献给母亲的歌PPT课件(精选)
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《综合性学习——献给母亲的歌》PPT演示课件
2019/10/15
该
5
母爱的名言
• 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）
母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤（但丁）
妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国）
慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是 “妈妈”（纪伯伦）
每个清晨和黄昏她胸口那只手机都有人发来问候的信息： “妈妈，我们爱你
2019/10/15
该
20
• 有一片大海，那是母亲的胸怀；有一片净 • 土，那是母亲的心灵，面对那熟悉而亲切 的面孔，你常常会看到，母亲含泪的微笑。 不记得有多少次提起笔来，却始终不敢 写下那两个字------我怕，我怕无论怎样都 不够深刻、全面、透彻的写出我生命中最 挚爱的人。 记得小时候，妈妈在外地进修音乐。每
母爱（诗） 2019/10/15
该
8
母亲节
2019/10/15
该
9
孟母三迁
• 战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常 调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！有一 次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、 哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起 眉头：「不行！我不能让我的孩子住在这里了！」孟子的妈妈就 带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩， 学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、 一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的妈妈知道了，又 皱皱眉头：「这个地方也不适合我的孩子居住！」于是，他们又 搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、 懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说： 「这才是我儿子应该住的地方呀！」 后来，大家就用“孟母三迁” 来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯！
《综合性学习——献给母亲的歌》ppt课件30页PPT
《综合性学习——献给母亲的歌》 ppt课件
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
ห้องสมุดไป่ตู้谢谢！
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
ห้องสมุดไป่ตู้谢谢！
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
献给母亲的歌课件
献给母亲的歌课件一、引言母亲，是生命的摇篮，是爱的化身，是我们人生中最重要的导师。
在这个世界上，有一种情感，它与生俱来，无需培养，那就是母爱。
母亲用她那无私的爱，陪伴我们成长，给我们温暖和力量。
今天，让我们用一首歌，表达我们对母亲的感激之情，传递我们对母亲的爱意。
二、课件内容（一）歌曲介绍《献给母亲的歌》是一首表达对母亲感激之情的歌曲，歌词真挚感人，旋律优美动听。
