二年级人教版乘除混合运算

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二年级乘除混合题大全

一、简单的乘除混合运算1. 2×3÷6 =-解析：先算2×3=6，再算6÷6=1。

2. 4×2÷8 =-解析：4×2=8，8÷8=1。

3. 3×3÷9 =-解析：3×3=9，9÷9=1。

4. 6×2÷4 =-解析：6×2=12，12÷4=3。

5. 4×3÷6 =-解析：4×3=12，12÷6=2。

二、有括号的乘除混合运算1. (2×4)÷2 =-解析：先算括号里的2×4=8，再算8÷2=4。

2. (3×3)÷3 =-解析：3×3=9，9÷3=3。

3. (4×2)÷8 =-解析：4×2=8，8÷8=1。

4. (6×3)÷9 =-解析：6×3=18，18÷9=2。

5. (5×2)÷10 =-解析：5×2=10，10÷10=1。

三、稍复杂的乘除混合运算1. 12÷3×2 =-解析：先算12÷3=4，再算4×2=8。

2. 18÷6×3 =-解析：18÷6=3，3×3=9。

3. 24÷4×2 =-解析：24÷4=6，6×2=12。

4. 30÷5×3 =-解析：30÷5=6，6×3=18。

5. 36÷6×2 =-解析：36÷6=6，6×2=12。

四、含有余数的乘除混合运算1. 20÷3×2 =-解析：20÷3=6……2，6×2=12。

二年级数学下册《混合运算》教案

二年级数学下册《混合运算》教案人教版二年级数学下册《混合运算》教案（通用5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的人教版二年级数学下册《混合运算》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

二年级数学下册《混合运算》教案篇1教学内容：教科书第39—40页。

教材分析：这部分内容主要让学生在解决实际问题的过程中认识中括号，理解并掌握含有中括号的三步混合运算的运算顺序，学会正确地计算。

例题安排了三个层次的学习活动。

第一层次，从学生熟悉的问题情境中提出问题要求学生独立解答，引导学生交流自己的解题过程。

第二层次，告诉学生要先算出美术组的人数，列综合算式时，就要用到中括号，引导学生列出正确的综合算式，并按顺序完成计算。

第三层次，引导概括含有中括号的混合运算的运算顺序，把学生在学习过程中积累的经验上升为数学结论。

教学目标：1、让学生联系解决实际问题的过程认识中括号，以及中括号在混合运算中的作用，理解并掌握含有中括号的三步混合运算的顺序，并能正确地进行运算。

2、让学生经历认识和理解混合运算的运算顺序的过程，进一步体会数学与生活的联系，产生自主探索的兴趣，获得发现数学结论的成功体验。

3、培养学生独立解决问题的意识和认真、严谨的学习习惯。

教学重点：掌握含有中括号的混合运算的运算顺序。

教学难点：理解中括号的作用是改变运算顺序。

教学准备：挂图、小黑板。

教学过程：一、复习旧知，引入新课1、观察算式，说说下面两题的运算顺序。

小黑板出示：120÷6＋4×2120÷（6＋4）×2指名回答，并说出理由，集体口头解答。

2、小结计算顺序。

（小黑板出示）回忆：在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。

算式里有小括号，要先算小括号里面的。

提问：比较这两题，你还发现了什么？总结：括号能改变算式的运算顺序。

人教版数学二年级下册《混合运算》说课稿

人教版数学二年级下册《混合运算》说课稿一. 教材分析《混合运算》是人教版数学二年级下册的一章内容。

本章主要介绍整数加减法和乘除法的混合运算。

通过本章的学习，学生将掌握混合运算的基本规则，能够正确进行混合运算，并理解运算顺序对于运算结果的影响。

教材通过丰富的实例和练习题，帮助学生巩固所学知识，提高运算能力。

二. 学情分析二年级的学生已经掌握了整数的加减法和乘除法，对于简单的混合运算也有所接触。

但是，学生在运算过程中往往存在运算顺序混乱、运算符号混淆等问题。

因此，在教学过程中，需要引导学生理清运算顺序，培养学生的运算习惯。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解混合运算的概念，掌握混合运算的运算顺序，能够正确进行混合运算。

2.过程与方法：通过实例讲解和练习题，培养学生独立解决问题的能力，提高运算速度和准确性。

3.情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，培养学生积极思考、勇于探索的精神。

四. 说教学重难点1.教学重点：混合运算的概念和运算顺序。

2.教学难点：理解运算顺序对于运算结果的影响，能够灵活运用运算顺序进行混合运算。

五. 说教学方法与手段本节课采用讲授法和练习法相结合的教学方法。

通过讲解实例和练习题，引导学生理解和掌握混合运算的规则。

同时，利用多媒体课件和实物模型等教学手段，帮助学生直观地理解运算过程，提高学生的学习兴趣和参与度。

六. 说教学过程1.导入新课：通过一个生活中的实际问题，引导学生思考如何进行混合运算，激发学生的学习兴趣。

2.讲解新课：讲解混合运算的概念和运算顺序，通过实例讲解和练习题，让学生理解和掌握混合运算的规则。

3.课堂练习：设计一些具有代表性的练习题，让学生独立完成，检查学生对于混合运算的理解和掌握程度。

4.总结提升：通过总结本节课所学内容，帮助学生形成知识体系，提高学生的运算能力。

七. 说板书设计板书设计主要包括混合运算的概念、运算顺序和运算规则等内容。

通过板书的展示，帮助学生理解和记忆混合运算的相关知识。

小学二年级混合运算教案(人教版)

《混合运算》教学设计【教材分析】本单元的主要内容是简单四则混合运算及小括号的初步认识。

【教学目标】知识与技能：使学生能够熟悉运用简单的四则混合运算，包括只含同一级的混合运算，含有两级的混合运算，含有小括号的混合运算以及用综合算式解决两步计算的实际问题。

