高考生物必背知识点：高中生物经典结论归纳
高考生物复习的重要结论汇总
高考生物复习的重要结论汇总高考生物备考是一项复杂、长远的工作，绝不是三言两语就可以说的完，所以理科生们要提前做好备考计划，有条理地复习学过的知识点。
下面小编给大家整理了关于高考生物复习的重要结论汇总，希望对你有帮助!一、必修本绪论1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。
2.从结构上说，除病毒以外，生物体都是由细胞构成的。
细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。
4.生物体具应激性，因而能适应周围环境。
5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。
6.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。
7.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
第一章生命的物质基础8.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。
9.组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。
10.各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。
11.糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。
12.脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。
13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。
14.核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。
15.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。
细胞就是这些物质最基本的结构形式。
第二章生命的基本单位细胞16.活细胞中的各种代谢活动，都与细胞膜的结构和功能有密切关系。
细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。
17.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。
18.细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进行，提供所需要的物质和一定的环境条件。
高考高中生物知识点总结(全)
高中生物知识点总结必修一第1讲 走近细胞一、细胞的生命活动离不开细胞1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞 生活方式：寄生在活细胞 病毒 分类：DNA 病毒、RNA 病毒遗传物质：或只是DNA ，或只是RNA （一种病毒只含一种核酸） 2、单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。
3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。
二、 生命系统的结构层次细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统。
三、比较原核细胞和真核细胞蓝藻细胞中无叶绿体，但也能进行光合作用的原因是其细胞中含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶。
原核和真核细胞最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核；两类细胞共有的细胞器是核糖体。
四、细胞学说的建立(1)细胞学说的建立过程(连线)(2)基本内容①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞可以从老细胞中产生。
(3)意义：揭示了细胞统一性和生物体结构统一性；揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。
四、高倍显微镜的使用1、重要结构光学结构：镜头目镜——长，放大倍数小物镜——长，放大倍数大反光镜平面——调暗视野凹面——调亮视野机械结构：准焦螺旋——使镜筒上升或下降（有粗、细之分）转换器——更换物镜光圈——调节视野亮度（有大、小之分）2、步骤：取镜安放对光放置装片使镜筒下降使镜筒上升低倍镜下调清晰，并移动物像到视野中央转动转换器，换上高倍物镜缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰注意事项：（1）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，侧面观察物镜与装片的距离；（2）首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像，将物像移到视野中央（粗准焦螺旋不动），然后换上高倍物镜；(3) 换上高倍物镜后，“不准动粗”。
高考生物各知识点重要结论
高考生物各知识点重要结论生物是高中理科中的一门重要学科，也是高考中的一项必考科目。
掌握生物的各个知识点，对于高考考生来说至关重要。
本文将总结高考生物各个知识点的重要结论，帮助考生更好地备考。
一、细胞的基本结构和功能1. 细胞是生物的基本单位。
细胞可以自我复制，并通过细胞分裂传递遗传物质。
2. 细胞膜是细胞的边界，控制物质的进出。
3. 细胞质包含细胞器，细胞器协同工作维持细胞的正常功能。
4. 线粒体是细胞的能量中心，提供细胞所需的能量。
5. 叶绿体是植物细胞的特殊细胞器，进行光合作用产生有机物质。
二、遗传与进化1. DNA是遗传物质，包含了生物体的遗传信息。
2. 基因是DNA中的遗传单位，负责控制特定的性状。
3. 有丝分裂是细胞的一种重要分裂方式，通过这种方式细胞可以复制。
4. 育种是人类利用基因遗传规律改良农作物和家畜的一种方法。
5. 适应是生物为了适应环境而发生的适应性变化。
三、生物工程技术1. 重组DNA技术是通过改变基因组成来获得具有特殊功能的生物体。
2. 克隆技术是通过体细胞核移植产生与母体一模一样的个体。
3. 基因工程技术可以将人类需要的基因导入其他生物体，产生特定的产品。