歌曲通过对母亲的赞美，表达了对母亲的感激之情，唤起了人们对母亲的敬爱之情。
（二）歌曲背景《献给母亲的歌》由我国著名作曲家谷建芬创作，歌词由我国著名词作家阎肃填写。
这首歌曲创作于20世纪80年代，问世以来，深受广大人民群众喜爱，成为一首家喻户晓的歌曲。
（三）歌曲鉴赏1.歌词鉴赏《献给母亲的歌》歌词简洁明了，真挚感人。
歌词通过对母亲的赞美，表达了对母亲的感激之情。
例如：“母亲是生命，母亲是爱，母亲是春天的暖阳，母亲是秋天的金黄。
”这些歌词用诗意的语言，形象地描绘了母亲的伟大形象，表达了对母亲的敬爱之情。
2.旋律鉴赏《献给母亲的歌》旋律优美动听，节奏舒缓。
歌曲采用了简单的旋律，以突出歌词的真挚情感。
歌曲的旋律起伏适中，既表达了母亲的伟大，又体现了对母亲的敬爱之情。
歌曲的旋律与歌词相得益彰，使人听后深受感动。
（四）歌曲意义《献给母亲的歌》是一首富有教育意义的歌曲。
它通过对母亲的赞美，表达了对母亲的感激之情，唤起了人们对母亲的敬爱之情。
歌曲传递了一种美德，即孝敬父母，尊重长辈。
歌曲还告诉我们，母亲是生命的源泉，是爱的化身，是我们人生中最重要的导师。
因此，我们应该珍惜母爱，感恩母亲，回报母亲。
三、《献给母亲的歌》是一首表达对母亲感激之情的歌曲，歌词真挚感人，旋律优美动听。
这首歌曲通过对母亲的赞美，传递了一种美德，即孝敬父母，尊重长辈。
让我们用这首歌，表达我们对母亲的感激之情，传递我们对母亲的爱意。
同时，让我们牢记母亲的教诲，努力成长，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
《献给母亲的歌》PPT课件
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感谢您的观看
和声
歌曲中运用丰富的和声手 法，增强了音乐的表现力 和感染力。
演唱技巧指导：气息控制、情感投入等
气息控制
演唱时需注意气息的稳定和流畅 ，确保歌声的连贯和优美。
情感投入
演唱者要深入理解歌曲内涵，将 自身情感融入其中，使歌声更具
感染力。
声音控制
演唱者需根据歌曲的情感变化， 灵活调整声音的力度和色彩。
乐器伴奏选择及编配建议
之情。
时间的流逝
通过提及“岁月的流逝”、“时光 的匆匆”，表达对母亲辛勤付出的 感慨。
隐喻的运用
如“你是我心中的灯塔”，“你的 爱像阳光般温暖”，运用隐喻表达 母亲在生命中的指引和关爱。
情感表达与传递方式探讨
01
02
03
直接抒情
歌词中直接表达对母亲的 爱和感激，如“我爱你， 母亲”，“感谢你的付出 和牺牲”。
影视作品中的母爱形象，如电 影《妈妈再爱我一次》等，让 观众深刻感受到母爱的震撼与 感动。
本次课程目标与意义
让学生了解母爱的本 质和内涵，培养学生 的感恩意识和家庭责 任感。
引导学生思考如何在 现实生活中回报母爱 ，传承中华民族传统 美德。
通过学习文学作品中 的母爱形象，提高学 生的文学素养和审美 能力。
歌曲风格特点及流传情况
风格特点
《献给母亲的歌》以抒情、感人的旋律和深情、真挚的歌词为特点，表达了儿女 对母亲的无限敬爱和感激之情。歌曲旋律优美、流畅，易于传唱，歌词朴实无华 、感人至深。
流传情况
自歌曲问世以来，《献给母亲的歌》便广为流传，不仅在各种演出、晚会上频繁 亮相，还被选入多本音乐教材。同时，这首歌曲也成为了许多人心中的母爱代表 曲目，深受大众喜爱和传唱。
10111_献给母亲的歌优秀课件
受到歌曲所表达的情感。
2024/1/27
10
03
创作背景及作者简介
2024/1/27
11
创作背景介绍
1 2
时代背景
歌曲产生于20世纪初，当时社会变革，女性地位 逐渐提升，母爱成为文艺创作的重要主题。
文化背景
歌曲融合了中西方音乐元素，既有中国传统音乐 的韵味，又吸收了西方音乐的旋律和和声手法。
3
个人背景
不同风格歌曲欣赏
《鲁冰花》
这是一首具有民族特色的 歌曲，以鲁冰花比喻母爱 的坚韧和美丽，旋律悠扬 ，感人至深。
