阅读思考题
初中语文《从百草园到三味书屋》阅读思考题及答案
一、品析描写百草园的段落1.赏读第②段，以小组为单位合作探究下列问题。
（1）作者写了百草园中的多少种动植物？它们分别是什么？（2）作者在写景物的时候，用了哪些词语将其写得如此生动、美好呢？百草园为什么是“我”那时的乐园？（重点引导学生如何描写景物）2.作者是用什么方法把这百草园的可爱之景描绘得生动活泼而不显得杂乱无章的呢？3.本段还运用了什么修辞手法描写百草园中的景物？分别有什么作用？4.总结第②段描写景物的顺序。
5.请用简洁的语言概括本段的主要内容。
二、阅读第③-⑥段，思考问题1.美女蛇的故事在全文中有什么作用？2.美女蛇的故事本来与文中提到的百草园中的赤练蛇没有直接关系，但作者却由此生发联想。
你认为作者为什么要写这一内容？三、阅读第⑦段，思考问题1.作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？2.找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。
3.写冬天的捕鸟活动有何意义？四、阅读文本，思考问题1.“我”即将结束在百草园的生活，要去私塾读书，“我”是怎么想的？2.怎样理解三个“也许……”句？3.“Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!”这句话运用什么修辞手法？表达了作者什么心理？4.“我”为何留恋百草园的生活？5.第⑨段在结构和表情达意上各有什么作用？答案一、1. （1）写了13种动植物，它们分别是：（植物）菜畦、皂荚树、桑葚、何首乌、木莲、覆盆子，（动物）蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥。
（2）既抓住景物的特点，又符合儿童的心理。
石井栏之所以“光滑”，是因为石井栏经过了长年累月的使用；之所以知道它“光滑”，是因为童年的鲁迅多次好奇地摸过它。
说黄蜂“肥胖”，不仅是它的体态较园中的其他昆虫肥大，而且体现了儿童特别的感觉。
叫天子忽然间“直窜向云霄里去了”，不单写出了这种鸟儿的机灵轻捷，还表现出了儿童的羡慕。
至于写油蛉“低唱”、蟋蟀“弹琴”，则更是儿童特有的感受。
《秘密花园》阅读思考题
章节
目录
阅读思考题
第一章
一个也没剩下
1、什么原因让玛丽失去了爸爸妈妈？2、玛丽是一个什么的小女孩呢？
3、失去父母的玛丽被送到了哪里？是谁去接的她？
第二章
玛丽小姐倔乖乖
第三章
穿过荒原
1、在米塞斯维特庄园里，照顾玛丽的佣人是谁？你觉得她又是个怎样的人呢？
2、玛丽在园子里遇到了一个园丁，他叫什么呢？她还看见了一只很特别的鸟，它的特点是什么呢？
第四章
玛莎
第五章
走廊里的哭声
1、克雷文先生为什么这么恨那个花园呢，还把它锁了起来？
2、玛丽在走廊里听到了人哭的声音，玛莎却告诉她是风的声音。你认为是什么声音？
第六章
是有人在哭嘛——是真的嘛！
第七章
花园的钥匙
1、秘密花园的钥匙是怎么找到的呢？
第八章
引路的知更鸟
第九章
人世间最最古怪的房子
第十章
迪康
第十一章
第二十五章
帘幕
第二十六章
“那是妈妈！”
第二十七章
在第十三章
我是科林
第十四章
一位小王爷
第十五章
筑巢
第十六章
“我就不来！”玛丽说
第十七章
大发雷霆
第十八章
“你可不能浪费时间”
第十九章
“春天来到了！”
第二十章
“我会一直——一直活下去的！”
第二十一章
本·韦瑟斯达夫
第二十二章
太阳西下时分
第二十三章
魔法
第二十四章
“让他们笑吧”
《岳阳楼记》中考阅读思考题解答
《岳阳楼记》中考阅读思考题解答1.请用简洁语言概括文章各段内容。
答：（1）写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。
（记叙）（2）概括描写洞庭湖的美景。
（描写）（3）描写阴雨天的景色以及登楼者悲伤的心情。
（描写、抒情）（4）描写晴天的景色以及登楼者愉快的心情。
（描写、抒情）（5）抒发作者的阔大情怀和政治抱负。
（议论）（6）点明写作这篇记的时间。
2. 课文写了哪几幅画面？分别表现了怎样的感情？答：巴陵胜状图：既表现了作者容纳百川般的开阔胸怀，同时又暗含规劝朋友滕子京，虽遭贬谪但仍然心胸开阔，矢志不移；霪雨霏霏图：作者用这样的景物烘托了悲凉凄清的气氛，引出迁客骚人远离京都，怀念故土的失意忧虑的悲苦情感；春和景明图：迁客骚人看到这优美的景色内心洋溢着无边的快乐。
3. 重修岳阳楼的背景是什么？有什么作用？答：内容上：突出了滕子京政绩斐然，这表明作者对好友在遭贬谪后仍积极治理政事并取得成绩是十分赞赏的。
结构上：为下文抒发作者的阔大情怀和政治抱负作铺垫。
4. 第1段写重修岳阳楼的背景，这背景说明了什么？答：在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。
由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。
5. “刻唐贤今人诗赋于其上”一句的作用？答：内容上：写出了岳阳楼重修后的文化氛围，诗情雅趣。
结构上：为下文“迁客骚人，多会于此”埋下伏笔。
6.第一段的作用？答：一方面对好友的政绩十分赞赏，一方面对“重修岳阳楼”的盛举表示支持。