4. 人类基因组计划是对人类所有基因进行测序和分析的一项重要计划。
5. 转基因技术是将一种物种的基因直接导入另一种物种，用于改良作物或者生产药物。
四、物质的运输和调节1. 细胞膜是物质进出细胞的通道，通过运输蛋白实现物质的运输。
2. 植物体内的水分和矿质是通过根、茎、叶进行运输的。
3. 植物的光合作用产生的有机物质通过硬质植物体内的维管束进行运输。
4. 动植物通过神经系统、荷尔蒙调节等方式实现体内环境的稳定。
5. 肾脏是动物体内主要的排泄器官，负责排出体内多余的物质。
五、免疫和疾病防治1. 免疫系统可以识别和消灭体内的异常细胞和入侵病原体。
2. 疫苗是通过注射或者口服等方式启动人体的免疫系统，预防疾病发生。
3. 抗生素是一类对抗细菌感染的药物，能够杀灭或抑制细菌的生长。
高中生物必记结论经验总结
高中生物必记结论经验总结在高中生物学习中，结论是重要的学习内容，尤其是在考试中，考查学生对相关知识点的掌握和理解，考生必须熟记各个结论。
本文将对高中生物学中的必记结论进行经验总结，提供给广大学生参考。
一、细胞学结论1、所有生物都是由一个或多个细胞组成的。
2、细胞是生命的基本单位，它们的结构和功能相互关联，构成了复杂的生物体。
3、细胞分为原核细胞和真核细胞。
4、细胞壁是原核细胞和植物细胞特有的结构。
5、细胞膜、内质网、高尔基体、线粒体、溶酶体和细胞核是所有细胞都具有的结构。
6、光合作用和呼吸作用是细胞进行的重要代谢过程。
7、遗传物质DNA位于细胞核内，核糖体则位于细胞质中。
二、遗传学结论1、遗传物质是以DNA为主要构成的。
2、基因是控制遗传信息传递和表现的单位。
3、基因是染色体上的一个特定DNA段，同一基因在不同个体的位置、序列和表现形式不完全相同。
4、等位基因是指位于同一基因位点的不同基因。
5、遗传过程包括遗传变异、遗传杂交、遗传漂变和自由组合。
6、孟德尔基因的传递规律包括显性、隐性、分离定律和独立定律。
7、连锁与重组是遗传定律中的两个重要概念。
8、基因突变是新基因形成的原因之一，有害突变对生物体产生不良影响。
三、生态学结论1、生态学是研究生物与环境之间相互作用的学科。
2、生态系统是由生物群落、环境和功能组成的。
3、生物群落的特征包括生物多样性、物种相对稳定性和生态位。
4、生态位包括生境和职业。
5、生物种群数量有自然稳定性，其数量受到种群密度、环境限制、生殖能力和死亡因素的影响。
6、能量流和物质循环是生态系统的两种重要过程。
7、生态系统的稳定性受到的影响包括物种多样性和种间关系等。
四、分类学结论1、分类学是对生物进行分类的学科，其基本原则为生物分类等级、分类单元和分类方法。
2、分类单元包括种、属、科、目、纲和界。
3、生物分类依据形态、结构、生态、生命活动等进行分类，遵循形态分类和生态分类原则。
4、现代分类学利用大量的线粒体基因和核DNA序列数据建立系统发育树，对物种分类进行了推进。
【高中生物】高中生物必备的重点结论汇总
【高中生物】高中生物必备的重点结论汇总高中生物必备的重点结论可以帮助大家更好的学习高中生物。
高中生物必不可少的重点结论汇总如下1、细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞是一切动植物结构的基本单位。
病毒没有细胞结构。
2、新陈代谢就是生物体展开一切生命活动的基础。
3、一切生命活动都离不开蛋白质。
核酸是一切生物的遗传物质。
4、细胞膜具有一定的流动性这一结构特点，具有挑选借由性这一功能特性。
细胞壁对植物细胞存有积极支持和维护促进作用。
5、细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。
细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。
线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。
核糖体是细胞内将氨基酸合成为蛋白质的场所。
6、dna就是主要的遗传物质。
7、遗传信息的传递是通过dna分子的复制来完成的。
8、生物的遗传就是细胞核和细胞质共同促进作用的结果。
9、一条染色体上有一个dna分子，在一个dna分子上有许多基因。
10、有丝分裂过程中联会的同源染色体彼此分离，表明染色体具有一定的独立性;同源的两条染色体移近哪极就是随机的，相同源的染色体(非同源染色体)间可以展开自由组合。
有丝分裂过程中染色体数目的增加一倍出现在减数第一次对立中。
11、生长素对植物生长的影响往往具有两重性。
这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。
一般说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
12、遗传密码就是指信使rna上的核糖核苷酸的排序顺序。
13、基因突变是生物变异的主要来源，也是生物进化的重要因素，它可以产生新性状。
14、基因突变就是在一定的外界环境条件或生物内部因素促进作用下，由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排序顺序的发生改变而产生的。
也就是说，基因突变就是基因的分子结构出现了发生改变的结果。
15、能量流动和物质循环之间互为因果、相辅相成，具有不可分割的联系。
高考生物知识点总结 高考生物必背知识点归纳总结(优秀9篇)
高考生物知识点总结高考生物必背知识点归纳总结（优秀9篇）高考生物相关知识点整理篇一第一节细胞的增殖一、限制细胞长大的原因1、细胞表面积与体积的比。
2、细胞的核质比二、细胞增殖1.细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础2.真核细胞分裂的方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂(一)细胞周期(1)概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
(2)两个阶段：分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前分裂期：分为前期、中期、后期、末期(3)特点：分裂间期所占时间长。
(二)植物细胞有丝分裂各期的主要特点：1.分裂间期特点：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态2.前期特点：①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失染色体特点：1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。
