】◎第一步：制版1、欣赏蜻蜓的视频，回忆已有经验，感受蜻蜓翅膀轻巧、透明的形态。
教师：蜻蜒傺什么？翅膀是怎样的？2、通过对比、联想纱布的网状肌理与蜻蜓翅膀的相似性，感受肌理纹路的巧妙与自然美。
教师：蜻蜓翅膀上有怎样的花纹？像什么？生活中有什么和这样的花纹类似？3、观察纱布上的花纹，与蜻蜓翅膀进行对比、联想。
（1）教师：纱布可以制作蜻蜒的什么地方？（翅膀）卡纸呢？（身体部分）吹塑纸可以来做什么？（背景）（2）教师：在制作油印纸版嘶时要注意什么？4、创造性地使用各种纸材制作底版。
（1）重点：引导幼儿剪纱布做翅膀，剪贴卡纸做身体，揉或撕吹塑纸制作背景。
（2）难点：帮助操作有困难的幼儿剪贴纱布。
◎第二步：拓印1、观察、讨沦拓印的过程和注意点。
（l）教师：在以前的活动中，用胶滚蘸油墨在吹塑纸L印制时有什么喇难的地方？（2）教师小结：吹塑纸比较薄脆，容易粘在胶滚上，要一次蘸满油墨，沿一个方向滚，不能来回滚动。
2、幼儿印制。
（1）重点：沿一个方向滚印。
（2）难点：保持底版的完整和整洁。
3、评价。
（l）肯定画面整洁、有创意的幼儿。
（2）表扬能够主动、有序地收拾整理版画工具和材料的幼儿。
【活动建议】☆日常活动观察、欣赏多种材料制作的版画作品，体验版画材料的丰富性。
☆区角活动提供卡纸、吹塑纸、瓦楞纸等多种材料供幼儿剪贴、印制。
☆家园共育尝试使用各种不同材质的纸张进行粘贴活动。
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》（2）教案名称：《蜻蜓飞飞》美术教案（幼儿园小班）一、教学目标1.了解蜻蜓的外貌特征和生活习性。
小班美术教案《蜻蜓飞飞》
小班美术教案《蜻蜓飞飞》一、教学目标：1. 了解蜻蜓的外形特征和生活习性，培养幼儿对自然事物的观察力。
2. 通过绘画和手工制作活动，发展幼儿的美术表现能力和创造力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护生态环境的意识。
二、教学内容：1. 认识蜻蜓：了解蜻蜓的外形特征、生活习性及其与人类生活的关系。
2. 绘画活动：学习画蜻蜓，掌握绘画的基本技巧。
3. 手工制作：制作蜻蜓翅膀，发展幼儿的动手能力。
三、教学准备：1. 蜻蜓图片、视频等教学资源。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 蜻蜓翅膀模板、剪刀、胶水等手工制作材料。
四、教学过程：1. 导入：展示蜻蜓图片和视频，引导幼儿观察蜻蜓的外形特征，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：讲解蜻蜓的生活习性及其与人类生活的关系，让幼儿了解蜻蜓的重要性。
3. 绘画活动：教师示范画蜻蜓，引导幼儿自主绘画，鼓励幼儿发挥创意。
4. 手工制作：发放蜻蜓翅膀模板，讲解制作方法，引导幼儿动手制作，培养幼儿的动手能力。
5. 作品展示：组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作活动中的表现，评价其美术技能和创造力的发展。
2. 关注幼儿在课堂中的参与程度，了解其对蜻蜓知识的掌握程度。
3. 搜集幼儿作品，进行作品评价，鼓励幼儿不断提升自己的美术水平。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找蜻蜓的身影，让幼儿亲身体验大自然的美好。
2. 邀请昆虫学家或环保专家进行讲座，让幼儿更深入地了解蜻蜓及其生态环境。
3. 开展亲子活动，邀请家长参与幼儿的绘画和手工制作过程，增进亲子关系。
七、安全注意事项：1. 确保绘画材料和手工制作材料安全无毒，避免幼儿误食。
2. 使用剪刀等工具时，要求幼儿在教师指导下进行，确保安全。
3. 注意室内外环境的安全，防止幼儿受伤。
八、教学反思：1. 反思教学过程中的优点和不足，不断调整教学方法，提高教学质量。
2. 关注幼儿在课堂中的需求和反馈，适时调整教学内容，满足幼儿的学习兴趣。
二年级美术课蜻蜓飞飞教案
二年级美术课蜻蜓飞飞教案二班级美术课蜻蜓飞飞教案1母鸡本事大教学目标：1、通过体验胜利的欢乐，培育对美术的爱好。
2、学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡。
3、培育幼儿良好的作画习惯。
4、在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。
教学准备：1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。
2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。
教学过程：1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。
随音乐《老母鸡》学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。
2、小母鸡们有什么本事呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。
其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。
