保育教育随笔

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幼儿园保育员随笔（通用21篇）

幼儿园保育员随笔幼儿园保育员随笔（通用21篇）无论在学习或是工作中，大家或多或少都对随笔有些了解吧？随笔其实就是日常生活中对一些事件的想法，及时捕捉，随手记录下来。

那么，怎样才能写好随笔？以下是小编整理的幼儿园保育员随笔（通用21篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园保育员随笔篇1幼儿园里的保育员是园里的骨干，是校园中的一道风景。

看吧，早晨走进楼里，她们就已经把楼道各个角落的卫生打扫得干干净净的了。

见你走来，她们还热情地和你打着招呼，让你心里暖暖的。

自从我新搬进这个楼来，我总见她们的身影忙碌着，更多的是见她们打扫卫生，一天都忙碌个不停。

有时还要协助>班主任保护孩子上厕所，吃饭时为孩子盛饭？她们总是任劳任怨，脸上总挂着笑，仿佛她们天生没有烦恼。

她们热情如注，见你提着卫生垃圾袋，她们会主动拿过去替你倒了，为了不使人难为情，她们总是笑着说：“这是顺便的，多点儿小事儿，你忙你的吧。

”当你晚上上完课，她们连黑板都不用你擦，总是让我们先走，而她们做完一切卫生才走，哪管风雨兼程。

学校地板跑水了，她们临时上阵，铺的无缝而齐比专业做得还好？？有时她们还真是多面手呢！我经常被这一群体感动着，感动着她们的勤劳和善良，感动着她们快乐的性格。

当我打听她们所赚的工资只有每月400 元时，我更佩服她们了。

她们锻造了性格的钢筋铁骨，任岁月磨砺与风雨侵袭，她们依然快乐地劳动着，热情地工作着，她们的人生依然豪迈！感谢这些默默奉献的保育员，感谢这些勤奋的劳动者。

套用赵本山的一句台词：“劳动者是最美的人”！幼儿园保育员随笔篇2积木一直是孩子们喜欢的玩具，他不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还可以让孩子们大胆的发挥自己的想象力。

一次在区域活动时，孩子们高兴的玩着，我来回巡视着孩子们的表现。

当我走到建构区时，孩子们在搭建一座类似城堡的东西，几个孩子分工合作，有的在相互交流自己的想法，有的帮忙递积木。

当时我心里想：“积木可真神奇呀！”他让宝贝们有了合作意识，而且让他们体验到共同合作的乐趣。

保育员小班教育随笔

保育员小班教育随笔保育员小班教育随笔【第一篇】：小班保育员随笔今年，我带新入园小班。

这些孩子最大的只有四岁，最小的也不足三岁。

刚到幼儿园的时候，有的孩子还带着奶瓶，每一天他们在摆满玩具的课室里寻找的不是玩具、同伴，而是母亲、奶奶。

于是，课室里哭声彼伏，任我好话说尽，百般呵护都不管用。

然而，设身处地地为孩子们想想，他们这么小，从温柔的家庭来到陌生的幼儿园，看到的是陌生的环境、陌生的人，怎能叫他们不焦虑、不害怕呢？于是，我就尽量用抱一抱、搂一搂、亲一亲的方法与他们进行交流。

有的孩子脾气很倔，晚上不肯睡觉，常常我的左手抱一个，右手搂一个，眼睛和嘴还得照顾着另外几个。

记得燊燊来幼儿园时，年龄也比较小。

入园前一向由母亲、奶奶带，性格固执，一到晚上，就大吵大闹“要母亲，要奶奶”。

小嘴不停地嘟囔着，小手还一个劲地拉着我要往外挣，我就抱着他，随声附和他的想法，趁机劝他：“是啊，母亲怎样还不来接秉燊呢？要是燊燊跑到外面去，母亲来了，就找不到燊燊啦，要不你先坐在小椅子上，母亲来了一眼就看到你啦。

”听了我的话，他便使劲地将身子往下坠，我趁机把他放在小椅子上。

他被我劝到椅子上后，一坐就是半小时，其他小兄弟姐妹都安然入睡了。

燊燊最后熬不住了，坐在小椅子上，慢慢地打起瞌睡，我就轻轻地走到他身边，让他的头靠在我的肩膀，他微微地动了动，没有“反抗”，我就轻声说：“燊燊坐在小椅子上睡觉多危险，你还是躺在床上等母亲吧。

”在我的劝说下，他最后睡到床上，但他也提出了条件，不脱鞋，不下蚊帐，要我坐在他的床边，给他讲故事，我都一一答应了，慢慢地，他睁大的眼睛开始不听话了，只一会的工夫，就进入了梦乡，我轻轻地帮他脱掉鞋子，下了蚊帐，长长地舒了一口气。

两个月的时刻过去了，慢慢地孩子们也适应了幼儿园的环境、生活，大部分孩子认同了我，理解了我。

每当听到这个孩子叫声“何姨好”，那个孩子来亲亲我，依在我的身边，这时候，带小班幼儿的劳累感就一扫而空，我的心里甜甜的。

【保育员教育随笔200篇】保育员的教育随笔范文

【保育员教育随笔200篇】保育员的教育随笔范文保育员的教育随笔篇1一年前，我是一位深受小学生爱戴的小学教师，而今天，我当了一名幼儿园的保育员。

现在，我自豪的说，我仍然是深受幼儿爱戴的好老师。

因为，我是一名有色彩的保育员。

我眼中的色彩是：一路，风景独好，无处不在的颜色，告诉我，我，应该为它做些什么。

岁月如梭，我的幼儿教师转岗培训日期将要结束，在这段特别的日子里，我的脑海里留下一幕幕难以忘怀的情景。

不久，我将要奔赴新的工作单位，在此，我怀着一颗激动的心情，觉得自己应该对保育员这份工作做个深情的触摸，让我的心灵色彩更加绚丽。

灰色的幼教之始。

我初来幼儿园的时候，为自己的工作苦恼过，很长一段时间，我认为自己是一名“低矮”的保育员，保育工作就是园里没有人愿意干的工作。

这个时期我很不开心，嘲笑自己满腹抱负为何做了这项被人瞧不起的工作呢?这个时期我的心灵天空是灰色的，心情随之阴暗。

保育员工作是不是低贱，没有人愿意干呢?是不是如他人所问：你们保育员是孩子的保姆吧，只管管孩子的吃喝拉撒睡吧?或者有的朋友冷冷的说：好好的书不教哄小孩子图啥呀?这些世俗的眼光令我心痛而彷徨。

