初中数学教学现状调查表
初中数学教研调查问卷(3篇)
第1篇尊敬的各位教师：您好！为了更好地了解初中数学教研的现状和需求，提高数学教学质量，我们特设计此问卷。
本问卷旨在收集初中数学教师在教学过程中遇到的问题、需求和建议，以便我们更好地为教师提供支持和帮助。
请您在百忙之中抽出宝贵时间，如实填写问卷。
您的宝贵意见将对我们改进工作具有重要意义。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男（）B. 女2. 您所在的学校是：（）A. 市直属学校（）B. 县级中学（）C. 城区中学（）D. 乡镇中学3. 您所在的年级是：（）A. 七年级（）B. 八年级（）C. 九年级4. 您的职称是：（）A. 高级教师（）B. 中级教师（）C. 助理讲师（）D. 教师助理二、教学现状5. 您认为当前初中数学教学存在哪些主要问题？（可多选）（）A. 学生学习兴趣不高（）B. 教学方法单一（）C. 教学内容与实际生活脱节（）D. 课堂管理困难（）E. 教学评价方式单一（）F. 其他：（）6. 您认为学生在数学学习过程中遇到的主要困难有哪些？（可多选）（）A. 理解抽象概念困难（）B. 计算能力不足（）C. 应用题解题能力差（）D. 缺乏学习动力（）E. 时间管理能力差（）F. 其他：（）7. 您在数学教学中采用的主要教学方法有哪些？（可多选）（）A. 讲授法（）B. 讨论法（）C. 案例分析法（）D. 模拟实验法（）E. 多媒体教学法（）F. 其他：（）8. 您认为目前数学教学资源是否充足？（）A. 充足（）B. 一般（）C. 不足（）D. 非常不足三、教研需求9. 您认为当前初中数学教研工作存在哪些不足？（可多选）（）A. 教研活动形式单一（）B. 教研内容与教学实际脱节（）C. 教研成果转化率低（）D. 教研团队建设不足（）E. 教研经费不足（）F. 其他：（）10. 您希望参加哪些类型的教研活动？（可多选）（）A. 课堂教学观摩（）B. 教学研讨（）C. 教学案例分析（）D. 教学方法培训（）E. 教学资源分享（）F. 其他：（）11. 您希望教研活动在时间安排上如何？（）A. 工作日晚上（）B. 周末（）C. 工作日白天（）D. 其他：（）12. 您认为提高数学教学质量的关键因素有哪些？（可多选）（）A. 教师的专业素养（）B. 教学方法的创新（）C. 教学资源的丰富（）D. 学生学习兴趣的培养（）E. 教学评价的合理性（）F. 其他：（）四、建议与期望13. 您对初中数学教研工作有哪些具体建议？（）14. 您对提高初中数学教学质量有哪些期望？（）感谢您参与本次问卷调查！您的意见和建议对我们改进工作具有重要意义。
初中数学课堂教学现状问卷调查
初中数学课堂教学现状问卷调查亲爱的同学们，为了解目前数学课堂教学基本状况，以便有针对性地改进我们的教学，促进你们在数学学习中更好地发展，特组织此次问卷调查，希望你如实填写你的想法，谢谢同学们合作！1、所在学校（）A县城B城区C乡镇2、所在年级（）A初一B初二C初三3、性别（）A男B女4、你对数学学习的态度及原因是（）A非常喜欢，因为感兴趣B有点喜欢，因为在中考、高考中分数比重大C无所谓，因为成绩老是提不上去D一点都不喜欢，因为数学是为中高考准备的，我升学无望，因而就没有必要学没用的东西5、你对数学的认识是（）A数学是计算、证明B数学是记定义、定理、公式和法则C学数学就是没完没了的做题D数学就是学会分析解决问题的方法6、你们数学老师是以怎样的形式上课（）A完全按照教材编排顺序B有时变动教材知识顺序C有时对教材进行补充D既根据实际对教材进行补充，又变动教材顺序7、你对数学教师知识点讲解的感觉是（）A都能明白B多数能明白，少数感到模糊C少数能明白，多数感到模糊8、你阅读课本的时间在（）A老师讲课之前B上课时C课后，做作业前D做作业不会时E复习时9、你在预习时看懂课本的程度（）A完全看懂B基本看