这反映了作者的一种积极的政治态度：即使受到不公平的对待，也应该奋发有为而不能消沉下去。
下文的写景、抒情、议论都是围绕着如何对待贬谪这一点展开的。
7. 从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？答：（1）气势非凡：“衔远山，吞长江”。
（2）宽阔无边：“浩浩汤汤，横无际涯”。
（3）湖光山色：“朝晖夕阴，气象万千”。
8.第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？答：洞庭湖是无生命之物，同“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。
《孙行者一调芭蕉扇》中考阅读思考题(含答案)
《孙行者一调芭蕉扇》中考阅读思考题（含答案）1.请简要叙述《孙行者一调芭蕉扇》的主要情节。
答：火焰山挡住了三藏一行的去路，悟空向铁扇公主（牛魔王妻罗刹女）借扇；（1分）铁扇公主因其子红孩儿被悟空降伏，一扇子把悟空扇到了五万里之外；（1分）悟空得到定风丹再来索战，铁扇公主扇不动他就闭门休战，悟空变成虫子入洞，飞到茶水中，被铁扇公主饮下肚，在她腹内翻腾，铁扇公主只得将扇借给悟空；（1分）悟空扇火不息，方知是假扇．（1分）（注意写出情节的起因、发展和经过、结果；注意简述，语言表达流畅即可）2.简述《西游记》中孙悟空一调芭蕉扇的经过。
答：孙悟空向铁扇公主借芭蕉扇，不但没借到，还被扇到了小须弥山；孙悟空从灵吉菩萨处得到一颗定风丹后再次来借扇，铁扇公主扇他不动；孙悟空变身小虫钻进了铁扇公主的肚子，铁扇公主疼痛难忍，借了把假扇给孙悟空。
（注意：被扇走1分，借来定风丹1分，变身小虫子钻进铁扇公主肚里1分）3.简要概括一调芭蕉扇的情节。
答：找铁扇公主，悟空被扇，变小虫钻进其肚子，得假扇。
4.用简洁的语言概括《孙行者一调芭蕉扇》各部分情节。
答：情节一:翠云山上向樵夫问询消息；情节二:芭蕉洞口软硬兼施向铁扇公主借扇；情节三:小弥山中灵吉菩萨赠定风丹；情节四：芭蕉洞中对铁扇公主施法得扇；情节五:红砖壁下向众人说明经过；情节六:火焰山中得知自己上当受骗。
5.“孙悟空一调芭蕉扇”中的“调”换成“借”好不好?说明理由。
答：不好“。
①“调”，有“调取”之意，这个字写出了孙悟空的张扬和不羁，也为下文写他与铁扇公主打架做了铺垫；②因铁扇公主是不借孙悟空芭蕉扇的，只能智取，用“调”更符合文中的意境，也能体现出故事的曲折性，把孙悟空与铁扇公主一番斗智斗勇的较量写得引人入胜，形象生动。
6.孙悟空为什么称铁扇公主为”嫂嫂”？答：孙悟空当初在花果山曾与牛魔王、蛟魔王、鹏魔王、狮驼王、猕猴王、狨王结拜，尊称牛魔王为大哥，而牛魔王正是铁扇公主的丈夫，所以称呼她为“嫂嫂”。
《雷梦拉八岁》1、,2、3章阅读思考题
《雷梦拉八岁》1、2、3章阅读思考题
第一章《开学日》
1、雷梦拉在三年级的第一天感到无比兴奋，爸爸送给她一份什么礼物？雷梦拉为什么那么珍惜这份礼物？
2、雷梦拉放学后为什么要去照顾小琴？
3.你在这一章里读到自己了吗？你喜欢雷梦拉的哪一方面？
4、雷梦拉来到教室后，看到同学们都在干什么？找到有关的这一段落，读熟它吧！
第二章《化妆舞会》。
1、在这一章，我们读到了两件让雷梦拉特别开心的事情，你知道是什么吗？
2令雷梦拉最苦恼的事情是放学后陪小琴玩，这可不是一件令人愉快的事情。
在和小琴玩“化装舞会”这个游戏的时候，雷梦拉是那么迫不得已，那么委曲求全，你看出来了吗？请你找到这样的语段，读熟，谈谈自己的感受吧。
第三章、雷梦拉戏胡俺吃煮鸡蛋吗？她为什么让妈妈给他煮鸡蛋带到学校？雷梦拉在吃鸡蛋时发生了什么风波？。
《苏菲的世界》(魔术师的礼帽)阅读思考题
《苏菲的世界》（魔术师的礼帽）阅读思考题[复制]
欢迎来到苏菲的世界，这一章中哲学老师把世界比喻成魔术师的礼帽中变出来的大白兔，因为世界的出现也是这么神秘。
你是大白兔上层的思考者，还是大白兔皮毛深处的寄居虫呢？这是我们读这本书后应该反思的地方。
1. 你的姓名 [填空题]
_________________________________
2. BC层：苏菲的哲学老师告诉她：生命中最重要的事情是什么？（A层在书上划记） [填空题]
_________________________________
3. BC层：成为哲学家的唯一条件是什么？（A层在书上划记） [填空题]
_________________________________
4. A必做，BC选做：你认为自己是一个有好奇心的人吗？请举例说明。
[填空题] _________________________________
5. AB必做，C选做：哲学老师的信中说，也许你会感觉自己是一个火星人哦！那么你有没有发现自己不同于常人（不同凡响）的地方？是什么？ [填空题]
_________________________________
6. ABC必答：哲学老师把世界比喻成魔术师帽子里的大白兔，因为大白兔就像
___________________，人类最开始都出生在兔子皮毛的____________（地方），随着年龄的增长，大多数人因为___________________________成为寄居在兔子皮毛深处的____________。
哲学家则试图沿着兔子的皮毛向_____爬，想将魔术师看清楚，其实是想将__________________________看清楚。