2024/1/27
《听妈妈的话》
这是一首流行歌曲，以轻 松愉快的旋律和歌词，传 达了听从母亲教诲、珍惜 母爱的主题。
《感恩的心》
这首歌曲以感恩为主题， 表达了对母亲养育之恩的 感激之情，旋律优美，情 感真挚。
母爱与女性自我成长
当代女性在追求自我成长和实现个人 价值的过程中，也在不断探索和丰富 着母爱的内涵。
母爱与教育的关系
在当代社会，人们越来越认识到母爱 在子女教育中的重要作用，良好的母 爱有助于培养孩子的健康人格和积极 心态。
2024/1/27
6
02
献给母亲歌曲欣赏
2024/1/27
7
经典歌曲回顾与解读
24
感恩母爱主题班会组织
活动名称：《母爱如歌》主题班会
01
活动流程
03
02
活动目的：让学生了解母爱的伟大与无私， 学会感恩和回报。
04
1. 播放《献给母亲的歌》等感恩母爱的音 乐，营造氛围。
2. 学生分享自己与母亲的感人故事，表达 对母亲的感激之情。
05
2024/1/27
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创作背景及作者简介
2024/1/27
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创作背景介绍
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时代背景
歌曲产生于20世纪初，当时社会变革，女性地位 逐渐提升，母爱成为文艺创作的重要主题。
文化背景
歌曲融合了中西方音乐元素，既有中国传统音乐 的韵味，又吸收了西方音乐的旋律和和声手法。
3
个人背景
不同风格歌曲欣赏
《鲁冰花》
这是一首具有民族特色的 歌曲，以鲁冰花比喻母爱 的坚韧和美丽，旋律悠扬 ，感人至深。
2024/1/27
《听妈妈的话》
这是一首流行歌曲，以轻 松愉快的旋律和歌词，传 达了听从母亲教诲、珍惜 母爱的主题。
《感恩的心》
这首歌曲以感恩为主题， 表达了对母亲养育之恩的 感激之情，旋律优美，情 感真挚。
母爱与女性自我成长
当代女性在追求自我成长和实现个人 价值的过程中，也在不断探索和丰富 着母爱的内涵。
母爱与教育的关系
在当代社会，人们越来越认识到母爱 在子女教育中的重要作用，良好的母 爱有助于培养孩子的健康人格和积极 心态。
2024/1/27
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献给母亲歌曲欣赏
2024/1/27
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经典歌曲回顾与解读
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感恩母爱主题班会组织
活动名称：《母爱如歌》主题班会
01
活动流程
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02
活动目的：让学生了解母爱的伟大与无私， 学会感恩和回报。
04
1. 播放《献给母亲的歌》等感恩母爱的音 乐，营造氛围。
2. 学生分享自己与母亲的感人故事，表达 对母亲的感激之情。
05
2024/1/27
《献给母亲的歌》PPT课件
◆ 狐狸的母亲在自己的孩子长大后会把它赶出巢穴,强迫它独立生活. ◆在5.12大地震中,一位母亲为了保护自己的孩子,用自己单薄的身子承受了钢筋、水泥板
的重量，为孩子撑起了一片天空。
◆ 《青岛早报》报道：
一个16岁的女孩患了一种怪病，至今身高才1米左右，她母亲到处求医,终于找 到了一家可以医治孩子的医院，但费用太高。这位母亲为了救她的孩决定卖肾筹 钱。
这时，赵小雨转向我，镇静自若地说：“鲁
老师，我想请您帮我做一个实验，行不行？”我 点点头，赵小雨又对孙科长和小杨 说：“你们也
我不知道里面有多少钱，更不知道里面有几张什么面值的纸币