懂C大部分看懂D少部分看懂E基本看不懂10、你在数学课堂上经常采用的学习方式是（）A听老师讲B通过向老师提出问题来学习C利用多媒体等进行交流和学习D小组同学在一起讨论来学习E通过动手操作来学习11、你在数学学习中遇到问题时采取的方式是（）A看课本B与老师讨论C与同学讨论D上网查询E查阅参考书12、你对老师课堂教学提问的看法是（）A是对自己能力的锻炼B自己在心里想，不举手也是一样的C回答了就会加深印象D对此毫无兴趣13、你愿意老师向你发问吗（）A非常愿意B愿意C勉强愿意D不愿意14、你愿意回答什么问题（）A简单，能答对的问题B感兴趣的问题C经过思考才能回答出来的问题D难题15、数学老师提问后所留的思考时间，对你来说（）A足够B正好C有点短D很短16、你在数学课堂上举手发言是因为（）A老师提出的问题简单B老师提出的问题有把握答对时C没有把握答对，看见别人举手就跟着举D其他17、如果老师因为你答错问题而批评了你，你还愿意作答吗（）A愿意B不愿意C看情况18、当你在课堂上做题出现错误时，希望老师采取何种做法（）A批评B不加点评，让别的同学作答C稍加提示，让你继续作答D直接说答案19、对什么样的问题，你印象会更深刻呢（）A少数人答对的B老师反复提问C自己答错了的问题D经老师启发思考出的问题20、你们数学老师组织课堂练习的题目来源是（）A教材B资料C一部分是教材，一部分是资料D将教材和资料上的题目进行整理变式21、对于课堂小结，你觉得以能够加深印象的形式是（）A老师概括小结B同学独立小结C先由同伴自主小结，再由老师概括小结D不知道22、你对数学教师作业布置和批改的看法是（）A布置适量，批改及时B布置适量，批改不及时C布置多，批改少D只布置，不批改23、你认为你们班同学完成数学作业的情况是（）A都能独立完成B绝大部分能独立完成C绝大部分不抄就无法完成D偶尔有抄作业现象24、你对数学老师上课使用多媒体的看法是（）A多用对媒体B多用板书C用媒体出示问题，用板书展示知识点和重要方法D无所谓25、通过数学课堂教学，你的收获是（）A提高了自己的学习兴趣和能力B培养了自己的参与意识和合作能力C在学到知识的同时，自己的思维更加开阔，创新意识得以提高D学会了解决问题的方法E学会了主动思考，探究问题。
初中数学课调查问卷模板
尊敬的同学们：为了更好地了解大家对初中数学课的学习需求和教学效果的评价，我们特设计了这份调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法和提升教学质量。
请您根据自己的实际情况和感受，认真填写以下问题。
本问卷采取匿名方式，您的个人信息将得到严格保密。
一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）七年级（2）八年级（3）九年级3. 您所在的班级：二、数学学习情况4. 您对数学学科的兴趣程度：（1）非常感兴趣（2）感兴趣（3）一般（4）不感兴趣（5）非常不感兴趣5. 您认为数学课程难易程度如何？（1）非常简单（2）简单（4）困难（5）非常困难6. 您每天用于数学学习的时间大约是多少？（1）1小时以内（2）1-2小时（3）2-3小时（4）3小时以上7. 您在学习数学时，遇到的主要困难有哪些？（1）概念理解不清（2）解题方法不灵活（3）计算能力不足（4）课堂参与度不高（5）其他（请说明）8. 您认为教师在课堂上应该注重哪些方面的教学？（1）知识讲解（2）解题方法指导（3）课堂互动（4）练习巩固（5）其他（请说明）三、教学评价9. 您对数学教师的教学态度满意吗？（1）非常满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意10. 您认为数学教师的教学方法是否适合您？（1）非常适合（2）适合（3）一般（4）不适合（5）非常不适合11. 您认为数学教师能否及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题？（1）能（2）基本能（3）一般（4）不能（5）基本不能12. 您对数学课堂的满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意四、其他建议13. 您认为如何提高数学课堂的教学效果？（1）增加课堂互动（2）丰富教学手段（3）加强练习（4）开展小组合作学习（5）其他（请说明）14. 您对数学学科有哪些其他建议或意见？感谢您参与本次调查问卷，您的宝贵意见将对我们改进教学起到重要作用。