2、每个染色体都有两条姐妹染色单体3.中期特点：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。
故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。
4.后期特点：①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
并分别向两极移动。
②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。
这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极染色体特点：染色单体消失，染色体数目加倍。
5.末期特点：①染色体变成染色质，纺锤体消失。
②核膜、核仁重现。
③在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁、植物细胞、动物细胞前期纺锤体的来源、由两极发出的纺锤丝直接产生、由中心体周围产生的星射线形成。
末期细胞质的分裂、细胞中部出现细胞板形成新细胞壁将细胞隔开。
、细胞中部的细胞膜向内凹陷使细胞缢裂前期：膜仁消失显两体。
中期：形定数晰赤道齐。
后期：点裂数加均两极。
末期：膜仁重现失两体。
三、植物与动物细胞的有丝分裂的比较相同点：1、都有间期和分裂期。
高中生物知识点总结高考必考
高中生物知识点总结高考必考一、细胞的结构与功能1. 细胞是生命的基本单位，具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。
2. 细胞膜主要由磷脂双层和蛋白质组成，具有选择性通透性。
3. 细胞核包含DNA，是遗传信息的存储和管理中心。
4. 细胞质内有多种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等，各自承担不同的生物功能。
二、生物的遗传与进化1. DNA是主要的遗传物质，通过复制和转录过程传递遗传信息。
2. 基因是DNA上具有特定遗传效应的片段，控制生物体的性状。
3. 遗传规律包括孟德尔的分离定律和自由组合定律。
4. 进化论解释了生物种类的多样性和物种的起源，自然选择是进化的主要驱动力。
三、生物的新陈代谢1. 新陈代谢包括合成代谢和分解代谢，是生物体维持生命活动的基本过程。
2. 光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程。
3. 呼吸作用是生物体释放能量的过程，包括有氧和无氧呼吸。
4. 生物体内的酶是新陈代谢的催化剂，具有高效性和专一性。
四、生态环境与人体健康1. 生态系统是由生物群落和非生物环境相互作用形成的统一整体。
2. 环境因素对生物的生长、发育和分布有着重要影响。
3. 人体健康与营养、生活习惯和环境因素密切相关。
4. 传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。
五、人体生理与健康1. 人体生理功能包括呼吸、循环、消化、排泄等系统的工作。
2. 免疫系统是人体抵御外来病原体的重要防线。
3. 心理健康同样重要，包括情绪管理、压力应对等方面。
4. 良好的生活习惯和适度的运动对维持身体健康至关重要。
六、植物生长发育与繁殖1. 植物生长发育包括萌发、生长、开花和结果等阶段。
2. 植物的光周期对开花有重要影响。
3. 植物通过有性生殖和无性生殖两种方式繁殖。
4. 植物激素如生长素、赤霉素等调节生长发育过程。
七、现代生物技术1. 基因工程是通过分子生物学技术对生物基因进行改造的技术。
2. 克隆技术可以实现生物体细胞或个体的无性繁殖。
【生物】高中生物99个经典结论
【生物】高中生物99个经典结论高中生物这门学科，涵盖了丰富多彩的生命现象和规律。
以下是 99 个经典结论，希望能帮助同学们更好地理解和掌握这门学科。
1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2、生物界与非生物界具有统一性和差异性，统一性体现在元素种类大体相同，差异性体现在元素含量相差较大。
3、组成细胞的大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 等。
4、蛋白质是生命活动的主要承担者，其基本组成单位是氨基酸。
5、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，多肽链盘曲折叠形成具有一定空间结构的蛋白质。
6、蛋白质的结构多样性决定了其功能多样性。
7、核酸是细胞内携带遗传信息的物质，包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）。
8、 DNA 是绝大多数生物的遗传物质，RNA 是某些病毒的遗传物质。
9、糖类是主要的能源物质，分为单糖、二糖和多糖。
10、脂质包括脂肪、磷脂和固醇，脂肪是良好的储能物质。
11、细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，其功能有将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流等。
12、细胞器中，线粒体是有氧呼吸的主要场所，叶绿体是光合作用的场所。
13、内质网是蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”。
14、高尔基体主要对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装。
15、溶酶体是“消化车间”，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。
16、液泡主要存在于植物细胞中，调节细胞内的环境，使植物细胞保持坚挺。
17、中心体存在于动物和某些低等植物细胞中，与细胞的有丝分裂有关。
18、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
19、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜共同构成，在细胞的生命活动中起着重要作用。
20、物质跨膜运输的方式包括自由扩散、协助扩散和主动运输。
21、自由扩散和协助扩散统称被动运输，其特点是物质顺浓度梯度运输，不需要消耗能量。
22、主动运输的特点是物质逆浓度梯度运输，需要消耗能量和载体蛋白。