，但是，你们可以先把小布包里这些钱的号码记住，然后再把这些 钱混在其他的钱里，我就能嗅出哪些是我妈妈的钱！”
这话一说出，我也吃了一惊，这怎么可能呢？赵小雨妈妈的钱 数额不大，但张数却很多，大部分是一块两快、几毛面值的纸币， 但为了给赵小雨的妈妈讨回公道，我同意了赵小雨的要求，我和小 杨、孙科长把那些钱的号码都记了下来，然后把这些钱都混到了财 务室的其他纸币里。我们做这一切的时候，赵小雨并没看我们，他 还让孙科长用一块黑布把他的眼睛蒙起来，镇定自若地望着窗外。 最后，我们把钱放到赵小雨面前，这是，赵小雨竟然又说：“我不 用手摸，以免你们怀疑我作弊，这样吧，孙科长，你把钱一张张地 放到我的鼻子前面，我说是的就交给鲁老师，我说不是的就交给杨 阿姨。”孙科长根本不相信赵小雨真能嗅得出钱的味道来，他 就亲 自上去一张张地把钱放到赵小雨的鼻子前面，赵小雨一张张地嗅着 ，他嗅得很快， 不一会，那厚厚一叠钱就分成了两堆，然后我们 对照着刚才的记录一一查看，不由都惊呆了：赵小雨果真用鼻子分 辨出哪些是他妈妈的钱，分毫不差！
◆在东非大裂谷峭拔的岩壁上，一只小鹰在母亲朝朝暮暮的关怀下，很快成长为拥有黑
的重量，为孩子撑起了一片天空。
◆ 《青岛早报》报道：
一个16岁的女孩患了一种怪病，至今身高才1米左右，她母亲到处求医,终于找 到了一家可以医治孩子的医院，但费用太高。这位母亲为了救她的孩决定卖肾筹 钱。
这时，赵小雨转向我，镇静自若地说：“鲁
老师，我想请您帮我做一个实验，行不行？”我 点点头，赵小雨又对孙科长和小杨 说：“你们也
我不知道里面有多少钱，更不知道里面有几张什么面值的纸币
，但是，你们可以先把小布包里这些钱的号码记住，然后再把这些 钱混在其他的钱里，我就能嗅出哪些是我妈妈的钱！”
这话一说出，我也吃了一惊，这怎么可能呢？赵小雨妈妈的钱 数额不大，但张数却很多，大部分是一块两快、几毛面值的纸币， 但为了给赵小雨的妈妈讨回公道，我同意了赵小雨的要求，我和小 杨、孙科长把那些钱的号码都记了下来，然后把这些钱都混到了财 务室的其他纸币里。我们做这一切的时候，赵小雨并没看我们，他 还让孙科长用一块黑布把他的眼睛蒙起来，镇定自若地望着窗外。 最后，我们把钱放到赵小雨面前，这是，赵小雨竟然又说：“我不 用手摸，以免你们怀疑我作弊，这样吧，孙科长，你把钱一张张地 放到我的鼻子前面，我说是的就交给鲁老师，我说不是的就交给杨 阿姨。”孙科长根本不相信赵小雨真能嗅得出钱的味道来，他 就亲 自上去一张张地把钱放到赵小雨的鼻子前面，赵小雨一张张地嗅着 ，他嗅得很快， 不一会，那厚厚一叠钱就分成了两堆，然后我们 对照着刚才的记录一一查看，不由都惊呆了：赵小雨果真用鼻子分 辨出哪些是他妈妈的钱，分毫不差！
◆在东非大裂谷峭拔的岩壁上，一只小鹰在母亲朝朝暮暮的关怀下，很快成长为拥有黑
献给母亲的歌完整版课件
3
面部表情
通过面部表情的变化来展现歌曲的情感变化，使 演唱更加生动有力。
06 课程总结与拓展 延伸
本次课程重点内容回顾
旋律与和声分析
通过对歌曲《献给母亲的歌》的旋律和和声进行深入分析，理解歌 曲中蕴含的情感和意境。
歌词解读
探讨歌词中表达的对母亲的感激之情和母爱的伟大，引导学生思考 如何回馈母爱。
气息控制
掌握正确的呼吸方法，保持气息平稳且充足，避免在演唱中出现气 息不足的情况。
换气技巧
在歌曲中合理安排换气点，确保换气自然且不影响歌曲的连贯性。
情感投入与舞台表现力提升
1 2
情感表达
深入理解歌曲的情感内涵，通过演唱将情感传递 给听众，引起共鸣。
肢体语言
运用适当的肢体语言来辅助演唱，增强舞台表现 力和感染力。
母爱的内涵包括关心、照顾、教育、引导等多个方面，它不仅是一种情感，更是一 种责任和使命。
母爱在文学作品中体现
在许多文学作品中，母爱是一个永恒 的主题。作家们通过描写母亲的形象 、母亲与子女之间的关系等，来表达 对母爱的赞美和敬仰。
又如《背影》中父亲送别儿子时母亲 在背后的默默付出，展现了母爱的无 私和伟大。
生动描绘
通过具体的场景、动作和细节描绘，展现母爱的 伟大和无私。