[填空题] *。
《智取生辰纲》中考阅读思考题(含答案)
《智取生辰纲》中考阅读思考题（含答案）一、阅读《智取生辰纲》，回答问题。
1.阅读课文，梳理小说的故事情节，说说吴用等人是怎样一步步智取生辰纲的。
答：①为取得生辰纲，吴用等人做了周密的准备工作：他们打听到杨志运送生辰纲的时间和路线，聚齐英雄好汉。
②之后，充分利用天时地利。
天时方面，杨志一行押送生辰纲正赶上酷热的天气，一路疲惫不堪，而晁盖等人却以逸待劳；地利方面，晁盖等人选择树林茂密的山冈作为劫取生辰纲的地点，隐蔽而少有人行。
③再次，吴用利用杨志一行的内部矛盾，巧设计谋。
七人扮作卖枣子的客人，白胜扮作卖酒小贩，在黄泥冈“巧遇”杨志；七人与白胜唱双簧，讨价还价，麻痹杨志等人；晁盖等先买酒吃，以示无毒，进一步麻痹杨志一行；借舀酒，下药的同时，完全解除了杨志等人的戒心。
杨志等人最终受骗中计，被麻翻在地，晁盖等人乘机劫取生辰纲逃跑。
2. 简要概括主要内容。
答：写晁盖等人智取生辰纲的经过。
3.生辰纲是什么东西？答：为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，这些都是老百姓的血汗钱，是被搜刮来的不义之财。
4. 请说说杨志具有怎样的性格特点，丢失生辰纲的原因又有哪些。
答：杨志的性格特征：精明能干、粗暴蛮横。
丢失生辰纲的原因：（1）杨志没有处理好内部关系。
军士、虞候、老都管对他无不怨恨。
杨志深知押送生辰纲干系重大，为确保其安全不惜得罪众人，这种粗暴野蛮的行事方式、急功近利的心理导致他大失人心。
“堡垒最容易从内部攻破”，杨志一行人内部矛盾重重，这就为后面生辰纲被劫埋下了隐患。
（2）吴用计高一筹，料事如神。
杨志虽时时留意、处处提防，吴用却能做到知己知彼、随机应变，使杨志一步步放松了警惕。
杨志之智，更加衬托出吴用计策的高明。
5. 杨志何以那么重视生辰纲的安全，这表现了他思想上的什么特点？答：杨志被发配充军，却受梁中书赏识收到门下，只要这次完成了押运生辰纲的任务，前途就会发生改变，所以他分外重视这次任务，重视生辰纲的安全。
这其中有他对梁中书知遇之恩的报答之心，即士为知己者死的心理；这种心理也必然导致他之后一系列的急功近利行为的发生。
《海底两万里》中考选篇阅读思考题(含答案)
《海底两万里》中考选篇阅读思考题（含答案）这个小房子，说得正确些，就是诺第留斯号的军火库和储藏衣服的地方。
墙上挂着十二套潜水衣，等待海底散步者穿戴。
尼德·兰看到这些潜水衣，觉得十分讨厌，不愿意穿。
“你可知道，老实的尼德·兰，”我对他说，“那克利斯波岛的森林是海底下的森林呢！““好嘛！”鱼叉手失望地说，因为他吃鲜肉的梦想幻灭了，“阿龙纳斯先生，您自己也要套进这种衣服里面去吗？”“当然，尼德·兰师傅。
”“先生，您高兴穿您就穿吧！”鱼叉手耸一耸两肩说，“我可不干。
除非强迫我，否则，我决不套进里面去。
”“人家并不强迫你穿，尼德·兰师傅。
”尼摩船长说。
“康塞尔也冒险去打猎吗？”尼德·兰问。
“不管到什么地方我都跟着先生去。
”康塞尔回答。
两个船员，遵照船长的嘱咐，走上来帮助我们穿这些不透水的、沉甸甸的衣服；衣服是用橡胶制成的，没有缝，可以承担强大的压力，不受损伤。
应当说这是一套又柔软又坚固的甲胄。
上衣和裤子是连在一起的；裤脚下是很厚的鞋，鞋底装有很重的铅铁板。
上衣全部由铜片编叠起来，像铁甲一般保护着胸部，可以抵抗水的冲压，让肺部自由呼吸；衣袖跟手套连在一起，很柔软，丝毫不妨碍两手的运动。
那些不完备的有缺点的潜水衣，例如十八世纪发明的被人称赞的树皮胸甲，无袖外罩，入海衣，藏身箱等，跟我们眼前这套完美的潜水衣比较，实在是太相形见绌了。
尼摩船长、他的一个同伴（一个臂力过人，像赫克留斯一般的大力士）、康塞尔和我，一共四个人，全都穿好了潜水衣。
现在只要把我们的脑袋钻进金属圆球中，我们就算装备完了。
但在戴上金属圆球之前，我要求尼摩船长给我看一看我们要带的猎枪。
诺第留斯号船上的一个船员拿一支很简单的枪给我看。
枪托是钢片制的，中空，体积相当大，是储藏压缩空气的容器，上面有活塞，转动机件，便可以使空气流入枪筒。
枪托里面装了一盒子弹，盒中有二十粒电气弹，利用弹簧，子弹可以自动跳入枪膛中。
《三国演义》刘备投刘表,阅读思考题
《三国演义》中，刘备投刘表是一个重要的情节。
以下是一些阅读思考题，供您参考：
1.刘备投刘表的原因是什么？
刘备投刘表的原因主要是为了寻找新的领地和资源，以便能够更好地发展自己的势力。
此外，他可能也考虑到刘表在荆州的地位和影响力，希望通过投靠刘表来获得更多的支持和帮助。
2.刘备投刘表后，对荆州的影响是什么？
刘备投刘表后，对荆州的影响是深远的。
首先，刘备的到来为荆州带来了新的力量和资源，使得荆州的实力得到了增强。
其次，刘备与刘表的合作也使得荆州的政治局势变得更加复杂，双方之间的争斗和合作也成为了三国时期的一个重要事件。
3.刘备投刘表后，他的战略目标是什么？
刘备投刘表后，他的战略目标主要是扩大自己的势力范围，寻找更多的领地和资源。
此外，他也希望能够与更多的诸侯结盟，共同对抗曹操的势力。
最终，他的目标是实现自己的霸业，成为天下霸主。
4.刘备投刘表后，他的性格特点有哪些变化？
刘备投刘表后，他的性格特点并没有发生太大的变化。
他仍然保持着谦虚、仁爱、勇猛等品质，同时也更加注重策略和谋略。