还好，实践是检验真理的唯一标准。

经过我近一年来的勤劳实践，保育工作完全不是这样的糟糕。

其实保育工作是幼儿园教育工作的基础和保障，保育员则是幼儿园里骨干教育力量，是孩子眼中的“慈祥妈妈”，更是家长眼中的“亲亲老师”。

一路走来，我心路的道途趋于平稳，我的灰色心情渐变蓝色，犹如放晴的天空，蓝蓝万里。

我爱蓝色，尤其是天空的蔚蓝，那蓝的深远、沉静……。

我爱上保育工作，心情也如蓝色般沉静，不再有哀怨。

在这个平凡而辛苦的工作岗位上，我会一如既往的尽力为幼儿营造一种干净、舒适、安全的成长环境。

虽然工作平凡，平凡如小草，或许没有谁理解我的付出，没有谁关切我的心情，没有谁抚慰我的心伤……，但是这些都不要在意，也都不重要。

因为自己原本就是一棵小草，小草本应该有小草的精神，即只求耕耘、付出，不求回报、索取。

保育员教育随笔6篇范文

保育员教育随笔6篇范文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023保育教师教育随笔(9篇)

2023保育教师教育随笔(9篇)保育教师教育随笔1我们班的小朋友甲，由于父母工作繁忙，孩子大多由奶奶、爷爷负责接送，加上长辈的宠爱，凡事都顺着他，小朋友甲逐渐养成了挑食的坏习惯。

平时又吃了较多的甜食，因此，一口牙齿都蛀光了，吃起东西来，总是觉得有些牙疼。

这样一来，父母就更娇纵他了，硬的东西不让他吃，吃些比较柔软的食物，如：炖蛋、豆腐等等。

保育观察：小朋友甲几乎一到午餐的时光，就坐在位子上发呆。

以前不是这样的，怎样到了大班，反而会这样的呢？经过仔细的观察和询问，发现某某并不是真的依靠大人，而是不想吃不喜欢的饭菜，借不舒服来转移保育员的注意力，到达他的目的。

我们对大一些的孩子要求是吃完自我的一份饭菜，还要做到"三净"（即桌子干净、地面干净、服装干净），而小朋友甲每次都是做不到。

所以一到吃饭时光，他就会条件性地反射出吃不下之类的话，要求结束午饭。

再加上他的状况有点特殊，牙齿都蛀光了，一些较硬的菜，他怎样也咬不动，所以养成了不良的饮食习惯。

对策研究：幼儿园午餐的饭菜是我们保健老师严格分析与精心设计的，有着丰富的营养价值，长期的不吃这个、不吃那个，对孩子的生长发育是不利的。

怎样才能让他吃完自我的一份饭菜呢？1、创设宽松的环境。

"阿姨，我难受吃不下了。

"孩子对午餐象是一种条件的反射。

作为保育工作者，就要为孩子创设宽松的环境，适当为孩子减少饭菜的量，以稳定幼儿的情绪。

2、及时鼓励、要求。

"我们少吃一点，好吗？吃完了奖励一颗五角星。

"当听到我的回答时，孩子脸上露出了开心的笑容。

我并不勉强他吃完饭菜，只是提一些简单的要求，"尝尝这道菜好吗？"；"再吃一半行吗？"等等，以帮忙孩子逐步过渡。

一开始，保育员给他较少的饭和菜，逐步增加饭菜的量。

每次，当他吃完自我的一份饭菜时，我都及时地给予鼓励，"这天，你进步了"，"你的本领真大！"。

2024保育员个人教育随笔7篇

2024保育员个人教育随笔7篇下载温馨提示:文档由本店精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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每天早上来到幼儿园开窗通风，然后将毛巾口杯放在消毒水中浸泡20分钟。

之后，就开始做班级的清洁口。

在小朋友们来幼儿园时协助老师进行晨检检查。

之后，在各种活动中，时刻注意幼儿的冷热和幼儿个人卫生。

天冷的时候注意提示幼儿穿衣，天热时注意给幼儿垫上汗巾。

其他时候注意幼儿的情绪是否正常。

如幼儿情绪有波动时，多注意安慰幼儿。

并检查幼儿的手指指甲是否长长了，如果长长就要帮助他们减掉。

中午时按照幼儿的食量大小注意添饭。

幼儿午睡时观察幼儿体温变化。

下午放学时候注意幼儿是否衣着整齐。

保育员的工作，每天都很杂，每天都一样。

但是，我却把每天都当新的一天来做。

这样才能保持高度的责任心，这样才能让保育工作做到最好。

保育员个人教育随笔篇2老师应该言行一致我们班的幼儿,有好几个午睡习惯一直都很差。

在他们睡不着或睡不好时,我都会耐心的引导他们入睡,在我的耐心说服下、如果仍然有睡不着的,我经常会说一些吓唬他们的话。

如;会对他们说“现在大家小朋友乖乖睡觉的时候你们睡不着,等小朋友们起床后,你们睡不着的继续留下来睡。

”这样的话我不知说过多少遍,但是从来没有执行过。

昨天午睡时,我提前便对孩子们说,躺下去后,把小眼睛闭上,一会儿就睡着了,好多孩子都按我的提示做,也都很快就睡着了。

可是维维和震震两个小朋友却怎么也睡不着,并且两人互相影响,我走过去打了几次招呼,但是仍然不见效,我便又使出老调“这会儿你们两个睡不着,待会儿小朋友们起床的时候你们就别起来了,继续留下来睡。

保育员教育笔记随笔五篇

保育员教育笔记随笔五篇保育员是指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。

职业定义：在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。

这里给大家分享一些关于保育员教育笔记随笔，供大家参考。

保育员教育笔记随笔1自开学到现在虽然不是很长时间，但本学期我们班又来了很多新生看到孩子脸上活泼、好动、天真、主动、内向的性格之外，我知道想认识了解他们海域要一段漫长的过程。

照顾新生是很有挑战性的一份工作，将迎接我的难解接踵而至。

而我也相信，我会一个个的去克服它，战胜它!由于我是夜班保育员，大多时间是关注孩子们睡觉，所以对们的了解不深。

但其中的一位小朋友使我印象非常深刻，就是贾文泽小朋友，哭闹特别严重，因为他是新生，刚开始我还觉得情有可原，因为新生要适应心得环境，需要一段时间，过两天就会就会好起来。

可过了快一个星期还是那样哭闹，哭起来没完没了，脾气倔强，怎么哄都不听。

一个劲地哭着说：：“我要妈妈，我就要妈妈”。

哭过一会后，于是我都苦口婆心的劝他，刚开始都是无济于事，后面就好了很多。

从他的眼神中能看到的是他很没有安全感。

那种目光难以置信是从一个五岁的孩子所发出来的神情。

既顽强、有固执。

于是我就不断的和他沟通、讲道理、他还有两个玩的好朋友也会一直在劝他，帮助他。

我只是希望能用我的爱心和耐心让文泽宝贝多一份安全感。

经过一个月的时间，文泽小朋友渐渐的不会再晚上哭闹了，并学着做一个小小的男子汉了。

孩子本该有一个天真无邪纯洁可爱的心，可在文泽小朋友身上，我只看到他内心的倔强，和没有安全感。

所以作为老师或者家长都要给予这样的孩子多一些的安慰和耐心，并要让他知道一些男孩子应有的坚强和勇敢。

这样对他以后的成长以及身心健康都有很大的好处。

保育员教育笔记随笔2在幼儿园，调皮的孩子会经常做出一些不符合规则的事情，会经常犯一些小错误。

经过老师的教育，孩子经常是当面说得很好，转身却又故态复萌。

保育员师德师风教育随笔

保育员师德师风教育随笔1. 保育员的工作就像一场细腻的呵护之旅，师德师风不就是我们的指南针吗？想想看，我们每天面对那么多可爱的孩子，他们就像一朵朵需要精心浇灌的小花。