祝您学习进步！问卷填写说明：1. 请认真阅读每个问题，根据您的实际情况选择答案。
数学教学现状调查问卷模板
尊敬的老师/同学：您好！为了全面了解我国当前数学教学现状，提高教学质量，促进教育教学改革，我们特制定此调查问卷。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的地区：（）城市（）农村3. 您所在的学校类型：（）小学（）初中（）高中（）职业院校4. 您担任的学科：（）数学二、教学理念与教学目标1. 您认为新课程教学的根本理念是什么？（）A. 单一地传递教科书上的现成知识（）B. 培养主动、健康发展的新一代2. 您在教学过程中，是否注重培养学生的创新精神和实践能力？（）A. 非常注重（）C. 一般（）D. 不太注重3. 您认为数学教学的目标是什么？（）A. 培养学生的数学思维能力（）B. 培养学生的数学应用能力（）C. 培养学生的数学学习兴趣（）D. 以上都是三、教学方法与手段1. 您在课堂教学中，主要采用以下哪种教学方法？（）A. 传统讲授法（）B. 探究式教学法（）C. 案例教学法（）D. 小组合作学习法（）E. 其他（请说明）2. 您在课堂教学中，是否运用多媒体教学手段？（）A. 经常使用（）B. 偶尔使用（）C. 很少使用（）D. 不使用3. 您认为以下哪种教学方法在数学教学中效果较好？（）A. 传统讲授法（）B. 探究式教学法（）D. 小组合作学习法（）E. 其他（请说明）四、学生学习情况1. 您认为学生在数学学习过程中，主要存在以下哪些问题？（）A. 对数学学习缺乏兴趣（）B. 数学基础知识薄弱（）C. 数学思维能力不足（）D. 数学应用能力差（）E. 其他（请说明）2. 您认为以下哪种教学策略有助于提高学生的学习成绩？（）A. 注重基础知识教学（）B. 强化练习和巩固（）C. 培养学生的创新精神和实践能力（）D. 鼓励学生自主学习（）E. 其他（请说明）五、教学资源与评价1. 您认为目前学校提供的数学教学资源是否充足？（）A. 非常充足（）B. 比较充足（）C. 一般（）D. 不足（）E. 非常不足2. 您在数学教学中，主要采用以下哪种评价方式？（）A. 期末考试（）B. 平时作业（）C. 课堂表现（）D. 课后辅导（）E. 其他（请说明）3. 您认为以下哪种评价方式更能体现学生的数学素养？（）A. 期末考试（）B. 平时作业（）C. 课堂表现（）D. 课后辅导（）E. 其他（请说明）六、建议与期望1. 您认为在数学教学中，需要改进的地方有哪些？（请简要说明）2. 您对我国数学教育的发展有什么建议和期望？（请简要说明）再次感谢您抽出宝贵。
初中数学教学调查问卷
初中数学教学调查问卷尊敬的教师和学生家长，您好！为了更好地了解初中数学教学的现状和问题，我们诚挚地邀请您参与本次调查问卷。
通过您的宝贵意见和建议，我们将更好地改进和优化数学教学方法，提高学生的学习效果。
请您耐心阅读并回答以下问题，感谢您的参与！一、基本情况1. 您是一名教师还是学生家长？2. 如果您是教师，您教授初中数学多长时间了？3. 如果您是学生家长，请问您的孩子目前就读哪个年级？二、知识掌握4. 您认为在初中数学课程中，哪些知识点是复习不充分或教学效果较差的？5. 您认为初中数学课程中有哪些较难理解的知识点？请具体说明原因。