在教学过程中结合具体情境，体验运算顺序规则的合理性，帮助学生理解应该先算什么，再算什么。

解决问题主要是将两步计算的应用题，转化成混合运算的应用题，运用括号，能使列出的综合算式与实际问题的数量关系相一致，进一步发展和提高学生的解题能力。

情感态度与价值观：培养学生发现数学知识和运用数学知识解决问题的能力。

【教学重点、难点】1、同级运算的运算顺序：在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法，都要从左到右按顺序计算；2、含有两级运算的运算顺序：在没有括号的算式里，如果有加减法，又有乘除法，要先算乘除再算加减；3、含小括号的混合运算的运算顺序：算式里有小括号的，要先算小括号里面的，后算小括号外面的；4、解决问题：混合运算应用题。

【教学思路】复习导入，初步感知---自主探究，简单运算---结合素材，深入理解---巩固应用，提升能力---课堂小结，拓展延伸【教学方法】自主探究、合作交流、观察比较。

【教学准备】多媒体课件、PPT。

【教学过程】1、复习导入,反馈交流【师】同学们，这堂课我们在上课之前来看一下老师出示的题目：图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？【师】1.同学们做什么呢？2.从图中你获得了哪些和读书有关的信息啊？ 3.要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式？（设计意图：突出新旧知识间的联系，激活学生已有的知识经验，为下一环节学习同级的混合运算奠定基础）。

2、同级运算的运算顺序【师】像53-24+38这样的算式，我们道题应先算什么，再算什么吗？它是综合算式，我们是按怎样的运算顺序计算的呢？【师】同学们刚才说很棒，你们基本掌握了加减法的同级运算。

