小学作文批改细则

四年组小学作文批改细则

1、作文本应包上封皮（透明无图案的最好），注意本皮的保护。填好个人信息。

2、四年级应在草稿本封皮反面黏上标准修稿符号，让学生使用统一修改符号。

3、第一页空出，填写作文题目，每次作文题目隔行书写会更美观。

4、作文草稿修改，可以自改、小组、同位相互修改，改目的是在学生草稿中杜绝错别字、错

标点符号以及病句或作文选材不当等问题。

5、作文批改要求每次作文正稿精批三分之一，略批三分之二。

精批要求：

（1）眉批：评价等级即文优字优或者文良字优

（2）旁批：对于学生精彩语句或存在问题，应该出针对性评价，不能只划线，不评价。

（3）尾批：字数不得低于一行，从写作要求、作文亮点、学段训练要求（例如四年级写好总起句、高年级描写、作文整体建构等）做学生习作有针对性评价，注意书写规范认真。尾批后另起一行靠右侧注明时间格式为9.16 10.12

略批要求：原则上要有眉批和旁批。

合格尾批：

整体批改：

批改作文标准

依据语文课程标准，合理批改小学作文，作文批改分为四类。

一类作文得分（优）：

1、字迹工整、美观。

2、写作文题目,格式正确(在作文格中写题目不允许加书名号)。

3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法。

4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述。

5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵;

6、正确使用标点符号。

7、达到规定字数。

二类作文得分（良）：

1、字迹比较工整、美观。

2、写作文题目(在作文格中写题目不允许加书名号)。

3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法。

4、内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动。

5、能合理地分段写作。

6、能正确使用常用的标点符号。

7、达到规定字数。

三类作文得分（差）：

1、书写不够认真，字迹欠工整。

2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病,错别字较多。

3、内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚。

4、层次不够清楚。

5、标点符号使用不当。

6、字数略少。

四类作文得分（不合格）：

1、字迹潦草辨识困难。

2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多。

3、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云。

4、标点符号错误明显。

5、跑题。

6、字数很少、只写一个作文题目，或者干脆空白。