6. 您孩子在初中数学学习中遇到的主要困难是什么？三、教学方法7. 在数学课堂上，您认为哪种教学方法对学生的学习效果最好？8. 数学课堂上，老师是否能充分激发学生的学习兴趣？如果不能，请具体说明原因。
9. 您认为学生对数学的学习动机是什么？请具体说明。
四、教材使用10. 在您的教学中，您更倾向于使用哪种类型的教材？（请在以下选项中选择一个）a. 传统教材（例如教材中的讲解内容、例题、习题）b. 多媒体教材（例如PPT、教学视频等）c. 在线教学平台提供的课程d. 其他（请具体说明）11. 您认为目前使用的教材对学生的学习起到了积极作用吗？请阐述您的观点。
五、作业布置12. 您每节课一般会布置多长时间的作业？13. 您认为数学作业的主要目的是什么？14. 您会定期检查学生的作业完成情况吗？如果有，您是通过哪种方式进行检查的？六、课外辅导15. 学生在学校外是否参加过数学辅导班？如果是，请问您对辅导班的效果满意吗？16. 如果您认为辅导班对学生的数学学习有帮助，请问您认为哪些方面起到了积极作用？七、数学兴趣培养17. 您认为如何培养学生对数学的兴趣？请给出您的建议和观点。
18. 您是否认为数学竞赛对学生的数学学习有帮助？如果是，请具体说明原因。
八、教学改进和建议19. 在数学教学过程中，您是否有什么好的教学经验或教学方法可以分享？20. 您对目前的初中数学教学方法是否有什么改进或优化的建议？请具体说明。
初中数学教研调查问卷
尊敬的数学教师：您好！为了更好地了解初中数学教研现状，提高数学教学质量，我们特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您所在的学校名称：____________________2. 您的年级：____________________3. 您的学科：____________________4. 您的职称：____________________5. 您的教学年限：____________________二、教学理念与教学策略6. 您认为初中数学教学应注重哪些方面？请选择最符合您观点的选项（可多选）。
（1）知识传授与能力培养并重（2）激发学生学习兴趣（3）培养学生的创新思维（4）注重学生的个性化发展（5）关注学生的情感需求7. 您在教学过程中，如何激发学生的学习兴趣？（1）创设情境，引入实际问题（2）运用多媒体技术，丰富教学手段（3）开展合作学习，提高学生参与度（4）组织数学竞赛，激发学生斗志（5）关注学生个体差异，因材施教8. 您在教学过程中，如何培养学生的创新思维？（1）鼓励学生提出不同观点（2）开展探究性学习，让学生自主发现规律（3）引导学生进行数学建模（4）组织数学实验，让学生亲身体验（5）培养学生的逻辑思维能力9. 您在教学过程中，如何关注学生的个性化发展？（1）关注学生的兴趣爱好，进行差异化教学（2）尊重学生的个性，鼓励学生发表意见（3）引导学生进行自我反思，提高自我认识（4）关注学生的心理健康，提供必要的心理支持（5）鼓励学生参加各类数学竞赛，提升综合素质三、教学资源与教学评价10. 您认为目前学校提供的数学教学资源是否充足？请选择最符合您观点的选项。
（1）非常充足（2）较充足（3）一般（4）不足（5）非常不足11. 您在教学过程中，如何利用现有教学资源？（1）利用教材、教辅资料（2）运用多媒体技术（3）开展实践活动（4）组织学生参观学习（5）其他途径12. 您认为目前数学教学评价体系是否合理？（1）非常合理（2）较合理（3）一般（4）不合理（5）非常不合理13. 您在教学过程中，如何进行教学评价？（1）关注学生的学业成绩（2）关注学生的综合素质（3）关注学生的情感需求（4）关注学生的个性差异（5）其他评价方式四、教学反思与改进措施14. 您在教学过程中，如何进行教学反思？（1）定期回顾教学过程，总结经验教训（2）与同行交流，学习他人的教学方法（3）参加各类培训，提高自身教学水平（4）关注教育发展趋势，不断更新教育观念（5）其他反思方式15. 您认为目前教学中存在哪些问题？请列举并简要说明改进措施。