生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样？3、假如能把鸡蛋孵出小鸡来，那肯定更华蜜吧。
这次让母鸡妈妈先来试试。
（音乐时，老师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。
）我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢?（音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。
老师提示幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。
）4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜爱去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。
5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。
我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做嬉戏吧。
活动反思：通过这次活动，幼儿驾驭了画问的方法，我通过出示美丽的母鸡图片，引起了幼儿的爱好。
在示范画圆前，我应当带领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。
在示范画圆时，我应当随即的强调一下拿画笔的正确姿态，每一个细微环节都要留意到，下次活动中应当更加的细心与全面。
在幼儿动手画圆时，我不但留意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用乐观的语言鼓舞幼儿，这点在以后的教化活动中要接着保持。
结束部分，幼儿的留意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品，这样能更好的带动幼儿的乐观性。
二班级美术课蜻蜓飞匕教案2蘑菇活动目标：1.会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的基本形态。
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》教案名称：《蜻蜓飞飞》美术教案适用对象：幼儿园小班教学内容：绘画技巧，色彩感知教学目标：1.培养幼儿对蜻蜓和自然的兴趣。
2.发展幼儿的绘画技巧。
3.培养幼儿对色彩的感知能力。
教学准备：1.《蜻蜓飞飞》故事书2.蜻蜓图片或实物3.绘画纸、颜料、画笔4.干净的水杯和毛巾教学步骤：引入活动：1.老师引导幼儿观察蜻蜓图片或实物，并问幼儿们是否见过蜻蜓，了解幼儿对蜻蜓的认知。
2.向幼儿们讲述《蜻蜓飞飞》的故事，让幼儿们进一步了解蜻蜓。
绘画活动：1.老师示范绘画蜻蜓的步骤和技巧，例如画出蜻蜓的身体、翅膀和眼睛等。
2.提供给幼儿绘画蜻蜓的纸张和颜料，鼓励幼儿自由发挥，绘画他们自己喜欢的蜻蜓形象。
3.在绘画过程中，老师可以适时给予幼儿指导和帮助，帮助他们更好地表达自己。
4.绘画完成后，让幼儿们将画作展示给大家，分享自己的创作感受。
总结活动：1.让幼儿们观察彼此的绘画作品，欣赏和评价彼此的努力和创造力。
2.与幼儿们讨论绘画过程中的困难和收获，以及他们的感受和思考。
拓展活动：1.让幼儿们使用不同的颜色来绘画蜻蜓，鼓励他们发挥想象力和创造力。
2.与幼儿一起制作蜻蜓的手工作品，例如用纸板和彩纸制作蜻蜓的模型或贴画。
教学评价：1.观察幼儿在绘画过程中的参与与专注程度。
2.观察幼儿对绘画技巧的理解和运用情况。
3.观察幼儿对色彩感知的能力。
4.观察幼儿对蜻蜓和自然的兴趣和表达能力。
教学延伸：老师可以根据幼儿的兴趣，引导他们进行更多与蜻蜓和自然相关的绘画活动，例如绘画昆虫、花朵等。
同时，老师也可以带领幼儿一起户外观察和探索自然，激发幼儿对自然界的好奇心和热爱。
蜻蜓飞飞美术教案
蜻蜓飞飞美术教案篇一：人教版小学美术二年级《蜻蜓飞飞》教案《蜻蜓飞飞》教案篇二：蜻蜓飞飞美术教案《蜻蜓飞飞》教学设计二年级美术下册《蜻蜓飞飞》说课稿各位领导、评委老师、亲爱的同学们：今天我说道课的内容就是小学二年级美术下册第9课《蜻蜓飞飞》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学方法、教学重难点、教学目标、教学流程、板书设计等几大板块进行我的说道课。
一、教材分析：《蜻蜓飞飞》就是人教版二年级下册第九课。
就是一节绘画课,属美术自学领有域中的造型表现领域。
本课以学生熟悉的蜻蜓为绘画内容,旨在引导学生发现蜻蜓的美,用形式多样的工具表现蜻蜓的美。
体验造型活动的乐趣,激发学生热爱大自然的美好情感。
二、学情分析：小学二年级的学生，大致7—8岁，这一阶段的学生对昆虫有浓厚的兴趣，对于材料的使用也充满好奇，对物象的观察与表现有着强烈的表现欲望，这对于上好本课奠定了良好的学情基础。
三说道教学方法：本课我主要运用了讲解法、观察法、演示法。
让学生主动参与观察蜻蜓，发现蜻蜓的美；并让学生在愉悦积极的参与体验中发现美、表现美。
四、说道教学重难点：教学重点：引导学生观察蜻蜓，抓住其对称的特点教学难点：运用相同的手法整体表现蜻蜓。
五、说教学目标：1、科学知识目标：使学生介绍蜻蜓的有关科学知识，仔细观察蜻蜓，介绍等距对于飞翔的重要性。