人教版小学2年级数学口算混合题目带答案word可修改

班级姓名得分 _一、加减题(共12题)82 + 14 = 27 + 55 = 49 - 47 = 24 + 65 =7 + 43 = 60 - 28 = 39 + 59 = 27 + 71 =36 + 6 = 90 - 3 = 53 + 8 = 32 + 16 =二、乘除题(共12题)12 × 6 = 72 ÷ 8 = 11 × 9 = 66 ÷ 6 =9 × 8 = 12 ÷ 6 = 4 × 20 = 4 × 10 =90 ÷ 18 = 28 ÷ 7 = 75 ÷ 5 = 65 ÷ 5 =三、乘法口诀题(共4题)三三得( ) ( )七三十五三八( )十四三( )二十七四、比大小(共8题)37 + 69 ◯ 100 91 - 8 ◯ 88 13 + 38 ◯ 55 18 + 40 ◯ 6396 - 77 ◯ 18 35 + 55 ◯ 86 82 - 13 ◯ 64 72 - 11 ◯ 63五、混合运算题(共14题)29 - 27 + 59 = 26 + 34 + 23 = 17 + 72 - 1 = 12 + 13 - 6 =7 + 18 + 16 = 12 + 13 + 6 = 17 + 72 + 1 = 7 + 61 + 28 =7 × 8 - 15 = 15 × 8 - 18 = 6 × 4 - 9 = 18 × 7 - 20 =20 ÷ 2 × 5 = 18 × 8 ÷ 9 =一、加减题(共12题)82 + 14 = 96 27 + 55 = 82 49 - 47 = 2 24 + 65 = 89 7 + 43 = 50 60 - 28 = 32 39 + 59 = 98 27 + 71 = 98 36 + 6 = 42 90 - 3 = 87 53 + 8 = 61 32 + 16 = 48二、乘除题(共12题)12 × 6 = 72 72 ÷ 8 = 9 11 × 9 = 99 66 ÷ 6 = 11 9 × 8 = 72 12 ÷ 6 = 2 4 × 20 = 80 4 × 10 = 40 90 ÷ 18 = 5 28 ÷ 7 = 4 75 ÷ 5 = 15 65 ÷ 5 = 13三、乘法口诀题(共4题)三三得九五七三十五三八二十四三九二十七四、比大小(共8题)37 + 69 ＞ 100 91 - 8 ＜ 88 13 + 38 ＜ 55 18 + 40 ＜ 6396 - 77 ＞ 18 35 + 55 ＞ 86 82 - 13 ＞ 64 72 - 11 ＜ 63五、混合运算题(共14题)29 - 27 + 59 = 61 26 + 34 + 23 = 83 17 + 72 - 1 = 88 12 + 13 - 6 = 19 7 + 18 + 16 = 41 12 + 13 + 6 = 31 17 + 72 + 1 = 90 7 + 61 + 28 = 96 7×8-15=41 15×8-18=102 6×4-9=15 18×7-20=10620÷2×5=50 18×8÷9=16班级姓名得分 _一、加减题(共12题)69 - 7 = 2 + 88 = 54 + 28 = 56 - 18 =33 + 33 = 17 + 31 = 31 + 35 = 55 + 28 =24 + 40 = 31 - 29 = 4 + 96 = 26 + 61 =二、乘除题(共12题)2 × 6 = 78 ÷ 13 = 16 ÷ 16 =4 ×5 =56 ÷ 2 = 38 ÷ 2 = 70 ÷ 5 = 80 ÷ 8 =60 ÷ 12 = 9 × 3 = 7 × 7 = 10 × 10 =三、乘法口诀题(共4题)( )七二十八七七四十( ) 五六( )十二五( )十四、比大小(共8题)78 - 2 ◯ 73 64 - 13 ◯ 54 34 + 27 ◯ 54 46 + 42 ◯ 665 + 85 ◯ 99 61 + 48 ◯ 99 50 + 40 ◯ 91 8 + 89 ◯ 98五、混合运算题(共14题)46 - 28 + 44 = 77 + 18 - 8 = 50 - 16 + 34 = 62 + 31 - 26 =41 + 23 - 19 = 14 + 34 + 21 = 50 + 16 + 34 = 41 + 23 + 19 =18 × 9 - 19 = 13 - 12 ÷ 6 = 15 + 13 × 5 = 12 × 9 - 19 =18 ÷ 2 × 4 = 20 ÷ 5 × 8 =一、加减题(共12题)69 - 7 = 62 2 + 88 = 90 54 + 28 = 82 56 - 18 = 38 33 + 33 = 66 17 + 31 = 48 31 + 35 = 66 55 + 28 = 83 24 + 40 = 64 31 - 29 = 2 4 + 96 = 100 26 + 61 = 87二、乘除题(共12题)2 × 6 = 12 78 ÷ 13 = 6 16 ÷ 16 = 14 ×5 = 20 56 ÷ 2 = 28 38 ÷ 2 = 19 70 ÷ 5 = 14 80 ÷ 8 = 10 60 ÷ 12 = 5 9 × 3 = 27 7 × 7 = 49 10 × 10 = 100三、乘法口诀题(共4题)四七二十八七七四十九五六三十二五一十四、比大小(共8题)78 - 2 ＞ 73 64 - 13 ＜ 54 34 + 27 ＞ 54 46 + 42 ＞ 665 + 85 ＜ 99 61 + 48 ＞ 99 50 + 40 ＜ 91 8 + 89 ＜ 98五、混合运算题(共14题)46 - 28 + 44 = 62 77 + 18 - 8 = 87 50 - 16 + 34 = 68 62 + 31 - 26 = 67 41 + 23 - 19 = 45 14 + 34 + 21 = 69 50 + 16 + 34 = 100 41 + 23 + 19 = 83 18×9-19=143 13-12÷6=11 15+13×5=80 12×9-19=8918÷2×4=36 20÷5×8=32班级姓名得分 _一、加减题(共12题)65 - 22 = 17 + 20 = 11 + 87 = 13 + 4 =23 + 23 = 13 + 81 = 6 + 14 = 12 + 49 =51 - 27 = 75 - 11 = 58 - 30 = 40 + 24 =二、乘除题(共12题)42 ÷ 6 = 40 ÷ 10 = 2 × 3 = 35 ÷ 7 =4 ×5 = 69 ÷ 3 = 76 ÷ 2 = 11 × 2 =12 ÷ 12 = 75 ÷ 15 = 7 × 13 = 4 × 10 =三、乘法口诀题(共4题)( )七二十八四九( )十六 ( )六二十四三( )十八四、比大小(共8题)31 - 2 ◯ 27 49 + 40 ◯ 91 18 + 28 ◯ 45 22 + 62 ◯ 8647 + 49 ◯ 100 71 - 14 ◯ 63 52 + 43 ◯ 78 9 + 78 ◯ 89五、混合运算题(共14题)27 + 57 + 10 = 27 + 57 - 10 = 40 + 29 + 7 = 40 + 29 - 7 =29 - 6 + 47 = 29 + 6 + 47 = 3 + 35 + 21 = 9 + 18 + 29 =9 × 3 - 6 = 18 + 6 × 9 = 19 - 3 × 6 = 13 × 6 - 20 =20 × 3 ÷ 6 = 16 × 8 ÷ 2 =一、加减题(共12题)65 - 22 = 43 17 + 20 = 37 11 + 87 = 98 13 + 4 = 17 23 + 23 = 46 13 + 81 = 94 6 + 14 = 20 12 + 49 = 61 51 - 27 = 24 75 - 11 = 64 58 - 30 = 28 40 + 24 = 64二、乘除题(共12题)42 ÷ 6 = 7 40 ÷ 10 = 4 2 × 3 = 6 35 ÷ 7 = 5 4 × 5 = 20 69 ÷ 3 = 23 76 ÷ 2 = 38 11 × 2 = 22 12 ÷ 12 = 1 75 ÷ 15 = 5 7 × 13 = 91 4 × 10 = 40三、乘法口诀题(共4题)四七二十八四九三十六四六二十四三六十八四、比大小(共8题)31 - 2 ＞ 27 49 + 40 ＜ 91 18 + 28 ＞ 45 22 + 62 ＜ 8647 + 49 ＜ 100 71 - 14 ＜ 63 52 + 43 ＞ 78 9 + 78 ＜ 89五、混合运算题(共14题)27 + 57 + 10 = 94 27 + 57 - 10 = 74 40 + 29 + 7 = 76 40 + 29 - 7 = 62 29 - 6 + 47 = 70 29 + 6 + 47 = 82 3 + 35 + 21 = 59 9 + 18 + 29 = 56 9×3-6=21 18+6×9=72 19-3×6=1 13×6-20=5820×3÷6=10 16×8÷2=64班级姓名得分 _一、加减题(共12题)12 + 25 = 24 + 25 = 70 + 25 = 33 + 28 =17 - 5 = 22 + 45 = 49 + 12 = 67 + 8 =69 - 24 = 35 + 62 = 46 + 41 = 13 + 60 =二、乘除题(共12题)5 × 11 = 4 × 8 = 45 ÷ 5 = 16 ÷ 16 =5 × 10 = 5 × 20 = 11 × 2 = 48 ÷ 2 =30 ÷ 10 = 57 ÷ 3 = 72 ÷ 8 = 4 × 16 =三、乘法口诀题(共4题)七( )五十六二九十( ) 三( )十五二五( )十四、比大小(共8题)44 + 49 ◯ 84 37 + 31 ◯ 56 56 - 6 ◯ 47 38 + 41 ◯ 8465 - 44 ◯ 20 5 + 21 ◯ 28 81 - 23 ◯ 55 55 + 45 ◯ 86五、混合运算题(共14题)8 + 14 + 11 = 17 + 40 + 35 = 27 + 15 + 53 = 7 + 78 + 13 =54 + 44 - 14 = 38 + 41 - 23 = 27 + 69 - 19 = 27 - 15 + 53 =4 × 2 - 4 = 19 × 8 - 7 = 20 ×5 - 15 = 14 × 5 + 15 =10 × 3 ÷ 2 = 20 × 6 ÷ 8 =一、加减题(共12题)12 + 25 = 37 24 + 25 = 49 70 + 25 = 95 33 + 28 = 61 17 - 5 = 12 22 + 45 = 67 49 + 12 = 61 67 + 8 = 75 69 - 24 = 45 35 + 62 = 97 46 + 41 = 87 13 + 60 = 73二、乘除题(共12题)5 × 11 = 55 4 × 8 = 32 45 ÷ 5 = 9 16 ÷ 16 = 1 5 × 10 = 50 5 × 20 = 100 11 × 2 = 22 48 ÷ 2 = 24 30 ÷ 10 = 3 57 ÷ 3 = 19 72 ÷8 =9 4 × 16 = 64三、乘法口诀题(共4题)七八五十六二九十八三五十五二五一十四、比大小(共8题)44 + 49 ＞ 84 37 + 31 ＞ 56 56 - 6 ＞ 47 38 + 41 ＜ 8465 - 44 ＞ 20 5 + 21 ＜ 28 81 - 23 ＞ 55 55 + 45 ＞ 86五、混合运算题(共14题)8 + 14 + 11 = 33 17 + 40 + 35 = 92 27 + 15 + 53 = 95 7 + 78 + 13 = 98 54 + 44 - 14 = 84 38 + 41 - 23 = 56 27 + 69 - 19 = 77 27 - 15 + 53 = 65 4×2-4=4 19×8-7=145 20×5-15=85 14×5+15=8510×3÷2=15 20×6÷8=15班级姓名得分 _一、加减题(共12题)19 + 55 = 17 - 15 = 46 - 10 = 36 + 8 =25 + 64 = 69 + 30 = 64 + 13 = 11 + 39 =56 - 44 = 16 + 5 = 42 + 38 = 43 + 19 =二、乘除题(共12题)12 × 6 = 55 ÷ 11 = 48 ÷ 8 = 9 × 9 =84 ÷ 4 = 12 ÷ 6 = 20 ÷ 2 = 4 × 4 =12 × 7 = 77 ÷ 7 = 28 ÷ 4 = 20 × 2 =三、乘法口诀题(共4题)四( )二十四( )三十六三( )十五二( )一十四、比大小(共8题)55 + 52 ◯ 90 12 + 67 ◯ 82 69 + 25 ◯ 100 69 - 6 ◯ 6827 + 42 ◯ 70 53 - 2 ◯ 47 67 - 21 ◯ 44 85 - 11 ◯ 73五、混合运算题(共14题)4 + 78 + 3 = 66 + 33 - 19 = 4 + 78 - 3 = 31 - 4 + 46 =1 + 17 + 78 = 41 + 4 + 50 = 31 + 4 + 46 = 41 - 4 + 50 =12 × 9 - 7 = 11 × 6 - 19 = 11 + 16 × 10 = 4 × 9 - 18 =3 × 10 ÷ 2 = 16 × 9 ÷ 8 =一、加减题(共12题)19 + 55 = 74 17 - 15 = 2 46 - 10 = 36 36 + 8 = 44 25 + 64 = 89 69 + 30 = 99 64 + 13 = 77 11 + 39 = 50 56 - 44 = 12 16 + 5 = 21 42 + 38 = 80 43 + 19 = 62二、乘除题(共12题)12 × 6 = 72 55 ÷ 11 = 5 48 ÷ 8 = 6 9 × 9 = 81 84 ÷ 4 = 21 12 ÷ 6 = 2 20 ÷ 2 = 10 4 × 4 = 16 12 × 7 = 84 77 ÷ 7 = 11 28 ÷ 4 = 7 20 × 2 = 40三、乘法口诀题(共4题)四五二十四九三十六三五十五二五一十四、比大小(共8题)55 + 52 ＞ 90 12 + 67 ＜ 82 69 + 25 ＜ 100 69 - 6 ＜ 6827 + 42 ＜ 70 53 - 2 ＞ 47 67 - 21 ＞ 44 85 - 11 ＞ 73五、混合运算题(共14题)4 + 78 + 3 = 85 66 + 33 - 19 = 80 4 + 78 - 3 = 79 31 - 4 + 46 = 73 1 + 17 + 78 = 96 41 + 4 + 50 = 95 31 + 4 + 46 = 81 41 - 4 + 50 = 87 12×9-7=101 11×6-19=47 11+16×10=171 4×9-18=183×10÷2=15 