押韵与节奏
合理运用押韵和节奏变化，增强歌词的音乐性和 感染力。
曲调搭配与旋律创作
曲调选择
根据歌词的情感基调，选择适合的曲调，如温馨的、激昂 的或柔情的。
旋律创作
结合曲调，创作优美动听的旋律，注意与歌词情感的契合 度。
和声与编曲
运用和声和编曲技巧，丰富音乐层次，提升歌曲的表现力 。
05 献身体挺直，放松肩膀和上背部，使气息更顺畅。
2024年度《献给母亲的歌》课件
《献给母亲的歌》课 件
2024/3/23
1
2024/3/23
目录
CONTENTS
• 课程介绍 • 母亲形象解读 • 《献给母亲的歌》赏析 • 母爱主题探讨 • 感恩母爱，回报母亲 • 课程总结与延伸
2
01
课程介绍
2024/3/23
3
课程背景
01
02
03
母亲节起源
介绍母亲节的由来，传达 对母亲的敬爱和感激之情。
25
课后作业与延伸阅读
01
课后作业
布置与课程内容相关的课后作业，如要求学生写一篇关于母爱的短文或
创作一首以母爱为主题的诗歌等。
2024/3/23
02 03
延伸阅读
推荐与《献给母亲的歌》相关的延伸阅读材料，如其他表现母爱的文学 作品、心理学或社会学方面的书籍等，引导学生进一步拓展视野、深化 思考。
自主学习与探究
13
音乐风格与演唱技巧
2024/3/23
音乐风格
《献给母亲的歌》采用了抒情歌曲的音乐风格，旋律优美动听， 节奏舒缓，适合表达深情和感激之情。
演唱技巧
在演唱这首歌曲时，需要注意情感的表达和声音的控制。要用 真挚的情感去演唱，同时要注意声音的流畅和气息的均匀。在 演唱高音部分时，需要运用一定的技巧和控制力，以保证声音 的圆润和动听。
2024/3/23
22
06
课程总结与延伸
2024/3/23
23
课程重点回顾
2024/3/23
课程内容概述
回顾《献给母亲的歌》的课程内容，包括诗歌的背景、主题、艺 术手法等方面的讲解。
重点知识点
总结课程中的重点知识点，如诗歌的意象、情感表达、语言运用等。
2024/3/23
1
2024/3/23
目录
CONTENTS
• 课程介绍 • 母亲形象解读 • 《献给母亲的歌》赏析 • 母爱主题探讨 • 感恩母爱，回报母亲 • 课程总结与延伸
2
01
课程介绍
2024/3/23
3
课程背景
01
02
03
母亲节起源
介绍母亲节的由来，传达 对母亲的敬爱和感激之情。
25
课后作业与延伸阅读
01
课后作业
布置与课程内容相关的课后作业，如要求学生写一篇关于母爱的短文或
创作一首以母爱为主题的诗歌等。
2024/3/23
02 03
延伸阅读
推荐与《献给母亲的歌》相关的延伸阅读材料，如其他表现母爱的文学 作品、心理学或社会学方面的书籍等，引导学生进一步拓展视野、深化 思考。
自主学习与探究
13
音乐风格与演唱技巧
2024/3/23
音乐风格
《献给母亲的歌》采用了抒情歌曲的音乐风格，旋律优美动听， 节奏舒缓，适合表达深情和感激之情。
演唱技巧
在演唱这首歌曲时，需要注意情感的表达和声音的控制。要用 真挚的情感去演唱，同时要注意声音的流畅和气息的均匀。在 演唱高音部分时，需要运用一定的技巧和控制力，以保证声音 的圆润和动听。
2024/3/23
22
06
课程总结与延伸
2024/3/23
23
课程重点回顾
2024/3/23
课程内容概述
回顾《献给母亲的歌》的课程内容，包括诗歌的背景、主题、艺 术手法等方面的讲解。
重点知识点
总结课程中的重点知识点，如诗歌的意象、情感表达、语言运用等。
献给母亲的歌ppt
献 给 母 亲 的 歌
•舐 •犊 •之 •情
妈妈累了，要好好休息！
动 物 界 的 母 爱
一个猎人追杀一只藏羚羊，眼看走投 无路时，这只藏羚羊突然不在奔跑，而 是面对猎人跪下了，猎人感到奇怪，但 未动恻隐之心，举枪打死了羚羊。回到 驻地，猎人解剖发现，原来这只羊的腹 中竟有一个胎儿。猎人明白了，她的求 饶正是为了孩子。猎人十分后悔，丢掉 猎枪，再也不打猎了
胡适对母亲的评价
• .