2、能力目标：抓住特点，充分发挥想象和创造，运用不同的手法表现蜻蜓。
3、情感目标：培育学生较好的观测习惯，并在观赏和动手制作中懂珍视自然，关心爱惜小动物，维护生态环境。
六、说教学流程：（一）非政府教学（二）谜语导入小飞机，纱翅膀；飞来飞去灭虫忙。
高飞雨，高飞晴。
气象预报它内行。
（谜底：蜻蜓）猜猜我是谁，教师充满诱惑的语言紧紧抓住了学生的好奇心，学生猜出后，再问：大家是从哪些地方看出是小蜻蜓的。
让学生进入学境，激发学生学习的兴趣。
在此基础上导出课题：这节课就让我们一起走进蜻蜓的世界，发现蜻蜓的美，共同来学习第9课蜻蜓飞飞——《板书课题---蜻蜓飞飞》。
幼儿园小班美术《蜻蜓飞飞》教案
幼儿园小班美术《蜻蜓飞飞》教案1.1 设计说明：本教案旨在通过绘画活动，让小班幼儿认识和描绘蜻蜓的外形特征，培养幼儿的观察力、想象力和绘画技能。
1.2 适用年级：幼儿园小班1.3 教学时长：40分钟二、知识点讲解2.1 蜻蜓的外形特征：介绍蜻蜓的身体、翅膀、眼睛等部位的特点，引导幼儿观察和描述。
2.2 绘画技巧：教授幼儿如何用直线、曲线等基本线条和简单的颜色填充来描绘蜻蜓。
2.3 创意表现：鼓励幼儿发挥想象力，在绘画中添加自己喜欢的元素，如花草、小溪等，使作品更具个性化和生动性。
三、教学内容3.1 实物观察：展示蜻蜓的图片或实物，引导幼儿观察蜻蜓的外形特征，如身体、翅膀、眼睛等。
3.2 绘画示范：教师用简单的线条和颜色演示如何绘画蜻蜓，边画边讲解绘画技巧。
3.3 实践操作：幼儿根据观察和示范，自己动手绘画蜻蜓，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。
四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿认识蜻蜓的外形特征，了解绘画的基本技巧。
4.2 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和绘画技能。
4.3 情感目标：激发幼儿对绘画的兴趣，培养幼儿的审美情感。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：如何引导幼儿观察和描述蜻蜓的外形特征，以及运用基本线条和颜色进行绘画。
5.2 教学重点：让幼儿掌握绘画蜻蜓的基本技巧，培养幼儿的观察力和想象力。
以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、教学过程6.1 导入：通过展示蜻蜓的图片或实物，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察蜻蜓的外形特征。
6.2 教学演示：教师用简单的线条和颜色演示如何绘画蜻蜓，边画边讲解绘画技巧。
6.3 实践操作：幼儿根据观察和示范，自己动手绘画蜻蜓，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。
七、教学评价7.1 过程评价：观察幼儿在绘画过程中的观察力、想象力和绘画技能的表现。
7.2 作品评价：评价幼儿的绘画作品，关注幼儿对蜻蜓外形特征的描绘以及创意表现。
7.3 情感评价：关注幼儿在绘画活动中的兴趣和参与程度，培养幼儿的审美情感。
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》
幼儿园小班美术教案：《蜻蜓飞飞》一、活动目标认知目标：让幼儿认识蜻蜓，了解蜻蜓的基本特征和生活习性。
技能目标：通过使用彩纸、剪刀、胶水等工具，学习制作蜻蜓模型。
情感目标：培养幼儿对昆虫世界的兴趣和好奇心，激发他们对美术活动的喜爱。
动作目标：锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。
二、活动准备材料准备：彩色手工纸（红、黄、蓝等多种颜色）安全剪刀胶水或双面胶细木棍或塑料吸管（作为蜻蜓的身体）活动眼睛或用黑色马克笔画眼睛绿色纸（用于制作植物）知识准备：教师需了解蜻蜓的结构特征，如翅膀、身体、眼睛等。
准备一些蜻蜓的图片或实物，用于展示。
环境布置：在教室内布置一些蜻蜓的图片或模型，营造氛围。
准备一张大的操作台，覆盖防水桌布。
三、活动过程导入：教师展示蜻蜓的图片或模型，引导幼儿讨论蜻蜓的特征。
示范：教师示范如何用彩纸制作蜻蜓的翅膀，以及如何组装蜻蜓模型。
展示剪刀、胶水的使用方法，强调安全注意事项。
操作：幼儿在教师的指导下，开始剪切、折叠和粘贴彩纸，制作蜻蜓的翅膀。
教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中的困难。
组装：幼儿将制作好的蜻蜓翅膀粘贴在木棍或吸管上，完成蜻蜓模型。
展示与讨论：每个幼儿将自己的作品放在展示区，大家轮流欣赏并讨论。
教师引导幼儿表达自己作品的特点和制作时的想法。
四、活动延伸语言活动：请幼儿讲述自己制作的蜻蜓的故事，如蜻蜓的名字、它去哪里旅行等。
科学活动：教师可以简单介绍蜻蜓的生活习性，如它们如何捕食、如何繁殖等。
体育活动：组织幼儿玩“蜻蜓飞飞”的游戏，模拟蜻蜓飞行的动作。
五、活动反思成功之处：幼儿能够在活动中积极参与，成功制作出各种颜色的蜻蜓模型。
改进之处：部分幼儿在剪刀使用上还不够熟练，未来可以增加剪刀使用的训练活动。