16×9÷8=18班级姓名得分 _一、加减题(共12题)69 + 3 = 17 + 10 = 36 - 28 = 88 + 3 =90 + 5 = 66 + 10 = 30 - 13 = 56 - 30 =12 + 11 = 39 + 37 = 76 + 14 = 72 - 7 =二、乘除题(共12题)18 ÷ 6 = 63 ÷ 3 = 3 × 20 = 48 ÷ 4 =24 ÷ 2 = 2 × 9 = 48 ÷ 2 = 5 × 4 =80 ÷ 5 = 40 ÷ 2 = 14 × 3 = 4 × 6 =三、乘法口诀题(共4题)四九三十( ) 五七( )十五二( )十四二二得( )四、比大小(共8题)60 + 53 ◯ 90 49 + 49 ◯ 83 16 + 25 ◯ 43 37 + 39 ◯ 6833 + 41 ◯ 68 39 + 32 ◯ 62 59 + 56 ◯ 96 54 + 47 ◯ 80五、混合运算题(共14题)3 + 53 + 17 = 32 + 46 - 7 = 14 + 61 + 19 = 32 + 46 + 7 =29 - 2 + 71 = 16 + 82 - 16 = 11 + 46 + 20 = 5 + 14 + 48 =12 × 4 - 11 = 9 × 3 - 9 = 6 + 17 × 2 = 19 × 3 - 4 =6 × 9 ÷ 3 = 8 × 5 ÷ 10 =一、加减题(共12题)69 + 3 = 72 17 + 10 = 27 36 - 28 = 8 88 + 3 = 91 90 + 5 = 95 66 + 10 = 76 30 - 13 = 17 56 - 30 = 26 12 + 11 = 23 39 + 37 = 76 76 + 14 = 90 72 - 7 = 65二、乘除题(共12题)18 ÷ 6 = 3 63 ÷ 3 = 21 3 × 20 = 60 48 ÷ 4 = 12 24 ÷ 2 = 12 2 × 9 = 18 48 ÷ 2 = 24 5 × 4 = 20 80 ÷ 5 = 1640 ÷ 2 = 20 14 × 3 = 42 4 × 6 = 24三、乘法口诀题(共4题)四九三十六五七三十五二七十四二二得四四、比大小(共8题)60 + 53 ＞ 90 49 + 49 ＞ 83 16 + 25 ＜ 43 37 + 39 ＞ 6833 + 41 ＞ 68 39 + 32 ＞ 62 59 + 56 ＞ 96 54 + 47 ＞ 80五、混合运算题(共14题)3 + 53 + 17 = 73 32 + 46 - 7 = 71 14 + 61 + 19 = 94 32 + 46 + 7 = 85 29 - 2 + 71 = 98 16 + 82 - 16 = 82 11 + 46 + 20 = 77 5 + 14 + 48 = 67 12×4-11=37 9×3-9=18 6+17×2=40 19×3-4=536×9÷3=18 8×5÷10=4班级姓名得分 _一、加减题(共12题)53 - 39 = 5 + 10 = 39 + 44 = 45 + 14 =77 - 13 = 21 + 70 = 15 + 13 = 17 - 6 =16 - 14 = 37 + 62 = 46 - 14 = 7 + 89 =二、乘除题(共12题)76 ÷ 4 = 50 ÷ 5 = 3 × 3 = 8 × 10 =11 × 6 = 64 ÷ 8 = 8 × 3 = 12 × 7 =2 × 8 = 66 ÷3 = 90 ÷ 10 =4 × 4 =三、乘法口诀题(共4题)二七十( ) 六九( )十六八八( )十四 ( )七四十九四、比大小(共8题)61 + 7 ◯ 71 37 + 41 ◯ 65 53 + 45 ◯ 93 87 - 50 ◯ 3449 - 7 ◯ 43 11 + 39 ◯ 53 84 - 12 ◯ 77 48 + 28 ◯ 74五、混合运算题(共14题)37 + 33 + 5 = 57 - 4 + 17 = 15 - 12 + 15 = 57 + 4 + 17 =37 + 33 - 5 = 25 - 12 + 17 = 15 + 12 + 15 = 25 + 12 + 17 =18 + 13 × 10 = 19 × 9 - 15 = 8 × 3 - 16 = 17 × 7 - 3 =3 × 2 ÷ 3 = 9 × 6 ÷ 9 =一、加减题(共12题)53 - 39 = 14 5 + 10 = 15 39 + 44 = 83 45 + 14 = 59 77 - 13 = 64 21 + 70 = 91 15 + 13 = 28 17 - 6 = 11 16 - 14 = 2 37 + 62 = 99 46 - 14 = 32 7 + 89 = 96二、乘除题(共12题)76 ÷ 4 = 19 50 ÷ 5 = 10 3 × 3 = 9 8 × 10 = 80 11 × 6 = 66 64 ÷ 8 = 8 8 × 3 = 24 12 × 7 = 842 × 8 = 16 66 ÷3 = 22 90 ÷ 10 = 94 × 4 = 16三、乘法口诀题(共4题)二七十四六九三十六八八六十四七七四十九四、比大小(共8题)61 + 7 ＜ 71 37 + 41 ＞ 65 53 + 45 ＞ 93 87 - 50 ＞ 3449 - 7 ＜ 43 11 + 39 ＜ 53 84 - 12 ＜ 77 48 + 28 ＞ 74五、混合运算题(共14题)37 + 33 + 5 = 75 57 - 4 + 17 = 70 15 - 12 + 15 = 18 57 + 4 + 17 = 78 37 + 33 - 5 = 65 25 - 12 + 17 = 30 15 + 12 + 15 = 42 25 + 12 + 17 = 54 18+13×10=148 19×9-15=156 8×3-16=8 17×7-3=1163×2÷3=2 9×6÷9=6班级姓名得分 _一、加减题(共12题)42 + 18 = 30 + 54 = 52 + 42 = 1 + 15 =22 + 72 = 84 - 11 = 39 + 15 = 54 - 36 =29 - 27 = 83 - 13 = 10 + 82 = 2 + 67 =二、乘除题(共12题)6 × 6 = 48 ÷ 3 = 42 ÷ 2 = 19 × 5 =48 ÷ 2 = 52 ÷ 4 = 70 ÷ 10 = 15 × 3 =15 ÷ 3 = 2 × 13 = 21 ÷ 3 = 13 × 6 =三、乘法口诀题(共4题)八八六十( ) ( )九八十一 ( )八五十六 ( )九六十三四、比大小(共8题)23 + 55 ◯ 83 41 + 30 ◯ 65 92 - 52 ◯ 38 27 + 46 ◯ 7797 - 42 ◯ 51 76 + 11 ◯ 89 85 + 6 ◯ 93 62 + 8 ◯ 74五、混合运算题(共14题)86 + 3 + 10 = 14 + 83 - 6 = 56 + 11 + 31 = 23 + 31 + 23 =86 - 3 + 10 = 56 - 11 + 31 = 19 + 23 + 58 = 20 + 41 + 36 =5 - 16 ÷ 4 = 3 + 16 × 5 = 15 × 2 + 13 = 12 ÷ 2 + 6 =8 × 4 ÷ 8 = 10 × 8 ÷ 4 =一、加减题(共12题)42 + 18 = 60 30 + 54 = 84 