艺术活动教案

艺术活动：美术《我会做糖葫芦》

班别：小班

领域：艺术

执教老师：院里幼儿园李霞

设计意图：随着季节的交替，大自然无私地为幼儿奉献出许多自然物，在农村，玉米棒芯随处可见，是制作各种教玩具的好材料。把红色的玉米棒芯切成段，就能穿出一串串非常好看的糖葫芦。所以，我们以玉米棒芯为材料，设计了本次活动《我会做糖葫芦》。

教学策略：

1、故事导入，引发幼儿参入活动的兴趣。

活动一开始，出示太阳公公，从故事的形式，调动幼儿自制糖葫芦的积极性。

2、多元评价方式。

多元化的评价方式，更能激励幼儿，让幼儿体验成功的乐趣。本次活动通过幼儿自评、互评和教师评价等多种形式，提高幼儿用玉米棒芯穿中间的方法制作糖葫芦。

活动目标：

1、学习用玉米棒芯穿中间的方法制作糖葫芦。

2、能用竹签将玉米棒芯穿成一串串糖葫芦。

3、知道自己的小手很能干。

活动准备：

1、将红色玉米棒芯切成段、竹签。

2、太阳公公的图片。

活动过程：

1、出示“太阳公公”，引起幼儿的兴趣。

小朋友看看他是谁？（太阳公公），太阳公公年纪很大了，每天都在天上看着小朋友做游戏。。今天他想吃一种天上没有的好东西，这种东西的名字叫糖葫芦。太阳公公没有见过，小朋友知道糖葫芦是什么样子的吗？

2、观察糖葫芦，了解糖葫芦的特征。

小朋友们看：老师这里有一个糖葫芦，你们知道吗？这个糖葫芦不是买来的，是老师自己做的。你们想自己做糖葫芦吗？

3、让幼儿自己去思考探索，做出糖葫芦

①老师以参入者的身份与幼儿共同活动。

②大家一边看，一边讨论：怎样才能做出糖葫芦呢？

③小结：用竹签从玉米棒芯中间穿过去，一根竹签穿4-5

个糖球，穿成一串一串的。

4、老师和幼儿集体操作。

5、幼儿分享交流，体验成功的快乐。将作品展示在展板上。

6、教师评价：小朋友，你们的糖葫芦圆溜溜的，真好吃、

真好看，我们去送给太阳公公吧。