初中数学调查问卷模板
尊敬的同学们：您好！为了更好地了解同学们在数学学习中的实际情况，改进教学方法和提高教学质量，我们特开展此次数学学习情况调查。
您的宝贵意见将对我们今后的教学工作起到重要的参考作用。
本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）七年级（）八年级（）九年级3. 您所在的班级：（）1班（）2班（）3班（）4班（）5班（）6班（）7班（）8班（）9班二、数学学习态度1. 您对数学学习的兴趣如何？（）非常感兴趣（）比较感兴趣（）一般（）不太感兴趣（）非常不感兴趣2. 您认为数学学习对您的成长和发展有什么帮助？（）有助于提高思维能力（）有助于提高解决问题的能力（）有助于提高逻辑推理能力（）有助于提高审美能力（）其他（请说明）：_________3. 您认为数学学习对您的升学和就业有什么帮助？（）有助于提高升学率（）有助于提高就业竞争力（）有助于拓宽就业领域（）其他（请说明）：_________三、数学学习方法1. 您通常采用哪些数学学习方法？（）听课（）做笔记（）练习题（）讨论（）查阅资料（）其他（请说明）：_________2. 您认为以下哪种学习方法对您帮助最大？（）听课（）做笔记（）练习题（）讨论（）查阅资料（）其他（请说明）：_________3. 您在学习数学时，遇到困难时通常如何解决？（）请教老师（）请教同学（）自己查阅资料（）请教家长（）其他（请说明）：_________四、数学学习效果1. 您认为自己在数学学习中的表现如何？（）非常好（）比较好（）一般（）不太好（）非常不好2. 您在数学考试中的成绩如何？（）优秀（）良好（）及格（）不及格3. 您认为自己在数学学习中的不足之处有哪些？（）基础知识掌握不牢固（）解题技巧不熟练（）思维不够灵活（）其他（请说明）：_________五、对数学教学的建议1. 您认为数学教师的教学方法是否适合您？（）非常适合（）比较适合（）一般（）不太适合（）非常不适合2. 您对数学教师的哪些方面比较满意？（）教学态度（）教学水平（）教学方法（）课堂氛围（）其他（请说明）：_________3. 您对数学教学有哪些改进建议？（）加强基础知识教学（）提高课堂互动性（）增加实践环节（）改进作业布置（）其他（请说明）：_________感谢您的参与！祝您学习进步！。
初中数学人教版教材学习情况调查表
初中数学人教版教材学习情况调查表8.61. 你的姓名是 [填空题] *_________________________________2. 是否已经完成有理数章节的学习 [单选题] *○是○否3. 是否已经完成整式的加减法章节的学习 [单选题] *○是○否4. 是否已经完成整式的乘除以及因式分解章节的学习 [单选题] *○是○否5. 是否已经完成分式章节的学习 [单选题] *○是○否6. 是否已经完成二次根式章节的学习 [单选题] *○是○否7. 是否已经完成一元一次方程章节的学习 [单选题] *○是○否8. 是否已经完成一元二次方程章节的学习 [单选题] *○是○否9. 是否已经完成二元一次方程组章节的学习 [单选题] *○是○否10. 是否已经完成一元一次不等式章节的学习 [单选题] *○是○否11. 是否已经完成一次函数章节的学习 [单选题] *○是○否12. 是否已经完成二次函数章节的学习 [单选题] *○是○否13. 是否已经完成反比例函数章节的学习 [单选题] *○是○否14. 是否已经完成三角形章节的学习 [单选题] *○是○否15. 是否已经完成三角形全等章节的学习 [单选题] *○是○否16. 是否已经完成三角形相似章节的学习 [单选题] *○是○否17. 是否已经完成勾股定理章节的学习 [单选题] *○是○否18. 是否已经完成平行四边形章节的学习 [单选题] *○是○否19. 是否已经完成圆章节的学习 [单选题] *○是○否20. 是否已经完成锐角三角函数章节的学习 [单选题] *○是○否21. 高中数学学习过哪些内容 [填空题] *_________________________________22. 大学数学学习过哪些内容 [填空题] *_________________________________。