高中生物中的经典结论
高中生物中的经典结论
十大无争议结论
1. 进化论：生物种群随时间的推移会经历适应和变异，以适应环境。
2. DNA是遗传信息的载体：DNA分子编码了生物体的遗传信息。
3. 细胞是生命的基本单位：所有生物体都由细胞组成，细胞是生命的最小结构和功能单位。
4. 遗传交流是生物繁殖的基础：通过遗传物质的传递，生物能够继承特定的性状和特征。
5. 基因是性状的遗传单位：基因携带着决定性状的遗传信息，通过基因的表达，生物的性状得以体现。
6. 天然选择导致物种适应：环境中的有利适应性特征在自然选择中得以保留和传递。
7. 酶调控代谢活动：酶作为生物体内化学反应的催化剂，调控着代谢活动的进行。
8. 基因突变引发遗传变异：基因突变是生物体遗传变异的主要原因。
9. 细胞分裂导致生物生长：细胞的分裂和增殖是生物体生长和发育的基本过程。
10. 细胞呼吸产生能量：细胞通过呼吸反应将有机物分解为能量，并用于维持生命活动。
特定议题中的结论
1. 温室效应导致全球气候变暖：大量温室气体排放引发温室效应，导致地球气候变暖。
2. 遗传工程在农业领域的应用：通过对农作物基因进行修改，可以增加作物的抗病性、抗虫性以及产量。
3. 细胞分化驱动胚胎发育：细胞分化是胚胎从单细胞状态到多细胞状态的过程，决定了不同细胞类型的形成。
4. 化学传递导致神经信号传递：神经元通过化学信号的传递来进行神经信号传递，实现信息传递和体内协调。
5. 叶绿体的光合作用：叶绿体是进行光合作用的细胞器，将阳光能转化为化学能。
以上是一些高中生物中的经典结论，这些结论为我们理解生物学提供了重要的基础。
高考生物必背知识点：高考生物十项经典结论
高考生物必背知识点：高考生物十项经典结论2021年高考温习正在停止中，高考生物想在原有的基础上提分，这就要求考生要掌握一定的知识量，能随机应变，灵敏运用已掌握的知识。
以下是小编对«2021年高考生物必背知识点：高考生物十项经典结论»停止的总结，供考生参考。
1.遗传和变异是生物退化的内在要素，生活妥协推进着生物的退化，它是生物退化的动力。
定向的自然选择决议着生物退化的方向。
2.种内妥协，关于失败的集体来说是有害的，甚至会形成死亡，但是，关于整个种群的生活是有利的。
3.生物圈包括地球上的一切生物及其无机环境。
4.生物与生活环境的关系是：顺应环境，遭到环境要素的影响，同时也在改动环境。
5.生物对环境的顺应只是一定水平上的顺应，并不是相对的，完全的顺应。
6.生物对环境的顺应既有普遍性又有相对性。
生物顺应环境的同时，也可以影响环境。
7.生物与环境之间是相互作用的，它们是一个不可联系的一致全体。
8.种群是指在一定空间和时间内的同种生物集体的总和。
种群的特征包括：种群密度、年龄组成、性别比例、出生率和死亡率。
9.生物群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或直接关系的各种生物种群的总和。
10.一切的生态系统都有一个共同的特点就是既有少量的生物，还有赖以生活的无机环境，二者是缺一不可的。
生物学科是以生物学的基本理想、概念、原理和方法为基础的，它们是思索、了解效果的重要工具，也是剖析、处置效果的基础。
以知识为载体，考察考生的才干，是高考的主旋律，因此，在温习进程中处置好知识与才干的关系，是温习成败的一个重要规范。
以上内容就是小编为大家整理的«2021年高考生物必背知识点：高考生物十项经典结论»，关于高考政治知识点了解能否愈加加深了一点呢？更多学习相关资料，敬请关注查字典生物网，小编随时为大家更新更多有效的复读资料及方法！。
高考生物必备知识点：高考生物常考的重点结论汇总
高考生物必备知识点：高考生物常考的重点结论汇总高考生物必备知识点：高考生物常考的重点结论汇总1.遗传信息是指基因上脱氧核苷酸的陈列顺序。
遗传密码是指信使RNA上的核糖核苷酸的陈列顺序。
密码子是指信使RNA 上的决议一个氨基酸的三个相邻的碱基。
信使RNA上四种碱基的组合方式有64种，其中，决议氨基酸的有61种，3种是终止密码子。
反密码子是指转运RNA上可以和它所携带的氨基酸的密码子配对的三个碱基，由于决议氨基酸的密码子有61种，所以，反密码子也有61种。
2.遗传信息的传递是经过DNA分子的复制来完成的，从亲代DNA传到子代DNA，从亲代集体传到子代集体。
子代与亲代在性状上相似是由于子代取得了亲代复制的一份DNA的缘故。
由于不同基因的脱氧核苷酸的陈列顺序(碱基顺序)不同，因此，不同的基因含有不同的遗传信息(即：基因的脱氧核苷酸的陈列顺序就代表遗传信息)。
3.DNA分子共同的双螺旋结构为复制提供了准确的模板;经过碱基互补配对，保证了复制可以准确地停止。
4.基因是有遗传效应的DNA片段，基因在染色体上呈线性陈列，染色体是基因的主要载体(叶绿体和线粒体中的DNA上也有基因存在)。
普通状况下，一条染色体上有一个DNA分子，在一个DNA分子上有许多基因。
基因的表达是经过DNA控制蛋白质的分解来完成的，包括转录和翻译两个进程。
一些基因经过控制酶的分解来控制代谢进程，从而控制生物的性状;一些基因经过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状。
5.生物的遗传是细胞核和细胞质共同作用的结果。
细胞质遗传的特点：母系遗传;杂交后代性状不会出现一定的分别比。
线粒体和叶绿体中的DNA，都能停止自我复制，并经过转录和翻译控制某些蛋白质的分解。
6.生物集体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在要素，而表现型那么是基因型的表现方式。
在集体发育进程中，生物集体的表现型不只要遭到内在基因的控制，也要遭到环境条件的影响，表现型是基因型和环境相互作用的结果。
高中生物必记结论实用经验总结
高中生物必记结论实用经验总结高中生物作为一个重要的学科，是我们在课堂上必须要学习的科目之一。
在学习生物的过程中，我们需要注意一些必要的结论和实用经验。
这些结论和经验可以帮助我们更好地理解生物学的基本原理，并达到我们的学习目标。
一、遗传学1. 孟德尔遗传定律：对于任何一对基因，都存在着随机性，即表现型的表现方式会遵循着一定的比例：AA：Aa：aa=1：2：1。
2. 确定基因型：通过遗传图谱，我们可以简单地确定某个物种上一个个体的基因型。
3. 显性和隐性基因：人体细胞中每个个体都包含了两个随机的基因，而某些基因会表现为显性，而另一些则是隐性的，即必须成双地出现。
4. 性染色体遗传：男性的染色体中含有一个X染色体和一个Y染色体，而女性则含有两个X染色体。
5. 染色体异常：染色体异常在遗传学和医学方面是非常重要的，因为它会导致人类出现许多不同的疾病，如唐氏综合症和艾滋病。