家园共育：鼓励家长在家中与孩子一起观察真实的蜻蜓，增进亲子关系，同时让孩子了解蜻蜓的生态价值。
六、附录安全须知：使用剪刀时的安全规则。
材料清单：活动所需的所有材料明细。
延伸活动建议：与本次美术活动相关的其他领域活动建议。
二年级美术上册《蜻蜓飞飞》教案、教学设计
1.画作要求构图合理，线条流畅，色彩搭配和谐。
2.描述蜻蜓的文字要通顺、具体，能体现蜻蜓的特点。
3.搜集的诗词、故事要真实可靠，能体现蜻蜓的文化内涵。
4.小组合作的创意画作要分工明确，充分发挥每个成员的特长。
5.创作过程中，注意保护环境，养成节约用水的良好习惯。
6.作业完成后，认真进行自评、互评，家长评价，教师给予总结性评价。
二年级美术上册《蜻蜓飞飞》教案、教学设计
一Hale Waihona Puke 教学目标（一）知识与技能在本章节《蜻蜓飞飞》的教学中，学生将掌握以下知识与技能：
1.了解蜻蜓的生活习性和形态特征，认识蜻蜓在我国传统文化中的寓意。
2.学会运用线条、图形、颜色等元素，创作出富有个性、生动形象的蜻蜓画作。
3.掌握水彩画的基本技巧，如调色、渲染、干湿画法等，提高色彩搭配能力。
4.互评互鉴：组织学生进行互评，学会欣赏他人的优点，从他人的作品中汲取灵感。
（五）总结归纳
1.知识总结：回顾本节课所学的蜻蜓知识、水彩画技巧，巩固所学内容。
2.经验分享：邀请部分学生分享自己在绘画过程中的心得体会，为其他同学提供借鉴。
3.情感升华：通过本节课的学习，引导学生学会珍惜大自然、关爱生态环境。
-采用自评、互评和教师评价相结合的方式，给予学生鼓励性评价，提高学生的自信心和创作热情。
7.课后拓展，深化学习：
-布置相关的课后作业，让学生尝试在其他事物上运用水彩画技巧，进一步巩固所学知识。
8.关注个体差异，因材施教：
-针对不同学生的兴趣、特长和需求，给予个性化的指导，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
3.分步示范，掌握技巧：
-教师现场示范水彩画的基本技巧，如调色、渲染等，让学生跟随练习，逐步掌握绘画技巧。
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》2篇
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》 (2)幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》 (2)精选2篇（一）课题名称：蜻蜓飞飞年级：幼儿园小班（3-4岁）教学目标：1. 培养幼儿对自然界的观察力和艺术表现能力。
2. 培养幼儿对蜻蜓的兴趣和好奇心，了解蜻蜓的基本特征。
3. 提高幼儿的手眼协调能力，培养绘画与创意表达能力。
教具准备：1. 彩色纸、彩色笔、彩色水彩笔、彩色粘纸、剪刀、胶水。
2. 《蜻蜓飞飞》绘本或幼儿故事书。
3. 蜻蜓模板（可自行制作）。
教学流程：引入活动（5分钟）：1. 教师出示蜻蜓的图片，引导幼儿观察蜻蜓的外貌特征，询问幼儿对蜻蜓的认识。
示范活动（10分钟）：1. 教师向幼儿们展示蜻蜓相关的绘本或幼儿故事书，讲解蜻蜓的基本知识，如蜻蜓的四只脚、透明的翅膀等。
2. 教师给每个幼儿发放彩色纸、彩色笔等工具，示范给幼儿们画出蜻蜓的形状，并鼓励幼儿们尝试自己画蜻蜓。
实践活动（15分钟）：1. 幼儿用彩色笔在白纸上画出蜻蜓的形状，并进行填色。
2. 教师辅助幼儿们剪下蜻蜓的形状，并在蜻蜓背部贴上彩色粘纸，制作出蜻蜓有色的翅膀。
创意活动（15分钟）：1. 幼儿们使用彩色水彩笔在纸上画一个美丽的天空背景。
2. 幼儿们将自己制作的蜻蜓放在天空背景上，模仿蜻蜓飞翔的动作，自由地发挥想象力，完成一幅自己的蜻蜓飞过天空的画。
总结活动（5分钟）：1. 教师展示幼儿们的作品，鼓励幼儿们互相欣赏和表扬彼此。
2. 教师与幼儿们一起回顾本节课所学的内容，对幼儿们的表现给予肯定和激励。
延伸活动：1. 给幼儿们播放与蜻蜓相关的音乐，引导幼儿们舞动身体，模仿蜻蜓飞翔。
2. 带领幼儿们到校园内的花圃或草地观察蜻蜓，并进行观察记录、绘画或手工制作等活动。
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》 (2)精选2篇（二）教案名称：蜻蜓飞飞教学内容：绘画教学目标：1.能倾听老师的指导，能够用适当的动作呈现出蜻蜓展翅飞翔的形象。
2.通过绘画表现自己对蜻蜓的理解和感受。
小班美术教案《蜻蜓飞飞》
小班美术教案《蜻蜓飞飞》一、教学目标：1. 让学生了解蜻蜓的外形特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生用彩泥制作蜻蜓的能力，提高学生的动手能力和创造力。
3. 通过观察、制作和分享，培养学生的审美情趣和语言表达能力。
二、教学内容：1. 认识蜻蜓：让学生观察蜻蜓的图片，了解蜻蜓的外形特征，如翅膀、身体、眼睛等。
2. 制作蜻蜓：让学生用彩泥捏制蜻蜓的身体、翅膀、眼睛等部分，注意观察和表现蜻蜓的特征。
3. 装饰蜻蜓：让学生用彩泥或画笔为蜻蜓添加细节，如花纹、颜色等，使蜻蜓更加生动可爱。
三、教学准备：1. 蜻蜓的图片或实物。
2. 彩泥、画笔、颜料等制作材料。
3. 工作台、剪刀、胶水等工具。
四、教学步骤：1. 导入：向学生展示蜻蜓的图片或实物，引导学生观察蜻蜓的外形特征。
2. 制作蜻蜓：引导学生按照步骤用彩泥制作蜻蜓的身体、翅膀、眼睛等部分。