初中数学教学(教师调查问卷)
初中数学教学(教师调查问卷)初中数学教学（教师调查问卷）背景本问卷旨在了解初中数学教师对于教学方法和资源的使用情况以及对于数学教学的看法和需求。
问卷内容请您在以下问题中根据您个人的经验和观点进行选择或回答。
1. 您目前任教的是哪个年级的数学班级？（单选）- 七年级- 八年级- 九年级2. 在您的课堂教学中，您主要采用以下哪种教学方法？（多选）- 讲授式- 合作式- 探究式- 游戏式- 实践性教学3. 您通常使用哪些资源辅助您的数学教学？（多选）- 教材和课本- 教学软件和应用- 视频和多媒体资料- 实物模型和教具- 练册和作业4. 您认为数学是一个（单选）- 抽象的学科，更注重理论和逻辑思维- 实用的学科，与日常生活和实际问题密切相关5. 您认为学生在数学研究中最困难的是什么？（多选）- 理解数学概念的难度- 运算和计算的困难- 解决数学问题的困难- 数学应用题的困难- 缺乏数学兴趣和动力6. 您觉得您在数学教学方面最需要改进的是什么？（单选）- 教学方法和策略的改进- 教学资源和材料的丰富与更新- 教学环境和课堂管理的改进- 学生参与和激发兴趣的增强7. 您是否愿意接受进一步的培训和研究以提升数学教学能力？（单选）- 是- 否8. 请在以下空白处提供您对于初中数学教学的任何其他意见和建议。
结束语感谢您抽出时间填写本调查问卷！您的回答对于我们改进数学教学至关重要。
如有其他意见或需要进一步沟通，请在空白处留下联系方式。
再次感谢您的参与！。
初中数学课堂现状调查
初中数学课堂教学现状调查问卷班级：姓名：年龄：以下问题都是在数学这一学科的范围下进行的，请你认真填写：1. 通过教师的教学，提高了自己的学习兴趣和能力。
（）A完全不符合 B比较不符合 C不确定 D比较符合 E完全符合2. 通过教师的教学，培养了自己的参与意识和合作能力。
（）A完全不符合 B比较不符合 C不确定 D比较符合 E完全符合3. 通过教师的教学，在学到知识的同时，自己的思维更加开阔，创新意识得以提高。
（）A完全不符合 B比较不符合 C不确定 D比较符合 E完全符合4. 通过教师的教学，学会了解决问题的方法。
（）A完全不符合 B比较不符合 C不确定 D比较符合 E完全符合5. 通过教师的教学，学会了主动思考，探究问题。
（）A完全不符合 B比较不符合 C不确定 D比较符合 E完全符合6．教师在教学过程中能有效的组织学生小组合作、讨论交流。
（）A完全不符合 B比较不符合 C不确定 D比较符合 E完全符合7．教师在教学过程中能关注到大多数学生。
（）A完全不符合 B比较不符合 C不确定 D比较符合 E完全符合8．教师提出问题后，让学生集体回答的较多。
（）A完全不符合 B比较不符合 C不确定 D比较符合 E完全符合9. 参与了课堂中的活动后，我收获很大。
（）A完全不符合 B比较不符合 C不确定 D比较符合 E完全符合10. 课本的内容丰富，知识面广，很吸引人。
（）A完全不符合 B比较不符合 C不确定 D比较符合 E完全符合11. 课本中的知识与实际生活没有一点关系。
（）A完全不符合 B比较不符合 C不确定 D比较符合 E完全符合12.课本内容体现了学科的发展及其与其他学科的关联。
（）A完全不符合 B比较不符合 C不确定 D比较符合 E完全符合13.对于课本中安排的活动，我有选择地做。
（）A完全不符合 B比较不符合 C不确定 D比较符合 E完全符合14. 课本中的插图或照片能帮助我更好地理解知识。