52 + 42 = 94 1 + 15 = 16 22 + 72 = 94 84 - 11 = 73 39 + 15 = 54 54 - 36 = 18 29 - 27 = 2 83 - 13 = 70 10 + 82 = 92 2 + 67 = 69二、乘除题(共12题)6 × 6 = 36 48 ÷ 3 = 16 42 ÷ 2 = 21 19 × 5 = 95 48 ÷ 2 = 24 52 ÷ 4 = 13 70 ÷ 10 =7 15 × 3 = 45 15 ÷ 3 = 5 2 × 13 = 26 21 ÷ 3 = 7 13 × 6 = 78三、乘法口诀题(共4题)八八六十四九九八十一七八五十六七九六十三四、比大小(共8题)23 + 55 ＜ 83 41 + 30 ＞ 65 92 - 52 ＞ 38 27 + 46 ＜ 7797 - 42 ＞ 51 76 + 11 ＜ 89 85 + 6 ＜ 93 62 + 8 ＜ 74五、混合运算题(共14题)86 + 3 + 10 = 99 14 + 83 - 6 = 91 56 + 11 + 31 = 98 23 + 31 + 23 = 77 86 - 3 + 10 = 93 56 - 11 + 31 = 76 19 + 23 + 58 = 100 20 + 41 + 36 = 97 5-16÷4=1 3+16×5=83 15×2+13=43 12÷2+6=128×4÷8=4 10×8÷4=20班级姓名得分 _一、加减题(共12题)6 + 30 = 8 + 47 = 24 + 17 = 15 + 40 =60 - 4 = 47 - 37 = 51 + 17 = 38 + 23 =34 + 37 = 21 + 11 = 51 + 19 = 47 - 30 =二、乘除题(共12题)18 ÷ 6 = 22 ÷ 11 = 78 ÷ 13 = 56 ÷ 14 =10 × 8 = 88 ÷ 4 = 32 ÷ 2 = 18 ÷ 9 =9 × 3 = 84 ÷ 3 = 3 × 8 = 24 ÷ 8 =三、乘法口诀题(共4题)( )九八十一 ( )六十二 ( )八四十三八二十( )四、比大小(共8题)80 + 6 ◯ 88 47 + 49 ◯ 89 38 + 51 ◯ 80 79 - 19 ◯ 5891 - 14 ◯ 72 86 - 16 ◯ 65 48 + 57 ◯ 85 28 + 44 ◯ 78五、混合运算题(共14题)28 - 15 + 44 = 28 + 15 + 44 = 40 - 31 + 49 = 43 + 10 + 34 =1 + 25 + 41 = 40 + 49 - 23 = 43 - 10 + 34 = 91 - 7 + 9 =10 ÷ 5 + 7 = 13 - 4 ÷ 2 = 7 - 9 ÷ 3 = 3 × 7 - 10 =18 ÷ 3 × 8 = 17 × 10 ÷ 5 =一、加减题(共12题)6 + 30 = 36 8 + 47 = 55 24 + 17 = 41 15 + 40 = 55 60 - 4 = 56 47 - 37 = 10 51 + 17 = 68 38 + 23 = 61 34 + 37 = 71 21 + 11 = 32 51 + 19 = 70 47 - 30 = 17二、乘除题(共12题)18 ÷ 6 = 3 22 ÷ 11 = 2 78 ÷ 13 = 6 56 ÷ 14 = 4 10 × 8 = 80 88 ÷ 4 = 22 32 ÷ 2 = 16 18 ÷ 9 = 2 9 × 3 = 27 84 ÷ 3 = 28 3 × 8 = 24 24 ÷ 8 = 3三、乘法口诀题(共4题)九九八十一二六十二五八四十三八二十四四、比大小(共8题)80 + 6 ＜ 88 47 + 49 ＞ 89 38 + 51 ＞ 80 79 - 19 ＞ 5891 - 14 ＞ 72 86 - 16 ＞ 65 48 + 57 ＞ 85 28 + 44 ＜ 78五、混合运算题(共14题)28 - 15 + 44 = 57 28 + 15 + 44 = 87 40 - 31 + 49 = 58 43 + 10 + 34 = 87 1 + 25 + 41 = 67 40 + 49 - 23 = 66 43 - 10 + 34 = 67 91 - 7 + 9 = 93 10÷5+7=9 13-4÷2=11 7-9÷3=4 3×7-10=1118÷3×8=48 17×10÷5=34班级姓名得分 _一、加减题(共12题)60 - 3 = 40 - 32 = 31 + 48 = 27 + 63 =14 + 37 = 17 + 53 = 3 + 45 = 44 - 33 =63 - 27 = 26 + 11 = 48 + 28 = 2 + 45 =二、乘除题(共12题)16 × 6 = 7 × 6 = 63 ÷ 3 = 74 ÷ 2 =4 × 20 = 77 ÷ 11 = 13 ×5 = 39 ÷ 3 =16 ÷ 4 = 57 ÷ 3 = 60 ÷ 5 = 11 × 5 =三、乘法口诀题(共4题)六( )四十二二八十( ) ( )七三十五 ( )七十四四、比大小(共8题)44 + 34 ◯ 76 10 + 55 ◯ 70 92 - 18 ◯ 79 22 + 33 ◯ 4815 + 16 ◯ 26 23 + 40 ◯ 66 49 + 51 ◯ 76 69 - 17 ◯ 48五、混合运算题(共14题)67 - 27 + 32 = 38 + 28 - 7 = 38 + 28 + 7 = 52 + 33 + 13 =66 - 19 + 29 = 18 + 39 + 3 = 18 + 39 - 3 = 52 + 33 - 13 =20 ÷ 2 + 12 = 19 × 5 + 17 = 14 + 13 × 4 = 14 × 5 + 14 =7 × 9 ÷ 7 = 17 × 9 ÷ 3 =一、加减题(共12题)60 - 3 = 57 40 - 32 = 8 31 + 48 = 79 27 + 63 = 90 14 + 37 = 51 17 + 53 = 70 3 + 45 = 48 44 - 33 = 11 63 - 27 = 36 26 + 11 = 37 48 + 28 = 76 2 + 45 = 47二、乘除题(共12题)16 × 6 = 96 7 × 6 = 42 63 ÷ 3 = 21 74 ÷ 2 = 37 4 × 20 = 80 77 ÷ 11 = 7 13 × 5 = 65 39 ÷ 3 = 13 16 ÷ 4 = 4 57 ÷ 3 = 19 60 ÷ 5 = 12 11 × 5 = 55三、乘法口诀题(共4题)六七四十二二八十六五七三十五二七十四四、比大小(共8题)44 + 34 ＞ 76 10 + 55 ＜ 70 92 - 18 ＜ 79 22 + 33 ＞ 4815 + 16 ＞ 26 23 + 40 ＜ 66 49 + 51 ＞ 76 69 - 17 ＞ 48五、混合运算题(共14题)67 - 27 + 32 = 72 38 + 28 - 7 = 59 38 + 28 + 7 = 73 52 + 33 + 13 = 98 66 - 19 + 29 = 76 18 + 39 + 3 = 60 18 + 39 - 3 = 54 52 + 33 - 13 = 72 20÷2+12=22 19×5+17=112 14+13×4=66 14×5+14=847×9÷7=9 17×9÷3=51。