二、生态学1. 生态学-日常生活的重要部分：生态学不仅仅是学术研究，它还是我们的日常生活的重要组成部分。
我们应当注意保护环境和生态平衡，减少我们对环境造成的破坏和污染。
2. 生态系统：生态系统中的生物种群、生物圈和大气圈密切相关。
通过了解生态系统的结构和功能，我们可以更好地理解生物学背后的原理和真相。
3. 人类与环境的相互作用：我们的环境对我们的健康和生存至关重要。
通过认真研究环境和人们的相互作用，我们可以更好地把握自己的生命，提高自己的环境意识。
三、细胞生物学1. 线粒体：线粒体是一个非常重要的细胞器，它在细胞内代谢的过程中扮演着关键的角色。
2. 细胞壁：细胞壁是细胞的主要构成部分，可以帮助细胞结构更加稳定和坚韧。
3. 细胞分裂：细胞分裂是生物的重要过程之一，是生物体维护自身结构的重要手段。
4. 细胞结构：理解细胞结构对于我们理解生物学中很多其他方面的原理都非常重要。
通过研究细胞结构，我们可以更好地掌握细胞在生物系统中的作用和功能。
四、物种分类学1. 分类学：分类学是生物学中的一个重要领域，在生物学学科中被广泛应用。
高中生物知识点归纳及总结
高中生物知识点归纳及总结一、细胞结构与功能1. 细胞概述- 细胞是生命的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
- 细胞具有自我复制、新陈代谢和遗传信息传递的能力。
2. 细胞结构- 细胞膜：控制物质进出，具有选择透过性。
- 细胞核：包含遗传物质DNA，是遗传信息的中心。
- 细胞质：包含各种细胞器和代谢物质。
- 线粒体：能量转换器，进行有氧呼吸。
- 叶绿体：光合作用的场所，存在于植物细胞中。
- 内质网和高尔基体：参与蛋白质的合成和加工。
- 溶酶体：含有消化酶，分解细胞内的废物和外来物质。
- 微丝和微管：维持细胞形态，参与细胞内物质运输。
二、遗传与进化1. 遗传基础- DNA结构：双螺旋结构，由四种碱基对（A-T，C-G）组成。
- DNA复制：半保留复制，确保遗传信息准确传递。
- RNA转录：DNA信息转录成mRNA，准备进行蛋白质合成。
- 蛋白质翻译：mRNA在核糖体上翻译成蛋白质。
- 基因突变：DNA序列变化，可能导致遗传病或物种进化。
2. 遗传规律- 孟德尔遗传定律：分离定律和组合定律。
- 连锁与重组：基因位于同一染色体上，可发生交换。
- 性联遗传：基因位于性染色体上，遗传方式与性别相关。
3. 物种进化- 自然选择：适者生存，不适应者淘汰。
- 遗传多样性：物种适应环境变化的基础。
- 物种形成：长期的地理隔离和遗传差异导致新物种产生。
三、生物多样性与分类1. 生物分类- 三域系统：细菌、古菌和真核生物。
- 五界系统：原核生物（细菌和古菌）和真核生物（原生生物、植物、真菌、动物）。
2. 生物多样性- 生物多样性的重要性：生态系统服务、遗传资源、文化价值。
- 生物多样性的威胁：栖息地破坏、气候变化、外来物种入侵。
四、生态与环境1. 生态系统- 生态系统的结构：包括生物组成和非生物环境。
- 能量流动：从生产者到消费者的能量传递。
- 物质循环：水循环、碳循环、氮循环等。
2. 群落生态- 群落结构：物种组成和物种间关系。
高三必看的66条生物经典结论分享
高三必看的66条生物经典结论1.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中，(三倍体，病毒，细菌等不能基因重组。
)2.细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。
3.双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。
4.高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。
5.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。
6.细胞克隆，就是细胞培养，利用细胞增值的原理。
7.细胞板不等于赤道板，细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。
8.激素调节是体液调节的主要部分，CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。
9.注射血清治疗患者不属于二次免疫，(抗原加记忆细胞才是)，血清中的抗体是多种抗体的混合物。
10.刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧，判断兴奋传导方向有突触或神经节。
11.递质分兴奋行递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。
12.DNA是主要的遗传物质中的“主要”如何理解?每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA.RNA也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”生物界而言的，只有少数RNA 病毒的遗传物质是RNA。
13.隐性基因在哪些情况下性状能表达?...1.单倍体，2，纯合子，3.位于Y染色体上。
14.染色体组不等于染色体组型不等于基因组。
染色体组是一组非同元染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。
基因组为22+X+Y，而染色体组型为44+XX或XY。
15.病毒不具细胞结构，无独立新陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，之能用活细胞培养，如活鸡胚。
16.病毒在生物学中的应用举例：①基因工程中作载体，②细胞工程中作诱融合剂，③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。
17.平常考试用常见错别字归纳：液(叶)泡、神经(精)、类(内)囊体、必需(须)、测(侧)定、纯合(和)子、抑(仰)制、拟(似)核、拮(佶)抗、蒸腾(滕)、异养(氧)型。
高中生物必记结论经验总结
高中生物必记结论经验总结
1. 遗传物质是DNA，是由碱基对组成的双螺旋结构。
2. 功能蛋白质是由基因编码的。
3. 细胞是生命的基本单位，所有生物都是由细胞组成的。
4. 细胞分为原核细胞和真核细胞，真核细胞内有细胞核。
5. 细胞膜是细胞的边界，起到控制物质进出细胞的作用。