就像我有一次看到小明哭了，我赶紧过去轻声安慰，这就是师德师风的体现啊！我们要用爱和耐心，让孩子们茁壮成长！2. 师德师风对于保育员来说，那可太重要啦！这不就像是我们的秘密武器吗？有一天，小红不小心摔倒了，我没有责备她，而是赶紧扶起她并给予关心，这难道不是我们应该做的吗？我们要始终保持这份对孩子们的真心！3. 保育员的师德师风啊，简直就是孩子们心中的温暖阳光！好比有次户外活动，小强不敢去尝试新游戏，我鼓励他勇敢迈出那一步，哇，看到他成功后的笑容，我心里别提多高兴了！这就是师德师风的力量呀！4. 你说师德师风不是保育员的灵魂所在吗？就像那次孩子们午睡时，我轻手轻脚地为他们盖好被子，生怕吵醒他们，这小小的举动不就是师德师风的表现吗？我们要时刻守护着孩子们的梦！5. 师德师风对于我们保育员而言，不就是航行的灯塔吗？记得有一回，孩子们为了一个玩具争抢起来，我没有生气，而是耐心地引导他们分享，这不就是我们该有的样子吗？让孩子们在我们的引导下学会友爱！6. 保育员的师德师风呀，那就是孩子们幸福童年的保障！比如那次有个孩子尿裤子了，我赶紧给他换上干净的，还安慰他不要不好意思，这就是爱呀！我们要把师德师风践行在每一个细节里！7. 师德师风是不是保育员的生命线呢？有一次我看到孩子们在画画，我也加入进去和他们一起创作，哇，那欢乐的氛围，不就是我们追求的吗？和孩子们一起成长多棒啊！8. 保育员的师德师风啊，不就如同春雨滋润大地般重要吗？记得有个孩子生病了，我格外关心他，给他多喝水，这小小的关怀就是师德师风的展现啊！我们要给孩子们最贴心的照顾！9. 师德师风难道不是我们保育员最珍贵的品质吗？就像那次孩子们做手工遇到困难，我耐心地教他们，看着他们学会后的喜悦，我也超开心的！我们要用师德师风点亮孩子们的世界！10. 保育员的师德师风，绝对是我们工作中最闪亮的星星！想想看，当我们用温暖的怀抱安抚害怕的孩子，这不就是师德师风在发光吗？我们要让这份光芒永远照耀孩子们的成长之路！我的观点结论：师德师风是保育员工作中至关重要的一部分，我们要通过日常的点滴行动，将师德师风融入到对孩子们的关爱和教育中，让孩子们在充满爱与温暖的环境中健康快乐地成长。