在与刘表的合作中，他也展现出了更加成熟和稳重的一面。
5.你如何评价刘备投刘表这一事件？
刘备投刘表是三国时期的一个重要事件，对于刘备和荆州的发展都产生了深远的影响。
从历史角度来看，这一事件也反映了当时政治局势的复杂性和多变性。
从个人角度来看，刘备的勇气和智慧也值得我们学习和借鉴。
《五猖会》中考阅读思考题(含答案)
《五猖会》中考阅读思考题（含答案）一、阅读《五猖会》，回答问题。
1. 《五猖会》出自《朝花夕拾》，请你再写出出自这本散文集的三篇文章的篇名。
答：《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与<山海经>》《狗·猫·鼠》《二十四孝图》《无常》《父亲的病》《琐记》《范爱农》(从九篇文章中任选三篇即可)2.用简洁的语言概括《五猖会》的主要内容。
答：记述了儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋心情，以及被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
3.《五猖会》题目的作用是什么?答：行文线索(意对即可)4.请说说作者情感发展变化的脉络。
答：盼望(失望)——羡慕(书上描绘的)——神往(参与)——欣喜若狂——忐忑、索然无味。
5.找找文中一共写了几次赛会，分别用小标题概括出来。
答：童年看赛会、明代的赛会、亲见的赛会、东关五猖会。
6.课文第一节末尾“完了”一词有怎样的表达作用（情感、结构等）？怎样看待第二段中关于“吹哨子”的描写？答：“完了”，既写出了那没有看到的神像走了，从而写出了作者的失望的心情，也为下文写自己想看赛会蓄势，为后文写看东关五猖会做铺垫。
告诉人们在那个缺乏文化生活的时代，“吹哨子”似乎也是孩子们的乐趣。
7.童年看的赛会给我留下怎样的印象？表现了我怎样的心情？这部分对全文有何作用？答：简单。
表现了我由充满期望再到失望的心情。
为下文写自己想看赛会蓄势、作铺垫。
8.文章极力描写了明时赛会的豪奢铺张，有什么作用？答：用明时赛会的豪奢、热闹，来对比现在的简单，写出了自己对赛会的向往。
9.如何理解“我想，我为什么不生一场重病，使我的母亲也好到庙里去许下一个′扮犯人‵的心愿呢。
”答：渴望看赛会，希望参与到赛会中去。
从中可以看出当时社会对人的个性的压抑。
10. 前三次对赛会的简单叙述对第四次写“五猖会”有何作用？答：①主要是为去关东看“五猖会”蓄势；②也为了衬托下文自己背书的那种受压抑的心情。
《阿长与〈山海经〉》中考阅读思考题(含答案)
《阿长与〈山海经〉》中考阅读思考题（含答案）1.本文标题是“阿长与《山海经》”，请说出用“阿长”却不用“长妈妈”的原因。
答：①文章先用“抑”笔，侧重从“缺点”上展示阿长的形象，与此对应，“我”的情感态度是“不大佩服”“讨厌”“不耐烦”“觉得非常麻烦”，如果用“长妈妈”，不合常理，用“阿长”更合适。
②将“阿长”与《山海经》连接，看似矛盾：一个连姓氏都没有的地位低下的文盲妇女与一部古典名著是怎样联系在一起的？这样的疑问将极大地激发读者的阅读兴趣。
③标题用的是作者46岁写作时的口吻，用“阿长”有亲切之感。
2.阿长与“山海经”，二者本没有什么关联，可作者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目？通过对这一段童年生活的回忆，作者抒发了对阿长怎样的感情？答：①阿长是“我”的保姆，她买来了“我”渴望已久的“最为心爱的宝书”绘图《山海经》，所以文章以“阿长与《山海经》”为题，一石三鸟，既交代了重点的人物，也交代了重点的事情，还暗示了长妈妈为“我”买来有画儿的《山海经》一事的意义是非同一般的。
②作者通过对这一段童年生活的同忆，抒发了对长妈妈的怀念、感激、祝福、祈祷之情。
（为了突出阿长为“我”买《山海经》这件事，赞美阿长的真诚、善良、能干和乐于助人，表达“我”对阿长的感激和怀念之情。
）3．文章围绕阿长写了哪些事情，详写和略写了什么？从这些事情中，可看出阿长是个什么样的人？结合课文，说说作者为什么要写这样一个人。
答：第一部分，介绍阿长的身份和名字。
第二部分，首先围绕阿长的日常言行，略写“喜欢切切察察”、对“我”过分看管，详写睡相粗俗；其次围绕阿长“满肚子是麻烦的礼节”，详写“元旦的古怪仪式”，略写给“我”灌输各种礼仪禁忌；再次，围绕阿长的迷信可笑，详写讲长毛故事赢得“我”“空前的敬意”，略写“谋害”隐鼠而失去“我”的敬意；第三部分，围绕阿长对“我”的真诚关爱，详写阿长为“我”买《山海经》。
从这些事情中，可以看出阿长虽然地位卑微、身世不幸，却乐天安命；虽没有文化，粗俗、好事、迷信，却天性纯朴善良、仁厚慈爱。
各章阅读材料、思考题及作业
第一章思考题及作业一、整理自第一次鸦片战争开始至八国联军侵华战争结束为止的主要条约（即：从《南京条约》到《辛丑条约》），关注外国列强对华影响和控制程度的加深。
（注：自愿完成，不用写成作业上交）二、如何看待资本—帝国主义对中国的侵略？（应特别注意分析方法的明确、科学）相应观点分析：a.有种观点认为：鸦片战争是在执行一种历史使命，它是用侵略手段来达到使中国向世界开放的目的。
从某种意义上说，是鸦片战争一声炮响，给中国送来了近代文明。
请结合史实评述该观点。