二年级数学乘除法和加减混合运算教学设计

二年级数学乘除法和加减混合运算教学设计第一篇：二年级数学乘除法和加减混合运算教学设计课题：乘除法和加减混合运算教学内容：教材第48页教学目标：1、借助解决问题的过程让学生感受“先乘除后加减”的道理。

2、使学生理解和掌握含有两级运算（没有括号）的混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算。

3、培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，提高学生的运算能力。

课时计划：1课时教学重点：正确理解和运用含有两级混合运算的运算顺序。

教学难点：理解规定混合运算的运算顺序的必要性。

教学方法：自学探究、小组合作、讲解示范教学准备：PPT课件、练习教学过程：一、复习旧知1、说出各题的运算顺序，再计算。

12＋4＋30＝2×4×7＝6÷3×2＝ 15＋10－8＝问题：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算或只有乘法、除法运算时，我们要按什么顺序进行计算？二、探究新知，合作交流（一）仔细观察，收集信息，解决问题问题：1、观察这幅图，你知道了哪些信息？2、根据这幅图我们能提出什么问题？3、你能列算式解答“跷跷板乐园一共有多少人”这个问题吗？跷跷板乐园一共有多少人？（设计意图：通过观察主题图，让学生明白简单的数量关系进行列式，进而为后面探究含有两级运算的混合运算的运算顺序作好了铺垫。

）（二）反馈交流，总结混合运算的顺序分步算式综合算式综合算式4×3＝12 12＋7＝19问1：这道题我们先算什么？再算什么?：为什么先算4×3？4×3＋77＋（4×3）=7+12 =19＝12＋7 ＝19 在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。

三、精讲点拨（一）练习辨析，进一步巩固混合运算的顺序7+4×3 ＝7＋12 ＝194×3 ＋7＝12＋7 ＝19 问题：1.有的同学是这样列式的，这两个算式有什么不同？2.用脱式计算的形式怎么算的啊？（二）练习辨析，进一步巩固混合运算的顺序7＋12÷3 ＝7＋4 ＝11 问题：1.谁来说说这道题应该如何计算？2.这个算式我们要先算什么？再算什么? 小结：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。

二年级数学下册5混合运算(含小括号的加减乘除混合运算)课件新人教版

（1）19+17=36
（2）46-17=29
36÷4=9
48+29=77
综合算式：(19+17) ÷4=9 综合算式：48+(46-17)=77
知识梳理
（3）5+4=9 9×7=63
综合算式：(5+4) ×7=63
课堂练习
1.填一填。（1）2+7× 5，这道题里有（加）法，又有（乘）法，要先算（乘）法，再算（加）法。（2）40-36÷ 4，这道题里有（减）法，又有（除）法，要先算（除）法，再算（减）法。（3）61-28+26 这个算式，先算（减）法，再算（加）法，结果是（ 64 ）。
【例题】计算下面的各题。
（75-27）÷6
6×（42÷6 ）
【讲解】这是两道都是含有小括号的混合运算，含小括号的加减乘除混合
运算，要先计算小括号里面的，不计算的部分要先落下来。
计算过程如下：
（75-27）÷6
6×（42÷6 ）
=48÷6
=6×7
=8
=42
知识梳理
【例题2】你会计算下面两题吗？ 56÷（4+3）（81-73）×6
（1）（9－6）÷3=7
（×）
（2）（3+4）×2=11
（× ）
（3）8－（4÷2）=2
（√）
（4）（54－24）÷6=5
（×）
3.计算下面各题。
（13+5）÷6 ＝18÷6
5×（35-28）＝5×7
36÷（62-56）＝36÷6
＝3
＝35
＝6
课堂练习
4.先填空，再列综合算式。