保育员的教育随笔

保育员的教育随笔保育员是一份酸甜苦辣样样俱全的工作,想要做好它,并不是件容易事,那么关于保育员的教育随笔该怎么写呢?为了方便大家,一起来看看吧!下面给大家分享关于保育员的教育随笔怎么写_幼儿园保育员教育随笔.欢迎阅读!保育员的教育随笔1面对来自不同的幼儿,我觉得应用多种不同的教育方法来教育幼儿.一次,户外活动结束后回到教室,准备和孩子们学习健康课时,我突然发现空着一个座位, 这是谁的座位 ?一个小朋友说是桐樟.桐樟哪去了?我正要出去找,桐樟推开门进来了. 桐樟,你去哪儿了?怎么没一块回来呀. 他红着脸说: 我.我去小便了,去的时候忘了告诉老师了. 看着他紧张的表情,我心中有一丝丝歉意,如果我在回来前点数一下孩子,就不会有此插曲了. 对不起,是老师的原因,以后老师不会丢掉你了. 桐樟开心地笑了.通过这件事也给了我很大的启发,在组织集体活动尤其是户外活动时,老师一定要时刻关注着孩子,随时点数孩子,不能让一个孩子掉队,避免孩子丢失,真正做到一个都不能少!幼儿园工作中,教育孩子的工作固然重要,但幼儿保健工作也不能忽视.只有一个干净的环境,孩子有一个健康的身体,才能愉快地学习和生活.所以,我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实,严格按照安全.卫生制度,每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁,定时消毒.其实只要做好卫生和预防工作,加强自身的锻炼, 手足口病并不是那么可怕的.于是我们非常注重做好幼儿保健工作.首先做好班级卫生清洁工作.消毒工作.于是班级每天教室用紫外线定期对幼儿的睡具.玩具.用具进行暴晒.清洗.消毒等.其次开展幼儿卫生保健教育活动.通过讲故事等形式,让幼儿懂得预防手足口病的方法是要讲卫生.勤洗手.不去人多的地方等,而且每天都要监督幼儿户外活动后.饭前.便后洗手情况,初步学会自我保护的方法,再次增强幼儿体质,鼓励幼儿早入园进行晨练活动.总之,今后我将不断努力,不断学习理论与实践探索,转变教育观念,争取再更上新台阶!保育员的教育随笔2自开学到现在虽说不是很长,但对每个孩子性格的了解我觉得还是一个不小的工程.表面上看,许多孩子在幼儿园表现得活泼.可爱.好动.爱说,或者内向.斯文.不主动等等性格,但其实少数极个别的孩子在幼儿园的表现和她本来的性格有着很大的〝两面性〞.我们班的胡昕言小朋友就是其中一例.刚接手这个班,我对孩子做了大致的了解,熟悉她的老师说言言比较内向,平时不爱表现,也很少与人交流.开学前家访时碰巧她和她的妈妈出去了没见着.但家长会上她的妈妈和我说言言其实是个很爱讲话.很爱表现自己的,在家里就她一个人说起来没个完.带着对言言〝两种反差很大的表现〞这个疑问,在一个周末我们三位老师去她家作了详细了解和观察,结果正如她妈妈所说的,她是个爱说爱笑,闹个不停的孩子,一点没有对我们老师戒备的那种心理表现,和在幼儿园的那个言言相比真是判若两人.她和我们说起在上海动物园看各种动物的事,还向我们表演学动物叫声,兴奋得夸夸其谈,把在幼儿园学的歌大声地唱给我们听,还讲一些特别幼稚的话逗得我们大笑……让我们百思不得其解的是:孩子性格的〝两面性〞是由什么原因造成的?这么小的孩子难道还能长时间的抑制自己〝本来就很开朗活泼〞的性格吗?我想在以后的班级活动和日常教学中对言言再仔细观察引导.保育员的教育随笔3〝卷起袖,淋湿手,抹上肥皂,手心搓搓,手背搓搓,手指缝搓搓,手上泡泡冲干净,小手甩三下.〞这是从小班的教室里传出来的歌声,原来小班小朋友在盥洗室开心的洗着手呢.他们边唱边认真的洗着手,小心翼翼的决不把水弄到自己的衣服上和地板上,因为他们知道只有正确洗手,把手洗干净,不把水弄开来才是老师和阿姨喜欢的乖宝宝.回想起几个星期前这些孩子刚到幼儿园的情景,真是历历在目.每当饭前便后,或者小手脏了,他们都要去洗手,每次洗手回来不是这个衣服袖口湿了,就是那个衣服湿了,有的还会把裤子也弄湿,那地板上更是不用说了,满地都是水,可是自己的手呢却还是脏的,不是没洗干净,就是手上还有肥皂泡泡.面对这个问题,想到平时领导要求的保育员有责任教会幼儿一些基本的生活自理能力,于是我在幼儿洗手的环节中,放下其他的工作,在孩子边上督促他们,洗手时要注意什么,水龙头开得小一点,洗完手把小手在水池里甩甩,把水甩掉.为了跟上老师的教学要求,我先到老师哪儿了解了正确的洗手方法,学会了洗手儿歌,然后再一个动作一个动作的教,通过几天的努力,大部分孩子都学会了正确的洗手方法.刚想对孩子的洗手松口气,可是几天后地上的水又多了,有的孩子衣服又开始湿了,尤其是浩浩和晨晨,他们是2个很聪明的孩子,早就学会了正确的洗手方法,为什么这几天他们的衣服会湿掉呢?还有地上的水是不是也是他们两个弄出来的呢?通过观察,我发现晨晨总是先去洗手,而且他会把水龙头开得很大,而浩浩呢,看见晨晨去了,也马上跟着,两个人在盥洗室里,开心的谈论着,还不时的打打水仗,由着那水溅到衣服上,溅到地上.于是我就过去告诉他们,〝我们小朋友洗手的时候应该把水龙头开得小一点,洗手的时候不要光顾着讲话玩耍,我们要讲到游戏区去,一边玩一边讲这不是很好吗?〞孩子们听了我的话,乖乖的点点头.我们班的悦悦是一个能力比较弱的小朋友,而且她的身体也不是很好,开学到现在一半的时间是在家里的(因为她的父母会在吃完饭后带她回家),所以更导致她的许多能力比别人差.洗小手不会卷袖,不会正确的用肥皂,甩手也是随便甩根本没考虑到应该甩在哪儿.当我发现这种情况后,为了让悦悦也能和大家一起发展一起进步,我和老师商量,每次洗手我们就留一个在旁边教她,把洗手过程分成几段,每一段都配上儿歌的内容,我总是耐心的一遍一遍教,一遍不行教两遍,直至悦悦学会为止.功夫不负有心人,在我们耐心的帮助下,悦悦小朋友学会洗手了,而且也学会唱洗手歌了.〝卷起袖,淋湿手……〞听着那幼稚清脆的童声,看到地上是那么的干干净净,每个小朋友的衣服也都是干干的,手也洗得干干净净,我也终于松了口气,脸上露出欣慰的笑.保育员的教育随笔4岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬,一学期的工作就要结束了.在这学期中,本人的角色虽然平凡,但对工作认真负责,和两位老师相处融洽,把我们中一班搞得有声有色,得到领导和同事的认可.望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感.回顾这一学期来所经历的事,工作虽然很忙.很累.但忙得很充实.近半年的集体生活,使孩子们学会了很多,各方面的进步也不错.这学期我是中一班的保育员老师离开了熟悉的生活环境,面对陌生的新班级总是充满了惶恐和害怕.这时候,我把每个孩子都当成了自己的孩子,从心底里关心爱护他们.还有好多小朋友是从别的幼儿园转过来的,对他们的生活照顾就要更多.更细.我以亲切的语调.温暖的拥抱.细致的照料.友善的笑容来吸引幼儿,让幼儿很快地适应了新班级.新幼儿园的生活.哪个小朋友有了一点点进步,我们就及时地表扬他.对个别能力弱的小朋友,我和其他教师分别指导他们怎么拿调羹,怎么吃饭等等,有时还鼓励小朋友,老师先喂几口,接下来自己吃.吃得棒的小朋友,奖励小贴画等等.我还及时和家长进行交流,把孩子一点一滴的进步告诉家长,同时希望家长配合教师,在家里也对孩子进行自理能力的培养,放手让孩子自己吃饭,不挑食,巩固在幼儿园养成的好习惯.渐渐地,孩子们的进餐情绪好转了,都喜欢吃饭了,能够自己独立的把饭菜吃完,有的孩子还会主动要求添饭.孩子的变化,让我从心底里感到自己的辛苦没有白费.在卫生保健方面,认真执行卫生保健制度,严格执行消毒工作.我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作,把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重.通过我们的努力,有效的控制疾病的传播,确保了幼儿的健康.培养幼儿饭前便后洗手,饭后擦嘴,漱口的良好习惯,督促幼儿多喝水.由于我们班幼儿是中小混龄班,自理能力有稍差的,因此在大小便时都要给予帮助,有的还经常把小便解在裤子上,这时我就给他们换上干净的衣裤,把湿裤子洗好.午睡起床,一个个摸小朋友的额头,有发烧的幼儿及时送到医务室处理.保育员的教育随笔5在幼儿园,调皮的孩子会经常做出一些不贴合规则的事情,会经常犯一些小错误.经过班上老师的教育,孩子经常是当面说得很好,转身却又忘了.如:贝贝在我们班是一个比较调皮的孩子,经常会犯一些小错误.有一次,孩子们去上厕所的时候,班里有个孩子流鼻血了,我就上前去看看.等我再回到厕所的时候,贝贝正和一个小朋友打闹呢,我当时很生气,应对这样的孩子,是就应批评呢还是心平气和地听他怎样说.我看着他低着头,明白他已经认识到自我的错误了,就说:〝你明白自我错在哪里了吗?以后还这样吗?〞他立刻回答:〝老师,我明白自我错了,以后再也不这样了.〞我又说:〝那咱们两个有个约定,以后再上厕所和进行其他活动的时候,不能再和其他小朋友打闹了,〞他点了点头.午睡的时光到了,我发现贝贝在厕所的表现就很好,很有秩序的和小朋友们小便.洗手.我看到以后,及时地在小朋友面前表扬和鼓励了贝贝,他脸上立刻露出自豪的笑容.保育员的教育随笔怎么写5篇。

大班保育员教育随笔(精选14篇)