b.资本—帝国主义对中国的侵略给中国究竟带来了什么？外国资本主义的入侵是不是促进了中国社会的发展？如果中国依附于帝国主义而不进行反帝斗争，中国能不能发展成为一个发达的资本主义国家？c.有人说，马克思曾认为英国在对印度实行殖民统治时“充当了历史的不自觉的工具”，这是不是意味着，西方资本主义的入侵对东方社会的发展主要是起了积极的作用，并且给那里的人民带来了文明的福祉呢？d.美国前国务卿艾奇逊认为：“中国自己的高度文化和文明，有了三千多年的发展，大体上不曾沾染外来的影响。
中国人即使被武力征服，最后总是能够驯服和融化入侵者。
他们自然会因此把自己当作是世界的中心，把自己看成是文明人类的最高表现。
到了十九世纪中叶，西方突破了中国孤立的墙壁，那在以前是不可逾越的。
这些外来者带来了进取性，带来了发展得盖世无双的西方技术，带来了以往的入侵者所从来不曾带入中国的高度文化。
一部分由于这些品质，一部分由于清朝统治者的衰落，西方人不但没有被中国融化，而且介绍了许多新思想近来，这些新思想发生了重要作用，激起了骚动和不安。
”三、资本-帝国主义为什么没有完全瓜分中国？相应观点及材料阅读观点：约瑟夫在他的著作中说：“自一八九四年以来，中华帝国崩溃的形势在政治范围内曾经是始终存在着的。
瓜分不只一次地迫在眉睫；如果说瓜分被阻止了的话，……那只能归因于列强之间的竞争、猜忌和利害冲突，阻止了他们去达成瓜分中国的一致意见。
《草房子》阅读思考题
四年级寒假阅读课《草房子》阅读检测阅读片段，完成思考题。
文章中桑桑一直在和杜小康暗中较力，作者并没有直接告诉我们他们暗中较力的结果，但是却通过桑桑和杜小康的行为与表现和他们的感受来展现他们谁是“失败一方”。
第一次：被困河岸，桑桑用尽全力劝说毛鸭无果，但是杜小康却凭借着大红门殷实的家底轻松地叫来了毛鸭，将同学们带回了家，这一次暗中较力，杜小康胜利了，桑桑那时：船上的孩子借着月光看水中的桑桑，觉得他的样子很像一只被猎人追赶得无处可逃，只好跳进水中的灰溜溜的兔子。
（书本145页）第二次：在捉迷藏的游戏中，桑桑不允许杜小康加入，而孩子们因为沉浸在游戏的快乐中，也无人关注杜小康，这一次暗中较力中，桑桑胜了，杜小康那时：杜小康仍坐在石磨上。
唯一的变化就是他吹起了口哨。
哨声在冬天的夜空下，显得有点儿寂寥。
（书本148页）第三次：然而，桑桑的胜利只是短暂的，当桑桑一个人藏在棺材里并没有人来找他，过了很久，他发现“家”空无一人，所有孩子都被杜小康邀请回家吃柿饼去了，桑桑家没有办法给孩子们提供免费的柿饼，这一次暗中较力中，杜小康赢了，那时，桑桑：桑桑走上了大桥。
当桑桑在桥中间做一个停顿时，他看到了自己倒映在水面上的影子。
一个孤单单的影子。
来了一阵风，桑桑眼见着自己的影子被扭曲了，到了后来，干脆被揉皱了。
（书本150页）文章中像这样的句子还有很多，反复朗读这样的句子，你会发现作者在每一章描述中，都描写了人物内心的“孤独”；在发现孤独的同时，你会发现成长中的关键事件，比如说杜小康成长的关键事件是空空落落的红门以及在芦苇荡生活的几个月的经历。
1.任选一个章节，找到文中描述人物孤独的句子，直线画出来，可以简单批注自己的感受。
2.请写出小说中桑桑、纸月、杜小康、陆鹤、细马、秦大奶奶等故事中成长的关键事件，附在一张思维导图上（选做）。
第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》分章节阅读思考题-2023-2024学年统编版语文八年级下册
《钢铁是怎样练成的》阅读任务单第一章1.谁在神父家准备做复活节糕点的面团上撒烟末？结果怎样?2.保尔先前是怎样得罪神父的?3.被学校开除后的保尔到哪里去干什么活了?这时的保尔是多大年纪?4.阿尔焦姆回家后有没有揍保尔？5.阿尔焦姆想安排弟弟进机车库有没有成功？为什么？6.保尔在车站食堂交到的长着火红色头发的好朋友叫什么名？7.保尔为什么丢了工作？8.保尔被谁打了？哥哥有没有帮他报仇？第二章1.从前线回来的士兵，带有什么称号？2.游击队来了，谁一家跑了？3.红军撤退后，派谁留下来开展工作，后来成为了保尔的朋友?4.红军把两万只步枪分给了谁？5.保尔第一支枪是怎么来的?他会什么乐器？6.谁给朱赫来介绍的工作？游击队撤走后，哪个国家的士兵进了城？7.德国人发布了什么命令？8.保尔的第一支枪是如何处理的？9.保尔和谁成为了好朋友？他教会了保尔什么？10.保尔的第二支枪是偷的谁的？在哪偷的？藏在哪儿了？11.谁指认保尔偷了枪？最后是怎么处理？第三章1.冬妮娅第一次遇到保尔时，保尔在干嘛？2.苏哈里科是谁的儿子？维克多是谁的儿子？3.保尔有没有揍苏哈里科？4.阿尔焦姆为什么被德国宪兵抓走了？5.面对罗曼的被抓，工人们采取了什么行动？6.朱赫来为什么没有被德国人抓去？7.阿尔焦姆和工友为什么要杀死那个德国人?之后他们三个逃到了哪里?8.朱赫来给波利托夫斯基妻子的钱是哪里来的？9.保尔最喜欢的是拿本书？10.在保尔与冬妮娅两人认识、交往的过程中，保尔有哪些改变?第四章1.冬妮亚的书信表达了对谁的感情？2.冬妮亚是怎样考验保尔的?3.德国人撤走的原因是？4.目前小城的主人是谁？5.闯进剧院的帕夫柳克想让奏什么舞曲？6.戈卢勃和帕夫柳克以前有什么过节？7.哪个匪帮派部下对小城犹太人进行了血腥的抢夺杀害?8.当大屠杀开始后，保尔的哪个朋友帮助印刷厂的犹太工友藏身？藏在了哪里？9.白天的两个牺牲者是谁？