（）A完全不符合 B比较不符合 C不确定 D比较符合 E完全符合15. 课本中的语言简练、明白、生动、通俗易懂。
当前初中数学例题教学的现状调查
三、当前初中数学例题教学的现状调查1、调查的对象、目的、方法和内容本次调查的对象济宁市第十二中学初一、初二、初三、初四年级各四个班的同学共 759人，采用的问卷调查的形式，问卷是自编的《济宁十二中中学生数学例题学习情况的调查问卷》，目的是真实地了解学生数学例题学习的基本情况，为教师有效例题教学设计提供参考和依据。
2、调查表及调查结果统计表（见附表）3、调查结果分析、总结本次调查共发出问卷759份，回收问卷737份，均有效。
基本能反映目前初中生数学例题学习的基本状况及存在的一些问题的。
从调查情况可以看出，大部分同学都希望老师讲解例题之前，能给他们留出充分的独立思考时间，而不是老师自言自语，满堂灌；很多学生喜欢纯数学问题，惧怕生活实际问题，特别是高年级同学，可能是低年级同学接触到的实际问题还比较简单，年级越高实际问题难度越大的缘故。
但不同阶段的学生对于例题学习有不同的想法，初一年级的学生大多希望老师例题讲解时所选例题简单些，并给出规范的书写过程；而高年级学生则认为简单的例题没必要详细讲解，难度稍大的问题可以只是梳理思路，解题后最好有知识、方法、思想的总结，喜欢老师对例题拓展延伸。
通过对问卷调查的结果分析，我认为有必要开展有效例题教学的研究。
无论什么时候，特别是考试时，每个学生都希望自己能顺利解题，取得较好的数学成绩。
有效例题教学能促使学生尽快掌握数学知识和技能，提高他们分析问题解决问题的能力，能把生活和数学有机联系起来，提高学生的而数学应用意识和能力。
所以，教师应该优化课堂教学，有效例题教学，增强学生学习数学的信心，提高教学效率，完成数学教育的目标。
无论是课内还是课外学生最关心的是如何能够使自己顺利的解题，如何才能使自己成为解题“高手”。
要达到这些目的离不开对例题的研究，而事实证明正是通过例题的教学提高了学生分析问题和解决问题的能力，学生学会了数学地思维，掌握了数学的思想方法，培养了思考问题周密严谨的态度，认识到了数学和生活的关系，增强了解决实际问题的信心。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中数学教学现状调查问卷
班级：（）班年龄：岁性别：
亲爱的同学：
你好！这是一份关于数学教学现状的调查问卷，调查的目的是为了能够充分了解你对数学学科的理解，你的回答对调查结果将是十分重要的。
谢谢合作！
1、你对学习数学的兴趣：（）
A、非常喜欢
B、比较喜欢
C、一直不喜欢
2、你是否有过解决数学问题后的愉悦？（）
A、没有
B、偶尔有
C、经常有
D、有过，感觉不明显
3、你对数学学科有何认识？（）
A、数学有用
B、数学训练思维
C、数学解决许多实际问题
D、数学没有多大用处
E、
4、你是否想了解数学的历史？（）
A、很想
B、比较想
C、无所谓
D、不想
5、你每天花在学习数学上的自主时间（不包括数学课）有多少时间？（）
A、1小时以上
B、0.5—1小时
C、0.5小时
D、0.5小时以内
6、你对数学考试的态度是：（）
A、喜欢考试
B、无所谓
C、害怕考试
D、
7、你认为影响数学学习成绩的主要因素是：（）
A、学习基础
B、智力
C、老师
D、自身努力
E、
8、你认为多媒体进入数学课堂：（）
A、对数学学习很有用
B、无所谓
C、不必要
D、
9、你平时在家里接触电脑的机会：（）
A、很多
B、偶尔
C、几乎不接触
D、
10、你接触电脑时一般是为了：（）
A、上网查阅学习资料
B、玩游戏
C、学习如何使用
D、
11、你的父母支持你使用电脑吗？（）
A、完全支持
B、支持我学习使用但不允许我上网
C.比较支持但是需家长监督
D.完全不支持
12、你认为你的数学学习成绩：（）
A、好
B、一般
C、差。