大班保育员教育随笔〔精选14篇〕篇1：大班保育员随笔没有鲜花，没有掌声，我们每天过着平平常常、普普统统的日子，然而在我的心里只有这样的一个追求，那就是做好自己的本职工作，把自己的爱奉献给每一位幼儿!做为一名保育老师，最重要的是要有一颗爱孩子的心。

只要你真心地去爱他们,去对他们好，他们是可以感觉到的.因为真心地对待别人的同时你也能感受到别人的真心。

在工作中,时刻提醒自己:“用饱满的热情和微笑效劳每一个孩子、接待每一位家长,用我的爱心、细心、耐心去浇灌他们、感染他们”。

爱是与孩子沟通必不可少并贯穿着整个教育的始终!张向葵校长就曾提出过这样的教育思想:“要蹲下来和孩子说话”.这一细小的动作足以说明孩子需要老师给予最多的是爱.二十一世纪的保育老师,应从促进幼儿个性开展和社会适应才能的进步来进展教育,在这种新的教育理念根底上，保育不仅要表达全面开展的教育观，更要表达以科学为主的实际需求;要重视“保”与“育”的互相作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来.这就要求我们在工作中要认真做到以下几点:首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的时机。

教室的地面随脏随擦，防止地面有水使幼儿滑到。

为幼儿创造一个清洁、干净的环境，同时注意培养幼儿良好的生活习惯。

其次，正确为幼儿服药是保证幼儿生命平安的必要行为之一，做好流行性疾病的预防工作是保证幼儿安康的重要工作。

早上拿药时，保育员应将药品名称、幼儿姓名、服药时间一一跟家长登记的的核对清楚，如有家长表述不清楚或有异议，及时与家长联络，待确实以后再给孩子服药。

同时加大幼儿的饮水量，增加抵抗力。

第三，定期晾晒、清洗被褥,让孩子体会老师像妈妈一样的爱，保证幼儿的良好睡眠。

作为一名拥有“不泯童心，眷眷爱心”的保育老师，还应该从小事做起，从身边的事做起，给自己定一个可以够得着的目的。

愉快工作，体验成功的快乐，面对世界上最纯洁的天空，唱出世界上最幸福的旋律!篇2：大班保育员随笔今天谁不挑食，并把饭菜全部吃完，老师就奖励他漂亮的‘小星星’”。

幼儿园保育员随笔15篇

幼儿园保育员随笔15篇一、快乐的孩子每天早上，当我走进幼儿园的时候，我总能看到一群活泼可爱的孩子们在教室里玩耍。

他们笑声悦耳，眼睛里透露着纯真和快乐。

看着他们调皮地躲进躲出，我感受到了幸福的力量。

作为幼儿园保育员，我一直努力着给孩子们一个快乐的成长环境。

每天亲眼目睹他们的笑容，我觉得这一切的辛苦和付出都是值得的。

二、爱心的滋润在我工作的这段时间里，我发现爱心是陪伴孩子们成长的最好的滋润。

每天看到他们的成长与进步，我感到无比欣慰。

作为幼儿园保育员，我不仅仅是承担着他们的照顾和教育，更多的是以爱心滋润他们的心灵。

每天用温暖的眼神和慈爱的语言对待他们，给予他们安全感和信任，这样他们才能在成长过程中快乐地前行。

三、多元的教育在我们幼儿园，我们坚信多元的教育是培养孩子全面发展的关键。

除了传统的课堂教育外，我们注重培养孩子的创造力和想象力。

通过丰富多样的艺术课程，让孩子们能够自由地发挥自己的想象力和创造力。

我们也鼓励孩子多参与社交活动，帮助他们提高人际交往能力和团队合作能力。

我相信通过这样的多元教育方式，孩子们能够成为未来社会中的有价值的人才。

四、平等的待遇在我们幼儿园，我们的宗旨是平等对待每个孩子。

无论是家境富裕还是贫穷，无论是聪明才智还是相对普通，我们对每个孩子都一视同仁。

我们不会因为外部因素而对孩子产生歧视。

相反，我们会鼓励每个孩子去发挥自己的特长和潜力。

我们相信每个孩子都有自己的闪光点，只要给予他们机会和关注，他们都可以获得成功。

五、和谐的团队作为一名幼儿园保育员，我深深感受到了一个和谐团队的重要性。

在我们的团队中，每个人都能够平等地发表自己的意见，每个人都能够得到尊重和认可。

我们相互合作，相互支持，为了孩子们的成长共同努力。

我们相信团队的力量可以克服一切困难，让孩子们得到最好的照顾和教育。

六、责任与使命作为幼儿园保育员，我深深感受到自己身上的责任与使命。

我们不仅仅是照顾孩子们的生活起居，更重要的是陪伴他们成长。

保育员的个人教育随笔心得(7篇)

保育员的个人教育随笔心得（7篇）时光飞逝，转眼之间，一个学期很快过去了，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧，但我以为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作为宗旨，全身心的投入到工作当中，也非常感谢中心幼儿园领导对我的信任和支持。

现将这学期的工作总结如下：1、认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。

在传染病期间我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为保育工作的重中之重。

通过我们的努力，有效的控制了疾病的传播，确保了幼儿的健康。

在日常教学活动中，我能够配合班上老师的工作，为幼儿准备活动用品，户外活动时，积极协助老师组织活动，仔细观察每个孩子的动态，做到眼疾手快，并给需要的孩子提供帮助，保证幼儿的身心健康发展。

如：穿脱-衣服，擦汗，系鞋带等。

在指导幼儿值日生工作时，能够耐心、细致讲解，纠正幼儿的错误，使我班幼儿爱当值日生，爱劳动，在家时也帮家里人做事，养成了良好的为人服务意识。

2、每天早晨都做好开窗通风、清洁消毒的工作，做好晨间接待工作，并进行再次得晨间检查，有时我发现幼儿的口袋里和书包里放着一些玩具，特别就是包车的幼儿。

所以每次进教室的晨检我都很细致，为了幼儿的安全，我还发动小群体，鼓励幼儿检举揭发防患于未然。

在户外活动中，我也配合老师有组织有纪律的进行，确保幼儿的安全，同时还不断对幼儿进行安全教育，让幼儿了解为什么会发生这样的事故，用事故的后果去触动幼儿心灵。

让幼儿知道什么地方是危险的，什么东西是不能玩的，怎样玩才不会危险，以提高幼儿的自我保护意识。

3、关心孩子，热心工作。

现在幼儿正处于生长发育时期，所以我十分重视培养幼儿良好的饮食习惯，在幼儿吃饭前我让他们做老师的好帮手(值日生)，协助老师做一些力所能及的餐前准备工作，如放桌子，发小盘子等。