6. 光合作用是植物和一些细菌利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气。
7. 细胞分裂是细胞生长和繁殖的过程，包括有丝分裂和减数分裂两种方式。
8. 突变是基因发生的变异，是进化的源泉。
9. 遗传是通过基因传递父代到子代的过程。
10. 自然选择是进化的主要机制，适应环境的个体有更大的生存和繁殖机会。
11. 生态系统由生物群落和非生物环境组成。
12. 物种多样性是生态系统的重要特征，保护和维护物种多样性对生态平衡至关重要。
13. 细菌和病毒是造成人类疾病的常见病原体。
14. 养分循环是地球生态系统的重要过程，包括碳循环、氮循环、水循环等。
15. 基因工程是利用重组DNA技术改变生物遗传信息的过程，具有重要的科学和应用价值。
高中生物提分必记的规律和结论汇总
高中生物提分必记的规律和结论汇总中学生物提分必记的规律和结论汇总1.蛋白质——生命活动的主要担当者（1）基本组成单位是氨基酸，其结构通式如图所示：（2）蛋白质的合成及水解过程（如图所示）：2. 核酸——遗传信息的携带者（1）细胞内的核酸有2种，即DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）。
①ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一。
②DNA和RNA在分子组成上的差异表现为DNA中含有脱氧核糖和胸腺嘧啶，而RNA中含有核糖和尿嘧啶。
（2）核酸的基本组成单位是核苷酸。
①细胞生物：含5种碱基，8种核苷酸（即脱氧核苷酸有4种、核糖核苷酸有4种）。
②非细胞生物(如病毒)：含4种碱基、4种核苷酸。
3. 真原核细胞和动植物细胞等的推断方法4. 物质出入细胞方式的一般推断方法（1）从低浓度到高浓度，为主动运输；从高浓度到低浓度，为被动运输（自由扩散或帮助扩散）。
（2）消耗能量，为主动运输、胞吞或胞吐；不消耗能量，为被动运输。
（3）须要载体蛋白帮助，为帮助扩散或主动运输；不须要载体蛋白帮助，为自由扩散、胞吐或胞吞。
（4）大分子物质出入细胞的方式一般是胞吐或胞吞，但通过胞吐出细胞的物质未必是大分子物质，如神经细胞释放神经递质。
5. 代谢的催化剂——酶（1）酶的概念：活细胞产生的具有催化作用的有机物。
绝大多数是蛋白质，少数是RNA。
（2）酶的特性：专一性(每一种酶只能催化一种或一类化学反应)、高效性（与无机催化剂相比）、作用条件较温柔(酶的催化作用须要相宜的条件，过酸、过碱和高温都能使酶的空间结构遭到破坏而失去活性)。
（3）酶的作用机理：降低化学反应的活化能。
同无机催化剂相比，酶降低化学反应活化能的作用更显著，因而催化效率更高。
（4）影响酶活性的主要因素：温度和pH。
低温抑制酶的活性，但不破坏酶的空间结构；高温、过酸、过碱都会破坏酶的空间结构，而使其永久失去活性。
温度和pH通过影响酶的活性来影响酶促反应速率。
生物高考知识点总结(精选7篇)
生物高考知识点总结(精选7篇)高考生物知识点总结篇一1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位；地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有dna或rna4、蓝藻是原核生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同8、组成细胞的元素①大量无素：c、h、o、n、p、s、k、ca、mg②微量无素：fe、mn、b、zn、mo、cu③主要元素：c、h、o、n、p、s④基本元素：c⑤细胞干重中，含量最多元素为c，鲜重中含最最多元素为o9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。
10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可苏丹iii染成橘黄色(或被苏丹iv染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加a液，再加b液)11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为nh2—c—cooh，各种氨基酸的区别在于r基的不同。
12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(—nh—co—)叫肽键。
一三、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。
2024高考生物必背知识点总结
2024高考生物必背知识点总结1. 细胞的基本结构和功能- 细胞膜：由磷脂双分子层和蛋白质组成，具有选择性通透性。
- 细胞质：包括细胞器、细胞骨架和细胞液等组成。
- 细胞器：包括核、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等。
- 线粒体：是细胞的能量中心，进行呼吸作用，产生ATP。
- 核糖体：参与蛋白质的合成。
- 核膜：保护细胞核，控制物质的进出。
- 核仁：参与核糖体的形成。
2. 遗传与进化- 平衡遗传：指一个基因存在多个等位基因，各等位基因的频率保持相对稳定。
- 进化：指种群的基因型和表型在长时间内发生逐渐的变异，从而产生新物种。
- 自然选择：适应环境的有利变异将在繁殖过程中得以保存，逐渐形成适应新环境的物种。
- 突变：指遗传物质的突然变异，是进化的根源之一。
- 人工选择：指人为地选择有利的遗传性状进行繁殖，用于改良物种。
3. 生物的生殖与发育- 有丝分裂：细胞间的染色体复制后分裂成两个细胞。
- 减数分裂：指配子细胞发生两次分裂，生成四个非同源染色体的细胞。
- 发育的调控：包括内源激素、外源激素和遗传因素。
- 受精与胚胎发育：受精是精子和卵子结合形成受精卵，胚胎发育分为原肠胚、中肠胚和后肠胚。
4. 生物体内物质的吸收与利用- 消化系统：由消化管、消化腺和消化道神经系统构成。
- 蛋白质的消化与吸收：分为胃蛋白酶的作用、胰蛋白酶的作用和肠酶的作用。
- 脂肪的消化与吸收：通过胰酶的作用将脂肪分解为脂肪酸和甘油。
- 糖类的消化与吸收：通过葡萄糖酶、淀粉酶和葡萄糖转运蛋白完成。
5. 生物体内物质的运输与呼吸- 循环系统：包括心脏、血管和血液组成。
- 心脏的构造与功能：包括两房一室的组织结构和收缩与舒张的过程。
- 血液的成分和功能：包括红细胞、白细胞和血小板。
- 呼吸系统：包括呼吸道和呼吸作用。
6. 植物的营养和生长- 光合作用：以光能转化为化学能，产生有机物质。
- 植物的营养吸收：通过根系吸收水和无机盐，通过叶片吸收二氧化碳进行光合作用。