二年级数学下册5《混合运算》课件(新版)新人教版

（15- 6） ×2 =18
问题1：如果想先算减法，有什么办法吗？问题2：加上小括号后先算什么，再算什么？
小结：算式里有小括号的，我们要先算括号里
面的。
一、激趣导入
说出各题的运算顺序并计算。
7×7－5＝44
49
77-42÷7 71
＝
6
问题：1. 这两题是什么样的题目，先算什么，再算什么？
（两级混合运算，先算乘除再算加减）
人教版二年级数学下册第五单元
一、复习
1、口答题：
（1）2+7× 5，这道题里有（加）法，
又有（再算（
乘）法，要先算（加）法。
乘）法，
（2）40-36÷ 4，这道题里有（减）法，又有（除）法，要先算（除）法，再算（减）
小明是个粗心的孩子，他在计算下面算式时得到的结果是18，你知道他计算的时候犯了什么错吗？
88-18-5
100-60+30
15 个同学要坐碰碰车
15÷3×5 =5×5 =25（元）
如果每辆碰碰车要付5元钱，一共要付多少钱？
答：一共要付25元钱。
你认识这些符号吗？
同级运算
同级运算
小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序运算。
＝ 42 ÷ 6 ＝7
做一做
1．（13 + 5 ）÷ 3 = 18 ÷ 3 =6
4 ×（14 － 8） =4×6 = 24
2．比较下面两道题的运算顺序和计算结果。
15 － 7 × 2 = 15 －14
（15 － 7 ）× 2 =8×2

部编新人教版小学二年级数学下册第四单元《混合运算(例1～例3)》具体内容及教学建议

混合运算（P47～P52）编写意图(1)例1梳理同级运算的运算顺序。

教材通过简单的实际问题引入，唤起学生对以前学过的加减混合运算顺序的回忆。

借由学生的算式，介绍了综合算式的概念，并使学生明确“为了便于看出运算顺序，可以写出每次运算的结果”，再教学脱式计算的方法，同时以符号突出了运算的顺序。

这里，教学的重点是脱式计算的书写过程。

(2)乘除混合运算的运算顺序则直接呈现了混合运算的算式，让学生试算。

最后结合两个具体的算式，呈现数学上对于同级运算的混合运算顺序的规定。

(3)“做一做”以3道题分别巩固同级两步混合运算的脱式计算。

本页基本涵盖了同级混合运算的所有形式，同时，教材还给出了脱式运算过程的每一步，以让学生将注意的重点放在运算顺序以及脱式计算每一步的内容上。

教学建议(1)注重引导学生用语言表达解题思路和过程。

教学例1时，教师可先引导学生思考：怎样算出阅览室下午有多少人？先要算出什么？有意识地训练学生用数学语言表达思考过程。

(2)注重脱式计算过程书写的示范。

由于学生是首次接触脱式计算，所以教师在教学书写过程时要重点板书书写步骤。

为便于让学生看清楚每一步结果，板书时，在先算的部分下面画上横线并用箭头作标记。

对于15÷3×5可先让学生试算，教师再讲解。

两题放在一起，教师可介绍加与减、乘与除分别是同一级运算。

(3)关注学生脱式计算书写过程的规范。

“做一做”的3道小题，可让学生先口头说一说先算哪一步，再按照运算顺序进行计算。

教师要注意巡视，特别关注学生书写过程的规范。

编写意图(1)例2教学含有两级运算的混合运算的运算顺序。

教材呈现了学生熟悉的问题情境，由于有之前学习乘加、乘减的基础，同时通过小精灵的提示，学生列式解决并不困难。

(2)教学的重点在于学生列式解决环节。

教材呈现了学生列式的3种方式：分步；乘加综合算式；含小括号的加乘算式。

其中重点在于对第三个算式的解读。

基于学生的知识基础，学生这样列式是合理的。

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二年级混合运算人教版课件
一、口算引入．
8＋3×79×2＋4×36×（50－46）
36÷3－5 63÷9×6（48＋32）＋5
以上各式中都含有哪些运算？它们的运算顺序是什么？
明确：当只有加减或乘除法时，按从左到右的顺序计算；
当既有乘除法又有加减法，要先算乘法或除法，再算加法或减法；
如果有小括号，先算括号内后算括号外。

（重点）
本节新内容：
例1：计算 74＋100÷5×3
思考与分析：①这道题包含哪些运算？②按照以前学习的运算顺序应该先算什么？再算什么？
按照运算顺序读出题来？该先算什么再算什么？为什么？
明确：在一道既有乘除法又有加减法的混合式题里，应先算乘除法，后算加减法；乘除连在一起，或加减连在一起，要从左往右依次计算。

例2：计算（40－20）×（30—26）
思考：这道题含有哪些运算，与前边的习题比较有什么不同？应该怎样计算？（注意小括号的应用）
练习题：
先说出下面每道题的运算顺序，再计算。

65－6×4÷2 38＋56÷7×3
先按照运算顺序用数学用语读题再独立完成．
（59＋21）×（16÷8）（100－36）÷（4×2）
1、3只猴子摘了15个桃，9只猴子能摘多少个桃？
2、世界杯足球赛赢一场得3分，平一场得1分。

意大利队共赢8场，平一场，共得多少分？。