“母亲是一个对我管教深 细而严格的人” • “母亲是一个容忍善良、 仁慈温和又很有刚气的人”
•
父爱大于山，母爱阔于 海。让我们用手中的笔尽情 地抒写这伟大的爱。 • 以父爱或母爱写一篇 700字以上的作文，题目自 拟，注意材料的选择、人物 形象的塑造、写作技巧的运 用。
•
母亲节，是一个感谢母亲的 节日。这个节日最早出现在古 希腊；而现代的母亲节起源于 美国，是每年5月的第二个星期 日。母亲们在这一天通常会收 到礼物，康乃馨被视为献给母 亲的花，而中国的母亲花是萱 草花，又叫忘忧草。
• 游子吟 • --孟郊(唐代) • 慈母手中线，游子身上衣。 • 临行密密缝，意恐迟迟归。 • 谁言寸草心，报得三春晖。
毛泽东对母亲的评价 • 损己而利人的人。 • 心地善良，慷慨厚道。 • 菩萨的化身，一生以菩 萨的大悲大愿为己任。
的 母 亲 ： 亲
• 我的母亲长得很漂亮，为人善良。”
周恩来有3位母亲：生母万氏，万冬 儿；养母陈氏，乳母蒋江氏。3位母 亲对他都很好，对他都有重要的影响。 生母万氏，周恩来待人接物的引导者； 嗣母陈氏，周恩来文化上的启蒙老师； 乳母蒋氏，周恩来对底层人民情感的 带路人。
• 我犯错，她替我受过. • 我开心，她比我还快乐.__广告 • 关爱母亲，始于足下。——母亲节鞋 店广告 • 母子分离，活树剥皮。——谚语 • 劝君莫打三更鸟，子在巢中盼母归— —谚语 • 从小不知老娘亲，育儿才知报母 恩。——谚语 • 天地宽大，父母恩大。——俗语
•舐 •犊 •之 •情
妈妈累了，要好好休息！
动 物 界 的 母 爱
一个猎人追杀一只藏羚羊，眼看走投 无路时，这只藏羚羊突然不在奔跑，而 是面对猎人跪下了，猎人感到奇怪，但 未动恻隐之心，举枪打死了羚羊。回到 驻地，猎人解剖发现，原来这只羊的腹 中竟有一个胎儿。猎人明白了，她的求 饶正是为了孩子。猎人十分后悔，丢掉 猎枪，再也不打猎了
胡适对母亲的评价
• .
“母亲是一个对我管教深 细而严格的人” • “母亲是一个容忍善良、 仁慈温和又很有刚气的人”
•
父爱大于山，母爱阔于 海。让我们用手中的笔尽情 地抒写这伟大的爱。 • 以父爱或母爱写一篇 700字以上的作文，题目自 拟，注意材料的选择、人物 形象的塑造、写作技巧的运 用。
•
母亲节，是一个感谢母亲的 节日。这个节日最早出现在古 希腊；而现代的母亲节起源于 美国，是每年5月的第二个星期 日。母亲们在这一天通常会收 到礼物，康乃馨被视为献给母 亲的花，而中国的母亲花是萱 草花，又叫忘忧草。
• 游子吟 • --孟郊(唐代) • 慈母手中线，游子身上衣。 • 临行密密缝，意恐迟迟归。 • 谁言寸草心，报得三春晖。
毛泽东对母亲的评价 • 损己而利人的人。 • 心地善良，慷慨厚道。 • 菩萨的化身，一生以菩 萨的大悲大愿为己任。
的 母 亲 ： 亲
• 我的母亲长得很漂亮，为人善良。”
周恩来有3位母亲：生母万氏，万冬 儿；养母陈氏，乳母蒋江氏。3位母 亲对他都很好，对他都有重要的影响。 生母万氏，周恩来待人接物的引导者； 嗣母陈氏，周恩来文化上的启蒙老师； 乳母蒋氏，周恩来对底层人民情感的 带路人。
• 我犯错，她替我受过. • 我开心，她比我还快乐.__广告 • 关爱母亲，始于足下。——母亲节鞋 店广告 • 母子分离，活树剥皮。——谚语 • 劝君莫打三更鸟，子在巢中盼母归— —谚语 • 从小不知老娘亲，育儿才知报母 恩。——谚语 • 天地宽大，父母恩大。——俗语