第五章1.谁夜晚敲保尔家的窗？为什么？2.朱赫来在保尔家生活了几天？这几天对保尔产生了什么影响？3.谢廖沙为什么受伤？4.保尔和冬妮亚为什么吵嘴?5.朱赫来去了哪里？保尔是怎样营救朱赫来的？6.保尔被谁告发？又被抓到了哪里？第六章1.莉莎告诉了冬妮娅什么消息？2.阿尔焦姆在家门口遇到了谁?3.警备司令想把保尔毙了，萨梅洛给他出了什么主意？4.一共有几个人和保尔关在一起？他们分别是因为什么原因被关进来？5.保尔是怎样被放出来的？另外几个人被放出来了吗？6.冬妮娅为保尔做了什么事？7.保尔的哥哥把他安排到了哪里？第七章1.谢廖沙是如何加入布尔什维克的？2.党委会的负责人是谁？3.布尔什维克向世界，喊出了令资产阶级心惊胆战的口号是？4.谢廖沙当选了什么职务？5.在谢廖沙的劝告下，谁加入了共青团并暗地里帮助他？6.为什么找那帮中学生开会一点用处没有？7.为了解决投资商业和小贩哄抬物价，革委会采取了哪些措施？8.饭馆老板恩佐家的物资藏在哪里？是谁告诉谢廖沙的？9.保尔·柯察金的母亲在红军里从事什么工作？10.保尔告诉了哥哥他的什么遭遇？他现在的身份是什么？11.谢廖沙喜欢上了哪个姑娘？最后他们在一起了吗？12.谢廖沙在执行什么任务中受了伤？最后任务完成了吗？13.丽达为什么说丘扎宁是一个很坏的共产党员？14.谢廖沙的枪被富农抢后，谁又送了他一把勃朗宁手枪15.谢廖沙所在的队伍为什么要撤退？第八章1.这一年来，保尔两次离开革命的风暴是什么原因？2.哪本书打动了保尔和他的战友？3.保尔跟指导员说想换到哪里？指导员同意了吗？4.最终保尔如愿进入骑兵连了吗？为什么？5.保尔和他的战友在日托米尔监狱救了多少人？6.监狱里几个人被判了绞刑？几个人被枪毙了？几个人被判20年苦役？7.保尔的老乡米什卡是怎么死的？8.保尔去停着装甲列车的车站送公文时遇到了谁？第九章1.保尔头部受伤昏迷了多少天才醒？2.保尔受伤昏迷期间，哪个女护士一直守在他身边？3.青年医生尼娜手上为什么会有黑紫的伤痕？4.保尔的哪只眼睛瞎了？为此他是怎样说的？5.保尔和冬妮娅发生第一次冲突的原因是什么？6.保尔再见朱赫来时，朱赫来的身份是？他受了什么伤？7.谢廖沙是怎么牺牲的？找出他牺牲这一段中的动词。
水浒传阅读思考题及参考答案
《水浒传》阅读思考题及参考答案1.根据宋江的出身和经历，分析他性格上的双重性。
2.试简述林冲从“忍”到“反”性格发展的原因。
3.鲁智深和李逵都有见义勇为、救人急难的侠义行为，如鲁智深救林冲，李逵救宋江，他们的行为共同点是反映了鲁莽、粗豪的性格，请比较一下二人在救人行为中反映出来的不同的性格特点。
4．《水浒》中有三次关于打虎的描写：武松打虎，李逵打虎，解珍、解宝打虎。
试比较三次打虎场面的描写对刻画人物形象和表现社会现实的不同。
5.试述各位好汉上梁山的类型。
6.根据《智取生辰纲》和《林教头风雪山神庙》分析以下问题：《智》中有一明一暗、一显一隐两条线索，杨志的精明与反劫取的防范行动是“明”场处理，吴用的机敏和智取是“暗”场处理，故事设置好一个环境，先看杨志的“表演”而把智取者吴用他们暂时放到暗处。
看完杨志的“表演”，智取到生辰纲后再把吴用他们推到前台，让看官豁然开朗，有种茅塞顿开之感。
作者把杨志死保和吴用智取的最主要矛盾冲突淡化了，让我们看到的主要是杨志与内部人员的矛盾。
《林》却不同，它一开始就把林冲与高俅的矛盾冲突通过陆谦、富安的到来直接展示在读者面前，但又不直接激化，而是逐渐消解，形成情节的起伏波澜，然后再让林冲一步步“表演”。
一个主要矛盾交代在后，一个交代在前，为什么？7.连线题：（1）请为下列英雄和对应的武器连线。
鲁智深丈八长矛林冲花大斧马麟狼牙棍李逵滚刀秦明禅仗索超板斧（2）宋徽宗看书的“睿思殿”中，素白屏风上御书着当时四大名寇的姓名和活动范围，请把人物与地点连接起来。
宋江淮西王庆河北田虎江南方腊山东（3）《水浒》中有几次与箭有关的事，请把相关的人物和事件连起来。
燕青梁山射燕晁盖水厅施号箭花荣放冷箭救主朱贵曾头市中箭秋林渡射雁8.写出与下列情节相关的主要人物（1）大闹五台山___________（2）误入白虎堂___________（3）风雪山神庙___________（4）大闹野猪林___________（5）醉打蒋门神___________（6）怒杀阎婆惜___________（7）大闹清风寨___________（8）斗浪里白条___________（9）智取生辰纲___________（10）探穴救柴进___________（11）浔阳楼题反诗_________（12）血溅鸳鸯楼___________9.补全回目（1）史大郎夜走华阴县，____拳打镇关西（2）赵员外重修文殊院，____大闹五台山（3）_____倒拔垂杨柳，____误入白虎堂（4）梁山泊______落草，汴京城____卖刀（5）_____押送金银担，_____智取生辰纲（6）_____剪径劫单人，_____沂岭杀四虎（7）_____斗法破高廉，_____探穴救柴进（8）_____教使钩镰枪，_____大破连环马（9）宋公明夜打曾头市，_____活捉史文恭（10）_____浙江坐化，_____衣锦还乡（11）____神聚蓼儿洼，_____梦游梁山泊（12）放冷箭_____救主，劫法场_____跳楼10.下面各项中，人物的绰号在前、姓名在后，请补充完整：（1）浪里白条_________ （2）____________吴用（3）赤发鬼___________（4）插翅虎___________ （5）____________杨林（6）小李广___________（7）玉麒麟___________ （8）____________时迁（9）____________ 史进（10）_____________李俊（11）神行太保________ （12）病大虫___________11.“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。