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2019年高考生物必背知识点：高中生物经典结论归纳2019年高考复习正在进行中，高考生物想在原有的基础上提分，这就要求考生要掌握一定的知识量，能随机应变，灵活运用已掌握的知识。
以下是小编对《2019年高考生物必背知识点：高中生物经典结论归纳》进行的总结，供考生参考。
《绪论》01.生物体具有共同的物质基础（组成生物体的元素和化合物）和结构基础（细胞）。
02.从结构上说，除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
03.新陈代谢是活细胞中全部有序化学变化的总称，是生物体进行一切生命活动的基础。
04.生物体具应激性（生物体对外界刺激产生的反应），因而能适应周围环境。
05.生物体都有生长、发育和生殖的现象。
06.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。
07.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
《第一章生命的物质基础》08.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，并没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。
09.组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。
10.各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。
11.糖类的基本元素为C、H、O，是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。
12.脂类的基本元素为C、H、O，包括脂肪、类脂（如磷脂）和固醇（胆固醇、性激素和维生素D等）等，这些物质普遍存在于生物体内。
13.蛋白质是细胞中重要的有机高分子化合物，占细胞干重的50%以上，其基本元素为C、H、O、N，基本单位是约20种氨基酸（2个氨基酸之间通过脱水缩合形成肽键从而依次连接为肽链）。
蛋白质分子结构上具有多样性（由于组成蛋白质分子的氨基酸种类不同，数目不同，排列次序不同，肽链的空间结构不同），决定了其功能上的多样性（如：结构物质，催化，运输，调节，免疫等），所以一切生命活动都离不开蛋白质。
14.核酸的基本元素为C、H、O、N、P，基本单位是核苷酸（由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成）。
核酸分为2类：DNA （脱氧核糖核酸，主要存在于细胞核中的染色体上，少量在线粒体和叶绿体中）和RNA（核糖核酸，主要在细胞质中）。
核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。
15.组成生物体的任何一种化合物都不能单独完成某一种生命活动，只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。
细胞就是这些物质最基本的结构形式。
《第二章生命的基本单位——细胞》16.活细胞中的各种代谢活动，都与细胞膜的结构（基本支架为磷脂双分子层，蛋白质分子，细胞膜外表还有糖被）和功能（物质交换，如自由扩散、主动运输等；细胞识别；分泌，内吞和外排；排泄；免疫等）有密切关系。
细胞膜具一定的流动性（结构特点）和选择透过性（功能特性）。
17.细胞壁的化学成分主要是纤维素和果胶，对植物细胞有支持和保护作用。
18.细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进行，提供所需要的物质和一定的环境条件。
19.线粒体有双层膜，内膜向内折叠形成嵴，含少量的DNA和RNA，是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。
20.叶绿体有双层膜，内部含由囊状结构堆叠成的基粒（囊状结构的薄膜上含光合作用的色素和光反应的酶系，基粒间的基质中含暗反应的酶系和少量的DNA和RNA），是绿色植物细胞中进行光合作用的细胞器。
21.内质网增大了膜面积，与蛋白质、脂类和糖类的合成有关，也是蛋白质等的运输通道。
22.核糖体由蛋白质和rRNA组成，是细胞内合成蛋白质的场所。
23.细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关，主要是对蛋白质进行加工和转运；植物细胞分裂时，高尔基体与细胞壁（细胞板）的形成有关。
24.染色质（分裂间期）和染色体（分裂期）是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。
25.细胞核（核膜为双层膜，上有核孔）是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
26.构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞保持完整性是正常地完成各项生命活动的前提。
27.细胞以分裂的方式进行增殖（所有的细胞都来自细胞），细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
28.细胞有丝分裂的重要意义（特征）：将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。
29.细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中，但在胚胎时期达到最大限度，一般具有不可逆的特点。
30.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，也就是保持着细胞全能性。
《第三章生物的新陈代谢》31.新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区别。
32.酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，绝大多数酶都是蛋白质，只有少数酶是RNA。
33.酶的催化作用具有高效性和专一性；并且需要适宜的温度和pH值等条件。
34.ATP（三磷酸腺苷，简式A－P～P～P）是新陈代谢所需能量的直接来源。
35.光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧的过程。