3. 装饰蜻蜓：鼓励学生发挥创意，用彩泥或画笔为蜻蜓添加细节。
4. 展示和分享：让学生将自己的作品展示给大家，并分享制作过程中的感受和体验。
五、教学评价：1. 观察学生的作品，评价其对蜻蜓特征的表现和创意装饰。
2. 听取学生的分享，了解其在制作过程中的体验和感受。
3. 鼓励学生积极参与，培养其自信心和表达能力。
六、教学延伸：1. 让学生观察其他昆虫的图片，了解它们的外形特征和生活习性。
2. 邀请家长或专业人士进行昆虫知识讲座，增加学生对昆虫的了解。
3. 组织学生进行昆虫主题的绘画或手工艺创作，培养学生的观察力和创造力。
七、教学注意事项：1. 在制作过程中，教师应给予学生适当的指导和鼓励，帮助他们完成作品。
2. 在分享环节，教师应引导学生用语言表达自己的感受和体验，培养其语言表达能力。
3. 教师应关注学生的安全，确保制作过程中没有使用到尖锐或危险的工具。
八、教学反思：1. 教师应反思教学目标的实现情况，观察学生对蜻蜓特征的理解和创作能力的发展。
2. 教师应反思教学过程中的组织和指导是否得当，是否给予学生足够的帮助和支持。
小班美术教案《蜻蜓飞飞》
小班美术教案《蜻蜓飞飞》一、教学目标：1. 了解蜻蜓的外形特征和生活习性。
2. 学习用简单的线条和色彩画出蜻蜓的形象。
3. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿热爱大自然、爱护生态环境的意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：了解蜻蜓的特征，学会画出蜻蜓的基本形状和色彩。
2. 教学难点：如何表现蜻蜓翅膀的透明感和飞行姿态。
三、教学准备：1. 蜻蜓的图片和视频资料。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 彩泥或其他制作材料。
四、教学过程：1. 导入：展示蜻蜓的图片和视频，引导幼儿观察蜻蜓的外形特征，如身体、翅膀、腿等。
2. 讲解：简单介绍蜻蜓的生活习性，如生活在水边，以蚊子为食等。
3. 示范：教师示范画蜻蜓的基本形状和色彩，重点讲解翅膀的画法。
4. 创作：幼儿根据自己的想象，画出蜻蜓的形象，可以添加自己喜欢的颜色和图案。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价：1. 评价幼儿对蜻蜓特征的掌握程度，如身体形状、翅膀颜色等。
2. 评价幼儿的绘画技能，如线条、色彩运用等。
3. 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，评价幼儿作品的独特性。
4. 观察幼儿在创作过程中的态度和合作精神，如是否积极参与、互相帮助等。
六、教学延伸：1. 带领幼儿去户外观察蜻蜓，让他们亲身体验大自然的美妙。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，增进家长对幼儿学习的关注和支持。
3. 组织一次以蜻蜓为主题的绘画比赛，鼓励幼儿积极参与，提高他们的绘画兴趣。
七、教学反思：在教学过程中，关注幼儿的绘画进度和需求，适时给予指导和鼓励。
观察幼儿在创作过程中的表现，如观察力、想象力和合作精神等，以便更好地调整教学方法和策略。
注重培养幼儿对大自然的热爱和保护生态环境的意识。
八、教学拓展：1. 邀请昆虫学家来园进行蜻蜓知识讲座，让幼儿更深入地了解蜻蜓。
2. 组织一次以蜻蜓为主题的科学实验活动，让幼儿亲身体验科学的乐趣。
蜻蜓飞飞教案实用3篇
蜻蜓飞飞教案实用3篇蜻蜓飞飞教案 1蜻蜓飞飞教案范文教学目标：1、重点地观察蜻蜓，了解对称对__翔的重要性。
2、学会用不同的线条和色彩来表现蜻蜓的美。
3、掌握创作的基本方法并以蜻蜓为主题创作一幅作品。
教学重、难点：1、蜻蜓的结构及绘画方法。
2、结合不同的材料，大胆的表现画面。
教学课时：2课时课前准备：蜻蜓观赏VCD、标本、有关蜻蜓的绘画作品、彩色笔、油画棒教学过程：（第1课时）一、__教学二、导入阶段1、导入语：“今天老师要带小朋友到昆虫世界去认识一个朋友。
”播放蜻蜓观赏VCD。
2、小朋友来说说这个朋友长着什么样？有什么特别的地方吗？3、小朋友想不想了解这个新朋友的更多秘密啊，那就让我们一起走进蜻蜓的家吧！4、揭示课题：蜻蜓飞飞三、发展阶段1、展示蜻蜓标本。
教师引导学生观察，了解蜻蜓的身体结构。
（蜻蜓分为：头、胸、腹。
胸部有三对足，这是昆虫特有的特征，还有两对透明的对称的大翅膀，上面有很多翅脉。
头部有一对触角，还有一双复眼，占据头的大部。
腹部较长，上面有很多不同的花纹。
）2、让学生__，还想了解蜻蜓的哪些问题，师引导作答。
并通过图片让学生了解蜻蜓生活习性，如：蜻蜓好湿、下雨天飞得很低，捕捉虫子等。
3、请小朋友一起来讨论：蜻蜓是美丽的，那你们觉得它美在哪呢？4、思考：“你想用什么方法来表现它的'美呢？”并请几位同学到黑板进行现场绘画。
5、欣赏书本范图及线描的蜻蜓绘画作品，__讨论：“看看其他小朋友跟你们的想法有什么不一样，你觉得他们好在哪，我们应该学习他们的哪些优点？”四、作业设计1、作业：请小朋友来为蜻蜓画一个故事，看看谁画的故事最特别，最好。
2、要求：仔细观察蜻蜓的结构，大胆发挥想象力，结合不同的材料把蜻蜓的美表现出来。
五、学生绘画，师巡视并进行辅导六、收拾与整理（第2课时）一、__教学二、课堂教学1、复习知识：蜻蜓分为：头、胸、腹。