如果下午吃湿点心，吃完帮着一起收拾桌子，这样在幼儿中也会发生一系列反应，使他们食欲大增，同时在幼儿吃饭时播放一些轻音乐，有助于幼儿情绪轻松愉快。

保育员的教育工作随笔5篇

保育员的教育工作随笔5篇保育员的教育工作随笔1保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成部分.保育员是幼儿园重要工种之一,是保育工作的具体实施者.作为幼儿教师的助手,她辅助幼儿教师负责幼儿的保健.养育.并协助教师对幼儿进行教育.虽然每个幼儿园的工种职责有所差异,但是其基本职责与要求都是一样的,其目的是促进幼儿的全面发展,为了能更好地提高自己的各项工作水平.一.不断学习,总结经验,做好自己的保育工作社会在发展,对保育教师不断提出新的要求,这就要求我们不断学习,不断进步,才能当一名合格的保育员教师.在工作中,我以园部下达的任务为中心,努力做到和各位老师和-谐相处,学习她们的长处和经验,不断提高自己的保育水平,平时遇到园部有什么额外任务,只要自己力所能及,会和其他教师一起加班加点,及时完成下达的各项工作任务.二.关心孩子,热心工作〝爱〞是无私的,也是做好保育员的前提,自从我担任了保育员以来,我是用心诠释着〝爱〞,这使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心,关心每一个孩子,使他们健康快乐的成长.通过这段时间的工作,我认为:自己所从事的职业,只有热爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任.三.密切联系,增进家园互动在家园共建方面,我们知道要搞好工作,一定要家长的配合.平时,我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通.接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖.我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活.学习情况,认真听取家长建议.让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活,并向家长提供一些正确的保育方式信息,一起探讨一些现实中的棘手问题,建立了和谐信任的家园关系.时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西.知识还很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标.要把好的方面坚持住,不够的地方向别人学习,把别人身上的精华吸取过来,使自己成为德育.保育都合格的教师.保育员的教育工作随笔2在这个学期,我接手的是小班的保育工作,和以前的大班的保育工作有很大的区别,小班是比较重视保育工作的,所以和以前工作也有所区别,因为小班的孩子年龄比较小,从开学开始,每一天都有孩子在哭闹,所以在最初的一段时间里面,我都在协助代班老师一齐来安慰那些孩子,从中我也了解了不一样孩子的性格特点以及不一样孩子的对待方式也是不一样的.小班的孩子年纪小,在生活自理方面的潜力与大班的孩子有很大的不一样,他们经常会解出小便甚至是大便,我都是很认真的给他们擦洗,并给他们换上干净的衣服,到了冬天,有些孩子的小便个性的多,冬天孩子的衣服穿的也是很多的,每次解完小便裤子都是拉不上,我也是每次配合带班老师帮他们把裤子一一的拉上.其实,当保育员和老师是一样的,要去多了解孩子,明白他们的想法,了解他们的性格,两年的时间让我了解了很多,此刻每一天并不是打扫教师就解决,还要配合好带班老师的工作,做好保育工作,此刻也许我做的还不是很好,但是我会慢慢的体会,越做越好,以便更好的提高自我.保育员的教育工作随笔3本学期,全体保育员用心参加每月一大次.每周一小次的工作例会,在例会上透过学习与交流,使每个后勤保育员看到自我工作中的成绩与不足,坚定信心.继续努力工作.从而推动了我们工作效率的逐步提高.一.用心参加各项学习培训,提高保育工作的质量.此刻我园有十一位保育员,我们就像一个和睦的大家庭.每一次的保育员培训大家都能用心参加,比如业务培训指导和工作例会,都是由卫生保健老师或后勤负责人根据当月的工作重点,组织我们进行业务培训和指导,促进了保育工作的规范操作.也透过每月定期和不定期的检查,找出我们工作中的不足,努力提高自我的业务水平.保育员的规范操作对幼儿的.保育质量起着关键的作用.本学期,我们开展了保育员的业务知识学习,使我们了解到了许多有关保育员规范操作的标准和要求.在思想上引起了高度的重视,把学到的知识.技能不断运用到实际工作中去,提高保育质量,使小朋友能更健康地成长.二.树立为教育服务的意识,确保教育教学工作的正常开展.幼儿园保育后勤工作的好坏关系到千家万户,只有扎扎实实地做好保育工作,才能让幼儿健康活泼地成长,让家长们放心.那么,我们就要牢固树立为教育服务的意识,确保教育教学工作的正常开展.我们幼儿园规模虽然不算大,但有众多的教室,每一天我们保育员都是第一个到幼儿园,对各自所在的班级进行一个全方面的清洁.消毒.通风,为幼儿带给当天需要饮用的开水,还有幼儿使用的杯子.毛巾的消毒;幼儿能够接触到的玩具.桌椅.墙壁等物品的都要擦拭清洁;还有全天两点一餐.一午睡的护理工作做得扎实到位.从而确保教师一天教学工作的正常开展.在做好保洁.护理工作的同时,每当发现班级物件损坏时,能做到向后勤负责人沈老师即报即修,大修但是一天的工作效率.记得有一次,我们一个保育员在离园时不慎发现食堂水龙头损坏了,水源源不断的冒出来,她及时向领导反应状况,使得这次事故得以及时控制,避免了重大危险的发生.其实这样有职责心的保育员我们幼儿园还有很多,正因为他们具有高度的职责感和主人翁精神,才能建立起和谐校园的氛围.幼儿户外锻炼是幼儿园纲要中的主要组成部分,所以,为了确保幼儿正常的开展户外锻炼,我们后勤保育人员极力做好配合,由教师制定出户外活动计划,我们保育员再根据活动需要,每一天及时.到位的将幼儿锻炼所需的运动器械.