大自然塑造了我,然后把模子打破了
阅读思考题：
1、作者小时候被误认为弄坏了梳子，这时候他是怎么样的心情，试着用自己的话做一分析。
参考答案：作者小时候受到不公正的待遇心情是复杂的，既有委屈和气恼，同时还有对这种不公正待遇的愤怒和不满，是一种倔强的坚持，一种不屈的抗争。
2、书籍对作者产生了什么样的影响，从文中找出相应的语句。
参考答案：唤起崇高的感情；自娱；养成爱好孤独的性格；改变了我所有的欲念。
3、文章题为“大自然塑造了我，然后把模子打碎了”有何含义，谈谈你的理解。
参考答案：大自然给予了人类生命，塑造了人的特质，每个人都是独一无二的，要保持人类人格独立和精神的自由，敢于面对真实的自己。
《醉翁亭记》阅读思考题
《醉翁亭记》思考题1.点明文章主线的是哪句话？找出文中体现文章主旨的句子，并说说文章中心。
答：山水之乐，得之心而寓之酒也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
本文通过醉翁亭秀丽自然风光的描写和游人之乐的叙述，表达了作者对美好山川的热爱和与民同乐的情怀。
2.第一段写醉翁亭周围的自然环境是按什么顺序写的？这段有一个名句，也是文章点题句，请将它找出来。
答：从远到近；从整体到局部。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
3.文章开头的描写“环滁皆山也……”有什么作用？答：（1）引出本文描写的对象；（2）点明醉翁亭的地理位置和自然环境；（3）层层烘托，突出醉翁亭的美，起到了引人入胜的效果。
4.你能从“山水之乐，得之心而寓之酒也”体会出作者的深意吗？答：作者政治理想不得施展，通过寄情于山水来排遣内心的苦闷，又借助于酒来催化这种陶醉，同时也表现出一种对命运的不服。
5.你觉得“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也”这两句在全文中起何作用？答：是全文的核心，是理解文章的钥匙，就是要理解“醉翁”酒外之意。
6.陆游《游山西村》中与“峰回路转”意境相似的诗句是什么，区别又是什么？答：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
其引申义为眼前又出现了新的道路，比喻事情有了新的转机，有了新的希望。
前者强调渡过难关，后者强调找到新的道路，新的方法。
7.“醉翁之意不在酒”引申义是什么？根据《鸿门宴》的故事也流传出一个类似这个意思的俗语，叫什么？答：比喻行动另有用意，别有企图。
项庄舞剑，意在沛公。
8.文章第二段运用了哪些表达方式？写景有什么作用？答：描写、抒情。
①抒发太守欣赏山水的快乐之情；②突出中心，表达作者对自然风光的喜爱之情；③为下文写太守与民同乐作铺垫。
9.文章第三段描绘了几幅场景？这样写有什么好处？答：滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。
文章以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出了一幅太守与民同乐图，同时也显示了太守政事的清简。
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阅读思考题：
1.分析日元升值的背景及根源是什么？
2.分析影响日元升值的因素。
3.日元升值给日本带来了什么影响？
4.日本企业和政府采取应对日元升值采取了哪些措施，并对此进行评价。
5.对2005年以来的人民币的升值和当年日元的升值进行比较（分析相同点和不同点）。
本章习思考题
一、判断对错
1．间接标价法是指以一定单位的外国货币作为标准来表示本国货币的汇率。
2．在金本位制度下，汇率的决定基础是铸币平价，因而汇率的变化与市场的外汇供求无关。
3．一国货币汇率升值将有利于进口。
4．如果一国的货币对外贬值，其他因素不变的情况下则国内物价上涨。
5．有效汇率又称实际汇率，它是一种对价格进行调整后的汇率，具体地说，是把名义汇率中的物价因素扣除后得出的。
6．汇率是本国货币与外国货币之间的价值对比，因而汇率的变动不会影响国内的物价水平。
7．法定升值有利于进口，不利于出口；法定贬值有利于出口，不利于进口。
8．如果一国的货币升值，将会增加该国的还债负担。
9．记帐外汇不可以对第三国进行支付。
10．某国的通货膨胀如果相对严重，最终必然会导致该国货币的汇率下跌。
11．在其它条件不变的情况下，某国货币的贬值，对该国的进口贸易能起到限制作用。
12．在间接标价法下，如果一定单位的本币折成的外币数额减少，则说明外币升值，本币贬值。
13．假如外国公司以机器设备形式在我国进行投资，如果人民币贬值，该投资商将会增加投资额。