胸部有三对足，这是昆虫特有的特征，还有两对透明的对称的大翅膀，上面有很多翅脉。
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》2篇
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》精选2篇（一）教案名称：蜻蜓飞飞适用年龄：3-4岁教案内容：一、教学目标：1. 通过观察蜻蜓的形态特点和飞行动作，培养幼儿对自然界的观察能力和表达能力。
2. 通过画蜻蜓的活动，培养幼儿的动手能力和想象力。
3. 通过自由绘画，培养幼儿的创造力和审美能力。
二、教学准备：1. 教师准备：蜻蜓的图片、蜻蜓剪纸样本、水彩笔、彩色纸、胶水、毛笔、水杯等。
2. 学生准备：画纸、彩色笔、水彩笔等。
三、教学步骤：1. 导入（5分钟）教师给每个学生分发一张蜻蜓图片，让幼儿观察蜻蜓的形态特点和飞行动作，并让幼儿描述他们所观察到的内容。
2. 操作指导（15分钟）教师将蜻蜓剪纸样本展示给幼儿，引导幼儿观察蜻蜓的细节特点，并告诉幼儿剪纸的步骤和注意事项。
然后，让幼儿用彩色纸按照剪纸样本剪出一个蜻蜓。
3. 创作绘画（20分钟）教师放一首轻快的音乐，让幼儿放松身心，自由发挥地用彩色笔在画纸上绘制自己心中的蜻蜓。
教师可以给予幼儿一些启发，如画彩虹色的蜻蜓、画有足球图案的蜻蜓等。
4. 分享与评价（10分钟）教师鼓励幼儿展示自己的画作，并邀请幼儿分享他们画蜻蜓的感受和想法。
教师可以提问一些问题，如为什么选择这样的颜色？怎么想到画这样的蜻蜓？5. 温习讲解（5分钟）教师再次展示剪纸样本，对蜻蜓的形态特点和飞行动作进行简单回顾，并邀请幼儿复述刚才的绘画活动。
四、教学评价：通过观察幼儿的画作和听他们的分享，教师可以评价幼儿对蜻蜓的观察能力、手工技巧、想象力以及语言表达能力等。
五、教学延伸：1. 课余时间，幼儿可以自由绘画其他各种昆虫，如蝴蝶、蜜蜂等，进行画展。
2. 教师可以组织幼儿一起制作一个大型的蜻蜓剪纸墙画，并放在班级的墙壁上展示。
3. 蜻蜓是一种常见的昆虫，教师可以引导幼儿观察蜻蜓在自然界中的生活习性，并进行相关拓展的讨论。
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》精选2篇（二）幼儿园中班美术教案一、教学目标：1.培养幼儿观察、想象和创造的能力；2.引导幼儿学会正确使用画笔和调色；3.培养幼儿的艺术兴趣和审美能力；4.通过美术活动，促进幼儿的动手能力和思维发展。
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》一、教学目标1.培养幼儿的审美能力，学习美术知识，提高幼儿的绘画技能。
2.培养幼儿对自然界的认识和了解，激发幼儿的好奇心和想象力。
3.通过学习画蜻蜓的过程，培养幼儿的注意力、观察力和耐心。
二、教学内容蜻蜓三、教学重点1.带领幼儿观察蜻蜓，学习画蜻蜓的基本形状和特点。
2.教授幼儿如何用画笔和颜料画蜻蜓，并提高绘画技能。
3.帮助幼儿感受蜻蜓的美丽和生命力，并在绘画中表达自己的情感和想法。
四、教学方法1.观察学习法：让幼儿观察真实蜻蜓或图片，学习蜻蜓的外形和特征。
2.示范教学法：老师先画出蜻蜓的轮廓和一些细节，让幼儿跟着画。
3.自由发挥法：鼓励幼儿自由发挥，创作出自己的蜻蜓，表达自己的想法和情感。
五、教学步骤1. 介绍蜻蜓的形态和特征老师给幼儿展示蜻蜓的图片或幼虫，介绍蜻蜓的形态和特征。
让幼儿了解蜻蜓的身体结构、头部的形状和翅膀的特点。
2. 让幼儿观察和学习蜻蜓的形状和特点让幼儿观察真实的蜻蜓或图片，引导幼儿仔细观察和描绘蜻蜓的形态和特点。
例如：蜻蜓的身体长什么样子？头部有多少个翅膀？翅膀的花纹是什么颜色的？3. 示范画蜻蜓老师先在黑板上或纸张上画出蜻蜓的轮廓和一些细节，让幼儿跟着画。
示范时，老师可以让幼儿看一下老师的画，然后请幼儿自行画出他们想象中的蜻蜓。
4. 让幼儿自由发挥鼓励幼儿自由发挥，用他们喜欢的颜色、形状和线条画蜻蜓，表达自己的想法和情感。
老师可以用一些热烈的语言和表情来鼓励幼儿，比如“好棒啊！你画得真好看！”或者“你的蜻蜓很有生气，很有个性！”5. 检查和讲解当幼儿画完后，老师可以逐个检查每个孩子的画，并指出他们画得好的地方和需要改进的地方。
同时，老师也可以向幼儿解释一些蜻蜓的知识或者一些画画的技巧。
六、教学评价1.能否熟练掌握蜻蜓的特点和形状，画出自己的蜻蜓。
2.能否使用适当的色彩、形状和线条，表现出蜻蜓的美丽和生命力。
3.能否用画笔和颜料熟练绘画，提高绘画技能。
二年级上册美术教案-蜻蜓飞飞-人教新课标
二年级上册美术教案-蜻蜓飞飞-人教新课标一、教学目标1. 让学生了解蜻蜓的基本特征，学会用线条和颜色表现蜻蜓的形态。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
二、教学内容1. 蜻蜓的基本特征及生活习性。
2. 蜻蜓的绘画方法及步骤。
3. 蜻蜓绘画作品的欣赏与评价。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握蜻蜓的绘画方法，能够独立完成一幅蜻蜓画作。
2. 教学难点：如何运用线条和颜色表现蜻蜓的动态美。
四、教具与学具准备1. 教具：蜻蜓图片、示范画作、绘画工具等。