体育玩具等物品摆放出来,活动结束后再整理.收集起来.三.加强卫生保健工作,提高防病控病潜力.今年,全国各地传染病盛行,这使得卫生保健工作尤为重要.为了减少常见病.多发病的发生,我们每一天用84做好班内各种物品的消毒外,定时对教室和寝室进行紫外线消毒,一旦发现有患传染病的幼儿入园,立即对所在班级进行消毒.隔离观察,防止病情扩散至其他班级,杜绝了传染病的流行.做好物品摆放整齐,持续桌面.活动室的四角无杂物,避免蚊虫的滋生的同时,还做好搞好班级和各方位的包干区的卫生工作,为整个幼儿园创造一个干净.整洁的内外环境,杜绝了传染病的发生.四.配合班级做好各项工作,确保幼儿身心健康.能做好幼儿活动的护理工作.根据天气的变化随时关注幼儿冷暖状况,活动前注意提醒幼儿喝水,活动时注意给幼儿增减衣服等.在活动中个性注意幼儿的安全,配合当班老师避免安全隐患.杜绝事故发生;多关注体弱幼儿,适当增加他们的活动量,并注意及时给他们抹汗和更换衣服.注重幼儿用餐用点的护理工作,个性在幼儿进餐时督促幼儿养成良好的生活卫生习惯和个人卫生:我们经常会陪同幼儿一齐进入盥洗室,提醒幼儿做到饭前便后用肥皂流水洗手,吃饭不挑食.不偏食.饭后漱口擦嘴.掌握自我班级幼儿饭菜.点心适当的用量,关注菜肴.点心是否贴合孩子们的口味,孩子们的用餐常规是否贴合要求,如果一旦发现问题及时与老师进行沟通,保证幼儿吃饱吃好.平时勤剪指甲,不咬手指,在注意自身卫生的同时,还要求小朋友注意持续公共场所卫生,做到不随地吐痰,不乱扔瓜皮果壳,持续幼儿园的环境整洁美观.我们还根据幼儿作息时间表制订了各年龄段保育员一日作息时间表并张贴在盥洗室醒目位置,并严格按照时间表开展各项工作.让幼儿生活在干净.舒适的环境中健康地成长.保育员的教育工作随笔4中心幼儿园给予我们这次培训的机会,感谢蔡园长对我们的关怀,感谢吴老师的陪同学习,感谢一起去培训的伙伴们,一个星期里我们一起学习一起成长!通过这次的培训使我明白了保育员工作的重要性,保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成部分.保育员是保育员工作的具体实施者,作为幼儿教师的助手,她辅助幼儿教师的幼儿的保健,并协助教师对幼儿进行的教育,虽然每个幼儿园的工作职责有所不同,但其基本是一样的,职责与要求都是一样的,其目的是促进幼儿的全面发展.我深刻的认识到从事保育员这个工作,要学习的知识还很多,无论是教育还是保育都是我学习的目标,要把本来做得好的方面坚持下来,还要认识自己的不足,吸取别人的精华,使自己成为一名合格的保育员.以下是我的两点心得:一.主动学习,了解幼儿的年龄特征,对幼儿的行为进行有效解读.幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进健康当成首要任务,树立正确的健康观念,我们保育员的工作不仅仅只是负责幼儿的饮食.卫生.安全等琐碎事务,更要配合好教师对幼儿进行良好的生活习惯.文明的行为举止.正确的人际交往等生活适应能力的训练,这就要求我们保育员要主动学习,学会学习,才能尊重孩子.读懂孩子.二.树立服务意识幼儿园是为幼儿和家长服务的,我们是平凡的,也是伟大的.保育员不仅要有有爱心耐心责任心还有一颗服务的心:为幼儿园服务,为幼儿服务,为家长服务.让我们一起为我们的幼儿园工作做出自己的努力!做出属于我们保育员的一片天!保育员的教育工作随笔5每一种工作都有让人值得回味和向往的理想境界,在我从事幼儿园保育工作的几年中,我尝到了工作的艰辛,与此同时,我也体会到了作为一名保育员工作中的快乐与平凡.今年我担任托一班保育员工作,进入工作状态后我给自己制定了几条工作目标,通过本学期努力,现完成情况如下:一. 抓好本班卫生,配合环境创设九月份开学后,我班根据教育活动设置投放活动区和环境布置,为让幼儿入园后既丰富知识,又有家的温馨感觉,我们班丰富了活动角.提高了空间利用率,在平时的卫生保持工作中,我不怕麻烦,每一处都及时清理,为幼儿提供一个洁净的活动区域.二. 做好消毒工作,顺利度过季节交替.随着秋冬的季节交替,气候转凉.幼儿传染病的高发季节到了.我作为保育员严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度,并在天气好时,加强户外阳光消毒,坚持通风,对幼儿接触物品及时的每日消毒,有带药品入园的幼儿,我会进行严格的记录,并及时给家长反馈用药情况.三.做好新生入园用餐环节,及时纠正个别幼儿今年托一班新入园幼儿用餐能力较弱,作为保育员看在眼里急在心里.为了更好的开展用餐环节,在平时,我把体弱儿和独立进餐能力弱的幼儿先做安排,把严重挑食幼儿作为个别纠正的对象,用鼓励和表扬相结合的方法促进幼儿的进餐常规质量,并用积极的态度和家长沟通,最终帮助幼儿自己多进食.不挑食.四.配合教育活动,力争保教结合.有机配合托班幼儿自我服务能力刚刚开始培养,保育员的工作量相对于别的年龄段的老师来说,量大.活细,但我平时工作中除了完成好卫生工作以外,在教育活动中,尽可能多地参与.保证多一份指导和配合,让教育活动更深入,也把教育活动延伸到保育环节中,全面贯彻落实保教结合统一的教育原则.五.配合班长工作,为年轻教师做排头兵.托一班是九月份刚组合的新集体,而我是一名工作多年的保育老师,为了配合班长的领导和工作安排,我坚守岗位,力争向上,全身投入于班中工作,在具体工作上为年轻教师带头,为班事务出谋献策,认真组织保育员学习工作,寻找工作中的失误和不足.这学期的工作即将画上句号,在工作中还有一些地方不尽如人意,刚开学时,因当时个别幼儿的性格没有深入了解,发生了幼儿咬人的事情,虽然家长表示理解,但我作为老师,还是心理有些愧意,尤其是本学期通过对丰四幼事故的反思学习,我更加体会到幼儿园工作的责任和意义,家长把孩子交给我们时期盼的眼神.心情,让我们感受到肩上的担子有多重,既要照顾好幼儿,又要教育好幼儿,这是摆在我面前的必经之路.为了让自己的工作更有高度,更具有教育理念指导,我也在不断的学习,新的一年开始之时,我要用全新的视角去开展工作,在教育工作战线上做个有心人!。