根据是否需要光能，光合作用的过程分为光反应和暗反应两个阶段。
光合作用释放的氧全部来自水。
36.渗透作用的产生必须具备两个条件：一是具有一层半透膜，二是这层半透膜两侧的溶液具有浓度差。
37.植物根的成熟区表皮细胞吸收矿质元素（主动运输）和渗透吸水是两个相对独立的过程。
38.糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的，并且是有条件的、互相制约着的。
39.高等多细胞动物的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换。
40.正常机体在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，叫稳态。
稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
41.细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。
反应式：C6H12O6+6H2O+6O2——→6CO2+12H2O+能量（大多数生物）C6H12O6——→2C2H5OH+2CO2+能量（多数高等植物无氧呼吸的方式，酵母菌等）C6H12O6——→2C3H6O3+能量（动物、乳酸菌，马铃薯的块茎、甜菜的块根、玉米的胚等）对生物体来说，呼吸作用的生理意义表现在两个方面：一是为生物体的生命活动提供能量，二是为体内其它化合物的合成提供原料。
《第四章生命活动的调节》42.向光性实验发现：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光弯曲的部位在尖端下面的一段。
43.生长素对植物生长的影响往往具有两重性，这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。
一般来说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
如顶端优势就是顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制的缘故。
44.在未受粉的番茄（黄瓜、辣椒等）雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。
注意：此方法仅对以果实作为收获对象的植物有效，对以种子为收获对象的植物，如水稻、小麦、油菜、大豆、向日葵等，则无效。
45.植物的生长发育过程，不是受单一激素的调节，而是由多种激素（生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯）相互协调、共同调节的。
46.下丘脑是机体调节内分泌活动和内环境稳态（水盐平衡、体温平衡、血糖平衡）的枢纽。
47.相关激素间具有协同作用（生长激素和甲状腺激素）和拮抗作用（胰岛素和胰高血糖素）。
48.神经系统调节动物体各种活动的基本方式是反射。
反射活动的结构基础是反射弧。
49.神经元受到刺激后能够产生兴奋并传导兴奋；兴奋在神经元与神经元之间是通过突触释放递质来传递的，神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。
50.在中枢神经系统中，调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。
51.动物建立后天性行为的主要方式是条件反射。
52.判断和推理是动物后天性行为发展的最高级形式，是大脑皮层的功能活动，也是通过学习获得的。
53.动物行为中，激素调节与神经调节是相互协调作用的，但神经调节仍处于主导的地位。
54.动物行为是在神经系统、内分泌系统和运动器官共同协调下形成的。
《第五章生物的生殖和发育》55.有性生殖产生的后代具双亲的遗传特性，具有更大的生活能力和变异性，因此对生物的生存和进化具有重要意义。
56.营养生殖能使后代保持亲本的性状。
57.减数分裂的结果是，新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始的生殖细胞的减少了一半。
58.减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开，说明染色体具一定的独立性；同源的两个染色体移向哪一极是随机的，则不同对的染色体（非同源染色体）间可进行自由组合。
59.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。
60.一个精原细胞经过减数分裂，形成四个精细胞，精细胞再经过复杂的变化形成精子。
61.一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞。
62.对于进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的63.对于进行有性生殖的生物来说，个体发育的起点是受精卵。
64.很多双子叶植物成熟种子中无胚乳，是因为在胚和胚乳发育的过程中胚乳被胚（子叶）吸收，营养物质贮存在子叶里，供以后种子萌发时所需。
65.植物花芽的形成标志着生殖生长的开始。
66.高等动物的个体发育，可分为胚胎发育和胚后发育两个阶段。
胚胎发育是指受精卵发育成为幼体，胚后发育是指幼体从卵膜孵化出来或从母体内生出来以后，发育为性成熟的个体。
《第六章遗传和变异》67.DNA是使R型细菌产生稳定的遗传变化（即R型细菌转化为S型细菌）的物质，而噬菌体的各种性状也是通过DNA传递给后代的，这两个实验证明了DNA 是遗传物质。
68.现代科学研究证明，遗传物质除DNA以外还有RNA。
因为绝大多数生物（如所有的原核生物、真核生物及部分病毒）的遗传物质是DNA，只有少数生物（如部分病毒等）的遗传物质是RNA，所以说DNA是主要的遗传物质。
69.碱基对排列顺序的多样性，构成了DNA分子的多样性，而碱基对的特定的排列顺序，又构成了每个DNA分子的特异性，这从分子水平说明了生物体具有多样性和特异性的原因。
70.遗传信息的传递是通过DNA分子的复制（注意其半保留复制和边解旋边复制的特点）来完成的。
71.DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板；通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。
72.子代与亲代在性状上相似，是由于子代获得了亲代复制的一份DNA的缘故。
73.基因是有遗传效应的DNA片段，基因在染色体上呈直线排列，染色体是基因的载体。