2. 学具：图画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉等。
五、教学过程1. 导入：通过展示蜻蜓图片，引导学生关注蜻蜓的特征，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容讲解：介绍蜻蜓的基本特征和生活习性，讲解蜻蜓的绘画方法及步骤。
3. 示范：教师现场示范蜻蜓绘画，强调绘画技巧及注意事项。
4. 学生练习：学生按照教师讲解的方法，独立完成一幅蜻蜓画作。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和指导。
6. 总结：总结本节课的学习内容，强调绘画技巧和创作思路。
六、板书设计1. 蜻蜓飞飞2. 内容：蜻蜓的基本特征、绘画方法及步骤、作品欣赏与评价。
七、作业设计1. 课堂练习：完成一幅蜻蜓画作。
2. 家庭作业：观察身边的蜻蜓，用绘画的形式记录下来，下节课分享。
八、课后反思1. 教学效果：本节课学生掌握了蜻蜓的绘画方法，能够独立完成作品，达到了教学目标。
2. 教学方法：通过展示、讲解、示范、练习、评价等环节，使学生对蜻蜓绘画有了全面的认识。
3. 学生反馈：学生对蜻蜓绘画感兴趣，积极参与课堂活动，作业完成情况良好。
4. 改进措施：在今后的教学中，可以增加学生对蜻蜓生活习性的了解，提高学生的生态环境保护意识。
同时，注重培养学生的观察力和创造力，提高绘画水平。
总之，本节课通过教授蜻蜓绘画，培养了学生的观察力、想象力和创造力，提高了绘画技能，达到了教学目标。
小学美术优质课《蜻蜓飞飞》教案
优质课《蜻蜓飞飞》教案教学目标：1、有重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。
2、创作一幅以蜻蜓为主题的作品。
3、培养学生热爱生活的感情，养成良好的观察能力，发现生活的美。
教学重难点：重点：引导学生观察蜻蜓，抓住其对称的特点进行绘画创作。
难点：充分发挥学生的想象和创造能力，运用不同的手法表现蜻蜓。
教学过程：一、导入师：同学们，今天... ...砰——“同学们，求求你们帮帮我”师：你？你是谁啊？“我原本是一只与世无争的蜻蜓皇后，这几天昆虫王国要举行一场舞会，我便带着我的子民们去参加。
”“谁知道在半路上遇上了毒黄蜂，他们见我们漂亮，不仅抢了我们的衣服，还用巫术把我们变成了现在这个样子。
”“后来听到长生树爷爷说你们班的绘画魔法特别厉害，所以不远千里来求求你们帮我们变回原来的样子，求你们了！善良的小朋友们！”师：哦~原来是这样子，同学们，你们愿意帮帮蜻蜓皇后和他的子民吗？生：愿意~“真的吗？太感谢你们了”师：那好吧！既然你们这么正义，那今天我就变身魔法老师，来教大家一种绘画魔法，这个魔法的名字叫《蜻蜓飞飞》（出示板书）学会了它，你们就可以帮助蜻蜓和他的子民们重回家园啦！大家想学吗?生：想~二、新授师：这个魔法最重要的就是构型，构型第一步了解蜻蜓，你们队蜻蜓有什么了解啊？生回答PPT讲解：（1）蜻蜓是无颈椎动物，属于昆虫类，喜欢潮湿的地方，经常落脚在植物的茎和叶子上。
（2）蜻蜓是食肉性昆虫，他们主要捕食苍蝇、蚊子、蛾子等多种农林牧业害虫，所以蜻蜓是益虫，我们要爱护蜻蜓，再也不要捉他们来玩了！（3）蜻蜓的飞行能力也很强，每秒可以飞行十米左右。
（4）人们常常看到的蜻蜓点水，实际上是蜻蜓妈妈在生宝宝，雌蜻蜓产卵时，在水面上飞行，一次次不断的把尾巴插入水中，产下一些卵，立即又飞起来，这样连续产卵的动作，好像蜻蜓在不断的点水。
师：怎么样，是不是经过老师的讲解对蜻蜓又有了进一步的认识啦？师：蜻蜓在我们生活中不难见到，同学们回忆一下，你见过的蜻蜓由那几部分组成？头、眼睛、身子、尾巴、翅膀师：但是光知道他是由几部分组成还不够，因为有很多昆虫都是由这几部分组成的，我们还要知道蜻蜓的外形特点。
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《蜻蜓飞飞》美术教案设计
教学目标：
1、重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。
2、学会用不同的线条和色彩来表现蜻蜓的美。
3、掌握创作的基本方法并以蜻蜓为主题创作一幅作品。
教学重、难点：
2、结合不同的材料，大胆的表现画面。
教学过程：
(第1课时)
一、组织教学
二、导入阶段
1、导入语：“今天老师要带小朋友到昆虫世界去认识一个朋友。
”播放蜻蜓观赏VCD。
2、小朋友来说说这个朋友长着什么样?有什么特别的地方吗?
3、小朋友想不想了解这个新朋友的更多秘密啊，那就让我们一起走进蜻蜓的家吧!
4、揭示课题：蜻蜓飞飞
三、发展阶段
1、展示蜻蜓标本。
教师引导学生观察，了解蜻蜓的身体结构。
(蜻蜓分为：头、胸、腹。
胸部有三对足，这是昆虫特有的特征，还有两对透明的对称的大翅膀，上面有很多翅脉。
头部有一对触角，
还有一双复眼，占据头的大部。
腹部较长，上面有很多不同的花纹。
)
2、让学生自由提问，还想了解蜻蜓的哪些问题，师引导作答。
并通过图片让学生了解蜻蜓生活习性，如：蜻蜓好湿、下雨天飞得很低，捕捉虫子等。
3、请小朋友一起来讨论：蜻蜓是美丽的，那你们觉得它美在哪呢?
4、思考：“你想用什么方法来表现它的美呢?”并请几位同学到黑板进行现场绘画。
5、欣赏书本范图及线描的蜻蜓绘画作品，自由讨论：“看看其他小朋友跟你们的想法有什么不一样，你觉得他们好在哪，我们应该学习他们的哪些优点?”