14．如果一国的汇率贬值，将有利于该国利用国际贷款。
15．外汇也是一国居民可以选择的金融资产之一，影响居民对外汇资产选择的主要因素是汇率的变动。
16．所谓外汇，是指外币及以外币来表示的支付凭证和信用凭证。
17．即期外汇也称现汇，是指在即期外汇买卖交易中按当天汇率成交的外汇，原则上买卖双方须在成交日当天办理外汇交割。
18．目前除美元、英镑、澳大利亚元、新西兰元、欧元以外，其他货币的汇率均采用间接标价法表示。
19．在国家间进行外汇业务交易时，银行之间的报价通常以美元为基础来表示各国货币的价格，这一标价法称为美元标价法。
20．买入汇率与卖出汇率的算术平均数就是中间价，报刊、电台、电视通常报告的是中间价。
二、单项选择
1．银行在为顾客提供外汇买卖的中介服务中，如果在营业日内一些币种的出售额低于购入额称之为（）。
A．空头B．多头C．卖空D．买空
2. 当一国货币的多边实际汇率上升时，下述哪种情况会发生？（）
A 本国出口竞争力提高，投资于外币付息资本的本币收益率上升；
B 本国出口竞争力提高，投资于外币付息资本的本币收益率降低；
C 本国出口竞争力降低，投资于本币付息资本的外币收益率降低。
D本国出口竞争力降低，投资于本币付息资本的外币收益率上升；
3. 金本位之下决定汇率的基础是（）
A铸币平价； B 黄金平价；C购买力平价；D市场供求。
4．假设外国公司以证券形式在我国进行投资，如果人民币贬值，那么该投资商将会（）A．抽逃资本、引起资本外流；B．增加投资额、引起外资流入；
C．保持不变。
D．可能增加也可能减少投资。
5．国际外汇市场的标价，英美采用（）标价法，在纽约市场，美元对英镑采用（）标价法。
A．间接/直接；B．直接/间接；C．直接/直接；D．间接/间接。
6．银行购买外币现钞的价格要（）。
A．低于外汇买入价；B．高于外汇买入价；
C．等于外汇买入价；D．等于中间汇率。
7．浮动汇率制度下，决定汇率的基础是（）
A．金平价B．法定汇率
C．铸币平价D．两国货币的购买力
8．我国人民币对外公布的牌价采用（）。
A．直接标价法；B．间接标价法；C．复汇率；D．多种汇率。
9.下列那个经济事件最有可能导致美元对日元贬值。
（）
A 日本提高利率，实行紧缩性货币政策；
B 日本发生严重通货膨胀；
C 美国实际国民收入呈上升趋势；
D 美国提高日本出口产品的关税。
10．现汇市场的汇率也称（）
A．即期汇率；B．远期汇率；C．名义汇率；D．实际汇率。
11. 固定汇率制下，一国发生通货膨胀、物价上涨、本币贬值，此时，可能出现的情况是（）
A．本国出口下降；B．本国出口增加；
C．国内资本可能向外国流出；D．国外资本可能向国内流入。
12.一国货币贬值，对以下哪个方面的影响是不正确的（）
A. 导致出口的增加和进口的减少；
B. 带动国内物价的下跌，有利于抑制通货膨胀；
C. 有利于推动收入的增长和增加就业；
D. 可能导致实际利率的下跌和名义利率的上升。
13.以下哪种经济现象不太可能归因于货币贬值。
（）
A．贸易收支逆差减少；B．国内就业增加；
C．通货膨胀率上升；D．生产资源从贸易部分向非贸易部分转移。
14.实行高估本币的汇率政策，将可能导致（）
A．进口成本降低；B．通货膨胀上升；
C．贸易收支逆差减少；D．国内就业扩大。
15.影响一国即期汇率变化的最具体、最直接原因是（）
A．通货膨胀率的高低；B．国际收支的好坏；
C．利率水平的差异；D．一国所实施的汇率政策。
三、多项选择
1．广义外汇的范畴包括（）。
A．外币现钞；B．外币有价证券；
C．外币付款凭证；D．特别提款权；E．普通提款权。
2．外汇的作用有（）。
A．国际购买手段；B．国际支付手段；C．弥补国际收支逆差；
D．防范汇率风险；E．调剂国际间资金余缺。
3．影响汇率变动的经济因素有（）。
A．国际收支；B．外汇干预；
C．通货膨胀；D．心理预期；E．资本流动。
4．从银行买卖外汇的角度划分，汇率可分为（）。
A．即期汇率；B．中间汇率；
C．卖出汇率；D．买入汇率； E. 远期汇率。
5．如果一国的货币对外升值，则（）。
A．出口增加，进口减少；B．出口减少，进口增加；
C．有利于出口商，不利于进口商；D．有利于进口商，不利于出口商；
E．可能导致实际利率的上升。
6．一国货币贬值，对以下哪个方面的影响是正确的（）。
A．导致出口的增加和进口的减少；
B．带动国内物价的下跌，有利于抑制通货膨胀；
C．有利于推动收入的增长和增加就业；
D．可能导致实际利率的下跌和名义利率的上升。
7. 影响汇率变动的长期因素是（）
A 国际收支；
B 经济实力；
C 通货膨胀；D利率水平。
四、名词解释
1. 外汇；
2.自由外汇； 3．记帐外汇； 4．汇率； 5．基本汇率；6．套算汇率； 7．有效汇率； 8.即期汇率； 9.远期汇率； 10.直接标价法；
11．间接标价法； 12. 升水； 13．贴水； 14.名义汇率； 15.实际汇率。
五、简答题
1.简述汇率变动对利率和国内物价的影响效应？
2.简述影响汇率变动的因素。
3.简述汇率变动对国内产量的影响
4.简述汇率变动对就业的影响
5. 不同货币本位之下，决定汇率的基础有什么不同？
6. 为什么说金本位之下汇率是比较稳定的？
六、论述题
1．造成2005年以来人民币持续升值的原因是什么？
2. 对安倍经济学进行评价。
3. 分析当前人民币升值的利弊。