保育员每月教育随笔记

保育员每月教育随笔记1没有鲜花，没有掌声，我们每一天过着平平常常、普普通通的日子，然而在我的心里只有这样的一个追求，那就是做好自我的本职工作，把自我的爱奉献给每一位幼儿!做为一名保育教师，最重要的是要有一颗爱孩子的心。

只要你真心地去爱他们，去对他们好，他们是能够感觉到的。

因为真心地对待别人的同时你也能感受到他人的真心。

在工作中，时刻提醒自我:“用饱满的热情和微笑服务每一个孩子、接待每一位家长，用我的爱心、细心、耐心去浇灌他们、感染他们”。

爱是与孩子沟通必不可少并贯穿着整个教育的始终!张向葵校长就曾提出过这样的教育思想:“要蹲下来和孩子说话”。

这一细小的动作足以说明孩子需要老师给予最多的是爱。

二十一世纪的保育教师，应从促进幼儿个性发展和社会适应潜力的提高来进行教育，在这种新的教育理念基础上，保育不仅仅要体现全面发展的教育观，更要体现以科学为主的实际需求;要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。

这就要求我们在工作中要认真做到以下几点: 首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。

教室的地面随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。

为幼儿创造一个清洁、干净的环境，同时注意培养幼儿良好的生活习惯。

其次，正确为幼儿服药是保证幼儿生命安全的必要行为之一，做好流行性疾病的预防工作是保证幼儿健康的重要工作。

早上拿药时，保育员应将药品名称、幼儿姓名、服药时光一一跟家长登记的的核对清楚，如有家长表述不清楚或有异议，及时与家长联系，待确实以后再给孩子服药。

同时加大幼儿的饮水量，增加抵抗力。

第三，定期晾晒、清洗被褥，让孩子体会老师像妈妈一样的爱，保证幼儿的良好睡眠。

作为一名拥有“不泯童心，眷眷爱心”的保育教师，还就应从小事做起，从身边的事做起，给自我定一个能够够得着的目标。

愉快工作，体验成功的快乐，应对世界上最纯净的天空，唱出世界上最幸福的旋律!保育员每月教育随笔记2班里的新生浩浩，自理能力较差，特别是吃午饭更成了难题。

保育员教育笔记随笔5篇

保育员教育笔记随笔5篇开学前，我被园里分配到保育员工作岗位，照顾孩子们日常的生活常规。

说实话，在分配工作之前我也做了充分的思想和心理准备，从事任何工作都要从最基础的做起，也告诉自己要全身心地投入，发挥出一名大学生勇于拼搏、不怕困难的精神。

可真干起来，一向坚强、自信的我开始有些矛盾与退缩了。

一个本科毕业生干起保育员工作，而且是与比我小几岁的主配班老师搭班，每天还要大清早5点半起床驱车40分钟赶往幼儿园，一下子心理落差非常大，从前被大家宠爱、羡慕、追捧、重视的大学生的自豪感、荣誉感、优越感荡然无存。

无数次我偷偷地在没人的角落里流眼泪，疲惫而柔弱的身心无法支撑如此繁重的工作任务。

尤其是开学第一周，每天纷繁复杂的工作常常使我手忙脚乱，时常忘记自己下一步该是怎样的程序：早上吃完早饭收拾完毕，却又忘记报伙房当天小朋友实到人数;忙完早餐后班里的清洁工作，却又将接送卡袋遗忘在大门口;给小朋友逐一盛完饭，却又忘记把擦桌布放在每张桌子上。

数不清的遗忘，数不尽的被人提醒。

我一次次地问自己：一名大学生难道连这样基础的工作都做不好吗?自己的能力体现在哪里?比别人的优势又体现在哪里?以后可怎么带班呀?隔行如隔山，在我身上体现得淋漓尽致。

开学第一周，初次成为一名幼儿教师的我，身心疲惫、彷徨。

在近一个月的保育员实践工作中，每天整理好睡眠室也是一项非常必要且重要的工作。

但渐渐地我发现，我们大班的孩子在叠被子这个生活环节上做得不是很好，有一多半的孩子不会叠，每天起床时间穿好衣服就不管不顾。

有一次，我默默地记下了不会叠被子的小朋友名字，并主动和带班老师进行交流和沟通，询问他们的家庭状况，并做好平时的观察记录，发现这些孩子都是家里娇惯得比较严重的，在家从来没有叠过被子。

于是，我大胆地和带班老师提议，在孩子每天午睡起床后，告诉不会叠被子的小朋友：如果一个人叠不好，可以和相邻的小朋友一起叠，相互帮助，老师进行指导和纠正。

有的孩子非常聪明，马上叫邻床的小朋友帮助一起叠，就这样孩子们对叠被子的热情高涨起来。

保育员的教育随笔15篇

保育员的教育随笔15篇保育员的教育随笔1小朋友入园第二周了，在开学来的几天里，我发现大多数孩子在上学期培养出来的生活常规、卫生习惯、生活自理等方面的良好行为习惯都不存在了，我心中真是有一种说不出的感受，举例来说一说吧：镜头一：进餐时，只见兵兵、璇璇、宁宁、皓皓、佳佳、曼曼、浩浩、源源等好几名幼儿坐着不动，在等待着饭喂到嘴里。

镜头二：午睡时，只见兵兵、璇璇、曼曼、浩浩、平平、可可、开开等好几名幼儿在床边坐着不动，在等待着鞋、衣服、裤子脱去。

镜头三：活动结束了，老师带着幼儿到活动室外进行户外活动时，只见活动室的地面上有果壳、有纸屑、有五颜六色的糖纸。

这一幕幕的镜头真是打翻了我心中的五味瓶，心中是什么味都有了，同时也提醒我本学期来的工作更为重要了，尤其是家长工作，对，是家园同步教育。

为此，我进行了反思。

首先是家长的思想转变“孩子还小呢，他能做什么啊，以后大了再学吧。

”“你看，我在家又没什么事，孩子又小，还是我来吧。

”“谁有时间等啊，孩子动作又慢，还是我来做吧。

”家长们的想法我都能理解，但不支持，孩子是小，正因为孩子小，我们更需要从很小的事教起，从很小的事来培养孩子的良好习惯。

让孩子自己吃饭、自己大小便、自己穿脱衣物等等，这些生活中的小事，常常被家长们容易忽略，而正是这些小事、这些被忽略的事是孩子们要学会的事，一个人的自理能力是成长过程中不可缺少的一部分，任你的知识再渊博，没有自理能力只会被社会淘汰。

而自理能力从什么地方来呢？就从孩子身边很小很小的事开始的。

做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，也许刚开始时衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，家长应该知道，在集体中，每个孩子都是差不多大的，也许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的成长发育不如别的小朋友了，因此本学期开家长会时，我要注重讲一讲，请家长们放手、放手、再放手。

保育老师教育随笔10篇

保育老师教育随笔10篇保育老师教育随笔篇1户外活动开始了，孩子们有的玩沙包、有的玩跳绳、有的玩皮球……院子里热闹非凡，生机勃勃，到处都是孩子们的笑脸，开心的笑声，由于琪琪性格内向，很少与同伴接触，一日活动中，总觉的这孩子少了些童稚，多了些忧郁，在集体中她总是自己躲在一个角落，不愿跟其他的小伙伴一块做游戏，一块活动，很多的活动技巧也掌握不了。

我常用爱的眼光去看他，用温暖的手去牵她的小手，摸摸她的头，用温暖的双臂去拥抱她，并且让班里的孩子们都去接近她，跟她做游戏，教她跳绳、玩球等。

一天，孩子们告诉我：“老师，琪琪会跳绳了！”真让人惊叹啊！于是我高兴的抱起她：“你太棒了，继续努力！”琪琪的眼睛里放出了平时不多见的兴奋之光，笑脸也生动起来。

我又不失时机的在全班孩子们面前表扬了她，还让她跳绳给大家看，从此以后，琪琪时不时不地展示跳绳的本领，很多花样技巧让她跳的很轻松自如，别的活动也随之增进，整个人都变了，变得爱说爱笑，活泼自信。

这件事，让我看到鼓励在幼儿教育中有着不可估量的作用，它可以帮助孩子建立自信，形成自我肯定与自我欣赏的良好心态。

保育老师教育随笔篇2“千般照顾，不如自护”，保育员心得体会。

家长和幼儿园教师不仅有保护幼儿生命安全的责任，同时要及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。

其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。

如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。

花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。

杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。

那么如何提高幼儿对事件的预见性呢?首先要了解一些生活的常识。

知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的。