四、作业设计
五、学生绘画，师巡视并进行辅导
六、收拾与整理
(第2课时)
一、组织教学
二、课堂教学
2、检查作业：让几个学生说说自己给蜻蜓画了一个什么故事。
3、继续完成作业，教师巡回指导。
三、总结
提倡小朋友要保护蜻蜓，因为蜻蜓是专吃害虫的益虫，所以不能随意捕捉它!
教学目标
知识与能力：让学生深入了解蜻蜓的有关知识，仔细观察蜻蜓的外形、结构、色彩以及各种姿态。
了解对称对于飞翔的重要性。
过程与方法：学会用各种线条、色彩描绘蜻蜓的身体和翅膀。
充分发挥想象和创造，运用不同的手法表现蜻蜓。
教学重点
引导学生观察蜻蜓，抓住其对称的特点。
运用不同的手法表现蜻蜓。
教学过程
一、导入
身体细细长又长，身后背着四面旗。
斗大眼睛照前方，专为大家除害虫。
2.你们是从哪些地方猜出是蜻蜓的?
总结：身体、翅膀、眼睛。
谜语抓住了蜻蜓的外形特征，所以我们就能猜出来，这节课就来画一画蜻蜓。
3.出示课题：《蜻蜓飞飞》。
二、讨论交流
1.教师提出问题：
(1)你都知道有关蜻蜓的哪些知识?(包括外形特征、生活习性、生活环境等)
(2)你觉得蜻蜓美丽吗?它美在哪里呢?
2.学生分组讨论，交流自己了解的相关知识。
3、学生交流讨论后，小组汇报。
4.教师进行总结，出示课件，介绍蜻蜓的相关知识。
蜻蜓，昆虫纲，蜻蜓目，差翅亚目昆虫的通称。
一般翅长而窄，膜质，网状翅膀脉络极为清晰。
蜻蜓的视觉极为灵敏，腹部细长、
扁形或呈圆筒形。
足细而弱，上有钩刺，可在空中飞行时捕捉害虫。
幼虫水虿，一般要经11次以上蜕皮，需时2年才沿水草爬出水面，
再经最后蜕皮羽化为成虫。
蜻蜓除能大量捕食蚊、蝇外，有的还能
捕食蝶、蛾、蜂等害虫，实为益虫。
蜻蜓是世界上眼睛最多的昆虫。
蜻蜓的眼睛又大又鼓，占据着头的绝大部分，且每只眼睛又有数不清的“小眼”构成，称之为“复眼”它们的视力极好，而且还能向上、向下、向前、向后看而不必
转头。
此外，它们的复眼还能测速。
当物体在复眼前移动时，每一
个“小眼”依次产生出反应，经过加工就能确定出目标物体的运动
速度。
这使得它们成为昆虫界的捕虫高手。
三、欣赏交流
1.刚才我们交流介绍了蜻蜓的相关知识，我们再来欣赏蜻蜓的图片，请大家仔细欣赏的同时，认真观察蜻蜓，它们美丽在哪里。
2.欣赏了图片，请同学们把蜻蜓的美丽再详细描述一下。
3.学生回答后师生共同总结蜻蜓的外形特征：
身体：它长长的细细的，有漂亮的花纹;
翅膀：有两对，又长又薄，纹理很多;
眼睛：有两对，复眼大又圆;
颜色：很丰富。
4.提问：知道了蜻蜓的外形特征，那么它最显著的一个特点是什么?(对称)哪里是对称的?
翅膀的纹理;肚子的图案;身体是对称的。
5.请学生用肢体语言表现对称，教师介绍对称对蜻蜓的飞翔很重要。
四、演示方法
1.教师演示用线条来描绘蜻蜓身体和翅膀的细部。
2.提问学生：同学们有什么方法可以把蜻蜓表现的又快又好。
3.学生尝试后回答：根据蜻蜓身体是对称的，可以将作业纸对折，在中心线的一半上画上蜻蜓的一半，剪下，再用彩笔画出蜻蜓的细
部即可。
五、欣赏提升
下面我们来看一下书中同学们的作品，他们是怎样表现蜻蜓的。
学生发表自己的见解，教师小结：
同学们用丰富的线条表现了蜻蜓的身体和翅膀，画的很详细，表现了蜻蜓的动态，用多彩的颜色画出了飞舞的蜻蜓。
六、评价
1.展示学生的作品，学生自评、互评作品。
2.谁的作品与众不同?谁观察蜻蜓最仔细?
3.给同学作品提些建议。
4.这节课你除了学会画蜻蜓，你还知道了些什么知识?
七、创作
作业要求：
1.创作一幅以蜻蜓为题材的作品。
2.用丰富的线条和多彩的颜色来画出蜻蜓飞飞的画面。
教学目标：
知识与能力：让学生深入了解蜻蜓的有关知识，仔细观察蜻蜓的外形、结构、色彩以及各种姿态。
了解对称对于飞翔的重要性。
过程与方法：学会用各种线条、色彩描绘蜻蜓的身体和翅膀。
充分发挥想象和创造，运用不同的手法表现蜻蜓。
情感态度与价值观：培养学生热爱大自然，保护动物、与动物和谐相处的情感。
教学重点：
引导学生观察蜻蜓，抓住其对称的特点。
教学难点：
运用不同的手法表现蜻蜓。
教学策略：
在小学美术课中，创作画占有一定的比重，从造型色彩等方面都跟小学生的心理紧密联系，明显地表现出活泼、自然、童趣。
创作
画的造型、线条、色彩反映学生自身的认识和感知能力，体现他们
自己对生活美的发现和感受。
课堂教学中主要采用“激趣导入──讨论交流──欣赏交流──演示方法──欣赏提升——联想创作”几个教学环节，探究用线用
色创作的方法，从而让学生乐于用绘画创作来表达自己的所感所想。
看了“《蜻蜓飞飞》美术教案设计”的还看了：。